幼儿园：中班体育《小鸡快跑》活动教案
2024年幼儿园中班教案《小鸡快跑》
2024年幼儿园中班教案《小鸡快跑》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》的第三章《家禽乐园》，详细内容为第一节《小鸡快跑》。
通过学习，使幼儿了解小鸡的特点，学会关爱小动物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小鸡，知道小鸡的基本特点，了解小鸡的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡的特点和生活习性。
难点：如何让幼儿学会关爱小动物，培养他们的责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、小鸡模型、小鸡生长过程的视频、画纸、水彩笔等。
2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶水）、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡图片，让幼儿观察并说出小鸡的特点，引导幼儿进入课题。
2. 新课内容：（1）观看小鸡生长过程的视频，让幼儿了解小鸡的生活习性。
（2）教师出示小鸡模型，引导幼儿观察小鸡的外形特点，如毛茸茸的羽毛、尖尖的嘴巴等。
（3）分组讨论，让幼儿谈谈对小鸡的认识，培养幼儿的表达能力。
3. 实践活动：（1）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小鸡手工作品。
（2）绘画：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的小鸡。
4. 例题讲解：讲解小鸡的简单数学题目，如数数小鸡有几只脚，几只翅膀等。
5. 随堂练习：让幼儿在纸上画出小鸡，并数一数、说一说。
六、板书设计1. 小鸡的特点2. 小鸡的生活习性3. 关爱小动物七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小鸡，并写一句关爱小鸡的话。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了小鸡的特点，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿的责任感。
2024年中班体育教案小鸡快跑教案及教学反思
2024年中班体育教案小鸡快跑教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章“动物模仿与表现”，具体内容为“小鸡快跑”。
活动通过模仿小鸡的跑步动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生活习性，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过模仿小鸡跑步，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑步动作的模仿，特别是身体协调性的培养。
教学重点：培养幼儿对动物的兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、音乐播放器、动物头饰学具：每组一个圈圈，若干个沙包五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小鸡图片，了解小鸡的生活习性。
教师扮演小鸡，引导幼儿模仿小鸡跑步。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡跑步动作，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小鸡跑步比赛，教师点评并给予鼓励。
增加难度，设置障碍物，让幼儿跨越障碍物进行小鸡跑步。
4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行“小鸡快跑”团队接力比赛。
比赛过程中，教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
给予表现优秀的幼儿奖励，激发他们参与活动的积极性。
六、板书设计1. 小鸡图片2. 小鸡跑步动作要领3. 活动流程图七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小鸡跑步，并拍照记录。
2. 答案：无标准答案，以家庭作业的形式，让幼儿在实践中巩固所学。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握了小鸡跑步的动作要领，提高了他们的身体协调性和灵活性。
但在团队合作游戏中，部分幼儿表现较为紧张，需要教师在今后的教学中多给予关注和指导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，可以组织幼儿参观养鸡场，让他们实地观察小鸡的生活习性和跑步动作，进一步提高幼儿对动物的兴趣。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容《小鸡快跑》活动教案主要依据幼儿体育课程教材第四章“动物模仿”部分，详细内容涉及小鸡的形态、动作特点以及简单的团队合作游戏。
具体包括小鸡的基本行走、跑步动作，以及通过游戏培养幼儿的协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿小鸡的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中学会合作与分享，增强团队意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高运动积极性。
三、教学难点与重点难点：小鸡动作的协调性和团队配合的默契。
重点：小鸡基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、口哨、音乐播放器。
学具：每名幼儿准备一个沙包，用于模仿小鸡蛋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过故事引导幼儿进入小鸡的世界，了解小鸡的生活习性。
