优选怎样评估你自己人格测量
人格测量的主要方法
人格测量的主要方法
以下是 6 条关于人格测量主要方法的内容：
1. 自陈量表法呀，这可是很常用的呢！就像你回答一连串关于自己的问题，比如“你是不是经常容易紧张”。
哎呀，这不就像是给自己画一幅自画像嘛！像 MBTI 测试就是这样的典型例子。
通过你自己的描述，来了解你的人格特点，是不是很有趣呀？
2. 投射测验也很神奇哦！让你看一些模模糊糊的图片呀或者讲个故事之类的，然后看你怎么理解和反应。
这就好像是在挖掘你心底深处那些隐藏的想法和情感呢！罗夏墨迹测验就是这样，你看到的东西反映的可是你的内心世界哟，有没有觉得很奇妙呢？
3. 观察法也不能小瞧呀！别人观察你的行为举止、言语表情什么的，就像有一双眼睛时刻盯着你。
比如说，你的朋友观察你在不同场合的表现，哇，那可真是全方位了解你呢！这难道不是一种独特的方式吗？
4. 访谈法也很棒呀！和你面对面聊天，问你各种问题，深入了解你的内心。
这就好比是和一个知心朋友畅谈，把你的想法、感受都倒出来。
心理咨询中的访谈就是这样，能让别人更懂你呢，多有意思呀！
5. 实验法也有它的厉害之处哦！在特定的情境下设置一些任务呀之类的，看你怎么应对。
这就像一场小小的冒险，等着你的表现呢！比如让你在压力下做决策，看看你的应对风格，是不是很具挑战性呢？
6. 还有情境测验呢！把你放到特定的场景中去，看你的反应和行为。
就如同给你一个小小的舞台，让你尽情展示自己。
像职场上的一些情境模拟，不就是在测你的人格特点嘛，哎呀，真的是很特别呢！
我的观点结论就是：这些人格测量的方法都各有各的特点和用处，它们共同帮助我们更好地了解自己和他人的人格。
人格特质测验评分标准
人格特质测验评分标准人格特质测验是一种用于评估个人人格特质的工具，它可以帮助人们更好地了解自己的性格特点、行为模式以及在特定情境下的反应。
以下是人格特质测验评分标准的主要内容：1. 因子分析因子分析是一种统计方法，用于从大量数据中提取出主要的特征。
在人格特质测验中，因子分析可以帮助研究者将题目中涉及的多个变量归结为少数几个主要因子，从而更好地理解人格特质的结构。
2. 题目分析题目分析主要是对测验题目进行定量和定性分析，以评估题目的质量和有效性。
定量分析可以通过统计方法计算出每个题目的难度、区分度等指标，而定性分析则可以通过专家评审或受试者反馈来评估题目的适宜性和有效性。
3. 内容效度内容效度是指测验题目与所要测量的人格特质之间的相关性。
在人格特质测验中，内容效度可以通过以下方法进行评估：邀请专家评审测验题目，检查题目是否能够全面、准确地测量相应的人格特质；对受试者进行访谈，了解他们对测验题目的感受和反应；对大量样本进行统计分析，检验测验题目与实际人格特质之间的相关性。
4. 结构效度结构效度是指测验结果与理论模型之间的符合程度。
在人格特质测验中，结构效度可以通过以下方法进行评估：对测验结果进行因子分析，观察结果与理论模型的符合程度；比较不同人群的测验结果，以评估测验的鉴别力和有效性；使用相关分析等方法，检验测验结果与理论预期之间的关联程度。
5. 信度信度是指测验结果的可靠性、一致性和稳定性。
在人格特质测验中，信度可以通过以下方法进行评估：重复测试法，对同一受试者进行两次以上的测验，计算两次结果的相关系数；分半信度法，将测验题目分成两部分，计算两部分结果的相关系数；Cronbach's Alpha 系数法，计算测验内部题目之间的相关性，以评估测验的内部一致性。
6. 效度效度是指测验结果的准确性、有效性和真实性。
在人格特质测验中，效度可以通过以下方法进行评估：内容效度法，邀请专家评审测验题目，检查题目是否能够全面、准确地测量相应的人格特质；准则效度法，将测验结果与其他已知效度标准进行比较，以评估测验的有效性；构想效度法，通过因素分析等方法，检验测验结果与理论模型之间的符合程度。
性格测试的几种常用方法
性格测试的几种常用方法性格测试是在招聘面试过程中常用的一种方法，可以帮助用人单位了解应聘者的性格特点、能力倾向和行为风格，从而更准确地评估其适应岗位和团队的程度。
以下是几种常用的性格测试方法。
一、MBTI性格测试MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）是一种用于评估个人性格类型的测试方法。
它基于卡尔·荣格和伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯的研究，能够分析个体在四个维度上的偏好：内向-外向、感觉-直觉、思考-情感、判断-知觉。
通过测试，可以得到候选人的四个字母代表的个人类型，如ISTJ、ENFP等。
这个测试方法主要关注个体如何与外界互动和处理信息，为面试官提供信息，以更好地了解候选人的性格特点。
二、DISC性格测试三、Big Five性格测试Big Five性格测试是一种较为综合的性格测试方法，基于五个核心维度：开放性（Openness）、责任心（Conscientiousness）、外向性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）和情绪稳定性（Neuroticism）。
