我们班的奇人_初二作文
班级的奇人作文800
班级的奇人作文800 1这是一个真实的人，他就是我们班的一个人，现在，让我来描述他一下吧：他很矮，一次，我们上体育课，老师帮我们测身高，班长一一报了名字，同学们一一走到了场地，这时，报到了他，测好以后，我看了一下身高记录表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一个数字：1米41，心想，这是谁呢?看到了署名那一栏，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一个班级，在我眼里，他应该最少是1米45吧，可竟是1米41，现在我的目光又随着他的身高而变化，以前是仰视，现在是俯视;以前是鄙视，现在是无视。
变化真大啊!有一次美术课，我交了作业，就一直在想，他会不会长不大呢?还是会缩呢?真是个令人纠结的问题，还有，据我和全班同学的了解，他这人还有一个特别的`爱好，就是喜欢在人多的时候放屁，可事发后，还死皮赖脸得不承认，甚至还诬赖他人，有一次，我们期中考试，分考场的，以前跟我在一个班的同学，也认得他，他跟我说了一件事：考英语的时候，她们的监考老师是个凶悍的男老师，考试的过程中，他放了一个屁，可不巧，这个男老师恰好从他身边走过，以为他是存心的，以他放毒气为理由，当场打了他十棍子，从此以后，他不敢轻易放屁了，总是憋着，可后来，我们实在是受不了了，他的屁竟然从嘴里出来了，那次是英语课，他打了一个隔，那个隔，我依稀记得，好像打了2分钟左右，太响了，打的整座楼直晃，他的同座位太倒霉了，不幸闻到了，当场昏过去了(有点虚构，其实当时跟现在差不多)，后来他被老师送到医院了，才知道是憋屁导致的后果残忍啊!他是谁呢?其实他是——尚学军班级的奇人作文800 2历史上有很多神奇人物，我们班上也有很多神奇人物：聪明好学的苏杭、上课爱插嘴的张成栋、深藏不露的刘聪、有特别能力的吴昊元、调皮捣蛋的李振振和温文尔雅的'宋雪霏，还有知识渊博的我。
今天我就给大家介绍有特别能力的吴昊元、上课捣乱的张成栋和很小孩子气的刘聪。
吴昊元长着椭圆形的小脑袋，大大的耳朵，笑的时候经常露出两颗门牙。
班里的奇人异事作文
班里的奇人异事作文篇一：《班里的活宝》哎，说起我们班啊，那可真是藏龙卧虎，各式各样的人都有。
不过，最让人印象深刻的还得数小辉这小子了。
他个头不高，但嗓门大得惊人，经常是人还没到声先到，老远就能听见他在那儿扯着嗓子喊：“哥儿几个，等等我！”这一嗓子，能把鸟儿都吓飞了。
一次体育课，老师让咱们绕操场跑圈。
别看小辉平时风风火火的，跑起步来就像装了马达一样，结果刚跑了两圈就开始气喘吁吁，脸色通红，边跑还边跟旁边的同学说笑，搞得大家也是忍俊不禁。
最后，他还真坚持下来了，虽然跑得比乌龟快不了多少，但是那份乐观劲儿感染了周围每一个人，连一向严肃的体育老师都被逗乐了。
还有一次，数学考试前夜，大家都在紧张复习，小辉却在群里发了个段子，说什么“如果这次考试能过，我就去给数学书磕三个响头。
”结果第二天成绩出来，他竟然真的拿着本书，在教室里找了个空地儿，正经八百地磕了三下，把全班同学都逗得前仰后合，连老师也忍不住笑了起来。
那一刻，感觉所有的压力都随着笑声飘散了。
小辉就是这样一个人，无论遇到什么困难，总能找到让自己开心的理由，也能让周围的人跟着轻松一笑。
有时候想想，有这样的朋友在身边，日子确实多了不少乐趣呢！篇二：《角落里的秘密》我们班有个特别的地方，就是教室后面的那个不起眼的小角落。
那里通常堆满了各种杂物，比如旧课本、废纸箱，还有一些没人要的破烂玩意儿。
但这个角落对于班上的几位同学来说，简直就是宝藏之地。
比如说阿明，他是班上出了名的手工达人。
别人眼中的垃圾在他手里都能变成宝贝。
有一天放学后，我发现他蹲在那里捣鼓些什么，走近一看，原来是在用废旧的易拉罐做一艘小船模型。
只见他专注的样子，恍若整个世界都与他无关，那种投入感让我都有点羡慕。
还有那个害羞的小丽，平时话不多，但其实是个画画高手。
她最喜欢躲在那个角落里偷偷画漫画，笔下的角色生动有趣，故事也是天马行空。
偶尔有人路过时，她会迅速遮住自己的作品，生怕被人看见。
但要是你真心夸奖她的画，她的眼睛就会亮起来，露出难得的笑容。
我们班里的奇人作文500字
我们班里的奇人作文500字《我们班里的奇人》
我们班有个奇人，叫小李。
他呀，那可真是个特别的存在。
小李是个“故事大王”。
每次课间休息，大家都会围在他身边，听他讲故事。
