英语句子结构分析
分析英语句子结构
如何分析英语句子结构
一、要弄清楚英语句子的结构,我们先要弄清楚组成一个句子的各个组成部分,即句子的成分:
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语的概念。
1、主语:是一个句子所要说明的人和事物,是一句的主体。如I study English中的I。作主语的有:名词、代词、数词、不定式、动名词和主语从句。
2、谓语:它是说明主语的动作或状态的,如I study English中的study.作谓语的有:及物动词或及物动词短语。
3、宾语:它是表示及物动词或及物动词短语所作用的对象的,如I study English 中的English 和He makes full use of his spare time to study中的his spare time.介词后的名词或代词,叫做介词的宾语,如He went away with no words中的no words.作宾语的有:名词、代词、数词、不定式、动名词和宾语从句。
4、表语:它是放在连系动词之后表示主语的身份或特征的,如That sounds a good idea中的
a good idea.作表语的有:名词、代词、数词、形容词、介词短语、表地点或方位的副词、不定式、动名词、分词和表语从句。
5、定语:它是限定名词或代词用的,作定语的有:名词、形容词、数词、介词短语、不定式、分词、动名词和定语从句,若是词则多作前置定语,若是短语或定语从句则只能作后置定语。如the polluted river中的polluted和the river polluted by chemicals中的polluted by chemicals
英语句子结构分析成分
英语句子结构分析成分
英语句子的结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。
1. 主语:句子中表达动作或状态的实施者或具有其中一种属性的人
或事物。如:The cat caught a mouse.(猫抓住了一只老鼠。)
2. 谓语:句子中表达动作、状态或存在的核心。如:He is running.(他正在奔跑。)
3. 宾语:句子中受到动作影响的人或事物。如:She bought a book.(她买了一本书。)
4. 定语:句子中修饰名词或代词的成分,用来描述、限定名词或代词。如:I have a red car.(我有一辆红色的车。)
5. 状语:句子中修饰动词、形容词、副词的成分,用来描述、限定
动词、形容词、副词。如:He speaks English fluently.(他流利地讲
英语。)
6. 补语:句子中用来补充说明主语、宾语或介词宾语的成分。如:The soup tastes delicious.(这汤味道很好。
英语句子结构分析
英语句子结构分析
一、简单句句子成分
01 The train has arrived. She dances beautifully. Kate’s uncle lives in a village.
主语谓语主谓状语主谓地点状语
主语:动作的执行者,名词、代词、-ing形式、不定式to do等可以作主语。
谓语:表示动作,由动词担任。英语句子不同时态、语态形式都在谓语部分体现。
状语:修饰谓语,由副词或其它结构担任,表示时间、地点、程度、方式、原因、目的、条件等。
02 His parents bought a pair of shoes. Tom’s father bought him a new bike yesterday.
主谓宾语主谓间宾直宾时间状语
宾语:动作的对象,名词、代词、-ing形式、不定式to do等可以作宾语。有的动词如bring、give、buy、offer等可以带两个宾语,一个指人(间接宾语),另个指物(直接宾语)。
注意:只有及物动词(Vt.)才能直接带宾语,不及物动词(Vi.)后面不能直接跟宾语。
03 The nine-year-old boy gave Tom and me a beautiful birthday present last Sunday.
定语主谓间宾定语直宾时间状语
定语:放在(主语或宾语)名词前修饰名词,由形容词或其它结构担任。
Please give me the book on the shelf.
(祈使句,省略主语you) 谓间宾直宾定语(后置)
英语句子基本结构分析
英语句子基本结构分析
随着全球一体化的发展,我国急需高水平的外语人才。英语作为一门国际性语言,其地位的重要性不容忽视。小编精心收集了英语句子基本结构,供大家欣赏学习!
