东师心理统计学20秋在线作业2【标准答案】

合集下载

东师学校心理学20秋在线作业2答案_06275

(单选题)1: 以下不是产生攻击行为原因的是（）。

A: 弗洛伊德的先天论
B: 挫折
C: 模仿与强化
D: 榜样
正确答案: D
(单选题)2: 美国的（）等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为再考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素
A: 奥苏贝尔
B: 斯皮诺
C: 罗杰斯
D: 贝尔斯凯
正确答案: D
(单选题)3: 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（）。

A: 异性接近期
B: 异性疏远期
C: 异性初恋期
D: 异性好感期
正确答案: B
(单选题)4: 10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能
A: 社会技能
B: 社会责任
C: 适应环境
D: 学习适应
正确答案: B
(单选题)5: 13.在一定反应后呈现延误刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（）。

A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 恐惧性条件作用
正确答案: C
(单选题)6: 对学生上学恐惧的心理矫治，目前医学界主要有两种主要的方法：精神分析疗法和（）。

A: 认知疗法
B: 行为疗法
C: 音乐疗法
D: 合理情绪疗法
正确答案: B。

奥鹏东北师范大学心理统计学在线作业1-0004满分作业参考

心理统计学全新在线作业1-0004
随机抽样的目的是
选项A是：消除系统误差
选项B是：消除测量误差
选项C是：减少随机误差
选项D是：减少样本的偏性
正确选项：C
对于以下哪种情况我们应该拒绝虚无假设
选项A是：已有研究证明其是错误的
选项B是：所得结果是由随机误差造成的可能性很小
选项C是：所得结果是由随机误差造成的可能性很大
选项D是：研究者确信该变量对于改变人们的行为是无效的
正确选项：B
最小平方法被用于
选项A是：用统计的方法去除混淆变量的效应
选项B是：确定受试者最适合的效标组
选项C是：确定散点图中回归线的位置
选项D是：用统计的方法去除多元共线性的影响
正确选项：C
对于单样本设计，可以采用以下哪种方法进行检验假设
选项A是：独立样本T检验
选项B是：相关样本假设检验
选项C是：单样本Z检验
选项D是：单样本F检验
正确选项：C
一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。

其离差的和Σ（X-u）=
选项A是：14.14
选项B是：200
选项C是：数据不足，无法计算
选项D是：0
正确选项：D
从一个总体中随机抽取的样本计算出某个统计量的所有可能值，所有这些可能值形成一个分布，叫做：
选项A是：正态分布
1。

东师心理评价技术20秋在线作业2答案_82624

(单选题)1: 斯坦福—比奈量表要求()主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。

A: 个别施测
B: 集体施测
C: 团体施测
D: 书面施测
正确答案: A
(单选题)2: 神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。

A: 心电图
B: 脑电图
C: 核磁共振
D: 电生理检测
正确答案: B
(单选题)3: 南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。

A: 聚合思维
B: 抽象思维
C: 发散思维
D: 形象思维
正确答案: C
(单选题)4: 下列测验中不要求反应速度的是()。

B: 能力测验
C: 智力测验
D: 成就测验
正确答案: A
(单选题)5: 在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。

A: 90
B: 95
C: 100
D: 105
正确答案: C
(单选题)6: ()是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。

A: 个别测验
B: 同时测验
C: 团体测验
D: 人格测验
正确答案: A
(单选题)7: 大五模型的第一个提出者是()。

A: 唐德?费斯克。

东师教育心理学20秋在线作业2答案_61442

(单选题)1: （）是指在若干已有的从属观念的基础上归纳出一个总观念。

A: 类属学习
B: 总括学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习
正确答案: B
(单选题)2: （）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)3: 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
正确答案:
(单选题)4: （）是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)5: （）主要是指对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

A: 发展性教育
B: 补救性教育
C: 思想品德教育
D: 理想教育
正确答案:
(单选题)6: 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和 .
A: 长时记忆
B: 内隐记忆
C: 操作记忆
D: 形式记忆
正确答案:。