2. 基本动作教学（10分钟）：教师示范小鸡的行走、跑步动作，幼儿跟随练习，期间注意纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解小鸡快跑游戏的规则，强调团队合作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行小鸡快跑游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《小鸡快跑》2. 内容：小鸡基本动作图示、游戏规则、团队配合要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起模仿小鸡的动作，并讲述今天的小鸡快跑游戏。
2. 答案：根据幼儿的实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的参与度和团队协作表现，针对不足之处进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多参与类似的团队合作游戏，提高身体协调性和团队意识。
同时，结合其他动物模仿活动，丰富幼儿的体育课程内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本动作教学、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容。
4. 作业设计的目的与实施。
中班体育儿歌教案《小鸡快跑》
中班体育儿歌教案《小鸡快跑》一、教学目标1.学习《小鸡快跑》儿歌，感受音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
3.培养幼儿的节奏感和运动协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会《小鸡快跑》儿歌，理解歌词意义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，做到动作与音乐同步。
三、教学准备1.教学材料：《小鸡快跑》儿歌音乐、歌词卡片。
2.教学器材：小鸡头饰、圈圈、障碍物。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿熟悉音乐节奏，跟随音乐做简单的动作。
2.教学儿歌（1）教师带领幼儿学唱《小鸡快跑》儿歌，注意教唱歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让幼儿跟随音乐唱出歌词。
（3）教师引导幼儿理解歌词意义，讲解小鸡快跑的原因。
3.舞蹈动作（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）教师分解动作，讲解每个动作的要领。
（3）幼儿跟随音乐，独立完成舞蹈动作。
4.团队游戏（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
（2）教师设置障碍物，每组队员需要依次通过障碍物，最快完成的队伍获胜。
（3）教师鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
（2）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，如快乐、紧张、兴奋等。
（3）教师对本次活动进行点评，给予幼儿肯定和鼓励。
五、教学反思1.本次教学活动，幼儿对《小鸡快跑》儿歌产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。
4.教师在活动中，注意观察幼儿的表现，及时给予指导，使活动有序进行。
六、教学建议1.在今后的教学中，教师可以尝试将其他儿歌与舞蹈动作相结合，丰富教学内容。
2.针对不同幼儿的个体差异，教师可以适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3.加强家园合作，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的体育兴趣和团队精神。
重难点补充：1.教学重点：学会《小鸡快跑》儿歌，理解歌词意义。
在教唱环节，我会这样引导：“小鸡们，为什么我们要快跑呢？对，因为有大灰狼！我们一起来唱一唱，小鸡是怎么逃跑的。
2024年中班体育教案小鸡快跑
2024年中班体育教案小鸡快跑一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章“动物模仿与表现”，具体内容为“小鸡快跑”。
通过模仿小鸡的跑动，让学生体验快速移动的乐趣，同时锻炼学生的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡跑的基本动作要领，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：小鸡跑动作的协调性和灵活性。
重点：小鸡跑的基本动作要领，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡头饰、音乐播放设备、计时器。
学具：每个学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小鸡头饰，引导学生模仿小鸡跑的动作，激发学生兴趣。
学生跟随教师一起模仿，熟悉小鸡跑的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡跑的动作要领，讲解动作细节。
学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小鸡跑比赛，教师巡回指导。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分成若干小组，进行“小鸡快跑”接力比赛。
教师设置障碍物，增加游戏难度，培养学生团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做放松运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：身体前倾，腿部弯曲。
