《物流信息系统》教学大纲

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物流信息系统说课

物流信息系统说课


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2、教学方法及手段
积极进行教学方法的改进和创新,以学生为体突出职 业特色的教学方法,主要有: 基于工作任务的项目式教学法 案例教学法 此外,在教学手段上充分利用多媒体课件和仿真教学 等现代教育技术,拓展教学资源,改进教学方式,丰富 教学内容。
4、课程考核
1、本课程总课时72课时(理论课36节,实 训课时36节)。 2、课程考核方式:平时项目完成情况占百分 之三十,平时表现占百分之三十,期末项信息系统》说课提纲
1、课程说明 2、课程结构 3、教学实施 4、课程考核 5、总结
1、课程说明
本课程是物流专业学生的一门基础课程 根据“教、学、做”合一的教学要求,通过 本课程的学习综合提升学生物流信息搜集、 加工和处理的信息能力。具体地讲: 1、知识目标:物流信息管理的各种基础知 识; 2、能力目标:物流信息搜集、加工、处理 和使用的基本信息技能 3、素质目标:能够进行信息设计开发和使 用和管理
5、总结
1、《物流信息管理》是一门重要的专业课,也是一 门应用型的技能课。因此,我们尽量以真实工作 任务为载体来实现课程教学,构建了体现“工学 结合”课程模块平台。 2、根据岗位职业能力要求,设计了学生训练任务项 目,实现“教中学、学中做、做中用”的能力培 养三步曲。 3、把案例引入、任务驱动、“知识+实例+实践”等 教学方法贯穿教学全程,建立以“学生为主体、 学生全员参与、教师全程跟踪指导”的开放教学 模式。
2、教学模式的选择 根据课程特点和岗位职业能力的要求,同时 充分考虑学生在校学习与工作实际的一致性 特点,选用了工学交替、任务驱动、项目导 向、理论与实践一体化的综合教学模式。 教师通过真实情境的项目的设计、任务的分 解、实际项目训练的指导帮助学生提升职业 能力,而学生则通过实际情境的体验,来获 取真实的职业能力以及培养职业基本素养。

《物流信息系统与管理》课程教学大纲【模板】

《物流信息系统与管理》课程教学大纲【模板】

《物流信息系统与管理》课程教学大纲一、课程名称《物流信息系统与管理》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业物流管理四、教学目的以物流信息技术的基本知识为基础,对物流信息管理系统的基本概念、组成、原理、应用情况以及国内外发展概况进行阐述分析,使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。

通过实训操作,加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握,理解整个物流业务流程,能迅速适应物流企业基层岗位的工作。

五、教学要求在掌握现代物流管理的基本理论知识的基础上,要求学生熟悉物流环节中许多新技术、新设备的应用,按照现代物流业务流程的要求对作业环节和设备进行系统运作。

在讲解基本理论的同时,辅以大量的实物图片和案例,做到深入浅出,直观实用。

通过轮换岗位的模拟操作,加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握,理解整个物流业务流程。

六、教学学时数分配表七、理论教学内容第一章物流信息概述(2学时)内容提要:通过本章的教学,使学生理解数据与信息的概念,了解物流信息管理对物流企业的重要作用。

教学重点和难点:物流信息的分类与特征,物流信息管理的内容。

§1.1物流信息概述(1学时)一.物流与信息流二.物流信息三.物流信息的分类、特征与作用四.物流信息系统五.物流信息平台§1.2物流信息管理概述(1学时)一.物流信息管理的内容二.物流信息管理的功能三.物流信息管理的原则第二章物流信息技术(18学时)内容提要:介绍条码技术、无线射频与电子标签技术、GIS与GPS技术、EDI技术、POS 技术、物流自动化技术、仿真技术等基本知识,以及这些技术在物流领域的具体应用。

