不良的网络信息对人心理负面影响
网络暴力信息对未成年人心理发展的影响

网络暴力信息对未成年人心理发展的影响1. 引言1.1 网络暴力信息对未成年人心理发展的影响网络暴力信息对未成年人心理发展的影响是一个日益严重的社会问题。
随着互联网的普及和社交媒体的发展,未成年人在网络世界中面临着前所未有的精神压力和挑战。
网络暴力信息包括恶意攻击、谩骂、人肉搜索等形式,这些负面信息对未成年人的心理健康造成了严重的影响。
首先,网络暴力信息会增加未成年人的心理压力。
不断接收到负面信息和攻击会让他们感到沮丧、无助和焦虑,甚至影响到正常的心理发育。
其次,这些信息也会对未成年人的自尊心造成伤害。
被网络暴力攻击后,他们可能会质疑自己的能力和价值,导致自尊心受损。
此外,网络暴力信息还会引发未成年人的焦虑和抑郁情绪,影响其正常的情绪表达和情绪管理能力。
除此之外,网络暴力信息还可能影响未成年人的社交能力。
由于害怕遭受攻击和谩骂,他们可能会变得封闭、孤僻,难以建立健康的人际关系。
最终,这些负面影响也会波及到未成年人的学习和工作效率上,影响他们的学习动力和工作积极性。
综上所述,网络暴力信息对未成年人心理发展的影响需要引起社会的重视和关注。
只有通过采取有效的措施,保护未成年人免受网络暴力信息的侵害,才能让他们健康成长、茁壮成长。
2. 正文2.1 增加心理压力网络暴力信息对未成年人心理发展的影响之一是增加心理压力。
未成年人在面对网络暴力信息时,往往会感到无助和恐惧。
这些负面言论和攻击性内容可能会对他们的心理健康产生重大影响。
不断接收负面信息会导致未成年人产生恐惧、焦虑和紧张情绪。
他们可能会感到自己被人攻击和排斥,从而产生自卑感和失落感。
这种持续的心理压力会影响他们的情绪调节能力,使他们难以维持正常的心理状态。
网络暴力信息也会让未成年人感到孤立和无助。
在面对来自网络上的攻击时,他们可能会觉得无法获得支持和帮助,从而加重心理压力。
缺乏有效的心理支持和情感支持,会使未成年人在应对负面情绪时更加困难。
网络暴力信息对未成年人心理发展产生了负面影响,其中增加心理压力是其中一个重要方面。
网络对大学生的不良影响
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网络对大学生的不良影响第一:网络上网以及在网络上的各种不良行为会对大学生生的身体、心理,思想道德以及长时间的方面产生消极的影响,这些问题如果没有得到改善、对网络依赖、喜欢打游戏,对网络产生孤独、网络自我认同混乱以及网络及时的疏导,长期积累,就会导致不好的习惯。
第二:网络的问题不良语言会对大学生的身心健康有影响,严重会不利于成长,甚至可能走上违法犯罪的道路等更为严重,心理上,会让其失去正常的生活、学习和工作的能力不足机会难,危害性非常之大。
成才产生极为严重的不良积累、从身体层面上,成为不好的习惯。
长时间的上网,晨昏颠倒、三餐不继,身体、大脑持续处于疲劳的状态,这些势必会对我们的身体健康有危害。
大学生身体的感感官系统、内分泌系统、神经系统、消化系统以及心血管系统等造成诸多的不良。
还会会引起视力听力下降、神经衰弱、内分泌功能紊乱、肠胃消化不良、心脏功能素乱等,而导致系列疾病。
由于上网时间超长而导致猝死的诸多病例便是例证。
第三:从心理层面上看,生理功能的紊乱和交感神经功能失调而引发了感知觉.注意力、记忆力及思维障碍。
不但使他们性于沉这于虚拟的网络世界导致的情感过程障碍、意志行为障碍以及人格障碍,具体可以表现为注意力涣散、记忆力、逻辑思维能力下降、情绪低落、缺乏热情、自我角色混乱,心理胞弱等。
第四:从道德层面上看渴望挑战、刺雅,各种诸如色情、暴力赌博等方面不良的网络行为还会引发大学生在现实生活中的不良,实现欲望、追求于不良道德行为甚至是犯罪行为。
都是不良的,及可能最表现为由于上网时间过多而导致的人际关系不和谐以及生活不顺利。
沉迷于网络的大学生对学校中的各种活动漠不关心,他们回避人际交往,引起了社会退缩行为,最终导致在生活自理能力、人际交往能力、学习能力、工作能力、自控能力等方面的水平低下以的位置过低。
络有利有弊,大家应该合理安排时间,享受健康生活,不要再浪费自己的生命和时间在做一些没意义的事,我们应该大力支持良好的网络空间,去多跟朋友家人多多交流,才能拥有更好的生活。
不良媒体和信息煽动的危害
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不良媒体和信息煽动的危害随着互联网时代的到来,媒体信息的传播已经非常便捷,但是,随之而来的却是不良媒体和信息煽动的危害。
这些媒体和信息的煽动,不仅影响着人们的思想和行为,还可能引发社会混乱和犯罪行为。
第一,不良媒体和信息煽动对人们的思想和行为产生影响。
它们刻意夸大某些事件的细节和效果,让人们采取过度反应。
一些媒体甚至故意编造假新闻,操纵事实,挑衅民族和宗教感情,达到自己的目的。
这种做法不仅导致人们对媒体的疑惑和不信任,而且会影响人们的思想和行为,使他们失去判断能力、偏见和顽固思想。
第二,不良媒体和信息煽动还可能引发社会混乱和犯罪行为。
与政治和宗教暴力一样,媒体煽动已被视为引发暴力犯罪的因素之一。
以往,媒体的煽动大多针对性别暴力和种族主义行为。
随着互联网的普及,这种煽动现在更为随意和困扰。
由于互联网的便利性,仅仅通过发布不恰当或假新闻就能够影响人们和引发社会动荡,甚至导致人员伤亡和财产损失。
第三,不良媒体和信息煽动会对社会带来不好的影响。
他们的媒体内容含有大量煽动性的评论和主张,使得社会价值观变得更为刻薄、不能毫无方向,甚至扰乱人们人生的定位。
在社交网络媒体中,这种影响显得更为显眼和高潮。
一些通常成为“网络骗子”的人们抓住了别人的心理漏洞,制造出不符合实际的虚假内容,最终随意造成行不通的让人们相信和错误的影响。
因此,对于不良媒体和信息煽动的危害,我们应该采取积极的措施加以遏制。
首先,公共媒体应该正视非专业、恶意的媒体行为,并进行一定的摸底调查。
对于报道不准确,甚至虚假的内容,应该及时进行澄清和纠错。
其次,单位中的教育机构,要给学生一些关于媒体煽动的知识,并帮助他们识别虚假内容。