双手摆动，脚步快速移动。
保持协调性和灵活性。
2. 小鸡快跑接力比赛规则：每组队员依次完成小鸡跑，最快完成的队伍获胜。
比赛过程中，注意安全，遵守规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小鸡跑动作，并尝试教给家长。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，对小鸡跑动作掌握较好。
但在团队合作游戏中，部分学生表现出依赖心理，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课，增加小鸡跑的难度，如加入障碍物、改变比赛形式等。
开展亲子体育活动，邀请家长参与，增进亲子关系，提高学生体育兴趣。
中班体育《小鸡快跑》活动教案
中班体育《小鸡快跑》活动教案一、教学内容本节课选自中班体育教材第四章“动物模仿与表现”，详细内容为“小鸡快跑”活动。
该活动旨在通过模仿小鸡的形态和运动，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解小鸡的基本特征，学会模仿小鸡的动作。
2. 提高幼儿的速度、协调性和灵活性，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的思想感情。
三、教学难点与重点难点：小鸡跑步动作的模仿，团队协作能力的培养。
重点：掌握小鸡跑步的基本动作，提高速度、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个沙包，若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿做小鸡出门散步的游戏，引导幼儿观察小鸡的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡快跑动作，讲解动作要领，如：身体稍向前倾，膝盖微弯，手臂前后摆动等。
幼儿跟随教师一起模仿小鸡跑步，熟悉动作。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鸡快跑比赛，每组幼儿手拉手，按照指定的路线快速前进。
教师计时，记录每组成绩，给予鼓励和评价。
4. 团队协作游戏（10分钟）游戏一：小鸡找妈妈。
幼儿分成两队，每队成员手拉手，将沙包传递至终点，最快完成的队伍获胜。
游戏二：小鸡过河。
幼儿站在圈圈上，通过团队协作，将圈圈传递至终点。
选出表现优秀的团队，进行展示。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：身体稍向前倾，膝盖微弯，手臂前后摆动。
2. 活动流程：实践情景引入例题讲解随堂练习团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小鸡快跑，并分享你在活动中的收获。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，设计类似的活动，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和易懂性。
4. 随堂练习的组织与指导。
5. 团队协作游戏的实施。
2024年幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
2024年幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思一、教学内容《小鸡快跑》选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第二节。
教学内容主要包括：认识小鸡的特点和生活习性，了解小鸡的成长过程，学习模仿小鸡的动作，培养幼儿对动物的关爱之情。
二、教学目标1. 了解小鸡的外形特征和生活习性，知道小鸡的成长过程。
2. 能够模仿小鸡的动作，提高幼儿的观察力和表现力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的成长过程及关爱动物的情感培养。
教学重点：小鸡的外形特征、生活习性及模仿小鸡的动作。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、视频、成长过程图卡、小鸡玩偶、音乐CD。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师展示小鸡图片，引导幼儿观察，讨论小鸡的特点。
2. 新课内容：（1）教师播放小鸡成长视频，让幼儿了解小鸡的成长过程。
（2）教师出示成长过程图卡，讲解小鸡的成长阶段。
（3）教师带领幼儿模仿小鸡的动作，如：小鸡走路、觅食、叫唤等。
3. 实践环节：小鸡。
（2）教师组织幼儿进行小鸡快跑游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师提出拓展问题，如：小鸡还有哪些特点？我们为什么要关爱小鸡？六、板书设计1. 小鸡的特点2. 小鸡的成长过程3. 模仿小鸡的动作七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小鸡，并写一段关于小鸡的话。
2. 答案示例：我喜欢小鸡，因为它毛茸茸的，非常可爱。
小鸡是我们人类的朋友，我们要关爱它，保护它。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了小鸡的特点和成长过程，培养了幼儿关爱动物的意识。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画环节兴趣不高，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小鸡，了解小鸡的更多特点，提高幼儿的观察力和认知能力。
同时，开展“关爱动物”主题活动，让幼儿学会关爱身边的动物，保护环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡的成长过程及关爱动物的情感培养。
2024年中班体育教案小鸡快跑
