惩罚犯错孩子的七条原则
惩罚学生的四个原则
惩罚学生的四个原则
一、爱心原则——罚的最高境界是爱
1、罚之前，说大道理。
如学习的重要性、个人的前途命运、班集体的荣誉、父母的期望。
2、罚不加负面行为。
如侮辱性语言、人身攻击、老师学会控制情绪。
只有学生实实在在知道老师为他好，学生才愿意自愿受罚，且没有抵触情绪。
二、公平性原则——学生不怕你罚多重，就怕你罚得偏心。
1、制定好班规，用班规约束学生，让全体学生罚得心服口服。
a、班规师生一起制定。
b、班规与时俱进，不能一成不变。
c、班规互相监督（普通学生监督班干部，班干部监督普通学生）。
d、学生犯错，用制度罚，而不是用老师口头罚。
2、班级管理最好是班风，其次靠班规，最次靠班主任的骂。
作为普通老师修炼到班规治班就是合格。
三、打个巴掌给个枣原则。
——罚的时候，酣畅淋漓，一气呵成，让学生害怕，但事后要及时安抚。
四、家校沟通原则。
罚学生，先告知家长，这是对自己最好的关注。
理由：
1、孩子本身有错，老师又特别尊重家长，因而让家长对我产生愧疚感，他愿意在这件事上配合我。
2、对孩子的违纪行为，家长恨铁不成钢想给孩子一个教训。
所以及时告诉家长，给足家长面子，他何不借你给孩子一个教训。
家长惩罚犯错孩子的十个原则
家长惩罚犯错孩子的十个原则1.犯了错误就要惩处小孩犯了错误，不管有心依旧无意，都要受到惩处。
比如：小孩不小心把杯子摔碎了，尽管他不是有意的，也应该告诉他，这是他的过错。
他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。
假如他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他。
2.惩处的“量刑”要适当惩处小孩的目的是为了小孩的良性转化，惩处的“量刑”就必须合乎小孩的行为。
惩处过重容易引起小孩的对抗情绪，轻了又不足以使小孩引以为戒。
因此惩处小孩要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。
大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩处的痛楚的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐步加重”，其中的道理耐人寻味。
3.要依照规则进行惩处家长应和小孩协商制定一个奖惩规则，让小孩明白犯错后将受到什么惩处。
如此，小孩平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。
当小孩犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩处小孩。
若是小孩以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和往常相同的惩处，如此家长才能在小孩心中树立威信。
4.指明“出路”不模糊惩处小孩不能半途而废，应要求受罚的小孩作出具体的改错反应才能停止。
家长要态度明确，跟小孩讲清晰他应该如何做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。
如小孩有乱丢东西、不爱整理的适应，家长在惩处时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。
家长千万不能模糊其词甚至让小孩“自己去想”。
家长不给出路,小孩改错旧没有目标,成效就不明显。
5.罚了又赏要不得家长教育小孩要相互配合，态度一致，赏罚分明。
该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖，让小孩真正体会到受奖的欢乐；该罚时也应态度明确、措施果断，让其明白自己错之所在。
只有如此，才能培养小孩明辨是非、知错即改的品行。
假如在对小孩实施惩处之后，家长中的一方认为小孩受了委屈，赶忙又来安慰他，这将会使惩处失去作用。
实践证明：惩处——奖励——惩处的恶性循环会使小孩产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩处归于失败。
孩子犯错家长需谨记的七大原则
孩子犯错家长需谨记的七大原则
缓一缓
家长在气头上批判小孩，难免会言语和行动过激。
现在，最好先尝试着让自己放松，心平气和后再选择适当的方式教育小孩。
避一避
批判小孩不能损害其自尊心，切忌当众斥责小孩。
选一选
选择合适的时刻、地点来批判小孩才能达到预期的教育目的。
在融洽的氛围中，小孩能够轻松愉快地同意批判，并认真摸索、改正。
绕一绕
借助讲述寓言、故事、童话等加以引申、发挥，含蓄委婉地教育小孩，往往会收到意想不到的成效。
冷一冷
有时候采取“冷处理”的方式，能够使小孩感受到无声的惩处，从而反省自己的过失。
