体弱儿管理课件

合集下载

《幼儿园体弱儿管理》课件

《幼儿园体弱儿管理》课件

疾病因素
慢性疾病
如哮喘、贫血、慢性腹泻等慢性疾病会影响营养吸收和身体 发育。
急性疾病
如肺炎、腹泻等疾病可能导致短期内身体虚弱、发育迟缓。
环境因素
家庭环境
家庭氛围、家庭经济条件等都可能影 响孩子的身体健康状况。
社会环境
环境污染、生活压力等社会因素也可 能对孩子的身体健康产生不良影响。
04
体弱儿的管理策略
生长发育促进
有效的体弱儿管理能够促进幼儿的生长发育 ,帮助其达到或接近正常水平。
心理发展支持
良好的体弱儿管理不仅关注身体健康,还注 重幼儿的心理发展,为其提供必要的心理支 持。
对家庭的影响
01
02
03
减轻家庭负担
通过有效的体弱儿管理, 家庭在照顾孩子方面的负 担可以大大减轻。
提高家庭信心
科学的体弱儿管理策略可 以帮助家庭成员建立信心 ,更好地应对孩子的问题 。
心理管理
情感支持
给予体弱儿更多的情感支持和关注,增强其自信 心和安全感。
鼓励参与
鼓励体弱儿积极参与集体活动和游戏,促进其社 交能力发展。
家园合作
加强与家长的沟通与合作,共同关注体弱儿的心 理需求和发展。
05
体弱儿的康复与成长
康复方法
饮食调整
根据体弱儿的身体状况和营养需 求,制定个性化的饮食计划,保 证营养均衡和充足。
03
体弱儿的成因分析
先天因素
遗传因素
体弱儿可能受父母遗传影响,导 致身体机能、代谢等方面存在缺 陷。
母孕期问题
母孕期营养不足、疾病、药物使 用不当等都可能影响胎儿的正常 发育。
营养因素
饮食结构不合理
饮食中缺乏必要的营养素,导致身体 发育不良。

幼儿园体弱儿管理PPT课件

幼儿园体弱儿管理PPT课件
定期进行健康检查,监测体弱儿 的身体状况和生长发育情况。
及时就医
如发现体弱儿出现异常症状或病 情加重,应及时就医,遵医嘱进
行治疗和管理。
建立健康档案
为每个体弱儿建立健康档案,记 录其身体状况、饮食、运动等情 况,以便进行长期跟踪和管理。
04
体弱儿心理关怀
心理关怀方法
建立信任关系
与体弱儿建立亲密的信任关系 ,让他们感受到关爱和安全感
问卷调查法
向家长和教师发放问卷,了解他们对 心理关怀效果的看法。
测试法
通过心理测试工具,评估体弱儿的心 理状态和自信心水平。
比较法
将接受心理关怀的体弱儿与未接受心 理关怀的体弱儿进行比较,评估心理 关怀的优越性。
05
体弱儿家庭合作
家庭合作方式
定期沟通
01
幼儿园与家长应定期进行ห้องสมุดไป่ตู้通,了解体弱儿的状况和需求,共
预防疾病。
案例三:体弱儿的心理关怀
总结词:关注体弱儿的心 理需求,提供情感支持和 引导
观察体弱儿在幼儿园中的 情绪表现,了解其心理需 求。
详细描述
为体弱儿提供情感支持和 安全感,如亲密接触、安 抚和鼓励。
案例四:体弱儿的家庭合作
总结词:加强与家长的沟通 与合作,共同促进体弱儿的 健康成长
04
向家长提供必要的指导和建 议,如饮食调整、日常护理 等。
详细描述
观察幼儿在幼儿园中的日常表现,如食 欲、睡眠、活动能力等。
案例二:体弱儿的日常管理
详细描述
总结词:制定个性化的日常 管理计划,促进体弱儿的健
康成长
01
02
03
根据评估结果,为幼儿制定 个性化的饮食计划,确保营