东北师范大学20秋《教育心理学》在线作业2答案参考

1.()是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德答案：C2.美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A.发现学习B.有意义学习C.掌握学习D.程序学习答案：C3.把学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起，这种学习策略是()A.资源管理策略B.目标导向策略C.组织策略D.精加工策略答案：C4.()是构成知识的基本单位。

A.命题B.组块C.产生式D.概念答案：D5.班杜拉极力提倡()的学习方法。

A.接受学习B.观察学习C.指导学习D.发现学习答案：B6.()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A.常模参照评价B.标准参照评价C.准备性评价D.形成性评价答案：A7.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指()。

A.命题和命题网络B.产生式和产生式系统C.策略性知识D.知识的表征答案：D8.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量答案：A9.在动作技能形成的()，必须排除过去经验中的习惯的干扰。

A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段答案：C10.教师的领导风格对课堂教学有()A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响答案：D11.假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于()A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化答案：A12.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是()A.运用B.分析C.综合D.评价答案：D13.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是()A.综合法B.演示法C.讲授法D.提问法答案：D14.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略答案：A15.()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

《心理统计学》奥鹏东师网考题库正确答案

2020年东北师范大学网考试题题库心理统计学正确答案试读两页内容如下：（1）进行分组次数分布统计时，关键的一点是（）。

A确定每组的取值范围B确定全距C确定组数D确定每组的数量正确答案:A（2）对于单样本设计，可以采用以下哪种方法进行检验假设（）。

A独立样本T检验B相关样本假设检验C单样本Z检验D单样本F检验正确答案:C（3）通常情况下，小样本检验指的是（）。

Az检验Bt检验C卡方检验DF检验正确答案:B（4）完全随机设计的组间的自由度dfB为（）。

Ak（n-1）Bnk-1Ck-1Dn-1正确答案:C（5）若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？（）A肯德尔和谐系数B积差相关C斯皮尔曼相D点二列相关正确答案:B（6）一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。

其离差的和Σ（X-u）=（）。

A14.14B200C数据不足，无法计算D0正确答案:D（7）随机抽样的目的是（）。

A消除系统误差B消除测量误差C减少随机误差D减少样本的偏性正确答案:C（8）进行变量筛选简化回归方程的方法，称为（）。

A方差分析法B回归统计法C回归检验法D逐步回归法正确答案:D（9）在正态分布曲线中，如果标准差增大，正态分布曲线会（）。

A右移B左移C变平缓D变陡峭正确答案:C（10）一个包含零处理差异的95%的置信区间表明（）。

A存在统计差异而不是实际差异B存在实际差异而不是统计差异C两组之间可能不存在差异D一个处理相比于另一个处理有明显优势正确答案:C1. 进行分组次数分布统计时，关键的一点是（）。

A. 确定每组的取值范围B. 确定全距C. 确定组数D. 确定每组的数量【答案】A2. 对于单样本设计，可以采用以下哪种方法进行检验假设（）。

A. 独立样本T检验B. 相关样本假设检验C. 单样本Z检验D. 单样本F检验【答案】C3. 通常情况下，小样本检验指的是（）。

东师-心理学20秋在线作业2满分答案5

心理学20秋在线作业2【东北师范大学】1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？[A.]詹姆斯兰格理论、[B.]坎农-巴德学说、[C.]沙赫特和辛格的情绪三因素理论[D.]情绪的认知 --- 评估理论[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D2.“感觉剥夺”实验说明：[A.]感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。