2024年中班体育教案小鸡快跑一、教学内容本节课选自2024年中班体育教材第三章“动物运动模仿”，具体内容为“小鸡快跑”。
通过模仿小鸡的跑动，让学生在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡快跑的基本动作要领，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡快跑动作的协调性和灵活性。
教学重点：小鸡快跑的基本动作要领，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、音乐播放器、计时器。
学具：每组一个标志盘、若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小鸡孵化的过程，让学生感受小鸡破壳而出的喜悦。
随后，教师展示小鸡快跑的动作，引导学生进入课堂主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡快跑的动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。
学生跟随教师一起练习，掌握动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，每组学生在标志盘处模仿小鸡快跑，到达终点后返回，依次进行。
教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置障碍赛道，学生分组进行小鸡快跑比赛。
比赛过程中，学生需要穿越障碍，到达终点后，下一组成员继续。
比赛结束后，评选出最快的小鸡团队。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：身体前倾，膝盖微弯，手臂前后摆动，步伐轻盈。
2. 小鸡快跑比赛规则：分组进行，穿越障碍，最快的小鸡团队获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小鸡快跑，记录下每次的完成时间，看看自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以学生实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，关注学生的动作协调性和灵活性，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
2. 拓展延伸：教师可以布置学生观察其他动物的运动方式，模仿并创编新的动物运动游戏，培养学生的创新意识和实践能力。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容本节课选自中班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《小鸡快跑》。
通过模仿小鸡跑动的动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
详细内容包括：小鸡跑动的步伐、手臂摆动、身体协调等。
二、教学目标1. 了解小鸡跑动的特点，能够正确模仿小鸡跑步的动作。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性，增强腿部力量。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：小鸡跑动的步伐、手臂摆动、身体协调。
难点：保持动作的连贯性和稳定性，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶，创设小鸡比赛的情景，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范小鸡跑动的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师模仿练习，注意动作的准确性。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领。
b. 其他幼儿跟随示范幼儿一起练习，教师观察并指导。
4. 随堂练习（5分钟）a. 将幼儿分成若干小组，进行小鸡跑比赛。
b. 教师计时，记录每个小组的成绩，给予鼓励和表扬。
b. 每个小组展示小鸡跑步的动作，共同评价。
六、板书设计1. 课程《小鸡快跑》2. 动作要领：a. 步伐：小步快跑，脚跟不离地。
b. 手臂：自然摆动，与步伐协调。
c. 身体：保持挺直，略微前倾。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小鸡跑步，拍摄视频至班级群。
2. 答案：正确完成小鸡跑步动作，连贯、稳定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对小鸡跑步动作的掌握程度较高，但部分幼儿在协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别指导，提高幼儿的整体水平。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课程，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
b. 开展小鸡跑步比赛活动，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园中班教案《小鸡快跑》含反思
一、教学目标
1.知识目标
1.1 学生能够认识并了解小鸡的生活习性和形态结构。
1.2 学生能够掌握商店买东西的基本礼仪和用语。
2.能力目标
2.1 学生能够通过听讲解和游戏活动的方式，改善孩子们的语言表达及口头表述能力，培养孩子良好的合作精神。
2.2 通过感知和游戏活动，学生能够灵活运用自己的身体动作和语言表达，从而增强其动手动脑能力及自信心。
3.情感目标
3.1 学生能够感受小鸡快乐跑的愉悦心情，积极向上的生活态度和人际交往意愿。
3.2 学生能够领悟到在合作活动或个体环节中充分发扬个性特长，刻不容缓的珍惜时间，从而激发每个孩子的好奇心和求知欲。
二、教学重难点
1.教学重点
1.1 学生能够准确理解和掌握上课内容。
1.2 学生能够在游戏活动中积极参与，表现积极。
