中考专题复习-词类及词性

语法——词类及词性

一、词的分类

词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。

例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……

根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：

1.实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、词性

名词：表示人或事物名称的词。

1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化

2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才

3、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区

4、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西

判断方法：

1、能受数量词修饰。两个城市一些学生一点儿水

2、不受副词“不”修饰。

动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。

1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始

2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心

3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止

4、能愿动词：（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决）

5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来

6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。

动词的判断方法：

1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外）

2、标志：“着”“了”“过”

3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。

形容词：表示性质、状态的词。

1、表示形状如，长、短、粗、高大……

2、表示性质如，高尚、乐观、懦弱……

3、表示状态如，迅速、朦胧、遥远……

判断方法：

1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。

2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的）高高大大

数词：表示数目的词。1、表示确数：三分之二、七百……

2、表示概数：成千上万、若干……

3、表示序数：初一、第八……

量词：表示计量单位的词。

1、物量词：表人或事物的单位。

如，个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些

2、动量词：表动作行为的单位。

如，次回遍下遭番

代词：是起代替、指示作用的词。

1、人称代词：对人或事物起称代作用。

如，你我他它（们）自己人家大家咱您

2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。如，这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他

3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。

如，谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么

副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。

1、表程度：很更太极顶十分非常至少起码略

2、表范围：都总共净只仅仅光单单一概就统统

3、表时间：已曾刚才早已正将便常一向从来

4、表频率：又再再三还屡次重新

5、表状态：大力大肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然

6、表语气：难道究竟简直可却幸而也许其实索性

7、表肯定、否定：必必须准的确不没未勿别

语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。

介词：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语”作附加成分。

1、表时间：在于自自从从当由趁随着到

2、表处所：从打朝向在沿着顺着

3、表排除：除除了

4、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被

5、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用

6、表目的、原因：为为了为着因由

语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。

连词：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。

1、连接词或短语：和跟同与及以及

2、连接分句：不但不论因为由于宁可不过否则可见于是

3、连接词、句子：并并且而以及或者或是

语法特点：

1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些词配合使用。

如，尚且…何况… 只有…才…

2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。

助词：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。

1、结构助词：的地得所似的

A、作为某种结构的标志。

“的”是偏正结构的标志。如，我的书慢慢地走

“得”是中补结构的标志。如，跑得很快洗得干净

B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。

“的”附在实词后形成名词性短语。如，红的个儿高的想的

“所”附在动词前形成名词性短语。如，所见所闻所述

“似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的木头似的

2、动态助词：着了过

3、语气助词：吗吧呢了的啊哇嘛

叹词（语气词）：表示感叹或应答呼唤的词。

1、表感叹：啊呀呸嗬哎呀哟哼

2、表应答呼唤：喂哦唔

语法特点：

1、独立性最强，能单独成句。

拟声词：摹拟事物声音的词。

如：啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦

叽里咕噜咣

语法特点：

1、单独成句或单独充当独立成分。

兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

1、名、动兼类：工作编辑发明病关系

2、名、形兼类：标准困难科学意外民主

3、动、形兼类：开阔严肃坚定温暖孤立

如：把住质量关（动）把书拿来（介）拿把菜刀来（量）

花了很多钱。（动）开了一朵花（名词）成了一个大花脸。（形）

如何辨别兼类词的词性：

看它在句中的位置，起的作用。

判断加线词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）

2.月色便朦胧在这水气里。（动词）

3.月色给大地带来一片朦胧。（名词）

4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）

5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）

7.这道题老师讲得很明白。（形容词）

8.你明白其中的道理吗？（动词）

9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）

10.革命队伍必须严肃纪律。（动词）

三实词练习

（二）请辨别下列各句中划线词的词性：

①

1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。

2)报告！我的报告已经做好了，请首长你过目。

3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。

4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。

5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。

6) 这是一个非常时期，大学要非常小心，才可以渡过难关。

7) 他是我们单位的领导，在他的领导之下，我们今个月的工作成绩大大提搞了。

8) 这宗意外的大概情形怎样?你可以说个大概吧?

9) 气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。

10) 你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。

11)他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。

12)两块连草都不长的地连起来了。

13)你比我强，我比不过你。

14)你为什么老向着他而不向他提意见？

15)到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

16)于是，我于北京时间12点整抵达南京。

②

1.他手里拿着一束鲜艳的花。（） 1.你快叫几个人过来帮忙。（）

2.今天我买东西花了很多钱。（）

3.他那天穿了一件花衣服。（） 2.这两个数的和是几？（）

1.这两个数的和是几？（） 1.他顺利通过了这次考试。（）

2.我和他都是苏州人。（）

3.我和他说了几句苏州话。（） 2.通过这次考试，他发现了问题。（）（三）请辨别下列各字在不同句中的词性：( )