二年级下册语文作文课件看图说话4 -间想象(二)部编版PPT课件(共87张PPT)
郊外的美景(看图说话)_二年级作文
郊外的美景(看图说话）
星期天早上，天气晴朗，万里无云。
奶奶带着她的两个孙子去郊外游玩。
郊外的景色可真美呀！远处有连绵起伏的群山，山上长着郁郁葱葱的参天大树、翠绿的小草、五颜六色的野花，把大山打扮的格外的美丽。
近处是一片池塘，池塘边有一棵大柳树。
一阵风吹来，柳条随风舞动跳起了欢快的舞蹈。
草地上，一朵朵野花百花争艳，有蓝的、紫的、黄的……让人看得眼花缭乱。
池塘里，一只只小鸭游来游去，它们有的在嘻戏，有的在捉鱼，还有的低着头欣赏自己美丽的身影。
池塘的两边有许多荷花，有的还含苞欲放，有的已经盛开了。
荷花散发出一阵阵清香，把晴蜓也引来了。
一只只小鸟在空中自由自在飞着，叽叽喳喳地叫个不停。
好像在说：“哇！好美的景色呀！”
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二年级下册语文作文课件-看图说话-02让观察变的有顺序-部编版
二年级下册语文作文课件-看图说话-0 2让观 察变的 有顺序- 部编版
眺望雪山，只见在这幅极为珍贵的画卷中，作为背景的湛 蓝的天空中照映着白而发亮的雪上，映衬着来往的洁白如雪的 云，可是云已经比以往要显得暗灰了一些了。
走近雪山，我触摸了一下雪，只感觉雪粒“沙沙”的立即 溶化了，像闪电般离去，像隐形般消失……山上的雪色并不均 匀，有的白得刺眼，有的白得明艳，正如一粒粒明珠，又如牛 乳，又仿佛是一张张白纸。
知识点：让观察变的有顺序
从上到下——从下到上 从左到右——从右到左 从远到近——从近到远 从里到外——从外到里
二年级下册语文作文课件-看图说话-0 2让观 察变的 有顺序- 部编版
二年级下册语文作文课件-看图说话-0 2让观 察变的 有顺序- 部编版
知识点：让观察变的有顺序
从上到下——从下到上
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噜噜的双胞 胎妹妹来看她， 两人一起照了张 相，找找她们俩 有哪些地方不一 样？
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√ √√
√
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小迪为什么如 此犹豫呢？妈妈是 怎么教他的呢？
让观察变得有顺序
“从出门到海边， 需要什么？”
路上：小熊饼干、 牛奶海边：泳衣、 泳圈、沙滩玩具 ……
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部编本二年级语文下册语文园地四看图写话课件
部编本二年级语文下册语文园地四看图写话课件一、教学内容根据部编本二年级语文下册语文园地四“看图写话”的内容，本节课将围绕第三章节“美丽的四季”开展教学。
详细内容包括：通过观察四季变化的图片，引导学生运用语言描述图片内容，学会用词语表达四季的特点，提高学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握四季的特点，学会用词语描绘四季的美景。
2. 培养学生观察图片细节的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：学会用词语描绘四季的特点，提高学生的观察能力和语言表达能力。
教学重点：掌握四季的顺序和特点，运用所学词语进行看图写话。
四、教具与学具准备教具：四季变化的图片、多媒体教学设备学具：词语卡片、画笔、画纸五、教学过程1. 导入：展示四季变化的图片，引导学生说出四季的名称，回顾四季的特点。
2. 新课内容：引导学生观察图片，说出图片中描绘的四季景象，学习用词语表达四季的特点。
3. 例题讲解：以春季为例，教师示范如何用词语描绘春天的景象，如“春暖花开”、“柳绿桃红”等。
4. 随堂练习：学生根据所学，选取一个季节，用词语描绘该季节的景象，进行口头表达。
5. 小组合作：学生分组，每组选取一张四季图片，共同讨论，用词语描绘图片内容，然后进行展示。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧：四季的名称和对应的特点2. 右侧：学生用词语描绘的四季景象七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的景物，选择一个季节，用词语描绘出该季节的景象。
2. 答案：学生可根据自己的观察，运用所学词语进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察大自然，发现四季的变化，用自己的语言记录下来，培养观察力和表达能力。
同时，鼓励学生阅读有关四季的诗歌、故事，提高文学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的图片选择与呈现。
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一朵棉花糖， 高高挂天边， 想吃摘不到。
—— 云
怎样把一句 话说得漂亮呢？
我们可以加入 丰富的词语和 神奇的想象。
天空真漂亮
晴朗的天空 蔚蓝的天空 蓝蓝的天空
大海一样
像 平静的湖面
一面镜子
积累词语：蔚蓝、湛蓝、瓦蓝、明亮、 晴 朗、蓝色、静寂
练习一： （ ）的天空像（
）。
云朵真漂亮
