高中文言文阅读训练步步高答案(上编110~下编)
高中文言文阅读训练步步高答案___下编_______高中语文答题公式__高考语文18个文言虚词的用法和举例
宋词鉴赏2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（6分）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
（1）后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观的心中的“淡淡的愁”。
请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。
（2分）（2）“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其成为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处？（4分）2、参考答案：（1）词人使用或选取了“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。
（得分关键：“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”这些意象。
）（2）它的奇，可以分两层说。
第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。
但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。
（该点2分。
如果考生围绕“通感”这种特殊的比喻来作答，此点亦可给分。
）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。
但词人在这里却反其道而行之。
他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
”（该点2分）这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。
3、阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分）西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）、作者辛弃疾＿＿词派的代表，这一词派是宋代大词人＿＿开创的。
（2分）（2）请用简洁的语言概括出这首词所描写的内容和作者所抒发的情感。
（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）唐张继有诗云“月落乌啼霜满天”，辛弃疾这首词中说“明月别枝惊鹊”。
高中文言文阅读训练步步高
四黎丘丈人1.（1）女，同“汝”，你（2）责，同“债”，讨债（3）反，同“返”，回来2.（1）仿效，装扮（2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。
省略主语（2）扶着他却在路上折磨他。
省略宾语。
（3）他的儿子哭着磕头地说。
省略介词“于”4.（1）状语后置句。
昨天我去村东向人讨债。
（2）判断句。
这一定是那个奇鬼了。
（3）被动句。
老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。
5.不能。
因为它点出了全篇的寓意说在。
作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。
五记王忠肃公翱事1.（1）内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装2.（1）对……说（2）禀告（3）买来的（4）按照3.（1）代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名（2）代太监姓名（3）代“我”，太监自称4.（1）只不过表示老朋友的情意罢了。
（2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？5.（1）女婿最终没有调职。
王忠肃公不以权谋私。
（2）原先封存好的记号仍是当时那样。
王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。
六《梦溪笔谈》二则1.c2.（1）还（2）确实（3）雨停云散（4）靠近（5）渐渐（6）越过3.c4.（1）不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。
（2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。
5.是时久之次日6.比喻陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
七萧颖士恃才傲物1.（1）人：今义只指东西，词义缩小（2）美景：今义胜利（3）突然：今义凶暴（4）很：今义略微，词义转移（5）道歉：今义感谢（6）遗憾：今义怨恨，词义强化（7）怠慢：今义忽然，不经心（8）死在，是两个单音节词：今义最终，一个双音节词2.（1）“陵”同“凌”，侮辱（2）“卒”同“猝”，突然（3）“常”同“尝”曾经3.D4.（1）萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是惊愕。
[精编]高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析共50题
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[精编]高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析共50题1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪①。
愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。
五月畲田②收火米，三更津吏报潮鸡③。
不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。
（注）①蛮溪；泛指岭南的溪流。
②畲田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。
