女西服结构制图电子教案
女西服结构制图电子教案
女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 教学目标让学生了解女西服的定义、起源和发展历程。
让学生掌握女西服的分类和特点。
让学生了解女西服的设计原则和搭配技巧。
1.2 教学内容女西服的定义、起源和发展历程。
女西服的分类和特点。
女西服的设计原则和搭配技巧。
1.3 教学方法采用讲解、展示和互动讨论的方式进行教学。
使用图片、视频等辅助教学材料。
1.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服的基本认识。
布置课后作业，要求学生收集女西服的图片并进行分析。
第二章：女西服结构制图基础知识2.1 教学目标让学生掌握女西服结构制图的基本知识和技巧。
让学生了解女西服的常见结构设计和特点。
2.2 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧。
女西服的常见结构设计和特点。
2.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。
使用图纸、样品等辅助教学材料。
2.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服结构制图的基本知识掌握情况。
布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制简单的女西服结构图。
第三章：女西服领子结构制图3.1 教学目标让学生掌握女西服领子的结构设计和制图技巧。
让学生了解不同类型领子的特点和适用场合。
3.2 教学内容女西服领子的结构设计和制图技巧。
不同类型领子的特点和适用场合。
3.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。
使用图纸、样品等辅助教学材料。
3.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服领子结构制图的掌握情况。
布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制不同类型的领子结构图。
第四章：女西服袖子结构制图4.1 教学目标让学生掌握女西服袖子的结构设计和制图技巧。
让学生了解不同类型袖子的特点和适用场合。
4.2 教学内容女西服袖子的结构设计和制图技巧。
不同类型袖子的特点和适用场合。
4.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。
使用图纸、样品等辅助教学材料。
4.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服袖子结构制图的掌握情况。
女西服结构制图电子教案
女西服结构制图本节包含十个方面的知识内容:1、翻驳领部位线条名称2、三开身上衣基本结构制图3、女西服款式特点及外形4、成品规格5、的裁配方法6、女西服制图规格7、制图步骤8、制图要点9、放缝与排料10、款式变化知识目标学习与掌握女西服的结构制图步骤及方法。
技能目标使学生学会女西服的结构制图,培养学生对女西服的了解与掌握能力。
重点女西服的结构制图。
难点各部位的画顺。
翻驳领部位线条名称三开身上衣基本结构制图1、制图规格单位:cm号型部位衣长胸围肩宽前腰节长袖长AH170/88A 规格72 106 44、6 42 58、5 52 2、框架图制图步骤( 一) 前衣片(见图)(1) 止口线:与布边平行。
(2) 底边线:与止口线垂直。
(3) 上平线: (2)～(3)等于衣长72cm。
(4) 落肩线:(3)～(4)B/20＝5、3cm。
(5) 胸围线(袖窿深线):(4)～(5)B/6＋2＝19、7cm。
(6) 腰节线:(3)～(6)等于前腰节长42cm 。
(7) 领口深线:(3)～(7)取定数8cm,由款式而定。
(8) 搭门线:(1)～(8)搭门宽1、7cm。
(9) 领口宽线:(8)～(9)B/10-0、5＝10、1cm。
(10) 前肩宽:(8)～(10)S/2＋0、7＝23cm。
(11) 前胸宽:(8)～(11)B/6＋1、5＝19、2cm。
(12) 前胸围大:前胸宽:(8)～(12)B/3-2(前后差)＋1(省量)＝34、3cm。
(二)后衣片(见图)胸围线,底边线按前衣片延长,上平线按前片提高2、3cm(由体型定),腰节线按前片提高0、8cm。
(14) 背缝基础线:与底边垂直。
(15) 落肩线:由上平线量下B/20-0、5＝4、8cm。
(16) 领口深线:由上平线量下,定数2、3cm。
(17) 领口宽线:(14)～(17) B0、8/10＝8、5。
(18) 肩斜线:按前肩斜线长Δ＋0、7cm计算。
(19) 后背宽:(14)～(19) B/6＋2、5＝20、2cm。
女西服结构制图电子教案