应该加强青年人的思辨能力,以免他们沉迷于不规范、不良的信息中。
第三,对于网络信息传播的管理应该更为严格,除了仅仅提高评论内容的发帖门槛,应该采取一些实质性的措施加以遏制。
总之,不良媒体和信息的煽动不仅会让我们失去快乐,损害我们的思想和判断力,还可能引发社会混乱和犯罪行为。
网络暴力信息对未成年人心理发展的影响

网络暴力信息对未成年人心理发展的影响近年来,随着互联网的快速发展,网络暴力行为逐渐成为一种严重的社会问题。
尤其是对未成年人的网络暴力行为,不仅对他们的心理发展产生负面影响,甚至可能导致严重的心理健康问题。
本文将讨论网络暴力信息对未成年人心理发展的影响,并提出应对措施。
一是影响自尊心和自我认知。
网络暴力信息往往伴随着攻击性言辞和诽谤性内容,这些言论会对未成年人的自尊心和自我认知产生消极影响。
长期接触负面信息,未成年人可能逐渐产生自卑感和自我否定,影响其健康的心理发展。
二是影响情绪健康。
网络暴力信息往往会给未成年人带来消极的情绪体验,如愤怒、沮丧、焦虑等。
长期处于这种情绪状态下,未成年人的心理健康会受到负面影响,甚至可能导致情绪障碍的发生。
三是影响人际关系和社交能力。
网络暴力信息可能导致未成年人对社会产生不信任情绪,使其在与他人交往时缺乏自信和安全感。
受到网络暴力影响的未成年人可能会产生孤独感和退缩情绪,进而影响其人际关系和社交能力的发展。
四是影响学习和认知能力。
网络暴力信息会对未成年人的学习兴趣和学习动力产生消极影响,甚至可能使其对学习失去兴趣。
长期接触负面信息可能影响未成年人的认知能力和思维方式,使其产生消极的认知偏差。
网络暴力信息对未成年人心理发展会产生负面影响,严重影响其身心健康和全面发展。
为了有效应对这一问题,需要采取以下措施:一是家庭教育。
家长在未成年人的成长过程中,应加强对其网络暴力信息的引导和教育,帮助他们正确认识和应对网络暴力,同时提升其自我保护意识和心理抵抗力。
二是学校教育。
学校应该加强网络安全教育,向学生传授正确的上网行为和保护自己的方法,同时建立健康的网络环境,降低未成年人受到网络暴力信息影响的可能性。
三是加强监管和管理。
政府和相关部门应建立完善的网络暴力信息监管和管理体系,对传播网络暴力信息的行为进行严厉打击,保护未成年人的合法权益。
四是引导积极健康的网络文化。
社会应该引导未成年人积极参与健康的网络文化,鼓励他们发展健康的网络兴趣爱好,提高其对网络暴力信息的拒绝能力。
谈网络对青少年心理健康的不良影响

谈网络对青少年心理健康的不良影响当今,随着计算机和网络技术进入学校和家庭,它在社会发展中的作用日益显著。
但是,任何事物都有两面性,网络也不例外。
我们要认识到网络确实是一把双刃剑,我们在享受它带来的高效和便捷的同时,也应充分认识到它的负面影响。
对于精力充沛、求知欲旺盛的青少年学生来说,网络为他们打开了新天地,但也给他们的身心健康带来了许多不良影响。
目前,一组最新统计数字为我们敲响了警钟,全世界2亿多网民中,约有1140万人患有网络心理障碍,大约占网民人数的6%,发病年龄介于15-45岁,其中多发、高发人群为青少年学生。
网络心理障碍是指患者无节制地花费大量的时间和精力在网上浏览、聊天,降低学习和工作效率,损害身心健康。
其典型表现为情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、睡眠障碍、食欲下降和体重减轻、精力不足、思维迟缓,以及自我评价能力降低,社会活动减少,长时间使用网络以获得心理满足,把网络和现实生活混为一谈。
据调查,目前,我国5600万网民中,青少年占85%。
55.5%的中小学生有上网经历,20%的中小学生在网吧上网,40%的中小学生把上网作为自己课余时间的主要活动。
一、网络世界对青少年心理健康的不良影响(一)引发情感感冷漠症,导致人际交往的危机在青少年的成长过程中,需要人与人之间的真实情感交流与表露,通过不断的调整和完善发展自我情感,来逐渐完成其社会化。
但网络世界对信息的接受者来说,其接受的过程却是相对封闭的,同时,网络的虚拟性和隐蔽性也诱使青少年无拘无束地放纵自己的情感,使他们在现实世界不能实现的情感可以在网络中实现,这样将促使他们把现实世界中的情感转移到网络世界,逃避现实。
青少年网民长期沉溺于网络,失去了对周围现实环境的感染力和积极参与意识,可能导致孤僻冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感和欺诈心理,将会患上“情感感冷漠症”,表现为对外界缺乏相应的情感反应,对周围的人和事失去兴趣,一旦离开网络,很难表达自己,无法与别人沟通,不可避免地造成青少年网民情感上的孤独,久而久之,就会导致现实世界中人际交往的危机,影响他们的社会化和心理健康。
不良的网络信息对人心理负面影响

不良的网络信息对人心理负面影响摘要】随着现代网络媒体的快速发展,网络谣言的传播速度与数量也在随之增长,为了降低网络谣言给人们的日常生活所带来的负面影响,国家应该加强对人民群众的心理安全建设,加大法制宣传力度,降低人民群众因为听信谣言所收到的伤害。
本文从网络谣言对民众身心危害以及国家心理安全维护两个方面展开了分析探讨,旨在促进人民群众心理安全的健康发展。
【关键词】网络谣言;国家心理安全;分析研究【中图分类号】R395.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2017)10-0256-03目前我国正处于社会主义的发展阶段,人民群众对有关于自身利益的事情极为关注,网络谣言传播的常是错误且负面的信息,容易把网络舆情带往错误的发展方向,引起群众的非理性行为,甚至引发群体性网络事件。
为了减少网络谣言所带来的负面影响,除了要遏制传播谣言的源头,还要加强人民群众的心理安全建设与维护。
1.网络谣言1.1 网络谣言的含义网络谣言指的是利用网络各种工具,如社交软件、论坛贴吧、各类邮箱等,来传播缺乏事实依据,凭空捏造的具有一定攻击性与目的性的言论和信息。
网络谣言所涉及的面非常广,包括突发事件、社会公共领域、社会公众人物、与中国传统文化有悖等方面的内容。