洁白的云朵 雪白的云朵 柔软的云朵 大片大片的云朵
2、学会按顺序把段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
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积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
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二年级下册作文PPT课件-看图说话(云朵)-部编版 精品课件
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谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
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小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
啊，我要是一朵白云那该多好呀！一会 儿变成这个，一会儿变成那个。亲爱的妈妈， 这样您还认识我吗？
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1.才能提高行政水平和工作效率，减 少和防 止工作 失误； 2.才能防止滥用权力，防止以权谋私 、权钱 交易等 腐败行 为，保 证清正 廉洁； 3.才能真正做到权为民所用，造福于 民，从 而建立 起一个 对人民 负责、 为人民 服务、 具有权 威和公 信力的 政府。 4.是政府及其工作人员要科学决策、 依法行 政、审 慎用权 、优化 公共服 务，完 善社会 管理， 要自觉 接受人 民监督 ，与人 民群众 保持和 谐关系 。 5.政府及其工作人员要有良好业绩。 政府工 作人员 应成为 科学发 展观的 忠实执 行者、 社会和 谐的积 极促进 者，脚 踏实地 不断创 造经得 起实践 、人民 、历史 检验的 业绩， 切实实 现好、 维护好 、发展 好人民 的利益 。 6.政府工作人员要重品行、做表率， 坚持权 为民所 用，情 为民所 系，利 为民所 谋。他 们应该 是社会 主义荣 辱观的 自觉践 行者。 7.、国际组织是国家、地区或民间组 织团体 出于各 种特定 目的， 通过签 订条约 或协议 的方式 ，建立 的有一 定规章 制度的 团体
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
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你能结合学过的知识，说说下面的叶子可 以飘向哪些地方？会有怎样的故事？
提示： 1、跨生活空间 2、跨知识空间 3、跨想象空间
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今天是我的生日，天气也 特别好，阳光明媚。一大早 妈妈就带我来到杭州最漂亮 的公园玩。
这个公园真漂亮，远处有 一座供人休息的凉亭，还有 一个美丽的湖，湖水非常干 净。近处鲜花开放的无比美 丽，像小朋友的笑脸。由于 花太漂亮了，我忍不住伸手 去摘。这时候妈妈看见了， 她温柔地对我说：“要爱护 花草，保护环境哦！”我羞 愧地低下了头。
故事中的西西去了无数的地方，给无数的 人送去了温暖。
同学们来说了一些自己想去的地方吧！你 能想象一下，如果是你，你会看到什么呢？
知识点一： 跨生活区域（家庭、学校、社
区……）
家庭
学校 社区
下面这些图片你认为发生在哪些地方？
我们就来看 看图片里的地点 在哪里呢？
想想你们 在哪里吹过泡泡 呢？
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
二年级下册语文作文课件-看图说话-4时间想象-部编版
❖ 贴门神
❖ 为了祈求一家的福寿 康宁，一些地方的人 们还保留着贴门神的 习惯。
❖ 据说，大门上贴上两 位门神，一切妖魔鬼 怪都会望而生畏。
秦叔宝
尉迟恭
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❖ 贴窗花和倒贴“福” 字
❖ 窗花是在民间人们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 喜欢在窗户上所贴的 各种剪纸。
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花无百日红
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二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
狗咬吕洞宾
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二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
知识点一： 节日想象：春节、元宵节、清明节、
中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节……
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春节，元宵节，清明节， 端午节，中秋节，重阳节
