初一语文下期期中考试试题

七年级下期期中考试

语文试卷

时间：120分钟满分：120分

第一部分选择题部分（16分）

1、选出下面注音完全正确的一项 ( )（2分）

A、体魄．(pò) 菜畦．(wā) 收敛．(1iǎn) 泯．然(mǐng)

B、炽．痛(chì) 镐．头(gǎo) 惩．罚(chéng) 皂荚．(jiá)

C、确凿．(záo) 玉簪．花(zān) 云鬓．(bìng) 鸡毛掸．子(dǎn)

D、骊．歌(lì) 嫉妒

．．(jí dù) 金柝．(tuò) 胡骑．(jì)

2、选出下面词语书写完全正确的一项 ( ) （2分）

A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博

B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知

C、惩罚骇人听闻忘乎所以头晕目眩

D、磬石一返既往面面相觑爱不释手

3、下列句中加点的词语运用恰当的一项是（）（2分）

A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问

．．．．。

B、他最近进步很快，学习成绩欣欣

．．。

．．向荣

C、登上紫金山顶，遥望南京城全景，各种景物栩栩如生

．．．．，令人心旷神怡。

D、大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦

．．．．。

4、下面句子有语病的一句是（）（2分）

A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

5、下列表述有误的一项是（）（2分）

A、《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。

B、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。

C、《木兰诗》选自郭茂倩编辑的《乐府诗歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D、《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。

6、对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（）（2分）

（1）将军百战死，壮士十年归。（2）军书十二卷，卷卷有爷名。

（3）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（4）问女何所思，问女何所忆。

A、（1）拟人（2）比喻（3）夸张（4）复沓

B、（1）互文、排比（2）对偶（3）比喻（4）对偶

C、（1）比喻（2）对偶（3）夸张（4）对偶

D、（1）互文、对偶（2）顶真（3）拟人（4）复沓

7、下列标语符合张贴场所要求的是( ）(2分)

A、争分夺秒，多拉快跑。（某铁路道口）

B、严禁吸烟。（某烟花爆竹厂区）

C、生产搞上去，人口降下来。（某火葬场）

B、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙

C、漫无边际的黄土灿若明珠的黄河古文化生生不息的炎黄子孙

D、漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化

第二部分非选择题部分（104分）

11、诗文填空。（每空1分，共8分）

(1)、独坐幽篁里，___________________。

(2)、______________________，影入平羌江水流。

(3)、此夜曲中闻折柳，_______________________。

(4)、《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：__________________，______________________。

⑸、从古诗词中，写出能表现“美丽中国”这一主题的连续两句诗歌：

__________________，______________________。

⑹、马上相逢无纸笔，_____________ ________。

12、语言的积累与运用（4分）

（1）阅读下列格言，写出你对机遇的理解。

命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名

机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔

（2）自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。

母爱

13、诗歌赏析。（5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(1)、“杨花”在古诗中常常象征___ ____，诗的首句通过各种意象，渲染了____ ___的气氛。(2分)

（2）诗的后两句运用了___ __的修辞方法，表现了诗人

。（3分）

阅读理解：（37分）

（一）课内现代文阅读。（10分）

闻一多先生的说和做（课文节选）

（1）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

（2）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

（3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

（4）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

（5）他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”（6）他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

（7）1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

（8）这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

（9）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（10）他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

（11）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（12）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

（13）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

（14）他，是口的巨人。他，是行的高标。

14、选文第(1)(2)段在结构上的作用是__ ____。选文第（14)段的两句话再次点题以照应题目中的__ ____和__ ____。（3分）

15、选文中有关闻一多“说”和“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。（至少概括三点）（3分）

16、说说对下列句子的理解。（4分）

（1）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须

．．．．．．．

飘飘

．．。（2分）

（2）“他，是口的巨人。他，是行的高标”。（2分）