他讲的故事那叫一个精彩，一会儿是孙悟空大闹天宫，一会儿是白雪公主和七个小矮人，他讲得绘声绘色，还会模仿各种角色的声音，把我们逗得哈哈大笑。
有一次，老师让我们每个人上台分享一个故事。
轮到小李时，他不慌不忙地走上讲台，清了清嗓子，就开始讲了起来。
他讲的是《武松打虎》，只见他一会儿瞪大眼睛，做出武松勇猛的样子，一会儿又压低声音，模仿老虎的吼叫，我们仿佛都跟着他进入了那个惊险的场景。
等他讲完，教室里响起了热烈的掌声。
小李就是我们班的奇人，有他在，我们的课间总是充满了欢乐。
《我们班里的奇人》
在我们班里，有个奇人叫小王。
小王是个运动健将。
每次学校开运动会，他总是最耀眼的那一个。
跑步比赛，他像一阵风一样冲在前面，把其他人远远地甩在后面。
跳远的时候，他轻轻一跳，就能跳出很远很远。
记得有一次，我们班和隔壁班进行拔河比赛。
小王站在最前面，他紧紧地握住绳子，咬着牙，脸憋得通红。
随着老师的一声哨响，他拼命地往后拉，嘴里还喊着：“一二，加油！一二，加油！”在他的带领下，我们班赢得了比赛。
小王就是这样一个奇人，他的运动天赋让我们都佩服不已。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”
我班里有一个叫做丁丁的同学，她是我们班里的一位“奇人”。
丁丁的头发碎碎的，像被刀子切过一样。
她的眼睛很大很圆，看起来很灵活；嘴巴有
点厚，笑起来露出两颗白牙，很可爱。
丁丁的嗜好很特别，她喜欢上一些很奇怪的东西，比如羊毛毛线、大头针、海贝壳等等。
丁丁善于手工制作，她的手指灵活，作出来的东西别具一格，栩栩如生。
她曾给我们
班级每个同学编了一个毛线小人，栩栩如生，让我们非常感动。
丁丁很喜欢动物，她曾养过很多宠物，比如猫、狗、蜗牛等等，但最喜欢的还是小猪。
她曾在家里养过一只小猪，小猪叫做“笨笨”。
小猪不仅憨态可掬，而且非常懂事，他知
道什么时候该吃饭、什么时候该睡觉，每次丁丁回家，小猪总是摇着尾巴欢迎她，可爱极了。
除了这些，丁丁还有很多优秀的地方，比如早晨总是第一个到校，自习课也是认真听讲，学习成绩优异，成为了我们班的一张靓丽的名片。
我觉得丁丁是一个很有个性的人，她自己都有一些独特的想法和做法，这让我们的班
级更加独特和有趣。
我衷心的希望她能够越来越优秀，发扬她的长处，成为我们班的一抹
亮色。
在这里，我也想告诉你们，每个人都是独一无二的个体，都有自己独特的长处和爱好，只要勇敢地去追求自己的梦想，发扬自己的长处，你也会成为一个“奇人”。
我们班的奇人作文15篇
我们班的奇人作文我们班的奇人作文15篇我们班的奇人作文1天阴沉沉的，满天浊云厚厚堆着，低低压着。
路旁的花草都缩紧了身子，往日欢快的小鸟不见了。
校园内，一棵高大的广玉兰不甘寂寞，叶子依然暗绿着，好像眷恋夏天的.翠绿。
做早操时，操场仿佛一个冰冷的冰箱。
我们都裹着大棉袄，穿着保暖鞋，艰难地迈着步子，时不时地搓手取暖。
风像刀子似的刮过我们的脸。
突然，我们班出现了一位奇人，长得像头小牛犊，上身挂短袖T恤，下身套一条短裤，穿一双凉鞋。
这一出戏，如高山放大炮，操场上顿时炸开了锅。
所过之处，同学们都盯着他看，上上下下打量着，搜寻着好像要揪出什么来。
几个女孩惊愕得张着嘴，简直可以吞下垒球。
一位老师捂得严严实实的，快步走过来，关切地问他：“你怎么回事？穿这么少，不冷吗？”说完还打了一个寒颤。
奇葩十分幽默地答道：“今天怎么这么热啊！受不了啦！”说完还伸手装模作样地擦擦脸。
我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——装模作样。
其实我也很热，因为穿了三件棉衣，一条棉裤，一双棉鞋。
每当同学们和我握手时，都会被我手的高温所震撼。
但我不得不说，打心眼里羡慕这位校园网红老兄。
回到教室，可热闹了，新面孔三三两两的从教室门外往里瞅；课间休息，又来一拨一拨，持续到放晚学。
一枝寒梅，傲立雪中，引无数儿童，竟折腰。
我们班的奇人作文2我们班的“能人异士”多得数不过来。
今天，我在这里介绍的是一位“奇人”。
什么是“奇人”呢？所谓“奇人”，自然就“能力者”了。
今天要介绍的这位，不仅是班里的“中华曲库”，而且还是“搞怪大咖”。
你可能会问：就这样的人能称得上“奇”吗？各位别急，听我与你们详细道来。
古灵精怪猜不透这第一“奇”，则是她是古灵精怪，使人捉摸不透的脾气，上一秒跟你有说有笑，形影不离，下一秒就可能直言不讳，让你泪奔而去。
她那淬了毒汁一样的话语，虽简短，但直击要害。
