各级护士考核标准
能级护士考核标准含评分标准
5.按照分级护理要求实施根底护理，注意病人的平安
5
6.能熟悉病区常见疾病、检查与医治
5
7.工作安排有秩序，轻重缓急分清，熟悉各种方案
5
行
政
管
理
10%
1.保持病室环境的清洁、齐整、平安、舒适，做好陪客治理
2
2.正确使用、保养各项医疗仪器与设备
2
3.能正确完成计价无遗漏
2
4.能执行每班财产清点工作，并对存在问题提出汇报
5
5.能在工作繁忙时，保持情绪稳定，显示出适当的应急能力
4
专
业
技
术
能
力
36%
1.能评估重危病人护理问题，拟订重危病人护理方案措施
3
2.能掌握专科护理理论与技术
3
3.能评估病人潜在性问题与需要并提供预防性护理措施
3
4.能实在执行护理方案、措施，评价护理措施的效果
4
5.能正确执行护理常规与技术
3
6.能配合护士长治理工作，并能参与护理质量督查
1
2.遵守院纪院规及各项规章制度
1
3.仪表端庄、大方，清洁齐整，
1
4.言语文明，礼貌待人，维持伦理标准
1
5.尊重领导，服从分配
3
工
作
态
度8%
1.工作主动、认真、踏实、对上级安排的任务能认真贯彻执行
2
2.岗位职责完成好，有慎独精神，与同事团结协作
2
3.有良好的护患关系及解决医疗护理问题的能力
2
4.保持情绪稳定，调释好工作中压力
考核
工程
考核内容
分值
护士长评
本人签字
品
德
与
各级护士考核标准
淡妆上岗 2分
文明用语 2分
微笑服务 2分
亲情服务 2分
2、工作质量
50分
本班职责未完成的一处扣2分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
不能帮助解决临床工作中下级护士遇到的疑难问题每次扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
成功干预一起中度缺陷奖2分
成功干预一起重度缺陷奖5分
解决疑难问题及
护理会诊指导
8
具有解决疑难问题的能力，组织科室定期进行护理查房，及时解决科内疑难护理问题,组织参加危重病人的抢救并认真总结,有记录,指导、帮助本科与其他科室的护理人员解决临床护理工作中所遇到的问题,查询护士长手册与会诊讨论记录：
科研能力
8
主动收集、传达前沿信息能给予下级护士,配合医生完成新业务新技术,参与完成护理带教及教学任务,科室学术氛围良好，多数护士能提高学历，攥写学术文章,本人年度内有省级以上的论文,具有创新思维，能持续提高科室质量，科室护士论文完成数 。
(30分)
履行护理管理
岗位职责及
制度管理
10
按照医院护理管理的三级管理履行各自岗位职责，使临床日常护理工作达到标准。
传达、落实
上级指示精神
4
按时参加周会与护士长会议认真记录并组织实施。检查记录及随机抽问。
配合科主任工作及工作效率
4
主动协助科主任工作：
对下属护士的
岗位考核工作
8
督促护理人员严格执行医院的各项规章制度和护理人员岗位职责,认真考核并记录,抽查护士长手册及护士长五查本，护士无违纪现象。
5、专业理论知识考试80分合格
技能考试85分合格
20分
各级责任护士工作质量考核标准及记分表
神内一科N0级助理护士工作质量考核标准及记分表
姓名：检查日期：20年月日检查者：得分:
检查项目
检查项目内容
标准分
（10分）
扣分理由
扣分原因
准备工作
1、晨会交接班时负责病房工作及护士站前台接待工作
2、与供应室工作人员清点交接物品，收集并与输送队工作人员清点交接各类需送检标本。
1
1项不符合要求扣0。2
2
不符合1项或缺1项扣0.1分
责任护士护理效果
患者对责任护士知晓、满意情况，各检查、治疗、护理环节的健康教育知晓效果、基础护理是否由护理人员完成。无差错事故
3
不符合1项扣0。5分
指导N1、N2、N3及教学工作
指导N1护士对分管患者进行评估、制定护理计划、组织实施、并评估实施效果;及时检查、修审N1护士的护理记录；承担实习或进修护士临床教学任务，组织或主持大科、科室护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。
2、患者的检查、治疗、护理主要内容的执行质量情况：
①一般、特殊检查：及时、送检到位、安全.②服药到口/手，静脉输液规范化,药物知识知晓
③各项物理治疗规范化
④专科护理（介入患者护理；各种抢救、监护、各系统支持设施使用；呼吸道、动静脉置管、尿管、多重耐药菌感染防护等）。
⑤患者安全护理情况：压疮、跌倒/坠床、管道护理措施执行情况⑥相对应的护理健康教育实施情况
3、外出请领、取送（借还)各种物品、药品;
4、整理污染的可重复使用的医疗器械、医疗用品；
5、分类收集医疗废物；
6、保持病房的整洁与通风,整理、清洁、消毒各房间，负责终末消毒；
7、协助办理出入院手续，整理、制作病房健康教育资料，归档病区的各类文书等。
护士岗位考核标准
护士岗位考核标准护士是医疗卫生服务中不可或缺的一环，其工作的重要性和复杂性需要通过一定的考核标准来评估。
以下是对护士岗位考核标准的描述：1. 技能水平：护士需要具备扎实的医学及护理基础知识，并能熟练运用这些知识进行实际操作。
包括但不限于以下方面：- 测量患者的生命体征，如血压、体温、脉搏等；- 识别并储存患者的药物，了解药物的剂量和用途；- 协助医生处理紧急情况，如心脏骤停、意外流血等；- 与其他医护人员协同工作，确保患者得到全面的护理。
