英语句子词性结构分析

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英语词性句子成分分析

（一）英语词性大致先分实词和虚词1、实词有动词，名词，形容词，数词……2、虚词有连词，介词，副词，拟声词等3、但是不同于汉语的是英语没有量词n.名词vt.不及物动词vi. 及物动词aux. v 助动词adj.形容词adv.副词conj.连词prep.介词pron.代词num.数词int.感叹词art.冠词（二）英语句子成分结构详解定语| 状语| 宾语| 补语| 同位语| 独立成分| 分词独立结构一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是…代词宾格‟，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构：主语：同…主谓宾‟结构。

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become 成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达…转变为‟之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构：There be 表示…存在有‟。

英语句子成分和句子结构分析

英语句子成分和句子结构分析Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT英语句子成分和句子结构分析语法讲解1认识语法一、英语语法分为两大部分词法（微观遣词）；句法（宏观造句）01词法（微观遣词）1.实词：有实际意义的词。

名词n.：表事物名称动词vi./vt.：行为，动态。

vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语形容词adj.：修饰n.副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子代词Pron.：代替n.数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词）2.虚词：没有实际意义的词。

介词prep.：说明词与词之间的关系连词conj.：说明句子与句子之间的关系冠词art.：在n.前，限定n.感叹词int.：表达感叹02句法（宏观造句）1.句子的成分2.句子结构3.句子的变化4.句子的功能5.句子的类型：简单句，并列句，复合句6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句二、语法四大原则1.词性决定词用2.同类同用同种类型的词，用法相同，越细分，越一致3.动词即句魂句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词4.举一反三由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。

语法精讲2句子的成分主体：主语，谓语，宾语，表语次体：定语，状语，补语，同位语主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。

常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。

The sun(名词n.) rises in the east.W e(代词pron.) are friendsT wenty years(数词num.) is a short time in history.S eeing（动名词） is believingT o be a teacher(不定式)is my dreamW hat he needs(句子)is a book 主语从句I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持句子平衡谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！I can（情态动词）do it!I don’t（助动词）know!H e is（系动词）asleep.宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。

句子结构分析

句子结构分析英语句子结构分析一、词性词性，英文叫part of speech，part 主要有两个意思，一为部分，二为角色。

故而判断一个词的词性就要看他在一句话当中扮演怎样的角色或作用了，当然其自身的词义也是一个重要的标准。

英语的词性通常可以分为十大类：1.名词noun: teacher, book，表示人或事物的名称。

2．代词pronoun: we, me, he。

3.数词numeral: two, fifth，表示数目或顺序。

4.动词verb: work, study, live，表示动作或状态。

5.形容词adjective: good, big, beautiful，表示人或事物的性质或状态。

6.副词adverb: fast, quickly，表示动作特征或形状特征，用来修饰动词、形容词或副词等。

7.冠词article: a, an, the，表示名词的泛指或特指，用在名词前帮主说明其词义。

8.介词preposition: in, on, by, with。

用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。

9.连词conjunction: and, if, but，连接词、短语、句子。

10.感叹词interjection: oh, ah, wow，表示说话者的感情或口气。

词性名称可以缩写，如noun 可缩写成n.，article 缩写成art.。

试试其它词类名称的缩写。

一个词的词性可以通过其词尾判断出，如以-ly 结尾的词多为副词，以-ful 结尾的词多为形容词。

你能判断一下单词的词尾吗？Group1: reader, sailor, economist, applicant, employee, librarian, action, movement, kingdom, happiness, friendship, failure, safety, differenceGroup2: active, helpful, comfortable, sunny, cultural, different,Japanese GroupGroup3: sharpen, modernizeGroup 4: carefully, clockwise, inwardGroup 5: fourteen, fifty, sixth很多词可以用作不同的词性，如book 表示“书本”时为名词，表示“预定”时为动词。

语法--英语词性句子结构分析

语法--英语词性句子结构分析
名词复数的不规则变化
1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse--mice man---men woman---women 2）单复同形如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。news 是不可数名词。
2.—How far is your school from here？ —Not very far．It's about twenty C walk.（2000杭州）
A．minute's B．minutes
C．minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春）
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如： book，sadness等。(普通名词包括可数名词和不可数名词) 普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如:family
(以上两类属于可数名词) 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如:air 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work

初中英语句子结构分析

初中英语句子结构分析
1.简单句结构：
-主语+谓语
- 例：I like ice cream.（我喜欢冰淇淋。

）
2.并列句结构：
-主句+连词+主句
- 例：I am tired, but I need to finish my homework.（我很累，但我需要完成作业。

