人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
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人教版初中生物总复习：人体系统 课件完美版
经过肺泡与血液的气体交换后，
静脉 血变为 动脉 血。
5
6 7
A
1
2
C
3
4
D B 8
左主
体 循
心 室
动 脉
全身各 处毛细 血管网
上、下 腔静脉
右 心 房
环
动脉血 静脉血
肺
循
环左
心 房
肺 静 脉
肺部毛 细血管 网
肺 动 脉
右 心 室
人教版初中生物总复习：人体系统 课件完美版
泌尿系统由哪些器官组成？
达标检测：
2、如图是人体部分生理活动示意图，图中序号表示不同生理过 程，请据图回答： 1)食物在A系统中被消化的主要场所是 小肠 ，若该食物是蛋 白质，其最初消化部位在 胃 ，最终被分解为 氨基酸 。
2)B系统的主要器官是 肺 ，完成② 和③是通过 气体的扩散 作用实现的。
3)C系统中形成尿液的器官是 肾脏 ， 正常情况下经过肾小管的 重吸收 作用
达标检测：
1、右图是人体消化、呼吸、循环和泌尿系统生理活动示意图 （①—④为生理过程，a、b、c代表物质）请回答：
(1)若a为淀粉消化后的产物，则a为 葡萄糖 ，a由消化道进入 血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少
经过心脏 2 次。 (2)肺泡壁和毛细血管都是由 一 层上皮 细胞构 成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程 ②是指 肺泡 与 血液 之间的气体交换。 (3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细 胞的 线粒体 内进行 呼吸 作用，释放能量，用
人体的几大系统
口腔
咽
食道
消
化
道
胃
小肠
大肠 肛门
唾液腺
消
肝脏
静脉 血变为 动脉 血。
5
6 7
A
1
2
C
3
4
D B 8
左主
体 循
心 室
动 脉
全身各 处毛细 血管网
上、下 腔静脉
右 心 房
环
动脉血 静脉血
肺
循
环左
心 房
肺 静 脉
肺部毛 细血管 网
肺 动 脉
右 心 室
人教版初中生物总复习：人体系统 课件完美版
泌尿系统由哪些器官组成？
达标检测：
2、如图是人体部分生理活动示意图，图中序号表示不同生理过 程，请据图回答： 1)食物在A系统中被消化的主要场所是 小肠 ，若该食物是蛋 白质，其最初消化部位在 胃 ，最终被分解为 氨基酸 。
2)B系统的主要器官是 肺 ，完成② 和③是通过 气体的扩散 作用实现的。
3)C系统中形成尿液的器官是 肾脏 ， 正常情况下经过肾小管的 重吸收 作用
达标检测：
1、右图是人体消化、呼吸、循环和泌尿系统生理活动示意图 （①—④为生理过程，a、b、c代表物质）请回答：
(1)若a为淀粉消化后的产物，则a为 葡萄糖 ，a由消化道进入 血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少
经过心脏 2 次。 (2)肺泡壁和毛细血管都是由 一 层上皮 细胞构 成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程 ②是指 肺泡 与 血液 之间的气体交换。 (3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细 胞的 线粒体 内进行 呼吸 作用，释放能量，用
人体的几大系统
口腔
咽
食道
消
化
道
胃
小肠
大肠 肛门
唾液腺
消
肝脏
【人教版教材】初中生物总复习：人体系统 上课课件
•
1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
•
2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中 ③ 过程（填数字） 异常所致。尿液中出现了葡萄糖，如果肾脏有病变，则可能是图 中 ④ 过程（填数字）异常所致。
达标检测：
2、如图是人体部分生理活动示意图，图中序号表示不同生理过 程，请据图回答： 1)食物在A系统中被消化的主要场所是 小肠 ，若该食物是蛋 白质，其最初消化部位在 胃 ，最终被分解为 氨基酸 。
信任成了黄牙小儿的天真妄想。
•
4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵 蚀了星 星的亮 光，而 且泯灭 了心灵 的光芒 ，使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ，失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力，使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ，我们 几乎忘 了：夜 ，本该 是黑的 ，本该 是有星 星的， 本该是 安静的 ，本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
肺内 气体
运动 膈肌 变 化 容积 肺 气压 方向
吸
前后、左
降低，
气
收缩
右、上下 扩大 扩张 低于外 进入肺
径扩大
界气压
呼 气
前后、左
增大，
舒张 右、上下 缩小 收缩 高于外 排出肺
人教版初中生物总复习：人体系统 公开课课件PPT
后，排出的尿液中葡萄糖 和微量蛋白质含量都为零。
4)D系统为 循环 系统。其中数量最多的细胞为 红细胞 ，这种细 胞的主要功能是运输 氧 ，推动该系统液体流动的动力器官 是 心脏 。 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了营养物质和 氧 用于生 命活动。
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