❖ “福”字指福气、福 运，倒贴“福”字， 表示“福运已到”。
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❖ 挂贴年画
❖ 年画，也和春 联一样，起源 于“门神”， 是我国的一种 古老的民间艺 术，反映了人 民朴素的风俗
和信仰 。
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二年级下册语文作文看图说话时间想象(二)部编版
1.知识收获
①节日想象：儿童节、国庆节、圣诞节…… ②特殊时间想象：生日，周末，第一次……
2.成长收获
①将画面和节假日结合起来，将带给我们的是对那 难忘时刻的点点回忆和对未来时光的美好憧憬。 ②虽然时间在悄悄流逝，但是，对某些特殊时间内 发生的事情，却能因为它们是我们记忆中的宝藏， 它们也记录了我们成长的足迹。
❖ 燃放爆竹 ❖ 爆竹也称“爆仗”、
“炮仗”、“鞭炮”。
吃饺子
❖ 拜年
❖ 拜年的方式多 种多样。
❖ 由于登门拜年 费时费力，后 来一些上层人 物和士大夫便 使用名贴相互 投贺，发展为 后来的贺年片。
【元日】 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏； 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
元宵节
香 不 香
刚刚在故事会里的那位杜太太记忆力那么 好，都是因为她把回忆和一些在了特殊的时间 联系起来。
那么这幅图我们能不能给图画加上一些特 殊的时间呢？
让这顿早餐更有纪念意义呢？
为了准备这顿饭昨天晚上爸爸做了什么？ 爸爸今天一早又做了什么？ 煮好了饭后大家又做了些什么？
知识点一： 节日想象：春节、元宵节、清明节、
第一次 放风筝
春天来了，天气变暖了，星期天，我和朋友们来到公园放 风筝。这是我第一次放风筝。我让小 明拿着我的“花蝴蝶”风筝，我拿着线 飞快地向前跑，边跑边放线，我喊一 声“放”，他赶紧松开手，风筝飞了起 来。我拽着风筝跑了一会儿，风筝飞 上了天空。我的风筝越飞越高，越飞 越小，仿佛比飞机飞的还高呢！
我们高兴地跑着笑着，直到天黑 才回家。这是我第一次放风筝， 真的非常难忘。
二年级下册语文作文课件看图说话(云朵)部编版 PPT课件(共20张PPT)
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
二年级下册语文作文课件看图说话（ 云朵） 部编版 PPT课件(共20张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚 持正确 舆论导 向、弘 扬爱国 主义精 神尤为 重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性， 极强的 传承力 、感染 力，以 及坚韧 性，顽 强性和 理性。
3.爱国主义精神，是在中国共产党近 百年之 奋斗史 中不断 形成， 积聚与 升华而 成的。 4.面对史上规模最大的贸易战，中国 政府和 人民最 重要的 是“集中 力量做 好自己 的事” 5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁， 不会给 中国发 展带来 困难和 影响， 只会更 加激发 中国人 民的勇 气、士 气与硬 气。 6.不能把质朴、理性的爱国主义视为 民粹主 义、狭 隘民族 主义， 同时应 防止各 种形式 的民粹 主义和 极端民 族主义 行为。 7. 众多短视频平台成为人们的消遣神 器，但 如果缺 乏内容 创新和 内涵续 航，短 视频的 发展将 不容乐 观。 8. 在这个浅表性阅读时代，越是具有 艺术美 感、内 容穿透 力和人 文内涵 的走心 作品越 能获得 观众的 认可。 9. 弊端重重的人类中心主义亟须克服 自身认 识的偏 见，而 中华民 族的中 道智慧 是一个 可取的 办法。
十月的云 十月的天空，蓝蓝的，像大海一样，
朵朵白云，像一位神通广大的魔术师。
一会儿，变成一群雪白的绵羊；
二年级下册语文作文课件-看图说话-02 让观察变的有顺序-部编版 (共47张PPT) (1)
气球飞得很高，好像在和小鸟比谁 飞得高。
暖暖的春风吹在脸上非常舒服，
小明静静地躺在草地上闭着眼睛享 受这美好的春光，他心里想春天真 美好！
秋天是一个瓜果飘香的季节，是一 个丰收的季节。小明带着小红在欣赏 着这秋天的美景。远处树上果实累累， 红红的柿子像一盏盏小灯笼。黄黄的 橘子你挤我碰，好像争着要给农民伯 伯摘呢!红艳艳的苹果长得又大又甜， 就像小姑娘的脸蛋。农民伯伯看在眼 里，喜在心里。
走近雪山，我触摸了一下雪，只感觉雪粒“沙沙”的立即 溶化了，像闪电般离去，像隐形般消失……山上的雪色并不均 匀，有的白得刺眼，有的白得明艳，正如一粒粒明珠，又如牛 乳，又仿佛是一张张白纸。
知识点：让观察变的有顺序
从里到外——从外到里
9
描述一幅图片，我们可以先说画面的主要内 容，然后再按照从上到下或者从远到近等顺序将 具体的画面描述出来，最后，我们还可以选取图 中的亮点（或结合自己的兴趣点）对具体的事物 做重点的描述。
近处的树林里也是五彩缤纷，一片 片金灿灿的落叶在空中翩翩飞舞着， 像一只只美丽的蝴蝶。藤条上结着许 多犹如珠子般的小野果。地上开着一 朵朵小菊花，红得似火，白得如雪， 黄得赛金，美丽极了。两个小朋友有 说有笑，小明一只手指着这飞舞的落 叶一边对小红说：“秋天是一个美丽 季节，秋天是一个快乐的季节!”