2. 沟通能力：护士需要与患者、患者家属和其他医护人员进行有效的沟通，以确保护理工作的顺利进行。
包括但不限于以下方面：- 与患者及患者家属建立良好的沟通关系，了解他们的需求和关注点；- 在团队中有效地传达和接收信息，确保患者信息的准确传递；- 在与医生的交流中表达自己的观点并听取医生的建议。
3. 责任心：护士需要对患者的安全和健康负有责任，同时也对自己的行为负责。
包括但不限于以下方面：- 遵守医院或机构的规章制度，包括工作时间、职业道德等； - 对工作中的错误负责并及时报告，以减少对患者造成的损害；- 维护患者的隐私和机密性，确保他们的个人信息不被泄露。
4. 团队合作：护士需要与其他医护人员紧密合作，共同为患者提供全面的护理。
包括但不限于以下方面：- 与医生和其他护士协同工作，确保患者得到准确的医学护理；- 在团队中分工合作，确保工作效率和质量；- 在困难情况下积极提供帮助和支持，实现团队目标。
5. 动手能力和身体素质：护士需要具备较强的手眼协调能力和耐力，以应对工作中的各种身体劳动。
包括但不限于以下方面： - 能够正确使用各种医疗器械，如针管、导管等；- 长时间站立、走动和抬重，以满足患者的需求；- 在紧急情况下能够快速而准确地做出反应。
护士岗位考核标准的制定是为了确保护士在工作中能够胜任自己的职责，为患者提供安全、有效和贴心的护理服务。
通过对技能水平、沟通能力、责任心、团队合作以及动手能力和身体素质的评估，可以对护士的工作能力进行全面的了解和评价，并为其进一步的职业发展提供指导和支持。
各级护士质量考核标准
熟悉医院相关法律法规和条例，具有良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责
3
责任心强，对病人热情、主动沟通、解释到位
2
工作
完成
情况
15分
主持、组织、指导本专科领域的全面业务技术工作
5
参加护理质量管理委员会，组织制定本专科各项护理工作标准、护理质量评价标准，主管相应专科护理质控小组工作，并履行职责
5
5
担任N4级护士期间各类考试考核合格
5
通过护理部组织的晋升考核
5
附加
15分
任期内年病事假累计不超过3个月；任期内年工作日不少于200天；完成规定夜班数
5
任N4级护士期间无责任投诉
5
提供继续医学教育（护理学）学分25分，其中国家级Ⅰ类学分5~10分，Ⅱ类学分20分。
5
考核者签名：
5
培训
5分
参加护理部培训完成率达100%，参加科室培训完成率达100%
5
考核
15分
在规定的时间内完成护理部及科室的培训和教育，并通过规定的考核
5
担任N1级护士期间各类考试考核合格
5
通过护理部组织的晋升考核
5
附加
15分
在晋升年度请假累计少于30天（产假除外），完成规定夜班数
5
任N1级护士期间无责任投诉
5
培训
5分
参加护理部培训完成率达100%，参加科室培训完成率达100%
5
考核
15分
三个月临床培训实践期考核合格
5
工作一年内各项考核合格
10
附加
15分
一年内请假少于30天，完成规定夜班数
5
一年内无责任投诉
护理工作考核标准
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
4
消毒供应室工作管理
基本设施齐全：高压灭菌锅、操作台、无菌物品柜、流水洗手池，纱门纱窗，消毒供应工作制度。室内无杂物，避开食堂、垃圾池及医疗废物暂存点。
有专人负责消毒灭菌工作，有消毒物品登记及室内空气消毒记录，消毒包外注明包的名称，包布清洁无带无破损。
5
临床护
用药错误等，防范措施到位。
理管理
3.全院有统一的病区药品管理制度，高危药品、高浓度电解质等单独存放，标识清楚。麻醉药品、第一类精神药品，毒、限、剧及特殊药品按有关规定进行管理。
5
4.严格落实医疗废物管理制度，按感染控制要求分类存放、处理，密封转运并登记，医疗废物交接本记录及时、完整。
5
5.各种护理工作记录本填写完整，真实，规范。
5
5
5
病区环境管理
护士办公室挂有四轻、十不交接制度、十不准制度。病区走廊有“静”字、“请勿吸烟”标志、“病人住院须知二走廊设有健康教育专栏，摆有垃圾篓和痰盂，地面清洁。病房有床号，床头卡填写完整，药敏标志醒目。床单位整洁，无血渍，无破损，室内清洁。
4
3
3
治疗室换药室管理
治疗室布局合理，有纱门纱窗，有空气消毒设备，室内挂有配伍禁忌表、治疗室管理制度，各种皮试配制方法、三查八对、有治疗盘、青霉素专用盘、急救盒。
5
护士在职培训
1.结合本科室特点，各科室制订工作计划及业务学习计划，定期开展培训，定期组织理论考试与技能考核，有记录可查。
5
2.有新聘护士规范化培训计划，单独上班前有考核记录。
5
各级护士工作质量考核标准
（三）各级护士工作质量标准N0级护士工作质量标准1. 认真落实制度、规范及安全目标，无差错、纠纷、投诉。
2. 掌握分管病人“八知道”（姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理、心理社会、潜在危险及预防措施），满足患者基本护理服务需求。
3. 在上级护士的指导下，责任制整体护理落实到位，及时、正确执行分管患者的各项治疗及检验标本的采集。