教学重点和难点:条码的识别与应用;RF、GIS、GPS、EDI的基本原理与应用;POS系统、电子标签拣货技术、自动化技术、仿真技术的应用。

§2.1 条码标识与应用技术(2学时)一.条码概述二.条码识读技术组成三.商品条码四.二维条码五.物流条码§2.2射频识别技术(2学时)一.RFID技术概述二.RFID组成及基本原理三.RFID在物流与供应链中的应用§2.3EDI技术(2学时)一.EDI概述二.EDI的结构与业务流程三.EDI在物流业中的应用§2.4 GIS与遥感技术(2学时)一.GIS概述二.GIS在物流中的应用三.遥感技术概述四.遥感技术在物流中的应用§2.5GPS技术(2学时)一.GPS概述二.GPS基础应用三.GPS在物流中的应用§2.6 POS与EOS系统(2学时)一.POS系统工作原理二.POS在物流领域中的应用三.EOS工作流程四.EOS在物流领域中的应用§2.7 电子标签拣货技术(2学时)一.电子标签概述二.电子标签硬件简介三.电子标签拣货技术在物流中的应用§2.8物流自动化技术(2学时)一.物流自动化概述二.物流自动化技术的应用§2.9仿真技术(2学时)一.仿真概述二.仿真基本原理与应用三.物流仿真软件介绍第三章物流管理信息系统(2学时)内容提要:通过三种典型的物流管理信息系统,使学生理解企业如何利用信息流对物流进行有效的管理和监控;了解国内外物流信息化发展概况。

物流信息系统教案

物流信息系统教案

物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展,物流行业发挥着日益重要的作用。

物流信息系统作为现代物流管理的关键技术手段,对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

本课程旨在帮助学生了解和掌握物流信息系统的相关概念、原理和方法,提高他们在实际工作中运用物流信息系统的能力。

1.2 课程目标(1)了解物流信息系统的定义、功能和分类;(2)掌握物流信息系统的设计原理和方法;(3)熟悉物流信息系统的应用和管理;(4)具备物流信息系统项目的实施和评价能力。

二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念(1)物流信息系统的定义;(2)物流信息系统的发展历程;(3)物流信息系统的功能和作用。

2.2 物流信息系统的分类与结构(1)物流信息系统的分类;(2)物流信息系统的结构组成;(3)物流信息系统的基本模块。

2.3 物流信息系统的设计原理与方法(1)物流信息系统的设计原则;(2)物流信息系统的设计方法;(3)物流信息系统的设计流程。

三、教学方法与手段3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法,以理论联系实际,提高学生的学习效果。

3.2 教学手段(1)多媒体教学:运用PPT、视频等手段,生动展示物流信息系统的相关概念和实例;(2)网络教学平台:提供在线学习资源,便于学生随时查阅和交流;(3)实践教学:组织学生参观物流企业,实际操作物流信息系统。

四、课程考核与评价4.1 考核方式本课程考核采用期末考试与平时成绩相结合的方式,其中期末考试占比70%,平时成绩占比30%。

4.2 考试内容(1)物流信息系统的定义、功能和分类;(2)物流信息系统的设计原理与方法;(3)物流信息系统的应用与管理;(4)物流信息系统项目的实施和评价。

4.3 平时成绩评定(1)课堂表现:参与讨论、提问等;(2)案例分析报告:对给定案例进行分析,提交报告;(3)实践操作:参与物流信息系统实践操作。

物流信息技术与信息系统课程大纲教案

物流信息技术与信息系统课程大纲教案

《物流信息技术与信息系统》课程教学大纲教案一、课程名称《物流信息系统》二、学分及学时3学分、52学时三、适用专业现代物流管理专业、电子商务专业、供应链管理专业四、教学目的通过校企合作、工学结合方式,培养学生良好的职业道德、职业技能及可持续发展能力,使学生掌握物流信息技术与信息系统的基础知识与应用能力,并能构筑系统化的初级理论知识体系,通过各应用软件的学习和实操演练,同时培养学生诚实、守信、善于沟通、善于思考和团队合作意识及信息安全意识,提高学生相关专业化方面的职业能力,使学生既具备较高的业务素质,又具有良好的职业道德和敬业精神。

五、教学要求本课程是现代物流管理专业的核心专业课程,是基于物流管理专业人才培养目标,体现物流信息员岗位职业能力的项目课程。

为了使学生具备完成工作任务的方法能力,能够在不同的环境、组织、工具条件下,进行信息收集与分析,计划制定、工作方法选择、项目实施并进行评价。

在教学中,通过物流相关信息系统实践,以便使学生在巩固所学内容的同时,掌握从事物流相关工作的基本技能。

六、教学学时数分配表四、教学方法与教学手段1.教学方法1)讲授法讲授法是理实一体化教学的基本方法之一,即在学中做,在做中学。

通过讲述、讲解、解析等主要形式,配合现代化的多媒体教学手段,突出重点、解决难点,将数据分析与管理的基础知识和基本技能讲清、讲透。

在此过程中针对具体教学内容穿插启发式、讨论式教学方法,激发起学生学习的兴趣,使学生理解并掌握物流信息技术及信息系统的基本理论、基本技能和基本方法。

2)讲练结合法如GPS技术与GIS技术可以采用讲练结合法。

教师可以先进行理论讲解,然后要求学生能上机操作。

在掌握理论知识的同时,也熟悉了GPS和GIS的实践应用。

3)任务分析法在条码技术讲解中,对于一些典型的工作任务,例如EAN-13、EAN-8,需要进行任务分解,形成若干个子任务,这样引导学生一步一步地完成,并且设置每一阶段的任务表。