因为目前网络信息技术的不断发展与网络通信的基础结构完善,网络谣言传播的速度变得极快,严重影响到了人民群众的日常生活及社会的正常秩序,需要国家通过法律等强硬的手段来制止这种恶意现象产生、传播和蔓延。
1.2 网络谣言的分类网络谣言有多种类型,从不同的角度出发,谣言的分发也不相同。
从内容上来看,可将谣言分为政治谣言、经济谣言、社会生活谣言、军事谣言与自然现象谣言。
政治谣言指的是与政治活动相关的谣言,是各个意识形态,国家和政体在权力与利益相互争斗中产生出来的,政治谣言通常是为了满足某些政治需求而故意捏造,诽谤或攻击政治公众人物或政治集团的虚假谣言;经济谣言指的是有关于日常经济生活的谣言,这类谣言与人们的经济利益密切相关,通过投资导向,引起恐慌,直接影响到人们的经济利益;军事谣言指的是与军事各方面相关的谣言;自然现象谣言是与自然界的一些特殊神秘现象有关,如有关于外星人的传言或即将发生自然灾害的谣言等。
网络社交媒体对学生心理健康的影响及管理措施

网络社交媒体对学生心理健康的影响及管理措施随着互联网的快速发展,网络社交媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其对于学生群体而言,网络社交媒体的使用频率更高。
然而,网络社交媒体的使用也带来了一系列的心理健康问题。
本文将探讨网络社交媒体对学生心理健康的影响,并提出相应的管理措施。
首先,网络社交媒体对学生心理健康产生的负面影响不容忽视。
首先,过度使用社交媒体会导致学生沉迷其中,忽视现实生活。
他们可能会花费大量时间在浏览社交媒体上,忽略了学习、运动和与家人朋友的交流。
这种行为容易导致学生的学业成绩下降,社交能力减弱,甚至引发孤独感和抑郁情绪。
其次,网络社交媒体也给学生带来了心理压力。
在社交媒体上,学生们往往会与他人进行比较,比如关注他人的成功、美丽和幸福生活。
这种不断比较的行为容易导致学生的自尊心受到打击,产生自卑感。
同时,网络上的负面评论和网络暴力也会给学生带来心理压力和困扰。
然而,我们不能否认网络社交媒体也有一定的正面影响。
首先,网络社交媒体为学生提供了一个广阔的交流平台。
学生可以通过社交媒体与他人分享自己的想法、经验和感受,扩大自己的社交圈子。
其次,网络社交媒体也为学生提供了获取信息的渠道。
学生可以通过社交媒体了解世界各地的新闻、时事和文化知识,丰富自己的知识面。
鉴于网络社交媒体对学生心理健康的双重影响,我们需要采取一系列的管理措施来帮助学生更好地应对。
首先,学校和家长应该加强对学生的引导和监督。
学校可以开展有关网络安全和心理健康的教育活动,提高学生的网络素养和心理抵抗力。
家长应该与学生保持良好的沟通,了解他们在网络社交媒体上的行为和心理状况,并给予适当的指导和支持。
其次,学生自身也需要学会自我管理。
他们应该意识到网络社交媒体的使用时间和频率,合理规划自己的时间,确保学习、运动和社交的平衡。
同时,学生也应该培养积极的心态,不要过于依赖他人的认可和评价,保持对自己的自信和自尊。
最后,社交媒体平台也应承担起相应的责任,加强对用户的管理和监管。
社交媒体对心理健康可能产生负面影响

社交媒体对心理健康可能产生负面影响。
以下是一些影响:
1. 压力:社交媒体常常促使我们在社交网络上展示自己的完美生活,而这会对其他人产生压力,认为自己的生活与其他人相比不够完美。
2. 沉迷:沉迷于社交媒体可能会导致健康问题,例如失眠、肥胖和抑郁症。
3. 人际关系问题:社交媒体可能会破坏人际关系,例如通过网络闲言碎语和不当言论而造成误解和矛盾。
4. 隐私问题:社交媒体可能会影响人们的隐私和安全感。
我们发布的照片、视频、地理位置和其他信息可能被不良分子误用。
5. 消极影响:社交媒体上的内容可能会对我们的情绪和心理健康产生负面影响。
负面内容可能会导致抑郁症、焦虑症和其他心理健康问题。
总之,社交媒体对心理健康的影响是多方面的。
我们应该切实注意提高自身意识和适度使用,避免给自己带来健康问题。
试述网络对学生心理健康的影响

试述网络对学生心理健康的影响
网络对学生心理健康的影响有正面和负面的两个方面:
正面影响:
1. 网络提供了学生获取信息和知识的便利,可以满足学生的求知欲和好奇心,增加他们对世界的认识,从而有利于学生的智力发展和自我成长。
2. 在网络上,学生可以结交新朋友,发展社交能力,拓展参与社会和群体活动的机会,从而增强社交魅力和自信心,更好地适应学校和社会生活。
3. 网络不仅为学生解决了生活和学习上的一些问题,也为他们提供了娱乐休闲的途径,在减轻学习压力的同时,可以缓解学生的压力和心理疲劳。
负面影响:
1. 网络过度使用会导致学生沉迷其中,失去时间管理和自控能力,长期对网络的依赖性会严重影响学生的学习效率和学业表现,甚至引发一系列的心理问题,如自闭、孤独等。
2. 网络上存在大量信息和内容,并不全是有意义和正确的,互联网的纷繁复杂使得学生们可能会受到不良信息的干扰和诱导,从而影响他们的价值观和判断力。
3. 学生在网络上可能会遭受欺凌和网络暴力的攻击,这些攻击不仅会对学生的精神造成伤害,而且可诱发他们的自卑感和自怨自艾情绪。
不良网络信息对大学生性心理的负面影响及教育应对

且对浏览 对象不做任何 限制 , 这使 自 制力发展还不成熟 的
大学生在有 意无意地接触这些信息时 , 即便知道浏览黄色
内容信息不利 于身心健康 , 也还是沉迷 于此 , 以达到性 心 理的满足和愉悦 的 自我体验 。长期接触这些不 良信息 , 易 诱导大学生过 分强调人的生物性 、 信奉 性 自由, 从而在行 动上随意放纵 自己甚 至不择手段地获取性满足 , 出现畸形 发展 的性认识 。袁浩淇对数 名同居大学生 的调查表 明, 在 同居大学 生中 , 多的倾 向是扮演性 伙伴角色 , 多同居 更 许
感。 而另类的网络提供 了大学生满足不 同性追求及性体验 的平 台 , 意外 的邂逅 , 有 有放荡 的聊天 , 有虚幻 的爱情 , 有
基 金 项 目 :四川省教育厅人文社会科 学重点研究基地—— 四川性社会学与性教 育研究中心科研项 目: 良网络传 播媒介 与大学 生性心 不
理畸变的相关研究[ C 7 1 , ) 0 0 ]主持人 : 钊。 0 康