女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 教学目标了解女西服的定义、分类和特点掌握女西服的设计原则和风格趋势1.2 教学内容女西服的定义与分类女西服的设计原则女西服的风格趋势1.3 教学方法讲授法：讲解女西服的定义、分类和特点互动法：讨论女西服的设计原则和风格趋势1.4 教学资源图片资料：展示不同风格的女西服视频资料：介绍女西服的设计原则和风格趋势1.5 教学评估课堂问答：检查学生对女西服定义、分类和特点的理解小组讨论：评估学生对女西服设计原则和风格趋势的掌握情况第二章：女西服结构制图基础知识2.1 教学目标掌握女西服结构制图的基本知识和技巧熟悉女西服的部件名称和结构特点2.2 教学内容女西服结构制图的基本知识女西服的部件名称和结构特点女西服结构制图的技巧2.3 教学方法讲授法：讲解女西服结构制图的基本知识和技巧实践法：演示女西服结构制图的步骤和技巧2.4 教学资源图纸资料：提供女西服结构制图的标准图纸视频资料：展示女西服结构制图的步骤和技巧2.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服结构制图的基本知识和技巧的掌握作品展示：评估学生女西服结构制图的准确性和美观度第三章：女西服原型制图3.1 教学目标掌握女西服原型的制图方法和步骤熟悉女西服原型的结构和特点3.2 教学内容女西服原型的制图方法女西服原型的结构和特点女西服原型制图的步骤3.3 教学方法讲授法：讲解女西服原型制图的方法和步骤实践法：演示女西服原型制图的步骤和技巧3.4 教学资源图纸资料：提供女西服原型制图的标准图纸视频资料：展示女西服原型制图的步骤和技巧3.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服原型制图的方法和步骤的掌握作品展示：评估学生女西服原型制图的准确性和美观度第四章：女西服结构变化4.1 教学目标了解女西服结构变化的原理和方法掌握女西服结构变化的设计技巧4.2 教学内容女西服结构变化的原理和方法女西服结构变化的设计技巧女西服结构变化的实例分析4.3 教学方法讲授法：讲解女西服结构变化的原理和方法实践法：演示女西服结构变化的设计技巧4.4 教学资源图纸资料：提供女西服结构变化的实例图纸视频资料：展示女西服结构变化的设计技巧4.5 教学评估课堂问答：检查学生对女西服结构变化的原理和方法的理解小组讨论：评估学生对女西服结构变化的设计技巧的掌握情况第五章：女西服制图实例分析5.1 教学目标掌握女西服制图的实例分析和设计方法熟悉女西服制图的步骤和技巧5.2 教学内容女西服制图的实例分析和设计方法女西服制图的步骤和技巧女西服制图的实践操作5.3 教学方法讲授法：讲解女西服制图的实例分析和设计方法实践法：演示女西服制图的步骤和技巧5.4 教学资源图纸资料：提供女西服制图的实例图纸视频资料：展示女西服制图的步骤和技巧5.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服制图的实例分析和设计方法的掌握作品展示：评估学生女西服制图的第六章：女西服裁剪与剪裁技巧6.1 教学目标了解女西服裁剪的基本原则和方法掌握女西服剪裁技巧和注意事项6.2 教学内容女西服裁剪的基本原则女西服剪裁技巧女西服剪裁的注意事项6.3 教学方法讲授法：讲解女西服裁剪的基本原则和方法实践法：演示女西服剪裁技巧和注意事项6.4 教学资源图纸资料：提供女西服裁剪的标准图纸视频资料：展示女西服剪裁技巧和注意事项6.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服裁剪的基本原则和方法的掌握作品展示：评估学生女西服剪裁的准确性和美观度第七章：女西服缝制工艺7.1 教学目标了解女西服缝制的基本工艺和方法掌握女西服缝制的技巧和注意事项7.2 教学内容女西服缝制的基本工艺女西服缝制技巧女西服缝制的注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解女西服缝制的基本工艺和方法实践法：演示女西服缝制技巧和注意事项7.4 教学资源图纸资料：提供女西服缝制的标准工艺图视频资料：展示女西服缝制技巧和注意事项7.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服缝制的基本工艺和方法的掌握作品展示：评估学生女西服缝制的准确性和美观度第八章：女西服的试穿与调整8.1 教学目标了解女西服试穿的基本方法和技巧掌握女西服调整的方法和注意事项8.2 教学内容女西服试穿的基本方法女西服调整的方法女西服调整的注意事项8.3 教学方法讲授法：讲解女西服试穿的基本方法和技巧实践法：演示女西服调整方法和注意事项8.4 教学资源图纸资料：提供女西服试穿的标准方法图视频资料：展示女西服调整方法和注意事项8.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服试穿的基本方法和技巧的掌握作品展示：评估学生女西服调整的准确性和美观度第九章：女西服设计创新9.1 教学目标激发学生的创意思维培养学生女西服设计创新能力掌握女西服设计创新的方法和技巧9.2 教学内容创意思维的激发与培养女西服设计创新的方法与技巧女西服设计创新的实践操作9.3 教学方法启发式教学法：引导学生进行创意思维训练实践法：展示女西服设计创新的实例和操作步骤9.4 教学资源图片资料：提供女西服设计创新的实例视频资料：展示女西服设计创新的实例和操作步骤9.5 教学评估小组讨论：评估学生女西服设计创新的创意和构思作品展示：评估学生女西服设计创新的效果和实施程度第十章：女西服设计实践10.1 教学目标培养学生女西服设计实践能力加深学生对女西服设计流程和方法的理解掌握女西服设计实践的操作技巧10.2 教学内容女西服设计实践的流程与方法女西服设计实践的操作技巧女西服设计实践的案例分析10.3 教学方法实践法：指导学生进行女西服设计实践操作案例分析法：分析女西服设计实践的案例和经验10.4 教学资源图片资料：提供女西服设计实践的案例视频资料：展示女西服设计实践的操作步骤和技巧10.5 教学评估作品展示：评估学生女西服设计实践的效果和实施程度综合评价：对学生的女西服设计实践能力进行综合评价和反馈重点和难点解析本文主要介绍了女西服结构制图电子教案，包括女西服概述、结构制图基础知识、原型制图、结构变化、制图实例分析、裁剪与剪裁技巧、缝制工艺、试穿与调整、设计创新以及设计实践等十个章节。
服装结构制图讲义稿