物流信息系统大纲

物流信息系统大纲

《物流信息系统》课程教学大纲一、课程简介《物流信息系统》是一门应用性科学,具有较强的经验性、实践性和综合性,在能力和专业知识结构中具有重要的地位。

通过本课程学习,可以培养学生的专业素质与技能,使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术,为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。

二、课程目标与毕业要求课程目标1:了解物流信息系统所需要的计算机基础知识、网络技术、数据库技术等。

课程目标2:掌握电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等物流信息系统需要的现代信息技术。

课程目标3:了解物流信息系统开发的基本原则、步骤、要求,认识物流信息系统规划分析与设计的过程、系统实施的任务,了解构建物流信息系统过程中的平台、编辑、测试工作、系统转换、系统维护等。

课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配四、教学方法与手段1.课堂讲授通过PPT展示,并辅之以提问和互动的方式,使学生了解物流信息系统所需要的计算机基础知识,掌握物流信息系统所需要的各种现代信息技术,了解物流信息系统规划分析与设计实施的基本原则、步骤、要求、方法等。

2.案例研讨结合企业物流信息系统的开发实例,提前让学生上网查找相关资料,以便于理解企业进行系统开发的内外环境,并在案例研讨过程中引导学生运用学过的理论知识进行深入分析,加深对理论知识的理解。

3.实验教学在对本书各章节进行了全面学习的基础上,最后进行上机操作,以巩固和加深在课堂上所学的理论知识,并培养学生动手操作的实践技能和物流软件应用技能。

五、考核方式与成绩评定标准六、教学参考资源1.参考书目[1]尹涛.物流信息管理.东北财经大学出版社.2018[2]李鹏飞.物流信息系统.人民邮电出版社.20182.与课程相关主要网站大纲制订人:大纲审定人:大纲批准人:制订日期:年月。

《物流信息系统》课程教学大纲

《物流信息系统》课程教学大纲
『难点』
物流信息管理流程分析;物流信息系统集成。
『基本要求』
1、识记:物流信息系统;物流信息管理流程;系统集成;
2、领会:物流信息系统需求分析;物流信息管理流程;物流信息系统集成。
3、简单应用:物流企业信息系统需求分析。
4、综合应用:物流信息系统集成案例分析。
第三章物流呼叫中心系统和物流CRM系统
『知识点』
1、坚持理论联系实际的教学方法,将现实生活中热点的“大数据”、“数据分析”等案例引入到课堂中,让学生体会到管理信息系统的重要性,提高学习兴趣。
2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合,充分利用多媒体技术,教学内容安排要突出重点和难点,结合黑板板书讲解重点知识内容。
3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法,引导学生积极思考问题、分析问题,拓展学生的思维。
9%
第七章物流企业ERP
9%
第八章智慧物流与物联网
9%
合计
100%
八、考核要求、方式与成绩评定
考核要求:教材中教学大纲、考试大纲所要求掌握的内容。
考核方式:笔试。
成绩评定:选用百分制模式,平时考查与期末考试相结合。
『基本要求』
1、识记:呼叫中心;物流CRM;客户关系管理系统的功能。
2、领会:CTI技术在物流呼叫中心的应用;物流客户关系管理系统的概念;客户关系管理系统的功能;
3、简单应用:CTI技术在物流呼叫中心的应用。
4、综合应用:物流呼叫中心的CRM应用。
第四章快递信息管理系统
『知识点』
快递服务概述;国内、国际快递业务;快递服务的客户意识;UPS快递;快递业务基础;快递服务内容;快递业务流程;淘宝的顺丰速运信息管理系统;快件包装。
『难点』

10版物流信息系统课程设计教学大纲

10版物流信息系统课程设计教学大纲

K2MG-EHSWI++04-001 环境、健康安全、企业社会责任目标指标物流信息系统课程设计教学大纲课程编码:040851203学时/学分:2周/4学分一、大纲使用说明本大纲根据物流管理专业2010版教学计划制订(一)适用专业物流管理专业(二)课程设计性质必修课(三)主要先修课程和后续课程1.先修课程:物流管理、物流系统规划与设计、物流管理信息系统2.后续课程:ERP综合模拟、库存管理方法实践二、课程设计目的及基本要求物流管理信息系统课程设计作为独立的教学环节,是物流管理专业集中实践性环节系列之一,是学习完《物流管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对物流管理信息系统基础理论和基本知识的理解,掌握运用软件工程方法进行系统分析和设计的基本方法,熟悉并掌握系统开发的理论、方法、规范技术和工具,了解与信息系统开发有关的国家标准,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。