。（填数字）
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
•
1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
4)D系统为 循环 系统。其中数量最多的细胞为 红细胞 ，这种细 胞的主要功能是运输 氧 ，推动该系统液体流动的动力器官 是 心脏 。 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了营养物质和 氧 用于生 命活动。
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
。（填数字）
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
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•
1.榜样示范与言传身教并重。现代教 育理念 认为， 家庭是 子女的 第一所 学校。 这与古 人在教 育方面 讲求以 身示范 、身体 力行来 达到教 育晚辈 的目的 是较为 一致的 。他们 都是通 过言传 身教， 营造正 面而健 康的家 庭氛围 ，以期 对晚辈 的人格 塑造产 生潜移 默化的 影响。
吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【公开课课件】
肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)
肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞（4层细胞膜） （2）肺泡与血液的气 体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行 气体交换
气体在血液 中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行 气体交换
血液与组织细胞 进行气体交换
有机物＋氧气 线粒体 二氧化碳＋水 + 能量
气体进出 的通道
温暖空气
湿润和清 洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处 理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化 道共用的一个器官,所 以吃饭时不能说笑。
会厌软骨 食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时， 图甲中【3】应处于 收缩 状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积 增大 ，此时肺内的气压 小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成： 呼吸道 肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、 呼吸肌 膈肌顶
（肋间肌 和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关 系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是 （ ）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而
新人教版七年级生物下册复习课件《人体七大系统》
❖４．被胆汁促进消化的物质是 （ B ）
A 、淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素 ❖ ５．小肠绒毛不能直芽糖C.维生素D.脂肪酸
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
❖ （2）小肠是人体吸收营养物质的主要 场所，原因：小肠很长（大约有5—6 米），小肠内壁上有许多皱襞，还有绒 毛，可大大增大消化和吸收食物的面积。 还有在小肠中有多种消化液
❖ （2）肺是呼吸系统的主要器官。肺泡是呼吸 系统的最小单位. 肺在平静时每分钟呼吸16次， 肺可分为左肺（2叶）和右肺（3叶）。
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
（3）呼气时：膈肌舒张，膈顶部回升，， 胸廓的上下径缩小，肺缩小，肺内的气压 增大，气体从肺内呼出。
吸气时：膈肌收缩，膈顶部下降，胸 廓的上下径增大，肺扩张，肺内的气压缩 小，气体从外界吸入肺。 如下图：
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
❖ ３．下面是人体内食物成分被消化和吸
收的过程，其中顺序正确的是：（ C ）
❖ ①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开 始被消化 ③脂肪开始被消化 ④淀粉开 始被消化
❖A、①②③④ B.④③②① ❖C.④②③① D.①③②④
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
新人教版
人体七大系统复习
2021/1/10
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
人体的八大系统
❖ 一、生殖系统 ❖ 二．消化系统 ❖ 三、呼吸系统 ❖ 四、循环系统 ❖ 五、泌尿系统 ❖ 六．神经系统 ❖ 七．内分泌系统 ❖ 八．运动系统
新人教版七年级生物下册复习课件 《人体七大系统》
一、人的生殖系统：
❖ 3.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活
人教版初中生物总复习：人体系统-PPT(16张)优质课件
一 肺与外界的气体交换