体弱儿童管理 ppt课件

体弱儿童管理 ppt课件
样、杯口样改变;干骺端软骨盘增宽 (>2mm);骨质疏松,骨皮质变薄;可有 骨干弯曲畸形或青枝骨折,骨折可无临床 表现。
佝偻病的诊断
• 诊断=病史+临床表现+血生化检测+骨骼X线检查
• 维生素D缺乏的病因 • 临床表现 • 血生化:如骨碱性磷酸酶(BALP) • 骨骼X线 可靠的诊断标准: 血清25(OH)D在早期就明显降低 血生化和骨骼X线的检查是诊断的“金标准”
• 围生期维生素D不足 • 日照不足 • 生长速度快 • 食物中补充维生素D不足 • 疾病影响 • 药物影响
佝偻病发病机理
• 维生素D缺乏性佝偻病可以看成是机体为维持血钙水平而对骨骼造成 的损害。
长期维生素D↓ 钙、磷吸收↓血钙↓
软骨细胞增殖、分化、凋亡紊乱 长骨钙化带消失 骨基质不能正常 矿化 成骨细胞代偿增生 骨样组织堆积于干骺端 “串珠”、 “手足镯”,
卫生部妇幼培训教材分类
• 具有以下2项或以上体征可能为佝偻病: 1、18个月后持续囟门未必 2、方颅 3、手镯 4、肋串珠 5、X/O型腿
佝偻病的治疗
• 一、综合治疗:母乳喂养、及时添加辅食、户外活动。 • 二、合理补充维生素D 治疗的目的在于控制活动期,防
针对问题加强指导,治疗 两周时随访
连续两次随访,问题仍存 在,
预防接 种


填 写 预 防 接 种 记 录
回 家
30
后 观 察 分 钟 , 无 异
程 序 进 行 预 防 接 种
若 无 禁 忌 症 , 按 照
常 可
免 疫
出生缺陷,听力、 视力、智力、肢体、 外生殖器异常,身 高发育迟缓
转诊至上级医 院,两周内随 访
临床分期
• 1、初期(早期) 多见于6个月以内,特别 是3个月以内的小婴儿。多为神经兴奋性增 高的表现,如易激惹、烦闹、汗多刺激头 皮而摇头等。此期常无骨骼改变,骨骼X线 可正常,或钙化带稍模糊;血钙下降、血 磷降低、碱性磷酸酶正常或稍高。

幼儿园体弱儿管理培训课件

幼儿园体弱儿管理培训课件

﹙3﹚体格检查 定期检查、早期发现、采 取治疗,控制佝偻病的发展。
﹙4﹚药物预防 根据喂养、生长的具体情 况,给予药物预防,维生素D的预防量为 400IU/日。
13
你现在学习的是第13页,课件共46页
(二)、营养性缺铁性贫血儿童
14
你现在学习的是第14页,课件共46页
营养性缺铁性贫血是小儿贫血中最常见 的一种类型,尤以婴幼儿的发病率最高。 临床主要特点为小细胞低色素性贫血,又 称为营养性小细胞性贫血。
体弱儿的建档管理主要是有体弱儿登记薄
和体弱儿的专案管理卡两部分。
36
你现在学习的是第36页,课件共46页
1、维生素D缺乏性佝偻病的管理与建档
姓名:张 ×× 性别:女 出生年月:2010、5
班级:*班
开始管理时间:*年*月*日
检年 查龄 日 期
既往病史
喂养情况、患病情 况、晒太阳时间 (小时/天)、服 VitD剂量和疗程
17
你现在学习的是第17页,课件共46页
2、管理措施 ⑴、与家长进行沟通,做到家园联合。 ⑵、幼儿园需要做好预防贫血的宣传知识,对 家长进行宣教。 ⑶、针对贫血的儿童幼儿园要对其进行体弱 儿的管理与建档,对贫血儿童给予特殊膳食 (及时补充富含铁的食物,纠正不合理饮食 搭配)。 ⑷、坚持适量的运动,以增加幼儿的进食量 ,增进能量的摄入。
3
你现在学习的是第3页,课件共46页
3、制定合理的治疗方案:适当调整体弱儿的 作息时间,以保证其充足的睡眠和休息;调整 体弱儿的饮食结构,以保证摄入营养均衡; 进行适当的户外运动和体格锻炼(避免剧烈 运动),以增强体弱儿的抵抗力。
4、关心:主管园长、保健医生应全面关心体 弱儿的生活,并负责检查、指导、督促保教 人员按要求执行,定期学习卫生保健知识。