基本要求:要求学生做好预习,掌握设计过程中涉及到的算法,按设计流程编程,上机调试通过,验证结果并进行分析、完成论文。

三、课程设计内容及安排(一)课程设计的内容在专业教师及外聘行业专家的共同指导下,将学生带到物流企业现场参观,深化学生对行业的认识、对不同物流岗位的认识、对物流信息系统在企业发挥作用的认识,真正实现理论和实践的无缝对接。

比如带领学生参观营口港,让学生现场学习货物堆场及其物流信息系统的运作情况,亲身体验物流信息系统管理对企业的重要作用。

(二)课程设计的时间安排第1-3天,课程培训,组织到企业或组织实地调查,或根据学生特点自行安排实践地点;第4-7天,撰写课程设计报告框架,并在导师指导下完成初稿,按照学校统一的格式要求;第7-14天,教师检查设计结果,组织答辩。

四、指导方式由指导教师召开课程设计动员会,进行分组,指定课程设计的题目和内容,讲解部分题目要求。

学生在规定的时间内,经过小组的协同工作和指导教师的辅导,完成题目。

10版物流信息系统教学大纲124

10版物流信息系统教学大纲124

《物流信息系统》课程教学大纲课程代码:040841005课程英文名称:Logistics Information System课程总学时:40 讲课:32 实验:8 上机:0适用专业:物流管理专业大纲编写(修订)时间:2010.7一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程为专业必修课,考试课。

学习本课程的主要目的:要求学生从信息和系统的观点,分析综合物流中的业务、管理、决策,分析物流系统的构成;掌握与物流系统相关的主要的单元信息技术,以及其在物流信息系统的工作机理;掌握物流管理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法,了解物流信息系统开发中的关键问题。

详细阐述系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。

同时以关系数据库为基础,介绍数据库的基本知识(包括数据库概念设计)。

从而具备开发一个实用的管理信息系统的基本知识。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求由于现代物流的特点,物流信息系统更为复杂。

对于一个物流企业的经营者将如何把握物流信息系统,对于从事电子商务中的物流信息系统开发的系统人士如何掌握物流管理信息系统的开发和管理,是一门重要的必修课程。

结合物流管理与信息技术,跟踪国际上最新成果和发展趋势,以综合物流管理信息系统为主线,以培养电子商务人才为目的,从管理、信息技术对物流管理信息系统进行系统性学习。

系统地掌握一般物流系统的信息模型、物流信息系统的单元技术以及其原理,掌握物流管理信息系统的基本概念、基本内容等,达到基本内容会用,基本技能技巧熟练,能开发一个简单实用的物流管理信息系统的目的。

(三)实施说明按照教学大纲的要求,课堂上重点讲授基本原理,并结合实践或案例研讨,使每个部分做到深入系统,拓宽学生的知识面,夯实理论基础。

课后做复习思考题,观察实践,有机将所学理论与实际相结合。

(四)对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。

本课程主要的先修课程是物流管理基础、计算机基础(五)对习题课、实践环节的要求1.对重点、难点章节应安排习题课,案例的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。

《物流信息管理系统》课程设计大纲

《物流信息管理系统》课程设计大纲

《物流信息管理系统》课程设计大纲《物流信息管理系统》课程教学大纲课程名称:物流信息管理系统/Logistics Information Management System课程类别:专业课学时/学分:48/3开课单位:经济与管理系物流教研室开课对象:物流专业(本科)选定教材:物流系统优化与仿真,彭扬编著,中国物资出版社,2007年参考书:物流系统仿真,张晓萍等主编,清华大学出版社,2008年一、课程的性质、目的与任务(一)课程性质本课程包括物流系统优化和物流系统仿真两部分内容。

其中,物流系统优化是实现物流管理目标、体现物流管理效率与效益的必要过程和手段,也是目前许多物流信息管理系统优化设计的基本组成部分。

物流系统仿真是分析、研究复杂物流系统的重要工具,也成为物流信息管理系统工程设计的必要补充。

该课程与供应链管理、物流仓储管理、客户关系管理等课程构成物流管理的核心研究内容。

(二)课程目的本次课程设计的目的是:1、通过课程设计使学生对物流信息管理系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与评价有一个比较清楚的感性认识,为以后的工作实践奠定基础。