）
3.复合句结构：
-主句（主语+谓语）+从句
- 例：I will go to bed early tonight because I have an important test tomorrow.（因为明天我有一场重要的考试，所以今晚我
会早点睡。

）
在复合句中，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句，根据从
句的功能和位置可以有不同的结构。

以下是一些常见的复合句结构：
-名词性从句结构：
- 主句 + 连词 + that/whether/if + 从句
-定语从句结构：
-主句（含有被修饰的名词）+连词+从句（修饰主句中的名词）
- 例：The book that he borrowed from the library is very interesting.（他从图书馆借的那本书非常有趣。

）
-状语从句结构：
-主句+连词+从句（修饰主句的动词、形容词、副词等）
- 例：I will go swimming after I finish my homework.（我完成作业后会去游泳。

）
需要注意的是，英语句子的结构可以根据需要自由组合，可以省略一些成分，也可以添加修饰、插入语等来丰富句子的表达。

英语语句基本结构分析

英语语句基本结构分析句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语篇一这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

例：1) He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。

2) Li Lei always helps me when I have difficulties. （代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4) I don?t know what I should do next. （从句）我不知道下一步该干什么。

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

英语句子结构分析方法：篇二1、简单句简单句，即只有一个主谓结构的句子。

除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语（或表语），有时候还有宾语；而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。

目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。

实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：主语 + 谓语（及物动词） + 宾语；I hate grammar.主语 + 谓语（不及物动词）； Grammar sucks.主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell.所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语（或表语），有的句子中还包括宾语。

因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

2、并列句并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。

常见的连词：and, not only.。

怎样辨别英语句子成分和结构的方法技巧

怎样辨别英语句子成分和结构的方法技巧英语句子的成分和结构对于学习者来说是一个重要的基础知识点。

它们能帮助学习者更好地理解和运用英语语言，从而提高英语表达的准确性和流畅度。

然而，很多学习者在初学阶段很难辨别英语句子的成分和结构。

本文将介绍几种方法和技巧，帮助学习者更好地辨别英语句子成分和结构。

一、认识基本句子成分了解基本的句子成分是理解句子结构的基础。

英语句子通常由主语(subject)、谓语(verb)和宾语(object)构成，其中主语是句子中的主要动作发出者或者是句子的主体，谓语表示主语的动作或状态，宾语是句子中受动作影响的对象。

当我们学会识别并区分这些基本成分后，就能更容易地分析句子结构。

例如，考虑以下句子："John eats an apple."(约翰吃了一个苹果。

)在这个句子中，"John"是主语，"eats"是动词，"an apple"是宾语。

通过理解句子成分的作用和意义，我们可以更好地理解这个句子。

二、注意词性和句型认识英语中常见的词性和句型规律对于正确辨认句子结构非常重要。

不同的词性有不同的语法功能，英语中的句子结构也常常遵循一定的句型规则。

1. 名词(Noun)：在句子中通常作为主语或宾语出现。

例如："The cat caught a mouse."(猫抓住了一只老鼠。

)2. 动词(Verb)：作为句子的谓语，表示主语的动作或状态。

例如："She is reading a book."(她正在读一本书。

)3. 形容词(Adjective)：用来修饰名词或代词。

例如："He is a smart student."(他是一个聪明的学生。

)4. 副词(Adverb)：通常用来修饰动词、形容词或其他副词，表达时间、地点、方式等。

例如："She runs quickly."(她跑得快。

英语句子结构分析归纳

英语句子结构分析归纳一.相关概念1. 词性的英文缩写在英语学习中，掌握单词词性非常重要。

如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性n. noun 名词v.verb动词vt. transitive verb及物动词vi. intransitive verb不及物动词modal v.modal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj. adjective形容词adv. adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词conjconjunction连词口诀：n.为名，v.为动;adv.副adj.形;prep.借，pron.代;num.数art.冠，conj.连interj.感叹2. 及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened. (open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时，open是及物动词。

)注意：3. 实义动词、助动词与情态动词实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。

实义动词也叫行为动词。

实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

助动词助动词的“助”是“帮助”之意。

因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。

这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。

常见的助动词为do, be, have，它们为基本助动词。

英语句子成分及结构讲解分析划分和练习和答案解析

句子结构及成分①相关概念1.词性的英文缩写在英语学习中,掌握单词词性非常重要.如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢.缩写字母原词代表词性n. noun 名词v。

verb 动词vt。

transitive verb 及物动词vi。

intransitive verb 不及物动词modal v. modal verb 情态动词aux。

v. auxiliary verb 助动词adj。

adjective 形容词adv。

adverb 副词num. numeral 数词interj。

interjection 感叹词pron。

pronoun 代词prep.preposition 介词art. article 冠词conj conjunction 连词2.及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened。