③三更津吏报潮鸡：《舆地志》说：“移风县有鸡……每潮至则鸣，故称之‘潮鸡’。
”三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联“争分”写出了岭水分流的态势，“暗”字表现了桄榔椰叶的茂密。
B．颔联写诗人怕毒雾、蛇草，避沙虫、燕泥，写出了途中提心吊胆的情状。
C．颈联以五月收获稻米、三更时津吏就报潮汛到来表现了岭南人们的勤劳。
D．全诗写景抒情互相交替，显得灵活多变而不呆滞，景中寓情，情中有景。
2．请简要赏析本诗的末句“红槿花中越鸟啼”。
【答案】1．C2．①本句写红槿花开，越鸟在花丛中啼鸣，描绘了一幅艳丽的岭南风景图。
②本句以乐景衬哀情。
景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓重。
③本句以景结情，能够引发读者的联想和想象，显得意犹未尽，耐人深思。
④本句视听结合，使画面充满立体感，生动形象。
（答出其中三点且意思对即可。
）【分析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容及手法的能力。
C．颈联两句的意思是“五月间岭南已经在收获稻米，三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。
这两句并非在表现岭南人们的勤劳，而是在表现岭南与北方不同，并为尾联抒发诗人被谪贬瘴疠之地的深切思乡之情作铺垫。
故选C。
2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
诗的最后一句“红槿花中越鸟啼”是一句写景句，描写了看着那鲜艳欲滴的红槿花，听着那树上越鸟的鸣叫，这是一幅典型艳丽的岭南风景图。
作者此处写岭南美景并非是为眼前景色所陶醉，而是写岭南的风物与自己北方的故乡的不同，此处表面上是写岭南美景，其实是以乐景衬哀情，景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓重。
高中语文步步高练习题及讲解
高中语文步步高练习题及讲解一、阅读理解阅读下面的文言文，完成1-4题。
《滕王阁序》节选王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
1. 王勃在文中提到的“物华天宝，龙光射牛斗之墟”中的“物华天宝”是什么意思？2. “徐孺下陈蕃之榻”中的“徐孺”指的是谁？3. 文中“雄州雾列，俊采星驰”中的“雄州”指的是哪里？4. 王勃在文中表达了怎样的情感？二、古诗词鉴赏阅读下面的唐诗，完成5-6题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5. 这首诗描绘了一幅怎样的景象？6. 诗人在诗中表达了怎样的情感？三、现代文阅读阅读下面的现代文，完成7-9题。
《荷塘月色》节选朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7. 作者在文中是如何描绘月光的？8. 文中“光与影有着和谐的旋律”这句话如何理解？9. 作者通过描绘荷塘月色，表达了怎样的情感？四、作文请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：1. 描述家乡的自然风光和人文景观；2. 表达对家乡的热爱之情；3. 语言流畅，情感真挚。
高中步步高阅读答案
高中步步高阅读答案高中步步高阅读答案我们在语文学习中，写景散文的阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的比例。
为快速提高同学们的阅读能力小编给大家整理了高中步步高阅读答案，希望对同学们的语文学习有帮助。
步步高人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾去驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
哦们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1．写出下面词语的近义词。
依赖——（）大概——（）2．在文中找出一组反义词。
（）——（）3．仿照带画线字的句子，写一句话。
没有……没有……没有……也没有……________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中写出了[ ]A．20世纪的成就大。
B．20世纪的'世界像梨花一样美。
C．20世纪的成就大，发展迅猛。
参考答案：1．依靠也许2．幻想现实3．旧社会的西藏农奴生活真苦，他们没有吃的，没有穿的，没有住的，也没有医疗保障。
（答案不唯一）4．C。
高中文言课外阅读步步高
《高中文言课外阅读步步高》答案部分上篇基础编——知识生成一、曲突徙薪1、（1）傍，同“旁”，旁边（2）不，同“否”，否则（3）息，同“熄”，熄灭（4）坐：同“座”，座位（5）乡，同“向”，先前（6）亡，同“无”，没有（7）寤，同“悟”，醒悟，觉悟。
2、（1）拜访（2）烟囱（3）改变（4）理睬（5）邀请（6）假如3、B4、（1）不然将会有火灾隐患（2）被火烧伤的人安排在上席，其余的人按功劳依次入座5、本篇语言告诫人们：防范于未然比灾难发生以后的补救更为重要，防灾重于救灾，本文也讽刺了那种重视救灾而轻视预防的愚蠢行为。
二、苏代为燕说齐1、（1）欢，同“环”，环绕（2）贾，同“价”，报酬（3）说，同“悦”，喜欢2、B3、（1）我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天在市场里，也没有哪个人来问一下（2）现在我想把“骏马”送给齐王看，可是没有人替我前后周旋4、有才能的人要善于推销自己，要像卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要采取一些策略引起他人或社会对你的重视。
三、梁王魏婴觞诸侯1、（1）敖，同“熬”，煎熬（2）尊，同“樽”，酒杯（3）与，同“欤”，句末语气词。
（4）属，同“嘱”，告诫2、（1）进酒，劝饮（2）起来（3）进献（4）断绝，戒除（5）甘美，甜（6）睡醒3、B4、A5、（1）楚王登山荆台远望巫山，左边是洞庭，右边是大湖，俯视方淮之水，惟觉山水之乐而忘记人之将死，于是在荆台上发誓不再登高游乐。
（2）在这四样中只要有一样，就足可以使他的国家灭亡，现在您兼有着四样，能不加以警戒吗？6、酒、味、色、乐荒废朝政7、运用铺陈手法，可以突出问题的严重性，以引起梁王的重视。
