李子勋经典语录

李子勋经典语录

2、咨询中，说话要有节制，节制就是话不说满，让求助者去悟！

3、在婚姻家庭辅导中，我们不反对离婚，但在咨询中不鼓励离婚！

4、对于经常吵架的夫妻，你们应该反思：哪段时间你们怎么做到不吵架的呢？

5、孩子不上学，父母应该反思的是：通常你们谁陪伴孩子，孩子会好一点呢？

6、李子勋说，问题本身就是治疗，提问本身就是问题达成。

7、李子勋说，没有压力才是压力，不要求他才主动！

8、李子勋说，同性恋的成因——女性太强，父亲太弱，都是母亲的错！

9、看起来糟糕的家庭并非真的糟糕，这种不和-谐的方式正是这个家庭得以维持下午的根源。

10、在家庭纠纷中，往往是回复式冲突（即打乒乓球式的）分不清谁对谁错，一定是两个人的问题。

11、家庭治疗中，不允许一个一个的谈话，大家一定说自己的感受，相互不指责、不抱怨、不攻击！

12、经常吵架的夫妻要把你们最恩爱的照片放大贴在卧室里。

13、在吵架家庭中长大的人对于吵架比较喜欢，会吵架的人会说道理，骂人是无理取闹！

14、不论多坏的事情，如果它有一点点好处，这点好处是什么？

15、一切观念都是流动的，以当下的感觉探索。

16、咨询师要始终保持自由的、开放的、灵动的感觉，永远不被求助者的故事所束缚、牵引、困扰，共情有时是给别人看的。

17、家庭治疗一定要把在场所有的人都搅进来，爸爸说话的时候，妈妈在干什么呢？问的是在场的儿子。

18、萨提亚——体验式治疗师——疯狂治疗师——脸贴脸的治疗师。

19、家庭中，当强权被处于弱势时他会很舒服！

20、家谱图是在咨询中完成的。

21、来访者有没有授权，他不说意味他还没准备好，我们要等待他，有预感但不说，你先说你就输了，“谁先说谁输”０假如问题解决了，又产生了一个新问题，那个问题是什么呢？”我们一定贴着来访者走，慢半步——装傻——不明白（一定是这样吗？会不会……，如果问题解决了，你会有什么不同呢？）

22、中国的医生挺苦的，但也是不负责任的，小病要找最顶级的医生看！太听医生的话和不听医生的话的人都会死

得早。

23|、改意——重新赋意，你什么时候不这么想了呢

24、好梦不要说穿，坏梦要尽快说穿！

25、常规问题——引导其讲问题，这个念头多久了？和谁说过？（探索与他人的关系）。提出问题用其回答来工作，好奇是提问的方法。

26、允许求助者有情绪，但又不让他讲得太长。

27、一个人不可能客观地回到过去，记忆——语言记忆——言语联想记住的——儿童时期所有的记忆都是当下的产物，记忆是不可靠的。

28、一个人讲别人的故事其实就是说他自己。

29、健康需要有小病来维持的。

30、我们的认知存在是实际存在的1%。

31、治疗师必须对每一个人有冲动，把一个看起来有阻抗的人变成你的结盟。

32、咨询师要放弃治疗的愿望，只是陪伴。

33、当任何一个信息在咨询中反复呈现时，你一定要珍视它。

34、正是咨询师的正面需要，导致求助者讨好你，是我们自己不能忍耐问题的存在。

35、感觉最真实，语言最虚，比如说盲人按摩、瞎子算命，全是凭感觉。

36、在咨询室里看到的家庭不是本身的家庭——由于咨询师的加入”潮，决定了来访者讲什么故事。

37、家庭治疗，非常注重“位置”的选择，舒服不舒服？每个人的感觉不同。位置即“潮。

38、90后的孩子以自恋的方式长大，所以我们不是治疗，而是陪伴、关怀。

39、心理学基本功——人与人关系的建构。

40、求助者对咨询师的愿望：一是成为你的朋友，成为咨询师永远照顾的人；二是嫁给咨询师或娶了咨询师。

41、在家庭治疗中，咨询师与每一个人建立多重联盟，先拍儿子，可能就要说让儿子不舒服的话。求助者是一对男女，先与女人交谈，每句话都能把每个人带进来，你没有顾及到哪个人，接下来就要补偿他。

42、太太指责丈夫忙于工作，才导致了女儿的问题。那要问——太太什么时候有了这样的想法，让丈夫感受被解放了。

43、在家庭治疗中，咨询师就像一场音乐会的指挥家。

44、家庭治疗的经典提问，把固化思维模型推向另一个开放的思维：1、来这里是谁的主意呢？2、发生了什么让你产生找心理医生的想法？3、能告诉我你是怎么找到我的呢？4、来之前，你还找过谁呢？

45、咨询师以当下工作，当下的感觉，屏蔽以前的印象。

46、你结婚时嫁给了你想象中的男人，眼下是一个后来变得丰富、复杂的男人，忘记了以前的他。因为你是主体，你选择了信息变了。

47、我需要从你嘴里说出一个词，千方百计让你说出来，你是怎么想的呢？

48、和一群人说话与一个人说话是不一样的

49、用杯子舀水，杯子建构了水的形状。

50、夫妻成了陌生人，日子才好过！

51、假设提问题：当小姑这样问时，你会有什么感觉呢？当你舒服一点时，你告诉我你先生会舒服吗？

52、家庭治疗必须研究人的名字，越追求幸福的人往往不幸福，这就是心理学上的悖论情景。

53、不同的人听见同一个提问，会有不同的反映。

54、家庭治疗要让求助者讲述他家“两系三代人的故事”。家庭排行决定了他在家庭中的功能。父母对第一个孩子依恋（更深的期待），老大更愿承担责任。老二就不爱得那么深了，曾经沧海难为水，在家中，老大和老二（同性）竞争争关系，老三出生后，老二的处境更尴尬。老二是问题的产生者——极度优秀（同胞竞争、同胞嫉妒），表面对你过度的好，内心对你恨。

55、双重束缚冲突——孩子做与不做都是错。

56、策略式家庭治疗——非病理化、问题是有功能的、

关心差异信息、一定不要相信来访者的故事，求助者的叙述中在主动性选择故事。

57、求助者大量时间在满足咨询师的好奇心，是我们对来访者的好奇。

58、科学也不是真理。

59、罗杰斯说，把你的脚放进求助者的鞋里就是共情。

60、最美丽的地方往往是最致命的地方。

61、不能告诉来访者你的诊断，不把来访者心理学化。

62、“潮——躯体间的信息。身体是能量的聚合。

63、家庭治疗，听到的故事都是关系。

64、好的咨询——你有一个好的想法却让求助者说出来。

65、不强化病症不等于不把来访者当抑郁症治疗！

66、一个家庭就像一个乐队，开始一支曲子，后来各奏各的曲子了，咨询师像一个指挥家，让他们全家共同演奏一支曲子。

67、治疗师不要狂妄，要小心的陪伴。

68、妈妈对孩子说：“都是我的错１时，咨询师必须制止。在中国的文化背景下，不能让父母向孩子道歉。

69、心理学是文化工程。

70、心理咨询最高的宗旨——无害。

71、如果我们可以这样做，就是以前已经做了N多次。