第六章 图样表示法教案

教学目标知识目标：熟练掌握视图、剖视图、断面图等表达方法；熟悉一些其他规定画法和简化画法。

能力目标：能够正确地分析视图、剖视图、断面图；能够正确地绘制视图、剖视图和断面图。

素质目标：教学重点各种视图的绘制教学难点各种视图的绘制教学手段理实一体实物讲解小组讨论、协作教学学时教学内容与教学过程设计注释模块八机件的常用表达方法〖相关描述〗机件的结构是多种多样的。

在绘图时，应首先考虑看图方便，根据机件的结构特点，采用适当的表达方法；在完整、清晰地表达机件内外结构形状的前提下，力求绘图方便。

国家标准“技术制图”（GB/T 17451—1998、GB/T 17452—1998和GB/T 17453—2005）规定了机械图样的画法，包括视图、剖视图、断面图和一些其他规定画法和简化画法等。

本模块将介绍上述几种表达方法。

〖知识准备〗学习情境一视图一、基本视图机件在基本投影面上的投影称为基本视图，即将机件置于一正六面体内，如图8-1(a)所示，正六面体的六个面构成基本投影面，向这六个面投影所得的视图为基本视图。

这六个视图分别是由前向后、由上向下、由左向右投影所得的主视图、俯视图和左视图，以及由右向左、由下向上、由后向前投影所得的右视图、仰视图和后视图。

各基本投影面的展开方式如图8-1(b)所示。

图8-1 基本视图的形成展开后各视图的配置关系如图8-2所示。

掌握基本视图的展开。

图8-2 基本视图的配置二、向视图向视图是可自由配置的视图。

如果视图不能按图82配置时，则需用向视图来表达。

在向视图的上方标注“×”（“×”为大写拉丁字母）。

在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并注上相同的字母，如图8-3所示。

图8-3 向视图三、局部视图将机件的某一部分向基本投影面投影，得到的视图称为局部视图。

图8-4 局部视图四、斜视图将机件向不平行于任何基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。

学生分析向视图的特点。

学生思考什么时候需要局部视图。

学生分组讨论局部视图的画法，教师总结。

图8-5 斜视图学习情境二剖视图一、剖视图的形成假想用剖切平面把机件剖开，移去观察者与剖切平面之间的部分，将其余部分向投影面投影，得到的图形称为剖视图，如图8-7所示。

图8-7 剖视的概念二、剖视图的画法及标注1.确定剖切平面的位置画剖视图时，应根据机件的结构特点选择剖切平面的位置，使剖切后所画的剖视图能反映出需要表达部分的真实形状。

一般剖切平面应通过机件的对称面或通过孔、槽等的轴线，且平行于投影面。

如图8-7所示的剖切平面为正平面。

2.画剖视图画剖视图时，应按投影关系画出机件被剖切后的断面轮廓和剖切平面后机件的可见轮廓。

剖切平面后的不可见部分如在其他视图中已表达清楚，其虚线省略不画。

剖切平面与机件接触的部分，为剖面区域。

剖面区域是剖切平面与机件相交所得的交线围成的图形。

剖面区域内要画出剖面符号。

3.剖视图的标注为了便于读图、查找剖视图与其他视图间的对应关系，需对剖视图进行标注。

一般应在相应的视图上用剖切符号表示剖切平面的位置，用箭头表示投影方向，并注上字母，在剖视图正上方注出相应的字母“×—×”，如图8-7所示的A—A剖视图。

三、剖视图的种类1.全剖视图用剖切平面完全地剖开机件后所得到的剖视图称为全剖视图，如图8-7所示。

2.半剖视图学生分组讨论局部视图的画法，教师总结。

理解剖视图的形成。

学生分组讨论满足哪些条件可以不加标注，教师总结。

当机件具有对称平面，向垂直于对称平面的投影面上投影时，以对称中心线为界，一半画成视图，用以表达机件外部结构形状，另一半画成剖视图，用以表达机件内部结构形状，这种图形称为半剖视图，如图8-8所示。

图8-8 半剖视图3.局部剖视图用剖切平面局部地剖开机件，所得的剖视图称为局部剖视图，如图8-10所示。

图8-10 局部剖视图四、剖视图的剖切方法1.不平行于基本投影面的剖切面用不平行于基本投影面的剖切面剖开机件的方法称为斜剖。

斜剖用来表达机件上有倾斜部分的内部结构，如图8-13(a)所示。

学生绘制图8-8所示机件的半剖视图，并总结绘图时的注意事项。

学生绘制局部剖视图，并思考画波浪线的注意事项。

图8-13 斜剖视2.两个相交的剖切平面用两个相交的剖切平面（交线垂直于某一基本投影面）剖开机件的方法称为旋转剖。

用来表达那些具有明显回转轴线，内部结构形状用一个剖切平面不能表达完全的机件，如图8 14(a)所示。

图8-14 旋转剖视图3.几个平行的剖切平面用几个互相平行的剖切平面剖开机件的方法称为阶梯剖。

用来表达有较多的内部结构形状，而它们的轴线不在同一平面内的机件的内部结构，如图8-16(a)所示，“A—A”剖视图是用两个平行的剖切平面剖开机件后画出的阶梯剖视图。