驳领刀背缝女西服结构制图_______服装CAD讲义稿梁永一、授课题目：CAD制图驳领刀背缝女西服二、教学目的、要求：熟记富怡服装CAD系统的常用快捷键，运用系统工具进行驳领刀背缝女西服款式的实际操作；掌握V9富怡服装CAD设计与放码系统多种工具：规格设定、号型编辑、智能笔、调整工具、矩形、等分规等使用要点和技巧。
三、教学重点及难点：重点：智能笔的应用技巧；难点：调整工具、合并调整、对称调整等工具的使用技巧。
四、课时分配：2学时五、教学方法及手段：多媒体课件与服装CAD软件操作；理论讲授、示范画法、一对一的作业辅导。
六、教学过程与教学内容：1、款式分析：平驳领，前片单排纽，三粒扣，左右各开袋，装袋盖，圆装袖，袖口开衩，钉装饰纽两粒，刀背缝。
四开身结构，整体布局合理、在凸显身体曲面处加入分割线条，使其很好的贴合身体、线条流畅、造型优美、舒身合体，是女性较为理想的礼服和日常穿用服装。
2、量体加放（规格设计）：选用号型：160/84A（1）L：衣长的设计由于款式的要求，衣长适中，一般取0.4号。
（2）B：胸围加放量因西服是较合体型，加放量不宜过大，一般在12～14 cm之间，本款式取12 cm。
（B※+内衣厚度+8）（3）W:腰部最细处水平一周加放6～8cm（4）H：臀围：臀围最丰满处平量一周放7～8cm（5）S：0.3B+12cm（6）N：0.25B+16cm（7）CW:手腕围一周减0.7cm3、成衣规格单位：cm4、结构制图：（1) 后片（2）前片（3）驳领：（4）袖片：●熟练掌握最常用的“智能笔”等基本的画直线、曲线的工具，“调整曲线”的工具，因为衣片主要是由线条组成；而V9富怡CAD系统中熟练掌握“智能笔”更是可以完成大部分操作步骤。
●熟练记忆服装CAD各功能快捷键命令，提高软件制板速度与准确性。
●对于前后片比例相近或相同的服装，制图中应用“移动”工具的变换是达到快速制图的技巧之一；同样制图中对于“矩形工具”、“等分规”、“圆规”等工具的熟练掌握也是不可缺少的需要。
西服裙的结构制图教案
西服裙的结构制图款式特点：西服裙主要采用褶间来增大人体下肢的活动。
常见的西服裙是在前篇中间收一只阴扑间，也可以在前篇两侧各收一只阴扑间。
褶间的上部弧线封口，下摆略放出一些。
（一）制图规格：号型：160/62A 单位：cmL：62 W：62 H:92 臀长：18（二）前裙片结构制图：制图步骤：1、下平线：作布边的垂直线。
2、上平线：作1的平行线，相距裙长一腰宽。
3、臀围线：按臀高，作2的平形线。
4、基本线：垂直于1，作本边的平行线。
5、臀围宽：按H/4+1，在臀围线上，从4处量取，作4的平行线。
6、中心线劈门：在2处，从4处线劈门1cm.。
7、腰围大：从2线劈门线往里量取W/4+3（省）。
8、放摆大：在下平线处，按臀围大加宽2cm。
9、侧缝弧线：侧摆处按上平线起翘0.7cm处，经过臀围大点，到底摆大点，用弧线画顺。
10、底摆弧线：按底摆大点用弧线连顺下平线。
11、腰围弧线：按起翘0.7cm点用弧线连顺上平线。
12、阴扑间：从基本线放出10cm，作基本线的平行线。
13、前中心弧线：从劈门1cm线，连顺至臀围线。
14、明线封口：从腰围线至臀围线下10cm处。
二、小结：本次课主要学习了西服裙的前裙片制图，初接触结构制图一定要严格按步骤来画，算准尺寸，标好标注，字体要规范，公式要牢记在心，多练习，为以后的学习打好基础。
作业：1、手绘纸样设计：在八开纸上按1:3的比例绘制此款女裙纸样。
2：CAD软件纸样设计：按1:1的比例绘制此款女裙纸样L：62cm W：62cm H：92cm 臀长：18cm。
制图要求：a、制图符合款式图要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律。
b、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调。
c、准确标明各部位数据。
高二下制图教案
教材：《服装结构制图》徐雅琴主编高等教育出版社出版课题：第八章西服结构制图第一节女西服课时：2节（理论解+课时示范+学生实操+辅导）教学目的：通过学习掌握西服的制图步骤、方法及省位转移原理。
教学重点：步骤及方法。
教学难点：领省的画法，侧缝的定位教学方法：启发、互动、实操等相结合教学用具：教案、尺子、小黑板等教材分析：省位转移是该款两用衫的重点，通过学习运用使学生掌握省位变化原理。
教学过程：◆复习猎装的主要公式。
◆西服的发展一、制图依据（一）外形方型翻领，前中开襟，单排4粒扣，前后左右均为弧形分割线，腰节以下门里襟为斜线型，下摆上斜。
袖口开衩，袖上钉纽扣2粒。
适宜面料：薄型呢绒类，如全毛、毛涤凡立丁等。
二、测量要点：1、B：因款式因素，加放松量10-14CM左右。
三、制图规格：生学部分四、前后衣片制图顺序框架线----轮廓线------内部结构线1.前片：横开领N/5-0.3直开领N/5肩宽S/2-0.7胸宽B/6+1.5胸围B/4+0.5纽位:前腰节/5+2袖窿深B/6+2大袋B/10+42.后片: 横开领N/5直开领2.2肩宽：前小肩+0.7胸宽B/6+2.2胸围B/4-0.53.袖子：同两用衫五、作业1、按书中规格画前后片2遍。
2、总结本节课学习体会。
五、教师小结：1、主要公式2、省位转移的方法及连省成缝原理3、制图原理（1）分割线的表现形式：部位、方向、形式的分割。
（2）分割线的数量变化：有一、二或两条以上的分割线。
（3）分割线的功能：实用、装饰。
七、课后反思教材：《服装结构制图》徐雅琴主编高等教育出版社出版课题：第八章西服结构制图第一节女西服——放缝课时：2节（理论解+课时示范+学生实操+辅导）教学目的：掌握女西服的放缝与裁剪。
教学重点：挂面、前身夹里的放缝。
教学难点：放缝的准确度教学方法：启发、互动、实操等相结合教学用具：教案、尺子等教学过程：◆复习两用衫的放缝。
