《通信接入设备应用与维护》课程标准
2024年度移动通信课程标准
A
B
C
D
信令流程
包括呼叫建立流程、呼叫释放流程、位置 更新流程和切换流程等，涉及多个网元和 接口之间的协同工作。
Um接口
连接MS和BSS之间的空中接口，采用无线 通信技术，实现无线信号的收发和处理。
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19
05
CATALOGUE
移动通信终端设备
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移动通信课程标准
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1
CATALOGUE
目 录
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• 课程概述与目标 • 移动通信基础知识 • 移动通信关键技术 • 移动通信网络架构与协议 • 移动通信终端设备 • 移动通信业务与应用 • 移动通信网络安全与隐私保护
2
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01
CATALOGUE
课程概述与目标
3
正交频分复用（OFDM）技术
掌握OFDM的基本原理、特点和在移动通信中的 应用，如4G/5G中的OFDM技术。
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CATALOGUE
移动通信网络架构与协议
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移动通信网络架构
基站子系统（BSS）
包括基站控制器（BSC）和基站收发 信台（BTS），负责无线信号的收发 和处理。
移动交换子系统（MSS）
包括移动交换中心（MSC）和访问 位置寄存器（VLR），负责呼叫建立 、保持和释放等控制功能。
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操作维护子系统（OSS）
提供网络管理和维护功能，包括配置 管理、故障管理、性能管理和安全管 理等。
移动台（MS）
包括移动终端（MT）和用户识别模 块（UIM），是用户使用的设备，负 责无线信号的接收和发送。
《GSM-R通信系统应用与维护》课程标准
《GSM-R通信系统维护》课程标准适用专业：铁道通信课程编码：TC1开设时间：第3学期课时数：84一、课程概述本课程是铁道通信与信息化专业的铁道通信方向的专业核心课程。
本课程旨在满足社会对信息技术人才的需求，尤其是适应国内外铁路/高速铁路无线通信的大力发展的需要。
本课程主要学习通信的基本知识，移动通信信道的电波传播特性分析；GSM-R基本原理及系统性能指标分析；GSM-R业务网络结构及业务应用分析。
通过本课程的学习，使学生领会GSM-R通信中信息传输的基本原理，熟悉GSM-R通信系统的网络结构，建立通信系统的概念，并了解提高铁路无线通信系统维护的基本能力。
二、培养目标1．方法能力目标（1）掌握移动通信技术中的移动通信设备的识别及使用；（2）学会利用移动通信原理对小区进行设计与规划；（3）学会使用移动基站的相关维护设备，掌握移动基站中的关键技术。
2．社会能力目标本课程尽力培养学生：（1）团队协作、勤奋敬业、吃苦耐劳等良好风貌；（2）灵活运用已学理论知识，分析问题和解决问题的能力；（3）敢为人先、勇于创新的开拓精神。
3．专业能力目标（1）了解移动通信技术的工作原理及其相关的实现方法；（2）熟悉移动通信技术的组网技术、GSM-R网络系统、移动基站技术、CDMA网络以及未来的移动通信技术；（3）了解GSM-R系统中移动基站的运作机制，掌握移动基站的关键技术。
三、与前后课程的联系1、与前续课程的联系《通信技术基础》课程让学生学习了通信系统、信源编译码、信道特性、同步等知识点，具备通信技术基础相关知识应用与分析的能力，在此基础上通过该课程的学习，让学生进一步学习铁路移动通信技术基本知识，培养学生分析和比较通用通信和专用通信的能力。
通过本课程的教学，使学生掌握现代移动通信技术的基本理论、基本技术、以及现行几种典型的移动通信系统关键技术，使学生在将来的工作岗位上，能够胜任移动通信行业的相关工作。
2、与后继课程的关系该课程为学生完成后续《通信综合实训》课程和毕业设计提供必要的专业知识和通信系统的整体结构。
2024版移动通信设备与维修教案
06
课程总结与展望
回顾本次课程重点内容
移动通信设备基础知识
01
包括设备种类、功能、性能指标等。
设备维修流程与技巧
02
学习故障诊断、维修步骤、测试验证等。
实际操作与案例分析
03
通过实际维修案例，掌握维修技能。
学生自我评价与反思
知识掌握情况
回顾所学内容，评估自己对知识点的掌握程度。
维修技能提升
反思在维修实践中的不足之处，提出改进方案。
镊子使用方法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用拇指和食指握住镊子柄部，通过控制镊子开合来 夹取元器件。注意事项：使用时要轻拿轻放，避免 对元器件造成损伤。
万用表使用方法
根据测量需求选择合适的档位和量程，将红黑表笔 分别接触电路中的正负两极进行测量。注意事项： 使用前要确保万用表电池充足，同时要避免在测量 过程中发生短路现象。
实际操作演示
THANKS
04
手机维修技能培养
手机拆机技巧与注意事项
拆机前准备
确保维修环境干净、整洁，准备好所 需工具，如螺丝刀、吸盘、撬棒等。
拆机步骤
注意事项
避免使用暴力拆解，防止损坏屏幕和 内部元件；注意螺丝规格和位置，避 免混淆；保持手部清洁，防止静电对 手机造成损害。
关机并取出电池、SIM卡和存储卡， 使用吸盘和撬棒分离屏幕，小心断开 排线连接，逐步拆卸主板和其他部件。