[B.]感觉为适应生存提供了重要线索和依据。

[C.]感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。

[D.]感受器不同，接受适宜刺激不同。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A3.双加工理论是：[A.]自动化加工和意识控制加工[B.]自上而下的加工和自下而上的加工[C.]自动化加工和自上而下的加工[D.]意识加工和自下而上的加工[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A4.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有()[A.]整体性[B.]理解性[C.]恒常性[D.]选择性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C5.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是()[A.]感觉记忆[B.]短时记忆[C.]工作记忆[D.]长时记忆[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C6.最大的感觉器官是()[A.]视觉器官[B.]听觉器官[C.]味觉器官[D.]皮肤[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D7.离差智商是：[A.]对个体在其同龄人中的相对位置的度量[B.]实际年龄/智力年龄[C.]智力年龄/实际年龄[D.]对个体在其同龄人中的绝对位置的度量[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做：[A.]似动现象[B.]动景运动[C.]自主运动[D.]心灵致动[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C9.下列哪项不属于习得性动机？[A.]权利动机[B.]进食动机[C.]成就动机[D.]尊重的需要[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B10.感受性提高的感觉适应现象是：[A.]明适应[B.]暗适应[C.]嗅觉适应[D.]味觉适应[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B11.“人心不同，各如其面”所指的人格特征是()[A.]气质[B.]能力[C.]性格[D.]人格[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D12.视觉刺激的整体情境线索叫作：[A.]参考框架[B.]良好图形[C.]知觉组织[D.]知觉诱导[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A13.“感觉剥夺”实验说明：[A.]感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础[B.]感觉为适应生存提供了重要线索和依据[C.]感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化[D.]感受器不同，接受适宜刺激不同[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A14.能够区别意义的最小语音单位是：[A.]音码[B.]音位[C.]语素[D.]单词[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B15.在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()[A.]情景记忆[B.]语义记忆[C.]内隐记忆[D.]外显记忆[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.关于视锥细胞，下面说法正确的有：[A.]神经节细胞只与较少视锥细胞相连[B.]视锥细胞有对物体细节的精细辨别能力[C.]视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质[D.]视锥细胞能分辨颜色[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD2.当代心理学的观点主要包括：[A.]生物学的观点[B.]心理动力学观点[C.]行为主义观点[D.]人本主义观点[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD3.关于视锥细胞，下面说法正确的有：[A.]视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质[B.]视锥细胞不能分辨颜色[C.]视锥细胞是明视觉的器官[D.]视锥细胞是颜色视觉的器官[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ACD4.语言的特征主要包括：[A.]结构性[B.]意义性[C.]指代性[D.]社会性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:ABCD5.吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度( )[A.]内容[B.]操作[C.]产品[D.]过程[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.相关可以得出因果关系。

东北师范大学奥鹏心理学20秋在线作业2标准答案

东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
心理学20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共45分)
1.人在知觉某个对象时，常用知识经验解释并利用词语加以标志，这是知觉的()
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
正确答案:B
2.闻到苹果香味，看到苹果空色外观，触摸苹果光滑的果皮等所起的心理活动是()
B.人脑对客观事物个别属性的反映
C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
D.过去的经验在头脑中的反映
正确答案:B
6.对学习、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆？
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
正确答案:B
7.心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是:
A.有效度，一定有高信度
C.中央执行系统
D.短时存储
正确答案:ABC
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中84℅的人要高。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.懒惰属于人的能力特征。
A.错误
B.正确
正确答案:A
3.舌尖现象是指短时记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来。
A.错误
B.正确
正确答案:B
16.常模是用于解释测验结果的参照指标的，并又总体测量的统计平均值表示。
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程,以验证各理论的。
A.错误
B.正确
正确答案:A

东北师范大学《统计学》在线作业2-0003

统计学在线作业2-0003要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是()。

A:全体学生B:50个学生的学习情况C:每一个学生D:每一个学生的学习情况正确选项：C根据牧区每个月初的牲畜存栏头数计算全牧区半年的牲畜平均存栏数，采用的公式是()。

A:简单平均法B:几何平均法C:加权序时平均法D:首尾折半法正确选项：D构成统计总体的个别事物称为()。

A:调查单位B:标志值C:品质标志D:总体单位正确选项：D我国人口中，男女人口的性别比为1.6:100，这是()。

A:比例相对指标B:比较相对指标C:强度相对指标D:平均指标正确选项：A统计分组的关键在于确定()。

A:组中值B:组距C:组数D:分组标志和分组界限正确选项：D以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的()。

A:职工调查B:工业普查C:工业设备调查D:未安装设备调查正确选项：B某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是()。