一开始，同学们跟她接触都是小心谨慎，生怕她的“见面一针”刺得自己遍体鳞伤。
若是心理素质差的，恐怕已经抱头痛哭，与她结下梁子了吧。
我们班的俗世奇人 作文
我们班的俗世奇人作文
《我们班的俗世奇人》
嘿，咱今天就来说说我们班的那些个“俗世奇人”。
在我们班啊，有个同学那可真是太有意思了，他呀，堪称我们班的一大“怪才”。
这家伙，不管啥时候，总是精力超级旺盛。
就说那次上数学课吧，老师正在上面滔滔不绝地讲着难题，咱大家都正聚精会神地听着呢。
突然，听到后面传来“扑哧”一声，紧接着就是一阵轻微的偷笑。
扭头一看，嘿，原来是他不知道为啥自己在那傻笑呢。
老师听到声音也停下来看着他，问他笑啥呢，他还一脸懵地说：“啊？没啥呀，我就是突然想到个好玩的事。
”把老师都给弄得哭笑不得。
然后老师让他站着听课，你猜怎么着，他站那还不安分，一会晃晃腿，一会挠挠头，好像有多动症似的。
等老师让他坐下了，他还时不时地冒出一两句搞笑的话来，让整个课堂的气氛都变得轻松欢快起来。
而且啊，这家伙还特别爱搞恶作剧。
有一回课间休息的时候，他趁一个同学不注意，偷偷把人家的文具盒藏到了讲桌里。
等上课那个同学找不到文具盒着急的时候，他在那憋着笑，脸都憋红了。
最后实在忍不住了，笑出了声，这才被大家发现是他捣的鬼。
大家都笑他太调皮了，他却还一脸得意地说：“哈哈，好玩呗！”
咱班的这个“奇人”啊，虽然有时候调皮捣蛋，但是也给我们带来了好多欢乐，真算得上是我们班的一个独特存在呢。
他总是那么充满活力，总是能让我们的学校生活变得更加有趣。
哎呀呀，真希望他能一直保持这份童真和快乐，继续给我们带来更多的欢声笑语呀！这就是我们班的那个俗世奇人啦！。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”吾班是一个充满了特别的学生的班级，他们各持不同的"超能力"，使得我们的班级变得与众不同。
吾班的“奇人”之一是小明。
他是一个勤奋好学的学生，学习成绩一直名列前茅。
不管是语文、数学还是英语，小明总能迅速掌握知识，并能运用到实践中。
小明还有一个特殊的能力，他可以在百米赛跑中以超快的速度冲到终点。
大家都说他是“小飞人”。
另一个令人惊叹的“奇人”是小红。
小红是我们班的舞蹈天才。
她舞动的每一步，都淋漓尽致地表达了她的情感。
每次小红表演舞蹈，都令人陶醉其中。
小红还有一个特殊的能力——她能通过触摸一本书来快速阅读其中的内容。
我们都称她为“书中人”。
再来说说小杰吧。
小杰是我们班的音乐达人，他能弹奏多种乐器，并且能发出美妙的音符。
不管是小提琴、钢琴还是吉他，小杰都能驾驭得游刃有余。
他的音乐天赋使得我们班的音乐会成为了一场视听盛宴。
小杰还具有让物体移动的超能力，大家都称他为“音乐使者”。
我的笔友小华是我们班的写作天才。
无论是故事、小说还是诗歌，小华都能够写得非常动人。
她的文章总能打动人心，让人读后心情愉悦。
除了这个特别的能力，小华还有一个更厉害的能力——她可以通过集中精力把自己变得透明。
大家都叫她“透明女孩”。
吾班的“奇人”们各展所长，各自拥有不同的技能与特殊的能力，使我们的班级变得充满了奇妙和惊喜。
他们不仅能够在学习中给予我们帮助，而且还能在生活中为我们带来乐趣。
我们班不仅仅是一个学习的地方，更是一个与众不同的特别班级。
通过与他们一起学习、交流和切磋，我深深地感受到每个人都有自己独特的才华和潜力。
吾班的“奇人”们互相激励，共同进步，让我们的班级成为一个充满正能量和创造力的地方。
在与吾班的“奇人”们相处的过程中，我也深刻意识到，每个人都有不同的优势和特长，只要我们发掘和培养自己的优点，做到与他人互相学习和合作，我们都能成为一个与众不同的“奇人”。
我相信，只要我们发挥自己的特长，努力学习和进步，我们的班级也会因为我们每个人的努力而变得更加出色和特别。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”吾班的同学们各具特色，有的活泼可爱，有的文静聪慧，有的风趣幽默，每个人都是独一无二的“奇人”。
让我来为你们介绍一下吾班的“奇人”们吧！我们班的“奇人”之一就是小文同学。
小文同学虽然个子不高，但是她可是我们班的“小专家”。
不管是什么难题，只要有小文同学在，问题就能迎刃而解。
她不仅学习成绩优秀，而且在各个领域都有出色的表现，是全校的“全能小能手”。
小文同学还乐于助人，经常给同学们讲解学习上的问题，受到了老师和同学们的一致好评。