工具使用方法和注意事项
螺丝刀使用方法
将螺丝刀头对准螺丝头，顺时针方向旋转为拧紧， 逆时针方向旋转为拧松。注意事项：使用时要保持 螺丝刀头与螺丝头垂直，避免滑牙或损坏螺丝头。
焊锡枪使用方法
将焊锡丝放在焊锡枪口处，按下扳机使焊锡熔化并 流出，同时将枪口对准需要焊接的位置进行操作。 注意事项：使用时要保持枪口与电路板垂直，避免 焊锡流入电路板内部造成短路。
移动通信设备运行与维护课程整体设计
改革思路
❖岗位能力分析 ❖项目课程改革 ❖教学做一体化，做中
学
❖针对性强
三、课改后的课程设计
知识目标
1.了解移动通信的发 展与技术标准 2.了解移动通信的特 点 3.掌握移动通信的组 网技术 4.掌握3G系统的网络 结构 5.掌握TD-SCDMA物 理层原理与关键技术 6.掌握TD-SCDMA接 入网设备的硬件结构 与原理
2
5/10 讲授
6
1/3 讲授
4
4
讲授
熟悉CDM信系统
4
报告 讲授
掌握TD-SCDMA系统关键技术
10 补充 讲授
掌握RNC、NODEB设备
10 报告 讲授
原来教法存在问题和改革思路
存在问题
❖学生听不懂
❖没兴趣，厌学
❖对系统没有直观认识 ，不知以后能干什么 。
道德，遵章守纪， 诚实守信；爱岗 通信工程勘察设计
程现场督导，工程队施工管理、工程协调能力；对客户 敬业，吃苦耐劳，通信工程施工
进行现场培训能力；通信电子设备营销策划、售前售后 踏实肯干；具有 通信工程监理
服务与支持能力；
团队协作精神；
具有较强的组织
能力和语言、文 通信专用仪器仪表的使用能力；通信设备安装与调试能 字的表达能力；
1.2 通信系统组成
2.1-2.2 移动通信关键技术
2 2.3 移动通信区域覆盖 2.3移动通信组网技术
3.1 GSM系统网络结构 3
3.2-3.3 GSM系统关键技术
4.1 CDMA系统网络结构 4
4.2 CDMA系统关键技术
5.1 3G移动通信系统概述 5
5.2 TD-SCDMA系统关键技术
6 6.1 TD-SCDMA设备介绍
通讯设备安装与维护课程标准
通讯设备安装与维护课程标准
一、课程目标
本课程旨在培养学生具备通讯设备安装与维护的基本知识和技能，能够胜任通讯设备的安装和维护工作。
二、教学内容
1. 通讯设备基本知识
- 通讯设备类型与特点
- 通讯设备组成结构
2. 通讯设备安装
- 安装前的准备工作
- 安装方式及步骤
- 安装后测试与调试
3. 通讯设备维护
- 维护前的准备工作
- 维护方法与注意事项
- 故障排除与维修
4. 通讯设备安全
- 安全意识与安全知识
- 安全管理与应急处理
三、教学要求
1. 学生应具备一定的电子、通讯基础知识，能够理解电子、通
讯设备的基本原理。
2. 学生应具备一定的动手能力，能够熟练使用常规的电子、通
讯工具和测量仪器。
3. 学生应具备一定的安全意识，了解通讯设备的安全操作和维
护要求。
四、教学评估
1. 平时表现评分占总评分的40%。
2. 期末考试评分占总评分的60%。
3. 平时表现评分包括课堂表现、作业完成情况和实验实践表现。
4. 期末考试评分包括选择题、简答题和操作题。
五、教材及参考书目
- 教材：《通讯设备安装与维护》，作者：XXX，出版社：XXX。
- 参考书目：
1. 《通信电源安装与维护》，作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《通讯维护与维修》，作者：XXX，出版社：XXX。
通信系统维护教案模板
教学目标：1. 了解通信系统维护的基本概念和重要性。
2. 掌握通信系统维护的基本流程和方法。
3. 学会使用常用通信设备进行维护操作。
4. 培养学生解决实际通信系统问题的能力。
教学对象：通信工程专业学生教学时间：2课时教学资源：1. 通信系统维护教材2. 通信设备操作手册3. 实验室通信设备4. 多媒体教学课件教学过程：一、导入新课1. 提问：什么是通信系统？通信系统的作用是什么？2. 引入通信系统维护的概念，强调其在通信行业中的重要性。
二、理论讲解1. 通信系统维护的基本概念- 介绍通信系统维护的定义、目的和重要性。
- 分析通信系统维护的分类（预防性维护、纠正性维护、优化性维护）。
2. 通信系统维护的基本流程- 预防性维护：定期检查、设备保养、环境优化等。
- 纠正性维护：故障诊断、故障排除、设备更换等。
- 优化性维护：系统升级、性能优化、故障预防等。
3. 常用通信设备维护操作- 介绍常用通信设备的种类及维护方法。
- 演示操作步骤，让学生掌握设备维护的基本技能。
三、实验操作1. 实验目的：通过实际操作，让学生掌握通信设备维护的基本技能。
2. 实验内容：- 检查通信设备的外观，确保无损坏。
- 检查设备连接线是否牢固，电源线、数据线等是否完好。
- 对设备进行常规保养，如清洁、润滑等。
- 进行故障排除，解决通信设备出现的问题。
四、讨论与总结1. 学生分组讨论，分享在实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调通信系统维护的重要性。
3. 鼓励学生在实际工作中，注重通信系统维护，提高通信设备的运行效率。
教学评价：1. 学生对通信系统维护的基本概念和流程的掌握程度。
2. 学生在实验操作中，对通信设备维护技能的掌握程度。
3. 学生在讨论环节，对实际问题的分析和解决能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
《通信设备安装与维护》教学大纲
《通信设备安装与维护》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是是通信工程设计与监理专业的专业选修课程。
通信线路工程师通信工程的重要组成部分。