◆新课一、裁片的组成与数量面料：前片、后片、袖片、挂面、领面、领里、袋盖面、嵌线里料：前片、后片、袖片、袋盖里、袋布二、放缝量三、作业1、按书中规格画前后片2遍。
女西服结构制图电子教案
女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 课程介绍了解女西服的定义、特点和分类掌握女西服的设计元素和风格1.2 教学目标了解女西服的基本概念能够分析女西服的设计元素能够描述女西服的风格特点1.3 教学方法讲授法：介绍女西服的基本概念和设计元素案例分析法：分析经典女西服款式和风格1.4 教学内容女西服的定义和特点女西服的分类和风格女西服的设计元素：色彩、面料、款式等第二章：女西服结构制图基础知识2.1 课程介绍学习女西服结构制图的基本知识和技巧掌握女西服结构制图的工具和材料2.2 教学目标掌握女西服结构制图的基本知识和技巧熟悉女西服结构制图的工具和材料2.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构制图的基本知识和技巧实践操作法：练习女西服结构制图的步骤和方法2.4 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧女西服结构制图的工具和材料：画图板、尺子、笔等女西服结构制图的步骤和方法第三章：女西服原型制图3.1 课程介绍学习女西服原型制图的步骤和方法掌握女西服原型制图的技巧和要点3.2 教学目标掌握女西服原型制图的步骤和方法熟悉女西服原型制图的技巧和要点3.3 教学方法讲授法：介绍女西服原型制图的步骤和方法实践操作法：练习女西服原型制图的步骤和方法3.4 教学内容女西服原型制图的步骤和方法女西服原型制图的技巧和要点：肩线、腰线、裙摆等第四章：女西服结构变化4.1 课程介绍学习女西服结构变化的原理和方法掌握女西服结构变化的技巧和应用4.2 教学目标理解女西服结构变化的原理和方法能够应用女西服结构变化的技巧4.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构变化的原理和方法案例分析法：分析经典女西服结构变化的款式和应用4.4 教学内容女西服结构变化的原理和方法：垫肩、收腰、口袋等女西服结构变化的技巧和应用：不同款式的变化和设计第五章：女西服款式设计5.1 课程介绍学习女西服款式设计的步骤和方法掌握女西服款式设计的技巧和要点5.2 教学目标掌握女西服款式设计的步骤和方法熟悉女西服款式设计的技巧和要点5.3 教学方法讲授法：介绍女西服款式设计的步骤和方法实践操作法：练习女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的技巧和要点：领型、袖型、裙型等女西服款式设计的应用：经典款式和流行趋势第六章：女西服结构制图实例分析6.1 课程介绍通过实例分析，深入了解女西服结构制图的实践应用。
第八章 西服结构制图——女西服变化款前后衣片框架制图 教案《服装结构制图》同步教学(高教版)
（1）课堂表现：积极参与课堂讨论，认真听讲，能够回答问题，表现出良好的学习态度和合作精神。
（2）作业完成：作业完成认真，设计方法和技巧掌握准确，能够独立完成作业，表现出良好的学习效果。
（3）进步空间：对学生的进步给予肯定，鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习能力和水平。
反思改进措施
（1）互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学习积极性和主动性。
为了更好地理解和掌握女西服变化款前后衣片框架的设计方法，我们可以通过以下实例进行学习：
（1）波浪裙摆女西服：通过在裙摆部分加入波浪线条，使女西服更具时尚感和个性。
（2）喇叭袖口女西服：通过在袖口部分加入喇叭形状，使女西服更具女性化和优雅感。
（3）V领女西服：通过在领口部分采用V领设计，使女西服更具时尚感和简约感。
核心素养目标
1.政治认同：通过学习女西服变化款前后衣片框架的制图方法，培养学生的民族自豪感和文化自信，使学生认识到我国服装设计领域的成就和发展潜力。
2.科学精神：培养学生严谨的学习态度和求实的精神，使学生在学习过程中能够运用科学的方法分析问题、解决问题，提高学生的实践能力和创新精神。
3.法治意识：使学生了解知识产权的重要性，尊重他人的劳动成果，培养学生自觉遵守法律法规的意识，提高学生的法治素养。
内容逻辑关系
1.重点知识点
电子课件-《服装结构制图(第三版)》-A18-3644 第四章 女上衣结构制图
4）胸省转领口省 ①取原型领口弧线上任意一点连线至 BP 点，并剪开。 ②前衣片 BP 点下部折叠，将腰围线底边对齐。 ③修正领口弧线处剪开的省道长度，一般领口省省尖点距 BP 点 6 cm 左右。
胸省转领口省
5）胸省转前中心省 ①取原型前中心线上任意一点连线至 BP 点（一般取胸围线对应在中心线 上的点），并剪开。 ②前衣片 BP 点下部折叠，将腰围线底边对齐。 ③修正前中心线剪开的省道长度，一般前中心省省尖点距 BP 点 1 cm。
基础款女衬衫制图规格表
单位：cm
基础款女衬衫基础框架图
基础款女衬衫袖子结构图
基础款女衬衫领子框架与结构图
基础款女衬衫袖衩门、里襟结构图
裁片放缝
基础款女衬衫裁片放缝图
制图要点说明 前后衣片的颈肩点需要沿肩斜线，根据服装的穿着情况适当下移，再依 据不同款式、不同季节来进行调节。 胸高点的位置以 160/84A 的女性为基础进行设置，通常颈肩点（NP）至 胸高点（BP）的距离为 24 ～ 25 cm，两端胸高点距（乳距）为 16 ～ 18 cm （BP 点距前中心线 8 ～ 9 cm），如图所示。 前衣片的搭门宽度要根据纽扣的直径来确定，衬衫一般搭门宽 1.5 ～ 2 cm。
圆领长袖女衬衫前衣片 塔克缝展开制图过程
圆领长袖女衬衫 塔克缝面料裁剪操作
