称赞教学设计简案

《称赞》教学设计

教学目标：

1、懂得谁称赞谁，为什么称赞？体会相互称赞带来的快乐。

2、学着发现别人身上的优点，学会称赞他人。

难点：学着发现别人身上的优点，学会称赞他人。

二、教学过程：

（一）谈话导入

（二）复习词语

（三）感受文本中称赞的神奇。

1、听老师朗读课文，思考：课文中谁称赞谁？为什么称赞？

2、品读小刺猬称赞小獾的话。

3、理解小獾对小刺猬说的话。

4、品读小獾称赞小刺猬的话。

5、体会称赞带来的神奇作用。

(四) 创造生活中称赞的神奇。

1、学会称赞别人———说话训练。

2、乐于接受称赞

（五）拓展练习

三、小结

板书设计

小刺猬-----称赞-----小獾

消除疲劳自信