四、黎丘丈人1.（1）女，同“汝”，你（2）责，同“债”，讨债（3）反，同“返”，回来2.（1）仿效，装扮（2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去3、（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。
高中文言文阅读训练步步高
2.苏代为燕说齐
• 〔西汉〕刘向 • 苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳 • 刘向（约前77-前6）西汉经学家、目录学 于髡①曰：“人有卖骏马者，比三 家、文学家。本名更生，字子政，沛（今 旦②立于市，人莫知之。往见伯乐 江苏沛县）人。汉初楚元王（刘交）四世 曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦 孙。治《春秋谷梁传》。曾任谏大夫、宗 立于市，人莫与言，愿子还而视之， 正等。成帝时，任光禄大夫，终中垒校尉。 去而顾之，臣请献一朝之贾。’伯 曾校阅皇家藏书，撰成《别录》，为我国 最早的目录学著作。著有《新序》、《说 乐乃还而视之，去而顾之，一旦而 苑》、《列女传》等。 马价十倍。今臣欲以骏马见于王， • 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。 莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐 它是一部国别体史书（《国语》是第一 乎？臣请献白璧一双，黄金千镒， 部），又称《国策》。由西汉刘向所整理 以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命 编写。 矣。”入言之王而见之，齐王大说 苏子。
• 代词 • 以刀劈狼首，数刀毙之。 （《狼》） • 君将哀而生之乎？（《捕蛇者 说》） • 动词 • 吾欲之南海，何如？（《为 学》）
20. 子圉见孔子于商太宰
• 子圉见①孔子于商太宰。 孔子出，子圉入，请问客。 太宰曰:”吾已见②孔子， 则视子犹蚤虱之细者也。 吾今见③之于君。”子圉 恐孔子贵于君也，因谓太 宰曰:“君已见④孔子，亦 将视子犹蚤虱也。”太宰 因弗复见⑤也。
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市三女中 秦岭
曲突徙薪
• 客有过主人者，见其灶直突， 傍有积薪。客谓主人:“更为曲 突，远徙其薪；不者，且有火 患。”主人默然不应。俄而家 果失火，邻里共救之，幸而得 息。于是杀牛置酒，谢其邻人， 灼烂者在于上行，余各以功次 坐，而不录言曲突者。人谓主 人曰:“乡使听客之言，不费牛 酒，终亡火患。今论功而请宾， 曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为 上客耶?”主人乃寤而请之。
《高中文言文阅读训练步步高》翻译第77至120篇
《高中文言文阅读训练步步高》译文77、黠鼠赋苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬(东西)。
苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又发出声音。
(苏子)命令童子拿蜡烛照老鼠，有一个空袋子，发出嘐嘐聱聱的声音。
童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。
”（童子）打开袋子来看里面，寂静的什么也没有。
（童子）举起蜡烛来寻找，袋子中有一只死老鼠，童子惊讶地说：“老鼠刚刚还在叫的，怎么会突然死了呢？刚才是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就跑了。
就是身手再敏捷的人也来不及动手去抓。
苏子感叹说：“奇怪啊，这只老鼠狡猾啊！（老鼠）被关在袋子里，袋子是坚固的、老鼠不能够钻洞的。
所以（老鼠）没有咬（袋子）却装作在咬，用声音来招致人来；没有死却装死，用外表求得逃脱。
我听说有生命的东西，没有什么动物比人更有智慧的了。
（人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终被一只老鼠利用。
陷入这只老鼠的计谋中，我惊讶于老鼠从极静到极动的变化，人的智慧又在哪里呢？”78、王旦和寇准当王旦任宰相时，寇准屡次在皇上面前说王旦的短处，然而王旦却极力称赞寇准的长处。
有一天真宗笑着对王旦说：“卿虽然常称赞寇准的长处，但是准却专说卿的短处呢！”王旦回答说：“臣居相位参与国政年久，必然难免有许多缺失，准事奉陛下无所隐瞒，由此更见准的忠直，臣所以一再保荐。
”真宗由此更赏识王旦。
当寇准任枢密院直学士时，王旦在中书有事送枢密院，偶尔不合诏令格式，准便上奏皇帝，王旦因而受到责问，但是王旦并不介意，只是再拜谢过而已。
不到一个月，枢密院有事送中书，也不合诏令格式，堂吏发现很高兴地呈给王旦，认为这下逮到机会了，可是王旦却命送回枢密院更正，并不上奏。
寇准大为惭愧，见王旦说：“同年怎么有这样大度量呢？”王旦不答。
当寇准免去枢密职位后，曾私下求王旦提拔他为相，王旦惊异地回答说：“国家将相重任，怎可用求来的呢？”准心中很不愉快。
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四黎丘丈人1.（1）女，同“汝”，你（2）责，同“债”，讨债（3）反，同“返”，回来2.（1）仿效，装扮（2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。
省略主语（2）扶着他却在路上折磨他。
省略宾语。
（3）他的儿子哭着磕头地说。
省略介词“于”4.（1）状语后置句。
昨天我去村东向人讨债。
（2）判断句。
这一定是那个奇鬼了。
（3）被动句。
老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。
5.不能。
因为它点出了全篇的寓意说在。
作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。
五记王忠肃公翱事1.（1）内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装2.（1）对……说（2）禀告（3）买来的（4）按照3.（1）代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名（2）代太监姓名（3）代“我”，太监自称4.（1）只不过表示老朋友的情意罢了。