花边立领长袖女衬衫
花边立领长袖女衬衫制图规格尺寸表
单位：cm
花边立领长袖女衬衫衣身结构图
花边立领长袖女衬衫袖子结构图
花边立领长袖女衬衫领子结构图
飘带领长袖女衬衫
飘带领长袖女衬衫制图规格尺寸表
单位：cm
飘带领长袖女衬衫衣身结构图
胸高点位置
前后袖窿弧线绘制要点
服装结构制图电子教案
服装结构制图电子教案第一章：服装结构制图概述1.1 学习目标了解服装结构制图的定义和重要性掌握服装结构制图的基本原则和步骤1.2 教学内容服装结构制图的定义和意义服装结构制图的基本原则服装结构制图的步骤和技巧1.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习1.4 教学评估学生参与度和理解度评估学生实践作品评估第二章：服装结构制图工具与材料2.1 学习目标熟悉服装结构制图所需的工具和材料学会正确使用这些工具和材料2.2 教学内容服装结构制图所需的主要工具和材料工具和材料的使用方法和技巧2.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习2.4 教学评估学生对工具和材料的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第三章：人体测量与服装尺寸3.1 学习目标学会正确测量人体尺寸了解服装尺寸的换算和计算方法3.2 教学内容人体的基本测量部位和测量方法服装尺寸的换算和计算方法3.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习3.4 教学评估学生对人体测量和服装尺寸的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第四章：服装基础平面图的绘制4.1 学习目标学会绘制服装基础平面图掌握服装基础平面图的绘制技巧4.2 教学内容服装基础平面图的定义和意义服装基础平面图的绘制步骤和技巧4.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习4.4 教学评估学生对服装基础平面图的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第五章：服装原型制图5.1 学习目标学会制作服装原型掌握服装原型的修改和调整技巧5.2 教学内容服装原型的定义和意义服装原型的制作步骤和技巧服装原型的修改和调整方法5.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习5.4 教学评估学生对服装原型的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第六章：服装部件制图6.1 学习目标学会绘制服装的各个部件掌握不同服装部件的制图方法6.2 教学内容服装各个主要部件的定义和特点不同服装部件的制图步骤和技巧6.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习6.4 教学评估学生对服装部件制图的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第七章：服装结构变化7.1 学习目标了解服装结构变化的方法和原则学会运用不同的结构变化制作服装7.2 教学内容服装结构变化的方法和原则常见服装结构变化的制图和应用7.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习7.4 教学评估学生对服装结构变化的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第八章：服装制图的放码与裁剪8.1 学习目标学会服装制图的放码方法掌握服装裁剪的基本技巧8.2 教学内容服装放码的定义和意义常见放码方法的步骤和技巧服装裁剪的基本方法和技巧8.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习8.4 教学评估学生对服装放码和裁剪的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第九章：服装设计制图9.1 学习目标学会根据设计理念进行服装设计制图掌握服装设计制图的方法和技巧9.2 教学内容服装设计制图的定义和意义服装设计制图的方法和技巧设计制图在服装设计中的应用9.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习9.4 教学评估学生对服装设计制图的理解和掌握程度评估学生实践作品评估第十章：服装结构制图的实践与应用10.1 学习目标学会将结构制图应用于实际服装制作掌握结构制图在服装产业中的应用10.2 教学内容结构制图在实际服装制作中的应用方法结构制图在服装产业中的重要作用10.3 教学方法讲解和演示学生实践和练习10.4 教学评估学生对结构制图在实际应用中的理解和掌握程度评估学生实践作品评估重点和难点解析一、服装结构制图概述1. 服装结构制图的定义和意义：帮助学生理解服装结构制图的重要性，以及它在服装设计和制作过程中的作用。
张艳 女西服结构制图--框架结构制图
教学设计课题：女西服结构制图---框架结构制图授课教师：***课题：女西服结构制图---框架结构制图课时：1节课教学目标：1、知识目标：使学生了解女西服的款式特征，能够根据号型设置女西服规格2、能力目标：使学生认识女西服结构的各部位线条名称，使学生掌握女西服结构框架制图的步骤和公式。
3、情感目标：使学生感受到服装结构制图的严谨性，为学生之后画女西服结构制图打下基础。
教学重点：1、女西服规格设置；2、女西服的框架结构制图步骤教学难点：1、女西服胸围的规格设置；2、女西服框架结构制图的公式。