（open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

) He opened the door。

（open后面有宾语the door，此时，open是及物动词。

）注意:英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。

如:The meeting began at six. 〈 vi.>We began the meeting at six。

< vt。

〉有（答疑qq 329950885）些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同.如：The man walked away。

(walk不及物动词，意为“走"）He walked the dog every day。

( walk及物动词,“遛"）She washes clothes at home. (wash及物动词，“洗")The clothes washes well. （wash不及物动词，“耐洗"）英语中一些单词是及物还是不及物,可能与汉语不同。

英语的句子结构类型

英语的句子结构类型英语的句子结构类型主要包括以下几种：1.简单句（SimpleSentence）：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思。

例如：She sings beautifully.2.并列句（CompoundSentence）：由两个或多个独立的简单句通过并列连词连接而成。

每个简单句都有自己的主语和谓语。

例如：I like toread books, and my brother likes to play video games.3.复合句（ComplexSentence）：由一个主句和一个或多个从句构成。

从句可以是名词性从句（作为主语、宾语或表语）、形容词性从句（作为定语）或副词性从句（作为状语）。

例如：I will go tothe park if it doesn’t rain.4.独立主格结构（AbsoluteConstruction）：由一个名词或代词加上一个分词或分词短语构成，用来修饰整个句子。

例如：The game over, the fans leftthe stadium.5.平行结构（ParallelStructure）：用于并列句或复合句中，通过重复相同的结构、形式或语法来强调或平衡表达的内容。

例如：She likessinging, dancing, and painting.6.倒装句（InvertedSentence）：在句子中调换主语和谓语的位置，用来强调某个部分或改变句子的语气。

例如：Only in darkness can yousee the stars.这些是英语中常见的句子结构类型，不同的句子结构可以用来表达不同的意思和强调不同的信息。

英语词性及句子成分分析

模块一：句子结构【重点】一、词性的概念：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。

共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, LiMing; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。

抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词，何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。

代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。

3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动):think, imagine。

也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。

4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。

”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。

5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。

它们就是副词。

副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。

初中英语必备语法知识概要句子成分和词性解析

句子成分（句子结构）和词性1.区别句子成分和单词词性：错误!句子成分:主语、主补、谓语、宾语、宾补、表语、定语、状语、同位语、独立结构。

错误!单词词性；名词，形容词，副词,代词,介词,数词，量词。

it充当形式主语。

英语是很重要的。

这些学生都爱他们的英语老师。

他们乘公共汽车上学。

大多数学生来自农村。

看电视太多对你的眼睛是有害的.眼见为实。

（解释同上）去分词-ed）为非谓语动词不能作谓语。

实义动词非常多，如kill,hit，cry等等。

有时还有情态动词+动词原形做谓语，情态动词有will(would）,can(could),may(might)，must，need, dear,shall（should）等及其否定形式，这里就不一一说明了。

系动词包括：状态系动词be、持续系动词keep, rest, remain，stay, lie, stand、表像系动词seem，appear，look、感官系动词feel, smell，sound，taste、变化系动词become，grow, turn, fall，get, go, come，run、终止系动词prove，trun out。

在初中阶段，我们只要掌握以下几个系动词即可:■及物动词作谓语。

我们应该互相帮助。

他们互相尊重(对方）。

所有这些学生都喜欢这本小说。

？你在那儿看见许多人了吗？■不及物动词作谓语他昨天离开这儿。

你开车开得太快了。

老师走进教室，手里拿着书。

他于1988年9月出国.■连系动词表状态他是位优秀的教师。

她的儿子是我们的朋友.。

我们的国家是一个伟大的国家。

箱子本身并不重。

我们看见他正在教室里唱歌。

汤姆让他妈妈很生气。

表语与连系动词连用,构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、代词、动名词、动词不定式、分词、数词等充当。

他们是兄妹。

65岁。

他正在教室里唱歌。

宾语是行为动词（实义动词）的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语,充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。

英语句子成分分析及结构

1.主语：表句子说的是“什么人”或“什么事”。

通常在句子前面，充当主语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、句子等。

e.g. The trees grow very fast.2.谓语：说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