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 实现的
——通过 实现的
呼吸运动
气体的扩散作用
呼吸运动
肋间肌膈肌
胸 廓变 化
胸腔容积
肺
肺内气压
气体方向
吸气
呼气
前后、左右、上下径扩大
收缩
扩大
扩张
(2)人体摄入的淀粉被分解成a,a代表的物质是 ，图中②代表的生理过程是 。
(3)图中C代表的器官是 ，一部分a在C中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→ （ 用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。
人体的几大系统
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
唾液腺
胃腺
肝脏
肠腺
胰腺
消化道
消化腺
消化腺
口腔
消化液
分 泌消化道各器官的 Nhomakorabea收能力进 入
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
葡萄糖
多肽
氨基酸
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
淀粉
蛋白质
麦芽糖
唾液腺
唾液
胃腺
胃液
肠液
胰液
胆汁
肠腺
胰腺
肝脏
吸收少量的水、无机盐和酒精
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐、维生素
缩小
收缩
呼吸运动包括 和 两个过程：
降低，低于外界气压
进入肺
舒张
前后、左右、上下径缩小
增大，高于外界气压
排出肺
吸气
呼气
呼气
吸气
肺泡适于气体交换的特点：
1.肺泡数量多
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 实现的
——通过 实现的
呼吸运动
气体的扩散作用
呼吸运动
肋间肌膈肌
胸 廓变 化
胸腔容积
肺
肺内气压
气体方向
吸气
呼气
前后、左右、上下径扩大
收缩
扩大
扩张
(2)人体摄入的淀粉被分解成a,a代表的物质是 ，图中②代表的生理过程是 。
(3)图中C代表的器官是 ，一部分a在C中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→ （ 用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。
人体的几大系统
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
唾液腺
胃腺
肝脏
肠腺
胰腺
消化道
消化腺
消化腺
口腔
消化液
分 泌消化道各器官的 Nhomakorabea收能力进 入
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
葡萄糖
多肽
氨基酸
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
淀粉
蛋白质
麦芽糖
唾液腺
唾液
胃腺
胃液
肠液
胰液
胆汁
肠腺
胰腺
肝脏
吸收少量的水、无机盐和酒精
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐、维生素
缩小
收缩
呼吸运动包括 和 两个过程：
降低，低于外界气压
进入肺
舒张
前后、左右、上下径缩小
增大，高于外界气压
排出肺
吸气
呼气
呼气
吸气
肺泡适于气体交换的特点：
1.肺泡数量多
2021年人教版生物中考复习-人体四大系统课件
典例分析—尿液的形成
如图为肾单位结构模式图，1和2代表结构，3和4代表
液体，下列说法不正确的是（D ）
A 1的两端连接的都是小动脉 B大分子蛋白质经1
不能过滤到2中 C喝进的部分水随4
排出可不经过肾静脉 D 3和4都含有水、无机盐、
葡萄糖
考点： 1. 肾单位的结构 2.尿液形成的两个过程 3.血浆、原尿和尿液的成分比较
②
（静脉血
动脉血）
③ 气体在血液中的运输 ④ 组织细胞与血液 的气体交换 2.上述①②④分别通过什么实现的
呼吸运动、 气体的扩散作用 、
和 气体的扩散作用 。
③ 3.吸入的氧的最终去向： 进入组织细胞线粒体参与呼吸作用 。
4.呼出的二氧化碳归根结底来
自 组织细胞 。
（静脉血
④
动脉血）
5.图中箭头处血液发生的变化。 6.人体内二氧化碳的扩散方向：
复习难点
1.概述食物的消化与营养物质的吸收过程 2.描述血液循环的过程及意义 3.掌握尿液形成的过程
核心考点一 食物的消化和吸收
淀粉 唾液 （口腔）
消化
蛋白质
胃液 （胃）
麦芽糖
肠液、胰液 （小肠）
葡萄糖
多肽
肠液、胰液 （小肠）
氨基酸
脂肪 胆汁 （小肠）
脂肪微粒
肠液、胰液 （小肠）
甘油和脂肪酸
三大供能物质的消化场所及消化过程
静脉血（组织细胞周围的毛细血管）
循
左
环 路线：心室
主 动 脉
各级 组织细胞
各级 上下
动脉 周围的毛细血管 静
房
肺 静
肺部
肺 动
脉
毛细血管
脉
新人教版七年级生物下册复习《人体七大系统》 (共49张)
❖ （2）肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要 经过滤和重吸收两个连续的生理过程。
❖ 尿液的形成主要与肾单位有关系。 ❖ 肾单位:由肾小球,肾小囊和肾小管组成的 ❖ 尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图）
❖ （3）尿液的形成过程:
❖ A．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血 细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经 肾小球过滤到肾小囊中,此时肾小囊中的液体 称为原尿。
❖ 反射弧的结构：1.感受器 4. 传入神经 3.神经中枢 2 传出神经 5.效应器.