教学工具：PPT，直尺教学方式：讲授法，演示法教学过程：一、导入请同学们想象自己开了一个制衣店，现在有位顾客进来想要定做一件女西服，那么你想想在缝制之前要做哪些准备工作？二、新课内容1．款式特点（见下图）领型为平驳头西服领。
单排二粒扣，直角下摆；前片左前胸设一个手巾袋，左右设两个双开线加袋盖的大袋，前片设有领胸省、腰省和腋下省，后片中缝开背缝；衣袖为圆装袖，袖口开袖衩。
2．成品规格单位：cm号型衣长（L）胸围（B）肩宽（S）前腰节长（WL）领围（N）袖长（SL）胸高位160/84A 66 96 40 40 36 56 243．结构制图步骤教师在黑板上画1:1的女西服结构制图，学生在自己本子上画1：5的结构图。
（1）定纵向长度：衣长，前腰节长，领口深，胸高位（2）定横向宽度：领口宽，肩宽，胸围大，前胸宽制图如下：4．制图分析（1）定领口宽前要先定撇门量，由前中线上端撇进1cm（2）框架结构制图中的公式应该记住四、总结提问教师总结女西服框架结构制图的步骤，请同学们想想在女西服框架结构制图中有哪些公式。
五、作业：请同学们课下另外再画一个女西服框架结构制图，要求独自完成。
教学板书：女西服框架结构制图一、女西服款式图二、规格设置三、女西服结构制图步骤四、制图要点分析教学反思：。
第八章 西服结构制图-女西服变化款样板制作 教案《服装结构制图》同步教学(高教版)
第八章西服结构制图-女西服变化款样板制作教案《服装结构制图》同步教学（高教版）一、教学内容《服装结构制图》同步教学（高教版）第八章女西服变化款样板制作二、核心素养目标培养学生的政治认同，使其认识到服装设计在生活中的应用和价值，培养学生的科学精神，使其掌握服装结构制图的基本原理和方法，培养学生的法治意识，使其了解服装行业相关法律法规，培养学生的公共参与，使其学会与他人合作，共同完成服装设计项目。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了以下相关知识：- 服装设计的基本原理- 服装结构制图的基本概念和方法- 服装材料和工艺的基本知识2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：- 对服装设计和制图有浓厚的兴趣- 具备一定的审美能力和创造力- 喜欢动手实践和探索- 喜欢小组合作和交流3. 学生可能遇到的困难和挑战：- 对服装结构制图的复杂性和细节处理感到困难- 对女西服变化款样板制作的技巧和方法掌握不足- 在实际操作中可能遇到尺寸不准确或裁剪错误等问题- 在小组合作中可能遇到沟通不畅或分工不明确等问题四、教学方法与策略1. 教学方法：- 讲授：通过讲解服装结构制图的基本原理和方法，使学生了解女西服变化款样板制作的流程和技巧。
- 讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的设计理念和制图经验，促进学生之间的交流和合作。
- 案例研究：提供一些成功的女西服变化款样板案例，让学生分析其设计特点和制图方法，培养学生的分析和解决问题的能力。
- 项目导向学习：让学生分组完成一个女西服变化款样板制作的项目，通过实践操作和团队合作，提高学生的实际操作能力和团队合作精神。
2. 教学活动设计：- 角色扮演：让学生扮演服装设计师和客户的角色，进行服装设计方案的展示和讨论，提高学生的沟通和表达能力的。
- 实验：安排学生进行女西服变化款样板制作的实验，让学生通过动手实践，掌握制图技巧和方法。
- 游戏：设计一些与服装设计相关的游戏，如“服装拼图”等，让学生在游戏中学习服装设计的基本原理和方法。
课题《女西裙的结构制图》教学设计
课题《女西裙的结构制图》教学设计北京市第十中学郝金林一、教学内容分析服装的制图就是对服装结构通过分析计算在纸样或布料上绘制出服装结构线的过程。
对服装制图依据、服装制图的基本知识和技能的初步掌握。
了解服装结构设计，它是研究以人体为本的服装平面分解和立体构成规律的学科，研究服装结构的内涵和各部相互关系，具有装饰与功能性的设计、分解与构成的规律和方法的课程。
懂得服装结构设计是通过制图形式表达的，结构设计是结构制图的延伸和升华，而结构制图则是结构设计的基础。
因此必须先学结构制图，打好基础以后再进行结构设计。
重点培养学生在新组合中求新造型的能力和独立思维的能力。
通过对结构制图的概念讲述，了解结构制图是服装样版的总称，是实现设计效果、进行服装加工生产的技术依据。
结构设计要以人为本，必须满足人体活动规律的要求。
能准确审视服装款式图、服装部位的吻合和服装部位的组合。
掌握准确制图方法和标准，重点训练学生对服装款式的外部形态与内部结构的整体造型观念。
培养学生在重新组合中求新造型的能力和立体思维能力的训练。
本节课是一节结构制图新课，让学生通过学习和实践，掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握一些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。
二、教学对象分析我们的学生绝大部分没有服装专业知识的基础，况且服装结构制图又是一门以研究服装结构规律及分解原理、为构成服装成型进行展开分割、完成平面衣片的几何轮廓为主要内容的专业性很强的课程。
对不同的学生、采取不同的教学方法，使之达到预期的效果。
服装结构制图教学的目的是教好学生，教师教得好坏是通过学生对服装审美和服装制图能力来体现的。
根据学生的实际情况，对症下药，有的放矢，因而，在服装结构制图教学中加强针对性，实行灵活性，备教课之所需，教学生之所需。
在教学中，更要了解学生情况，因材施教，真正做到从学生实际出发，承认学生间的差异，实行分类指导，使每个学生在原有的基础上都能提高，逐步掌握结构制图方法。
女西服教学文档