4．在上级护士指导下按规范要求进行护理文书书写。
5．按规定巡视，监测生命体征；及时汇报发现问题，并配合医生积极处理。
6. 认真执行手卫生规范，落实院感控制的相关措施。
7. 落实患者健康教育、风险告知、康复指导，健康教育覆盖率100%。
8. 积极主动参与、按计划完成规范化培训与考核。
9 .能给予运送及保洁人员风险提示。
N1级护士工作质量标准1.认真落实工作制度、规范及安全目标，无差错、纠纷、投诉。
2.掌握分管患者“八知道”（姓名、诊断、病情、治疗、饮食、心理社会、护理、潜在危险及预防措施）；满足患者基本护理服务需求，跌倒、坠床、压疮的评估及防范措施落实。
3.有效落实查对、交接班制度及无菌技术操作原则；正确实施治疗、检验标本采集和协助诊疗。
4.按规定巡视、观察病情变化，及时报告医生、积极配合抢救处置。
5.服从工作安排，积极配合抢救患者，急救技能操作及急救仪器操作较熟练。
6.在指导下完成重危及大手术患者治疗护理；护理文书书写按规范符合要求。
7.善于与患者及家属沟通；健康教育、风险告知、康复指导落实，健康教育覆盖率达100%。
8.按要求完成规范化培训考核；有效指导下层级护士及护生临床实践。
9.能给予运送及保洁人员风险提示及指导。
N2级护士工作质量标准1.严格落实制度、规范及安全目标，无差错、纠纷、投诉。
2.责任制整体护理落实到位，能有效评估患者病情，为分管患者提供安全、优质、专业的服务。
3.认真落实查对、交接班制度及无菌技术操作原则；正确实施治疗、检验标本采集和协助诊疗。
4.按规定巡视、观察患者病情变化，能预见性判断病情并遵医嘱及时处理。
专科护士业绩考核标准
专科护士业绩考核标准专科护士的业绩考核标准应综合考虑护理技能、责任心、沟通能力、团队合作、服务质量等多个方面的表现。
以下是一个可能的专科护士业绩考核标准，具体内容如下：一、护理技能表现（占比30%）1. 护理操作：熟练掌握基本的护理操作，包括导尿、留置导尿管、静脉插管、压疮护理等，并能够独立开展这些操作。
2. 护理评估：能够进行全面的护理评估，及时发现患者的变化，有针对性地制定护理计划。
3. 护理知识：对常见疾病的护理要点和护理措施有一定的了解，能够给予患者科学、恰当的护理指导。
二、责任心（占比20%）1. 工作态度：对工作保持积极主动的态度，能够履行职责，认真对待患者的护理工作。
2. 严谨细致：做好患者的护理记录，准确、详细地记录患者的情况，防止遗漏。
3. 执行力：能够按照医嘱和护理要求执行护理操作，保证患者的安全与舒适。
三、沟通能力（占比15%）1. 语言表达：能够与患者、家属及其他医务人员进行有效的沟通，语言表达清晰明了。
2. 学习能力：善于学习，能够不断提高自己的专业知识和技能。
3. 解决问题：能够处理患者、家属的疑问和不满情绪，寻找解决问题的方法。
四、团队合作（占比20%）1. 协作能力：能够与其他护理人员和医务人员进行良好的协作，共同完成护理工作。
2. 互助精神：乐于帮助同事，能够积极提供支持和帮助。
3. 报告交接：能够及时、准确地进行患者报告交接，确保信息的连续性和安全性。
五、服务质量（占比15%）1. 满意度调查：患者满意度调查得分达到一定的标准。
2. 护理文化：注重提升护理文化，积极参与临床路径等护理质量管理工作。
3. 安全防范：遵守护理操作规范，注意患者的安全，防范事故的发生。
以上是一个可能的专科护士业绩考核标准，具体的考核标准可以根据具体病区、科室和岗位要求进行调整，以确保对专科护士的表现进行全面、客观的评价。
(升级版)护士考核标准
(升级版)护士考核标准一、前言护士作为医疗机构中不可或缺的角色，其专业素质和服务质量直接关系到患者的生命安全与就医体验。
为了不断提高护士的服务水平，加强护士队伍的建设，特制定本考核标准，以期为护士的专业发展和绩效评估提供明确的指导。
二、考核目的1. 促进护士全面、严格地掌握专业知识与技能。
2. 提升护士的服务意识和服务质量。
3. 强化护士的团队协作与沟通能力。
4. 激发护士的工作热情，提高工作满意度。
三、考核原则1. 公平、公正、公开：确保考核过程和结果的客观性，维护护士的合法权益。
2. 全面、全过程：考核内容涵盖护士工作的各个方面，注重过程与结果相结合。
3. 分级、分专业：根据护士的工作岗位和专业特点，实行差异化考核。
四、考核内容4.1 专业知识与技能- 基础护理知识与技能- 专业护理知识与技能- 急危重症护理知识与技能- 康复护理知识与技能- 老年护理知识与技能- 新生儿护理知识与技能4.2 服务态度与意识- 患者满意度- 服务态度- 法律意识与职业道德- 心理健康与压力管理4.3 团队协作与沟通能力- 科室内部协作- 与患者及家属的沟通- 与医生的沟通与协作- 跨科室、跨部门的协作与沟通4.4 工作绩效与质量- 护理质量指标- 工作效率- 差错与事故- 培训与教学五、考核流程1. 自评：护士对自己进行全面、客观的自评。
2. 同事评价：同事根据实际情况对护士进行评价。
3. 上级评价：上级领导根据护士的工作表现进行评价。
4. 患者评价：通过患者满意度调查等形式，了解患者对护士的评价。
5. 汇总分析：对各项评价结果进行汇总和分析，得出最终考核结果。
六、考核结果应用1. 考核结果作为护士晋升、评优、奖惩的重要依据。