❖ ．5）人体通过眼,耳等感觉器官获取信息: 眼 球的结构和视觉的形成:
❖ 眼球的结构: (图)与视觉形成有关的主要结 构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
❖ 视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角 膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体 等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。 视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将 图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉 中枢，就形成了视觉。
❖ 5.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠 檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄
色半透明的液体是( D )
❖A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆
三、呼吸系统
❖ （1）呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。（书 P43） 呼吸道是气体进出肺的通道，是由鼻、咽、 喉、气管、支气管组成的。呼吸道的作用是 对气体有清洁,湿润,温暖的作用.
❖A、①②③④ B.④③②①
❖C.④②③① D.①③②④
❖４．被胆汁促进消化的物质是 （ B ）
A 、淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素
❖ ５．小肠绒毛不能直接吸收的营养物质
是： （ B ）
A、氨基酸B.麦芽糖C.维生素D.脂肪酸
人教版初中生物总复习-人体系统完美课件
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
入球小动脉
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
出球小动脉
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
肾小管周围的毛细血管
肾静脉
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
尿 的 形 成
1动脉血
肾A 小球的过滤作用
（水、无机盐、葡萄糖、尿素）
原尿 肾B小管的重吸收作用
全部的葡萄糖、大部 分的水和部分无机盐
尿液
2静脉血 （含尿素等废物少）
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5 6 7
8
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
1 2
C
3
A
4
D B
［名师课堂教学］人教版初中生物总 复习-人 体系统 完美课 件（完 整版PP T)
左主
体 循
心 室
动 脉
(1)由④过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的 血红蛋白 结 合。 (2)人体摄入的淀粉被分解成a,a代表
的物质是 葡萄糖 ，图中②代表的生
理过程是 吸收 。
(3)图中C代表的器官是 肾脏 ，一部
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
人教版初中生物总复习：人体系统 课件PPT
及盖住喉口,食物进入 气管 ， 会引起剧烈咳嗽。 膈
呼吸道能使气体变得 温暖、湿润、清洁。
发生在肺内的气体交换包括两个 过程：
一 肺与外界的气体交换 ——通过 呼吸运动 实现的
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 气体的扩散作用 实现的
呼吸运动包括 吸气 和 呼气 两个过程：
呼吸 肋间肌 胸 廓 胸腔
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
泌尿系统由哪些器官组成？
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
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肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
入球小动脉
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不
的物质是 葡萄糖 ，图中②代表的生
理过程是 吸收 。
(3)图中C代表的器官是 肾脏 ，一部
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
呼吸道能使气体变得 温暖、湿润、清洁。
发生在肺内的气体交换包括两个 过程：
一 肺与外界的气体交换 ——通过 呼吸运动 实现的
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 气体的扩散作用 实现的
呼吸运动包括 吸气 和 呼气 两个过程：
呼吸 肋间肌 胸 廓 胸腔
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泌尿系统由哪些器官组成？
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
肾脏 输尿管
膀胱 尿道
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
入球小动脉