A:该地所有商业企业B:该地所有国有商业企业C:该地每一家商业企业D:该地每一家国有商业企业正确选项：B平均数反映了()。

A:总体分布的集中趋势B:总体分布的离中趋势C:总体中各单位分布的集中趋势D:总体变动的趋势正确选项：C下面属于时期指标的是()。

A:商品销售额B:商场数量C:商品价格D:营业员人数正确选项：A某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分，这四个数字是()。

A:变量值B:标志C:指标值D:指标正确选项：A编制组距次数分布数列时，确定组限时应当考虑()A:选择能反映现象本质差异的标志值为组限B:最低组的下限应小于至多等于原始资料中的最小值C:最高组的上限应大于至少等于原始资料中的最大值D:任何数列相邻两组的组限必须间断E:组限的取值必须是整数正确选项：A,B,C下列关系正确的有()A:环比发展速度的连乘积等于相应的定基发展速度B:定基发展速度的连乘积等于相应的环比发展速度C:环比增长速度的连乘积等于相应的定基增长速度。

东师心理测量学20秋在线作业2【标准答案】

心理测量学19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼－布朗公式的导出公式就是出至少应增加（）个题数。

A.40
B.60
C.100
D.50
答案:D
2.比率智商（ＩＱ）被定义为（）与实足年龄之比。

A.实足年龄
B.真实年龄
C.心理年龄
D.智力商数
答案:C
3.在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率（），就可以控制喜好特殊位置定势的影响。

A.相等
B.差异大
C.差异小
D.无需控制
答案:A
4.（）是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

A.相关法
B.区分法
C.命中率法
D.失误法
答案:B
5.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

A.命名
B.顺序
C.等距
D.等比
答案:B
6.一般来说，取样误差与样本大小的关系是（）。

A.无关
B.成反比
C.成正比。

东北师范大学20秋《心理统计学》在线作业1答案参考

1.1.用于描述两个变量之间相关关系的统计图是用于描述两个变量之间相关关系的统计图是用于描述两个变量之间相关关系的统计图是()()A.A.直方图直方图B.B.线形图线形图C.C.条形图条形图D.D.散点图散点图答案：D2.()2.()是描述总体的数值，它可以从一次测量中获得，也可以从总体的一系列推论得是描述总体的数值，它可以从一次测量中获得，也可以从总体的一系列推论得到。