2. 根据考核结果，为护士提供针对性的培训和发展计划。
3. 对考核结果不佳的护士，给予预警和帮扶，必要时采取调整工作岗位等措施。
七、附则本考核标准自发布之日起实施，并根据实际情况适时进行修订。
医院护士素质综合考核评分标准
考核项目考核内容评分标准分值职业道德（20 分）爱岗敬业，对护理工作充满热情，积极主动承担工作任务工作态度积极，主动承担额外任务得 5 - 10分；工作态度一般，能完成本职工作得 1 - 4分；工作消极得0 分10尊重患者权益，保护患者隐私，对待患者一同仁完全做到得 5 - 10 分；偶尔有疏忽得 1 -4 分；有侵犯患者权益行为得0 分10专业知识（20 分）掌握基础医学知识，如解剖学、生理学、病理学等熟练掌握得 5 - 10 分；基本了解得 1 - 4分；知识欠缺严重得0 分10精通护理专业知识，包括护理常规、护理技术操作规范等对护理知识非常精通，能准确回答各类问题得 5 - 10 分；掌握部分知识得 1 - 4 分；10考核项目考核内容评分标准分值知识掌握差得0 分专业技能（30 分）护理操作技术熟练准确，如静脉穿刺、导尿、换药等操作熟练、规范、成功率高得10 - 15 分；操作较熟练，偶尔有小失误得 5 - 9 分；操作不熟练得 1 - 4 分；操作存在严重失误得0 分15能够正确使用各种医疗设备，如监护仪、输液泵等熟练操作各类设备得 5 - 10 分；基本能操作，偶尔有问题得 1 - 4 分；不会操作得0分10应急处理能力强，面对突发状况（如患者突然病情恶化等）能迅速做出正确反应应急处理及时、有效得 5 - 10 分；处理较 5考核项目考核内容评分标准分值慢但基本正确得 1 - 4 分；处理不当得0 分文书书写（5 分）护理文书书写规范、准确、及时，包括护理记录、交班报告等书写完全符合规范要求得 3 - 5 分；存在少量错误得 1 - 2 分；书写混乱、错误较多得0分5感染防控（5 分）严格遵守医院感染防控规定，正确执行无菌操作、手卫生等措施防控措施执行到位得 3 - 5 分；偶尔有违规操作得 1 - 2 分；经常违反防控规定得0 分5健康宣教（5 分）能对患者及家属进行有效的健康宣教，内容包括疾病知识、康复护理等健康宣教内容准确、效果好得 3 - 5 分；内容基本正确但效果一般得 1 - 2 分；宣教内容错误或效果差得0 分5考核项目考核内容评分标准分值沟通能力（10 分）与患者及家属沟通时，语言表达清晰、简洁、通俗易懂，态度亲切、耐心、真诚表达清晰、态度亲切，患者及家属极易理解沟通内容得 5 - 10 分；表达基本清晰，态度较好得 1 - 4 分；表达不清或态度不佳得0 分5与医护团队成员沟通时，能准确传达信息，积极倾听他人意见，避免误解信息传达准确无误，积极倾听，团队沟通顺畅得 3 - 5 分；偶尔出现信息传达错误或不善倾听得 1 - 2 分；经常造成误解得0分5沟通协作（15 分）与患者及家属沟通良好，能够耐心解答疑问，给予患者心理支持沟通能力强，患者及家属满意度高得 5 - 10分；沟通能力一般得 1 - 4 分；沟通存在问题得0 分10考核项目考核内容评分标准分值与医生、其他护士及医院工作人员协作顺畅协作良好得 3 - 5 分；协作一般得 1 - 2分；协作不畅得0 分5工作纪律（10 分）遵守医院的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退严格遵守得 3 - 5 分；偶尔有违反得 1 - 2分；经常违反得0 分5服从工作安排，无无故拒绝工作任务的情况完全服从安排得 3 - 5 分；偶尔有抵触得1 -2 分；经常拒绝得0 分5学习与发展（5 分）积极参加业务学习、培训和学术交流活动积极参加各类活动得 3 - 5 分；参加较少得1 -2 分；从不参加得0 分5考核项目考核内容评分标准分值团队管理（如有担任护理管理职务，5 分）对下属护士进行有效的管理、指导和培训（若适用）管理工作出色，团队凝聚力强得 3 - 5 分；管理工作一般得 1 - 2 分；管理不善得0 分5创新能力（5 分）在护理工作中积极提出创新想法、改进护理流程或方法（若有）有较多创新且被采纳得 3 - 5 分；有少量创新得 1 - 2 分；无创新意识得0 分5成本意识（5 分）合理使用医疗资源，避免浪费，如节约耗材等资源使用合理得 3 - 5 分；存在少量浪费情况得 1 - 2 分；浪费严重得0 分5工作效率（5 分）在规定时间内高质量完成护理任务，包括患者护理、医嘱执行等总是能高效完成任务得 3 - 5 分；基本能按时完成但效率一般得 1 - 2 分；经常不能按时完成任务得0 分5。
各级护士绩效考核表标准
项目
考核内容
自评分
护士长
评价
扣分理由
5分
4分
3分
2分
1分
医
德
医
风
热爱本职工作，专业思想稳定，顾全大局，服从护士长工作调配，
首问负责制，责任心强，对病人热情、主动沟通、解释到位
团结友爱，具有协作精神
护
理
核
心
能
力
熟悉环境及工作流程
基础护理的落实成绩≥90分得10分，80-89分得8分，70-79分得6分，60-69分得4分，<60分得2分。
责任护士绩效考核表标准(总分100分)
项目
考核内容
自评分
护士长
评价
扣分理由
5分
4分
3分
2分
1分
医
德
医
风
热爱本职工作，专业思想稳定，顾全大局，服从护士长工作调配，