2.教学难点
2.1 学生在活动中实现语言表述的自由性、自我体验和自信心。
三、教学过程
1.游戏活动
1.1 学生们在游戏中熟悉小鸡的生活习性和形态结构。
1.2 学生们模拟去商店买东西的情景，使用基本礼仪和用语。
2.教学反思
2.1 教学反思：在教学过程中，学生们参与度较高，对小鸡快跑的活动充满热情，教师应该充分挖掘孩子们的个性特长，提高他们的兴趣和主动性。
2.2 教学建议：以孩子们的体验为中心，采用多样的教学形式，如游戏、角色扮演等方式，增加教学情境的趣味性以及小组合作的精神氛围，增加上课的乐趣。
同时，教师要多多关注学生心理，细心呵护孩子们的成长和每一步进步。
幼儿园中班体育儿歌教案《小鸡快跑》含反思
幼儿园中班体育儿歌教案《小鸡快跑》含反思一、教学目标1.学习儿歌和配合动作锻炼幼儿的体能。
2.提高幼儿跑步速度，增强身体协调能力、平衡能力和柔韧性。
3.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感和自信心。
二、教学准备1.教师准备：教案、音响设备、幼儿园体育场地设备、《小鸡快跑》儿歌等。
2.幼儿准备：穿运动服，体育鞋，自备水杯等。
三、教学过程第一步：唱歌学习1.开场儿歌播放，引导幼儿根据歌曲内容跟着节奏唱歌。
2.分组进行，教师带领所有学生举起双手，扭动身体，踩踏脚步等跟随歌曲进行相关动作。
第二步：体能锻炼1.教师指导幼儿做热身运动，如扭腰、弯腿、摆手臂等动作。
2.将学生分组，每个小组5人。
每个小组站在起跑线上，放音乐，等待起跑口令。
3.起跑口令：开始——小鸡快跑！每个组员在起点前面，小跑8米折返后回同伴，依次完成。
完成的组员到达终点后挥手熟练的将接力棒交给队友，队友接过后再出发，接力棒在接到后须正确带着走。
4.最后一名幼儿完成比赛，小组获胜。
第三步：总结反思1.教师引导幼儿讨论：在扮演小鸡时，哪些地方表现得好？哪些地方需要再提高？2.总结本次课程中幼儿体育方面的收获，如跑步速度、身体协调能力等。
3.教师向幼儿传达锻炼体育的重要信息，并引导幼儿认识到体育锻炼对身体健康的意义。
四、教学反思1.教师在教学过程中应注重细节，如更好的呈现常见体育动作等。
2.在组织活动时，教师应注意控制时间，避免活动时间过长。
3.教师的指导和调整应结合学生的身体状况和特点，注意身体安全。
五、教学延伸1.让幼儿分享这个活动的快乐和体育锻炼后的感受，发表感受。
2.培养幼儿的体育意识，激发幼儿的运动兴趣，增加幼儿体育锻炼的机会。
2024年中班教案《小鸡快跑》精选
2024年中班教案《小鸡快跑》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小鸡快跑》。
通过本节课的学习，让学生了解小鸡的生长过程、生活习性以及运动方式。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握小鸡的基本生长过程、生活习性和运动方式。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、合作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 情感目标：激发学生关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的生长过程、生活习性的理解。
教学重点：小鸡的运动方式、关爱动物的情感培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示小鸡的生长过程，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪种动物的生长过程吗？”2. 新课内容呈现（10分钟）（1）讲解小鸡的生长过程、生活习性。
（2）展示小鸡的运动方式，引导学生进行模仿。
3. 实践活动（10分钟）学生分组，每组合作完成一幅关于小鸡的生长过程或生活习性的画作。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小鸡为什么会跑得快？”引导学生通过观察、思考，得出答案。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，思考并回答：“小鸡是如何保护自己的？”7. 作业布置（5分钟）设计一道关于小鸡的生长过程或生活习性的作业题目，要求学生课下完成。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程2. 小鸡的生活习性3. 小鸡的运动方式七、作业设计题目：请描述一下小鸡的生长过程和生活习性。
答案：小鸡的生长过程分为三个阶段：孵化期、育雏期、成长期。
小鸡在孵化期需要21天左右，从蛋里孵化出来；育雏期是指小鸡出生后的前6周，这个阶段需要特别注意保暖和饲养；成长期是指小鸡6周后，逐渐长大成熟。
1. 喜欢群居生活，互相依靠。
2. 喜欢在温暖、干燥的环境中生活。
3. 食性杂，喜欢吃谷物、蔬菜、昆虫等。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容《小鸡快跑》活动选自幼儿体育教育教材第四章“动物模仿与表现”，内容详细包括：小鸡出壳、小鸡学步、小鸡赛跑等环节。
通过模仿小鸡的各种动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过模仿小鸡的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领。
重点：培养幼儿身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、小鸡出壳动画、音乐播放器。
2. 学具：沙包、圈圈、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡出壳动画，让幼儿观察并讲述小鸡的生长过程。
邀请幼儿模仿小鸡出壳，感受新生命诞生的喜悦。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡学步和小鸡赛跑的动作，讲解动作要领。
引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）设置小鸡学步障碍赛，让幼儿运用所学动作完成比赛。