让
观
察
变 得
有 顺 序
第一单元
向烦恼说‘No’
《弯弯的月亮》
弯弯的月亮， 小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
《出发了，小迪》
故事中小朋友出去旅游的时候遇见什么问题了呢？
成
长
ห้องสมุดไป่ตู้
二年级下册语文作文课件(看图说话(云朵)部编版 ppt完美课件(20张ppt)
5
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流流动动， 动动流流， 虽然无脚， 游遍五洲。
——云朵
大大一团棉花糖， 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去， 小小雨滴里面藏。
——云朵
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
例如：有的像……有的像……有的像…… 一会儿变成……一会儿变成……一会儿变成……
谁来试一试，把自己刚才想到的 形状说得更好。
云朵一会儿变成了 (可爱的) 小白兔蹦 蹦跳跳地玩耍；一会儿变成 (奔跑的) 马儿； 一会儿变成 (会跳舞的) 仙女……
积累词语：洁白、雪白、柔软、大片大片、 一团一团、红色、、金灿灿、黄澄澄、彩色 练习二：
蔚蓝的天空像大海一样，飘着（ ）的云朵。
晴朗的天空上飘着各种各样的云朵。同 学们，请你轻轻地闭上眼睛，想一想蓝天
上的云朵像什么呢？
云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
）。
怎样把话说得漂亮、吸引人呢？
1、在句子中加入丰富的词语和想象， 让句子变得生动、丰富，写出的文字也才 会更美！
2、学会按顺序把一段话说完整。这样， 我们说出的话才会有条理，才会吸引人。
四步搞定小学语文看图写话、看图说话、看图作文!(含例文欣赏)
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
以下四步即可培养小学生的看图说话、写作能力：一、认真看图，训练观察力。
看图写话，看图是基础，因为低年级学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。
让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
首先，要让学生明确观察目的，这样有利于他们集中注意力，克服由于年龄小所带来的观察随意性。
任务必须具体，以利于学生有重点地进行观察。
教师要善于运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。
其次，引导学生观察图时指导他们从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。
这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力；指导学生细致观察，合理想象，叙述图意。
要弄清“这是什么地方？”“什么时间？”“图上有谁？”“在干什么？”再次，要让学生有步骤地、有顺序地观察图画。
就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。
一个人他怎么看就怎么说，怎么说也就怎么写。
他如果看得没顺序，说得也就没顺序，这篇文章写下来就谈不上条理性。
所以在低年级，培养学生按照顺序观察图画是非常重要的。
最后，在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。
要让低年级学生先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。
先把这几幅图连在一起看，把表达的大概情节抓住，有一个全面的认识，然后再一幅一幅具体细致地看。
这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
二、边看边想，培养想象能力。
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。
有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。
我的房间看图说话英语图片及作文
我的房间看图说话英语图片及作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Sorry, I cannot provide an essay with the exact word count. However, I can certainly provide a sample essay in English about "My Room - Picture Talk".Title: My Room - Picture TalkMy Room is a place where I can truly be myself and relax. It is a reflection of my personality and interests. Let me take you on a virtual tour of my room through pictures.Picture 1: The BedThe centerpiece of my room is my cozy bed. It has a soft white comforter with colorful pillows and a fluffy blanket. The walls are painted in a calming blue color, creating a soothing atmosphere. I love spending lazy weekends curled up in bed with a good book or binge-watching my favorite TV shows.Picture 2: The DeskNext to my bed is my study desk, which is always cluttered with books, notebooks, and stationery. I have a bulletin boardfilled with inspirational quotes, photos of my friends and family, and concert tickets. This is where I spend most of my time studying, working on projects, or simply daydreaming.Picture 3: The BookshelfOne entire wall of my room is dedicated to a tall bookshelf filled with all my favorite books. It is neatly organized by genre, with a mix of fiction, non-fiction, and poetry. This is my happy place, where I can escape into different worlds and learn something new every day.Picture 4: The Music CornerIn one corner of my room, I have a small music corner with a record player, vinyl records, and a collection of CDs. Music is my passion, and I love listening to different genres depending on my mood. It helps me relax, focus, or just dance around the room like no one's watching.Picture 5: The Personal TouchesFinally, my room is adorned with personal touches that make it truly mine. I have string lights hanging from the ceiling, a gallery wall of photos and artwork, and a cozy rug under my feet. Every item in my room has a story behind it, reminding me of happy memories and cherished moments.In conclusion, my room is more than just a space; it is my sanctuary. It reflects who I am as a person and provides me with comfort and solace. I hope you enjoyed this glimpse into my room through pictures. Thank you for visiting!