广播稿：品读曹操《龟虽寿》(2)_幽默演讲稿.doc
诵读欣赏古诗两首《龟虽寿》课件
12/13/2021
写法上: 先比喻后直抒胸臆。
表现了诗人自强不息，老当益壮 的进取精神和豪迈气概！
12/13/2021
神龟、腾蛇 为喻 老骥、暮年 自况 性命在天 否定
12/13/2021
12/13/2021
• 写作背景
• 曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌 桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这 一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮 志。此时曹操已经五十三岁了，不由 想起了人生的路程。曹操北征胜利， 仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发 人寿与功业的矛盾心情。
12/13/2021
• 文章前四句说明一个什么道理？ • 世界所有事物都有消亡的时候，人也同样
要死亡。 • 五六句有说明什么道理？ • 千里马虽然老了，但是胸中还激荡着驰骋
的豪情。 • 前六句为了引出作者的思想感情用了什么
写作手法? • 比兴，用龟蛇马来说明寿命短暂，人要不
断进取，取得更大成绩。
12/13/2021
• 养生之道是什么？这句话的深层含义是什么？ • 调养身体使身心愉快要有永不停止的理想追求和积极进取
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
诗中作者认为只要人的精神愉快，调养好身体，就 能长寿的句子是
养怡之福，可得永年。
12/13/2021
保持乐观的精神，就能延年益寿的句子是： 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 诗中能够表明作者人老雄心在，人老志不老的诗句是
：老13/2021
诗中表现诗人决心为统一中国而奋斗的句子是： 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
曹操龟虽寿
曹操龟虽寿2篇曹操龟虽寿2篇（一）曹操是中国历史上一位重要的政治家、军事家，也是文学作品《三国演义》中的重要人物之一。
曹操在历史上被赋予了许多传世之名，其中之一就是“曹操龟虽寿”。
这个典故源于《后汉书·袁张杨刘传》中的一段故事。
据说，曹操曾听说皇帝刘备时期在一战之后，有人献上一只上有千纹的灵龟，并被称为“寿”。
曹操不解，于是与一位博学的人商量，得知这只灵龟其实是被训练成只在特定时候探头伸脖，看似千纹的动物。
于是，曹操为了验证这一说法，决定考验一下这只灵龟的智商。
曹操觉得最好的方法就是用火烧它的洞穴，看它是否能从另一个洞穴逃出来。
于是，他找来了一款名叫“苟利国家生死以”的游戏，趁着夜色将洞穴点燃。
在火灾的吸引下，灵龟果然用“兵器”伤人。
曹操看到这一幕后大为震惊，并将灵龟放了出来。
曹操在这件事情上看到的是灵龟的聪明和机智，因此他把这个故事当做一种赞赏的象征，称曰：“曹操龟虽寿，犹有竟暮之忧。
”意思是就算是龟也有自己的忧愁，暗示自己虽然有智慧，但内心也饱受烦恼和挑战。
据史书记载，曹操建立了强大的政权，但也担负着许多责任和困扰。
他身处乱世之中，面临着各种敌人和挑战，常常需要利用自己的智慧解决各种问题。
此外，他还面临着势力之间的明争暗斗和内外交困，必须时刻保持警惕和筹划对策。
曹操龟虽寿，犹有竟暮之忧，这句话也反映了曹操对自己的身份和地位的思考。
他明白自己担任的角色既有权力和荣耀，也有责任和压力。
他时刻提醒自己要保持清醒和思考，不可沉溺于权力和享乐之中。
这也是曹操在历史上能够成为一位杰出的政治家和军事家的原因之一。
总之，曹操龟虽寿，犹有竟暮之忧这个典故给我们带来了深刻的启示。
它告诉我们，无论身份地位如何，都需要时刻保持谦虚和清醒的心态。
只有如此，才能应对各种挑战和困难，走上成功的道路。
曹操龟虽寿2篇（二）曹操龟虽寿，犹有竟暮之忧，这个典故中蕴含着深刻的哲理和智慧。
它不仅仅是揭示了曹操当时的心理状态，更是对于人类智慧与忧虑的一种寄托和反思。
曹操励志的一段演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享我的感悟，那就是——励志。