英语句子基本结构1
一、句子成分
(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如:
During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)
We often speak English in class.(代词)
One-third of the students in this claare girls.(数词)
To swim in the river is a great pleasure.(不定式)
Smoking does harm to the health.(动名词)
The rich should help the poor.(名词化的形容词)
When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)
It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)
英语句子结构详解(精华)
第一章简单句
一、简单句(simple sentence):是基础句型,只有包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
有五种基本结构:“主语+谓语(SV)”、“主语+谓语+主语补语(SVC)”、“主语+谓语+宾语(SVO)"、“主语+谓语+宾语+宾语(SVOO)”、“主语+谓语+宾语+宾语补语(SVOC)"等五种基本结构。其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成.
1、“主语+谓语(SV)”结构,简称为主谓结构,谓语是不及物动词。此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等,如:
(1)、Day│ broke. 天亮了
(2)、Things │change。事物是变化的.
(3)、The moon│rose.月亮升起来了。
(4)、They│are running very slowly。他们跑得很慢
2、“主语+谓语+主语补语(SVC)”结构,简称为主谓补结构。
“主语+连系动词+表语(SLP)"句型实际上也是一种主、谓、主补结构,此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用,其它系动词仍保持其部分词义如:
英语句子结构成分及分析举例
英语句子结构成分及分析举例
1. The cat is sitting on the mat.
句子结构:主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析:
- 主语:The cat
- 谓语:is sitting
- 宾语:on the mat
-状语:无
2. John and Mary went to the park yesterday.
句子结构:主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析:
- 主语:John and Mary
- 谓语:went
- 宾语:to the park
- 状语:yesterday
3. I bought a new car last week.
句子结构:主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析:
-主语:I
- 谓语:bought
- 宾语:a new car
- 状语:last week
4. She is reading a book in the library.
句子结构:主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析:
- 主语:She
- 谓语:is reading
- 宾语:a book
- 状语:in the library
5. The sun sets in the west.
句子结构:主语+谓语+状语
句子成分分析:
- 主语:The sun
- 谓语:sets
英语句子结构分析
英语句子结构分析
长难句是英语阅读当中的拦路虎之一,厘清句子结构对于句意的理解至关重要。事实上,英语中的句子结构非常严谨,而且种类并不繁多。在英语中,无论句子有多长,所表达的意思有多繁复,那么从结构上来说,只有三类句子,即简单句、并列句、复合句。简而言之,这三种句子都是由一个或多个SV结构构成(一个SV结构单独成句称之为简单句;两个或多个SV结构通过连接手段并列起来称之为并列句;两个或多个SV结构形成主句和从句称之为复合句。)
一、SV结构的类型
1 主语+谓语
这个结构中的谓语通常是不及物性的动词或短语动词。
Every penny counts. 每一分钱都很重要。
Dinosaurs still exist. 恐龙仍然存在。
Chances appear and disappear. 机会出现,之后又消失。
Everything makes sense. 一切事情都有意义。
Children will grow up. 孩子会长大的。
The computer system broke down. 电脑系统崩溃了。
2 主语+谓语+宾语
这个结构的谓语通常是及物性的动词或短语动词。
Haste makes waste. 欲速则不达。
Constant dropping wears the stone. 滴水穿石。
Truth and roses have thorns about them. 真理和玫瑰一样,旁边都有刺。
He never laughs at other people. 他从不嘲笑别人。
The government has set up a public complaints hotline. 政府设立了群众举报热线。
英语句子结构分析
六、同位语:
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词 对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。 如:
We students should study hard. / (students 是we的同位语,都是指同一批‘学生’)
New methods make the job easy. /新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work ./我经常发现他在工作. 名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows. /老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格 + 分词
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
介词短语作定语: {定语后置}
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是 汤姆。
宾语。 如: Bring it to me,please.
五、宾语补足语: 位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾 语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
英语句子结构分析
一.主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1.名词作主语。如:A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。)
Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。)
2.代词用作主语。如:You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑
3.数词用作主语。如:Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4.名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5.副词用作主语。如:Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6.名词化的介词作主语。如:The ups and downs of life must be taken as they come.
我们必须承受人生之沉浮。
7.不定式用作主语。如:To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.