第 1 次课 4 学时授课时间2009-8-15一、加强知识联系，引出提问内容(10分钟)展示课题，设境导学（师）利用课件、播放音乐，展示课件教师导语:同学们好，下面请大家观看服装影像资料，请同学们注意服装款式的变化。
课件显示:不同风格、款型各异的女西服、女衬衫和女两用衫的款式。
师生互动:请同学们思考一下女西服、女衬衫和女两用衫在外型上有哪些区别?过渡:女西服和女衬衫款式上的区别，那么在制图中应该注意哪些问题呢？展示女西服实物让学生说出结构特点、得出制图规格。
下面让我们来学习新课——女西服结构制图。
二、新授内容(两个半课时)在多媒体上展示新授课的内容。
女西服结构制图（一）款式说明款式介绍：此款式为单排扣平驳领女西服，门襟两粒扣，平下摆；腰节处收省，前身两只有盖开袋；后片背中缝分割，衣袖为圆装袖，肩部有垫肩，袖口开袖衩（见图一）（图一）（二）成品规格参考表号型部位衣长胸围肩宽前腰节长袖长AH 160/84A 规格66 96 40 39 54 46 （三）女西服前、后片步骤：1．框架图（一）前衣片让学生（生）步入教室，感受服饰美的意境。
师生之间相互问好。
观看录像，以此激发学生学习的热情。
学生生回答、师点评，予以鼓励，强调女西服与和女衬衫外形上的不同。
请学生对照多媒体展示的款式图，集体说出女西服的外形特点。
培训团队合作培养归纳总结能力。
教师提供制图规格（1）止口线：与布边平行。
（2）底边线：与止口线垂直。
（3）上平线：②～③等于衣长72cm。
（4）落肩线：③～④B/20＝5.3cm。
（5）胸围线(袖窿深线)：④～⑤B/6＋2＝19.7cm。
（6）腰节线：③～⑥等于前腰节长42cm。
（7）领口深线：③～⑦取定数8cm，由款式而定。
（8）搭门线：①～⑧搭门宽1.7cm。
（9）领口宽线：⑧～⑨B/10-0.5＝10.1cm。
（10）前肩宽：⑧～⑩S/2＋0.7＝23cm。
（11）前胸宽：⑧～B/6＋1.5＝19.2cm。
第八章 西服结构制图 课件
女西装面料的放缝示意图
第一节 女西装
女西装面料的放缝示意图
第一节 女西装
女西装配里示意图
第一节 女西装
女西装前里配置示意图
女西装后背里配置示意图
第一节 女西装
女西装排料示意图
第一节 女西装
制图要领与说明
1、前领圈画成方角形的原因
方角形领圈在开门领中较为多见，因为开门领一般都能遮盖领圈， 不会影响领圈的外观效果，而同时又能使工艺制作达到正确和方便的目 的(方角形领圈的角点恰好成为定位标记)，使装领时钡与领圈的错位现象 得到有效的控制。此外，方角形能增加外观上的平直度，因方角形领圈 便于领里和领面的串口线错位，以减少串口线的厚度。因此开门领领圈 画成方角形有利于服装外观效果的完美。
1、胸围放松量：因西服的适体要求较高，其放松量应小于 中山服。
2、袖长的测量：袖长应比中山服略短，穿着时，西服袖口 应比衬衫袖口短(约短衬衫袖头宽的1／2左右)。 制图规格：
第三节 西装款式变化
男戗驳领西装
第三节 西装款式变化
戗驳领结构制图
第三节 西装款式变化—男西装
制图要领与说明
按胸围推算领围的不合理性
2、西服领配领
西服配领围公式按4/10胸围-2cm，如大衣则按4/10胸围-1cm计算， 但要注意胸围放松度大的宽松因素除外。
第二节 男西装
款式外形特征
男西服是男子服装中最为典型的服装之一。
本节所介绍的平驳头、单排扣西服则是西服款 式中最常见的一种。
款式特征：平驳头，单排扣，前中钉纽两粒， 左驳头插花眼1个，前片大袋左有各1个，袋型 为双嵌线、装袋盖，左前片胸袋一个，腰节处 收腰省、腋下省，后片中缝开背缝。袖型为圆 装袖，袖口开衩钉纽各3粒。
第六次课2.1-服装结构制图(西裙前后片及腰头放缝)
（一）腰围的放松量人在呼吸及站、坐时腰围会有2cm的差值变化。从生理学角度讲，人体腰部周长缩小2cm时，人体不会产生强烈的压迫感，所以裙装的放松量可控制在0～2cm。
（二）臀围的放松量臀围放松量的大小直接影响裙装的造型风格。人体一般坐立的变化需要，臀围的放松量一般控制在4～6cm左右。
文化理论课教案（首页）
20 15 ~ 20 16学年第一学期
课程名称：服装结构制图任课教师：梁凤带
共5页
科目
服装结构制图
第二章第一节
课题：西裙前后片及腰头放缝
授课日期
2015.10.20
课时式
讲授法理论讲解与操作相结合。
作业题数
1
拟用时间
45分钟
教学目的
1、了解制图的步骤。
1．西服裙的前片放缝：腰头放缝1cm
侧缝放缝1cm
群脚放缝4cm
2.西服裙的后片放缝：腰头放缝1cm
侧缝放缝1cm
群脚放缝4cm
2．腰头放缝：首先在腰头的制图画出对折线后，在四周进行放缝1cm
三．课堂小结：
本次课主要针对西服裙的各部位的放缝尺寸及方法，便于学生对西服裙的结构制图熟悉和了解。
四、课后练习
完成课堂上的练习
2、临时测体对象。
审阅签名：
教学过程
第页
西裙前后片及腰头放缝
一、导入：图片
二、新课讲授：
1、西服裙的绘制方法
2、西服裙的前后片以及腰头的放缝方法及要求
3、设标题进行操作
4、对操作过程中不符合的及时纠正，给以鼓励
裙子放缝尺寸的依据：
裙子的机能性因为裙子是遮盖下半身的衣服，所以必须作出不妨碍下肢运动的形态。例如，谁都会意识到在吃饭前后，腰围尺寸是不同的。站起和坐下前后，也会相差2em。有时还会把衬衫之类放入裙中，或者对于老年人来说，也需要较松的腰围尺寸。再有臀围尺寸也因站起和坐下会增大3cm—4cm左右。像这样考虑到行走、跑步、上下台阶、站起、坐下等下半身的一系列动作，使各部放入适当的余量，尽可能考虑到符合形态、面料、穿用目的等的机能性是非常重要的。
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精心整理
女西服结构制图
本节包含十个方面的知识内容：
1.翻驳领部位线条名称
2.三开身上衣基本结构制图
3.女西服款式特点及外形
4.成品规格
5.
6.