激一激
依照小孩好胜心强的特点，用激将法鼓舞小孩，使之改正缺点。
笑一笑
用幽默作为批判的手段能清除小孩的逆反心理，使其在笑声中受到教育。
奖罚孩子的规章制度家庭版
奖罚孩子的规章制度家庭版奖罚孩子的规章制度家庭版应遵循以下原则：1. 公平性：确保奖罚制度对所有孩子都是公平的，不因年龄、性别或其他因素而有所偏颇。
2. 透明性：奖罚规则需要明确，孩子和家庭成员都应清楚了解规则内容。
3. 一致性：奖罚制度的执行应保持一致性，避免因情绪或情境变化而随意改变。
4. 及时性：奖罚应及时，以增强规则的效力。
5. 适度性：奖罚应适度，避免过度严厉或过于宽松。
6. 教育性：奖罚不仅是对行为的反馈，更应成为教育孩子的机会，让他们理解行为的后果。
7. 沟通性：在奖罚之前，应与孩子进行沟通，解释原因，让他们理解为何受到奖罚。
8. 灵活性：根据孩子的年龄和个性，奖罚制度应有一定的灵活性。
具体规章制度如下：- 奖励制度：- 完成家庭作业或取得学业进步，给予小奖励，如额外的游戏时间。
- 帮助做家务或照顾弟妹，可以获得小礼物或表扬。
- 表现出良好的社交行为，如礼貌待人，可以给予口头表扬或小奖励。
- 惩罚制度：- 未完成家庭作业或学习成绩下滑，需要进行额外的学习时间。
- 撒谎或不诚实，需要进行反省，并可能减少娱乐时间。
- 破坏家庭规则或他人物品，需要进行赔偿，并可能受到限制某些活动。
- 特殊规定：- 对于重复犯错的孩子，惩罚应逐渐加重，以示警告。
- 对于表现特别优秀的孩子，可以给予额外的奖励，如家庭旅行的机会。
- 家长角色：- 家长应作为榜样，遵守家庭规则，以身作则。
- 在执行奖罚时，家长应保持冷静，避免情绪化处理。
- 反馈机制：- 定期与孩子讨论奖罚制度的效果，听取他们的意见和建议。
- 记录制度：- 保持奖罚记录，以便跟踪孩子的行为变化和奖罚制度的效果。
通过这样的奖罚制度，可以培养孩子的责任感和自律性，同时也加强家庭成员之间的沟通和理解。
智慧的惩罚,需要把握好六大原则
智慧的惩罚，需要把握好六大原则当孩子犯错后，我们在进行才智的惩处时，还需要留意把握好以下几个原则：1、要提前沟通。
为了让一项惩处更有效，我们要在一开头就把后果讲清楚。
惩处的措施和后果，本身就具有确定的预防作用，可以起到威逼的效果。
假如父母提前跟孩子进行充分沟通，孩子自然也就明白哪些事情不能做、做了会有什么惩处等，无形中会增加一道心理防线，抵抗犯错的冲动。
2、要立刻执行。
对于惩处而言，立刻执行是确保惩处有效的关键。
一般来说，假如孩子一旦犯错后马上就能体验到犯错的后果，那么他对这件事的记忆就会更加深刻，不简洁消逝我们常常说的“好了伤疤忘了痛”的状况。
3、要守住底线。
每一个家庭，在教育孩子时，都应当有最基本的原则和明确的底线，尤其是对于做人方面的要求。
我们确定要对原则和底线心中有数，每当孩子的行为触动原则和底线时，都要进行相应的惩处。
4、要保持全都。
面对同样的错误或者问题，不行今日惩处，明天就不罚。
给孩子定法规和提要求时，父母也要保持全都，惩处要有同样的缘由和使用同样的方式。
5、要以善意和敬重的态度进行惩处。
有的家长在惩处孩子时，常常用讽刺、挖苦的方式，甚至当着众人的面一顿讽刺。
这样的态度和方式不行取。
孩子宝贵的自尊心需要呵护，即使是在犯错误的时候，家长也要留意方式、分清场合。
6、惩处时就事论事，不带入自己的心情。
很多时候，孩子最初的行为并没有那么糟糕，却由于我们在惩处时加入了自己的心情，才让问题变得更加简洁，最终弄得不行整理。
无论如何，在惩处孩子之前，父母应当先处理心情，再处理事情。
冷静思考是不是可以用其他更好的方式代替打骂，即便你觉得非打骂不行，那么也是在你经过了思考，在心情稳定的状况下实施的。
这个时候的打也好，骂也好，没有丝毫发泄的成分，只是一种惩处措施，你不会损害孩子的人格，更不会导致让你后悔终生的事情发生。
但我还是猛烈建议，父母不要任凭打骂孩子，打骂真的只能说明父母欠缺教育的才智。
惩罚孩子的妙招与原则
惩罚孩子的妙招与原则作者：来源：《新传奇》2017年第27期惩罚5妙招 1. 金箍棒（打手心）。
在大家心情都不错的时候，跟孩子一起制作一根金箍棒。
材料最好选择柔软、轻盈的报纸、泡沫塑料等，还可以让孩子发挥想象力，自己对金箍棒进行装饰。
完工之后，写上“惩戒金箍棒”等字样。
接下来，跟孩子约定好，如果他今后再欺负小同学、小动物或者往楼下乱丢东西，就要被“惩戒金箍棒”打手心了。
掌握好力度，太轻了孩子觉不着，太重一下打哭了也不行。
2. 围圈圈（计时罚站、罚坐）。
跟孩子一起，在卧室或者客厅的一角，用贴纸或者粉笔等围出一个圈圈，里面放一个闹钟、一块垫子。
然后跟孩子约法三章：如果再顶撞父母、不尊敬长辈或者犯其他错误时，就要站在圈里3分钟不许出来。
3. 大嘴花（没收心爱之物）。
植物大战僵尸中有个“大嘴花”，一口就能吞掉僵尸。