如何分析英语句子结构
一、要弄清楚英语句子的结构,我们先要弄 清楚组成一个句子的各个组成部分,即句子 的成分: 主语、谓语、宾语、表语、 定语、状语、补足语 同位语
1、主语:是一个句子所要说明的人和 事物,是一句的主体。如 I study English中的 I。作主语的有:名词、 代词、数词、不定式、动名词和主语 从句。 2、谓语:它是说明主语的动作或状态 的,如 I study English中的 study.作谓 语的有:及物动词或不及物动词。
5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语 如: The boy made his sister cry. Our teacher encouraged us to work hard. I find it interesting.
.
• • • • • •
I study English. He makes fBaidu Nhomakorabeall use of his spare time to study I like it very much We Chinese people love peace. I live in Shijiazhuang, a city not far from Beijing. The news came that our team had won the game.
4、表语:它是放在连系动词之后表示主语的身 份或特征的,如 That sounds a good idea中的a good idea.作表语的有:名词、代词、数词、形 容词、介词短语、表地点或方位的副词、不定 式、动名词、分词和表语从句。 5、定语:它是限定名词或代词用的,作定语的 有:名词、形容词、数词、介词短语、不定式、 分词、动名词和定语从句,若是词则多作前置 定语,若是短语或定语从句则只能作后置定语。 如the polluted river the river polluted by chemicals
如何分析英语句子结构
如何分析英语句子结构
要分析英语句子的结构,可以按照以下步骤进行分析:
1.确定主语:主语通常是句子中动作的执行者或者是被动的承受者。
主语可以是一个名词、代词或者名词短语。
2.确定谓语:谓语是指句子中表达动作、状态或关系的部分。谓语通
常包括一个动词,也可以包括助动词、情态动词和动词短语。
3.确定宾语:宾语是指受到动作或关系影响的人或物。宾语通常是一
个名词、代词或名词短语。
4.确定间接宾语:一些动词需要同时带有间接宾语和直接宾语。间接
宾语是直接宾语的接收者,通常是一个名词、代词或名词短语。
5.确定定语:定语是给予名词或代词更多信息的修饰语。定语通常是
形容词、形容词短语或者从句。
6.确定状语:状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的部分。状语可以是副词、介词短语、形容词短语或从句。
7.确定补语:补语是用来补充或说明主语或宾语的成分。补语可以是
形容词、名词、副词、介词短语、从句等,根据动词的不同有不同的类型。
8.确定表语:表语是用来说明主语的状态、特征或身份的成分。表语
可以是形容词、名词、副词、介词短语、从句等。
通过以上步骤,可以逐步分析句子的结构,并确定每个成分的角色和
关系,进而理解句子的含义。需要注意的是,英语句子的结构可以有很多种,有些句子可能在结构上会更加复杂,需要仔细观察每个成分的功能和
关系。
英语句子结构分析
一.主语:主语subject 是一个句子的主题theme, 是句子所述说的主体;它的位置一般在一句之首;可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子;
二.1.名词作主语; 如:A tree has fallen across the road. 一棵树倒下横在路上;
三.Little streams feed big rivers. 小河流入大江;
四.2.代词用作主语;如:You’re not far wrong. 你差不多对了;
五.He told a joke but it fell flat. 他说了个笑话,但没有引人发笑
六.3.数词用作主语;如:Three is enough. 三个就够了;
七.Four from seven leaves three. 7减4余3;
八.4.名词化的形容词用作主语;
九.The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动;
十.Old and young marched side by side. 老少并肩而行;
十一.5.副词用作主语;如:Now is the time. 现在是时候了;
十二.Carefully does it. 小心就行;
十三.6.名词化的介词作主语;如:The ups and downs of life must be taken as they come.
十四.我们必须承受人生之沉浮;
十五.7.不定式用作主语; 如:To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题;
十六.It would be nice to see him again.
有关于英语句子结构分析
【导语】随着社会的发展,英语已成为个⼈甚⾄⼀个国家发展的重要⼯具,每个⼈都希望说⼀⼝流利的英⽂。以下是由精⼼收集了有关于英语句⼦结构,供⼤家欣赏学习!