A.A.统计值统计值B.B.统计量统计量C.C.参数参数D.D.估计值估计值答案：C3.3.一枚硬币掷一枚硬币掷3次，出现两次或两次以上正面的概率是次，出现两次或两次以上正面的概率是()()A.0.1B.0.9C.0.5D.0.8答案：C4.4.想要考察一组想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平，以下说法正确的是以下说法正确的是()()A.A.采用双尾检验采用双尾检验B.B.虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生C.C.采用采用t 统计量进行假设检验D.D.自由度为自由度为10答案：C5.5.已知有十个数据的平均数为已知有十个数据的平均数为1212，另外，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为平均数为()()A.9B.10C.11D.12答案：B6.6.样本统计量与相应的总体参数之间的差距是样本统计量与相应的总体参数之间的差距是样本统计量与相应的总体参数之间的差距是()()A.A.取样误差取样误差取样误差B.B.估计误差估计误差估计误差C.C.测量误差测量误差测量误差D.D.随机误差随机误差答案：A7.7.下列属于专门用于检验方差是否同质的检验为下列属于专门用于检验方差是否同质的检验为下列属于专门用于检验方差是否同质的检验为()()A.A.最大最大F 值检验值检验B.B.最大最大T 值检验值检验C.C.最小最小F 值检验值检验D.D.最小最小T 值检验答案：A8.8.双侧检验是关于双侧检验是关于双侧检验是关于()()()的检验的检验A.A.同时强调两者间差异和方向性同时强调两者间差异和方向性同时强调两者间差异和方向性B.B.只强调差异而不强调方向性只强调差异而不强调方向性只强调差异而不强调方向性C.C.只强调方向性而不强调差异只强调方向性而不强调差异只强调方向性而不强调差异D.D.两者都不强调两者都不强调答案：B9.9.想要研究性别跟是否吸烟有无关系，用想要研究性别跟是否吸烟有无关系，用想要研究性别跟是否吸烟有无关系，用()()A.A.积差相关积差相关积差相关B.B.斯皮尔曼等级相关斯皮尔曼等级相关斯皮尔曼等级相关C.C.点二列相关点二列相关点二列相关D.D.φφ相关答案：D10.10.一个一个5×6的组间设计，两个因素主效应显著，没有交互作用，是否还需简单主效应分析效应分析()()A.A.只分析一个因素只分析一个因素只分析一个因素B.B.分析两个因素分析两个因素分析两个因素C.C.只需要用事后检验分别比较行和列的均值只需要用事后检验分别比较行和列的均值只需要用事后检验分别比较行和列的均值D.D.只需要用事后检验比较各单位格的均值只需要用事后检验比较各单位格的均值答案：C11.11.方差分析的步骤是以下哪些方差分析的步骤是以下哪些方差分析的步骤是以下哪些()()A.A.求平方和并计算自由度求平方和并计算自由度求平方和并计算自由度B.B.计算均方和计算均方和F 值C.C.查查F 值表进行F 检验检验D.D.作出判断作出判断作出判断E.E.陈列方差分析表陈列方差分析表答案：ABCDE12.12.当两个变量的相关系数仅为当两个变量的相关系数仅为0.19时，以下推论正确的是：时，以下推论正确的是：()()A.A.研究样本容量可能太小研究样本容量可能太小研究样本容量可能太小B.B.研究者的抽样误差研究者的抽样误差研究者的抽样误差C.C.两个变量相关很低两个变量相关很低两个变量相关很低D.D.可能存在第三变量的作用可能存在第三变量的作用可能存在第三变量的作用E.E.两个变量之间没有相互作用两个变量之间没有相互作用答案：ABCD13.13.次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型()()A.A.直方图直方图直方图B.B.棒图棒图棒图C.C.折线图折线图折线图D.D.茎叶图茎叶图茎叶图E.E.饼图饼图答案：ABCD14.14.样本容量是由样本容量是由样本容量是由()()()等因素决定的等因素决定的A.A.统计抽样的基本原理统计抽样的基本原理统计抽样的基本原理B.B.研究的内容研究的内容研究的内容C.C.采用的统计方法采用的统计方法采用的统计方法D.D.课题本身的客观条件课题本身的客观条件课题本身的客观条件E.E.想要得到的均值想要得到的均值答案：ABCD15.15.在方差分析中，总变异可以分为在方差分析中，总变异可以分为在方差分析中，总变异可以分为()()A.A.组内变异组内变异组内变异B.B.偶然因素变异偶然因素变异偶然因素变异C.C.组间变异组间变异组间变异D.D.实验误差变异实验误差变异实验误差变异E.E.被试变异被试变异答案：AC16.16.相关有下列哪几种类型相关有下列哪几种类型相关有下列哪几种类型?()?()A.A.无相关无相关无相关B.B.零相关零相关零相关C.C.正相关正相关正相关D.D.负相关负相关负相关E.E.全相关全相关答案：BCD17.17.影响假设检验力的因素主要有以下几种：影响假设检验力的因素主要有以下几种：影响假设检验力的因素主要有以下几种：()()A.A.样本容量大小样本容量大小样本容量大小B.B.总体方差总体方差总体方差C.C.处理效应大小处理效应大小处理效应大小D.D.显著性水平大小显著性水平大小显著性水平大小E.E.检验的方向性检验的方向性答案：ACDE18.18.下列符号中属于总体参数的统计符号的是下列符号中属于总体参数的统计符号的是下列符号中属于总体参数的统计符号的是()()A.NB.SC.σC.σD.ρD.ρE.μ答案：ACDE19.19.下列情况数据的分布属于二项分布的是下列情况数据的分布属于二项分布的是下列情况数据的分布属于二项分布的是()()A.A.投掷硬币投掷硬币投掷硬币B.B.天上下雨天上下雨天上下雨C.C.考试分数考试分数考试分数D.D.身高身高身高E.E.体重体重答案：AB20.20.下列属于二项分布均值的计算公式的是下列属于二项分布均值的计算公式的是下列属于二项分布均值的计算公式的是()()A.μ=pn A.μ=pnB.μ=npq B.μ=npqC.μ=nq C.μ=nqD.μ=n(1D.μ=n(1-q) -q)E.μ=σpq答案：AD21.21.如果总体可能不是正态分布，那么应该尽量选用相对较大的样本。