息的强烈冲击对大学生性心理产生诸 多负面影响 , 如性认识 出现偏差 、 恋爱观错位 、 性道德意识 弱化 、 过度追求性刺激 以 及 性心理障碍等。应重视 大学生性心理健康教 育工作 , 全面提升大学生性素养 , 帮助大学生树立正确健康 的性心理。
关键词 :大学生; 性心理; 互联网; 黄色信息; 负面影响 中 图 分 类 号 :G 4 48 文 献标 志码 :A 文章 编 号 : 10 - 28 (0 9 2 - 0 5— 0 0 2 59 康钊(99 )男, 16一 , 汉族, 四川蓬安人, 西华师范大学教育科学与技术学院副教授, 硕士, 主要从事心理健康教育及( 心理) 教学
法研 究 。
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社交网络对人的负面影响

社交网络对人的负面影响社交网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
随着互联网技术的快速发展和全球智能手机的普及,人们越来越多地依赖社交网络来保持联系、获取信息和分享个人生活。
然而,社交网络也带来了一系列负面影响,对个人的身心健康、社交互动和时间管理产生了不容忽视的影响。
1. 身心健康问题1.1. 睡眠问题社交网络的滥用严重影响了人们的睡眠质量。
晚上使用社交网络导致兴奋和注意力集中,使人难以入睡。
此外,通宵使用社交网络还会导致失眠、长期疲劳和精神压力。
1.2. 心理健康问题过度使用社交网络容易导致情绪低落、焦虑和抑郁等心理健康问题。
以社交网络为媒介传播的虚假信息、负能量评论和网上欺凌等行为往往会给用户带来负面情绪,进而严重影响心理健康。
2. 社交互动问题2.1. 社交隔离沉迷于社交网络会导致现实生活中的社交互动减少。
人们习惯于在社交媒体上与他人交流,而忽视了真实世界中与他人面对面的沟通。
这种社交隔离加剧了人与人之间的隔阂和孤独感。
2.2. 虚幻关系社交网络上形成的关系往往是浅薄且虚幻的。
虽然有大量的朋友和关注者,但实际关系缺乏真正的亲密感和情感联系。
这种虚幻关系可能会给用户带来自我认同感和满足感上的错觉,进一步加剧对真实世界关系的忽视。
3. 时间管理问题3.1. 时间浪费社交网络对人们的时间管理能力构成挑战。
很多人容易陷入无休止地浏览消息、点赞和评论中,从而浪费大量宝贵时间。
时间被社交网络耗尽后,个人的学习、工作和生活等重要事务被抵消。
3.2. 注意力分散频繁使用社交网络会导致注意力分散。
在学习或工作时,长时间在线上容易分心,无法集中精力完成任务。
这种注意力分散影响了效率和工作表现,并使人们更容易受到诱惑和干扰。
结论尽管社交网络在方便我们与他人保持联系,并提供了大量信息资源,但不可忽视其对个人身心健康、社交互动和时间管理所带来的负面影响。
因此,在使用社交网络时,我们应该保持适当的使用时间、培养良好的数字素养,并寻找平衡,以避免受到其负面影响的侵害。
不良信息给青少年带来危害的案例
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不良信息给青少年带来危害的案例不良信息对青少年的危害是一个日益严重的问题。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起,青少年越来越容易接触到各种不良信息,这些信息可能会对他们的身心健康产生负面影响。
以下是一些以不良信息给青少年带来危害的案例:1. 色情信息:青少年通过互联网和社交媒体可能接触到大量的色情内容。
这些色情信息会对他们的性观念产生误导,使他们对性的认知不正确,可能导致早恋、性侵害等问题。
2. 暴力信息:青少年容易受到暴力信息的影响,如电影、游戏和社交媒体上的暴力内容。
这些暴力信息可能会导致他们对暴力行为产生误解,容易模仿暴力行为,甚至参与到实际的暴力活动中去。
3. 自残和自杀信息:互联网上存在大量的自残和自杀信息,这些信息可能会引发青少年的自残和自杀行为。
青少年特别容易受到负面情绪的影响,一旦看到相关的信息,可能会产生模仿的想法,造成严重的后果。
4. 恶意欺凌信息:网络欺凌是一种常见的不良信息形式,青少年可能成为网络欺凌的受害者或者加害者。
受害者可能会受到心理和身体上的创伤,加害者则可能因此产生暴力倾向和道德缺失。
5. 不健康的饮食观念:互联网上存在大量的不健康的饮食观念宣传,青少年可能会受到误导,形成不良的饮食习惯,导致肥胖、营养不良等健康问题。
6. 恶意信息泄露:青少年在使用网络和社交媒体时,容易成为个人信息泄露的对象。
这些泄露的信息可能被恶意利用,导致身份盗窃、虚拟骚扰等问题。
7. 虚假信息和谣言:互联网上存在大量的虚假信息和谣言,青少年容易相信并传播这些信息。
这些虚假信息和谣言可能会给他们带来误导,影响他们的判断力和思考能力。
8. 不适宜的广告信息:互联网上存在大量的不适宜的广告信息,这些广告可能涉及到违法、虚假宣传、不良产品等问题。
青少年容易受到这些广告的影响,导致财产损失或者购买不良产品。
9. 毒品和违法信息:互联网上存在大量的毒品和违法信息,这些信息容易引导青少年走向犯罪道路。
青少年受到这些信息的影响,可能会接触毒品、参与违法活动,严重危害自己的身心健康和未来发展。
网络舆情对学生心理健康的影响与应对措施
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网络舆情对学生心理健康的影响与应对措施随着互联网的快速发展,网络舆情已经成为人们生活中不可避免的一部分。
网络舆情是指通过网络媒体传播的公众所关心的话题和事件引发的舆论,通过网络平台迅速传播,对学生心理健康产生了一定的影响。
本文将探讨网络舆情对学生心理健康的影响,并提出相应的应对措施。
首先,网络舆情对学生心理健康的影响主要表现在以下几个方面:一方面,网络舆情会给学生带来心理压力。
当学生接触到各种各样的负面信息、争议性话题、恶意评论等,他们会感受到来自网络社会的不安全感,并容易产生焦虑、紧张等负面情绪。
学生往往容易受到网络舆情的影响,产生自我质疑、自卑等心理问题。
另一方面,网络舆情对学生的价值观产生影响。