设计，施工，维护及监理是通信线路工程的主要内容，从事这些工作的人员必须掌握通信电缆，通信光缆，智能综合布线，线路工程施工，用户线路网配线，测试与维护，工程施工安全，工程概预算等知识。
课程任务：本课程帮助学生了解通信网中的传输介质（电缆、光缆），测试仪器，施工方法，网络设计方案，通信工程该有等目前通信企业中正在使用和执行的标准和常用的知识技能。
二、教学基本要求1、了解通信系统的类型与结构；2、熟悉通信设备的测试与维护；3、掌握通信设备的安装；4、掌握通信光缆的类型与结构、智能综合布线、通信用户线路网的配线；5、掌握通信设备工程施工安全、通信设备安装规范等知识。
第一章无线通信系统概述……8学时本章教学目的和要求：通过本章内容向学生介绍移动通信发展史、无线网络体系结构的组成及其功能、无线基站系统组成及其功能基本知识，主要要求学生了解移动通信发展史，掌握无线网络体系结构的组成及其功能，理解无线网络体系结构的组成及其功能。
重点和难点：移动通信发展史；无线网络体系结构的组成及其功能；无线基站系统组成及其功能。
对无线网络体系结构的组成及其功能的理解。
第一节什么是无线通信一、概述二、无线通信的定义与分类三、无线通信的特点第二节移动通信发展史一、国内移动通信发展概况二、国外移动通信发展概况第三节无线网络系统结构的组成及其功能一、无线网络系统结构二、无线网络系统的功能第四节无线基站系统组成及其功能一、无线基站系统的结构二、无线基站系统的组成三、无线基站系统的功能第二章室外部分安装……10学时第一节本章教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生了解天馈系统的组成及其功能、天线的类型及其性能参数、馈线的类型及其性能参数安装前的准备，掌握天馈系统的安装方式和工程安装中各种规范。
重点和难点：工程安装规范，天线的类型，天馈系统的安装方式；工程安装中各种规范。
《通信线路应用与维护》课程标准(高职)
《通信线路应用与维护》课程标准一、课程概述1.课程性质《通信线路应用与维护》是高职铁道通信与信息化技术专业针对通信类现场综合维护岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为通信线路维护等能力要求而设置的一门专业核心课程。
2.课程任务课程主要培养学生掌握光缆线路应用与维护、对称电缆线路应用与维护、同轴电缆线路应用与维护及通信系统综合应用与维护的专业技能，达到本专业高职学生应具备的通信工岗位线务维护的职业能力要求，并通过工学结合的教学，培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生职业道德素养的养成及可持续发展的能力，为铁道通信与信息化技术专业高职学生的顺利就业打下基础。
3.课程要求此课程有助于培养具有较高素养的通信技术工人，让他们熟知常用通信线缆类型，能熟练使用光功率计、光源、OTDR 等检测设备对光线路测试，会熟练使用熔接机对光纤线路进行接续。
同时在课堂中培养学生具有强烈的安全、环保、成本、团队合作等意识。
二、教学目标1.知识目标（1）掌握光纤的结构、分类与型号；（2）掌握光缆的结构、分类和型号；（3）掌握对称电缆的结构、分类、色谱；（4）掌握同轴电缆的结构、分类和型号；（5）熟悉常用的网线制作、测试工具；（6）熟悉光缆开剥、光纤切割等工具；2.能力目标（1）能在规定时间内完成网线的制作与测试；（2）能在规定时间内完成电话线的制作与测试；（3）能使用开剥刀等工具完成光缆的开剥；（4）能使用熔接机按照参数要求完成光纤的接续；（5）能使用光源、光功率计准确完成光纤、光缆的参数测试；（6）能使用OTDR 准确测量光纤长度和传输损耗值；3.素质目标（1）培养学生诚实守信、爱岗敬业，遵循工程规范的意识。
（2）培养学生尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。
（3）培养学生具有质量意识、环保意识、安全意识、工匠精神和创新精神。
（4）培养学生能够进行有效的人际沟通和协作，具有较强的集体意识和团队合作精神。
《通信接入设备应用与维护》课程标准
通信接入设备应用与维护》课程标准、课程信息课程名称：通信接入设备应用与维护 学时/ 学分： 4 学分先 修 课：数据网络互连，计算机网络 开课学院或教研室：电子通信教研室审核：（教研室主任签字）审定：（学院院长签字） 二、课程性质与作用通信接入设备与维护》是一门理论性和实践性都很强的专业课程。
要求学生掌握移动基站的主要设备、天馈系统直放站和室内分布系统等多方面知识；训练学生掌 握基站子系统开局和运行维护的基本技能， 为移动通信运营商培养从事基站子系统 运行维护岗位工作的高素质的技能型人才。
本课程系统地阐述了现代移动基站的基本原理、 基本技术和当今广泛使用的各类设备及维护技术规范，较充分地反映了当代移动通信的新技术以及应用维护知识。
三、本课程与其它课程关系在通信课程体系中， 本课程是一个培养专业技能的课程， 其相关课程如下表所示：课程代码： 适用专业：通信专后 续 课：工作岗位 执笔：日期： 2017年 8 月四、课程教育教学目标1. 知识目标（1）掌握天馈系统构成及特点；（2）熟悉基站主设备分类及指标；（3）掌握直放站的组成及运用；（4）熟悉传输设备的使用。
（5）掌握通信电源的原理及技术要求。
2. 能力目标（1）培养学生实际动手能力；（2）培养学生在学习过程中解决困难的能力；（3）培养学生在学习过程中的兴趣，提高工作、学习的主动性；（4）培养学生理论联系实际的工作和学习方法。
3．素质目标（1）具备良好的工作态度、责任心。
（2）具有较强的团队意识和协作能力。
（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。
（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。