我们班的“奇人”之一是小刚同学。
小刚同学对体育运动非常热爱，他不仅在足球领域有出色的表现，还喜欢参加各种体育比赛。
每当学校组织运动会的时候，小刚同学总是能够在各项比赛中取得好成绩，为班级争得了荣誉。
小刚同学还乐于助人，经常帮助其他同学提高体育运动的技能，得到了老师和同学们的一致认可。
我们班的“奇人”之一是小芳同学。
小芳同学是一个很有爱心的孩子，她热爱帮助别人，经常参加学校组织的公益活动。
每当学校组织慈善义卖、关爱留守儿童等活动时，小芳同学总是义不容辞地报名参加。
她还积极参与班级卫生工作，并帮助那些需要帮助的同学。
小芳同学为我们树立了一个很好的榜样，让我们明白了爱心是无私的，它需要用实际行动来践行。
我们班的“奇人”之一是小明同学。
小明同学是一个特别有创造力的孩子，他喜欢在课外动手实践，创新各式各样的小发明。
他曾经制作过一台小风扇，为夏天炎热的教室带来了一丝清凉；还发明了一种自动浇花器，为老师和同学们减轻了不少负担。
小明同学勇于尝试，锐意进取，为我们创造了一个个奇妙的“小发明”，让我们明白了创新源于对生活的热爱，需要不断的积累和实践。
吾班“奇人”们各具特色，他们的成长历程和优点都给我们带来了很多的启发和感悟。
他们用自己的行动诠释了“奇人”的含义，让我们懂得了，每个人的特长都是一种宝贵的财富，只要用心去发掘，就能在生活中闪耀出独特的光芒。
相信在未来的日子里，吾班的“奇人”们会继续不断地努力和进步，成为更加优秀的人才，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”我班有一个同学，他身上有许多奇特之处，被我们亲切地称为“奇人”。
这位同学叫小明，他是个阳光活泼的男孩，有一头乌黑的头发和大大的眼睛。
他的奇特之处首先在于他拥有一副超强的记忆力。
无论是教室里的黑板上的知识点，还是老师们口中的授课内容，小明都能轻松地记住。
只要有人问他问题，他总能从记忆中迅速找到答案，并且说得头头是道，令人佩服。
这也让他成为了班级的“活教科书”，每次考试之前，大家都会迫不及待地找到他请教问题，提高自己的成绩。
除了记忆力强，小明还有一项独特的才能——画画。
他擅长运用画笔表现情感和思绪，每一幅画作都给人以深刻的感受。
他的画作有时充满童真和活力，有时则展现出内敛和沉思。
在课堂上，小明总是拿出一本素描本，安静地坐在角落里画画。
他的每一幅画作都引起了老师和同学们的赞叹，他们都对他的画技非常羡慕。
小明也经常参加一些绘画比赛，并获得了许多奖项，这让我们都感到非常骄傲。
小明最引人瞩目的特点还是他勇于挑战自我的精神。
无论是在班级活动中，还是在学习和锻炼身体上，他总是积极参与，并且勇往直前。
每当班级组织体育竞赛时，小明总是跃跃欲试，而且屡次获得好成绩。
他还喜欢参加各种比赛活动，从模拟联合国到数学竞赛，他都全力以赴，取得了突出的成绩。
小明说：“只有不断突破自己，我们才能不断成长，成为更好的人。
”他的这种精神鼓舞着我们全班同学，让我们都想要像他一样勇敢面对挑战。
小明的出现让我们的班级更加多彩，他的奇特之处让我们叹为观止。
我们每个人都想要向他学习，勇敢面对困难，挑战自我。
在小明的带领下，我们的班级将会更加充满活力和活泼。
我们相信，小明一定会有非凡的成就，成为我们班级的骄傲和希望。
我们会继续支持他，并一起成长、进步。
中学生作文班级奇人800字
中学生作文班级奇人800字
我们班真是人才济济，文人、武人、胖人、瘦人，一应俱全。
今天，我就讲我们班的奇人--凌珺。
凌珺奇在哪里呢?她那一篇篇洋洋洒洒的千字文必定会让你佩服得五体投地。
我们班的金老师有个规矩，凡是犯错误的人都要写反思，少则五六百，多则一两千字。
这“酷刑”让别人要倒抽一口冷气，而凌珺，居然把写反思当成一种乐趣。
有一天，金老师讲完课，从讲台上抽出几张作文纸，“来，听听凌珺写的反思。
”我们都莫名其妙:“凌珺什么时候犯错误啦?”但是，当我们听完反思，满肚子的疑问便被欢乐取而代之了。
原来，凌珺的耳朵听岔了，她没做的是英语作业，可金老师罚的是没做语文作业的同学，她也稀里糊涂地写反思，还把500字一下子扩充到了1600字。
在反思中，她把幽默的细胞发挥到淋漓尽致，尤“要不是有方格纸在，连写片段都忘记了。
”她还说以后手痒痒了，就故意其是她和表妹玩得高兴时，不做作业，好让老师罚一罚她，练练手。
大家被她逗得哈哈大笑，同时，又佩服她的才气。
