如何分析英语句子结构
英语句子成分划分
一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.>> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn 变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy>> There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
英语句子分析的技巧
分析句子成分的技巧英语中有两种基本结构：主谓宾结构和主系表结构。
分析句子成分时,大家记住:先找主谓宾,再找定状补1. 一个正常的句子必须有主语和谓语。
主语是句子的“话题”，谓语是句子的“灵魂”。
谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
2. 句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。
谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。
如：I am a teacher. 其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。
He likes playing football very much. 其中，he是主语，likes是谓语，playing football 是宾语，very much是状语。
3. 状语的位置比较灵活，可放在句首，句中或句尾。
如：When I called on her, she was playing the piano. (句首)He likes playing football very much. (句尾)I have never been there before. (句中)4. 表语放在系动词之后。
如：I am a teacher. 其中，a teacher就是表语The soup tastes delicious.表语和宾语区别:1. 从定义上区分,动作的对象为宾语;表性质和特征的为表语。
2. 可根据动词判断,实意动词后的为宾语,系动词后的为表语。
定语和状语区别：定语用来修饰名词或代词；状语用来修饰动词，形容词或全句定语翻译为“…的”状语翻译为“…地”如The useful dictionary was given by my mother last year.To do today’s homework without the teacher’s help is very difficult.I don’t like the picture on the wall.The days get longer and longer when summer comes.My brother hasn’t done his homework.。
英语句子结构和分析
英语句子结构和分析
英语句子的结构包含主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）以及其他成分（如定语、状语等）。
以下是常见的英语句子结构及其分析：
1.简单句：
o结构：主语 + 谓语
o例如：She sings.（她唱歌。
）
2.完全的简单句：
o结构：主语 + 谓语 + 宾语
o例如：They eat apples.（他们吃苹果。
）
3.主谓句：
o结构：主语 + 两个或多个谓语（单独或并列）
o例如：She sings and dances.（她唱歌和跳舞。
）
4.并列句：
o结构：两个或多个独立的子句，通过并列连词（如and、but、or）连接
o例如：He studied hard, and he passed the exam.（他努力学习，他通过了考试。
）
5.复合句：
o结构：一个主句和一个或多个从句组成（从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句）
o例如：
▪I know that she is coming.（我知道她要来。
）
（名词性从句）
▪The book that I bought is very interesting.（我买
的那本书非常有趣。
）（定语从句）
▪She is talking to her friend, who just arrived.（她
正在和刚到的朋友交谈。
）（状语从句）
在句子分析时，需要注意句子成分的搭配和修饰关系。
此外，可以进一步分析句子中的时态、语态、情态动词等语法要素，以更全面地理解句子的含义和结构。
英语句子成分分析法结构解析
英语句子成分分析法结构解析很多同学对英语的句子成分搞不懂，所以就影响了他们的阅读和写作，以及做其他类型题目的能力。
今天店铺为大家带来了英语句子成分分析，欢迎大家阅读!英语句子成分分析篇一一、句子成分(一)句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(二)主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例：划出下列句子的主语，并在括号内写出它的词性或充当的是什么从句。
1. During the 1990s, American country music has become more and more popular.( )2. We often speak English in class.( )3. One-third of the students in this class are girls.( )4. To swim in the river is a great pleasure.( )5. Smoking does harm to the health.( )6. The rich should help the poor.( )7. When we are going to have an English test has not been decided.( )8. It is necessary to master a foreign language.( )(三)谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
英语句子基本结构分析
英语句子基本结构分析随着全球一体化的发展，我国急需高水平的外语人才。
英语作为一门国际性语言，其地位的重要性不容忽视。
小编精心收集了英语句子基本结构，供大家欣赏学习!英语句子基本结构1一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如:During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this claare girls.(数词)To swim in the river is a great pleasure.(不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
谓语的构成如下:1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。