（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力五、课程教学内容和建议学时第1 章GSM系统概述（4 学时）【教学内容】1.1移动通信概述1.2GSM系统概述GSM网络结构频率复用跳频1.3GSM系统中的信令No.7 信令系统GSM的信令与协议1.4基站简介基站机房的基本配置基站故障处理流程【目的要求】了解GSM系统的结构、基站机房的基本配置；掌握频率复用、调频等概念，理解GSM的信令与协议和基站故障处理的流程。
《通信设备安装与维护》教学大纲
《通信设备安装与维护》教学大纲一、教学内容本节课的教学内容来自于《通信设备安装与维护》教材的第三章，主要介绍了通信设备的安装流程和日常维护方法。
具体内容包括：通信设备的硬件组成、安装位置的确定、设备的接线方式、设备的调试方法以及设备的维护保养等。
二、教学目标1. 让学生了解通信设备的硬件组成，能够识别各种通信设备的主要部件。
2. 让学生掌握通信设备的安装流程，能够独立完成设备的安装工作。
3. 让学生学会通信设备的调试方法，能够解决设备在运行过程中出现的基本问题。
三、教学难点与重点重点：通信设备的硬件组成、安装流程、调试方法。
难点：通信设备的接线方式、调试技巧。
四、教具与学具准备教具：通信设备模型、接线图、调试工具。
学具：笔记本电脑、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入：介绍通信设备在实际工作中的应用，引出本节课的主题。
2. 教材讲解：讲解通信设备的硬件组成、安装流程、调试方法。
3. 例题讲解：以一个具体的通信设备为例，讲解其安装和调试过程。
4. 随堂练习：让学生独立完成一个通信设备的安装和调试任务。
5. 课堂讨论：让学生分享自己在安装和调试过程中遇到的问题和解决方法。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的练习题目。
六、板书设计通信设备的安装与维护：硬件组成：安装流程：调试方法：七、作业设计1. 描述通信设备的硬件组成。
2. 简述通信设备的安装流程。
3. 阐述通信设备的调试方法。
答案：1. 通信设备的硬件组成包括：主机、交换机、路由器、网卡、modem等。
2. 通信设备的安装流程包括：确定安装位置、连接电源、连接网络、调试设备等。
3. 通信设备的调试方法包括：检查设备硬件、检查网络连接、测试设备功能等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对通信设备的硬件组成、安装流程和调试方法有了基本的了解，但在实际操作方面仍需加强。
在今后的教学中，应增加学生的动手实践机会，提高他们的实际操作能力。
同时，可以结合实际情况，向学生介绍更多的通信设备和相关技术，拓展他们的知识面。
接入网技术课程标准 (1)全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改《接入网技术》课程标准英文名称：Access Network technology课程时数：50学时课程编号：课程性质：必修学分数： 2.5学分教学对象：通信工程建设与管理专业（本科）考试类别：考试授课教研室：一、课程概述（一）课程性质地位《接入网技术》是本科教育通信工程建设与管理专业学员必修的一门主干专业课，是学员学习接入技术、了解光纤接入工程设计规范、培养分析解决实际问题能力的重要环节，为提高岗位任职能力奠定基础。
（二）课程基本理念1．倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式，把学习过程由被动变为主动，激发学习的积极性和主动性，提高学习效果。
2．经历理论知识学习、实践应用、分析讨论等过程，形成理论和实践相结合的理念，促进接入网技术知识的理解，培养分析解决问题能力和实践应用能力。
3．以基本知识为基础，注重知识应用研究，强调多学科交叉应用意识，把握光纤接入、无线接入、视频接入、ADSL接入的应用方法，提高岗位任职能力。
4．提倡信息技术与课程内容的有机整合，在教学过程中利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，鼓励运用计算机网络等手段进行探讨和发现。
（三）课程设计思路1．课程结构。
依据教学对象的生源特点和认知规律，为提高学员任职能力，本课程内容分为接入网技术概述、铜线接入技术、光纤接入技术、无线接入技术、接入网接口技术、接入网网管技术等部分，各部分以技术的提出与发展历史、体系结构、关键技术、系统应用为主线，揭示接入网技术本质，以宽带光纤接入网工程为实例，阐述接入网工程设计的基本内容和规范。
紧贴通信岗位实际，满足通信人才培养的需要。
2．教学实施。
将整个教学过程分为课前准备、课堂讲授、巩固练习、总结提高、课外作业、考核评价等环节。
根据教学内容的差异和学员岗位任职的特点，以接入网技术为基础，以研究问题的方法为重点，从生活中的各种通信实现技术入手，提出问题，剖析问题，得出结论，指导应用。
《3G移动通信接入网运行维护》课程教学与研究
向等教学模式 ． 以竞赛活 动激发学 生潜能 ． 以现代信息技 术支持校企 合作开发虚拟化 、 数字化教学资源； 并通过与通信企业合作 ， 开发以工 作过程为导向的 ３ Ｇ移动通信接入网运行维护课程 ． 最 大化地保证学 生毕业时所掌握的技术与 当前市场需求相一致 ．提 高学 生就业竞争
２ ０ ０ ９ ， ０ ３ ： １ ５ ２ — １ ５ ３ ．
Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｖｉ ｓ ｉ ｏ ｎ
科 技 视 界
业技术人员讲解的 ３ Ｇ 设 备录像
科技・ 探索・ 争鸣