设置小鸡赛跑环节，培养幼儿的团队协作能力。
鼓励幼儿回家后向家人分享所学内容。
六、板书设计1. 小鸡出壳2. 小鸡学步3. 小鸡赛跑七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡赛跑的画，并标注出小鸡的动作要领。
2. 答案：小鸡赛跑的动作要领包括：弯曲膝盖，手臂前后摆动，保持身体平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能掌握小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领，但在团队合作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：开展“动物模仿大赛”，让幼儿模仿更多动物的动作，提高他们的表现力和创造力。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点是小鸡学步和小鸡赛跑的动作要领，这是因为幼儿的肌肉发展和协调能力尚在成长阶段，需要通过反复练习和细致指导来掌握。
中班体育《小鸡快跑》活动教案
中班体育《小鸡快跑》活动教案一、教学内容活动选自幼儿园中班体育活动《小鸡快跑》，活动内容主要包括小鸡捉迷藏、小鸡学飞、小鸡赛跑三个部分。
通过这三个部分，让幼儿了解小鸡的生活习性，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性，提高幼儿的奔跑能力和集体合作意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鸡的生活习性，知道小鸡捉迷藏、学飞、赛跑的过程。
2. 技能目标：通过模仿小鸡的动作，提高幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性，锻炼幼儿的奔跑能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强集体合作意识。
三、教学难点与重点重点：掌握小鸡捉迷藏、学飞、赛跑的动作要领。
难点：手腿脚动作的灵活性和协调性，奔跑能力的提高。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、捉迷藏道具（如帽子、围巾等）、小鸡飞行器、小鸡赛跑跑道。
学具：每个幼儿准备一个小鸡玩偶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡学飞等，让幼儿熟悉活动内容，进入活动状态。
2. 主题活动（10分钟）：（1）小鸡捉迷藏：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长扮演小鸡，其他队员用手遮住眼睛，队长在规定时间内找到一个合适的藏身之处，队员们找到队长后，队长宣布捉迷藏结束。
重复进行几轮，让幼儿充分活动。
（2）小鸡学飞：让幼儿模仿小鸡飞行的动作，双手向前平伸，双脚离地，向前跳跃。
教师可设置一个“飞行赛道”，引导幼儿沿着赛道飞行。
（3）小鸡赛跑：设置一个“赛跑赛道”，让幼儿扮演小鸡，进行赛跑。
教师可设置一个“终点”，鼓励幼儿努力跑到终点。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、板书设计板书设计如下：小鸡捉迷藏小鸡学飞小鸡赛跑七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的小鸡捉迷藏、小鸡学飞、小鸡赛跑的动作要领，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 家长可陪同幼儿一起进行小鸡捉迷藏、小鸡学飞、小鸡赛跑的游戏，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
中班体育儿歌教案《小鸡快跑》
中班体育儿歌教案《小鸡快跑》【教学目标】1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高动作协调性。
2.通过歌曲的演唱，引发幼儿对小动物的好奇心，培养幼儿对自然的热爱。
3.通过歌曲唱跳，激发幼儿的活跃性，增强幼儿体质。
【教学准备】1.小鸡快跑的歌曲录音和伴奏。
2.标有动作指令的卡片，如：快跑、跳跃、转圈等。
3.米袋和绳子，用于教学小游戏。
【教学过程】1.热身活动播放一首动感的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆臂等，为下面的活动做好准备。
2.引入歌曲老师向幼儿展示一幅小鸡的图片，让幼儿猜测这是什么动物，并询问幼儿对小鸡了解多少。
然后，将小鸡快跑的歌曲播放出来，让幼儿聚焦听歌的内容与节奏。
3.歌曲演唱让幼儿跟着歌曲的节奏拍手，并模仿老师的动作：“小鸡快跑，快跑，快跑，小鸡快跑，快跑得好高兴！”重复几次，让幼儿逐渐熟悉歌曲。
4.动作指令在歌曲播放过程中，老师展示不同的动作指令卡片，并要求幼儿根据指令进行相应的动作。
例如，“快跑”的卡片出现时，幼儿快跑；“转圈”的卡片出现时，幼儿转圈等。
通过这样的活动，培养幼儿的动作反应能力，并加强对歌曲内容的理解。
5.小游戏：小鸡捡米老师用一块绳子将教室分成两份，分别称为“鸡窝”和“米地”。
在米地放置一些米，然后将幼儿分成小组，站在鸡窝的一边。
播放小鸡快跑的歌曲，每当歌词中出现“小鸡快跑”的时候，幼儿就要快速跑到米地去捡米，然后迅速跑回鸡窝。
结束后，统计每个小组成功捡到米的数量，看哪个小组的小鸡跑得最快。
6.歌曲表演让幼儿全体站起来，集体表演《小鸡快跑》歌曲和相应的舞蹈动作，并邀请其他老师或家长观看。
【教学延伸】1.让幼儿尝试自己创编一段《小鸡快跑》的舞蹈，可以让幼儿分组合作，展示他们的创造力和合作精神。
2.可邀请家长参与教学，在合适的时候，组织家长和幼儿共同进行小游戏，增强亲子互动和家园搭建。
2024年中班体育标准教案小鸡快跑
2024年中班体育标准教案小鸡快跑一、教学内容本节课选自2024年中班体育课程标准，涉及教材第四章“动物模仿与表现”。