又有一次，金老师给我们念了一篇凌珺的迟到反思，这次，她可不是听错，而是自愿的。
因为她的`迟到，她所在的第三组被扣了1分，她主动找到金老师，情愿用一千字的检讨来补回那1分。
结果，她就在午间短短的时间内，做完了全部的作业后，写下了千字大文，并且写得曲折生动，导致她迟到的原因可谓林林总总，先是爸爸妈妈在找钥匙，接着她还要上厕所，然后妈妈的车又发动不了，路上又遇到了堵车.….唉，好像全世界的坏运气都集中在她身上了。
同学们一边笑，一边转过头去看她。
她正炯炯有神地盯着金老师，眼睛里带着几分笑意，似乎金老师念的是别人的故事。
班上的奇人作文
班上的奇人作文《班上的奇人》嘿呀！我们班那可真是个“奇人辈出”的地儿。
今天我就来跟您唠唠我们班上的那些奇人！先来说说我们班的“小书虫”李明吧。
这小子，对书那叫一个痴迷！不管是上课还是下课，手里总是捧着一本书，像宝贝似的护着。
有一回上数学课，老师在上面讲得眉飞色舞，他倒好，偷偷在桌子底下看起了小说。
结果被老师发现了，老师气呼呼地走过去，一把夺过他的书，瞪着眼睛问：“李明，你这书比我的数学课还吸引人？”李明红着脸，低着头，小声嘟囔着：“老师，这书太精彩了，我忍不住……”您瞧瞧，这不是个奇人吗？还有我们班的“飞毛腿”张华。
每次学校举办运动会，他总是第一个报名参加跑步项目。
那速度，简直就像一阵风！记得上次运动会，他参加100 米短跑。
“砰”的一声枪响，他像一支离弦的箭一样冲了出去。
其他选手还没反应过来呢，他已经遥遥领先了。
最后，毫无悬念地拿了第一名。
我们在旁边给他加油助威，嗓子都快喊哑了。
等他冲过终点线，我们一拥而上，把他抬起来欢呼。
我忍不住问他：“张华，你咋跑这么快？是不是脚底装了风火轮啊？”他嘿嘿一笑，说：“这算啥，我还能更快呢！”再说说我们班的“绘画大师”王婷。
她的画画得那叫一个绝！不管是人物还是风景，到了她笔下，都变得栩栩如生。
有一次，学校组织绘画比赛，她画了一幅《春日美景》。
那画里，桃花红得像火，柳树绿得像玉，湖水清得像镜子，连鸟儿都像是要从画里飞出来似的。
这幅画一展出，就吸引了好多人的目光，大家都赞不绝口。
我好奇地问她：“王婷，你这画画的本事是咋练出来的？”她笑着说：“我就是喜欢画，一有空就画，画着画着就画好了呗。
”我们班还有个“数学天才”赵刚。
数学难题在他眼里，就像是小孩子的游戏一样简单。
有一次，老师出了一道超级难的奥数题，全班同学都抓耳挠腮，想破了脑袋也想不出来。
只有赵刚，坐在那里，眼睛盯着题目，不一会儿就写出了答案。
老师看了都竖起大拇指，夸他厉害。
我们都羡慕得不行，纷纷向他请教。
他倒是很热心，耐心地给我们讲解解题思路。
我们班的奇人作文
我们班的奇人作文引言每个班级都有一些特立独行的学生，他们可能有出众的才能或者与众不同的爱好，成为整个班级不可或缺的一部分。
我们班也不例外，有一位同学更是被我们熟知为“奇人”。
在下面的文章中，我将为大家介绍他的特点和他在我们班中所扮演的角色。
奇人的介绍我们班的奇人名叫张翔，他是一个十分独特的同学。
首先，他非常喜欢探索未知的领域，经常会提出一些与众不同的问题，引领我们的思考；其次，他对艺术非常感兴趣，擅长绘画和音乐；此外，他还喜欢研究科学、参加学术竞赛。
奇人的特点1.追求知识的渴望：张翔总是对待学习和知识充满了渴望，他经常主动在课堂上提出问题，与老师和同学们展开讨论。
他的好奇心和勇于探索的精神激发了我们班级的学习热情。
2.多才多艺：作为一位艺术爱好者，张翔擅长绘画和音乐。
他经常利用课余时间在画室里创作，他的画作形象鲜明、色彩立体，给人一种强烈的视觉冲击力。
同时，他还是校乐队的成员，能够演奏多种乐器，给我们班级带来了不少音乐的欢乐。
3.科学竞赛的佼佼者：张翔对科学竞赛也非常热衷，并且屡次获得优异的成绩。
他深入研究课外科学知识，参加各类竞赛，不仅提升了自己的科学素养，也为整个班级争得了荣誉。
奇人在班级中的角色张翔作为我们班的奇人，扮演了多种角色，其中最重要的是他的正能量传播者和帮助者。
他总是积极向上，鼓励我们勇于表达自己，勇于探索未知。
他的独特思维和提问方式激发了班级的创造力，多次帮助我们解决问题和找到新的解决方法。
此外，张翔还经常帮助那些在学习上遇到困难的同学。
他乐于与他人分享自己的学习心得和方法，耐心地解答问题，帮助我们班级的整体进步。
奇人给我们带来的改变张翔作为班级的一员，给我们带来了很多积极的影响和改变。
首先，他的出色表现激发了我们班级学习的热情。
我们都希望能够像他一样，勇于追求知识，积极参与各种活动。