通过测试，可以评估候选人在这五个维度上的得分，进一步了解其个性特点和行为倾向。
这个测试方法相对较为常用，因为五个维度在不同职业和工作环境中都有较高的适应性。
四、Hogan性格测试Hogan性格测试是一种基于Hogan个性测验理论的性格测试方法。
它分为三个部分，分别是亮相（Bright-side）、黑暗面（Dark-side）和声誉（Reputation）。
亮相部分评估候选人的优势和潜力；黑暗面部分关注候选人可能表现出的负面行为和问题；声誉部分评估候选人在社交场合中的表现和他人对其的印象。
通过这个测试方法，可以更全面地了解候选人的性格特点，包括他们的优势和潜在的问题。
总之，以上是几种常用的性格测试方法，每种方法都有其独特的侧重点和分析角度。
面试官可以根据招聘岗位的要求和特点选择适合的测试方法，并结合其他面试过程中的信息，综合评估候选人的能力和适应度。
人格测量与评价
小组成员：
程梦瑶 陈敏华 徐慧娟 张梦莉 罗 芹 马黎萍 罗希 徐银银 蒋帮琴
在一般的心理学书籍中所提的“人格”大约有 三种含义： 1、指人的外在表现和态度及其表现的社会价值； 2、指人在生活中对自己的恒久不变的自我意识； 3、指人内外可以观察与测量的所有特点的总和。 简单地说，每个人的行为、心里都有一些特征，这 些特 征的总和就是人格。人格即指人与社会性联系最为 密切的心理特质的总和。
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卡特尔16种人格因素测验（16PF）采用的 是问卷法，由187个题目组成。 16PF除了描绘人的16种基本人格特征 外，还可以根据实验统计结果所得的公式， 用有关量表的标准分数推算出许多复合的 人格因素，还可以根据前面的测验分数 （标准分）进行一些运算，了解心理健康 情况、是否会有成就、适应环境的能力、 创造力等。
主试者要逐字逐句详细地记下受测 者的话，并记下每张图片从出现到第一次 反应所需的时间、各反应之间较长停顿的 时间、每张图片反应所需的总时间、受测 者的情绪表现、附带的动作及其他重要行 为等。接下去是询问阶段，主试再将各图 片逐一交予受测者，并询问受测者是根据 墨迹的哪一部分作出反应的，以及引起反 应的因素是什么，对其回答也要详作记录。
D、大五人格
1989年美国心理学家科斯塔（Costa）等人提出的 “大五人格模型”，把人格进一步统计归纳分为五 个方面来描述，这五种人格特质是： (1)情绪稳定性。 (2)外向性。 (3)开放性。(4)随和性。 (5)谨慎性。
人格测验的方法
人格测验的方法人格测验主要有两种方法即问卷法和投射法。
一、问卷法。
人格测验：问卷法是一种自我评定问卷。
即对拟测量的人格特征编制若干测题（问句），使被试逐项回答，从其答案来衡量评价某项人格特征。
问卷法不仅可以测量外显行为（如态度倾向、职业兴趣、同情心等）同时也可以测量自我对环境的感受（如欲望的压抑、内心冲突、工作动机等）。
问卷法的人格测验往往存在一个难题，即被试是否坦率而真实回答测题。
在录用考核（或入学许可）中进行该类测验时，往往偏向好的一面，即选择社会所期望的答案，或把自己表现得更好的倾向。
由于个人的行为随时间而有所改变，所以人格测验所测量的行为，比能力测验的稳定性差。
由于这些问题的存在，人格测验只能作为参考工具加以使用。
也有一些临床心理学家把它当作咨询或人事选拔的工具。
尽管人格测验有如上的缺点或限制，但它的记分比较客观，解释比较容易，可操作性强因而在国内外人事选拔，尤其，中级以上管理人才的选拔中应用较多。
二、投射法。
投射法（Projection）在心理学上的解释，所指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等，不自觉地反应于外界的事物或他人的一种心理作用。
此种内心深层的反应，实为人类行为的基本动力，而这种基本动力的探测，有赖于投射技术的应用。
投射评价理论认为，被试者对测验题材的解释，可以反映其心理功能。
编制投射测验心理学家认为，人类的日常反应，固然决定于当时的刺激或情境，但个人本身当时的心理状况，和他过去的经验，以及对将来的期望等，对当时的知觉与反应的性质和方向，都发生了很大作用。
我们常将内心情感及感觉投射到环境里去，假定面对着空泛而无限制的刺激情境（测验题材），个人可以自由想象或不自觉的对它作出种种反应，因而便会将一个人一些潜在深层动机和人格特性投射出来；由于每个人的经验不同对刺激所知觉的内容不同，因此，所作的反应就不可能相同。
所以分析反应的结果，可以提示一个人的人格形态和深层动机，这就是投射设计的基本原理。
如何评估你自己的性格特征
如何评估你自己的性格特征人的性格特征是指个体在行为、思维、情感方面相对稳定、一致的个性差异。
不同的性格特征会带来不同的行为方式、经验和结果，因此评估自己的性格特征，有益于我们更好地认识自己，发展自己的优势和克服自己的劣势。