首问负责制，责任心强，对病人热情、主动沟通、解释到位
团结友爱，具有协作精神
护
理
核
心
能
力
应急能力符合要求
基础护理的落实
专科护理符合要求
（共10分）
10分8分Βιβλιοθήκη 6分4分2分
消毒隔离遵循度
护理书写规范度
医嘱处理正确
病情观察 健康宣教
交接班落实情况
查对制度落实情况：出现差错一次扣-1，事故不得分
教学能力
操作、理论考核合格
（论操作考低于90分-1分，低于80分-2分，低于70分-3分，低于60分-4分）
每周提问掌握情况
按时完成院级及科内学时数
参与临床带教
管理能力
各级护理人员工作考核评价标准
各级护理人员工作考核评价标准护士工作考核评价标准医德项目1分得分标准要求：严格遵守医德规范，不以医谋私，不吃请收礼，服务态度好，无病人投诉，文明服务，与工作人员及病人无争吵。
扣分标准：违反一次扣1分，出现一次全扣。
护士素质项目2分得分标准要求：护士素质，仪表符合规范要求，淡妆上岗，语言符合规范要求。
扣分标准：一次不符合要求扣1分，出现一次全扣。
专业技能项目40分得分标准要求：熟练掌握各项护理技术操作，静脉穿刺过硬，基本做到一针见血，分级护理到位（九知道），护理技术操作考核≥90分，积极参加护理业务查房2次/年。
扣分标准：一人一次不熟练扣1分，病人对穿刺技术不满意扣1次，一级护理不合格扣1分/人，每次＜90分全扣，缺一次做不到扣1分。
专业理论项目15分得分标准要求：掌握本专业新理论，新知识，新技术，新方法，专业理论考试≥85分，熟练掌握本专业3种疾病以上护理常规或健教（每月随时抽查），熟练掌握本专科急救药品知识。
扣分标准：一次做不到扣1分，每次＜85分按标准另扣。
岗位职责项目30分得分标准要求：提前上班参加晨间护理，所管病床单位整洁，所管病人基础护理质理符合要求，无相关并发症，按要求完成每月的基础护理工作，熟悉所管病人病情，落实健康教育制度，所管病人健康宣教覆盖率≥100%，病人对护理工作满意度≥90%。
扣分标准：不按要求完成少1次扣1分，一项不符合要求扣2分，提问病人九知道，一项回答不全扣1分，健康教育不到位一处扣1分，覆盖率下降1%扣1分，不服丛一次扣1分，擅自换班扣2分/次，不按时一次扣2分，有遗漏扣3分/项/次。
护师工作考核评价标准（100分）项目。
分值。
标准要求。
扣分标准。
得分医德 5分 1.严格遵守医德规范。
1.违反一次扣1分。
得分2.不以医谋私，不吃请收礼。
2.出现一次全扣。
3.服务态度好，无病人投诉。
3.出现一次全扣。
4.文明服务，与工作人员及病人无争吵。
4.出现一次全扣。
护士素质 2分 1.护士素质，仪表符合规范要求。
护士考核标准
护士考核标准一、背景介绍护士是医疗团队中不可或者缺的一员，其职责是提供高质量的护理服务，确保患者的安全和舒适。
为了确保护士的专业能力和素质达到一定标准，需要制定相应的护士考核标准。
二、考核内容1. 技术能力考核- 护理操作技能：包括静脉输液、药物注射、伤口处理等常见护理操作的熟练程度。
- 护理知识掌握：包括疾病知识、药物知识、护理常识等方面的掌握情况。
- 护理记录能力：包括对患者情况的准确记录和护理计划的制定能力。
2. 沟通能力考核- 与患者的沟通能力：包括倾听患者需求、与患者建立良好关系、解答患者疑虑等方面的能力。
- 与医疗团队的协作能力：包括与医生、其他护士、康复师等团队成员的良好沟通和协作能力。
3. 问题解决能力考核- 护理干预能力：包括根据患者病情和护理需求进行合理的护理干预。
- 紧急情况处理能力：包括在紧急情况下镇静应对、迅速采取措施的能力。
4. 专业素质考核- 专业道德：包括遵守职业道德规范、保护患者隐私和尊严等方面的表现。
- 职业发展：包括主动学习、参加学术交流和持续教育等方面的积极性。
三、考核方法1. 技能操作考核：通过摹拟真实护理场景，要求护士进行相关操作，由专业评委进行评分。
2. 知识考核：采用笔试形式，考察护士对护理知识的掌握程度。
3. 情景摹拟考核：通过摹拟真实护理情景，要求护士进行沟通和问题解决，由专业评委进行评分。
4. 个人面试：对护士的专业素质进行评估，包括职业道德和职业发展等方面。
四、考核标准1. 技术能力考核标准- 技能操作考核：操作熟练、规范，无错误操作。
- 知识考核：知识掌握全面、准确，能正确回答相关问题。
- 护理记录能力：记录准确、完整，包括患者情况、护理措施和效果等。
2. 沟通能力考核标准- 与患者的沟通能力：倾听患者需求，与患者建立良好关系，能够有效解答患者疑虑。
- 与医疗团队的协作能力：与团队成员沟通顺畅，能够有效协调工作。
3. 问题解决能力考核标准- 护理干预能力：能够根据患者病情和护理需求制定合理的护理干预方案。
各级护理人员考核评价表
各级护理人员考核评价表精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作：1．强化管理，促进教师更新教育理念。
为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。
教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核管理制度。
2．组织落实，安排教师参与各级培训。