体弱儿童矫治管理ppt课件

体弱儿童矫治管理ppt课件

轻肥
徐玮杰 杨郁晨 吕沛霖 黄远翔 郑幼婕 郑致昊周 刘秦铭 新哲 伍俊朗 陈逸鸣
高璟妍
徐一宁 姚欣玥 薛梓涵
李浩宇 朱君浩
张天绮 张天禹
中重肥
赵经纬 盛子宸
王宇轩 柯睿瑶 周俊逸 方嘉诚 孙泊宁 许嘉雯 柯睿瑶
轻营 重营 生长 迟缓
李悦馨
丁逸雪
张博文
6
我园体弱儿的名单对比
大班组: 大一:刘嘉芮(轻肥→正常) 大二:王雅馨(超重→ 正常) 大三:郭明嘉(正常→ 超重) 杨郁晨(超重→ 轻肥) 周新哲(超重→ 轻肥) 大四:沈严汐(正常→ 超重) 李文聪(正常→ 超重) 吕沛霖(超重→ 轻肥)
营养不良儿童的诊断标准: (一般我们常见的是轻度营养不良居多) 我们采用世界卫生组织(WHO)所公布的三个指标: 即年龄测体重,年龄测身高和体重测身高评价标准 诊断标准: 按年龄测体重 按身高测体重 轻度 P3—10 P3—10 中重度 <P3 <P3
注:* 任一项位于P3—10,另一项<P3时也定为轻度营养不良
2佝偻病活动期3营养丌良4生长迟缓身高不同年龄同性别儿相比低于平均身高两个标准差戒第三个百分位以下5先天性心脏病无心脏扩大青紫昏厥者丌宜入园6反复呼吸道感染2岁以上一年患上呼吸道感染6次以上戒患肺炎2次以上7哮喘经常发作者8单纯性肥胖我园体弱儿癿名单201609大一大二大三大四中一中二中三小一小二小三小四林乐天周俊逸张博文矮小儿我园体弱儿癿名单201611大一大二大三大四中一中二中三小一小二小三小四张博文矮小儿我园体弱儿癿名单201704大一大二大三大四中一中二中三小一小二小三小四武欣悦杨子夕张博涛詹浩然周俊逸张博文生长迟缓大班组
提示重点: 1、建议家长到专科医院进一步确诊 2、“疑似生长迟缓”只需登记造册

《幼儿园体弱儿管理》PPT课件

《幼儿园体弱儿管理》PPT课件
• 此外,先天不足及有疾病史也是造成儿童体弱 的重要原因。
h
10
营养不良
• 诊断标准:
年龄别体重 <P3(即低于同性别、年龄平 均体重两个标准差)或年龄别身高<P3(即低于 同性别、年龄平均身高两个标准差)
h
11
具体对策和措施
一、科学地调整体弱儿的膳食 适当增加热量供给
二、加强体育锻炼保证户外活动时间和质量,促进幼儿健康
不仅要让体弱儿吃得好,睡得好,更重要的是让他 们参加户外活动,开展体育锻炼,增强他们的体质, 促进生长发育。
1.保证每天有3小时的户外活动时间。分布在一日之 中, 做到动静交替。
2.活动量由小到大逐步增加,达到锻炼的目的。 3.根据幼儿个性特点,适当增减运动量,保证幼儿 健康。 4.利用自由活动时间,老师与幼儿共同游戏,充分 调动幼儿活动的积极性,促进他们自动、自发地开展 活动,以达到促进健康的目的。
查血清骨碱性磷酸酶升高或骨密度低于50%等。 • 中度以上缺铁性贫血:血HB<90g/L。 • 反复呼吸道感染:2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次
以上或患肺炎2次以上。 • 长期慢性腹泻 • 先天性疾病导致体弱
h
3
管理内容
一、保健医生对新入园体弱儿童要进行一 次全面的摸底体格检查。
二、详细询问体弱儿童的既往史、现病史、 喂养史、家族史及围产期情况。
h
16
具体对策和措施
(五)有计划地开展幼儿健康教育
为了提高幼儿的健康水平,有计划地开展了幼 儿健康教育。
1.幼儿健康知识教育:经常运用故事、儿歌、 谈话的形式,进行卫生知识、营养知识、自我 保护常识的教 育。
2.幼儿健康行为训练:利用一日生活各个环 节,有计划地开展生活卫生行为训练,安全活 动教育。