自古以来，中华民族就是一个崇尚英雄、崇尚奋斗的民族。
在我们的历史长河中，涌现出了无数的英雄人物，他们用自己的勇敢和智慧，谱写了一曲曲动人的英雄赞歌。
今天，我要向大家讲述的是一位伟大的英雄——曹操。
曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
他的一生充满了传奇色彩，他的一生也是一部励志的传奇。
曹操的一生，是一部波澜壮阔的历史画卷。
他生于乱世，历经坎坷，却始终怀揣着伟大的梦想，为实现自己的理想而努力奋斗。
他的一生，既有辉煌的胜利，也有惨痛的失败；既有无尽的荣耀，也有无尽的痛苦。
然而，无论遇到什么样的困境，他都没有放弃，始终坚持着自己的信念，勇往直前。
我想，曹操的一生，给我们留下了许多宝贵的财富。
今天，我就从以下几个方面，向大家阐述曹操的励志精神。
一、立志高远，胸怀天下曹操之所以能够成为一代枭雄，关键在于他立志高远，胸怀天下。
他曾经说过：“宁教我负天下人，休教天下人负我。
”这句话，充分体现了他的雄心壮志。
在曹操看来，人生的价值在于为国家、民族作出贡献。
正是这种高远的志向，支撑着他走过了一个又一个艰难险阻，最终实现了自己的理想。
二、勇于担当，敢于创新曹操的一生，充满了挑战和机遇。
他敢于担当，敢于创新，勇于接受挑战。
在乱世之中，他凭借自己的智慧和勇气，成功地将一支乌合之众的军队，打造成了一支令敌人闻风丧胆的强大军队。
他敢于改革，敢于突破，为东汉末年的政治、军事、文化等领域的发展，做出了巨大贡献。
三、百折不挠，坚韧不拔曹操的一生，经历了无数次的挫折和失败。
然而，他从未在困难面前低头，始终保持着坚韧不拔的意志。
正如他所说：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”这句话，充分体现了他的顽强意志。
在逆境中，他始终保持乐观的心态，勇往直前，最终战胜了重重困难，实现了自己的理想。
四、虚怀若谷，广纳贤才曹操深知，一个人的力量是有限的，只有广纳贤才，才能成就一番伟业。
诵读-2-龟虽寿
2、龟虽寿【作者】曹操【朝代】汉神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【课本注释】⑨选自《曹操集》（中华书局2012年版）。
这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章。
⑩〔竟〕终结，这里指死去。
⑪〔腾蛇〕传说中一种能腾云驾雾的神蛇。
⑫〔骥〕骏马，好马。
③〔枥（lì）〕马槽。
⑩〔烈士〕有气节有壮志的人。
⑤〔盈缩〕这里指人寿命的长短。
⑥〔养怡〕指调养身心，保持心情愉快。
怡，愉快。
和乐。
⑰〔永年〕长寿。
【百度注释】(1)龟虽寿：曹操所作乐府组《步出夏门行》中的第四章。
(2)神龟：传说中的通灵之龟，能活几千岁。
寿，长寿。
(5)骥：良马，千里马。
伏：趴，卧。
(6)烈士：操有远大抱负的男子。
这里专指为革命事业献身的人。
暮年：晚年。
(7)已：停止。
(8)盈缩：原指岁星的长短变化，这里指人的寿命长短。
盈，增长。
缩，亏，引申为短。
(9)但：仅，只。
(11)永：长久。
永年：长寿，活得长。
(12)幸甚至哉：庆幸得很，好极了。
幸，庆幸。
至，极点。
最后两句每章都有，应为合乐时的套语，与正文内容没有直接关系。
【百度翻译】神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
【课本赏析】诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命的意义不在于简单地"活着"，而在于奋发有为。
衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；年迈的志士，尚有未曾泯灭的雄心。
有了这种老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章。
而寿命长短，并不只是被动地由上天安排。
身心和悦，就可以益寿延年。
广播稿：品读曹操《龟虽寿》(2)_幽默演说稿.doc
广播稿：品读曹操《龟虽寿》(2)_幽默演讲稿我们又迎来了一年一度的秋季，今年的运动会不同以往，这是我们跨入中学以来的第一次运动会。