篇2My RoomIn the corner of our cozy little home, lies my sanctuary - my room. It’s a place where I can relax, unwind, and be completely myself. Let me take you on a visual tour of my room through the pictures.The first picture shows my bed, which is adorned with a soft duvet cover and fluffy pillows. It’s a king-size bed with a sleek headboard and a matching bedside table. The walls are painted a calming shade of blue, which adds to the serene atmosphere of the room.Moving on to the second picture, you can see my study desk. It’s a wooden desk with a comfortable chair, where I spend hours studying, working, and pursuing my hobbies. The desk is cluttered with books, pens, and a laptop, but I like to think of it as an organized mess.Next, we come to the third picture, which showcases my bookshelf. It’s filled with books of all genres - from fiction to self-help to travel guides. The bookshelf is also home to a few trinkets and souvenirs that I’ve collected over the years.In the fourth picture, you can see the window with billowing curtains that let in ample sunlight during the day. The view outside is of a lush green garden, complete with blooming flowers and chirping birds. It’s a peaceful sight that never fails to lift my spirits.The fifth picture shows a cozy reading nook with a plush armchair and a floor lamp. It’s a spot where I like to curl up with a good book and immerse myself in a different world. The shelves nearby are filled with more books, creating a mini-library within my room.Lastly, the sixth picture reveals a small, but well-equipped closet. It’s filled with clothes, shoes, and accessories neatly arranged on hangers and shelves. I take pride in keeping my closet organized, as it reflects my attention to detail and love for tidiness.In conclusion, my room is a reflection of my personality - cozy, organized, and filled with things that bring me joy. It’s a space where I can be myself and find peace amidst the chaos ofdaily life. I cherish every moment spent in my room, and I’m grateful to have a place that feels like home.篇3My Room - a Picture StoryIn my room, I have crafted my own little sanctuary where I can escape from the hustle and bustle of the world outside. It is a place where I can relax, unwind, and express my unique personality. Let’s take a visual journey through my room and explore all the elements that make it truly mine.The first thing you notice when you step into my room is the wall color. I have chosen a soft, calming shade of blue that instantly puts me at ease. The walls are adorned with posters of my favorite bands, artists, and quotes that inspire me. One wall features a large cork board where I pin up photos of my friends, family, and travel adventures. It is my little gallery of memories.Moving on to the furniture, my bed takes center stage in the room. It is a queen-sized bed with a fluffy comforter and throw pillows in shades of grey and yellow. I have a bedside table on each side, one holding a stack of books while the other has a lamp and a small succulent plant. Across from the bed is a cozy reading nook with a bean bag chair, a bookshelf filled withnovels, and a string of fairy lights that give the space a warm glow.My desk is where I spend most of my time studying and working on projects. It is a simple white desk with a laptop, notebooks, pens, and a cup of coffee always within reach. Above the desk hangs a vision board filled with my goals, dreams, and aspirations. It serves as a constant reminder of what I am working towards.On the opposite side of the room is a vanity table where I get ready in the mornings. It is cluttered with makeup, hair