本文从几个方面探讨如何评估自己的性格特征。
一、理解不同的性格特征性格特征是由多个因素决定的，包括基因、生物学、环境、个体经验等。
根据不同的分类方法，可能存在多种性格特征类型。
例如，根据五大人格模型，人的性格特征可分为五个因素，包括开放性、宜人度、尽责性、神经质和外向性。
而根据MBTI人格类型理论，人的性格特征可分为16个类型，包括外向感觉型、内向感觉型、外向直觉型、内向直觉型、外向思考型、内向思考型、外向情感型、内向情感型等。
理解不同的性格特征类型很重要，因为不同的类型会对我们的行为和情感有不同的影响。
对于某些人来说，开放性可能有很大的优势，因为他们善于接受新事物、学习新知识，但对于某些人来说，开放性可能会使他们过于情绪化、生活不稳定。
因此，评估性格特征之前先理解不同的性格类型，可以帮助我们更好地识别自己的性格特征，并对其进行评估和改进。
二、使用自我评估工具为了评估自己的性格特征，可以使用各种自我评估工具。
这些工具包括量表、问卷、测试等，可以帮助我们更全面、客观地认识自己。
使用这些工具需要注意以下几点：首先，选择可靠、有效的工具。
有些自我评估工具可能不够科学、准确，或者存在偏见和主观性。
因此，在选择自我评估工具时，需要了解这些工具的科学性、适用范围和信度、效度等指标，选择可靠、有效的工具。
其次，承认自己的局限性。
自我评估往往受到个体自我认识和评价的影响，容易受到认知偏差、主观偏见和自我美化等因素的影响，因此，需要承认自己的局限性，不要把自己的评价作为绝对真理，要接受他人反馈和建议，以获取更真实的自我评估。
最后，使用自我评估工具需要有目的性。
自我评估并不是为了评判、比较、竞争，而是为了了解自己的特点和潜力，找到自己的优势和劣势，发展自己的潜力和提升自己的竞争力。
甄选测验指南_人格测验
甄选测验指南_人格测验一、引言人格是指一个人在行为、思维和情感方面的个性特征和倾向。
人格测验是评估和测量个体人格特征的方法之一、通过对人格特征的评估和测量，可以更好地了解个体的行为、思维方式和情感状况，从而对个体进行选拔和评估。
二、人格测验的分类人格测验可根据评估和测量的内容进行分类，常见的人格测验有以下几种：1.自陈式人格测验：以个体自陈为基础，通过个体填写问卷形式来获得人格特征信息。
自陈式人格测验常见的有MBTI、大五人格维度等。
2.客观式人格测验：通过评价者对被测者的观察和评估来得出人格特征信息。
常见的客观式人格测验有加尔伯特冷淡测验、罗斯托尔心理动力测验等。
3. 项目式人格测验：通过测试者对一系列项目的反应来评估人格特征。
项目式人格测验常见的有Rorschach墨迹测试、色彩诱饵测试等。
三、甄选人格测验的重要性人格测验在甄选过程中扮演着重要的角色，其重要性主要体现在以下几个方面：1.预测工作绩效：通过人格测验可以了解个体的行为倾向和特征，进而预测其在特定工作环境中的表现和成就。
不同的工作环境对人格特征有不同的要求，通过人格测验可以筛选出适合特定工作环境的人才。
2.选拔合适的员工：不同的岗位对人格特征有不同的要求，通过人格测验可以了解个体是否具备适合特定岗位的人格特征。
通过筛选合适的人才，可以提高员工的工作满意度和生产效率。
3.预防工作适应问题：通过人格测验可以了解个体在工作场景中可能出现的适应问题。
对于一些可能会导致心理压力过大或与他人合作困难的人格特征，及时采取相应的培训和辅导措施，可以预防潜在的工作适应问题。
四、甄选人格测验的注意事项在进行人格测验甄选时，需要注意以下几个问题：1.测验的选择：选择与甄选目的相符合的人格测验。
不同的人格测验适用于不同的甄选目的，需根据实际情况选择适合的测验。
2.测验的准确性：确保测验本身的准确性和可靠性。
选择已经被广泛验证和使用的测验，可以提高测验结果的准确性。
(优选)科锐国际员工测评报告
思辑、公正、公平的价值；一视同仁 容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 被认为冷酷、麻木、漠不关心 认为圆通比坦率更重要 只有情感符合逻辑时，才是正确的，才可取 渴望成就而激励
情感型F 超前思考，考虑行为对他人的影响 重视同情与和睦：重视准则的例外性 给人快乐，容易理解别人 被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱 认为圆通与坦率同样重要 无论是否有意义，认为任何感情都可取 为了获得欣赏而激励
MBTI主要应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用较广的人才甄别工具。
目录
MBTI四个维度
MBTI倾向显示了人与人之间的差异，而这些差异产生于：
– 他们把注意力集中在何处，从哪里获得动力（外向、内向） – 他们获取信息的方式（实感、直觉） – 他们做决定的方法（思维、情感） – 他们对外在世界如何取向；通过认知的过程或判断的过程（判断、知觉） 用字母代表如下： 精力支配：外向 E — 内向 I 认识世界：感觉 S — 知觉 N 判断事物：思维 T — 情感 F 生活态度：判断 J — 感知 P 其中两两组合，可以组合成16种人格类型。