我们是初一（1）班的学生，我们来自不同的小学，但现在我们是一个团结的集体，我们要在这次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的”领头羊”跑步是同学们再熟悉不过的了，古希腊的一块山崖上有这样的三句话：”如果你想健壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”这次跑步有100米、200米、400米、800米和1500米，预祝这些同学们跑出一个好成绩。
接力赛是田径比赛中唯一的集体项目，是由四个人分别跑相同的距离，通过接力棒传递，把集体的努力引向胜利，我相信接力赛也是运动会上最引人注目、也是最精彩的一个项目。
跳高这个项目可能大家比较陌生的，它是人类向地球引力的挑战。
我们班在以上的项目中有很多的种子选手，我相信我们班一定能拿到好的成绩。
小学生秋季运动会开幕式学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学：下午好！很荣幸与你们相约在这个金色的秋季，一起参加华一运动会。
我们很幸福！因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的华一大操场也是给我们的。
这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美；拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。
我们一直都有着友谊第一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。
体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。
运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。
我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。
运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。
以曹操为主角的演讲稿
以曹操为主角的演讲稿
曹操，字孟德，一生以忠义为准则，他励精图治，秉政安邦，为国家立下了赫赫战功。
他深谋远虑，善于用兵，治国有方，对待敌人严厉果断，对待自己的人民却是宽厚仁爱。
曹操以其卓越的才华和非凡的胆识，统一了北方，成为了当时政治舞台上的一位重要人物。
他的一生经历，给我们留下了许多宝贵的历史教训。
曹操是一位杰出的政治家，他善于用人，能够善待人才，这也是他能够吸引大批人才投奔他麾下的原因。
他善于分析形势，善于制定战略，善于处理政治关系，这些都是他成功的关键。
他不仅在政治上有着非凡的才能，同时还是一位杰出的文学家，他的《短歌行》、《龟虽寿》等诗作，都是中国古代文学的珍品，展现了他高超的文学造诣。
曹操在演讲中，可以向大家介绍自己的一生经历，谈谈自己对国家、对民族的责任感和使命感，也可以谈谈自己的政治理念和治国方略。
同时，也可以谈谈自己对文学的理解和创作心得，让大家更加全面地了解曹操这位历史人物。
在演讲中，可以适当引用曹操的名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”、“宁教我负天下人，休教天下人负我”等，这些名言不仅可以增强演讲的说服力，也可以让听众更加深刻地理解曹操的思想和人格魅力。
总之，以曹操为主角的演讲稿，可以从政治家、军事家、文学家等多个角度来展现曹操的风采和魅力，让听众对这位历史人物有一个更加全面和深刻的认识。
同时，也可以通过曹操的一生经历，给听众带来一些启示和反思，让大家能够从中汲取一些宝贵的历史智慧，为当下的社会生活和个人成长提供一些借鉴和启迪。
希望大家能够在这次演讲中，更加深刻地了解曹操这位伟大的历史人物，也能够从中获得一些启发和感悟。
谢谢大家！。
广播稿：品读曹操《龟虽寿》
广播稿：品读曹操《龟虽寿》尊敬的听众朋友们，大家好！我是你们的节目主持人。
今天，我将为大家带来一则关于曹操的广播稿：品读曹操《龟虽寿》。
曹操，中国三国时期著名的政治家、军事家，也是文学家。
他在位时，勤勉谋略，百折不挠，独具政治手腕和战略眼光。
然而，在他光辉的政治和军事生涯中，他也不乏诗文才情。
《龟虽寿》是曹操的一首名作。
这首诗是曹操在兵荒马乱的战乱年代中创作的。