体弱儿的系统管理ppt课件

体弱儿的系统管理ppt课件

的正常变异范围。低于中位数减去2个标准差,但高于或等于中位数 减去3个标准差为中度;低于中位数减去3个标准差为重度。此指标主 要反映长期慢性营养不良。
(3)消瘦:儿童的身高别体重低于同性别、同身高参照人群值的正
常变异范围。低于中位数减去2个标准差,但高于或等于中位数减去3 个标准差为中度;低于中位数减去3个标准差为重度。此指标反映急 性营养不良。
4
Page 4
四、管理程序: 1。建立体弱儿管理卡,归类登记,专案管理,在儿童系统保健手册 上做出特殊标记。 2、建立体弱儿门诊,定期追踪观察,每月复查1次,病情稳定后2— 3个月复查1次。 3、实行分级筛查管理,乡卫生院进行筛查并对轻度体弱儿实行治疗 管理。病情特殊或中重度体弱儿应转县级妇幼保健机构确诊及治疗。 县妇幼保健机构对确诊重度体弱儿或治疗效果不佳的中度体弱儿应转 至市级保健机构诊治。经确诊并给出治疗方案的中重度体弱儿仍由乡 卫生院进行定期健康检查。 4、根据每个体弱儿的不同情况,制定具体护理和治疗方案。在传染 病流行期间加强预防措施,重点保护。体弱儿入托时向幼儿园介绍情 况,予以照顾。 5、有针对性地进行科学育儿指导,帮助家长掌握母乳喂养、科学喂 养、护理及常见病防治等知识。 6、体弱儿治愈后及时结案转入健康儿童系统管理。
3
Page 3
三、管理方法:
实行首诊负责制,对筛查出的体弱儿及时列入专案管理。每月检查一 次,可根据病情增加或减少检查次数,对没有条件来门诊检查者应由 接诊单位的儿保医生进行随访。 对每例体弱儿要分析病因、制订正确的治疗方案,在体弱儿专科门诊 进行矫治。应给予药物治疗、营养指导等针对性干预措施。同时做好 体弱儿登记。如病情无明显好转,应及时转送上级医疗保健单位作进 一步诊断与治疗。转出与接诊时应及时填写转诊申请单或接诊回执单, 并进行追踪。 体弱儿在接受系统保健治疗后,症状和阳性体征减轻或消失,符合体 弱儿好转或痊愈指标应及时结案,按要求详细登记各项表册。

体弱儿筛查与管理PPT课件

体弱儿筛查与管理PPT课件
般情况好,无异常情况可以结案,
20
精选ppt课件最新
单纯性肥胖症
1.收案标准 身高别体重超过均值二个标准差以上(或身
高别体重≥大于均值的20%)。
21
精选ppt课件最新
单纯性肥胖症
3.管理方法:由营养门诊诊治后制定食谱和运动 处方;每1-3月复查一次。
①寻找病因,采取相应的措施。
②饮食管理:调节饮食的原则必须照顾小儿的基 本营养及生长发育所需。
生儿管理。