MBTI维度描述三：判断决策 TF尺度
第三个维度：根据个人做决定的方式的不同，可分为思维与情感两种类型（T—F）。
这是从作决策的方式来看。仅看这个维度的名称，也许你会觉得，思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性 的，事实上并非如此。两类人都有理性思考的成分，但作决定或下结论的主要依据不一样。情感型的人常从自我 的价值观念出发，变通地贯彻规章制度，做出一些自己认定是对的决策，比较关注决策可能给他人带来的情绪体 验，人情味较浓。思维型的人则比较注重依据客观事实的分析，一以贯之、一视同仁地贯彻规章制度，不太习惯 根据人情因素变通，哪怕做出的决定并不令人舒服。具体区别如下：
心理测量学中的人格测试方法
心理测量学中的人格测试方法心理测量学是一门研究个体心理特征和行为的科学。
而人格测试则是心理测量学的一个重要分支，旨在评估和测量个体的人格特征，帮助人们更好地了解自己和他人。
本文将介绍几种常见的人格测试方法。
一、象形测验象形测验是最早被应用于人格测量的方法之一。
它通过要求被试填写各种图形和形状的意义，揭示被试个性中的各种特征和倾向。
常见的象形测验有洛兹画板和世界投射仪等。
洛兹画板要求被试画一个人、一片天空和一片地面，通过对这些画面的分析，可以揭示被试的情感状态、自我概念以及对他人和环境的态度。
世界投射仪则要求被试将自己想象为地球的中心，根据内心感受在纸上绘制自己所看到的世界地图。
二、自陈量表自陈量表是一种常见的定量的人格测试方法。
被试根据自己的主观感受和评价，选择或填写一系列陈述，以反映个体的人格特征。
在填写过程中，被试需要根据自己的实际情况进行选择，通常是使用五分制或七分制进行评分。
著名的自陈量表有明尼苏达多项人格问卷（MMPI）和康奈尔医学中心抑郁自评量表（CES-D）等。
这些量表广泛应用于临床和研究领域，通过评分和对照样本的分析，可以得出被试的人格特征和心理状况。
三、项目测验项目测验是一种通过被试对特定项目的反应来评估人格特征的测试方法。
常见的项目测验包括罗夏克测试和色彩选择测试等。
罗夏克测试通过被试对不同颜色、形状和纹理等项目的选择和排序，揭示被试个性和心理特征。
色彩选择测试则通过被试对一系列颜色、图案和形状等的选择，分析被试个体与情绪、偏好以及特质之间的关系。
四、行为观察行为观察是一种通过观察和记录被试的实际行为来评估人格特征的测试方法。
行为观察可以通过实地观察、日志记录或视频录制等方式进行。
一些行为观察量表还可以结合他人反馈对被试的行为进行评估。
行为观察可以提供客观的、直接的行为表现，对于揭示被试的人格特征具有重要意义。
五、神经生理指标神经生理指标是一种通过测量被试的生理反应来评估人格特征的测试方法。
第五章人格测验方法
第五章人格测验方法第一篇：第五章人格测验方法第5章人格测验方法１、自陈量表法多以自我报告的形式出现，即对拟测量的个性特征编制若干测题，被试者逐项给出书面答案，依据其答案来衡量评价某项个性特征，是心理测试中最常用的一种自我评定问卷方法。
２、根据人格特质理论和各类人格模型，国际著名、经典的人格自陈量表有：（1）、卡特尔十六种人格因素测验（16PF）；（2）、明尼苏达多相人格测验表（MMPI）；（3）、艾森克人格问卷（EQP）；（4）、加州心理测验调查表（CPI）；（5）、迈尔斯－布里格斯类型诊断量表（MBTI）。
3、十六种人格因素的含义：（1）、因素A—乐群性。
低分特征：缄默、孤独、冷漠。
高分特征：外向、热情、乐群。
（2）、因素B—聪慧性。
低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。
高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。
（3）、因素C—稳定性。
低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。
高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。
（4）、因素D—恃强性。
低分特征：谦逊、顺从、通融、恭顺。
高分特征：好强固执，独立积极。
（5）、因素E—兴奋性。
低分特征：严肃、审慎、冷静、寡言。
高分特征：轻松兴奋，随遇而安。
（6）、因素F—有恒性。
低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。
高分特征：有恒负责，做事尽职。
（7）、因素G—敢为性。
低分特征：畏怯退缩，缺乏信心。
高分特征：冒险敢为，少有顾忌。
（8）、因素H—敏感性。
低分特征：理智的，着重现实，自恃其力。
高分特征：敏感，感情用事。
（9）、因素L—怀疑性。
低分特征：依赖随和，易与人相处。
高分特征：怀疑，刚愎，固执己见。
（（10）、因素M—幻想性。