网络上充斥着各种各样的价值观观点,学生在接触到这些信息后,容易受到外界价值观的引导,产生对现实社会的不适应感,甚至出现对学习、生活等方面的迷茫。
而且,不良网络舆情往往会对学生的道德观念、人际关系等方面造成负面影响。
此外,网络舆情对学生学习态度和学业成绩也会产生一定影响。
网络上存在大量娱乐性和消极性的内容,学生容易沉迷于其中,导致学习时间的浪费,丧失对学业的热情和动力。
同时,网络上的虚假信息和低质量的学习资源也会误导学生,影响他们的学术水平和学术追求。
针对网络舆情对学生心理健康的影响,我们应该采取一系列的应对措施:首先,学校和家长应该加强对学生的网络素养教育。
培养学生正确使用网络的态度和方法,教导他们辨别正面信息和负面信息,提升他们的信息素养和自我保护能力。
其次,教师应该积极关注学生的心理健康问题,并提供相应的心理辅导和支持。
通过定期开展心理健康教育课程,帮助学生解决网络舆情带来的心理压力,引导他们建立积极的心理调适机制。
此外,学校和社会应该加强监管和引导网络舆情的传播。
构建健康、积极、阳光的网络环境,减少各类负面信息的传播,提供更多正面、有价值的网络内容。
最后,学校与家庭应该加强沟通与交流,建立良好的亲子关系和师生关系。
社交媒体对青少年心理健康的影响

社交媒体对青少年心理健康的影响社交媒体在现代社会中扮演着重要的角色,尤其对于青少年群体来说。
虽然社交媒体可以促进信息传播和人际交往,但也会对青少年心理健康产生负面影响,以下是几个主要方面的讨论:1.社交媒体使用过度:青少年往往会花费大量时间在社交媒体上,导致他们的注意力分散、学业成绩下降、社交生活受到影响等问题。
长时间使用社交媒体也会导致睡眠质量下降,甚至会影响他们的身体健康。
2.社交媒体上的负面信息和暴力内容:社交媒体上存在着许多负面信息和暴力内容,这些内容可能会影响青少年的心理健康。
青少年可能会受到欺凌、恐吓、威胁等虚拟暴力的攻击,这会对他们的自尊心和信心产生负面影响。
3.社交媒体上的焦虑和抑郁症状:一些研究表明,过度使用社交媒体可能导致青少年的焦虑和抑郁症状。
青少年可能会因为社交媒体上的比较心理、社交压力等问题而感到不安、自卑和孤独。
4.社交媒体上的不实信息和虚假形象:社交媒体上存在着许多不实信息和虚假形象,这可能会给青少年带来错误的价值观和生活观。
一些青少年可能会模仿网络上的不良行为,也可能会受到虚假形象的影响,导致自我价值和自信心的下降。
为了减轻社交媒体对青少年心理健康的负面影响,家长、学校和政府可以采取以下措施:1.建立正确的社交媒体使用观念:教育青少年正确地使用社交媒体,例如在固定的时间段内使用社交媒体、限制社交媒体使用时间、避免使用社交媒体来解决情感问题等。
2.提供情感支持和建立社交网络:学校和社区可以提供情感支持,例如开展团体咨询、建立社交网络、开展心理健康课程等3.监督社交媒体内容:家长和监护人应该对青少年使用的社交媒体进行监督,确保他们接触到的内容不会对他们产生负面影响。
一些社交媒体平台也在采取措施限制不良内容的传播,可以关注和支持这些措施。
4.建立积极的自我形象:青少年需要学会建立积极的自我形象,避免被社交媒体上的虚假形象所影响。
家长和教育者可以帮助青少年理解身体和外貌的多样性,并提供积极的反馈和支持。
网络欺凌对青少年心理健康的影响研究

网络欺凌对青少年心理健康的影响研究随着互联网的普及和移动设备的普及,青少年在日常生活中与网络密切相连。
然而,网络的发展也带来了新的问题,其中之一就是网络欺凌。
网络欺凌指在网络上使用虚假身份或匿名进行辱骂、恶意揭露他人隐私或发布侮辱性言论等行为。
这种欺凌行为对青少年的心理健康产生了负面影响。
本文将探讨网络欺凌对青少年心理健康的影响,并提出相关解决方案。
一、网络欺凌对青少年心理健康的影响1. 增加焦虑和抑郁情绪网络欺凌的受害者通常会面临恶意言论和不实指控,这些负面信息会给他们带来极大的压力和焦虑。
由于无法迎面和欺凌者进行正面交流,受害者感到无助和孤立,进而导致抑郁情绪的产生。
2. 降低自尊和自信心受到网络欺凌的青少年往往会受到侮辱和诽谤,这对他们的自尊心和自信心造成了打击。
他们可能开始怀疑自己的价值和能力,产生自卑感,这可能会对他们的日常生活和学业造成长期的负面影响。
3. 影响社交能力青少年的社交能力往往在与同龄人的互动中得到发展。
然而,受到网络欺凌的青少年可能会感到害怕与他人交流,因为他们担心遭受到更多的侮辱和伤害。
这可能导致他们在现实生活中变得孤立和退缩,影响他们与他人建立良好关系的能力。
二、解决网络欺凌对青少年心理健康影响的方案1. 提高网络素养青少年在使用互联网时应该学会辨别虚假信息和恶意言论,不要轻易相信和传播未经证实的信息。
学校和家庭应该加强对青少年的网络教育,帮助他们学会保护自己并避免网络欺凌的发生。
2. 建立健康的心理支持体系学校和家庭应该为青少年提供良好的心理支持和倾诉渠道。
青少年遭受到网络欺凌时可以寻求帮助和倾诉,学校和家庭应该关注他们的心理状态并提供必要的支持和帮助。
3. 加强法律和监管措施政府和相关机构应该对网络欺凌行为进行监管和打击,制定相关法律和规定来保护青少年免受网络欺凌的侵害。
同时,加强对网络欺凌的宣传和教育,提高公众对网络欺凌问题的认识和重视程度。
三、总结网络欺凌对青少年的心理健康造成了严重的影响,如增加焦虑抑郁情绪、降低自尊自信心和影响社交能力等。
社交媒体是否对人们的心理健康造成了负面影响辩论辩题
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社交媒体是否对人们的心理健康造成了负面影响辩论辩题正方辩手:社交媒体对人们的心理健康造成了负面影响。
首先,社交媒体上充斥着大量的虚假信息和负面情绪,这会给人们带来焦虑和压力。
一些研究表明,过度使用社交媒体会导致抑郁和焦虑症状的加重。
其次,社交媒体上的完美生活展示让人们产生自我负担和自卑感,因为他们会觉得自己的生活和他人相比差距太大。
此外,社交媒体上的负面言论和网络暴力也会对人们的心理健康造成伤害,甚至导致自杀行为。
因此,社交媒体对人们的心理健康造成了负面影响,我们应该采取措施来减少其负面影响。