②42天体检时体重未达到结案标准者每月门诊随访一次。
③喂养指导
生后即应补维生素D800U/d,3个月后改为400U/d。
生后2-4周即补铁剂预防量(1-2mg/Kg/天),直到1周岁。
④定期神经精神发育筛查,加强训练。
19
精选ppt课件最新
早产/低出生体重儿
3.结案标准 体重达到均值或均值减一个标准差以内,一
定期检查随访:一般每半月至一个月检查一次。
7
精选ppt课件最新
体弱儿管理方法
各种疾病治疗按该疾 病诊疗常规进行
恢复后结案转入正常 儿童管理
8
精选ppt课件最新
体弱儿收案、管理、结案标准
9
精选ppt课件最新
营养性缺铁性贫血
1.收案标准:血红蛋白低于90g/L以下
2.管理方法
(1)查明原因和除去病因
③心理治疗。
④体育锻炼(运动量小,持续时间长)。
22
精选ppt课件最新
饮食管理:调节饮食的原则
限制饮食量时必须照顾小儿的基本营养及生长发育所 需。
设法满足小儿的食欲,避免饥饿感。
蛋白质2-3g/kg/d(满足食欲及生长发育所需) 。
限制脂肪。

体弱儿管理课件

体弱儿管理课件
体重低下(W/A) 其体重<同年龄、 生长迟缓(H/A) 同性别参照人群值 的均数-2个标准差, 其身长(高)<同年 但≥-3个标准差为 龄、同性别参照人 中度;<均数-3个 群值的均数-2个标 标准差为重度。 准差,但≥-3个标 此项指标主要反映 准差为中度;<均 患儿有慢性或急性 数-3个标准差为重 营养不良。 度。 此项指标主要反映 过去或长期慢性营 养不良。
消瘦(W/H)
其体重<同性别、同 身高参照人群值的均 数-2个标准差,但≥ -3个标准差为中度; <均数-3个标准差为 重度。 此项指标主要反映近 期、急性营养不良。
(一)蛋白质-能量营养不良病因
(3)反复呼吸道 感染和腹泻,消化 道畸形,内分泌、 遗传代谢性疾病及 影响生长发育的其 他慢性疾病。
体弱儿管理
张唯敏
内容
体弱儿概念
体弱儿对象和种类
各类体弱儿管理要求
考核标准、资质、表格
重要性
体弱儿筛查及管理是儿童保健工作的 重点,对体弱儿治疗干预工作的开展 直接关系到儿童身体健康和五岁以下 儿童死亡率。
1.体弱儿:
是指先天不足或后天反复疾病困 扰而使儿童生长受到影响的儿童。
2.管理对象:
辖区范围内0-6岁儿童中 筛查出的所有体弱儿。
(1)体弱儿分级分类管理
③Ⅲ类体弱儿 1.重度贫血;2.重度营养不良;3.重度肥胖;4.重度佝偻病; 5.反复呼吸道感染、哮喘; 6.弱视、斜视; 7.动作、语言或精神等发育迟滞; 8.听力障碍;9.情绪或行为障碍; 10.先天性心脏病和先天畸形;11.传染性疾病; 12.其它生长发育异常或遗传性、代谢性疾病等。
维生素D缺乏性佝偻病
(三)维生素D缺乏性佝偻病
1)骨骼体征
小于6月龄婴儿可有颅骨软化;大于6月龄 婴儿可见方颅、手(足)镯、肋骨串珠、 肋软骨沟、鸡胸、O型腿、X形腿等。