详细内容主要围绕“小鸡快跑”这一主题，通过模仿小鸡跑动方式，训练学生基本运动能力，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡跑基本动作，培养其身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体行动协调性。
3. 培养学生勇敢、自信品质，激发学生对体育运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑动作协调性和灵活性。
教学重点：小鸡跑动作掌握和团队协作能力培养。
四、教具与学具准备教具：小鸡头饰、口哨、音乐播放器。
学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鸡成长故事，引导学生关注小鸡特点，引发学生对小鸡跑动作兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）示范小鸡跑动作，讲解动作要领，让学生跟随老师一起练习。
（2）分组练习，学生互帮互助，纠正动作不规范地方。
（3）进行小组比赛，激发学生学习积极性。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解小鸡跑例题，让学生进一步理解动作要领，提高动作质量。
4. 随堂练习（5分钟）安排学生进行随堂练习，巩固所学动作。
5. 团队协作训练（10分钟）（1）将学生分成若干小组，进行团队协作小鸡跑接力比赛。
（2）比赛过程中，引导学生相互鼓励，提高团队凝聚力。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快音乐，让学生进行简单拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 小鸡快跑动作要领：身体前倾，膝盖微弯，双手模仿小鸡翅膀摆动。
2. 小鸡跑接力比赛规则：（1）每组4人，依次完成小鸡跑动作。
（2）第一名同学完成后，第二名同学立即开始。
（3）比赛过程中，不可推搡，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示小鸡跑动作。
（2）家长协助孩子录制小鸡跑接力比赛视频。
2. 答案：（1）小鸡跑动作正确、流畅。
（2）团队协作良好，比赛顺利进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生在掌握小鸡跑动作方面表现较好，但在团队协作方面还有待提高。
2024版中班体育教案小鸡快跑
中班体育教案小鸡快跑一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“小鸡快跑”，主要内容是通过体育游戏和基本动作练习，培养幼儿的手腿配合能力和快速反应能力。
二、教学目标1. 培养幼儿手腿配合，快速跑的能力。
2. 培养幼儿团队合作和竞技精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：幼儿能熟练的完成“小鸡快跑”游戏。
难点：幼儿在游戏中能达到手腿配合，快速跑的效果。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶若干、小鸡标志若干。
学具：幼儿自带的小鸡玩偶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 实践情景引入（5分钟）：教师创设小鸡比赛的情境，让幼儿模仿小鸡跑步，引导幼儿观察小鸡跑步的特点，如跳跃、摇摆等，并让幼儿用自己的动作表现出来。
3. 基本动作练习（5分钟）：教师示范小鸡跑步的基本动作，并讲解动作要领，如如何跳跃、如何摇摆等，然后让幼儿跟着教师一起练习，帮助幼儿掌握正确的动作。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织“小鸡快跑”游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一个小鸡玩偶，幼儿需要用手抱着玩偶，模仿小鸡跑步，看哪一组先到达终点。
5. 随堂练习（5分钟）：教师提出练习任务，如“小鸡”跑步比赛，让幼儿在操场上进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书设计如下：小鸡快跑1. 跳跃2. 摇摆3. 手腿配合七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍“小鸡快跑”的游戏，并和家长一起进行游戏。
答案：幼儿能和家长一起完成“小鸡快跑”游戏，并正确掌握游戏规则。
2. 请幼儿回家后，和家长一起观察小鸡跑步的特点，如跳跃、摇摆等，并用自己的动作表现出来。
答案：幼儿能正确表现小鸡跑步的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿参与度较高，大部分幼儿能正确掌握“小鸡快跑”的动作要领，但在游戏环节，部分幼儿表现出胆小、不敢尝试的情况，需要在今后的教学中，给予更多的鼓励和支持。
中班教案《小鸡快跑》（精选7篇）
中班教案《小鸡快跑》（精选7篇）《小鸡快跑》篇1【活动目标】1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动准备】1、背景音乐2、儿歌《小鸡学本领》3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？（幼儿回答）来，到妈妈这儿来吧！（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
（教师边讲解边适当示范）师：小鸡们，我们出发吧！（幼儿四散练习）三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出"老鹰来了"的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。
（播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》）游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2——3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。