其次，他的兴趣和特长拓宽了我们的眼界。
在他的引领下，我们有机会接触到艺术和科学竞赛等领域，激发了我们对多领域知识的兴趣。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”我们班是一个非常有趣的班级，其中有许多“奇人”，每个人都有自己独特的个性和特长。
我们班的“奇人”之一是小明，他是个聪明的孩子，学习非常优秀。
无论是语文、数学还是英语，小明都能轻松地取得好成绩。
他特别擅长解数学题目，几乎每次上课都能迅速回答老师提出的问题，让我们这些平时数学不太好的同学都望尘莫及。
尽管小明成绩出色，但他从不炫耀，反而会帮助我们解答问题，他的谦虚和乐于助人的精神让我们非常佩服。
另外一个“奇人”是小红，她是我们班的班长。
小红是个非常负责任的孩子，每次值日时，她总是能认真负责地完成任务。
而且，她还非常关心我们的学习和生活。
每次有同学犯错误或者遇到困难时，她总是会主动帮助他们，并且给他们鼓励和建议。
小红的领导才能和善良的心灵使我们班的气氛更加和谐和温馨。
除了小明和小红，我们班还有一个“奇人”是小李，他是一个非常有创造力的孩子。
不管是画画、写作还是手工制作，小李总能给我们带来惊喜。
他的画画技巧非常高超，每一幅画都带给我们极大的视觉享受。
而且，小李还喜欢写作，他的文字幽默风趣，内容丰富有趣，每次都能让我们捧腹大笑。
小李还擅长手工制作，在班级的手工制作展览中，他总是能带来一些惊艳的作品，令人瞩目。
我们班还有一个“奇人”，是小芳。
小芳是一个非常勤劳的孩子，无论是学习还是参加体育活动，她都能付出百分之百的努力，从不懈怠。
她讲求细节、追求完美，从不偷懒。
小芳还非常热心助人，她经常主动帮助老师分发作业，或者为同学解答问题。
她的勤奋和乐于助人的精神让我们敬佩不已。
我们班是一个充满了各种“奇人”的班级。
无论是学习成绩优异的小明，负责任的班长小红，富有创造力的小李，还是勤奋助人的小芳，每个人都有自己独特的才能和特点。
正是因为有了这些“奇人”，我们的班级才能充满了活力和魅力，让我们每一天都充满了欢声笑语。
我们班的“奇人”们，你们是最棒的！。
【初二作文】吾班“奇人”
【初二作文】吾班“奇人”我所在的班级真是一个奇特的地方，里面有各种各样的人，可以说是“奇人”云集。
下面让我来为大家介绍一下吧。
让我来介绍一位非常聪明的同学，他就是我们班的“小天才”。
无论是什么科目，只要他稍微动一动脑筋，就能轻松地解决问题。
在数学考试中，他总是能拿到满分的成绩，让我们大家都望尘莫及。
他还特别善于思考问题，喜欢研究一些有趣的谜题，有时候还会给我们讲一些有趣的数学故事，真是让人佩服不已。
除了“小天才”，我们班里还有一位“音乐才子”。
他的名字叫做小华，虽然他并不是一个学习特别出色的学生，但是他对音乐的热爱确实是我们班的一大亮点。
每天放学后，他总是会拿出自己的吉他，在操场上给我们表演一些流行歌曲。
他的吉他弹奏技巧非常高超，每一次表演都能让我们陶醉其中。
他还喜欢创作各种各样的音乐作品，有时候还会邀请我们一起合唱。
小华的音乐才华真是让我们敬佩不已。
我们班还有一位非常搞笑的同学，他就是我们的“小丑”。
每当课堂上气氛有些沉闷时，他总是能够轻松地调动起大家的笑点。
他不仅善于模仿老师的口音和动作，还喜欢给大家讲一些搞笑的笑话。
有一次，我们班级组织了一次才艺表演，他更是表演了一出相声，为大家带来了无尽的欢乐。
班级里的每个人都喜欢他，他就是我们班级的“开心果”。
我们班还有一位非常有才华的艺术家。
他的名字叫做小明，他擅长各种绘画和手工艺术。
无论是画画还是做手工，他总是能够创造出非常独特和精美的作品。
一次，我们班级举办了一次艺术展，小明的作品获得了全校最高的评价，大家都对他的才华赞不绝口。
他是我们班级的艺术天才，也是我们的骄傲。
我们班级真是一个非常有趣的地方，里面的每个人都有着自己独特的特点和才华。
他们的存在让我们的班级更加多样化和有活力。
我们彼此之间相互学习，互相帮助，共同进步。
我真的很幸运能够成为这个班级的一员。
我相信，我们会一起创造出更多的奇迹和精彩！。
我们班的奇人作文600字
我们班的奇人作文600字我们班的奇人作文一：我班的数学天才在我班有一个同学，他是我们班的数学天才，他的名字叫小明。
小明是一个非常聪明的孩子，他特别擅长数学。
在数学课上，他总是能迅速地解答老师提出的问题，并且他还经常能举一反三，提出一些深入的问题。