低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。
高分特征：幻想的，放荡不羁。
（11）、因素N—世故性。
低分特征：坦白、直率、天真。
高分特征：精明能干，世故。
（12）、因素O—忧虑性。
低分特征：安详、沉着、有信心。
人格类型的自我评估
人格类型的自我评估在我们的日常生活中，了解自己的人格类型是一项非常有意义的事情。
它不仅能够帮助我们更好地理解自己的行为模式、思维方式和情感反应，还能让我们在人际关系、职业选择等方面做出更明智的决策。
那么，如何进行人格类型的自我评估呢？首先，我们可以从自己的日常行为和习惯入手。
想一想，在面对压力和挑战时，你是倾向于积极应对，勇往直前，还是容易感到焦虑和退缩？在与他人交往中，你是更善于主动与人交流，成为聚会的焦点，还是更喜欢在一旁默默倾听，观察他人？你的生活是否有规律，是喜欢提前规划好每一件事情，还是更倾向于随性而为？比如，如果你总是能够迅速地做出决定，并且在面对困难时毫不犹豫地采取行动，那么你可能具有果断、勇敢的人格特质。
而如果你在做决定时常常犹豫不决，需要考虑很多因素，那可能意味着你比较谨慎、深思熟虑。
其次，我们的兴趣爱好也能反映出一定的人格特点。
喜欢阅读、思考哲学问题的人，可能更具有内省和深度思考的能力；热爱运动、喜欢竞争的人，往往更具有活力和进取心；热衷于艺术创作的人，通常比较富有想象力和创造力。
再来说说我们对待他人的态度。
你是一个非常友善、乐于助人的人，总是愿意为他人付出时间和精力？还是相对比较自我，更关注自己的需求和利益？当与他人发生冲突时，你是能够冷静地沟通解决问题，还是容易情绪激动，甚至与人争吵？另外，我们在团队中的表现也能提供一些关于人格类型的线索。
你是那种能够自然而然地成为领导者，组织和引导大家前进的人？还是更愿意作为团队中的一员，听从指挥，配合他人工作？又或者，你在团队中常常提出独特的想法和见解，成为创新的源泉？对于情绪的管理和表达，也是自我评估人格类型的重要方面。
有些人能够很好地控制自己的情绪，即使在压力下也能保持冷静和理智；而有些人则比较情绪化，喜怒哀乐都表现在脸上。
同时，观察自己在不同情境下的情绪反应，比如在成功时是感到骄傲自满还是谦虚谨慎，在失败时是一蹶不振还是能够从中吸取教训重新振作。
自我人格特征分析总结(优选3篇)
自我人格特征分析总结(优选3篇)自我人格特征分析总结第1篇(一)兴趣，偶像及对自己的影响在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。
专业兴趣上，我比较喜欢贸易类的，也正是我现在所学的货运专业，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。
在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。
我认为这很符合我的专业需要。
因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险；通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标；为人务实，做事有较强的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的_，海伦凯勒。
我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。
(二)性格及对自己的影响类型：外向，开朗，但很感性。
我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
思维敏捷，头脑灵活。
情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。
客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。
能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
(三)能力与品质我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。
人格测验指标
人格测验指标
人格测验指标用于评估个体在特定的人格维度上的表现。
常见的人格测验指标包括：
1. 精神质（P）维度：测查与精神病理有关的人格特征，高分者可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别人不友好等特征，也可能喜欢干奇特的事情，且不顾危险。
2. 内-外向（E）维度：测查内向和外向人格特征，高分反映外向，具有好交际、热情、冲动等特征，低分则反映个性内向，具有好静、稳重、不善言谈等特征。
3. 神经质（N）维度：测查情绪稳定性，高分反映易焦虑、抑郁和较强烈的情绪反应倾向等特征。