表 及动 画课件 学 时 项 目单元名称 拍摄 了来 自岗位的真实工作任务 的视频操作 ． 以及实验操作录像 序号 课程项 目名称 理论 实践 等， 使课程 的教学更加形象 、 生动 ， 取得 了较好的教学效果 。 ３ Ｇ技术概述 ２ ２ ． ５ 互 联网网络资源 Ｃ Ｄ Ｍ Ａ基本原理 利用互联 网丰 富的网络资源 ．向学生推荐与课程相 关的学习 网 站 ，如 ｗ ｗ ｗ ． ｃ ｌ １ ４ ． ｎ ｅ ｔ 、 ｗ ｗ ｗ ． ５ ２ ｒ ｄ ． ｃ ｏ ｍ、 ｗ ｗ ｗ ． ｔ ｅ ｓ ｔ ３ ｇ ． ｃ ｏ ｍ、 ｗｗ ｗ ． ｗ ｌ ａ ｎ ｂ ｂ ｓ ． ｃ ｏ ｍ ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ基本原理 ： 模块 １ ： ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ无 ！ ） ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ通信模型 ２ 等网站 ． 开拓学生学 习课程的视野 。 １ 线接入网原理 ２ ） ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ演进、 网络体系结构 ２ ． ６ 网络课程 资源 积极开展 网络课程 的开发与建设 ．网络课程提供 大量的课程资 无线接 １ ３ 源， 如学习指南 、 设备技术手册 、 课程作业 、 在线测试等 ， 学生通过 网络 １ ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ无线信道 ２ ２ ） ＷＣ Ｄ Ｍ Ａ关键技术 课程学习更丰富的内容 ． 扩大知识 面。
《光传输线路与设备维护》课程标准
《光传输线路与设备维护》课程标准适用专业：电子信息工程技术专业课程类别：专业技术学习领域修课方式：必修课教学时数：96学时总学分数：6学分一、制订课程标准的依据本标准是依据《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见(教高[2002]2号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量提高的若干意见》(教高[2006]16号)等文件精神，以及依据电子信息工程技术专业的人才培养目标和培养规格的要求而制订，用于指导“光传输线路与设备维护”的课程编制。
二、课程定位与作用光传输线路与设备维护是高职电子信息工程技术专业针对光传输线路维护和光传输设备维护工作岗位的职业能力进行培养的一门重要的专业技术学习领域课程。
本课程构建于电工电子电路分析、数字通信系统功能分析、数据通信网络组建与配置等课程的基础上,通过完成源于职业岗位典型工作任务的学习任务，培养学生具有对光传输线路和光传输设备进行维护等专业能力的同时，获得工作过程知识，促进学生关键能力和职业素质的提高,从而发展学生的综合职业能力。
本课程对对学生职业能力培养和职业素质养成起明显的促进作用。
三、课程目标通过光传输线路与设备维护的学习，使学生具有光传输线路与设备维护职业岗位所需要的专业能力、方法能力和社会能力。
1.专业能力目标(1)根据光缆线路的日常维护周期，制订光缆线路维护作业计划。
(2)能对路面、管道线路和架空光缆等线路进行维护。
(3)能进行护线宣传活动策划与组织。
(4)能够识别线路维护中的隐患，并采取正确方法处理线路维护中遇到的问题。
（5）能正确使用光功率计、光时域反射仪（OTDR）和误码仪等常用测试仪器仪表对光纤性能测试，能正确规范使用光熔接机对光纤进行熔接，完成光缆线路的技术维护工作。
（6）会典型光缆线路故障判断、处理与抢修维护。
（7）能运用SDH原理知识解释光传输设备的操作过程。
计算机网络运用与维修专业课程标准(19门)
计算机网络运用与维修专业课程标准(19门)1. 课程简介该课程旨在培养学生在计算机网络运用与维修领域的技术能力和知识。
通过研究该课程，学生将掌握计算机网络的基本原理和技术，并能熟练运用这些知识进行网络维护和故障排除。
2. 课程目标本课程的主要目标如下：- 了解计算机网络的基本概念和原理；- 掌握网络设备的安装、配置和维护；- 熟悉各种网络协议和标准；- 能够进行网络故障排查和修复；- 具备计算机网络安全的基本知识。
3. 课程内容本课程共包括以下19门相关课程：1. 计算机网络基础2. 互联网工程3. 网络设备与拓扑结构4. IP地址和子网划分5. 网络协议和标准6. 网络安全与防护7. 网络传输控制协议TCP8. 网络互联协议IP9. 域名系统DNS10. 网络设备配置与管理11. 局域网技术12. 广域网技术13. 无线网络技术14. 网络故障诊断与排除15. 网络性能优化与监控16. 网络备份与恢复17. 移动互联网技术18. 云计算与网络虚拟化19. 新技术和趋势4. 评估方式为了有效评估学生对该课程的掌握程度，将采用以下评估方式：- 平时成绩：包括课堂参与和作业完成情况。
- 期中考试：涵盖课程前半部分的知识点。
- 期末考试：全面测试学生对整个课程的理解和应用能力。
5. 参考教材本课程的参考教材如下：- 《计算机网络教程》- 《互联网技术与应用》- 《网络与网络设备配置与管理》- 《网络安全与防护实践》- 《TCP/IP协议详解》- 《网络故障排查与解决技术》以上是《计算机网络运用与维修专业课程标准》的主要内容，请学生们根据这些课程标准开展学习和实践。
祝愿大家在学习中取得优异的成绩！。
2024年移动通信设备与维修教案
移动通信设备与维修教案一、教学目标1.了解移动通信设备的基本原理和分类。
2.掌握移动通信设备的维修方法和技巧。
3.培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1.移动通信设备的基本原理介绍移动通信设备的基本原理，包括信号传输、接收和处理等。