跟孩子一起选个带锁的抽屉或者箱子，用彩紙给小箱子装饰上眼睛、獠牙等，然后给它取一个“大嘴花”的名字。
然后告诉孩子：如果他再不收拾玩具、争抢玩具、乱扔衣服等，就把他最喜欢的一样玩具收到“大嘴花”里，扣留48小时。
在此期间，如果孩子表现良好，玩具可以提前“出狱”。
4. 七龙珠（兑换愿望）。
集齐7颗龙珠，就能召唤神龙实现自己的愿望了。
准备一些玻璃球、一个罐子，跟孩子约定好，做什么好事能得到一颗龙珠（玻璃球），做什么坏事会被扣掉一颗龙珠。
今后，如果孩子想买一个并不急需的新玩具、新文具，就必须凑集7颗“龙珠”。
5. 将功赎罪（做家务）。
给孩子准备几样他拿得动的小工具：小盆子、抹布、小铲子等等。
当他弄脏地板或墙壁时，必须用自己的工具亲自打扫干净，否则，可能会被扣掉一颗“龙珠”……惩罚5原则 1. 有错必罚。
家长自己首先要有始有终，坚定执行，哪怕是孩子不小心打翻了牛奶杯子，也必须对此负责——孩子自己去收拾干净。
家长自己都变来变去，对孩子最终也没什么威慑力。
2. 罚前必警告。
孩子有時候并不能自觉意识到自己在犯错误，所以家长需要在孩子第一次出现这种行为时予以警告，一来是给孩子一次改正的机会，二来是让孩子有心理准备。
孩子犯错误后,家长惩罚孩子的十大绝招
孩子犯错误后，家长惩罚孩子的十大绝招各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的家教艺术。
只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。
1、犯了错误就要惩罚：孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。
比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。
他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。
如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他，2、惩罚的“量刑”要适当：惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。
惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。
因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。
大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。
3、要依照规则进行惩罚：家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。
这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。
当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。
若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。
4、指明“出路”不含糊：惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。
家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。
如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。
家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想”。
家长不给“出路”，孩子改错就没有目标，效果就不明显。
5、罚了又赏要不得：家长教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明。
该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦；该罚时也应态度明确、措施果断，让其知道自己错之所在。
惩罚孩子最正确的10个方法
惩罚孩子最正确的10个方法惩罚是作为教育孩子的一种手段，旨在帮助孩子纠正错误行为、培养正确的价值观和品德。
然而，正确的惩罚方法应该坚持以教育为主导，营造积极的学习环境，避免长期对孩子的心理和情感造成伤害。
以下是10个正确的惩罚方法，帮助孩子更好地理解和改正自己的错误。
1.清晰的沟通惩罚之前，与孩子进行清晰、开放的交流，让孩子理解他们的错误和不良行为所带来的后果，并明确表达自己的期望。
2.设定明确的规则和后果与孩子一起制定家规，明确规定不良行为的后果。
将孩子置于制定规则的过程中，可以增强他们的责任感和主动性。