反方辩手:社交媒体并不一定对人们的心理健康造成负面影响。
首先,社交媒体可以帮助人们建立社交网络,增强社交支持,这对心理健康有益。
其次,社交媒体上的正能量内容也能给人们带来快乐和正面情绪,例如分享幸福时刻、感恩日记等。
另外,社交媒体也可以提供心理健康知识和支持资源,帮助人们更好地应对心理健康问题。
因此,社交媒体并非完全对人们的心理健康造成负面影响,关键在于如何正确使用和管理社交媒体。
名人名句及经典案例:名人名句,英国作家乔治·奥威尔曾说过,“在一个失去自由的社会中,没有人能够真正快乐。
”社交媒体上的负面信息和压力可能会剥夺人们的心理健康自由,导致他们无法真正快乐。
经典案例,根据美国心理学会的研究,社交媒体使用时间过长与心理健康问题之间存在明显的相关性。
研究发现,过度使用社交媒体的人更容易出现焦虑、抑郁和自杀倾向。
综上所述,社交媒体对人们的心理健康可能会造成负面影响,但也有一些积极作用。
因此,我们需要正确使用和管理社交媒体,以减少其负面影响,同时享受其积极影响。
社交网络的负面影响
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社交网络的负面影响社交网络在当今社会中扮演着越来越重要的角色,几乎每个人都可以通过平台与他人保持联系。
无论是通过微博、微信、Facebook 还是 Instagram,人们都可以随时分享自己的生活、思想和感受。
然而,社交网络的流行也带来了许多负面影响,这些影响不仅涉及个人心理健康,还波及社会互动、信息传播和人际关系等多个方面。
在本篇文章中,我们将深入探讨社交网络的负面影响。
一、对心理健康的影响近年来,越来越多的研究表明,社交网络使用与心理健康之间存在紧密关系。
适度使用社交网络可以帮助人们保持联系和获取信息,但过度依赖这些平台则可能导致情绪问题和心理障碍。
1.1 焦虑与抑郁对于许多人而言,社交网络成为交流和展示自我的重要工具,但这种虚拟的社交互动可能导致用户感到焦虑。
研究发现,频繁使用社交媒体的人常常会比较自己的生活与他人的展示。
当他们发现自己的生活不如他人精彩时,这种比较心理会增添焦虑感。
此外,社交平台上所展示的不真实生活也容易使人陷入抑郁状态,因为自我认同感受到挑战。
1.2 孤独感加剧社交网络虽然提供了更多的连接机会,但它也会产生相反的效果。
有些人可能在虚拟世界中变得更加孤独,因为他们缺乏面对面的互动。
长时间沉浸在屏幕前,减少了人与人之间真实互动的机会,使得个体在心理上感到更为孤立。
二、人际关系的变化社交网络改变了人们的交流方式和人际关系,许多传统的人际关系模式正在遭受冲击。
2.1 表浅的人际关系在社交网络上,很多互动往往是表面的。
例如,人们在点赞和评论上花费时间,却很少进行深入的对话。
这意味着社交网络给我们提供了大量的“朋友”,但真正能够深入了解我们的人却少之又少。
这种表浅的极化互动使得深层次的人际关系逐渐被抛弃。
2.2 冲突增加社交网络还可能成为冲突滋生的温床。
在这个平台上,一些言论和评论容易引发争议。
例如,在政治、宗教等敏感话题上,不同观点的人们往往会展开激烈争论,甚至产生攻击行为。
这种情绪化的交流模式不仅破坏了原本可以建立的人际信任,也增加了社会分裂。
社会网络行为对个人心理健康的影响实证分析
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社会网络行为对个人心理健康的影响实证分析社交媒体和网络技术的快速发展已经深刻影响了人们的生活方式和社交行为。
这些新兴的社会网络行为方式,如在线社交网络、信息分享和虚拟社交交互,已成为人们交流和与他人互动的重要渠道。
然而,与此同时,社会网络行为也对个人的心理健康造成了一定的影响。
本文将对社会网络行为对个人心理健康的影响进行实证分析。
首先,在社会网络行为对个人心理健康的影响方面,研究表明社交媒体的过度使用与心理健康问题之间存在密切关系。
一些研究发现社交媒体使用的频率与焦虑、抑郁和孤独感显著相关。
社交媒体上的不断更新和刺激性内容可能导致情绪的波动和社交比较,从而增加了压力和不安感。
此外,社交媒体的使用也与睡眠质量下降和自尊心不稳定等问题相关联。
其次,社会网络行为对个人心理健康的影响还体现在虚拟社交互动和信息分享带来的社交压力上。
社交媒体平台上的标志性功能,如“点赞”、“转发”和评论,使用户接受公众评价和社交认可成为一种常态。
一些研究发现,虚拟社交压力可能对个人心理健康产生负面影响,增加焦虑和抑郁的可能性。
此外,信息分享也可能导致比较和不良情绪,因为用户会比较自己的生活和他人的亮点,产生“社交媒体嫉妒”。
然而,需要指出的是,社会网络行为并非只有负面影响,也可以对个人心理健康产生积极的作用。
社交媒体的使用可以提供社交支持、增加归属感和促进个人表达等好处。
研究表明,正确而积极地利用社交媒体,如与朋友、家人和支持群体保持联系,可以提高个人的心理幸福感和满意度。
此外,社交媒体还可以提供个人成长和思想启蒙的机会,通过分享经验和观点与他人互动。
为了更好地应对社会网络行为对个人心理健康的影响,一些建议和措施可以被提出。
首先,个人应建立健康的社交媒体使用习惯,避免过度使用和沉迷。
合理规划时间,确保与现实世界的交互平衡,并树立正确的生活价值观。
其次,个人应该关注虚拟社交压力,学会处理来自社交媒体的评论和评价。
接受自己的不完美和实现自我认可是保持心理健康的关键。
互联网对青少年心理健康的影响
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互联网对青少年心理健康的影响在当今数字化时代,互联网已成为大多数人的生活中不可或缺的一部分,尤其是年轻人。
然而,与此同时,互联网对青少年的心理健康也带来了一些潜在的负面影响。
本文将探讨互联网对青少年心理健康的影响。
1. 社交隔离随着社交网络的普及,年轻人越来越依赖即时通讯和社交媒体来交流,这可能导致他们在现实生活中与人隔离,并且缺乏真实和质量的人际关系。
研究表明,过度使用互联网和社交媒体会降低个体的内向性和情感控制能力,这可能导致抑郁症和其他心理问题。
2. 沉迷于互联网青少年已经沉迷于互联网成为一个普遍的现象。