【篇⼀】有关于英语句⼦结构分析
1. 主语:表⽰句⼦所要说明或描述的⼈或事物,⼀般由名词、代词或相当于名词的词组或句⼦充当,置于句⾸。如:
It's getting cold. 天冷起来了。
Now everything is ready. 现在⼀切都准备好了。
The teacher is very kind to us. ⽼师对我们很好。
2. 谓语:说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,位于主语之后。如:
Mother bought me a VCR. 妈给我买了⼀台录像机。
We have finished our work already. 我们已经完成了⼯作。
3. 表语:表⽰主语的⾝份、性质、状态和特征,⼀般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句⼦充当,位于连系动词之后,与连系动词⼀起构成句⼦的谓语。如:
Be careful! ⼩⼼!
He looks very angry. 他看上去很⽣⽓。
His job is looking after sheep. 他的任务是看⽺。
4. 宾语:指动作所涉及的⼈或事物,⼀般由名词、代词或相当于名词的词组或句⼦充当,位于动词之后。如:
He wrote many plays. 他写了许多剧本。
She loves swimming. 她喜欢游泳。
5. 宾语补⾜语:⽤来对宾语进⾏补充和说明,⼀般由名词、⾮谓语动词、形容词等充当。如:
如何分析英语句子结构
挑出下列句中的状语
• There was a big smile on her face.
A
B
C
D
② Every night he heard the noise
upstairs.
A
B
C
D
③ He began to learn English when he was
eleven.
A
B
C
④DThe①maDn on th②e mAotorbik③e wDas trav④elliDng
• ③ She found it difficult to do the
二、按照句子的结构来分,英语的句子有 以下三种类型:
1、简单句:简单句只有一个主语(或并列主语)和一 个谓语动词(或并列谓语动词)。如:My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.
1、主语:是一个句子所要说明的人和事物,是一句的
主体。如 I study English中的 I。作主语的有:名 词、代词、数词、不定式、动名词和主语从句。
读《卖油翁》有感 (2)
读《卖油翁》有感
《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。
古代有个叫陈尧咨的人,擅长射箭,以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,将油通过钱孔灌入葫芦中,钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技,是天生就有的吗?非也。卖油翁曰:“我亦无他,唯手熟尔。”
的确,老农能辨别风云,善治理田地;演员翩翩起舞,表演精彩动人;雕塑家的作品玲珑精巧,形象逼真;诗人的作品脍炙人口,耐人寻味;……人们总会向他们发出各种赞叹;了不起啊,了不起啊!岂知所有这些,哪一样不是长期经验的积累,日夜苦练的结晶。当今,有一些青年人自暴自弃,既不钻研业务,又不虚心求教,他们总是这样叹息:“我太笨了,能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗?非也。他们谈起服装发式来头头是道;织的毛衣,称得上是艺术品;玩起扑克来,谁也比不过他的机智灵活。这也可谓:“无他,唯手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上,为四个现代化也如此钻研,那结果该是如何呢?
本领不是天生就有的,它需要经过勤奋的劳动才能获得,此所谓:“业精于勤。”年轻人精力充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘,应用自如的。这也是《卖油翁》给人的启示。
评析: 一篇读后感,开篇就点明了作者读后的感受——“熟能生巧”,并通过举例来证明了这一观点,有理有据,内容充实,希望作者能象自己所写的“业精于勤”继续努力!