不仅如此，小明的计算能力也是非常出色的，他可以很快地计算出一系列复杂的算式，并且准确无误。
因为他在数学方面的才华显著，所以他也经常代表我们班参加各种数学竞赛，并且屡次取得优异的成绩。
除了在课堂上表现出色，小明还是一个乐于助人的好孩子。
无论是在数学方面还是其他学科上，他总是乐意帮助其他同学解答问题，并且给予他们一些建议和指导。
他总是耐心地倾听别人的困惑，并且给出自己的观点，帮助其他同学理清思路。
小明的数学天赋是他努力学习和不断钻研的结果。
每当有新的数学知识出现，他总是第一个去研究学习，通过不断的思考和实践，他能够迅速地掌握和应用这些知识。
他告诉我，数学对他来说不仅是一门学科，更是一种乐趣和挑战。
他希望自己在数学方面能够取得更进一步的进展，成为一名真正的数学家。
小明的数学天才不仅给我们班带来了无尽的惊喜，同时也激励着我们。
他告诉我们只要去努力，无论是什么样的问题都能迎刃而解。
他的身影让我们明白，只要拥有热爱和努力，奇迹就会在我们身边发生。
我们班的奇人作文二：我班的语文达人在我班有一个同学，他是我们班的语文达人，他的名字叫小红。
小红是一个特别喜欢阅读的孩子，他总是对各种文学作品充满浓厚的兴趣。
在语文课上，他总是能够准确地理解并表达课文中的含义，而且他还经常能背诵出一些优美的古诗和名篇。
不仅如此，小红的写作能力也是非常出色的，他能够用简洁明了的语言表达自己的思想，并且文采飞扬。
因为他在语文方面的才华显著，所以他也经常代表我们班参加各种语文竞赛，并且屡次取得优异的成绩。
除了在课堂上表现出色，小红还经常自己阅读各种文学作品，并且以此为基础写一些优美的短文。
他的文章总能引起大家的共鸣和赞赏，很多同学都愿意向他请教写作的方法和技巧。
我们班的奇人作文
我们班的奇人作文我们班的奇人。
我们班真的有一个很奇特的同学，他就是小明。
小明是一个非常有个性的人，他总是能够给我们带来很多欢乐和惊喜。
首先，小明的穿着总是让人眼前一亮。
他喜欢穿一些非常古怪的衣服，比如说花里胡哨的衬衫、五颜六色的裤子，有时候还会戴上一顶大大的帽子。
每当他走进教室的时候，总能吸引所有人的目光，有时候甚至会引起一阵哄堂大笑。
但是小明从不在意别人的眼光，他总是自信满满地过自己的生活。
其次，小明的兴趣爱好也非常独特。
他喜欢收集一些古怪的东西，比如说瓶瓶罐罐、卡通人物的玩具、甚至是一些怪异的标本。
有一次，他还带了一只蜘蛛来学校，让我们全班同学都大吃一惊。
不过，小明对这些东西非常钟爱，他总是能够从中找到乐趣和快乐。
再次，小明的行为举止也非常与众不同。
他喜欢在课间休息的时候跳舞、唱歌，有时候还会突然起身大声说一些搞笑的话，把全班同学逗得哈哈大笑。
虽然有时候会给老师带来一些麻烦，但是小明总是能够用他的快乐和活力感染着我们，让我们的生活充满了欢乐和活力。
最后，小明的学习成绩也非常出色。
虽然他平时看起来很调皮，但是在学习上却总是非常认真。
他不仅能够在各科目上取得优异的成绩，还经常参加一些学科竞赛，取得了很多荣誉。
他总是说，只有在学习上取得成功，才能够有更多的时间去追求自己的兴趣爱好。
总的来说，小明是一个非常有个性的同学，他的存在让我们的班级充满了欢乐和惊喜。
他总是能够用他独特的方式给我们带来快乐，让我们的生活变得更加多姿多彩。
我相信，有了小明这样的奇人，我们的班级会变得更加美好和有趣。
希望小明能够一直保持自己的个性，继续给我们带来更多的欢乐和惊喜。
奇人趣事同学600字
奇人趣事同学600字作文一我们班有个奇人，叫小李。
他呀，可真是个有趣的家伙！小李长得高高瘦瘦，一双眼睛总是滴溜溜地转，好像在打着什么鬼主意。
有一次上体育课，老师让我们自由活动，他居然想出了一个新奇的玩法。
他把跳绳绑在两棵树之间，做成了一个“秋千”，然后自己坐在上面荡来荡去，还招呼着我们一起玩。
大家都被他的创意逗得哈哈大笑。
还有一次，班里要出黑板报。
大家都在认真地画画、写字，只有小李站在一旁发呆。
我们都以为他在偷懒，正准备批评他，没想到他突然说：“等等，我有个好主意！”只见他跑回座位，拿出了彩色的纸，剪成各种形状，贴在黑板报上，一下子就让黑板报变得更加生动有趣了。
小李就是这样一个奇人，总是能给我们带来惊喜和快乐。
作文二我的同学小王，那可真是个奇人！小王特别喜欢昆虫，他书包里总是装着各种关于昆虫的书。
有一回，我们在学校的花园里发现了一只奇怪的虫子，大家都吓得躲得远远的。
小王却兴奋地跑过去，仔细地观察起来，还跟我们讲这只虫子的名字和习性。