2、通过运用金蝶K/3供应链管理系统,使学生了解物流信息管理系统的一般化业务流程和系统的页脚内容1日常业务操作,培养学生将理论用于实际的能力,同时,也培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

3、通过思考不同行业背景的物流信息管理系统的实施和开发过程,进一步强化学生理解物流信息管理系统在投入运行后的维护价值与任务,强化学生对其它业务工具的应用能力。

(三)课程任务1.四个组分别从亚麻纺织行业、电子行业、白酒行业、速冻食品行业任选一个,从三个方面分析该行业的现状,即1)分析该行业目前的细分市场2)分析该行业的市场容量及特点3)分析并列举该行业存在的关键问题。

2.应用金蝶K/3信息管理系统,针对该行业存在的关键问题给出具体的解决方案。

3.运用金蝶K/3供应链管理系统,依托该行业背景可以选择某一个企业设计供应链管理的流程(提示:分模块设计,即采购管理、销售管理、库存管理等模块)。

物流信息系统教学大纲

物流信息系统教学大纲

物流信息系统教学大纲物流信息系统教学大纲随着全球化的发展,物流行业的重要性日益凸显。

在现代物流系统中,信息技术发挥着至关重要的作用。

为了培养适应物流行业发展需求的专业人才,物流信息系统教学成为高校物流专业的重要组成部分。

本文将探讨物流信息系统教学大纲的设计与内容,以及培养学生综合能力的方法。

一、教学目标与要求物流信息系统教学的首要目标是使学生掌握物流信息系统的基本概念、原理和技术。

学生应该了解物流信息系统在物流管理中的作用,掌握物流信息系统的设计和实施方法,以及物流信息系统的应用案例。

此外,学生还应具备运用物流信息系统解决实际问题的能力,能够独立进行物流信息系统的规划和实施。

二、教学内容1. 物流信息系统基础知识- 物流信息系统的定义与特点- 物流信息系统的发展历程- 物流信息系统的组成与功能2. 物流信息系统的设计与实施- 物流信息系统的需求分析与规划- 物流信息系统的架构与模块设计- 物流信息系统的数据库设计与管理- 物流信息系统的软硬件选型与集成3. 物流信息系统的应用案例- 供应链管理中的物流信息系统应用- 仓储管理中的物流信息系统应用- 运输管理中的物流信息系统应用- 订单管理中的物流信息系统应用4. 物流信息系统的优化与改进- 物流信息系统的性能评估与优化- 物流信息系统的安全与风险管理- 物流信息系统的创新与改进策略三、教学方法与手段为了提高学生的学习效果和能力培养,物流信息系统教学应采用多种教学方法与手段。

1. 理论讲授:通过讲解基本概念、原理和技术,使学生建立起对物流信息系统的整体认识。

2. 实践操作:通过实际案例分析和模拟操作,使学生掌握物流信息系统的设计和实施方法。

3. 课堂讨论:组织学生进行小组讨论,分享物流信息系统应用案例和解决方案,培养学生的团队合作能力和创新思维。

4. 实地考察:组织学生参观物流企业,了解实际物流信息系统的应用情况,加深对理论知识的理解和应用。

四、评估方式为了全面评估学生的学习效果和能力水平,物流信息系统教学应采用多种评估方式。

物流信息系统教学大纲

物流信息系统教学大纲

第一部分课程的性质、教学目的与基本要求本课程是一门物流管理专业的必修课程,课程设置的目的,是为本专业的学生提供必备的基本知识与技能,为学习就业做好准备。

通过本课程的学习,要求学生掌握现代物流信息的基本理论、现代物流信息技术,物流信息系统的开发过程、方法、物流信息系统应用中的辅助系统等方面的知识。

在此基础上,通过上机实践与课堂的教学讨论,强化学生动手能力的培养,以适应社会对高职高专学生基本素质的要求。

第二部分课程内容第一章物流与信息系统一、教学要求了解物流与现代经济的基本关系,理解现代管理思想与理念在物流管理领域的应用——常见物流信息技术及其基本原理,熟知物流信息系统的发展阶段。

二、教学内容第一节物流与现代经济第二节物流信息系统与信息技术第三节物流信息系统的发展第四节物流信息系统应用实例三、重点常见物流信息技术、物流信息系统的发展阶段。

四、难点常见物流信息技术的基本原理。

第二章物流系统的信息分析一、教学要求了解数据与信息之间的基本关系,掌握物流系统的基本功能评价指标;熟不同物流业务的信息需求。

二、教学内容第一节数据、信息与决策第二节物流系统功能与评价指标第三节物流系统的信息分析第四节物流信息与信息模型三、重点物流系统的基本功能及评价指标、不同物流业务的信息需求。