引导学生了解不同类型的移动通信设备，如方式、平板电脑等。
2.移动通信设备的分类按照功能分类，如智能方式、功能方式、平板电脑等。
按照操作系统分类，如Android、iOS、Windows等。
3.移动通信设备的维修方法介绍常用的维修工具和设备，如螺丝刀、吸盘、热风枪等。
讲解维修流程，包括故障诊断、拆装、更换配件等。
4.移动通信设备的维修技巧介绍一些常见的故障现象和解决方法，如屏幕不亮、电池不耐用等。
引导学生了解维修过程中的注意事项，如防静电、保护配件等。
三、教学方法1.理论教学：通过讲解和演示，让学生了解移动通信设备的基本原理和维修方法。
2.实践操作：提供维修工具和设备，让学生亲自动手进行维修实践。
3.案例分析：通过分析一些典型的维修案例，让学生了解维修过程中的问题和解决方法。
四、教学评估1.理论考试：通过考试检验学生对移动通信设备基本原理和维修方法的掌握程度。
2.实践考核：通过实际操作，评估学生的动手能力和维修技巧。
3.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，评估其学习态度和兴趣。
五、教学计划1.第一周：介绍移动通信设备的基本原理和分类。
2.第二周：讲解移动通信设备的维修方法和流程。
3.第三周：介绍常用的维修工具和设备。
4.第四周：讲解常见的故障现象和解决方法。
5.第五周：进行实践操作，让学生亲自动手进行维修实践。
6.第六周：进行理论考试和实践考核。
六、教学资源1.教材：《移动通信设备与维修》。
2.工具和设备：螺丝刀、吸盘、热风枪等。
3.案例资料：收集一些典型的维修案例，用于教学分析。
七、教学总结通过本课程的学习，学生应能够了解移动通信设备的基本原理和分类，掌握移动通信设备的维修方法和技巧，并具备独立思考和解决问题的能力。
接入设备的部署及维护培训
接入设备的部署及维护培训1. 引言本文档旨在对接入设备的部署及维护进行详细的培训介绍。
接入设备是指用于连接到计算机网络中的各种设备，其中包括但不限于路由器、交换机、防火墙等。
正确认识和掌握接入设备的部署及维护对于网络运行的稳定性和安全性至关重要。
2. 接入设备的部署2.1 设备选型在进行接入设备的部署之前，我们需要根据实际需求选择合适的设备。
具体的设备选型建议如下：•路由器：根据网络规模和带宽需求选择合适的路由器型号，同时需要考虑路由器的性能和可靠性。
•交换机：根据网络规模和设备连接需求选择合适的交换机型号，同时需要考虑交换机的吞吐量和端口数量。
•防火墙：根据网络安全需求选择合适的防火墙型号，同时需要考虑防火墙的性能和功能特性。
2.2 设备部署步骤设备部署的步骤主要包括以下几个方面：1.安装设备：根据设备的安装说明，将设备固定在合适的位置，并连接好电源和数据线。
2.配置设备：通过设备的管理界面，进行基本的配置，包括设定IP地址、网关、子网掩码等网络参数，以及配置路由、ACL、VPN等高级功能。
3.连接设备：根据网络拓扑设计，将设备与其他设备（如上级路由器、交换机、终端设备等）通过合适的数据线连接起来。
4.测试设备：通过ping、tracert等命令，检查设备的连通性，确保设备部署成功。
2.3 设备部署注意事项在设备部署过程中，需要注意以下几点：•安全性：设备的管理密码应设置为强密码，同时限制设备的远程管理权限，以提高设备的安全性。
•冗余性：对于关键设备，可以考虑使用冗余部署，采用双机热备或者冗余链路等方式，提高设备的可靠性。
•文档记录：在设备部署过程中，应详细记录设备的配置信息和连接方式，以便后续的维护和故障排除。
3. 接入设备的维护3.1 定期巡检为了保证接入设备的正常运行，需要进行定期的巡检工作。
巡检的内容主要包括以下几个方面：•硬件状态：检查设备的电源、风扇、温度等硬件运行状态，确保设备正常工作。
《移动通信组网与维护》课程标准
移动通信组网与维护》课程标准课程名称：移动通信组网与维护适用专业：通信技术开设学期：第2学年，第1学期学时：64 学分：4一、课程性质与作用《移动通信组网与维护》是通信技术专业的核心课程。
本课程不仅培养学生的移动通信系统工程、移动通信设备调测、移动通信网络维护及管理方面的专业技能，同时，在团队协作、沟通表达、竞争、安全、责任感等方面对学生进行职业训导和养成。
通过学习，为今后从事移动通信领域的技术工作打下基础。
二、课程设计思路本课程的设计思路是：打破传统的知识传授形教学方式，构建项目导向、任务驱动的教学模式，以培养学生的职业能力为中心，以就业为导向，以对应的岗位标准为依据设定职业能力培养目标，同时，遵循高职学生的认知规律，紧密结合移动通信技术的特点，确定本课程的教学内容。
本课程标准以工作过程为主线，在校内外实训基地以教、学、做结合的形式来组织教学。
通过校企合作，在真实情景或模拟真实情景条件下为学生提供丰富的实践机会，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在完成每一个项目或任务的过程中帮助学生获取知识和技能，并在完成了数个任务的基础上，再拓展相关的理论知识。
同时，在教学中贯穿职业素质、合作精神与创新意识的培养，从而达到培养学生具备相应岗位的综合工作能力的目标。
三、课程目标1．认知目标掌握移动通信系统所涉及的主要技术；掌握GSM/CDMA系统的基本网络结构；掌握3G 移动通信系统的基本网络结构；掌握移动通信系统无线网络规划的基本方法；掌握无线网络勘察、网络优化的基本方法；掌握硬件和模块的安装、连接、配置的方法；掌握常见故障分析处理方法；掌握移动通信系统的基本维护方法。