英语句子结构详解(精华)
第一章简单句
一、简单句(simple sentence):是基础句型,只有包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
有五种基本结构:“主语+谓语(SV)”、“主语+谓语+主语补语(SVC)”、“主语+谓语+宾语(SVO)”、“主语+谓语+宾语+宾语(SVOO)”、“主语+谓语+宾语+宾语补语(SVOC)”等五种基本结构。其他各种句子基本上由此五种句型缩略或扩展而成。
1、“主语+谓语(SV)”结构,简称为主谓结构,谓语是不及物动词。此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等,如:
(1)、Day│ broke. 天亮了
(2)、Things │change. 事物是变化的。
(3)、The moon│rose. 月亮升起来了。
(4)、They│are running very slowly. 他们跑得很慢
2、“主语+谓语+主语补语(SVC)”结构,简称为主谓补结构。
“主语+连系动词+表语(SLP)”句型实际上也是一种主、谓、主补结构,此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用,其它系动词仍保持其部分词义如:
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第一讲英语句子结构分析
教学重点:
1:掌握五种基本句型
2:了解除Be以外的其他四种系动词。
3:了解接TO和FOR的双宾语的动词有哪些。
4:能够区分双宾语和复合宾语得区别。
句子的划分
I. 根据结构划分:①简单句
S+V(主+谓)
S+V+P(主+谓+表)
S+V+O(主+谓+宾)
S+V+o+O(主+谓+间宾+直宾)
S+V+O+C(主+谓+宾+宾补)
②并列句 and, but, or
③复合句:名词从句(宾,主,表,同)
副词从句(状语从句)
形容词从句(定语从句)
II. 根据功能划分:陈述句
疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问
句,反义疑问句,修辞疑问句)
祈使句
感叹句
III. 根据句子成分:单个词汇
短语
从句
一.陈述句(五种句型)
1.I am a webaholic.我是一个网虫。
Chatting on the internet is interesting. 我喜欢网上聊天。
2.Internet dating hurts.网恋有害。
3.I like chatting online.我喜欢网上聊天。
4.Chatting on the internet brings me a lot of fun.网
上聊天给我带来很多乐趣。
5.We can call internet addicts a webaholic.我们管网上
一隐君子叫网虫。
I. 常用作连系动词:
①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn
口诀:好是come,坏是go;天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn;Get\ become口语化,如果要说就用它.
口诀解读:
如:Dreams come true. 梦想成真。
如:It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了,菜都馊了。
化的静态形容词。
如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。
如:Still water runs deep.静水深流。
如:The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了,花开了。
Get\become在口语表达时用得比较多,但这二者相比,become相对正式些,其主语既可以是人也可以是物。如:He got angry on hearing the news.听到这个消息,他变得很生气。总之,不管英语多么“变”化多端,万“变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流,所以多在交流中使用这些“变化”词,才能真正掌握其内涵。
系词be它有三,am is are ,
我(I)用am,you(你)用are,
is 用于他她它;
单数is,复数are,
认真做题不出差。
(否句be后not加,疑问句,be句首,句尾?不要丢。)
②保持某种状态:Continue, keep, lie, remain, stand, stay.
③看起来,好像:Appear, look, seem.
④感官动词:Feel, smell, sound, taste.
II. 代双宾语的动词
````````````````````````````````````````````````````````````````````“七给”一“带”to不少,“买”画“制作”for来了。
带双宾语的及物动词,如果把直接宾语置于间接宾语之前,必须在变换时“to”或“for”。这11个及物动词可以概括为下边两句话,读起来妙趣横生,效果很好
1、“七给”(give, pass, lend, write, show, send, hand)和“带”(bring)8
个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。即“vt. + sth. + to + sb.”
如:He lent some money to me.类似动词的还有:get,mail,offer,owe(借),pay,promise,read,sell,take,teach等
2、“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,
则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。类似的动词还有:build,choose, cook, cut, do, find, fix,leave,order(订购),reach等。
3、当直接宾语是代词时,间接宾语for和to于直接宾语之后
如:Richard made it for him。理查德为他做的这个东西
Give it to me。把它给我
4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语,如ask,teach,tell,owe,
pay.
I asked John. 我问约翰
I asked a question. 我问了一个问题
I asked John a question.我问了约翰一个问题
5、 suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟
介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
Could you explain your point of view to us?
=Could you explain to us your point of view?
6、易错的动词
抢劫/偷某人某物:Rob/steal sb. sth (错误)
正确的说法:rob sb of sth steal sb from sth.
类似的还有:cure sb of illness 治愈某人疾病
rid sb of sth 从----中除去(不好的东西)
supply sb with sth 供给某人某物
provide sb with sth 给某人提供某物