人教版初中生物总复习：人体系统 课件(共16张PPT)
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吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不
的物质是 葡萄糖 ，图中②代表的生
理过程是 吸收 。
(3)图中C代表的器官是 肾脏 ，一部
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
初中生物 人体七大系统复习 人教版精品课件
2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( C )
A.胸部的肌肉
B.腹部肌肉
C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉
3.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活
动状态是( D )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩
C.收缩、收缩
D.舒张、舒张
4.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食
物进入气管的结构是( B )
A.喉结
B.会厌软骨
C.环状软骨
D.甲状软骨
四、循环系统
人体的血液循环系统的组成: 心脏,血管,血液组成. 血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。 （1）血浆（形态）：血液分层后，上
层淡黄色的透明液体。(功能）：运载血 细胞，运输维持人体生命活动所需的物 质和体内产生的废物等。
（2）肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要 经过滤和重吸收两个连续的生理过程。
尿液的形成主要与肾单位有关系。 肾单位:由肾小球,肾小囊和肾小管组成的 尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图）
（3）尿液的形成过程:
A．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血 细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经 肾小球过滤到肾小囊中,此时肾小囊中的液体 称为原尿。
父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。
但父亲是心甘情愿又志得意满的，至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我，越发地不安。
我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
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及盖住喉口,食物进入 气管 ， 会引起剧烈咳嗽。 膈
呼吸道能使气体变得 温暖、湿润、清洁。
发生在肺内的气体交换包括两个 过程：
一 肺与外界的气体交换 ——通过 呼吸运动 实现的
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 气体的扩散作用 实现的
呼吸运动包括 吸气 和 呼气 两个过程：
呼吸 肋间肌 胸 廓 胸腔
达标检测：
2、如图是人体部分生理活动示意图，图中序号表示不同生理过 程，请据图回答： 1)食物在A系统中被消化的主要场所是 小肠 ，若该食物是蛋 白质，其最初消化部位在 胃 ，最终被分解为 氨基酸 。
2)B系统的主要器官是 肺 ，完成② 和③是通过 气体的扩散 作用实现的。
3)C系统中形成尿液的器官是 肾脏 ， 正常情况下经过肾小管的 重吸收 作用
3.肺泡壁、毛细血管 壁都很薄，都是一层 扁平的上皮细胞
经过肺泡与血液的气体交换后，
静脉 血变为 动脉 血。
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
5 6 7
8
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
1 2
C
3
A
4
D B
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肾脏 输尿管
膀胱 尿道
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肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
入球小动脉
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出球小动脉
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
肾小管周围的毛细血管
肾静脉
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尿 的 形 成
1动脉血
肾A 小球的过滤作用
后，排出的尿液中葡萄糖 和微量蛋白质含量都为零。
4)D系统为 循环 系统。其中数量最多的细胞为 红细胞 ，这种细 胞的主要功能是运输 氧 ，推动该系统液体流动的动力器官 是 心脏 。 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了营养物质和 氧 用于生 命活动。
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(1)由④过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的 血红蛋白 结 合。 (2)人体摄入的淀粉被分解成a,a代表