2．能力目标能组织移动通信系统工程，并具有参与工程项目实施的能力；能从事无线网络的勘察工作，具有编制工程勘察文档的能力；熟悉移动通信设备的技术指标、单板功能及接口；具有移动通信设备硬件安装及测试的能力；能进行移动通信管理软件的基本安装，具有对系统设备及相关链路进行配置的能力；能从事无线侧设备进行常规的维护及管理工作；能了解网络优化的内容及其流程，能协助完成相关简单工作；具有一定的对现网的改造能力，能把握移动通信技术领域新设备，新技术的应用与发展；具有对相关技术文档资料进行整理与记录的能力。
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《通信接入设备应用与维护》课程标准一、课程信息课程名称：通信接入设备应用与维护课程代码：学时/学分： 4学分适用专业：通信专业先修课：数据网络互连，计算机网络后续课：工作岗位开课学院或教研室：电子通信教研室执笔：审核：（教研室主任签字）日期：2017年8月审定：（学院院长签字）日期：2017年8月二、课程性质与作用《通信接入设备与维护》是一门理论性和实践性都很强的专业课程。
要求学生掌握移动基站的主要设备、天馈系统直放站和室内分布系统等多方面知识；训练学生掌握基站子系统开局和运行维护的基本技能，为移动通信运营商培养从事基站子系统运行维护岗位工作的高素质的技能型人才。
本课程系统地阐述了现代移动基站的基本原理、基本技术和当今广泛使用的各类设备及维护技术规范，较充分地反映了当代移动通信的新技术以及应用维护知识。
三、本课程与其它课程关系在通信课程体系中，本课程是一个培养专业技能的课程，其相关课程如下表所示：四、课程教育教学目标1.知识目标（1）掌握天馈系统构成及特点；（2）熟悉基站主设备分类及指标；（3）掌握直放站的组成及运用；（4）熟悉传输设备的使用。
（5）掌握通信电源的原理及技术要求。
2.能力目标（1）培养学生实际动手能力；（2）培养学生在学习过程中解决困难的能力；（3）培养学生在学习过程中的兴趣，提高工作、学习的主动性；（4）培养学生理论联系实际的工作和学习方法。
3．素质目标（1）具备良好的工作态度、责任心。
（2）具有较强的团队意识和协作能力。
（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。
（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。
（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
五、课程教学内容和建议学时第1章 GSM系统概述（4学时）【教学内容】1.1 移动通信概述1.2 GSM系统概述GSM网络结构频率复用跳频1.3 GSM系统中的信令No.7信令系统GSM的信令与协议1.4 基站简介基站机房的基本配置基站故障处理流程【目的要求】了解GSM系统的结构、基站机房的基本配置；掌握频率复用、调频等概念，理解GSM的信令与协议和基站故障处理的流程。
【重点难点】GSM网络结构、GSM的信令与协议【课时分配】4学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第2章天馈系统概述（6学时）【教学内容】2.1 无线电波基础知识无线电波无线电波的极化超短波的传播2.2 天线基本概念基站天馈系统天线基本特性基站天线的类型2.3 传输线基本概念传输线的概念传输线的基本特性2.4 天线的安装和维护移动通信系统天线安装规范移动通信系统天线参数调整塔桅与天馈系统的保养与维护基站天馈线系统的测试测试仪表【目的要求】掌握天线的基本特性和主要技术指标；掌握馈线基本特性和主要指标；了解天线的选型方法；掌握天线的安装、维护基础知识【重点】天馈线基本特性，天线的选型、安装和维护【难点】天馈线基本特性【课时分配】6学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第3章基站主设备（8学时）【教学内容】3.1 Motorola基站主设备M-cell 6基站主设备Horizon基站主设备Horizon II基站主设备微蜂窝基站设备基站维护基本指令基站故障处理3.2 ALCATEL基站主设备EVOLIUM基站主设备A910基站主设备运行与维护常见故障及解决方法3.3 NOKIA基站主设备DE34/DF34基站主设备UltraSite基站主设备告警及维护【目的要求】了解基站的主设备【重点难点】常见运营商基站故障的处理方法【课时分配】8学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第4章直放站和室内分布系统（6学时）【教学内容】4.1 直放站和室内分布系统直放站室内分布系统常用器件简介常用设备简介4.2 直放站和室内分布系统的维护直放站和室内分布系统在维护时需考虑的指标维护方法【目的要求】了解直放站和室内分布系统，掌握直放站和室内分布系统的维护的方法【重点难点】直放站和室内分布系统的维护方法【课时分配】6学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第5章传输设备（5学时）【教学内容】5.1 SDH传输概述SDH的产生SDH基本原理传输网基础工程应用和配套设备传输节点基站综合架施工维护技术规范5.2 传输设备维护基本知识保养及维护注意事项传输设备维护人员必须具备的基本技能要求故障定位的原则常见故障处理方法传输仪表的使用5.3 烽火GF155-03B/C传输设备设备的主要功能主要功能模块机械结构及安装【目的要求】了解传输节点基站综合架施工维护技术规范以及传输设备维护人员必须具备的基本技能要求，理解SDH基本原理，掌握常见故障处理方法。