如:He practices running every morning.2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
英语句子解析(主谓宾)
英语句子解析英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：主谓宾结构：，主格代词（如you），数词，动词不定式，1、主语、主语：可以作主语的成分有名词（如boy）动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America. He made a speech. Two and two is four. To be a teacher is my dream. Doing a research is a necessary step of covering a story. 2、谓语、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come. Many changes took place in my home town. 注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等）3、宾语、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them 等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow. The boy needs a pen. I like swimming. I like to swim this afternoon. （二）主系表结构：主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
、主语2、谓语：联系动词（Link verb)：be 动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词、谓语如：become 成为，turn 变成,go 变和感官动词如：feel, touch, hear, see 等。
如何分析英语句子结构
二、简单句的五种基本句型：
1、主语+连系动词+表语 如： Our country becomes stronger and stronger. 连系动词有：
be, seem, appear, keep, prove, turn look, feel, sound, smell, taste(感官动词) become, grow, get, turn, go, come(true), fall(asleep)
4、表语：它是放在连系动词之后表示主语的身 份或特征的，如 That sounds a good idea中的a good idea.作表语的有：名词、代词、数词、形 容词、介词短语、表地点或方位的副词、不定 式、动名词、分词和表语从句。 5、定语：它是限定名词或代词用的，作定语的 有：名词、形容词、数词、介词短语、不定式、 分词、动名词和定语从句，若是词则多作前置 定语，若是短语或定语从句则只能作后置定语。 如the polluted river the river polluted by chemicals
7、补足语：补充说明句中的主语或者宾语的， 作补足语的有：名词、形容词、介词短语、不 定式和分词（短语）。 如I find it interesting. 8、同位语：把一个名词（短语）、代词或从句 放在另一名词或代词后，用以说明前者的性质 或情况。 We Chinese people love peace. I live in Shijiazhuang, a city not far from Beijing. The news came that our team had won.
• 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 如： • My father bought me an electronic dictionary. • Mr Wang teaches us chemistry. • 用于此句型的动词有 • buy, find, bring ,give,teach, pass ,show, tell, • do, leave, get, lend, cost, offer, promise.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
face.
5).欢迎你们参观我们学校！ Welcome to visit our school!/Welcome to our school!
6).一场暴风雨过后，苹果树上只剩几个苹果。 After a rainstorm,only a few apples remained on the trees.
the crossing yesterday evening.
3).我突然想到一个绝妙的主意。 An excellent idea occurred to me.
4).这家餐馆昨晚发生了一场火灾。
A fire broke out in the restaurant last night.
4).听到这个激动人心的消息，她脸上露出了笑容。 After she heard this exciting news,a smile appeared on her
2.How could we possibly think that keeping animals in cages in unnatural environments—mostly for entertainment purposes —is fair and respectful?
3.Human beings have agreed,in the course of centuries of mutual dependency,to let the various noises that they can produce with their lungs,throats,tongues,teeth,and lips systematically stand for certain happenings in their nervous systems.
I’m not feeling well today.
Our country is becoming stronger and stronger. 连系动词有：be,seem,appear,keep,prove,turn out/look,feel,
sound,smell,taste/become,grow,get,turn,go,come(true),fall(ill,
4、表语：它是放在连系动词之后表示主语的身份或特征
的，如 That sounds a good idea中的a good idea.作表语的有： 名词、代词、数词、形容词、介词短语、表地点或方位的 副词、不定式、动名词、分词和表语从句。
5、定语：它是限定名词或代词用的，作定语的有：名词、
形容词、数词、介词短语、不定式、分词、动名词和定语
从句，若是词则多作前置定语，若是短语或定语从句则只 能作后置定语。如the polluted river中的polluted和the river polluted by chemicals中的polluted by chemicals.