四、难点不同物流业务的信息需求。

第三章物流信息系统的体系一、教学要求熟练掌握物流信息系统的结构体系;掌握构成物流信息系统的基本要素及其相互关系;熟知物流企业信息共享的意义、Internet与Intranet的联系与区别,了解物流决策支持系统、物流专家系统的基本概念及其特征。

二、教学内容第一节物流数据处理与物流决策第二节物流信息系统的基本构成第三节物流专家系统第四节物流决策支持系统第五节企业信息共享三、重点物流信息系统的结构体系。

四、难点物流信息系统各构成要素之间的相互关系。

第四章数据自动采集技术一、教学要求了解条形码的概念、常见的条形码的类型与特点;熟练掌握二维条形码的特征及应用领域;掌握超市POS系统的基本原理、常见条形码阅读器及其应用场合;熟悉条形码的结构与国内外条形码发展过程与现状。

物流信息系统教学大纲

物流信息系统教学大纲

《物流管理系统操作实务》实训教学大纲课程代码: 1202111、课程名称:物流管理系统操作实务2、课程性质:专业课3、教材或实验(实训指导书):《物流管理系统操作实务》4、学时学分: 4 学分5、实训学时: 12 学时;理论学习: 60 学时第一部分:课程教育目标一、教学对象《物流管理系统操作实务》的教学对象是高职高专物流管理等管理类专业的学生。

二、课程的性质和任务物流管理的发展大致经历了三个阶段,即传统储运物流阶段、系统优化物流阶段和物流信息化阶段。

而物流信息化阶段以信息技术的应用为重要标志,实现信息标准化和数据库管理、信息传递和信息收集电子化、业务流程电子化。

本课程的主要任务是全面介绍信息系统的基本原理,物流信息系统所涉及的相关信息技术,详细的介绍了物流信息系统的典型应用。

学习本课程除了掌握物流信息系统的一些基本理论概念和物流信息系统的相关技术和系统建设外,还可以掌握常见的 6 种典型物流信息系统的系统架构。

物流信息系统是物流管理专业的核心专业课。

三、学生能力培养要求1、基础知识要求具体掌握物流信息化的相关知识,信息系统建设及基本技术、掌握配送中心信息系统、国际货运代理信息系统、仓储管理信息系统、公路运输信息系统、快递信息系统、连锁物流信息系统等典型物流信息系统的理论知识和系统架构。

2、素质要求通过本课程的学习,学生应掌握物流信息系统的一些基本理论概念和物流信息系统的相关技术和系统建设外,还可以掌握常见的 6 种典型物流信息系统的系统架构,掌握 6 种信息系统典型模块的计算机实现。

第二部分:教学内容基本要求第一章概述教学目的与要求:了解物流业的发展和物流信息技术的关系、了解我国物流信息化的现状与存在的问题、熟悉物流信息化的前提条件与必要性、掌握企业物流信息化的建设过程、熟悉企业物流信息化的相关问题。

教学重点与难点:重点:物流信息化的前提条件与必要性、掌握企业物流信息化的建设过程、难点:企业物流信息化的建设过程。

《物流管理信息系统》教学大纲(物流管理专业)

《物流管理信息系统》教学大纲(物流管理专业)

《物流管理信息系统》课程教学大纲英文名称:Logistics Management Information System课程代码:0315211612学时数:32(理论28、实践4)学分:2课程类别:分类培养课程课程性质:必修适用专业:物流管理先修课程:商品学、现代物流管理考核方式:开卷考试一、课程的性质、地位和作用《物流管理信息系统》是物流管理及相关专业的分类培养专业课,其为专业课的提升课程。

旨在使学生全面了解物流信息管理在物流全过程的应用。

该课程在物流管理专业能力和专业知识结构中具有重要的地位。

其是一门应用性科学,具有较强的经验性、实践性和综合性。

为进一步学习其它专业课程提供理论、方法和技能上的准备,并培养学生的物流信息管理综合应用能力素质。

二、教学内容及要求(一)管理信息系统认知【教学要求】通过教学,使学生理解认识信息系统相关基础知识,了解一般常见物流信息系统应用情况。

【教学内容】1.系统知识:(1)信息概述;(2)信息与数据;(3)物流信息概述。

2.物流管理信息系统:(1)物流管理信息系统概述;(2)物流管理信息系统的特征;(3)物流管理信息系统的分类;(4)物流管理信息系统的作用。

【教学重点与难点】重点: 物流管理信息系统的分类;难点: 物流管理信息系统现实应用。

(二)物流信息技术应用【教学要求】掌握条形码技术的相关知识,了解相关GPS车载设备的安装及知识;掌握RFID知识;掌握GIS技术;掌握EDI技术;【教学内容】1.条形码知识:(1)条形码的概念;(2)条形码的符号结构;(3)条形码的技术特点;(4)条形码的分类;(5)常见条形码;(6)条形码技术的应用。