7.
8.
9.
10.
重点
难点
各部位的画顺。
翻驳领部位线条名称
三开身上衣基本结构制图
1.制图规格
单位：cm
2.框架图制图步骤
(一)前衣片（见图）
(1)止口线：与布边平行。
(2)底边线：与止口线垂直。
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
0.8cm。
(14)
(15)落肩线：由上平线量下B/20-0.5＝4.8cm。
(16)领口深线：由上平线量下，定数2.3cm。
(17)领口宽线：(14)～(17)B0.8/10＝8.5。
(18)肩斜线：按前肩斜线长Δ＋0.7cm计算。
(19)后背宽：(14)～(19)B/6＋2.5＝20.2cm。
(20)后胸围大：在胸围线上，由(14)劈进0.5量起，B/6＋2（前后差）＝19.7cm。
（三）两片袖袖片（见图）
(1)前袖缝基础线：与布边平行。
(2)袖口线：与(1)垂直。
(3)上平线：(2)～(3)等于袖长58.5cm。
(4)袖肥大：(1)～(4)B/5-0.3＝20.9cm。
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)B/10＋4＝
(13)
增加彩色款式图
图一款式图
成品规格参考表
女衬衫胸围放松量的大小及款式的差异较大，一般女衬衫成品规格可参考表一。
表一女西服成品规格参考表（5·4A）cm
150/76 155/80 160/84 165/88 170/92
衣长62 64 66 68 70
胸围88 92 96 100 104
肩宽38 39 40 41 42
袖长51 52.5 54 55.5 57
领的裁配方法
女西服领一般为翻驳式开门领，通常不测量领大规格，按胸围尺寸在前衣片领口上配领。
领的裁配方法很多，本教材使用的裁配方法如下。
(一）配领制图规格单位：cm
领座高翻领宽后领弧长驳头宽
部位胸围肩宽前腰节
长
规格96 40 39 3 4 8.4 8 后领弧长“〇”可按后横开领大B0.8/10＋0.7计算或直接测量。
（二）配领制图步骤（见图）
1.领口深线：定数7.5cm，由款式定。
2.领口宽线：B0.9/10＝8.6cm。
3.翻驳点：在止口线上由前腰节线提高2.5cm，或由款式定。
4.基点：延长肩斜线，距颈侧点2cm（领座高的2/3左右）。
5.驳口线：连接翻驳点至基点，并延长为驳口线。
6.取直开领的1/2与搭门线和直开领的交点连接并延长，为领口斜线，斜线上取1.3cm与颈侧点相连。
7.作驳口线的垂直线与领口斜线相交，驳头宽为8cm。
8.驳头宽点与反驳点相连，中间胖出0.5cm左右为驳头止口弧线。
9.
10.
领宽/2
11.
12.为领
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
（一）前衣片（见图）
(1)止口线：与布边平行。
(2)底边线：与止口线垂直。
(3)上平线：②～③等于衣长66cm。
(4)落肩线：③～④B/20＝4.8cm。
(5)胸围线：④～⑤B/6＋2＝18cm。
(6)腰节线：③～⑥等于前腰节长39cm。
(7)领口深线：③～⑦定数7.5cm，或根据款式定。
(8)搭门线：①～⑧搭门宽2.3cm。
(9)领口宽线：⑧～⑨B0.9/10＝8.6cm。
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)/5＝7.8cm
(18)
围线
(19)，袋盖宽：4.7cm。
(20)胁省：上端取袖窿宽的2/5，省大1.3cm，下端省尖由袋口后端进2cm，低下袋口1cm，在腰节线处省大2cm。
（二）后衣片（见图）
胸围线按前衣片延长，底边下按前衣片起翘线延长，上平线、腰节线按前衣片提高1cm，前后片摆缝基础线相距1cm。
(21)背中基础线：与底边线垂直。
(22)落肩线：由上平线量下，B/20－0.5＝4.3cm。
(23)领口深线：定数2.3cm，由上平线量下。
(24)领口宽线：(21)～(24)B0.8/10＝7.7cm。
(25)后肩斜线：由肩颈点量出，按前肩斜线长△＋0.7cm计算，与落肩线相交。
(26)后背宽：在袖窿深的1/2处，由(21)进0.3cm量起，B/6＋2.5＝18.5cm，作一直线与(21)平
行。
(27)
(28)，
(29)
(30)
(31)用弧线画顺。
制图要点
(1)
(2)前领口宽大于后领口宽是因为前中心线设有1cm左右的劈胸量。
(3)前衣片内部的结构制图应先定扣眼位，然后画腰省，再画袋位，最后画胁省。
(4)后衣片上平线提高1cm，腰节处的收省量及下摆的放出量应根据体形和款式而定。
女西服的放缝
（一）放缝
1.面料的放缝（见图一）
图一放缝
2.夹里的放缝（见图二）
图二
3.粘合衬的裁配（见图三）
图三
（二）排料
本节总结使学生学会女西服的结构制图，培养学生对女西服的了解和掌握能力。
练习题单项选择题
弧线.后片的胸围线根据前衣片定。
第一题女西服衣领的领座高为3cm，翻领宽为4cm，后领总宽为（）。
A.3cm
C.6.5cm
D.7cm
第二题一件女西服标志的号型为160/84A，成品胸围是96cm，胸为4的放松量是（）。
A.10cm
B.12cm
C.16cm
D.18cm
第三题绘制一件女西服，成品胸围为96cm，后领宽应为（）。
第四题
领弧长应为（）
第六题对女西服前片加收领胸省，下列说法正确的是（）。
使服装更合体。
不破坏服装的整体效果。
第七题女西服后袖缝线在袖口处不设置偏袖量是因为（）。