学生绘制图8-13(a)的斜剖视，并分组讨论绘图注意事项。

学生绘制图8-14(a)的旋转剖视图，并分组讨论绘图注意事项。

图8-16 阶梯剖视图的画法学习情境三断面图一、断面图的形成假想用剖切平面把机件的某处切断，仅画出断面的图形，此图形称为断面图（简称为断面）。

如图8-17所示。

图8-17 吊钩的断面图二、断面图的种类和画法1.移出断面画在视图轮廓线以外的断面图称为移出断面，如图8-19所示。

图8-19移出断面移出断面的轮廓线用粗实线表示，图形位置应尽量配置在剖切位置符号或剖切平面迹线的延长线上（剖切平面迹线是剖切平面与投影面的交线），如图8-19（a）、（b）所示。

也允许放在图上其他位置，如图8-19（c）、（d）所示。

学生绘制图8-16(a)的旋转剖视图，并分组讨论绘图注意事项。

图8-19 移出断面2.重合断面画在视图轮廓线内部的断面图称为重合断面。

当视图的轮廓线与重合断面的图形线相交或重合时，视图的轮廓线仍完整地画出，不得中断，如图8-22（b）所示的画法是错误的。

图8-22 重合断面学习情境四其他常用表达方法一、局部放大图当机件的某些局部结构较小，在图形中不易表达清楚或不便标注尺寸时，可将此局部结构用较大比例单独画出，这种图形称为局部放大图，如图8-23所示。

图8-23 局部放大图二、简化画法1.对相同结构的简化（1）当机件具有若干相同结构（齿、槽等），并按一定规律分布时，只需要画出几个完整的结构，其余用细实线连接，并注明该结构的总数，如图8-24所示。

（2）机件上按规律分布的直径相同的孔（圆孔、螺孔、沉孔等），可以仅画出一个或几个，其余只需用点画线表示其中心位置，并注明孔的总数，如图8-25所示。

学生思考断面图形对称时如何处理。

对比正确和错误的画法，掌握重合断面的画法。

学生思考如何在原图形上表示放大图。

图8-24 按规律分布的相同结构的简化画法图8-25 按规律分布的等径孔的简化画法2.肋、轮辐及薄壁结构的简化对于机件的肋、轮辐及薄壁等结构，如按纵向剖切，这些结构都不画剖面符号，用粗实线将它与其邻接的部分分开，如图8-26所示。

图8-26 肋板的画法3.均布肋板、孔的画法当回转体上均匀分布的肋、轮辐、孔等结构不处于剖切平面上时，可将这些结构旋转到剖切平面上画出且不加任何标注，如图8-27所示。

图8-27 回转体上均匀分布的肋、孔的画法掌握各种结构的简化画法。

4.对某些结构的简化（1）对于网状物、编织物或机件上的滚花部分，可以在轮廓线附近用粗实线示意画出一部分，并在图上或技术要求中注明这些结构的具体要求。

（2）当回转体上的平面在图形中不能充分表达时，可用平面符号（相交的两条细实线）表示这些平面。

（3）机件上的一些较小结构，如在一个图形中已表达清楚时，其他图形可简化或省略。

（4）机件上斜度不大的结构，如在一个图形中已表达清楚时，其他图形可按小端画出。

（5）机件上对称结构的局部视图，如键槽、方孔等，可绘制在视图上所需表达的物体局部结构附近，并用细点画线将两者相连。

5.断裂画法对于较长的机件（如轴、连杆、筒、管、型材等），若沿长度方向的形状一致或按一定规律变化时，为节省图纸和画图方便，可将其断开后缩短绘制。

标注时，应标注机件的实际尺寸，如图8-33所示。

图8-33 断裂画法学习情境五表达方法综合举例一、表达方法举例分析如图8-34所示的减速器箱体，在减速器箱体的图样上，采用了三个基本视图、三个局部视图和一个重合断面。

由于减速器箱体的内部结构较复杂，外形较简单，所以主视图采用了全剖视图，表达了箱体的内部结构。

箱体前后对称，所以俯视图采用A—A半剖视图。

左视图也是对称结构，所以左视图采用B—B半剖视图，一半表达内部结构，另一半表达外部结构。

C向局部视图表达了底板底面的结构形状，D向局部视图表达了凸台的结构形状，E向局部视图表达了肋板与圆柱及底板的连接情况。

图8-34 减速器箱体二、表达方法的探讨1.视图选择的原则教师举例讲解各种结构的简化画法。

教师结合图8-34讲解表达方法的选用。

2.机件内、外结构的表达问题3.虚线的使用问题4.视图标注的省略问题〖思考与练习〗1.机件表达方法包括哪些？2.视图主要表达什么？视图分哪几种？3.剖视图分哪几种？其特点是什么？4.如何绘制移出断面和重合断面？如何标注？5.什么是局部放大图？绘图时应注意哪些问题？6.指出如图8-35所示的泵体中，各图形都采用了哪些表达方法？并进行标注。

图8-35 泵体。