他们不仅花费大量的时间在线,而且往往会失去对时间的概念。
虽然互联网可以带来一些好处,例如扩展知识和技能,但是沉迷于互联网往往会导致注意力不集中以及记忆力和学习能力下降等问题。
3. 视觉和听觉的过度刺激互联网使我们更容易获得视频、音乐和其他视听内容,但这也可能导致视觉和听觉过度刺激,进而造成青少年的压力和焦虑。
例如,流行的游戏和视频可能会导致人们对色情、暴力、甚至恐怖的过度暴露,这些都可能给青少年留下深刻的痕迹并对其产生长期的负面影响。
4. 过度消费与社会比较互联网也使得年轻人产生了追求物质和社会比较的想法。
互联网上的广告和优惠信息会使青少年产生购物欲望,进而消费无度。
此外,社交网络上的人们经常炫耀他们的成就和财富,使得一些青少年感到失落和社会排斥,这可能导致抑郁情绪和心理压力。
5. 健康和安全问题互联网对青少年健康和安全也可能带来一些隐患。
例如,互联网会让年轻人花费过多的时间坐着,从而导致肥胖和其他身体健康问题。
此外,互联网还带来了在线霸凌和违法犯罪的风险,这些都可能导致青少年的创伤和长期心理影响。
总之,互联网无疑给年轻人带来了许多便利和娱乐,但也有一些潜在的负面影响,特别是在青少年的心理健康方面。
学校和家庭应该注意引导年轻人进行健康的互联网使用,并监测潜在的风险和问题。
同时,还应该加强与青少年的沟通和情感支持,帮助他们建立更强大和有意义的人际关系,以及更积极和健康的生活方式。
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不良的网络信息对人心理负面影响发表时间:2017-05-26T14:52:32.437Z 来源:《心理医生》2017年10期作者:周霞[导读] 目前我国正处于社会主义的发展阶段,人民群众对有关于自身利益的事情极为关注。
(海军大连舰艇学院政治系辽宁大连 116001)【摘要】随着现代网络媒体的快速发展,网络谣言的传播速度与数量也在随之增长,为了降低网络谣言给人们的日常生活所带来的负面影响,国家应该加强对人民群众的心理安全建设,加大法制宣传力度,降低人民群众因为听信谣言所收到的伤害。
本文从网络谣言对民众身心危害以及国家心理安全维护两个方面展开了分析探讨,旨在促进人民群众心理安全的健康发展。
【关键词】网络谣言;国家心理安全;分析研究【中图分类号】R395.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2017)10-0256-03 目前我国正处于社会主义的发展阶段,人民群众对有关于自身利益的事情极为关注,网络谣言传播的常是错误且负面的信息,容易把网络舆情带往错误的发展方向,引起群众的非理性行为,甚至引发群体性网络事件。
为了减少网络谣言所带来的负面影响,除了要遏制传播谣言的源头,还要加强人民群众的心理安全建设与维护。
1.网络谣言1.1 网络谣言的含义网络谣言指的是利用网络各种工具,如社交软件、论坛贴吧、各类邮箱等,来传播缺乏事实依据,凭空捏造的具有一定攻击性与目的性的言论和信息。
网络谣言所涉及的面非常广,包括突发事件、社会公共领域、社会公众人物、与中国传统文化有悖等方面的内容。
因为目前网络信息技术的不断发展与网络通信的基础结构完善,网络谣言传播的速度变得极快,严重影响到了人民群众的日常生活及社会的正常秩序,需要国家通过法律等强硬的手段来制止这种恶意现象产生、传播和蔓延。
1.2 网络谣言的分类网络谣言有多种类型,从不同的角度出发,谣言的分发也不相同。
从内容上来看,可将谣言分为政治谣言、经济谣言、社会生活谣言、军事谣言与自然现象谣言。
政治谣言指的是与政治活动相关的谣言,是各个意识形态,国家和政体在权力与利益相互争斗中产生出来的,政治谣言通常是为了满足某些政治需求而故意捏造,诽谤或攻击政治公众人物或政治集团的虚假谣言;经济谣言指的是有关于日常经济生活的谣言,这类谣言与人们的经济利益密切相关,通过投资导向,引起恐慌,直接影响到人们的经济利益;军事谣言指的是与军事各方面相关的谣言;自然现象谣言是与自然界的一些特殊神秘现象有关,如有关于外星人的传言或即将发生自然灾害的谣言等。
从目的上来看,可将谣言分为有意捏造与无意传播。
有意捏造的谣言通常是出于某种目的而故意捏造的虚假消息;无意传播是指信息在传播的过程中出现了一些遗失或误传导致信息错误,产生偏差甚至完全错误信息的传播。
从后果上来看,谣言可以分为有害谣言与无害谣言。
谣言有时也是以特殊形式表现出来的社会舆情,是人民群众对现实生活感到不满的一种体现,在一些时候,对某些网络谣言的解读,能够让政府更准确地了解人民的真实需要。
1.3 影响网络谣言的传播的心理学因素1.3.1刻板印象,定势思维:刻板印象是人与人交往过程中对人进行简单判断时的一个心理机制。
但是刻板印象和定势思维经常被谣言的用来蒙蔽理性思维。
1.3.2认知失调理论:对于可以造成让人们平时对某种事物的态度完全颠覆的信息,时常会收到格外的关注。
同时这样的信息由于其对常识的颠覆性更容易受到关注。
1.3.3从众心理,心理判断能力下降,理智降低:法国心理学家古斯塔夫·勒庞在其《乌合之众》一书中提出,群体在智力上总是低于孤立的个人,但是从感情及其激起的行动这个角度看,群体可能比个人表现的更好或者更差,这全看环境如何。
一切取决于群体所接受的暗示具有什么性质。
[5]1.3.4利他行为:微信谣言中很多都是以“转给你最在乎的人”为噱头进行传播,巧妙的利用了人们的利他行为,使得转发谣言变成了“关心”。
掩盖了传播不实信息的实质。
1.3.5趋利避害的基本心理原则(社会交换理论,创始人:霍曼斯(G.Homans),网络传播具有成本低以及参与人数巨大的特点,相比于其他传播方式,当事人需要付出的道德成本以及承受的触罚微乎其微。
简单的动动手指,并没有很高的成本。
导致传播变得十分容易。
2.网络谣言对身心的影响网络谣言因为其传播的是错误信息,就极容易导致人们的身心受到网络谣言的伤害,严重的还会影响到社会的正常秩序,影响到人们的正常生活。
2.1 对人身体的影响2.1.1形成不健康的生活方式:有些企业与个人为了获取自身利益而大量传播毫无科学依据的错误谣言,某些谣言甚至威胁到了人们的身体健康,对人身造成了影响。