为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。
本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次；组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次；组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。
3. 全员培训，提升所有教师业务水平。
为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学：（1）教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训：电子白板的使用培训；（2）为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛；（3）为更新理念，12月组织全体教师参加了“专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。
4．搭建平台，促进青年教师专业成长。
为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。
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各级护士能级考核标准
主任、副主任护师职责1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
3、参与病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、参与拟定病区护理工作计划，参与病区管理工作。
5、参加本科室护理查房、会诊和病例讨论及差错事故分析。
各级护理人员工作考核评价标准
基
本
素
质
40分
医
德
医
风
10分
1.严格遵守医德规范。
2.不以医谋私，不吃请收礼。
3.服务态度好，无病人投诉。
4.文明服务，与工作人员及病人无争吵。
2分
2分
3分
3分
1.违返一次扣1分。
2.出现一次全扣。
3.出现一次全扣。
4.出现一次全扣。
仪
表
语
言
5分
1.护士素质，仪表符合规范要求。
2.淡妆上岗。
3.语言符合规范要求。
2分
2分
3分
3分
1.1人1次不熟练扣1分。
2.病人对穿刺技术不满意扣1/分次。
3.不能协助解决扣1分/次。
4.每次＜90分全扣。
专
业
理
论
15分
1.掌握本专业新理论，新知识，新技术，新方法，能正确运用中医理论进行辨证施护，能指导下级。
2.专业理论考试≥85分。
3.熟练掌握本专业3种疾病以上护理常规或健教。（每月随时抽查）
护士工作考核评价标准（100分）
项目
标 准 要 求
分值
扣 分 标 准
得分
基
本
素
质
40分
医
德
医
风
10分
1．严格遵守医德规范。
2．不以医谋私，不吃请收礼。
3．服务态度好，无病人投诉。
4．文明服务，与工作人员及病人无争吵。
2分
2分
3分
3分
1．违返一次扣1分。
2．出现一次全扣。
3．出现一次全扣。
4．出现一次全扣。
5分
5分
护士工作考核标准
护士工作考核标准护士工作考核标准护士是医疗团队中重要的一员，他们负责病人的护理工作，直接影响到病人的康复效果和医院的形象。
因此，对于护士的工作表现进行考核是非常重要的。
下面是护士工作考核的一些标准：1. 专业能力：考核护士的专业技能和知识水平，包括医学基础知识、护理技术、急救知识等。
护士需要具备合格的专业执业证书，并不断提升自己的专业能力。
2. 技术操作：考核护士的技术操作水平，包括静脉穿刺、皮下注射、伤口护理等。
护士需要按照规范和标准进行操作，熟练掌握各项操作技术。
3. 护理质量：考核护士的护理质量，包括病人评估、病人护理计划制定、护理记录等。
护士需要按照科学护理原理，提供高质量的护理服务。
4. 沟通能力：考核护士的沟通能力，包括与病人交流、与医生和其他护士协作等。
护士需要善于倾听和表达，有效地与各方沟通。
5. 团队合作：考核护士在团队中的合作能力，包括与其他护士和医生协作、与其他部门合作等。
护士需要积极参与团队工作，互相支持、协作。
6. 人际关系：考核护士与病人及其家属的人际关系，包括对病人的关心和理解、对家属的支持和指导等。
护士需要关心病人，尊重病人的隐私和权益。
7. 态度及素质：考核护士的工作态度和个人素质，包括工作积极主动、热情服务、自我约束等。
护士需要保持良好的职业道德和职业形象。
8. 素质特点：考核护士的心理素质特点，包括应变能力、责任心、耐心等。
护士需要具备较强的心理素质，能够应对各种工作压力和突发事件。
9. 业务学习：考核护士的学习能力和业务学习情况，包括参加培训、自学能力等。
护士需要不断学习新知识和新技术，提高自己的综合素质。
10. 工作纪律：考核护士的工作纪律和遵守规章制度的情况。
护士需要严格遵守医院的各项规章制度，保持良好的职业操守。
以上是护士工作考核的一些标准，通过定期考核，可以评估护士的工作表现，发现并及时纠正不足之处，提高护士的工作质量和水平，为病人提供更好的护理服务。
各级护士技术考核项目标准要求