通常在主语后（出疑问和倒装外）。

一般由动词来充当。

e.g. The plane takes off at 8, but this morning it may be delayed by the thick fog.3.宾语：表动作行为的对象，在及物动词或介词后。

充当宾语的有名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、从句、句子等。

e.g. He takes a bath every morning.4.表语：与系动词连用，一起构成谓语部分，说明主语的性质和特征。

长在系动词之后。

充当表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语从句等。

e.g. He turned doctor after school, as his parents had expected.Oh, it’s you.5.定语：用来修饰名词或代词。

单个词长放在被修饰词前面，短语或句子在被修饰词之后。

充当定语的有数词、名词、形容词、副词、不定式、动名词、介词短语、从句等。

e.g. More than twenty workers were fired.This is a stone table and hard enough to hold the load of goods.6.状语：修饰动词、形容词、副词，表动作发生的时间、地点、目的、方式等。

位置比较灵活。

充当状语的有副词、介词短语、不定式、分词、形容词、形容词词组和名词词组、从句等。

e.g. Tom speaks english very fast and i almost can’t understand him.Don’t step on ht grass, for it is growing.7.补足语：名词、形容词、副词、介词短语、分词、不定式等皆可做补足语。

有关于英语句子结构分析

有关于英语句子结构分析随着社会的发展，英语已成为个人甚至一个国家发展的重要工具，每个人都希望说一口流利的英文。

小编精心收集了有关于英语句子结构，供大家欣赏学习!有关于英语句子结构11. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It's getting cold. 天冷起来了。

Now everything is ready. 现在一切都准备好了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。

His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。

4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。

如：He wrote many plays. 他写了许多剧本。

She loves swimming. 她喜欢游泳。

5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。

如：He told us to stay. 他叫我们留下。

I've never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。

I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他。

6. 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后(详见形容词一章)。

英语句子结构成分分析

词语按词性分类有：名词：实词的一种，名词表示人、事物、地点或抽象的名称。

代词：分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

（不管哪种代词，都是代替名词的）冠词：是一种虚词，没有词义，它用在名词的前面，表示名词的数量或者特征。

定冠词（the）用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物；不定冠词（a/an）用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个，但具体是哪一个并不重要；动词：基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定式、动名词、对等连接词（并列句）、从属连接（从句）等方法连结。

（分为及物与不及物，延续性动词和非延续性动词，情态动词与实意动词、be动词等介词（preposition）（简写prep.）：在句中不能单独作句子成分介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

介词一般用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分的关系。

介词后面的名词或代词称为介词宾语（若是人称代词，则要用宾格）。

介词和介词宾语合在一起构成介词短语。

形容词，副词句子成分有：主语，谓语，宾语。

定语，状语，补语。

（表语就是be动词的宾语，表语从句也是一种宾语从句）主语（名词，代词）：主语是执行句子的行为或动作的主体）状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。

状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，修饰动词、形容词、副词等的句子成分。

谓语（动词）：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”。

宾语（名词，代词）：是指一个动作（动词）的接受者，分为直接宾语和间接宾语两大类。

及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

定语（形容词性）：用来修饰、限定、说明名词或代词的，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

词性句子成分结构讲解

词性adj。

/ a. 形容词表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏,与否。

形容词用来修饰名词或代词如:big，happyadv. / ad. 副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。

如:clearly,happilyClearly he didn，t say so。

显然他没有这样说。

（句子副词）prep. 介词是一种用来表示词与词，词与句之间的关系的词.在句中不能单独做句子成分.用在名词代词等之前，合起来表示动作、行为的时间,处所,方向,方式,目的，对象等的词.如：in， at，for，toconj。

连词连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词.连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系.如:when，beacuse,sonum。

数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。

表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

如：one，two,firstint. 感叹词表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。

如：what，how,haurrayvt. 及物动词（后面要加宾语) 行为动作的词如:do，finish，playvi。

不及物动词（后面不加宾语) 表示行为动作的词如:appearn。

名词表示人，事物，地点，现象及其他抽象概念等名称的词。

如:pig，cow,manpron。

代词代指代替名词的一类词。

如:he,she,hers，his,thingsart = 冠词，article位于名词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对名词起限定作用的词.如:a,an，the一．简单句的五个基本句型1。

主语＋不及物动词She came．/It rains.2。

主语＋及物动词＋宾语She likes English。

/I love you.3.主语＋系动词＋表语She is happy．4.主语＋动词＋间接宾语（人/动物）＋直接宾语（物/事）She gave John a book．She bought a book for me.5。