东师教育统计学20秋在线作业2答案_86566

(单选题)1:
A: -
B: -
C: -
D: -
正确答案: D
(单选题)2: 某研究者要调查某省农村教师的工资水平，以该省不同地区的经济发展水平为标准，抽取了部分县进行调查。

这里，研究的总体是：
A: 该省所有农村教师的工资水平
B: 该省所有教师的工资水平
C: 该省部分县的教师工资
D: 教师的工资水平
正确答案: A
(单选题)3: 某任课老师所教两个班的上学期期末考试成绩为：一班52人，平均成绩为72分，标准差为12.1分；二班58人，平均成绩也是74分，标准差为5.4分。

则这两个班英语成绩的离散程度较大的是：
A: 一班
B: 二班
C: 两个班离散程度一样
D: 无法确定
正确答案: A
(单选题)4: 方差分析适用于：
A: 两个独立样本平均数间差异的显著性检验
B: 两个小样本平均数间差异的比较
C: 两个以上独立样本平均数间差异的比较
D: 方差的齐性检验
正确答案: C
(单选题)5:
A: -
B: -
C: -
D: -
正确答案: A
(单选题)6: 向下累积次数的含义是指某一组：
A: 以上各组次数的总和
B: 对应的总次数
C: 对应次数的总和
D: 以下各组次数的总和
正确答案: A。

东师教育心理学20秋在线作业2【标准答案】

教育心理学19春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.外来动机
答案:A
2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:B
3.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A.学习策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.认知策略
答案:D
4.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A.认知；
B.学习；
C.习惯；
D.教学
答案:B
5.（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A.马杰
B.格伦兰
C.安吉尔
D.布卢姆
答案:B
6.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A.发现学习。

心理统计学20秋在线作业2-0001

心理统计学19春在线作业2-0001
（）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量A:信度
B:效度
C:置信区间
D:取样误差
答案：D
比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是
A:拒绝虚无假设
B:接受虚无假设
C:拒绝备择假设
D:以上都不对
答案：A
关于独立组和相关组的说法错误的是
A:独立组问题往往来自组内设计
B:相关组问题往往来自组内设计
C:独立组的两个样本的容量可以不同
D:相关组的两个样本容量必然相同
答案：A
理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。

一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确
A:本次实验中发生了1类错误
B:本次实验中发生了II类错误
C:需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
D:需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会
答案：D
在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和也称该因素的
A:贡献率
B:共同性
C:特征值
D:公共因素方差
答案：C
检验假设的基本思想是
A:数学性质的推理法
B:数学性质的反证法
C:概率性质的推理法
D:概率性质的反证法
答案：D
什么情况下样本均值分布是正态分布？
A:总体分布式正态分布。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

心理统计学19春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量
A.信度
B.效度
C.置信区间
D.取样误差
答案:D
2.比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是
A.拒绝虚无假设
B.接受虚无假设
C.拒绝备择假设
D.以上都不对
答案:A
3.关于独立组和相关组的说法错误的是
A.独立组问题往往来自组内设计
B.相关组问题往往来自组内设计
C.独立组的两个样本的容量可以不同
D.相关组的两个样本容量必然相同
答案:A
4.理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。

一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确
A.本次实验中发生了1类错误
B.本次实验中发生了II类错误
C.需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
D.需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会
答案:D
5.在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和也称该因素的
A.贡献率
B.共同性
C.特征值
D.公共因素方差
答案:C
6.检验假设的基本思想是
A.数学性质的推理法
B.数学性质的反证法
C.概率性质的推理法
D.概率性质的反证法。