安徽省护士定期考核管理办法第十四条护士技术职称任期内完成指定考评项目，依据分层管理原则，具体要求如下：（一）护士、护师：1、新上岗人员必须参加全国护士执业资格考试，获得由国家卫生部发给的考试成绩合格证明，申请护士执业注册，取得护士执业证书；2、接受护士定期考核机构组织的集中培训累计不少于24学时（3天），且考核成绩合格；3、运用护理程序，对病人实施整体护理，提升本专业岗位技术水平的能力；负责护理各级别患者数量（以8小时工作岗位标准）。
4、提交参加夜班轮值证明：每年不少于50个。
5、提供每年参加继续医学（护理学）教育活动获得的学分不低于Ⅱ类学分20分。
（二）主管护师：1、接受护士定期考核机构组织的集中培训/担任授课任务累计不少于40学时（5天），且考核成绩合格；2、提交本专业领域的论文1篇（CN级），负责护理一级、危重患者数量（以8小时工作岗位标准）；3、提供临床带教资料或参与科研课题项目的研究资料；4、提交参加夜班轮值证明：每年不少于30个；5、提供每年参加继续医学（护理学）教育活动获得的学分证明：在县及县以上医疗卫生机构执业者不低于25学分，其中省级Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分15-20学分。
其中，在省级医疗卫生单位执业者，五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。
在乡镇卫生院执业者，每年参加继续医学（护理学）教育活动获得的学分不低于Ⅱ类学分20分。
（本项目合格者，不需再提供集中培训合格证明）（三）副主任护师：1、接受护士定期考核机构组织的集中培训/担任授课任务累计不少于80学时（10天）,且考核成绩合格；2、提交本专业领域发展动向的论文或综述报告2篇(CN级)；3、提供主持或参与科研课题项目的研究资料；4、提供每年参加继续医学（护理学）教育活动获得的学分证明：国家级Ⅰ类学分5-10学分，其余同主管护师要求。
（本项目合格者，不需再提供集中培训合格证明）。
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出勤率（4分）
良好的医德医风（4分）
敢于承担责任（4分）
4人际和合作能力
10分
协作精神（4分）
与患者及家属（2分）
沟通能力（2分）
5工作态度和工作责任心
10分
有批评与自我批评的作风（5分）
慎独精神（5分）
6学习能力
10分
达到培训目标（5分）
业务学习参与率（5分）
7处理突发事件能力
3、劳动纪律
10分
上班迟到早退一次扣2分
私自换班扣5分
不服从弹性排班一次扣2分
一次通讯不畅扣2分
随叫随到、加班加点一次加1分
一月满勤加1分
每月上夜班达10次以上加1分
4、满意度
20分
出现一例投诉或纠纷扣10分
在医院进行满意度调查中，点名表扬一次加2分，点名为不满意一人次扣2分
感谢信、送锦旗与点名表扬一次加2分，弄虚作假一次扣2分
亲情服务 2分
2、工作质量
40分
本班职责未完成的一处扣5分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
不能帮助解决临床工作中下级护士遇到的疑难问题每次扣2分
不能组织或主持护理业务查房教学查房每次扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
成功干预一起中度缺陷奖2分
成功干预一起重度缺陷奖5分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
成功干预一起中度缺陷奖2分
成功干预一起重度缺陷奖5分
3、劳动纪律
10分
上班迟到早退一次扣2分
私自换班扣5分
不服从弹性排班一次扣2分
一次通讯不畅扣2分
随叫随到、加班加点一次加1分
一月满勤加1分
每月上夜班达10次以上加1分
4、满意度
20分
出现一例投诉或纠纷扣10分
在医院进行满意度调查中，点名表扬一次加2分，点名为不满意一人次扣2分
5、专业理论知识考试80分合格
技能考试85分合格
20分
一次不合格扣5分
理论成绩第一名加2分
参加技能操作第一名加2分
参加培训一次缺席口2分
主管护师考核标准
姓名： 日期： 年 月 日 满分100分 计分
考核内容
标准分
考核标准
扣分原因
得分
1、行为规范
10分
着装规范 2分
淡妆上岗 2分
文明用语 2分
微笑服务 2分
10分
对突发事件的处理能力（10分）
护士长岗位考核标准
科室姓名 年 月 日 得分:
考核
项目
考核内容
分值
评分标准
扣分原因
得分
护理管理及综合协调
(30分)
履行护理管理
岗位职责及
制度管理
10
按照医院护理管理的三级管理履行各自岗位职责，使临床日常护理工作达到标准。
传达、落实
上级指示精神
4
按时参加周会与护士长会议认真记录并组织实施。检查记录及随机抽问。
5、专业理论知识考试80分合格
技能考试85分合格
20分
一次不合格扣5分
理论成绩第一名加2分
参加技能操作第一名加2分
参加培训一次缺席口2分
6、科研能力
10分
每年未完成一篇论文扣5分
发表一篇论文加5分
在核心期刊上发表一篇论文加10分
在学术会上进行论文交流每篇加2分课题Fra bibliotek项一项加10分
课题鉴定一项加20分
各级护士考核标准