4. 掩饰（L）量表：测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征，分数高于18分显示被试有掩饰倾向，测验结果可能失真。
此外，根据不同的人格测验，还可能有其他人格测验指标。
这些指标有助于理解个体的人格特征，并提供有针对性的建议和指导。
但需要注意的是，人格测验结果不能决定一个人的命运，人们可以通过自我成长和发展来塑造自己的人生。
人格测量的方法
人格测量的方法人格测量的方法人格测量方法的特点首先提倡用科学的方法测量人格的，是英国的高尔顿。
他在1884年发表了“品格测量”一文，文中指出，构成我们行为的品格，是一种明确的东西，所以应该加以测量。
他还编制了一个评定品格的量表，这可以说是人格测验的初步尝试。
人们公认的人格测验的先驱是克雷培林，他是一个临床心理学家。
他最早在临床中使用自由联想测验。
他的自由联想测验就是给被评价者呈现一些刺激词，这些词是经过专门筛选过的，要求被评价者对每个词做出反应，让他们说出最先想到的词，这其实就是人格测验的一种。
这种方法后来不仅在临床中使用，还用于其他测验目的中。
由于人格具有多维度、多层面的特点，所以人格的测量方法也是多种多样的，没有任何一种人格测验是完美的，只用一种测验方法全面地测量人格是不可能的。
在实际的人事测评工作中，你可能会遇到五花八门的人格测量方法，这些方法是由心理学家所设计和编制的。
这些方法之间有相同的地方，也有不同的地方，各种方法的特征可以从以下这些两极性的维度上进行描述和比较，这就是人格测验的特征维度。
人格测量方法主要的特征维度有以下13项。
1.被评价者作答的封闭式与开放式这一维度是指被评价者自由回答的程度。
有些测验要求被评价者按照规定的方式回答，他们回答的自由程度比较小，这种测验就是封闭式的，一般的问卷式量表都是封闭式的。
有些测验则对回答的内容没有严格的规定，被评价者自由做出反应，这种测验是开放式的，像情景测验、投射测验等都是开放式的人格测验。
2.测验刺激的明确性与模糊性在有些测验中，呈现给被评价者的刺激是一种明确的刺激，在大部分的自陈式量表中给出的都是明确的刺激，如明尼苏达多相人格问卷（MMPI）中的题目“我常常觉得头上像有绷得紧紧的带子”，这样的题目给出的刺激就是明确的。
而在有些测验中给出的刺激则是比较模糊的，在大多数的投射测验中给出的刺激就是比较模糊的。
例如，一个完成句子的测验，“有些人_______________”，这样的刺激就是比较模糊的。
人格评鉴的方法
人格评鉴的方法
人格评鉴是评估和测量个体人格特质的过程，常用的人格评鉴方法包括以下几种：
1. 观察法：观察法是通过观察一个人的行为来评估其人格特质的方法。
观察法可以分为自然观察法和控制观察法。
自然观察法是在自然环境下对个体进行观察，而控制观察法则在实验室内进行，通过对特定情境的设定来诱发特定行为。
2. 问卷调查法：问卷调查法是通过让个体填写一系列问题来评估其人格特质的方法。
常用的问卷调查法包括自陈问卷法和投射问卷法。
自陈问卷法是通过让个体自我描述来评估其人格特质，投射问卷法则通过让个体描述看似与己无关的事物或人来揭示其人格特质。
3. 实验法：实验法是在实验室内通过操纵某些变量来研究人格特质的方法。
例如，一些实验会研究压力对个体行为的影响，或者研究个体的反应在面对奖励和惩罚时的差异。
4. 自我报告法：自我报告法是通过让个体自我报告其心理状态来评估其人格特质的方法。
例如，一些调查可能会要求个体描述他们的情绪、动机、价值观等。
5. 生理测量法：生理测量法是通过测量个体的生理指标来评估其人格特质的方法。
例如，一些研究可能会测量个体的心率变异性、血压、皮肤电反应等生理指标，以此来评估个体的情绪状态或压力水平。
这些人格评鉴方法各有优缺点，选择合适的方法需要考虑研究目的、样本大小、资源等因素。
同时，人格评鉴也需要注意伦理和隐私保护的问题。
测自己有几重人格的方法
测自己有几重人格的方法测定自己是否有多重人格的方法是一项复杂而多层次的过程。
人格是一个复杂的概念，涉及到个体的思维、情感、行为等多个方面。
虽然多重人格并不常见，但在极端情况下，一些人可能会表现出多个身份和人格特征。
下面将介绍一些常用的方法来测定自己是否有多重人格，并探讨这些方法的有效性。
1. 自我观察和反思：这是最基本和直接的方法之一。
通过仔细观察自己的思维和行为模式，以及对于自身身份感的认知，可以判断是否存在多个不同的人格。
多重人格的主要特点是，不同的人格会在不同的时间和情境下显现出来，而且它们之间可能会有明显的差异。
如果能对这些差异进行深入的反思和分析，就能初步了解是否存在多重人格。
2. 沟通和交流：与他人的沟通和交流是另一个重要的方法。
不同的人格可能会对他人产生不同的印象和互动方式。
与亲密的朋友和亲人详细交流，他们可能观察到你的不同人格特征，从而能够提供一些有力的观察和见解。
与专业的心理咨询师或精神科医生进行深入的交流，他们会在专业角度上对你的情况进行评估和解读。
3. 问卷和测试：心理学领域有一些问卷和测试工具可以帮助评估人格特征和可能存在的人格障碍。