体弱儿管理PPT课件

体弱儿管理PPT课件
27
体弱儿管理技术规范
• 目的:通过健康教育、喂养指导和药物治疗等干预措施,对患有营养性疾病 等儿童进行管理,及时矫正其营养偏离,促进儿童身心健康成长。 • 管理对象:辖区内0-6岁(7岁以下)儿童健康检查筛查出来的体弱儿。
• 管理范围:维生素D缺乏性佝偻病
蛋白质-能量营养不良 营养性缺铁性贫血 早产儿、低出生体重儿 苯丙酮尿症、甲状腺功能低下 梅毒、艾滋病感染产妇所生的新生儿 反复(呼吸道、消化道)感染
临床表现
• 眼部:视力减退、夜盲症、眼貶、干燥、角膜 失去光泽和弹性、角膜穿孔、虹膜脱出致失明。 • 皮肤:多见于年长儿,干燥、脱屑角化增生, 角化物充塞于毛囊并突出于皮肤,状似“鸡皮” 有粗糙感,毛发干枯易脱落,指甲脆薄易折断。 • 其他:体格、智能发育落后伴营养不良、贫血。 牙釉质发育不良,伴呼吸道、消化道、泌尿道 感染。
维生素 D缺乏性佝偻病 • 维生素 D,具有生物活性的脂溶性类固醇衍生物。它不 仅是重要营养成份也是一个激素的前体,是维持钙、磷 代谢平衡的主要激素之一。 • 维生素D包括D2和D3。维生素D2是麦角骨化醇存在于植物 中;维生素D3是胆骨化醇,由体内和皮肤经紫外线的光 化学作用转变而成。维生素D进入血循环后与血浆中维 生素D结合蛋白相结合,并在肝、脂肪、肌肉内转运和 贮存。 • 维生素D本身无生物活性,需两次羟化才发挥生物效应, 第一次经肝细胞微粒体和线粒体中25-羟化酶作用生成 25-OHD,第二次是25-OHD在近端肾小管上皮细胞线粒体 中的1-a羟化酶作用下生成1,25(OH)2D。1,25 (OH)2D通过对肠、肾、骨等靶器官的作用发挥抗佝 偻病的功能。
维生素B1
此维生素称硫胺素,缺乏后又称脚气病。 临床以消化系统、神经系统和心血管系统 的症状为主。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

体重低下:儿童的W/A低于同年龄、 同性别参照人群值的X-2S。(近期、 急性) 发育迟缓:H/A(慢性、长期) 消瘦:W/H(近期、急性)
中度:被测儿童的W/A、H/A、 W/H与同年龄、同性别或同性别、 同身高参考人群值的标准相比,X3S《值〈X-2S。 重度:被测儿童的W/A、H/A、 W/H与同年龄、同性别或同性别、 同身高参考人群值的标准相比, 〈X-3S。
中度以上营养性贫血:6月~6岁<
90克/L
畸形儿、脑发育不良、神经系统疾
病的后遗症、慢性病等以影响生活 能力和生长发育为界;
其他:如双胎、巨大儿、缺氧缺血
性脑病、反复感染者、体重持续不 增、发育迟缓等。
体重低下 贫血 佝偻病 肥胖 其它
体弱儿管理程序
第一步
筛选体弱儿:在常规系统 保健时体检(体格的、智力的、疾 病的、心理的、行为的)评估后, 按照分界标准筛选出来。 第二步 建专案:将筛选出的体弱 儿,按统一要求填写专案管理 卡,—体弱儿管理卡。
第三步
专案管理:根据每个体弱 儿的具体情况,分别制定管理计划, 一律进行生长发育监测,要求每月 一次,枢纽年龄智筛一次。 第四步 会诊与转诊:对体弱儿进 行干预后,表现为无效管理的或有 疑难者则按转诊系统逐级上转二、 三级管理并双向转诊。
第五步
结案与随访:按结案参考 标准,对赶上生长、疾病痊愈或死 亡者,分别结案。前者转入正常健 康管理,后者填报死亡卡。尚未开 展系统保健的地区。则需随访至少 一年,并做好随访记录。 第六步 定期总结、分析、信息反 馈。
接受并处理二级网转来的重症或疑
难者,并记录指导反馈意见。 定期向卫生行政部门反馈技术咨询 有关情况
定期总结、分析并针对存在的问题,
提出可行性意见; 对非常疑难者,提请并组织全市儿 保及有关专家会诊;
定期办培训班,有针对性地提高各
级管理水平;
年底写出全市体弱儿管理情况的总
结、分析,按附表计算出率并写出 反馈意见上报卫生行政部门