products, and jewelry, but it is organized chaos to me. The mirror is framed with string lights that make me feel like a movie star as I get dolled up for the day.Lastly, the room is filled with plants. I have a variety of houseplants scattered throughout the space, from small succulents on the windowsill to a large monstera plant in the corner. The greenery adds life and freshness to the room, and taking care of them brings me a sense of calm and purpose.In conclusion, my room is a reflection of who I am – a creative, organized, and nature-loving individual. It is a space where I can be myself, surrounded by the things and people that I love. I am grateful for this little haven that I have created, and Ilook forward to many more years of memories and growth within its walls. Thank you for joining me on this visual tour of my room.。
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云朵真是千变万化，一会儿变成兔子， 一会儿变成鱼儿，一会儿又变成了棉花 糖……
那么你们眼中的云朵又会是什么样的 呢？像老师这样说一说。
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练习三：
云朵一会儿变成（ ）的（ ）；一会变成（ ） 的（ ）；一会儿变成（ ）的（ ）。
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小朋友们，看着这漂亮的白云，你 会有什么想法呢？
白云真美啊，我真想去天上和它一起做 游戏。
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课堂风云榜
速度之星 纪律之星
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看一看
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小朋友看图说话作文
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阳光下的欢乐派对。
哇！这天儿真是太好了！阳光明媚，照得人都暖洋洋的。
几朵
白云在天上逛悠，像是在给大家打招呼。
公园里，几个小家伙可忙得不亦乐乎！他们追逐打闹，笑声一
串接一串，就像夏天的冰棍一样甜蜜。
看那个小男孩，手里抓着风
筝线，跑得满头大汗，风筝在空中翻飞，简直帅呆了！
小河边上，几位老爷爷正悠哉悠哉地钓鱼呢。
他们的眼神锐利
得像鹰一样，盯着河面，生怕错过任何一条大鱼。
偶尔，河面会
“嘟嘟”地冒出几个泡泡，原来是鱼儿在偷偷玩耍。
柳树底下，一对小情侣紧紧依偎在一起，就像两块糖粘在一起
一样。
他们手牵手，眼睛里闪烁着幸福的光芒。
柳树轻轻地摇曳着，好像在给他们送上最真挚的祝福。
这就是生活啊！简单、快乐，又充满惊喜。
每个人都在享受属
于自己的那份小确幸，这就是最美的风景了！。
【二年级作文】看图说话小白兔迷路了
【二年级作文】看图说话小白兔迷路了
一天早上，兔妈妈让小白兔去森林里采些蘑菇。
小白兔提着篮子兴高采烈地向森林深
处跑去。
路上蘑菇越来越多，小白兔采着采着，不知不觉中离家也越来越远了！当它采满
一篮子蘑菇的时候，却找不到回家的路了。
小白兔伤心地哭了，被一只狡猾的狐狸看见了，狐狸看得口水直流，小白兔反应灵敏，它眼珠一转，就跳进了草丛里，狐狸找不到只好灰溜溜地走了。
天渐渐暗下来了，小白兔忽然听到兔妈妈说：“宝宝，你怎么坐在地上哭呢？”小白
兔哭得更厉害了，它说：“我采着蘑菇，越走越远，就找不到回家的路了。
”兔妈妈说：“以后不要跑那么远了，天色不早了，我们赶紧回家吧！”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
小白兔和兔妈妈终于回到了家。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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礼物
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刚刚在故事会里的那位杜太太记忆力那么 好，都是因为她把回忆和一些在了特殊的时间 联系起来。
那么这幅图我们能不能给图画加上一些特 殊的时间呢？
奶牛肉好吃
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花无百日红
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春节
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成
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你能不能运用学过的看图说话的方法 说一说图片上的内容呢？ 香 不 香
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知识点一： 节日想象：春节、元宵节、清明节、
中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节……
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❖ 据说，大门上贴上两 位门神，一切妖魔鬼 怪都会望而生畏。
秦叔宝
尉迟恭
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❖ 贴窗花和倒贴“福” 字
❖ 窗花是在民间人们还 喜欢在窗户上所贴的 各种剪纸。
说曹操，曹操到
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向烦恼说“NO”
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第四单元
时 间 想 象
（ 二 ）
课前游戏：大西瓜小西瓜
正反话游戏
月下老人
箭在弦上
恭喜发财
燕山似钩
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杀人不眨眼
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春节，元宵节，清明节， 端午节，中秋节，重阳节
元旦，植树节，三八妇女节，愚人节， 母亲节，五一劳动节，六一儿童节， 国庆节，圣诞节
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死马当活马医
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有眼不识泰山
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让这顿早餐更有纪念意义呢？
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为了准备这顿饭昨天晚上爸爸做了什么？ 爸爸今天一早又做了什么？ 煮好了饭后大家又做了些什么？
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春节的习俗
贴春联
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❖ 贴门神
❖ 为了祈求一家的福寿 康宁，一些地方的人 们还保留着贴门神的 习惯。
狗咬吕洞宾
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一步一个脚印
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