例如，多重人格调查表（Dissociative Experiences Scale）是一种常用的测试工具，可以用于测量个体的分离体验和人格分裂情况。
此外，其他关于人格特质、自我意识和自我认同的问卷也可以提供一些线索和信息。
4. 专业评估和诊断：最可靠的方法是寻求专业心理咨询师或精神科医生进行评估和诊断。
他们具有丰富的专业知识和经验，在评估多重人格情况时能够提供准确和全面的评估报告。
他们可能会使用一些系统性的访谈、观察和测试工具来确定是否存在多重人格，以及进一步的治疗和干预建议。
以上是一些常用的方法，用于测定自己是否存在多重人格。
但需要指出的是，这些方法之间是相互关联和相互支持的，所以最好是多种方法的综合运用。
在进行自我观察和反思时，应尽量客观和细致地对待，同时接受他人的观察和评价，但并不意味着完全依赖他人的意见。
人格测验的方法有哪些
⼈格测验的⽅法有哪些⼈格测量的⽅法主要有：（1）⾃陈量表式测验⾃陈量表法是让被试按⾃⼰的意见，对⾃⼰的⼈格特质进⾏评价的⼀种⽅法。
⾃陈量表通常也称为⼈格量表。
由于⾃陈量表所测量的是⼈格特质，因此在⼈格理论上，是遵从特质论的。
⾃陈量表通常都由⼀系列问题组成，⼀个问题陈述⼀种⾏为，要求被试按照⾃⼰的真实情形来回答。
著名的⾃陈量表有明尼苏达多相⼈格测验（MMPI）、爱德华个⼈兴趣量表（EPPS）、卡特尔16种⼈格因素问卷、艾森克⼈格问卷等。
⾃陈量表式⼈格测验的优点是题⽬数固定、题⽬内容具体⽽清楚、施测简单、记分⽅便。
但因编制时缺乏客观效标，效度不易建⽴；⽽且测验内容多属于情绪、态度等⽅⾯的问题，每个⼈对同⼀问题常常会因时空的改变⽽选择不同的答案；另外，使⽤这种⽅法时，还难免出现反应的偏向。
因此，其信度和效度都不如智⼒测验。
（2）投射测验投射测验是以弗洛伊德⼼理分析的⼈格理论为依据的，⼀般由若⼲个模棱两可的刺激所组成，被试可任加解释，使⾃⼰的动机、态度、感情以及性格等，在不知不觉中反映出来，然后由主试将其反应加以分析，就可以推论出若⼲⼈格特性。
著名的投射测验有罗夏克墨渍测验和莫瑞（Murray）编制的主题统觉测验（TAT）等。
投射测验的优点是弹性⼤，被试可在不受限制的条件下，随意做出反应。
由于投射测验使⽤墨渍图或其他图⽚，因⽽便于对没有阅读能⼒的⼈进⾏测验。
但这种测验的评分缺乏客观标准，对测验的结果难以进⾏解释，⽽且这种测验对特定⾏为不能提供较好的预测。
最后，由于投射测验只适⽤于个别施测，因⽽它需要花费⼤量的时间，这⼀点不如⾃陈式测验优越。
（3）情境测验情境测验是主试在某种情境下观察被试的⾏为反应，进⽽了解其⼈格特点。
情境测验可⽤于教育评价、⼈事甄选上，前者如"性格教育测验"，后者如"情境压⼒测验"。
这种测验重视分析、实验和控制等程序，具有科学性，得到的结果也⽐较精确，且令⼈信服。
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• 11. 你在见到一小孩或一个动物受折磨时是否会感到非常 难过？
• 12. 你是否常常为自己不该做而做了的事，不该说而说了 的话而紧张吗？
• 13. 你喜欢跳降落伞吗？ • 14. 通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？ • 15. 你容易激动吗？ • 16. 你曾经将自己的过错推给别人吗？ • 17.你喜欢会见陌生人吗？ • 18. 你是否相信保险制度是一种好办法？ • 19. 你是一个容易伤感情的人吗？ • 20. 你所有的习惯都是好的吗？
卡特尔16种人格因素问卷（16PF）
• 编制者：美国伊利诺 州立大学 卡特尔 Cattell
• 我国学者戴忠恒和祝 蓓里于1988年修订 完成。
• 题量：187题 • 维度：16PF
16PF具体内容
因素 乐群（A） 聪慧（B） 稳定（C） 恃强（E） 兴奋（F） 有恒（G） 敢为（H） 敏感（I）
• 1. 你是否有许多不同的业余爱好？ • 2. 你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？ • 3.你的心境是否常有起伏？ • 4. 你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？ • 5. 你是否健谈？ • 6. 欠债会使你不安吗？ • 7. 你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？ • 8. 你曾经贪图过分外之物吗？ • 9. 你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？ • 10 .你是否比较活跃？
低分者特征 缄默孤独 迟钝、学识浅薄 情绪激动 谦逊顺从 严肃审慎 权宜敷衍 畏怯退缩 理智、注重实际
高分者特征 乐群外向 聪慧、富有才识 情绪稳定 好强固执 轻松兴奋 有恒负责 冒险敢为 敏感、感情用事
16PF具体内容
因素
低分者特征
怀疑（L） 依赖随和
幻想（M） 现实、合乎成规