的物质是 葡萄糖 ，图中②代表的生
理过程是 吸收 。
(3)图中C代表的器官是 肾脏 ，一部
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
于人体各项生命活动及维持体温。
(4)医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红 细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中 ③ 过程（填数字） 异常所致。尿液中出现了葡萄糖，如果肾脏有病变，则可能是图 中 ④ 过程（填数字）异常所致。
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（水、无机盐、葡萄糖、尿素）
原尿 肾B小管的重吸收作用
全部的葡萄糖、大部 分的水和部分无机盐
尿液
2静脉血 （含尿素等废物少）
血液肾小球过滤作用原尿肾小管的重吸收作用尿液
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例题解析：
1、如图表示人体部分系统或器官的功能示意图，其中①—⑦表 示生理过程，A、B、C代表系统或器官，请分析回答：
左主
体 循
心 室
动 脉
全身各 处毛细 血管网
上、下 腔静脉
右 心 房
环
动脉血 静脉血
肺
循
环左
心 房Βιβλιοθήκη 肺 静 脉肺部毛 细血管 网
肺 动 脉
右 心 室
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泌尿系统由哪些器官组成？
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人体的几大系统
口腔
咽
食道
消
化
道
胃
小肠
大肠 肛门
唾液腺
消
肝脏
化
胃腺 腺
胰腺
肠腺
消化腺唾液腺 分泌
胃腺
消化液 唾液 进入
胃液
消化道 口腔 咽 食道 胃
肠腺 胰腺 肝脏
肠液 胰液 胆汁
小肠
大肠
肛门
淀粉 麦芽糖
各器官 的吸收 能力
蛋白质 淀粉、 麦芽糖
多肽
蛋白质 脂 肪 及多肽
脂肪微粒
葡萄糖 氨基酸 甘油+脂肪酸
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
。（填数字）
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达标检测：
1、右图是人体消化、呼吸、循环和泌尿系统生理活动示意图 （①—④为生理过程，a、b、c代表物质）请回答：
肺内 气体
运动 膈肌 变 化 容积 肺 气压 方向
吸
前后、左
降低，
气
收缩
右、上下 扩大 扩张 低于外 进入肺
径扩大
界气压
呼 气
前后、左
增大，
舒张 右、上下 缩小 收缩 高于外 排出肺
径缩小
界气压
呼气
吸气
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肺泡适于气体交换的特点：
1.肺泡数量多
2.肺泡外包绕着丰富 的毛细血管
•
3.按照定额组织生产，对班组和个人 均严格 按定额 下达生 产任务 ，并进 行考核 。
•
4.定期检查本班组成员定额完成情况 ，及时 了解完 成和没 有完成 或超额 完成定 额的原 因，掌 握第一 手资料 ，反馈 给车间 或上级 部门。
(1)若a为淀粉消化后的产物，则a为 葡萄糖 ，a由消化道进入 血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少
经过心脏 2 次。 (2)肺泡壁和毛细血管都是由 一 层上皮 细胞构 成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程 ②是指 肺泡 与 血液 之间的气体交换。 (3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细 胞的 线粒体 内进行 呼吸 作用，释放能量，用
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•
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
•
2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作，并 组织班 组职工 讨论， 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不
呼吸道能使气体变得 温暖、湿润、清洁。
发生在肺内的气体交换包括两个 过程：
一 肺与外界的气体交换 ——通过 呼吸运动 实现的
二 肺泡与血液的气体交换
——通过 气体的扩散作用 实现的
呼吸运动包括 吸气 和 呼气 两个过程：
呼吸 肋间肌 胸 廓 胸腔
达标检测：
2、如图是人体部分生理活动示意图，图中序号表示不同生理过 程，请据图回答： 1)食物在A系统中被消化的主要场所是 小肠 ，若该食物是蛋 白质，其最初消化部位在 胃 ，最终被分解为 氨基酸 。
2)B系统的主要器官是 肺 ，完成② 和③是通过 气体的扩散 作用实现的。
3)C系统中形成尿液的器官是 肾脏 ， 正常情况下经过肾小管的 重吸收 作用
3.肺泡壁、毛细血管 壁都很薄，都是一层 扁平的上皮细胞
经过肺泡与血液的气体交换后，
静脉 血变为 动脉 血。
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5 6 7
8
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1 2
C
3
A
4
D B
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肾脏 输尿管
膀胱 尿道
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肾 单 位 包 括 哪 些 结 构