（2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？5.（1）女婿最终没有调职。
王忠肃公不以权谋私。
（2）原先封存好的记号仍是当时那样。
王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。
六《梦溪笔谈》二则1.c2.（1）还（2）确实（3）雨停云散（4）靠近（5）渐渐（6）越过3.c4.（1）不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。
（2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。
5.是时久之次日6.比喻陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。
七萧颖士恃才傲物1.（1）人：今义只指东西，词义缩小（2）美景：今义胜利（3）突然：今义凶暴（4）很：今义略微，词义转移（5）道歉：今义感谢（6）遗憾：今义怨恨，词义强化（7）怠慢：今义忽然，不经心（8）死在，是两个单音节词：今义最终，一个双音节词2.（1）“陵”同“凌”，侮辱（2）“卒”同“猝”，突然（3）“常”同“尝”曾经3.D4.（1）萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是惊愕。
高中文言文阅读训练步步高答案
高中文言文阅读训练步步高答案二十六孟子见梁襄王1.（1）第三人称代词，代表梁襄王（2）疑问代词，与“和”相同（3）第一人称代词，代表孟子（4）疑问代词，他（5）没有主人代词，他（6）没有指示代词，然后（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长（8）指示代词是指“世人所期待的”（9）疑问代词，古今意义相同。
2（1）“典当”通过“突然”，突然（2）“从”到“特别”，就像3（1）告诉（2）接近（3）服从，服从（4）如果（5）统治人民的人（6）如果，果真4.d5.（1）“世界如何才能稳定？”我回答他：“世界是稳定和统一的。
”（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心二十七楚人养狙（1）第三代词；（2）有些人，不定代词（3）第三人称代词，他们（4）被用作第三人称代词，他们（5）有人称，没有所有者代词（6）第三人称代词，代狙公。
2.（1）到，前往（2）栽种（3）（6）最后（7）觉醒（8）开悟3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？（2）在这个世界上，那些用权力来统治没有道德标准的人民的人可能就像狙击手？那些用权力奴役人民却不讲法律的人迟早会遭到抵制和灭亡。
二十八杜富阳1（1）疑问代词，其中（2）指示代词，这杯酒（3）第一人称代词，I（4）第二人称代词，你（5）疑问代词，为什么（6）为第一人称代词而活，我2（1）护送（2）上升（3）走下台阶（4）比较（5）告诉（6）（7）参加（8）高举3A4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。
（2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！5.晋国的大臣知道悼念自己的儿子没有被埋葬，金平公爵和他的密使们饮酒作乐，这是违反礼制的。
大厨杜鹏当面训斥他。
他刚进门，罚了三杯酒。
他一句话也没说就很快走了出去。
他的独特行为让平功大吃一惊。
在他的三个问题和三个答案中，他只是说，对待他的官员和他自己是错误的，这样他才能意识到自己的悔恨。
高中文言文阅读训练步步高
“之”的用法
• 助词 • 小大之狱，虽不能察，必以情。 （《曹刿论战》） • 汝之不惠，甚矣！（《愚公移山》） • 句读之不知，惑之不解，或师焉， 或不焉。（《师说》） • 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝 学》） • 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。 （《项脊轩志》） • 顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）
4.黎丘丈人
• 梁北有黎丘部①，有奇鬼焉，喜效 人之子侄昆②弟之状。邑丈人有之 • 《吕氏春秋》 市而醉归者。黎丘之鬼效其子之状， • 《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一 部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、 扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮③ 六论、十二纪，共二十多万言。《吕氏春 其子，曰：“吾为女父也，岂谓不 秋》是战国末年（公元前“239”年前后） 慈哉！我醉，汝道苦我，何故？” 秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰 ④ 其子泣而触地曰：“孽 矣！无此 的杂家（儒、法、道等等）著作，又名 事也。昔也往责于东邑，人可问 《吕览》。吕不韦自己认为其中包括了天 地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏 也。”其父信之，曰：“嘻！是必 春秋》。 夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日 端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦 之市而醉，其真子恐其父之不能反 也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔 剑而刺之。丈人智惑于似其子者， 而杀其真子。夫惑于似士者，而失 于真士，此黎丘丈人之智也。
5.记王忠肃公翱事