世故（N） 坦白直率、天真
忧虑（O） 安详沉着、有自信心
实验（Q1） 独立（Q2） 自律（Q3） 紧张（Q4）
保守、服从传统 依赖、随群附众 矛盾冲突、不明大体 心平气和
高分者特征 怀疑、刚愎 幻想、狂妄不羁 精明能干、世故 忧虑抑郁、烦恼多端 自由、批评激进 自立、当机立断 知己知彼、自律谨严 紧张困扰
艾森克人格问卷（EPQ）
• 编制者：英国心理学 家 Eysenck
• 我国学者龚耀先于 1983年修订中文版
• 题量：88 • 包括成人问卷（16岁
以上成人）以及幼年 问卷（7-15岁幼年）
• 在这张问卷上印有1—88个共88个问题，请 回答“是”和“不是”。
• 这些问题要求你按自己的实际情况回答， 不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这 里不存在正确或错误的回答，也没有捉弄 人的问题，将问题的意思看懂了就快点回 答，不要花很多时间去想。
4个效度量表
Q：疑问量表（Question）——？ 没有回答的题数和对“是”和“否”都做反应的题数。超过22分，
结果不可信。 L：说谎量表（Lie）
超过10分，结果不可信。 F：诈病量表（Frequency）
说明伪装疾病或精神病程度重。 K：校正量表（Correction）
根据被试对测验的态度对测验得分进行校正。
优选怎样评估你自己人格测量
心理学
知人者智 自知者明
——老子
主要内容
• 人格测量概述
• 人格测量方法
➢ 自陈量表 ➢ 投射测验
人格测量概述
• 人格测量是测量一个人在一定情境下，经 常表现出来的典型行为与情感反应，进而 归属其人格类型，其间所采用的一切测量 工具，都可成为人格测量。
• 人格测量工具有自陈量表和投射测验两类。
10个临床量表： Hs：疑病（Hypochondriasis） D： 抑郁（Depression） Hy：癔病（Hysteria） Pd：精神病态（Psychopathic deviate） Mf：男性化-女性化（Masculinity-femininity） Pa：妄想狂（Paranoia） Pt：精神衰弱（Psychasthenia） Sc：精神分裂（Schizophrenia） Ma：轻躁狂（Mania） Si：社会内向（Social introversion）
• 31. 你觉得自己是一个神经过敏的人吗？ • 32. 对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？ • 33. 你有许多朋友吗？ • 34. 你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？ • 35. 你是一个多忧多虑的人吗？ • 36. 你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？ • 37. 你认为你是一个乐天派吗？ • 38. 你很讲究礼貌和整洁吗？ • 39. 你是否总在担心会发生可怕的事情？ • 40. 你曾损坏和遗失过别人的东西吗？
• 21. 在社交场合你是否总不愿露头角？ • 22. 你会服用有奇异或危险作用的药物吗? • 23. 你常有“厌倦”之感吗？ • 24. 你曾拿过别人的东西，哪怕一针一线吗？ • 25. 你是否常爱外出？ • 26. 你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？ • 27. 你常为有罪恶之感所苦恼吗？ • 28. 你在谈论中是否有时不懂装懂？ • 29. 你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？ • 30. 你有要伤害你的仇人吗？
MMPI题目举例及评价
1 我相信有人反对我。 是 [ ] 不一定 [ ]
2 我相当缺乏自信。
是 [ ] 不一定 [ ]
3 每隔几夜我就会做恶梦。是 [ ] 不一定 [ ]
否[ ] 否[ ] 否[ ]
应用最广，对临床有效。 其方法为以后的测验编制提供了思路， 从其中的题目中发展了许多新的人格量表。 缺点：常模代表性差；多使用病理名词， 对正常人使用带来不便；题量过大，施测费时。
明尼苏达多相人格测验（MMPI）
• 编制者：美国明尼苏达大学哈特卫Hathaway和麦 金利 Mckinley教授编制。
• 中科院心理所 宋维真1989年修订中文版。 • 题量：566（其中有16道重复，实际题量为550） • 项目内容：生理状况，精神状态，对家庭、婚姻、
宗教、政治、法律、社会等问题的态度。 • 量表组成：10个临床量表和3（personality inventory）：
• 自陈量表法是让被试按自己的意见，对自 己的人格特质进行评价的一种方法。
• 特质（trait）是决定个体行为的基本特性， 是人格的有效组成元素，也是测评人格所 常用的基本单位。
自陈量表
• 明尼苏达多相人格测验（MMPI） • 卡特尔16种人格因素问卷（16PF） • 艾森克人格问卷（EPQ）