分级管理及职责
一级管理 责任人为各社区儿保医师
筛选体弱儿并建专案卡,并将体弱
儿一览表上墙,同时按其常规系统 保健服务,进行每月一次的生长监 测
专案管理后指导无效者及极低体重
儿、重度贫血、佝偻病活动期、重 度营养不良、先心病等向上级转诊。 积累原始资料,定期统计分析。
二级管理:责任人为儿保负责人、 儿科主任
我国已将它纳入了散居儿童系统 保健的重要内容之一,其目的是 通过给予他们重点的,多一些的 保健、卫生服务,以促进其赶上 生长,改善体弱,减少病残,提 高其生命质量,降低发病率及死 亡率,从而为提高人口素质奠定 良好的物质基础,而且对优生优 育、计划生育基本国策的贯彻也 有重要意义。
体弱儿管理对象及范围:
审定筛出的体弱儿质量、定性的准
确性。 指导、会诊重症和疑难症。
对已进行3次指导无效者,负责转
至三级管理,并写明转诊原因及要 求。
定期审查一级网人员对其管理指导
的针对性和有效性,并记录审查指 导意见。
定期参加体弱儿管理例会 年底写出书面总结交贵阳市妇幼保
健院保健部。
三级管理:责任人儿保专家咨询门 诊医师
体弱儿管理
贵阳市妇幼保健院
保健部 张碧昌
什么是体弱儿
狭义上是指由于先天不足所致 的生活能力低弱者。如低出生体重 儿、早产儿、巨大儿等;从广义上 是由于某种原因(先天的、后天的 以及某些疾病)所致的体质虚弱者。
体弱儿保健管理的意义与目的
体弱儿是社会人群中高危人 群,它是构成当地发病率、病残率、 死亡率的重要因素之一,是儿童保 健系统工程中的重要环节,是儿童 保健水平重要指标之一。因此,对 体弱儿的保健管理实质上是一种高 危管理、重点管理。
家庭访视或电话访视:对来诊困难
者。如极低出生体重儿,双胎等, 进行定期访视并宣传,教会家长保 健指导。
设体弱儿咨询门诊,对体弱儿由专
人负责定期咨询指导并逐级解决会 诊与疑难。
家庭自我监测:教会并要求家长对体 弱儿进行一般状态(如体温、吸吮力、 反应性、睡眠、大小便等情况)观察 和生长监测与精神神经发育的监测, 以便及时发现问题,及时找保健医生 解决。 建立逐级会诊和转诊制度,并严格执 行。按统一规范和要求填写好记录和 意见,双向运转。
佝偻病活动期标准:
1
2
3
2项主要体征+VD缺乏史+明显症 状 1项主要体征+ 2项次要体征+ VD 缺乏史+明显症状 2项次要体征+ VD缺乏史及病史 中其它条件者+明显症状
中度以上营养不良:
营养不良:由于蛋白质-热能摄入 不足而造成营养缺乏症,简称营养 不良。 指标:W/A、H/A、W/H
管理结果和评价
有效管理:指赶上生长,疾病已痊
愈:或不完全赶上生长,病情有好 转。
无, 死亡者。
体弱儿管理指导内容
宣传:健康教育和门诊的宣传指导。 生长发育监测 智能筛查与监测,并进行早期干预; 疾病预防监测与治疗; 计划免疫。
体弱儿的管理方法 按高危管理、重点管理的原 则,实行专案管理和分级管理。
专案管理
凡筛查出的体弱儿,一律按统一严
格要求填写体弱儿卡片,进入专案 管理并根据每个体弱儿的具体情况 制定管理方案,专人管理。
主要体征:颅骨软化(囟门边软)、
乒乓颅、方颅、串珠、肋隔沟、鸡 胸、漏斗胸、手镯、“O”、“X”型 腿。
次要体征:枕秃、囟门增大或晚闭、
出牙延迟、肋外翻等。
症状:夜惊、多汗、烦躁不安。
病史:VD缺乏史(近1~2个月内缺
少日光接触,同时未补充VD者), 早产、低出生体重儿、人工喂养、 体弱多病、食欲低下、偏食、生长 过快者。
低出生体重儿:出生体重<2500克,
包括早产儿、足月小样儿、过期小 样儿(胎盘衰老症)(有条件的可 管到等于2500克)。
活动期佝偻病:活动期主要表现为
骨骼的改变:如乒乓头、方颅、鸡 胸、漏斗胸、“O”、“X”型腿等。 血生化、X线也有改变。运动功能 迟缓、大脑功能受影响
佝偻病的判定标准
相关文档
最新文档