他以生动的笔触，描述了一只乌龟的长寿之道，从而启示了人们对待生命的态度和追求永恒的智慧。
诗中，曹操用“烈士暮年，壮心未已”，形容了因战乱而逝去的英勇士兵，他们虽年迈但心志坚定，依然心系家国。
曹操借乌龟的寿命和人的一生做类比，表达了对英勇士兵的崇敬之情。
曹操继续描绘了乌龟在危险中背壳坚硬的身躯，展示了生命的坚韧不屈。
他通过“不甘寂寞，但求壮哉”的句子，表达了不为寿命所困扰的态度，而是希望积极地活在这个世上。
随后，曹操用“予唯与尔同齐寿”这句诗句勾勒出他对理想境地的清晰描绘。
曹操渴望能与乌龟一样长寿，但更重要的是希望在有限的寿命中追求到更多的意义和价值。
这首诗打动人心，将我们的思绪引向人生的深处。
面对短暂的生命和无法逃脱的寿命，我们应该像乌龟一样保持坚韧的品质，借用他们的寿命之道，追求高尚的理想，活出更加有意义的人生。
通过品读曹操的诗作《龟虽寿》，我们不仅可以感受到他对英勇士兵的崇敬之情，更能体会到他对人生和寿命的思考。
诗中的乌龟展现出了坚韧不拔的品质，同时也唤起了我们对人生意义和价值的深思。
希望大家通过这次的广播，能够更加了解曹操的文学才情，同时也能从诗中汲取智慧，拥抱生命，追求永恒的价值。
谢谢大家收听！祝愿大家都能拥有坚韧不拔的品质，在寿命之中追求自己的理想与价值！。
初中语文文言文曹操《龟虽寿》原文、译文与赏析
初中语文文言文曹操《龟虽寿》原文、译文与赏析曹操是我国历史上的杰出政治家和军事家，在文化方面也有着卓越的成就。
他以才华横溢和活跃多样的文学创作闻名于世。
其中，他所创作的《龟虽寿》是一篇深入人心的文言文，展现了他的智慧和人生感悟。
下面通过对《龟虽寿》的原文进行译文和赏析，一起来欣赏这篇不朽的作品。
《龟虽寿》是曹操晚年的一篇辞表，表达了他对自己的思考和对时光流转的感叹。
接下来，让我们先来看一下《龟虽寿》的原文：孔子曰：「默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？」《诗经》曰：「如切如磋，如琢如磨。
瑟兮僴兮，赫兮咺兮！其中维薰我，于桃及梨。
其香孔博，其色油丽。
万千之纯，百二之宜。
日月所照，何辞之炽？有杨有谯，有松有柏，有栾有榆，有桑有榆，有华夏朝霞暮雨，彼畴昔皇天之下，何见曾闻？其离言说，美刺之才！维尼有言曰：「人而无恒，如树无根；蟠桃落脚，非予所论。
」尧、舜其犹病诸！予独何辜？曰：以长佚之子，加罪过之身。
汉、高何辜？曰：以鞅掌之臣，辅翼之将。
龟虽寿，有千年之盈；而蚌壳可见，转蓬舟之于水。
蛟龙所至，逢此既倦。
可以有言左？往矣哉！我未得志之时也。
天命不佑，自古常然。
吕宋不达，言离者颇云。
骐骥未逝，驰道今长。
江流有声，断人肠者何？水击三千，以振翅者何？虽无形迹，骊山余翁。
《龟虽寿》以《诗经》中的《刺客列传》为引子，通过引用孔子的话来自谦地表明自己的能力和学识。
然后，曹操援引《诗经》中的《国风·王风·黍离》来表达对于美好事物的赞美。
其中，他用琢磨、琴瑟之音来形容美好的品质，以树木来比喻各类美好事物的存在，可见曹操对美的追求和对生活的热爱。
在表达对美好事物的赞美之后，曹操以自己的过失和处境来自怜地陈述自己的困境。
他将自己比作长佚之子、加罪过之身，并以鞅掌之臣、辅翼之将来形容自己受到的责难。
通过这些自比，曹操表达了自己对失败和不如意境遇的无奈和愤懑。
接着，曹操以寿命漫长的老龟和坚固的蚌壳来比喻时间的流逝和成功的消逝。
诗词鉴赏之《龟虽寿》曹操
诗词鉴赏之《龟虽寿》曹操曹操，东汉末年著名政治家、军事家，于公元208年初平定乌桓叛乱后，南下征讨荆、吴之前创作了《龟虽寿》。
这时曹操已年过五旬，回顾人生历程，感慨万端。
原文如下：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释：•神龟：传说中的通灵之龟，寿命虽长。
•竟：此处指终结，不可避免的结局。
•腾蛇：类似龙的神物，能乘雾飞行。
•骥：千里马。
•伏枥：马伏在马槽旁。
•烈士：有远大抱负的人，暮年表示晚年。
•已：停止，结束。
•盈缩：指人的寿命长短，盈为长，缩为短。
•但：仅，只。
•养怡：调养身心，保持愉快、和乐的状态。
•永：长久。
永年表示长寿，活得久。
•幸甚至哉：庆幸得很，表达喜悦之情。
最后两句可能为合乐时的套语，与正文内容无直接关系。
译文：神龟虽然拥有长寿，但终究有一刻会走向终结；腾蛇尽管能够乘雾飞行，最终也会归于尘土。