记得有一次，学校组织去郊外游玩。
小王一路上都在草丛里寻找着什么。
突然，他停了下来，小心翼翼地用手捧起一只小蜗牛，像宝贝一样护在手心，脸上洋溢着开心的笑容。
他还经常给我们讲一些昆虫的趣事，让我们也对这些小小的生命充满了好奇。
小王这个昆虫迷，真是太有趣啦！作文三在我们班，有个叫小美的奇人。
小美是个画画高手。
每次美术课，她的作品总是能得到老师的表扬。
有一次，老师让我们画自己的梦想，小美画了一个自己在太空里漫步的场景，那画面简直太逼真了，好像真的能让人走进她的梦想世界。
而且，小美还能用树叶和树枝做出精美的手工艺品。
有一次，她用树叶拼出了一只漂亮的孔雀，让大家都惊叹不已。
小美用她的画笔和双手，为我们带来了无数的惊喜和美好。
作文四我们班的小周，是个名副其实的奇人。
小周的数学特别好，不管多难的题目，他看一眼就能算出答案。
有一次，数学老师出了一道超级难的奥数题，全班同学都皱着眉头苦思冥想，小周却很快举起了手，说出了正确答案和解题思路，老师都对他竖起了大拇指。
2021初二作文吾班之奇人
2021初二作文吾班之奇人
我们班是一个充满奇人的班级，每个人都有自己的特色和才华。
以下是我班之奇人：
第一位奇人是小华，他的体育成绩一直都是班里的第一名，跑步、跳高、跳远，他样
样都好。
他的身体极为健康，每天锻炼身体，不仅身体强壮，也很有活力。
第二位奇人是小丽，她是我们班的语文高手，作文写得特别好。
她经常在班上为大家
讲解语文知识和技巧，甚至老师也常常请她代替自己讲课。
她的书法也非常棒，在课堂上
她会用黑板上的书写替代笔记。
第三位奇人是小刚，他是班上的“科学家”，兴趣广泛，特别热爱科学。
他不仅能在
课堂上解决问题，还能把科学知识应用在生活中，为班级和学校做出贡献。
小刚曾经设计
了一款自动浇水系统，帮助班级和老师省去了很多烦恼。
第四位奇人是小芳，她是我们班的文艺女神，头脑聪明，文思敏捷。
她会画画、唱歌、弹吉他等等，可以跨越多个艺术领域。
她的表演经常在班级活动、学校表演会上亮相。
第五位奇人是小明，他是我们班的社交达人，人缘极好。
他的笑声传遍班级和学校，
经常组织班级活动和联谊会，让班级充满欢乐。
不仅如此，他还善于沟通，可以为班级和
学校解决各种问题。
这些都只是我们班之奇人的冰山一角，还有许多同学以自己独特的方式在不同的方面
脱颖而出。
这些特色和才华的积累，不仅让我们班变得更加丰富多彩，也为我们未来的成
长打下了坚实的基础。
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我们班的奇人
六(1)班原是学习之处，居民五方杂处，性格迥然相异。
因生出各种奇怪之人，既班内所现，又在闲暇之外。
不为记之，岂不惋惜？故我所闻，每人一篇，而后登文。
先不说校内人心惶惶之事，且说校外之奇闻趣事。
回家路上，各位可要小心自己的水壶雨伞，稍不留心就会被以“快手马”为头领的“盗窃”集团盯上了，眨眼之功夫，水壶便消失得无影无踪。
快手马真名叫马睿，少有的“女盗”。
长着一副好人相，眯眯眼，钢牙套，天生老实模样，其实奸诈得很！她要是偷起东西来，可谓神不知鬼不觉。
XXXX天放学，快手马同我、刘雨潇、易佳欣一起走。
一路上，快手马一直跟在刘雨潇后面。
看来，快手马确定目的了。
刘雨潇是拖拉杆书包，书包当然被拖着在地上溜达，其外囊放置一个水壶。
这水壶看似容易得手，并不是。
刘雨潇也是一个相当机警的人，知道快手马在后面，自然小心慎重，三步一回头，盯盯快手马再看看水壶。
而且刘雨潇旁边是易佳欣，稍有动静就会惊动她。
得手难度大呀！
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不过，这怎么会难倒快手马呢？只见她静静地跟在刘雨潇后面等待机会。
刘雨潇走得胆战心惊，时不时回头瞟一眼。
过了一会儿，刘雨潇放松了警觉，看了水壶一眼仍安然躺在那里，便跟易佳欣聊天去了。
快手马瞅准了时机，在刘雨潇与易佳欣谈话之际，躬身伸手，朝着壶身一拎，嘿！水壶就到她手上了。
快手马再把水壶往后一藏，跟个没事人一样的继续踱着步子走路。
待刘雨潇回头再瞅，壶不见了！赶紧四处寻找。
等刘雨潇着急那么一小会儿，快手马才笑眯眯地拿出水壶，在刘雨潇面前晃了晃，说“喏，在这儿呢！”
而今，向快手马拜师学艺的人越来越多，本身水壶的命运堪忧，诸位千万要小心啊！
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