美德少年评语

美德少年评语

一：美德少年

XXX，女，10岁，是XXX小学六年级八班的学生。她是一个关爱他人、乐于助人，热心公益，保护自然、爱护环境。虽然年龄偏小，但是她从二年级至今一直担任班级的班长；连年被评为“五好学生”、“爱心大使”、“乐于助人小天使”、“文明礼仪小公民”；多次被评为“优秀班干部”、“优秀学生”。她爱好广泛，并在20XX年8月钢琴过了八级。另外在各项竞选活动中我都能得到老师的肯定，同学们的广泛支持和拥护。

在担任班干部以来，她处处以身作则，不管何时，见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，并且尽心地去帮助每一位同学。每个月她都与365义工的叔叔阿姨们一同去帮助福利院、敬老院和社会上的孤寡老人、孤残儿童；记得她说：有一次随同义工叔叔阿姨们，买了好多生活日用品来到一位失独老人的家里，大人们一进门就忙着打扫卫生、煮饭，她感觉自己插不上手，就去烧了一些热水，给那位爷爷洗脚、剪指甲，可是不小心把爷爷的脚剪出血了，突然感到很紧张，有些不知所措，可爷爷露出幸福的笑容说：如果我能有你这样一个乖孙女多好呀！那一刻让她深切的体会到，帮助别人，快乐自己的真谛。

作为父母的“手中宝”，她也不是“衣来伸手，饭来张口”

的小公主。平日里，她总是力所能及的帮助家人做家务，如擦桌子、洗碗等。

她尊敬长辈、孝顺父母，每次上学、放学回家总是主动

热情向认识的人问好，经常把学校发生的趣事讲给爷爷婆婆听。她还记下家人的生日，准时给他们送上生日的祝福，同时，她还是家里公认的环保、节能减排标兵呢！自从了解

到环境对我们人类的重要性，她就开始给家里人讲如何节能减排，保护地球上人类赖以生存的有限资源。如节约一滴水、一度电、

一粒米，少开一次车；而她的衣服每次都是小得没法穿了才买新的，旧衣服也不会扔掉，清洗干净后打包送给有需要的人，因为

她深知在我国的边远山区仍有许多像她们一样的同龄人因为贫困

穿不起衣、上不起学。她还常常呼吁同学们，都从自身做起，从

点滴做起，做一个保护地球、关爱他人的新世纪接班人。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，她深知要走的路还很长，相

信她会在这条路上越做越好。

二：美德少年家长发言稿

各位领导、各位老师、各位同学：

大家中午好，今天我能代表获奖同学的家长站在这里发言，

我很荣幸。首先我向获得美德少年称号的同学表示祝贺，我和你

们的爸爸妈妈一样，为你们感到光荣和自豪。

“认星争优，争做美德少年”。孝亲敬长、勤奋学习、自立自强、勤俭节约、乐于助人，是中华民族的传统美德。这些美好品德的培养，得益于轵城镇中心校开展的“十、百、千”工程，使全体同学在这个活动中得到了锻炼和成长。

在这里，要感谢学校和老师示范引领和影响。中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德颂歌。学校老师的谆谆教导，在孩子成长过程中潜移默化的影响与引导，使我们的孩子变得遵规守纪、有礼好学。

在这里，还要感谢老师的批评和教育。孩子犹如一张白纸，在他们的成长过程中自然就会有犯错的时候，这个过程中就需要老师的鼓励和批评。鼓励就是对孩子表现好的方面的肯定，批评却不仅仅是对孩子犯错的责备，更是在责备过程中对孩子提出好的期望，这样孩子才会进步的更快，变得更完美。

我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子学习好、品德好，健康、快乐成长。再此，我希望全体同学在校尊敬师长、团结同学、努力学习，我们家长会支持配合学校的工作，陪伴你们幸福成长，愿更多的美德少年登台领奖。

谢谢大家！

三：美德少年

XX，女，现年10岁，就读于XX市五实小五（1）班，现任五（1）班班长。自入学以来，她先后担任过课代表、文艺委员、副

班长、小队长、班长、中队长等多种职务，是老师的好帮手，是

同学的好榜样。曾多次被学校评为“五好学生”“学习之

星”“优秀班干部”等。

在学校，她是一名品学兼优的好学生。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社

会公德，深得家长、老师和同学们的好评。她追求学习向上，课

堂上是遵守课堂纪律、认真听讲、积极发言的模范带头生。对待

学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩

一直名列前茅。她追求全面发展，兴趣广泛，喜欢下棋、画画，

最喜欢读书。正因为此，她的作文多次作为在班级交流。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她

从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上

有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然她的学

习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，她从不骄傲，她认为，这算不了什么，山外有山，

天外有天，她必须不断努力，追求更高的目标。作为班长，凡是

学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作。

在班级，她是一个热爱集体的好榜样。班集体的荣誉看得高

于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进

生更是倍加关心。平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较

差的同学，她总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

记得有一次在英语课上，因后进生回答出错给本班丢分时，她十

分着急，并下决心将后进生辅导好，为班级争光。

在家里，她是一个孝心懂事的好孩子。她尊敬长辈，经常帮

助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。

对待邻里，她文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，她

有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力

所能及的帮助，从不计较个人的得失。每适周末，她都要挤时间

到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷家，去和她们说说话、聊聊天，以解

她们的“相思之苦”；在外面遇到长辈和同学她会主动去和她们

打招呼。她是一个“树文明新风，做阳光少年”的好孩子。

在课外，她是一个喜欢学习的好典型。她喜爱文学，她爱读《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是

四、五个小时，五十本书几周就看完了。“开卷有益”、

“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她的写作水