【重点难点】SDH基本原理【课时分配】5学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第6章通信电源设备（3学时）【教学内容】6.1 通信配电电源在通信中的地位及组成交流供电系统直流供电系统变配电系统的维护6.2 开关电源高频开关电源概述艾默生开关电源系统6.3 蓄电池阀控式铅酸蓄电池的基本结构阀控式铅酸蓄电池的分类和性能阀控式铅酸蓄电池的基本原理阀控式铅酸蓄电池维护使用及注意事项6.5 通信局(站)的防雷接地接地系统概述通信电源系统的防雷【目的要求】了解交流供电系统和直流供电系统、阀控式铅酸蓄电池的基本结构、分类和性能，理解阀控式铅酸蓄电池的基本原理，掌握变配电系统的维护以及通信电源系统的防雷【重点难点】阀控式铅酸蓄电池的基本原理【课时分配】3学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第7章空调器（3学时）【教学内容】7.1 空调器简介空调器的组成基本工作原理普通空调器的类型空调器的工作环境与性能指标7.2 空调器的制冷系统制冷工作原理制冷系统主要部件制冷剂、冷媒、冷冻油7.3 空调器的风路系统【目的要求】了解空调器的基本工作原理以及制冷工作原理【重点难点】空调器的基本工作原理以及制冷工作原理【课时分配】3学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第8章基站动力与环境监控（2学时）【教学内容】8.1 动力环境设备基本知识动力环境设备的分类集中监控的功能常见监控硬件监控系统的数据采集监控内容8.2 监控系统网络与硬件系统的分层结构独立监控子系统干接点监控子系统模拟量监控系统8.3 智能门禁智能门禁系统的组成与应用智能门禁系统维护8.4 集中监控系统日常使用和维护监控系统的使用监控系统的维护体系告警排除及步骤8.5 监控系统的工程施工及调测工程施工的基本原则设备安装布线系统供电系统调测【目的要求】了解基站动力与环境监控【重点难点】基站动力与环境监控【课时分配】2学时【教法建议及说明】理论详解、多媒体课件演示第9章基站建设维护规范（2学时）【教学内容】9.1 基站维护内容及实施基站维护的内容基站维护工作的实施基站维护主要项目与基本要求VIP基站的选择标准、建设及维护要求基站维护部门仪器仪表和工具的配备基站维护安全规范9.2 基站设备的维护工作设备维护及安全清洁方法铁塔(桅杆)与天馈系统的安装维护规范电源、空调系统的维护规程机房安全管理9.3 GSM基站施工技术规范基站布局基站设备安装的总体要求9.4 攀登铁塔安全防护知识安全网钢脚手架的防电避雷措施个人防护用品攀登铁塔的条件与登塔前准备【目的要求】了解基站维护内容及实施，掌握基站设备安装的总体要求【重点难点】VIP基站的选择标准、建设及维护要求【课时分配】2学时【教法建议及说明】理论详解（二）课程课时分配六、实践教学基本要求实训1 电信、移动、联通等电信运营企业参观实习实训内容：讨论参观情况，并联系实际写出相关体会实训2 单模光纤衰减的测量实训内容：测量单模光纤的衰减实训目的：1.了解单模光纤的损耗特性。
2.掌握光纤衰减特性的测量原理及方法。
实训3 光纤熔接机的操作实训内容：操作光纤熔接机实训目的：1.了解光纤接续与熔接的方法与仪器2.掌握光纤接续与熔接机的操作步骤实训4 光缆的接续处理实训内容：光缆的接续处理实训目的：1.掌握光缆接头盒处理的作用及成端处理方式2.了解光缆接头盒的使用方法实训5 分路器插入损耗和分光比测试实训内容：分路器插入损耗和分光比测试实训目的：1.掌握分路器特性参数测试方法2.了解分路器的工作原理及其结构。
实训6 可调光衰减器的性能测试实训内容：可调光衰减器的性能测试实训目的：1.掌握光衰减器的测试方法2.了解光衰减器的原理和工作特性实训7光放大器的性能测试实训内容：EDFA的性能测试实训目的：掌握光放大器（EDFA）的使用及调测方法。
了解光放大器（EDFA）的工作原理。
实训8 波分复用器的原理插入损耗及隔离度测试实训内容：测试波分复用器的插入损耗及隔离度。
实训目的：掌握波分复用器的插入损耗及隔离度测试方法。
了解波分复用器的原理和工作特性。
实训9 SDH光电口接口参数测试实训内容：SDH光电口接口参数测试实训目的：掌握光电口接口参数测试和分析方法。
了解SDH光电口接口参数的意义七、教学方式及说明本课程教学采用课堂理论授课与实践教学相结合的方式。
在相关重点章节布置习题帮助学生掌握与巩固课堂知识。
实践教学环节安排与理论教学和光纤通信应用密切相关的内容，以增强学生对理论课的认识和对光纤通信设备仪器的操作能力。
七、教学方式及说明联合采用讲授法、案例教学法、多媒体组合教学法等多种教学方式，针对该课程特点，努力走实践、理论、再实践之路，将理论学习、实践应用、产品制作有机地结合为一体，以理论教学为基础，以实践训练为重点，以掌握知识和技能为教学目标，充分发挥教与学的积极性，激发学生的学习热情，提高课堂教学效果。
要达到以上目标，该课程应该达到以下要求：1.教师的基本要求（1）良好的职业和个人素养，具有团队精神，责任感强。
（2）具备开发课程的能力和从事工作过程分析的能力，有职业实践经历。
（3）具有很强的指导和解决学生在学习中出现问题的能力和经验。
（4）具备专业知识和教育学知识。
2.教学环境基本要求（1）多媒体教室。
（2）实训室。
3.教学资源基本要求（1）立体化教材。
（2）实训指导书和技术手册。
（3）多媒体课件。
（4）项目案例。
4.实施要求（1）教学方法建议：根据行动导向的指导原则，设计和组织课堂教学活动时，可以设计和采用多种教学方法，如任务驱动法、引导文法、演示法、总结归纳法等。
而综合设计则采用项目教学法、小组教学法，以培养学生的综合能力和适应岗位的能力。
（2）教学资源的配合本课程教学资源条件可以依据本课程性质要求开发各种教学材料以及可以利用的各种教学资源、工具和场所，包括各种案例材料和信息，可以是多媒体课件、相应实验设备、电信运营企业参观等。
各种教学资源作为配合课程教学使用的助教、助学资源必须符合以下要求：1）内容符合课程标准要求，教学目标明确，取材合适。