3.鼓励自我反思当孩子犯错时，鼓励他们主动反思错误行为的原因，并思考如何改正和避免此类行为。
帮助他们培养自我评价和反思的习惯。
4.限制特权对于犯错的孩子，可以暂时限制一些特权，如个人电子设备、外出活动或其他特殊权益，以作为惩罚和警示。
5.维护纪律适度的体罚并非惩罚的最佳方式，但有时可能需要一些身体惩罚来帮助孩子创造出纪律和秩序。
然而，必须确保措施合理、恰当，不会造成孩子身心上的伤害。
6.鼓励修正错误给予孩子改正错误的机会，让他们知道犯错并不是终结，而是一个改正和成长的契机。
7.引导积极行为在惩罚的同时，要积极引导孩子进行正确的行为。
如果孩子能正确表现，及时给予肯定和赞赏。
8.惩罚与奖励结合将惩罚与奖励结合在一起，建立起行为和后果的联结。
如果孩子表现良好，可以给予适当的奖励，鼓励他们继续保持良好的行为。
9.给予时间思考有时候，让孩子有一些时间思考和冷静，有助于他们更好地理解自己的错误，并准备好接受相应的惩罚。
10.爱的坚守在惩罚的过程中，要始终表达对孩子的爱和关心，让他们明白惩罚是为了他们的成长和受益，而不是出于对他们的惩罚或伤害。
最重要的是，家长应该根据孩子的个性、年龄和理解能力来选择合适的惩罚方法，确保惩罚是合理、公正和有益的。
同时，惩罚应当结合教育和引导，帮助孩子认识到错误的严重性，并激励他们主动改正和发展良好的行为和品德。
惩戒教育的十大原则
惩戒教育的十大原则有人出了一道问题：世界上犯错率最高的地方是哪里？这个地方，就是学校。
我们想想，学校是孩子成长的地方，孩子们正是通过不断的犯错，不断在错误中吸取教训，在教训中成长的。
所以，孩子们犯错了，作为班主任，也不必过于介怀，因为，学校本身就是孩子们犯错的地方。
而我要说的问题是虽然可以允许学生犯错，但是同一个错误，不能犯多次，学生犯错了，要让他们知道这样是不允许的，于是，惩戒就被运用到教育中来了。
不过，也许作为班主任的你会困惑——怎样的惩戒才能使学生受到教育而不至于伤害心灵呢？我们不妨看看这十条惩戒学生的原则。
1、任何时候都尽可能通过教导而非惩罚来解决问题。
惩戒的目的是教孩子知道哪些行为是能被接受的。
打孩子不会教给他们能被接受的行为，它教给孩子的是“强权即真理”。
2、把孩子的行为过失视为判断上的失误，这样能够更容易地找到对孩子进行行为教育的办法。
3、尽可能让孩子承担过失行为的责任。
如果孩子把房间弄得一团糟，应该让他们把屋子打扫干净。
4、给孩子制订行为规则，但一定要保证规则条数要少，要合理，并符合孩子的年龄和发育阶段特征。
5、确保过失行为的后果要合理且明确。
6、不要就行为规则与孩子讨价还价。
如果有规则被违反，提醒孩子有这条规则，以及不遵守这条规则的后果。
当你发出一个命令的时候，语气要坚定，并重负一遍。
7、如果孩子有很多令你担心的行为，不要企图一下子解决所有问题。
选择其中一个问题，向孩子解释问题产生的原因与后果。
如果孩子做出了符合规则的行为，则需要对其进行表扬。
8、当孩子还在学走路的时候，如果他做了你不喜欢的事，应及时干预，或将孩子转移到别处。
这个年龄段的孩子不知道是非，不应该对孩子动手。
9、在与孩子谈论其行为时，要注意方式方法。
你的言行要成为孩子的榜样。
10、当孩子表现好时要及时发现！你的表扬会强化正确行为。
拥抱、微笑和充满温情的话都能体现你对孩子的肯定。
父母须知：惩罚孩子需坚持十大大原则
父母须知：惩罚孩子需坚持十大大原则================================有很多孩子，3岁前以爷爷奶奶带为主，两个老人很宠孩子，家里条件很好，孩子从小要什么都满足。
有时候不给，孩子一闹东西就到手。
孩子3岁后以妈妈带为主，他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。
妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条件，妈妈又是讲道理，又是打，却没有任何用处。
问题就是妈妈的态度不坚决，讲完了、打完了，最后还是满足了孩子的要求……所以说，惩罚是一种教育手段。
也是一种微妙的家教艺术。
只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。
一、犯了错误就要惩罚孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。
比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。
他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。
如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他。
二、惩罚的“量刑”要适当惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。
惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。
因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。
大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。
三、要依照规则进行惩罚家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。
这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率。
当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子。
若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信。
四、指明“出路”不含糊惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。
家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果。
如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚。
不完成作业的惩罚措施10条
不完成作业的惩罚措施10条第一条：罚抄写课文或者重点知识。
孩子不写作业，家长可以惩罚他们抄写课文或者重点知识。
这样可以让孩子记住不写作业的后果和教训，同时还能巩固他的学习。
第二条：看书、写字。
孩子犯错后，情绪一般会比较激动，可以在处罚区里放置铅笔、涂色书、故事书等，让孩子找点事情做，冷静下来，化解愤怒的情绪，然后再引导孩子说出自己犯的错，并一起分析错误的原因。
第三条：做家务。
孩子不写作业，家长可以惩罚孩子做家务，让孩子洗一洗衣服，或者刷一刷碗。
让他尝试生活的苦，他就会认识学习的重要性。
第四条：罚抄作业。
不完成作业，抄袭他人作业，作业态度极不认真，家长可以罚其抄作业。
应注意，一般不要超过8遍，否则不但没有效果，而且会导致学生厌恶学习。
第五条：罚跑步。
孩子不写作业，家长可以罚她跑步，最好和她一起跑，建立她的兴趣，而不是让她感觉惩罚。
不要让孩子产生逆反心理。
第六条：父母要减少孩子的零花钱。
很多父母在每个月都会给孩子一点零花钱，虽然钱不多，但是对于孩子来说就是一笔巨款，而孩子可以用这些钱买东西吃，但是如果孩子不写作业的话，那么家长就可以减少孩子的零花钱，孩子每天也都喜欢买一些零食吃，如果家长将他们的零花钱收走了，他们也会非常痛苦的，当看到别的小朋友吃东西，他们自己没有东西吃，心里也会难受。
所以这样的惩罚对孩子来说也是很有用的。
第七条：不允许孩子做他喜欢的事情。
比如不允许他看动画片、星期天爸爸妈妈不带她去公园游玩等等，这样就会让孩子知道不写作业是要受到惩罚的、自己就不能做自己想做的事情了，那么他今后就一定会好好完成作业，千万不能打骂孩子。
第八条：禁止某些权利、要求。
我们还可以禁止孩子做一些自己平时喜欢的事情，比如孩子没按时完成作业，那今天看动画片的权利就要取消，可以选择取消1-3天看电视的权利，让孩子懂得犯错了就会受到的惩罚。
第九条：轻打手心。
作为父母，我们并不提倡体罚孩子，这不仅伤害孩子的身体，还会给他的心里留下阴影。
小学学生惩罚管理规定
小学学生惩罚管理规定一、总则为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，培养学生良好的行为习惯和道德品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
本规定适用于我校全体在校学生。
二、惩罚的原则1、教育性原则惩罚的目的是为了教育学生，让学生认识到自己的错误，改正不良行为，促进其健康成长。
2、公正性原则对学生的惩罚应当公平、公正、公开，不偏袒任何一方，遵循相同的标准和程序。
3、适度性原则惩罚的程度应当与学生所犯错误的性质、情节和后果相适应，不过轻也不过重。
4、及时性原则对学生的错误行为应当及时进行惩罚，让学生能够及时认识到自己的错误，并尽快改正。
5、灵活性原则根据学生的个性特点、年龄差异和具体情况，灵活选择适当的惩罚方式。
三、惩罚的种类1、口头批评对学生的轻微错误行为进行当面的口头批评，指出其错误所在，要求其改正。
2、书面警告对学生较为严重的错误行为，给予书面警告，明确指出错误的性质和后果，要求学生作出书面检讨，并保证不再犯。
3、校内通报批评对多次违反纪律或情节较为严重的错误行为，在全校范围内进行通报批评，以起到警示作用。
4、纪律处分包括警告、严重警告、记过等，适用于严重违反校规校纪、影响恶劣的学生。
5、劳动教育安排学生参加一定的校内劳动，如打扫教室、校园卫生等，培养其劳动意识和责任感。