6、状语：它是修饰动词、形容词、副词或全句用的。如I
like it very much中的very 修饰much,而much 又修饰like。 作状语的有：副词（短语）、介词短语、不定式、分词
3、复合句：复合句中含有一个或一个以上的从句。如： If we want to keep fit , we must always remember that
prevention is better than cure. 从以上并列句和复合句的例句来看，我们不难看出它们
实际上是由几个简单句通过并列连词或从属连词连接起来 的。因此，只要我们掌握了简单句的几种基本句型，我们 就可以通过在句中寻找起连接作用的连词来分析复杂的句 子。 三、简单句的五种基本句型： 1、主语+连系动词+表语 如：
4.Just as social positions can be symbolized by feathers worn on the head,by gold on the watch chain,or by a thousand other things according to the culture we live in,so the fact of being hungry can be symbolized by a thousand different noises according to the culture we live in.
8、同位语：把一个名词（短语）、代词或从句放在另一
名词或代词后，用以说明前者的性质或情况，这样的名词 或代词叫同位语。如We Chinese people love peace中的 Chinese people是主语We的同位语. 二、按照句子的结构来分，英语的句子有以下三种类型： 1、简单句：简单句只有一个主语（或并列主语）和一个 谓语动词（或并列谓语动词）。如：My brother and I go to
school at half past seven in the morning and come back home
at seven in the evening.
2、并列句：并列句由并列连词或分号“；”把两个或两 个以上的简单句连在一起构成。如：It is late , so we must
hurry.
除了以上不符合汉语习惯顺序的词之外，其它情况下英 语陈述句的句序和汉语的顺序是吻合的。我们可将英语陈 述句的句序归纳如下： 主谓（宾）/主系表一条线，定语和名词紧相连。 不是在后就在前，状语很少在中间。 四、长难句分析练习
1.They guess that racial differences in which dairy products are usually consumed,or in eating habits—having small amounts of dairy products throughout the day,for instance, rather than a single large serving—may help explain the finding.
词作宾语的动词。 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 如：
My father bought me an electronic dictionary.
Mr Wang teaches us chemistry. 用于此句型的动词有buy,find,bring,give,teach,pass,show,tell, do,leave,get,lend,lose（使……失去）,cost(使……付出代 价）,offer,promise,sing,write,deny,envy. 5、主语+及物动词+宾语+语+不及物动词（或短语）（+状语） 如：
The sun rises in the east.
The Opium War broke out in 1839. 3、主语+及物动词（或短语）+宾语 如：
They decided to hold a class meeting.
We depend on our parents for food and clothing. 在此句型中，我们要掌握接动词不定式作宾语和接动名
Marx made London the base for his revolutionary work.
The boy made his sister cry.
Our teacher encouraged us to work hard.
Our headteacher required us not to be late for class. 1)、接名词作补足语的动词有：call,choose,think,consider, believe,find,make,etc. 2)、接动词不定式作补足语的动词有：see,watch,notice,let, have,hear,make;ask,tell,order,require,want,advise,persuade, cause,encourage,permit(allow),forbid,teach.不能用于此结构 的动词有：suggest,demand,hope,agree. 3)、接形容词作补足语的动词有：think,believe,find,feel, consider,keep,leave,make,get,paint,wish,drive.
高三英语总复习语法系列训练
如何分析英语句子结构
——制片人 杨明学
一、要弄清楚英语句子的结构，我们先要弄清楚组成一个
句子的各个组成部分，即句子的成分：主语、谓语、宾语、 表语、定语、状语、补足语和同位语的概念。
1、主语：是一个句子所要说明的人和事物，是一句的主
体。如 I study English中的 I。作主语的有：名词、代词、 数词、不定式、动名词和主语从句。
（短语）、名词短语和状语从句。状语说明时间、地点、
原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况
等。其位置多位于句首或句尾，但表频率或程度的副词应 位于句中be动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前。 地点和时间应按先小后大的顺序。
7、补足语：补充说明句中的主语或者宾语的，作补足语
的有：名词、形容词、介词短语、不定式和分词（短语）。 如I find it interesting中的interesting.