• 公一女，嫁为畿辅某官某妻①。公 夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣， 恚②而语女曰：“而翁长铨③，迁我 京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振 落叶耳，而固吝者何？”女寄言于 母。夫人一夕置酒，跪白公。公大 怒，取案上器击伤夫人，出，驾而 宿于朝房，旬乃还第。婿竟不调。 • 公为都御史④，与太监某守辽东。 某亦守法，与公甚相得也。后公改 两广，太监泣别，赠大珠四枚。
[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案
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[高中语文文言文步步高]高中文言文阅读训练步步高答案高中文言文阅读训练步步高答案篇(一):高中文言文阅读训练及参考答案阅读下面文言文，完成8～9题。
天顺间，锦衣卫指挥门达怙宠骄横，凡忤之者，辄嗾觇卒①潜致其罪，逮捕拷掠，使无诘证，莫可反异。
由是权倾一时，言者结舌。
其同僚袁彬质直不屈，乃附以重情，拷掠成狱。
内外咸冤之，莫或敢发也。
京城有杨埙者，戍伍之余夫也。
素不识彬，为之上疏曰：正统十四年，驾留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。
及驾还复辟，授职酬劳，公论称快。
今者无人奏劾，卒然付狱，考掠备至，罪定而后附律，法司虽知其枉，岂敢辨明。
陷彬于死，虽止一夫，但伤公论，人不自安。
乞以彬等御前审录，庶得明白，死者无憾，生者亦安。
臣本一芥草茅，身无禄秩，见此不平，昧死上言。
遂击登闻鼓②以进，仍送卫狱。
达因是欲尽去异己者，乃缓埙死，使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。
埙佯诺之。
达遂以闻会三法司③，鞫④于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。
达计不行，而彬犹降黜，居第尽毁。
未几，英宗升遐。
言者劾达罪，举埙事为证。
达谪死南丹，彬复旧职，代达总卫事。
成化初，修《英宗实录》，称义士杨埙云。
埙字景和，其先某处人。
父为漆工。
宣德间，尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归，埙遂习之，而自出己见，以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也，故物色各称，天真烂然，倭人见之，亦高中文言文阅读训练步步高答案篇(二):高考文言文阅读训练及参考答案阅读下面的文言文，完成58题。
胡颖，字叔献，潭州湘潭人。
父，娶赵方弟雍之女，二子，长曰显，有拳勇，以材武入官，数有战功，颖自幼风神秀异，机警不常，赵氏诸舅以其类己，每加赏鉴。
成童即能倍诵诸经，中童子科，复从兄学弓马，母不许，曰：汝家世儒业，不可复尔也。
遂感励苦学，尤长于《春秋》。
绍定三年，范讨李全，檄颖入幕，颖常微服行诸营，察众志向，归必三鼓。
后全败，遣颖献俘于朝，以赏补官。
高中文言文阅读训练步步高答案
高中文言文阅读训练步步高答案二十六孟子见梁襄王1.（1）第三人称代词，代梁襄王（2）疑问代词，同“何”（3）第一人称代词，代孟子（4）疑问代词，谁（5）无主代词，没有谁（6）指示代词，那（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长（8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之”（9）疑问代词，古今义相同2.（1）“卒”通“猝”，突然（2）“由”通“尤”，如同3.（1）告诉（2）靠近（3）服从，归顺（4）如果（5）统治人民的人（6）如果，果真4.d5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。
”（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心二十七楚人养狙1.（1）第三人称代词，代养狙者；(2)有人，不定指代词（3）第三人称代词，它们（4) 作第三人称代词用，他（5）有人，无主代词（6）第三人称代词，代狙公。
2.（1）到，前往（2）栽种（3）同“欤”语气词（4）靠，依靠（5）一起（6）终于（7）觉醒（8）开导3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？（2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。
二十八杜蒉扬觯1.（1）疑问代词，哪里（2）指示代词，这杯酒(3)第一人称代词，我（4）第二人称代词，你（5）疑问代词，为什么（6）活用于第一人称代词，我2.（1）作陪（2)登（3）走下殿阶（4）比（5）告诉（6）同“忘”忘记（7）参加（8）高举4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。
（2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！5.晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。
厨师杜蒉有犯顔直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。
在和平公的三问三答中，只说待臣和自己不对，使平公悟自责。
文言文步步高答案下编课内
文言文步步高答案下编课内1. 急求高中文言文阅读训练步步高下编1高中文言文阅读训练步步高下编1-20篇答案1.烛之武退秦师晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，（晋文公落难时候，曾经过郑国，不受礼待）并且从属于晋国的同时又从属于楚国。
（郑伯有晋盟在先，又不肯专一事晋，犹生结楚之心.）晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛水的南面。
郑国大夫对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。
夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。
越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。
而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。