老马虽然安静在马槽旁，但它的志向仍然远大，渴望驰骋千里。
那些年迈而依然怀揣雄心壮志的烈士，他们的壮心永不止息。
人的寿命长短，决不仅仅在天命；通过调养身心，可以享受长寿的幸福。
真是幸运至极，让我们以歌声赞美这种志向。
作者简介：曹操（155年－220年），字孟德，号吉利，沛国谯（今安徽亳州）人。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的缔造者。
以精通兵法、善诗歌而著称，被后人尊称为“建安风骨”的代表。
诗歌鉴赏：曹操的《龟虽寿》是一首充满哲理和豪情的诗歌，通过对自然现象和人生命运的深刻描绘，表达了作者对生命短暂、时光流转的深切思考，同时蕴含着对奋发向前、积极进取的激励。
以下是对该诗的详细鉴赏：1. 寓意深远的自然比喻：诗中运用了神龟、腾蛇、老骥等自然比喻，通过这些寿命长久、生命旺盛的形象，揭示了生命的有限和不可避免的终结。
神龟虽寿，腾蛇乘雾，但最终都归于土灰，这反映了生命的脆弱和必然走向末路。
广播稿：品读曹操《龟虽寿》_演讲稿
广播稿：品读曹操《龟虽寿》本文是关于演讲稿的广播稿：品读曹操《龟虽寿》，感谢您的阅读！广播稿：品读曹操《龟虽寿》2013年12月18日甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们诵读经典。
甲：今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
乙：欢迎大家走进今天的《佳作欣赏》，让我们一起读圣贤书，学有德人，立君子品。
我是五年一班的赵子聿。
上次的《佳作欣赏》我们背诵了曹操的《观沧海》今天我们请三年二班的姜惟一为我们朗诵。
甲：毕瑾，在上次的《佳作欣赏》中我们曾经说过，《三国演义》这部小说中塑造了“三绝”的人物。
你还记得都是谁吗？乙：我知道，他们分别是：“奸绝”——曹操，“智绝”——诸葛亮，“义绝”——关羽。
甲：说得对！其实啊，曹操可以说是中国历史上真正意义上的英雄，数千年以来，崇拜曹操的人不计其数，对他的评价也褒贬不一，但是有一点是可以肯定的，就是鲁迅那句话，“他是一个很有本事的人”。
评价曹操，除了政治军事才能，还不能忽视他的文学造诣。
曹操与他的两个儿子曹植、曹丕在历史上并称“三曹”，他们在文学中已经有了生命意识，对后人的文风影响很大。
曹操的诗歌主要吸收了古代乐府诗的精华，而他另外创造了一种大气磅礴的文风。
他的诗歌流传的并不多，可是影响很大。
《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等等至今看来仍然不失为诗歌中的极品。
乙：今天我们来欣赏曹操的《龟虽寿》，请老师为我们朗诵，同学们注意听准生字的读音。
甲：龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
（téng ）蛇乘雾，终为土灰。
老骥（jì）伏枥（lì），志在千里。
烈士暮（mù）年，壮心不已。
盈（yíng）缩之期，不但在天；养怡（yí）之福，可得永年。
幸甚（shèn）至哉（zāi），歌以咏志。
乙：曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。
曹操《龟虽寿》串词朗诵词
曹操《龟虽寿》串词朗诵词
曹操《龟虽寿》串词朗诵词祖国艺术宝库中两颗璀璨的明珠。
从酸甜苦辣中品味诗词的醇香，从喜怒哀乐中聆听诗词的绝唱。
从豪情壮怀中看诗词的风骨，从春花秋月中感受诗词的婉转。
看啊，一位“笔挟风雷”，“时露霸气”的盖世英豪——曹操，正向我们走来，让我们一起来聆听他机理缜密的思辨、震憾心灵的旋律、奋斗不息的高歌吧曹操《龟虽寿》朗诵《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
广播稿：品读曹操《龟虽寿》
广播稿：品读曹操《龟虽寿》20XX年12月18日甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们诵读经典。
甲：今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
乙：欢迎大家走进今天的《佳作欣赏》，让我们一起读圣贤书，学有德人，立君子品。
我是五年一班的赵子聿。
上次的《佳作欣赏》我们背诵了曹操的《观沧海》今天我们请三年二班的姜惟一为我们朗诵。