入球小动脉
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出球小动脉
肾小球 肾小囊
肾单位
肾小管
肾小管周围的毛细血管
肾静脉
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尿 的 形 成
1动脉血
肾A 小球的过滤作用
后，排出的尿液中葡萄糖 和微量蛋白质含量都为零。
4)D系统为 循环 系统。其中数量最多的细胞为 红细胞 ，这种细 胞的主要功能是运输 氧 ，推动该系统液体流动的动力器官 是 心脏 。 5)经过①②④过程后，组织细胞获得了营养物质和 氧 用于生 命活动。
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
(1)由④过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的 血红蛋白 结 合。 (2)人体摄入的淀粉被分解成a,a代表
的物质是 葡萄糖 ，图中②代表的生
理过程是 吸收 。
(3)图中C代表的器官是 肾脏 ，一部
分a在C中从离开血液又回到血液途经
的结构依次是：肾小球→肾小囊→ 肾小管 （ 用文字和箭头表示）
→肾小管周围的毛细血管网。
于人体各项生命活动及维持体温。
(4)医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红 细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中 ③ 过程（填数字） 异常所致。尿液中出现了葡萄糖，如果肾脏有病变，则可能是图 中 ④ 过程（填数字）异常所致。
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（水、无机盐、葡萄糖、尿素）
原尿 肾B小管的重吸收作用
全部的葡萄糖、大部 分的水和部分无机盐
尿液
2静脉血 （含尿素等废物少）
血液肾小球过滤作用原尿肾小管的重吸收作用尿液
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例题解析：
1、如图表示人体部分系统或器官的功能示意图，其中①—⑦表 示生理过程，A、B、C代表系统或器官，请分析回答：
左主
体 循
心 室
动 脉
全身各 处毛细 血管网
上、下 腔静脉
右 心 房
环
动脉血 静脉血
肺
循
环左
心 房Βιβλιοθήκη 肺 静 脉肺部毛 细血管 网
肺 动 脉
右 心 室
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泌尿系统由哪些器官组成？
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人体的几大系统
口腔
咽
食道
消
化
道
胃
小肠
大肠 肛门
唾液腺
消
肝脏
化
胃腺 腺
胰腺
肠腺
消化腺唾液腺 分泌
胃腺
消化液 唾液 进入
胃液
消化道 口腔 咽 食道 胃
肠腺 胰腺 肝脏
肠液 胰液 胆汁
小肠
大肠
肛门
淀粉 麦芽糖
各器官 的吸收 能力
蛋白质 淀粉、 麦芽糖
多肽
蛋白质 脂 肪 及多肽
脂肪微粒
葡萄糖 氨基酸 甘油+脂肪酸
(4)与平时相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径
是 ⑤ （填图中数字）。 (5)图中能表示排泄的是 ③⑤⑥
。（填数字）
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达标检测：
1、右图是人体消化、呼吸、循环和泌尿系统生理活动示意图 （①—④为生理过程，a、b、c代表物质）请回答：
肺内 气体
运动 膈肌 变 化 容积 肺 气压 方向
吸
前后、左
降低，
气
收缩
右、上下 扩大 扩张 低于外 进入肺
径扩大
界气压
呼 气
前后、左
增大，
舒张 右、上下 缩小 收缩 高于外 排出肺
径缩小
界气压
呼气
吸气
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肺泡适于气体交换的特点：
1.肺泡数量多
2.肺泡外包绕着丰富 的毛细血管
•
3.按照定额组织生产，对班组和个人 均严格 按定额 下达生 产任务 ，并进 行考核 。
•
4.定期检查本班组成员定额完成情况 ，及时 了解完 成和没 有完成 或超额 完成定 额的原 因，掌 握第一 手资料 ，反馈 给车间 或上级 部门。
(1)若a为淀粉消化后的产物，则a为 葡萄糖 ，a由消化道进入 血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少
经过心脏 2 次。 (2)肺泡壁和毛细血管都是由 一 层上皮 细胞构 成，这种结构特点与其功能相适应，生理过程 ②是指 肺泡 与 血液 之间的气体交换。 (3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞,在细 胞的 线粒体 内进行 呼吸 作用，释放能量，用
人教版初中生物总复习：人体系统 课件【优秀课件】
•
1.加强职工主人翁责任感，组织落实 各项技 术组织 措施， 认清贯 彻劳动 定额的 重要意 义和目 的，增 强完成 定额和 超额完 成定额 的信心 。
•
2.帮助本单位职能部门做好劳动定额 制订和 修订工 作，并 组织班 组职工 讨论， 使劳动 定额保 持先进 合理的 水平。
吸无收机少 盐量 和的 酒水 精、吸 甘 水收 油 、葡 、 无萄 脂 机糖 肪 盐、 酸 、氨 及 维基 大 生酸部素、分
吸收少量 水、无机 盐和部分 维生素
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻 咽 喉
气管
呼吸系统的主要
呼 器官是 肺 ，它是 吸 进行 气体交换 的 道 场所。
支气管
吞咽时说话，会厌软骨 来不