如微信公众号“蜜琪儿”就曾经发表过一篇名为《母乳毒死宝宝,无知害死人》的文章,这一篇文章一经发布就得到了十余万的转载量,很多的哺乳期妈妈在看到这篇文章后都不再敢给自己的孩子喂母乳,而母乳对于婴儿来说是最好的营养品,过早断母乳容易导致婴儿发育不良等问题,这一条毫无科学依据的文章影响了成千上万的婴幼儿身体健康。
2.1.2延误正规治疗手段:中华医学会科普分会主任委员王立祥说:“曾经有这样一条消息,有地震灾民受到了外伤,传言说用土豆片贴在伤口上有很好的效果。
当时就有记者打电话问我这个问题。
我跟记者说不能再传了,因为这个方法不科学。
当伤口破损,污染物已经沾覆在伤口上,这个时候再用土豆片把它盖上,无益于它的痊愈,而且土豆又是淀粉较多的食物,其渗出的液体是厌氧菌最好的培养基。
” 原卫生部副部长殷大奎说:“以前有一种饮水疗法,喝水确实对人体很重要,人体70%都是水分,所以缺水会造成一系列的问题。
但是不是喝水越多就越对身体有好处呢?不一定,因为水的渗透压比较低,喝多了会造成低渗型的低钠血症,会造成对人健康的危害,甚至严重会造成人的死亡。
”还有一些网上流传的“拍打急救心梗之法”,“拍胳膊消除血栓”,完全是“谣言害人”。
2.2 对人心理状态的影响网络谣言的传播大多都是对人民的心理产生一系列不良的影响。
2.2.1引起群体性愤怒,影响政府公信力:2004年3月[6]昆明一女子企图自杀时被消防员救下,当地媒体记者拍下三名协警将女子带走的照片并发在网上。
该照片从此在网络上以惊人的速度疯传,并且,有人把照片进行了处理,“协警救人”渐渐被误读为“城管抓小姐”、“协警抓小姐”。
此谣言一出引发公众对执法人员行为的不满。
2014年11月,新京报刊登题为《河南村民要求政府兑现新四军68年前3万元借条》将事件带入舆情风波,借条真假成为讨论热点[7],对我党新四军的形象造成极大负面影响。
引发网友愤怒情绪,不过之后鉴定结果出炉,借条造假的事实板上钉钉,公布于众,但为新四军正名的报道鲜有所提。
2.2.2造成群体性恐慌,扰乱正常生活秩序:2010年2月20日至21日,有关于山西一些地区要发生地震的消息疯狂传播[8-10],由于听信“地震”传言,导致山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众2月20日凌晨开始走上街头“躲避地震”,山西地震官网一度瘫痪。
21日上午,山西省地震局发出公告辟谣。
2011年3月11日,日本9.0大地震,导致福岛核电站发生爆炸,核辐射开始向外辐射。
之后出现“辐射需要吃碘盐防护”的谣言[11],由于担心日本核泄漏污染海水、影响身体健康,16日开始,中国多地陆续爆发食盐恐慌性抢购,17日,江苏、山西、浙江、广东、北京、四川、安徽等多个地区食盐被抢购,许多地方盐价暴涨15倍,由原来的1元一袋变成15元一袋,多地食盐脱销。
这次的抢购事件扰乱了正常的市场价格,破坏了市场秩序。
属于一次典型的群体性恐慌事件。
反映了公众对于科普知识的欠缺[12-13],以及对谣言控制能力的欠缺。
早年娃哈哈企业遭遇到了“爽歪歪、AD钙奶含肉毒杆菌”[14]这一条虚构谣言攻击,是由微信营销公司不断加工最终捏造的一则虚假网络谣言。
这一谣言出现就极易让广大消费者对目前很多的食品企业失去信心,虽然这则信息最终被澄清认作是一则虚假的网络谣言,但消费者的心理状态还是因为这则谣言而产生了波动,认为什么食品都存在一定的安全问题,长久存在于一个不安的心理环境下,是极不利于人民心理健康以及政府公信力保持的。
2.2.3扭曲生活常识,增加思想负担:朋友圈内流传着一则17人因食用蘑菇不当中毒去世的传言。
文中还指出,蘑菇不可和茄子、小米、大黄米等食物同吃,否则会产生毒素。
专家对此表示,这样的结论并无科学依据。
[15]其后的“榴莲牛奶不能同吃”[16],“海鲜与VC不能同吃”[17]等类似谣言都大同小异。
但导致了不少轻信其中的网民在生活中增加思想负担。
还有谣言称有不法分子引诱年轻人开房,趁其睡着偷走肾脏进行器官倒卖。
受害人醒来后发现自己躺在盛满冰块的浴缸中,诸如此类谣言屡见不鲜。
利用部分人相关知识盲点,引发恐惧心理增加心理负担。
2.2.4重燃迷信思想,传染不良情绪:由于科学文化知识的不断普及,此类谣言的传播能力不是特别强,但是仍旧有人受到其蛊惑后盲目转发,求保佑求平安。
这样的现象想必在各位读者的朋友圈中仍旧屡见不鲜。
还有一些“诅咒”形式的信息,例如不转发超过多少人就会有灾祸,虽然其影响和危害看似不是那么严重,但是仍旧有为了“驱灾辟邪”进行了大量的转发。
不仅影响了当事人与其转发对象的私人关系,同时还会影响其他人的心情。
造成不良情绪的传染。
此类例子数不胜数,由于篇幅原因在此不一一列举,可知网络中充斥的真假难辨的各种谣言对社会稳定以及网民身心健康都是一个很大的隐患。
因此防止谣言危害社会就变成了一件急需解决的问题。
3.网络谣言的防治网络谣言是跟随网络信息技术的发展而传播的,在当今这个时代背景下,要想完全消灭网络谣言这几乎是一个不可能的事情,但是还是有一些能够防治网络谣言产生与传播的方法,这就需要各级政府公开政务,创造一个透明的社会环境,集思广益,多多听取民众的诉求,为他们解决各种问题,建立起防治网络谣言蔓延滋长的长效机制。
3.1 对信息发布者的要求对于信息的把控要及时,确保信息的准确性、实时性和公开性。
[18]不给谣言产生和传播的机会。
同时还要增加信息发布者的公信力。
使得谣言制造者无机可乘。
有其确保重大事件发生后,官方的发言人反应要迅速,对民众的疑问要做到不遮掩不欺骗。
3.2 对媒体行为的要求有的媒体无视新闻工作者的职业操守为了吸引眼球,特意制造捏造大新闻,列出容易让人误解的标题。
同时,由于媒体众多,相互抄袭报道,无独到见解。
在各类事件的重复报道中添油加醋,使得信息在传播过程中凭空增加环节。
最终导致谣言的产生。
这就要求媒体工作者对自身的要求要日益严格。
对于没有证据事实的报道要慎重,有其对于具有很大影响力的媒体机构。
更要做到表率作用。
3.3 对传播媒介的监控从事网络舆情监控,国家信息安全的部门要加强对网络信息安全大局的把控。