甲：毕瑾，在上次的《佳作欣赏》中我们曾经说过，《三国演义》这部小说中塑造了“三绝” 的人物。
你还记得都是谁吗？乙：我知道，他们分别是：“奸绝”——曹操，“智绝”——诸葛亮，“义绝”——关羽。
甲：说得对！其实啊，曹操可以说是中国历史上真正意义上的英雄，数千年以来，崇拜曹操的人不计其数，对他的评价也褒贬不一，但是有一点是可以肯定的，就是鲁迅那句话，“他是一个很有本事的人”。
乙：今天我们来欣赏曹操的《龟虽寿》，请老师为我们朗诵，同学们注意听准生字的读音。
甲：龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣（téng ）蛇乘雾，终为土灰。
老骥（jì）伏枥（lì ），志在千里。
烈士暮（mù）年，壮心不已。
盈（yíng）缩之期，不但在天；养怡（yí）之福，可得永年。
幸甚（shèn）至哉（zāi），歌以咏志。
乙：曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。
此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，•所以诗一开头便无限感慨。
下面请大家一句一句跟我读：神龟虽寿，犹有竟时。
螣（téng ）蛇乘雾，终为土灰。
老骥（jì）伏枥（lì ），志在千里。
烈士暮（mù）年，壮心不已。
盈（yíng）缩之期，不但在天；养怡（yí）之福，可得永年。
幸甚（shèn）至哉（zāi），歌以咏志。
最新龟虽寿曹操4篇
龟虽寿曹操4篇龟虽寿曹操4篇龟虽寿曹操(1)曹操《龟虽寿》原文、译文与赏析原文：龟虽寿曹操龟虽寿作者：曹操神龟虽寿，犹有竟时。
神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。
腾蛇乘雾，终为土灰。
腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。
老骥伏枥，志在千里；年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
烈士暮年，壮心不已。
有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
盈缩之期，不但在天；人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
养怡之福，可得永年。
只要自己保养得好，也可以益寿延年。
幸甚至哉，歌以咏志。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。
骥：千里马。
枥：马槽。
烈士：有志于建工立业的人。
已：停止。
意思是：伏在马槽上的千里马虽然老了，仍抱着驰骋千里的志向。
同样，英雄虽已老去，他建工立业的壮志却永不停止。
在这四句诗中，曹操以千里马自喻，表现了人老志不衰的的精神，抒发了一统天下的壮志和豪情。
①本诗作于建安十二年(207)，时曹操五十三岁。
诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。
②"神龟"二句：神龟虽能长寿，但还有死亡的时候。
神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。
寿，长寿。
竟，尽，完。
③"腾蛇"二句：腾蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。
腾蛇，传说中与龙同类的神物，能兴云驾雾。
④骥(j)：千里马。
枥(l)：马槽。
⑤烈士：有雄心壮志的人。
暮年：晚年。
⑥盈缩：指人的寿命长短。
盈，长。
缩，短。
⑦但：仅，只。
⑧养怡：保养身心健康。
⑨永：长久。
《龟虽寿》又称《神龟虽寿》，是三国时期政治家曹操的《步出夏门行》的最后一章。
写在建安十三年一月，当时他已五十四岁了，正是赤壁之战前夕。
《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神，对后人有很大的激励作用。
全诗十四句，除末两句为与诗句内容无关的乐谱套语外，其余十二句每四句为一节。
步出夏门行龟虽寿演示文稿
2. 了解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风
3. 结合书下注解理解诗歌
4.
