科学六年级下册《悄悄发生的变化》教学设计

《悄悄发生的变化》教案

过程与方法：

1.能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。

2.能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

科学知识：

1.知道青少年青春期身心发展特点。

2.知道怎样正确对待青春期变化。

情感、态度与价值观：

1.意识到青春期变化是人体正常发育。

2.意识到要从科学的角度看待青春期变化。

3.体验到青春期是生命中的重要时期。

教学准备：

教师准备：

(1)调查提纲、写给家长的一封信。

(2)有关青春期特点的光盘和图片。

学生准备：收集青春期的资料。

教学步骤：

1、导入：课前，我们围绕自己的身体都发生了哪些变化，做了一些调查，很感谢同学们和你们的家长对老师的信任，调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说。

2、在班里交流几个比较典型的情况。

3、谈话：在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍。

老师引导大家正确认识男生女生青春期会出现的身体变化以及心理变化。

4、谈话：我们应该怎样正确对待这些变化?

5，孩子们谈谈自己的困惑，老师帮助解决。

6、推荐书目：

《藏在书包里的玫瑰》

《告诉孩子真相》

《青春期——写给女生》

《青春期——写给男生》

7，写给孩子们的话。