6、课后辅导针对学生因学习态度不端正导致的成绩下降或作业未完成等情况，安排教师进行课后辅导。
四、惩罚的实施程序1、发现错误行为教师、学校管理人员或其他学生发现学生的错误行为后，应当及时进行制止和调查。
2、收集证据在实施惩罚前，应当收集相关证据，了解事情的经过和原因，确保惩罚的公正性和准确性。
3、告知学生将学生所犯错误及拟采取的惩罚措施告知学生本人，听取学生的陈述和申辩。
4、作出决定根据调查结果和学生的陈述申辩，学校相关部门或教师作出惩罚决定，并通知学生及其家长。
孩子犯错,家长这些惩罚方式最有效
5、对于不好的行为开罚单
如果孩子的年龄足以使他明白好的行为会有奖励的含义，那么他也就会懂得自己要为不好的行为支付罚金。通常5岁以上的孩子就可以接受金钱的奖惩方法了。著名教育专家蒙谨认为，孩子们非常渴望能够用自己的钱去买玩具，所以这种方法也很有效果。
6、追加一些家务活
有的孩子会为了躲避他不喜欢的家务活，就选择服从于父母的规矩，表现得很合作。.当然，给孩子加的家务活与他造成的后果相联系比较好，别让孩子认为家务本身是一种惩罚。也可以让孩子做一些他以前没有做过的家务，当作对他不良行为的一种惩罚。例如事先准备好一列家务清单，罗列出3—4个孩子最不喜欢的家务活，比如扫地或者把玩具分类收拾好等等，那么孩子就能预先知道自己的不良行为将会招致哪种后果。
4、对于好的行为有所奖励
对于某些孩子来说，如果父母使他有一种不能得到奖励的压力，他就能够约束一下自己的行为了。.也可以把奖励方法和画3个笑脸的方法结合起来：先把一些奖励品放在盒子里，如果一天下来三个笑脸全都被画了叉，就拿走一个奖励品。目的是让孩子有一种渴望，期望自己一天的行为使所有奖励品都完整无缺。总而言之，无论父母选择哪种奖励方法，都必须确保奖励的物品适宜孩子的年龄，而且能够足够吸引孩子约束自己的行为。最重要的一点是，在给孩子奖品的时候，不要忘记表扬他的好的行为。
2、失去某些特别待遇
你的孩子是否有他最喜欢的一些特别待遇呢？比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你可以剥夺他这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。
3、事不过三
如果想让孩子事先认识到一个重大的必须承担的后果，比如得不到他最喜欢的玩具，失去他的最爱，那么“事不过三”处罚方式的效果就会更好。也有人尝试过对于3到6岁的孩子有效方式是：在一张纸上画3个笑脸，然后把它贴在墙上显眼的地方或者其他孩子能够经常看见的地方。当孩子有了一次不好的行为，就在一个笑脸上画个'X'，并且在下面写明他的不良行为是什么。如果所有的笑脸上都画了叉，那么孩子就会失去他的一个最爱。一些父母尝试这种做法后，惊奇地发现在笑脸上画叉，对孩子来说效果太强大了。
家长惩罚孩子，必须具备这些原则！
家长惩罚孩子，必须具备这些原则！家长惩罚孩子，必须具备这些原则！孩子出现错误的时候，家长一定要惩罚孩子，但是惩罚孩子并不盲目的去惩罚，而是应该遵循一些原则，让孩子知道你惩罚的错误，从而不敢轻易去触碰。
那家长惩罚孩子，需要具备哪些原则呢?以下是小编收集整理的“家长惩罚孩子，必须具备这些原则”相关内容，欢迎阅读！家长惩罚孩子，必须具备这些原则！ 11、有错必罚孩子犯错的时候，一定要惩罚孩子。
比如孩子弄坏了玩具，要没收孩子其他玩具，让他长点记性。
比如孩子打烂了杯子，要让孩子自己去收拾，而且要告诉他不能弄伤自己，要不然吃苦的会是他自己。
孩子犯错的时候，要第一时间去惩罚，不要看心情，今天的事情下周再处理，上个月的事情，今天才翻来说。
这样子惩罚孩子不仅不会信服，而且没有什么威慑力。
2、罚前必警告孩子对于犯错没有什么概念，这点需要家长来告诉他。
这样一来既可以让他知道犯错的原因，也可以好让他有心理准备，不会轻易去犯错。
比如孩子在吃饭的时候总是拿薯条来扔掉，这个时候你要马上制止他，并且告诉他这些粮食都来之不易，浪费粮食是可耻的。
如果这个时候他还是扔薯条，你可以让他离开餐桌，他的这顿饭也就结束了。
3、惩罚原因要明确教育孩子，是要讲究技巧的，而惩罚孩子也不是最终的目的，只不过是想让孩子长点记性，下次不再犯了。
所以在惩罚孩子的时候，要告诉孩子为什么惩罚他，并且告诉他怎样做是正确的.，你希望他是怎么做的。
这个时候他会为他的错误承担，也不会在心里怨恨你。
4、惩罚起止点要明确有一些家长惩罚孩子，对于一件事情重重复复的罚来罚去，明明孩子都已经认识到自己的错误了，但是家长还是死揪着不妨，这是不正确的。
惩罚孩子，要告诉孩子从什么时候开始，什么时候结束，惩罚的原因是什么，以后应该怎么做。
这时候惩罚的时间结束了，孩子也认识到自己的错误了，那就要当这件事情过去了，不要再一直给孩子板着脸，让孩子战战兢兢。
5、给孩子一个辩解的机会孩子虽然还小，但是大多都会为自己辩解。