熟背诗歌
5. 如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？
6. 赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
7. “盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
8. 曹操所云“养怡之福”指什么？
9. 最后两句文中作用？
文学方面，在曹操父子的推动下形成
了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）
为代表的建安文学，史称“建安风 骨”，在文学史上留下了光辉的一 笔。 ❖ 曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇 帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。
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写作背景
❖ 曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满 志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功 立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不 由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重 道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心 情。
的朝气建功立业。在结语中，作者
还指出事在人为，命运可以改变。 这种积极奋发、老当益壮的精神是
很可贵的。
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1、划分节奏
练习题
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
2、理解古今意义差别较大的字词：
烈士：古义
今义
不但：古义
今义
3、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不 已”。
4、曹操所云：“养怡之福”指什么？
神龟、腾蛇 为喻
老骥、暮年 自况 性命在天 否定
寿命有限
呼
继续奋斗
应
延年益寿
千里之志，建筑在积
极进取的人生态度上
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方法总结，畅谈收获
大人和孩子都值得听的古诗词精讲·龟虽寿
曹操《龟虽寿》死亡的阴影挥之不去，生命的高贵熠熠生辉龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
同学们，我们都知道，屈原是我国历史上第一位伟大的诗人。
那么谁是我国历史上第二位伟大的诗人呢？我在网上查过，结果发现竟然没有人问过这个问题。
陶渊明也许算吧，因为他开创了山水田园诗。
但是在陶渊明之前，还有一位诗人我觉得也可以考虑，那就是曹操。
因为他创造了文学史上的一个重要文学风格，便是“建安风骨”。
同学们，什么叫“风骨”，怎样的风格配称为“风骨”，那就是面对着逆流、困境、挫折，勇于承担、勇于面对、以自己的豪迈胸怀战胜残酷的时代，在一个生命被践踏，生命最不值钱的时代活出生命的高贵！建安时代，正值东汉末年，天下大乱，战争、瘟疫、残酷的权力斗争与阴谋诡计无不吞噬着生命。
正如曹操在《蒿里行》中所言：白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
这绝不是艺术的夸张，而是现实。
然而，正是在这样一个生命如蝼蚁般卑微的年代，有一批人，一面直面着生命的脆弱，品味着人生的悲凉，一面却心生反抗，在沉重的压力下反而激发出慷慨豪迈之情，似乎就是类似于最近热映的国产动画大片《哪吒》里喊出的那句话“我命由我不由天”。
就算天要让我灭亡，我也要在短暂的生命中创造自己的精彩，扭转时代的乾坤！这样两种冰与火的双重心境的结合，便形成了慷慨悲凉的风格。
这样一批人，在试图统一天下、重建国家的同时，写下了他们独特的人生个性、文学个性，由此形成了在文学史上被称为“建安风骨”的文学风格。
在中国文学史上，另一个被专门命名的文学风格，或许算是“盛唐气象”吧。
但是我个人觉得，“建安风骨”的伟大，其实是超过“盛唐气象”的，因为“盛唐气象”是人受到时代的影响而生出的气魄，“建安风骨”却是人战胜时代而生出的气魄。
曹操正是建安文学的代表诗人。
在小说《三国演义》里，曹操在一定程度上被刻画为奸臣、权臣。
田园诗人陶渊明的广播稿范文
田园诗人陶渊明的广播稿范文田园诗人陶渊明的广播稿范文甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们诵读经典。
甲：今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
乙：欢迎大家走进今天的《佳作欣赏》，让我们一起读圣贤书，学有德人，立君子品。
我是五年四班的宋雨欣。
上次的《佳作欣赏》我们背诵了曹操的《龟虽寿》今天我们请三年三班的为我们朗诵。
甲：上学期的《佳作欣赏》我们一起欣赏了素有“苦难之花”的汉乐府诗歌和以曹操父子为代表的建安文学，今天我们顺着历史的长河，一起来到东晋，跟着陶渊明放歌田园！乙：陶渊明，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
字元亮，又名潜，号“五柳先生”。
甲：陶渊明曾做过几年小官，但在晋代的门阀制度下，使得“上品无寒门，下品无世族。
”在那种统治阶级内部互相倾轧，争权夺利十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。
后因厌烦官场辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，他的代表作有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等，陶渊明是田园诗派创始人。
乙：下面请老师为我们朗诵陶渊明的《饮酒》之五。