2.自动识别技术:(1)射频识别技术;(2)产品电子代码与电子标签;(3)磁卡与IC卡识别技术;(4)生物特征识别技术;(5)自动识别技术的应用。

3.电子数据交换技术:(1)EDI的基本概念及特点;(2)EDI的基本结构;(3)EDI 的应用。

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《物流信息系统》课程教学大纲课程编码:课程名称:物流信息系统英文名称:Logistics Information System适用专业:物流管理先修课程:物流学,高级语言程序设计,数据库技术学分:学分总学时:学时实验(上机)学时:学时一、课程简介1、课程中文简介物流信息系统是物流管理专业的专业基础课,本课程的教学目的主要帮助学生认识物流信息、物流信息管理、物流信息系统在物流管理活动中的地位、作用。

主要内容包括物流信息系统的基本概念、原理,物流信息技术、物流信息系统的设计过程;学生初步掌握物流信息系统分析、设计、实施和评价的方法;了解、分析人员与社会因素在实现和发展物流信息系统中的重要作用。

通过本课程的学习,提高学生利用系统观点进行抽象思维的能力、分析问题和解决问题的能力,培养良好的信息管理意识,增强物流信息管理的自觉性。

2、课程英文简介The purpose of Logistics Information System to enable students to master the basic concept of Logistics information system, to understand the exploitation step and new development of Logistics information system, and to use information technology to build the enterprise competitive advantage. The topic includes the basic concept and technical basis of Logistics information system, major types of Logistics information system, information resource management, the planning, development and management of Logistics information system, how to use Logistics information system to get a enterprise`s stratagem and competitive advantage, and the new development of Logistics information system.二、本课程与其它课程的联系物流信息系统的先修课程是在物流学、搞经济语言程序设计、数据库技术等相关课程,为后续的相关企业信息化类的课程做好知识准备。

三、课程内容及要求(一)现代物流与物流信息系统(2学时)主要内容:通过本节内容的学习,能够正确把握物流信息系统课程所涉及基本概念的内涵和基本概念之间的联系与区别,为后续课程的学习打下基础。

基本要求:1)了解物理、物流信息及物流信息管理的基本概念2)掌握物流信息的基本结构3)掌握信息系统的类型及其发展过程4)了解物流信息系统的发展状况重点:物流信息、物流管理管理、物流信息系统的基本概念难点:物流信息系统的基本结构。

(二)物流信技术与物流设备(4学时)主要内容:通过本章学习了解基本的数据采集技术,掌握三种数据采集技术的特点。

熟悉电子数据交换技术及其在电子商务中的应用,掌握GPS和GIS两种技术在物流信息中的作用,了解自动化立体仓库的组成、功能及发展趋势。

基本要求:1)了解常用的物流信息技术以及物流设备2)掌握条形码技术、IC卡技术、RFID技术等常用数据采集技术3)掌握电子数据交换技术(EDI)4)了解地理信息系统技术、全球定位系统技术等相关物流信息技术。

5)掌握常用的物流输送工具、运输工具、堆垛机、自动化立体仓库。

重点:条形码技术、IC卡技术、RFID技术、电子数据交换技术(EDI)、物流设备难点:RFID技术、电子数据交换技术(EDI)(三)物流信息系统开发技术基础(4学时)主要内容:通过本节内容的学习,能够正确把握物流信息系统课程技术基础的概念、了解计算机技术、数据库技术、计算机网络技术等物流信息系统的技术基础。

基本要求:1)了解物流信息系统技术基础的概念2)掌握基本的数据管理技术3)掌握信息通信与网络技术4)了解常用的软件开发技术重点:计算机网络技术的应用,数据库技术应用难点:计算机网络协议及体系结构、关系数据库规范设计理论等(四)物流信息系统开发方法(6学时)主要内容:掌握结构化系统开发方法、原型法、面向对象方法、CASE的基本思想、开发过程、特点、优缺点、适用范围。

基本要求:1)了解物流信息系统开发的过程;2)掌握结构化生命周期法的概念、开发过程及特点;3)掌握快速原型法的基本概念、开发过程及特点;4)了解面向对象开发方法的基本特征,常用的概念及特点;5)了解CASE在信息系统开发过程中的作用和意义6)掌握物流信息系统开发策略和开发方式;重点:介绍物流信息系统开发方法的结构体系。