宝宝不良行为的小小惩罚
宝宝不良行为的小小惩罚
1、温顺惩处法：对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成，注视孩子的眼睛，说清不对在哪里，为什么不对。
2、临时隔离法：在孩子因不良行为产生欢快时，让孩子到一个单调乏味的地方，时间以1分钟为原则，使其从欢快状态转为不欢快。
3、自然惩处法：以不危险为前提，让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩处。
4、权利剥夺法：临时剥夺其权利对订正孩子不良行为有作用。
如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为，剥夺其一星期吃口香糖的权利。
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【行为习惯】惩罚犯错孩子的七条原则
【行为习惯】惩罚犯错孩子的七条原则
一是犯错就要处罚。
如果孩子生气时把一片玻璃打碎，虽非故意，你也要教育他这是
他的过错。
他虽然没有料想到自己行为的后果，但他仍要负赔偿之责。
二是要把你的要求对孩子讲清楚。
假如你要求孩子做完家庭作业才准看电视，你就要
对他讲得清清楚楚，让他记在心上。
如果你发现孩子不做功课而先看电视，你就罚他几天
之内不准看电视。
你先要定下你的要求，他犯了再惩罚，不可不教而罚。
三是在惩罚之前，先对孩子警告，一两次警告就会让孩子警惕，他必须改正自己的行为，否则就会受到惩罚。
四是惩罚的开始与结果要明确，不要让家中一整天都充满了怨愤气息。
惩罚完毕，一
切便算过去。
五是犯错误之后，立即惩罚。
妈妈常对孩子说的那句“爸爸回家后就有你瞧的啦！”
的口头禅，并不适合实际情形。
尤其是对孩子来说，这就更坏。
因为小孩子没什么时间观念，等到他被惩罚时，他早忘了惩罚的原因了。
大一点的孩子如犯了重大错误也需要立刻
处罚。
母亲如果能立刻把父亲叫回家来，父亲在当场惩罚要比等他下班回家来再惩罚有效。
六是在惩罚前，一定要向孩子解释一遍惩罚的原因，否则孩子不懂他们为什么受罚。
七是要言出必行。
假如你警告过孩子当他犯某一种过错时要惩罚他，那么在他犯错后，你就一定要实行你惩罚的诺言。
假如你不处罚，你以后便难以下达命令，你的惩罚也就失
去了恫吓作用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
惩罚孩子最正确的10个方法
惩罚孩子最正确的10个方法惩罚孩子是为了教导他们什么是正确和错误行为的，以及培养良好的习惯和价值观。
然而，孩子的惩罚应该是建立在爱、理解和教育之上的，而不是严酷或伤害。
以下是10个正确的方法来惩罚孩子。
1.清晰的规则和期望：确保家庭中所有成员都理解规则和期望。
规则应该明确、简洁，并且与孩子的年龄相适应。
这样，当违反规则时，孩子会明确知道其行为是错误的。
2.有效的沟通和解释：当孩子犯错时，与他们坐下来进行有效的沟通，并解释他们所犯的错误。
这将帮助他们明白为什么他们的行为是错误的，并能激发他们的反思。
3.引导他们找出解决问题的方法：鼓励孩子思考并找出改正错误行为的方法。
这将帮助他们养成独立解决问题和承担责任的能力。
4.自然后果：让孩子经历由他们的行为带来的自然后果。
例如，如果他们破坏了自己的玩具，就让他们意识到自己失去了玩具，需要自己承担后果。
5.奖惩相结合：除了惩罚，也要给予孩子适当的奖励。
奖励可以是物质上的，如小礼物，也可以是鼓励和赞扬。
6.限制特权：如果孩子违反了规则，可以暂时限制一些特权，如取消一些活动、电子产品的使用时间或外出聚会等。
这样的惩罚会引起孩子对自身行为的反思。
7.设定适当的时间限制：当孩子犯错时，可以设置一定的时间限制，让他们反省自己的错误，并思考自己的行为。
8.心理罚：有时候并不需要外在的惩罚，心理罚也是有效的。
例如，让孩子为自己的错误行为感到内疚或自责。
9.亲自榜样：作为父母或监护人，要以身作则，并展示正确的行为。
孩子往往通过模仿成人行为来学习，所以我们应该成为他们良好行为的榜样。
10.给予爱和支持：即使在惩罚孩子时，也不能忽视给予他们亲爱和支持。
用爱心和理解来引导和教育孩子，让他们知道你是爱他们的，并帮助他们意识到自己的错误。
最重要的是，我们要明白惩罚只是一种手段，目的是为了教育孩子，而不是伤害他们。
在实施惩罚之前，我们应该冷静下来，通过理性的方式处理问题，确保所采取的措施是公正和合适的。
孩子犯错教你10招巧妙惩罚
孩子犯错教你10招巧妙惩罚一、孩子犯错如何人都是会犯错的，更何况是孩子。
青春期的孩子含苞待放折射着清晨的第一缕阳光，同时也包含着蜕变的挣扎和无言的青涩。
稚嫩的想法也会很容易被冲动和左右，犯错之后懵懂的心是需要父母的安慰的，唯有父母的包容才能抹去他们的不安。