甲：饮酒【东晋】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
乙：这首诗表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的.人生理想。
下面请大家一句一句跟我读：结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
甲：下面我们一句一句来了解诗的意思。
第一句：结庐在人境，而无车马喧。
结庐：建造住宅，这里指居住的意思。
人境：人世间，人类居住的地方。
车马喧：指世俗交往的喧扰。
这句话的意思是我的住所虽然建造在人来人往的环境中，却听不到车马的喧闹。
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广播稿：品读曹操《龟虽寿》(2)_幽默演讲
稿
我们又迎来了一年一度的秋季，今年的运动会不同以往，这是我们跨入中学以来的第一次运动会。
我们是初一（1）班的学生，我们来自不同的小学，但现在我们是一个团结的集体，我们要在这次运动会上展示自己，发扬奥运精神，做一个名副其实的”领头羊”
跑步是同学们再熟悉不过的了，古希腊的一块山崖上有这样的三句话：”如果你想健壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”这次跑步有100米、200米、400米、800米和1500米，预祝这些同学们跑出一个好成绩。
接力赛是田径比赛中唯一的集体项目，是由四个人分别跑相同的距离，通过接力棒传递，把集体的努力引向胜利，我相信接力赛也是运动会上最引人注目、也是最精彩的一个项目。
跳高这个项目可能大家比较陌生的，它是人类向地球引力的挑战。
我们班在以上的项目中有很多的种子选手，我相信我们班一定能拿到好的成绩。
小学生秋季运动会开幕式学生代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学：下午好！
很荣幸与你们相约在这个金色的秋季，一起参加华一运动会。
我们很幸福！因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的华一大操场也是给我们的。
这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美；拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。
我们一直都有着友谊第一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。
体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。
运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。
我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。
运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。
作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。
我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。
我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。
而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热情主动地为运动员服务。
但同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。
最后，我预祝，湖秋季田径运动会圆满成功！
我的讲话完毕，谢谢大家！
校长在秋季运动会开幕式上的讲话
各位老师、同学们：
大家好！在全校师生的共同关注与努力下，我校秋季运动会胜利开幕了！在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺！对精心筹备本届运动会的组委会工作人员表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候和崇高的敬意！
本次运动会是我校的一件重大体育盛事，是广大师生展示风采、促进交流的舞台，对于加强校园精神文明建设，提升校园文化品位具有重要意义。
本次运动会既是对学校体育水平的一次集中检验，也是学校素质教育、阳光体育活动的一次展示；既是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，也是对学生身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，更是各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。
老师们，同学们！国家要求中小学开展阳光体育活动，就是要让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望，让”更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。
本着这种精神和理念，我们倾全校之力组织了这次规模空前的秋季运动会，本次运动会阵容庞大，共有全校44个班、800多名运动员参赛，为我校建校以来规模最大的一次，在此，我提出以下希望：一是希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光；二是比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全；三是希望全体裁判员老师，严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”,同学们，尽情在运动场上展现你们闪亮的青春吧，弘扬奥运精神，团结拼博，争创佳绩，争取竞赛成绩和精神文明的双丰收，在学校体育发展的扉页上写好你们辉煌的篇章。
让我们共同努力，把本届运动会开成一个和谐、安全、文明、团结、奋进的大会，并借助这样一个体育盛会，祝
愿我们共同的家园——**市**中学各项事业取得更大的成绩，创造新的辉煌！
最后，预祝我校秋季运动会圆满成功！
谢谢大家！。