（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。
晋国，何时才能满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。
派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。
子犯请求袭击秦军。
晋文公说：“不行！假如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。
依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用散乱代替整编，这是不勇武的。
我们还是回去吧！”晋军也撤离了郑国。
高中文言文阅读训练步步高答案（上编110~下编）
高中文言文阅读训练步步高答案（上编110~下编）第一篇：高中文言文阅读训练步步高答案(上编110~下编) 高中文言文閱讀訓練步步高（下編）參考答案【KJ】淩風_傾城整理第二篇：高中文言文步步高答案15．蔡邕听琴1．(1)朝向，对着(2)刚才(3)刚才(4)朝北的窗(这里是作动词，开窗)(5)奔向，趋向(6)接近，临近(7)方向(8)如果。
(说明：上述意义中，“朝北的窗”是本义。
从文字体形看，“向”像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看，《说文》：“向，北出牖也。
”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向瑾户。
”字形与文献相参证，可以判断“北窗”是“向”的本义。
因为窗子是朝着一定方向的，所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义，这些都是“向”的引申义)2．(1)等到(2)偷偷地(3)急忙(4)退。
3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗?4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。
16．优孟马谏1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。
华：本义是光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义。
(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。
薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的是引申义。
(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。
句中义是传播，用的是引申义2．(1)为……治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。
(2)各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。
4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。
17．楚庄王绝缨1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。
(2)引申义，拉扯。
(3)本义，牵扯，拉。
(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。
2．C(都是有指代义的助词，但C项指代是“绝缨”的行为，余项都是指代人)3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交战五次奋勇上前，最先击退敌人，又最终取得胜利。
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宋词鉴赏2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（6分）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
（1）后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观的心中的“淡淡的愁”。
请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。
（2分）（2）“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其成为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处？（4分）2、参考答案：（1）词人使用或选取了“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。
（得分关键：“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”这些意象。
）（2）它的奇，可以分两层说。
第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。
但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。
（该点2分。
如果考生围绕“通感”这种特殊的比喻来作答，此点亦可给分。
）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。
但词人在这里却反其道而行之。
他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
”（该点2分）这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。
3、阅读下面一首宋词，然后回答问题（8分）西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）、作者辛弃疾＿＿词派的代表，这一词派是宋代大词人＿＿开创的。
（2分）（2）请用简洁的语言概括出这首词所描写的内容和作者所抒发的情感。
（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）唐张继有诗云“月落乌啼霜满天”，辛弃疾这首词中说“明月别枝惊鹊”。