20世纪50年代的时候一个黑人女孩出生在美国小镇上，没过多久她的父母就离异了，从此女孩跟着母亲生活。
母亲经常打骂她，亲戚也羞辱她，长大之后她就变成了一个问题少女，整天抽烟喝酒。
也许这在旁人看起来是问题少女是不会有什么出息的，但是这个时候她的父亲和继母接纳了她，给予了她全新的生活。
1971年她参加了选美大赛，获得了黑人小姐桂冠。
一年后，进入州立大学主修和戏剧。
1975年，成为了州电视台最年轻的的主播。
1976年，在一家电视台和同事一起新闻节目，凭借独特的感悟能力，开创了一种全新的表述方式。
1977年，在主持一档访谈节目的时候，以出色的语言表达能力和亲和力，成为了著名“脱口秀”节目的主持人。
在传统观念的影响下，中国的父母对于孩子的要求和期望是非常严格的，这当然有助于孩子良好素质的培养。
但青春期是孩子容易出错的高峰期，一旦犯错，首先就会招来父母或者周围人不屑的目光，但事实上这不单单是孩子的错，父母也是有责任的，也应该进行自我反思。
另外，如果是小的错误还好，大家从心理上都是能够接受的，但是一旦出现大问题，孩子就必须独自承受来自外界和家庭的双重压力。
这种情况下稚嫩的心灵和脆弱的神经，往往是无法承受超负荷的压抑和打击的，严重的情况下甚至会产生一些心理上的疾病。
父母是孩子的监护人，是有义务及时给予孩子正确的指导，在孩子犯错的时候更要以包容的态度接纳和安慰孩子，帮助孩子树立信心，这样才能帮助他们走出误区，完成蜕变。
二、处理孩子犯错的注意事项当孩子违反规范时，便要受到适当的惩罚。
运用惩罚的方法时，必须注意下列几项：1、在不当行为发生时，当场予以批评也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。
如何恰如其分地奖惩孩子
如何恰如其分地奖惩孩子
对孩子的奖惩是一门教育艺术。
为了使奖惩能够达到理想的效果，你应当把握以下七条原则。
1、赞扬和责备、嘉奖和惩处都必需针对孩子的行为或表现，都要把留意力集中在大事上，而不是集中在孩子的人格上。
2、赞扬优于责备，责备又比不责备、不理睬对孩子更为有效。
3、年龄愈小，奖惩在时间上愈要紧接他的行为。
4、要避开当众批判孩子。
5、不要一件事责备两次以上。
6、口头的赞扬和责备是最便利、最常用的方法。
7、不同的孩子对奖惩的反应是不一样的，一般说，年龄愈小愈要多赞许。
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不要乱管孩子，管这7条就足够了
不要乱管孩子，管这7条就足够了
不要乱管孩子，管这7条就足够了
1.用过的东西要放回原处，这是习惯。
很多人都很难做到这一点，只有督促孩子，才能形成一个良好习惯。
2.别人的东西不乱拿，这是教养。
乱拿别人的东西，不问即是偷，这种行为要及时纠正。
3.不能打断别人说话，这是尊重。
等别人说完了话，才能发表自己的观点，不能一而再再而三的打断别人，这是很不礼貌的。
4.遇到长辈先打招呼，这是礼仪。
尊老爱幼是中国的传统文化，看到长辈更是要先打招呼问好。
5.为自己的过错道歉，这是担当。
首先要认错，错了就要听，听了就要改，知错能改就是好孩子。
6.至少有一样体育爱好，这是健康。
生命在于运动，爱运动爱生活。
7.任何时候不能撒谎，这是诚实。
别以为一个谎言不足以挂齿，其实一个谎言的开始，需要上千上万的谎言去弥补，最终结果就是谎言的破灭。
孩子犯了错误，不要打他骂他，而是要通过正确途径引导和教育孩子。
现在的小孩都很有自己的想法了，不能以以前父母教育自己的方式来教育子女了。
与时俱进，懂得与自己的孩子交朋友，谈心情，促进亲子关系。
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二是要把你的要求对孩子讲清楚。假如你要求孩子做完家庭作业才准看电视，你就要对他讲得清清楚楚，让他记在心上。如果你发现孩子不做功课而先看电视，你就罚他几天之内不准看电视。你先要定下你的要求，他犯了再惩罚，不可不教而罚。
六是在惩罚前，一定要向孩子解释一遍惩罚的原因，否则孩子不懂他们为什么受罚。
七是要言出必行。假如你警告过孩子当他犯某一种过错时要惩罚他，那么在他犯错后，你就一定要实行你惩罚的诺言。假如你不处罚，你以后便难以下达命令，Байду номын сангаас的惩罚也就失去了恫吓作用。
三是在惩罚之前，先对孩子警告，一两次警告就会让孩子警惕，他必须改正自己的行为，否则就会受到惩罚。
四是惩罚的开始与结果要明确，不要让家中一整天都充满了怨愤气息。惩罚完毕，一切便算过去。
五是犯错误之后，立即惩罚。妈妈常对孩子说的那句“爸爸回家后就有你瞧的啦！”的口头禅，并不适合实际情形。尤其是对孩子来说，这就更坏。因为小孩子没什么时间观念，等到他被惩罚时，他早忘了惩罚的原因了。大一点的孩子如犯了重大错误也需要立刻处罚。母亲如果能立刻把父亲叫回家来，父亲在当场惩罚要比等他下班回家来再惩罚有效。