各种开发方法的基本思想、开发过程、适用范围。

难点:在实际物流信息系统开发过程中开发方法的选择。

各种开发方法之间的关系。

(五)物流信息系统战略规划(6学时)主要内容:了解物流信息系统建设规划的常用方法的基本思想,规划过程、使用工具,理解各种规划方方法所适用的范围。

基本要求:1)了解企业战略竞争分析的概念和方法2)了解物流信息系统战略规划的基本概念3)掌握物流信息系统战略规划的方法和步骤4)掌握企业流程重组(BPR)的基本概念重点:各种规划方法的基本思想、规划过程和工具。

难点:物流信息系统战略规划的方法、企业流程重组(BPR)的基本概念。

(六)物流信息系统系统分析(10学时)主要内容:掌握组织结构与功能调查分析中常用描述图表。

了解业务流程调查的任务;了解业务流程分析的任务和主要内容;了解数据流程调查的主要内容,掌握数据流程的表示方法,掌握数据字典建立方法。

明白业务处理调查的内容;掌握业务处理的描述工具。

理解功能/数据的目的,学会使用U/C矩阵的建立、校验、求解过程;掌握新的物流信息系统逻辑模型的含义和内容。

基本要求:1)了解系统分析的基本步骤2)掌握系统分析、数据字典、数据流程图的概念3)掌握结构化系统分析方法4)会使用结构化系统分析工具重点:业务流程分析、数据与数据流程分析、功能与数据分析难点:业务流程分析、数据与数据流程分析、功能与数据分析(七)物流信息系统系统设计(6学时)主要内容:了解物流信息系统设计的主要任务和设计步骤,学会编制系统设计文档;掌握总体结构设计的指导思想,并能运用于实际中,掌握代码设计、数据库设计、输入/输出设计、处理流程及模块功能设计等。

基本要求:1)掌握新系统的总体结构框架设计、代码设计、数据库设计、输入/输出设计、处理流程及模块功能设计等2)了解系统设计报告包括的内容3)为物理地实现一个信息系统打下基础重点:总体结构框架设计、数据结构与数据库设计难点:结构化设计思想和模块设计思想;代码的设计方法,代码的种类及校验方法;输入输出设计的内容、评价。

(八)物流信息系统实施与管理(6学时)主要内容:认识到系统实施过程的重要性,掌握程序设计的基本步骤,掌握系统测试的基本方法,掌握根据不同的系统和用户不同情况,选择正确的系统转换方式,以及在系统转换过程中,所需要做好的准备工作。

掌握物流信息系统的管理与评价步骤,物流信息系统的审计与监理。

基本要求:1)掌握系统实施的任务2)了解系统实施计划包括的内容3)掌握程序设计的基本方法4)掌握系统测试的几个步骤5)了解系统测试报告包括哪些内容;具备进行系统测试的能力6)掌握系统转换的方式和优缺点7)掌握系统维护包括的主要内容、软件维护的种类8)了解系统评价的目的和方法9)掌握系统审计和系统评价的异同重点:程序设计的基本方法、结构化程序设计的基本结构和基本的测试方法,系统维护的重要性和内容、系统评价指标体系。

难点:程序设计的基本方法、系统测试、转换方式的比较。

(九)物流信息系统案例分析(2学时)主要内容:结合具体实例全面介绍物流信息系统的实施步骤及相关报告的书写规范包括:需求分析、系统分析、数据库设计、实现过程、相关技术介绍基本要求:1)能够综合应用基本理论和方法,正确性、完整性较好;学生的需求分析切合实际、系统分析和系统设计遵循需求规格、并具有一定的实用性。

2)能够对整个项目进行科学的管理、评价;能够编写项目计划书、需求说明书、系统分析报告、系统设计报告、系统评价报告。

文档结构较完整、内容切合实际。

重点:系统的分析与设计难点:全课程内容在某一具体系统设计中的应用。

(十)物流信息系统新技术(2学时)主要内容:本章主要对大数据和商务智能、云计算、物联网等物流信息新技术进行了介绍,并简单介绍了其在物流领域的应用。

基本要求:了解大数据与商务智能、云计算、物联网等基本概念、发展趋势和在物流信息系统中的应用。

重点:大数据、商务智能、云计算、物联网的基本概念。

难点:大数据、商务智能、云计算、物联网的基本概念。

四、教学安排及学时分配五、实验部分教学内容和要求:(含课内实验的课程填写本部分)六、考核方式笔试(闭卷)。

平时上机及作业:30%,期末考试:70%。

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