绥阳县人民医院
护士考核标准
科室：姓名：日期：年月日满分100分总得分
考核内容
标准分
评分标准
扣分原因
得分
1、行为规范
10分
着装规范 2分
淡妆上岗 2分
文明用语 2分
微笑服务 2分
亲情服务 2分
2、工作质量
40分
本班职责未完成的一处扣2分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
1、护理质量
20分
完成基础护理工作（5分）
班内工作职责完成情况（5分）
规章制度、流程落实执行情况（5分）
无有责护理投诉（5分）
2、业务管理
20分
及时、正确执行医嘱、护嘱（5分）
工作效率（5分）
个人理论知识水平（5分）
个人专业技能水平（5分）
3、工作态度和工作责任心
20分
礼仪、仪表、服务行为符合规范要求（4分）
解决疑难问题及
护理会诊指导
8
具有解决疑难问题的能力，组织科室定期进行护理查房，及时解决科内疑难护理问题,组织参加危重病人的抢救并认真总结,有记录,指导、帮助本科与其他科室的护理人员解决临床护理工作中所遇到的问题,查询护士长手册与会诊讨论记录：
科研能力
8
主动收集、传达前沿信息能给予下级护士,配合医生完成新业务新技术,参与完成护理带教及教学任务,科室学术氛围良好，多数护士能提高学历，攥写学术文章,本人年度内有省级以上的论文,具有创新思维，能持续提高科室质量，科室护士论文完成数 。
着装规范 2分
淡妆上岗 2分
文明用语 2分
微笑服务 2分
亲情服务 2分
2、工作质量
50分
本班职责未完成的一处扣2分
一处达不到优质示范病房工作质量要求扣2分
不能帮助解决临床工作中下级护士遇到的疑难问题每次扣2分
出现一起轻度缺陷扣2分
中度缺陷扣5分
重度缺陷扣10分
成功干预一起中度缺陷奖2分
成功干预一起重度缺陷奖5分
乐于助人
4
在工作与生活上关心下属，在保证工作的前提下，帮助科室的护理人员克服工作中的缺点与生活上的困难。
善于激励、
士气高昂
4
能善于发现下属的优点，善于激励下属的工作热情，在科内营造一种积极向上的工作氛围：
科护士长岗位考核标准
配合科主任工作及工作效率
4
主动协助科主任工作：
对下属护士的
岗位考核工作
8
督促护理人员严格执行医院的各项规章制度和护理人员岗位职责,认真考核并记录,抽查护士长手册及护士长五查本，护士无违纪现象。
与相关部门
综合协调
4
具有一定的组织协调与沟通能力，能妥善解决兄弟科室之间的问题，与相关部门和科室保持良好的协作关系: 不推诿病人，无医疗纠纷和事故。
业务管理及内涵质量
(50分)
认真执行
核心制度
10
认真执行查对制度,并有记录,督促检查护理人员交接班制度的落实,认真参加床头交接班,提出指导意见,认真督促消毒隔离灭菌制度的落实。
执行护理常规及零缺陷管理
8
认真执行《护理技术操作规程》及《各种疾病护理常规》”的各项护理规范，制定科室具体实施要求与防范措施：
责任组长考核标准
姓名： 日期： 年 月 日 满分100分 计分
考核内容
标准分
考核标准
扣分原因
得分
1、护理质量控制
20分
本组危重患者护理检查成绩（2分）
本组基础护理检查（2分）
本组病房环境检查，一处不符扣1分
本组护理书写检查（2分）
本组应急抢救能力（2分）
本组健康教育检查（2分）
本组消毒隔离成绩，一处不符扣1分，
20分
礼仪、仪表、服务行为符合规范要求（4分）
爱岗敬业、奉献精神、以身作则（4分）
出勤率（2分）
办事公正、实事求是（2分）
良好的医德医风（2分）
敢于承担责任（2分）
有批评与自我批评的作风（2分）
慎独精神（2分）
5、人际和合作能力
10分
与下级护士（2分）
与上级护士（2分）
与医生（2分）
与患者及家属（2分）
表率作用及
群众认可度
(12分)
廉洁自律、
以德施护
4
廉洁自律、以德施护，无收受“红包”、“回扣”等现象。
秉公守职、
求真务实
4
秉公守职，安排好各班次、各岗位及各类护理人员的工作。
敬业奉献、
群众公认
4
敬业奉献、顾全大局、一切以工作为重，不计较个人得失，具有良好的表率作用。
团队协作及全局观念
(8分)
关爱下属、
本组患者满意度调查90%为合格
本组不良事件上报整改措施落实上报、整改、落实缺一扣1分，隐瞒不报为1分
本组护士能够落实规章制度，正确执行工作流程（2分）
2、业务管理
20分
正确评估患者能力（2分）
健康教育能力（2分）
危重患者护理能力（4分）
统筹安排工作能力（2分）
执行力（2分）
组织、参与、危重疑难病例护理（2分）
感谢信、送锦旗与点名表扬一次加2分，弄虚作假一次扣2分
5、专业理论知识考试80分合格
技能考试85分合格
20分
一次不合格扣5分
理论成绩第一名加2分
参加技能操作第一名加2分
参加培训一次缺席口2分
护师考核标准
姓名： 日期： 年 月 日 满分100分 计分
考核内容
标准分
评分标准
扣分原因
得分
1、行为规范
10分
7、处理突发事件能力
10分
对突发事件的判断及处理能力
责任护士考核标准
姓名： 日期： 年 月 日 满分100分 计分
考核内容
标准分
考核标准
扣分原因
得分
1、护理质量控制
20分
分管患者基础护理检查成绩（2分）
分管患者危重患者护理检查成绩（4分）
分管病室环境管理（2分）
分管患者护理文书书写成绩（2分）
应急抢救能力（4分）