四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。
（幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地）附：儿歌《小鸡学本领》一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀
中班体育《小鸡快跑》活动教案及反思优秀一、教学内容本节课选自中班体育活动教材第四章《趣味田径》，详细内容为“小鸡快跑”主题活动。
通过模拟小鸡快跑的游戏，引导幼儿进行基本田径运动，提高幼儿的奔跑能力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的奔跑技巧，提高速度和耐力。
2. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：奔跑技巧的掌握，尤其是起跑、加速和冲刺阶段的动作要领。
2. 教学重点：培养幼儿的奔跑能力、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、口哨、计时器、标志物。
2. 学具：每个幼儿准备一双舒适的运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，带领幼儿扮演小鸡，进行热身活动。
鸡妈妈带领小鸡做简单的跑步动作，引导幼儿关注奔跑时的协调性和灵活性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡快跑的技巧，讲解起跑、加速和冲刺阶段的动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观摩并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行接力比赛，每组幼儿按照示范动作完成小鸡快跑。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置障碍物，增加游戏的趣味性。
幼儿按照要求完成游戏，提高奔跑速度和灵活性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。
邀请幼儿分享本次活动的收获和感受。
六、板书设计1. 板书小鸡快跑2. 内容：起跑：双脚并拢，身体前倾，听到口哨声迅速起跑。
加速：保持身体前倾，加快脚步，提高速度。
冲刺：全力以赴，冲向终点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的“小鸡快跑”技巧，并让他们参与进来，进行家庭接力比赛。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能正确展示动作要领，家长参与度越高越好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能掌握基本的奔跑技巧，但在协调性和灵活性方面还有待提高。
2024年中班体育教案小鸡快跑
2024年中班体育教案小鸡快跑一、教学内容本教案依据2024年中班体育教学大纲，选自教材《幼儿体育活动指导》第三单元“动物模仿”中的第5节“小鸡快跑”。
详细内容主要包括动物模仿的基本原理，以小鸡为原型的基本动作要领，以及通过趣味跑步游戏提升幼儿的基本运动能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解并描述小鸡跑步的基本动作特点。
2. 技能目标：通过练习，学生能够准确模仿小鸡跑步动作，提高协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生主动参与体育活动的兴趣，发展团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡跑步动作的模仿，特别是腿部动作的灵活协调。
教学重点：通过模仿游戏，培养学生的运动兴趣和基本运动能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、计时器、音乐播放器。
学具：每位学生准备一个软垫，用于保护膝盖。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持小鸡玩偶，以故事形式引入课程，讲述小鸡跑步的故事。
邀请学生模仿小鸡走路和跑步，自然过渡到课程主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小鸡跑步的正确动作，分解讲解动作要领。
学生跟随教师一起做动作，注意纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（15分钟）将学生分成小组，进行小鸡跑步接力比赛。
教师巡回指导，及时给予反馈。
六、板书设计中心区域写上“小鸡快跑”，旁边配以小鸡跑步的简笔画。
列出动作要领关键词：屈膝、摆臂、协调。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学的小鸡跑步动作，并由家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，要求家长签字表示孩子已完成作业。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察学生在课堂上的参与度，针对学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：通过体育游戏，引入其他动物的跑步动作，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 教学内容的动作要领讲解；2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习组织；3. 教学难点的小鸡跑步动作模仿；4. 板书设计的简洁明了；5. 作业设计的实际操作与家长参与；6. 课后反思及拓展延伸的针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案
编订：XX文讯教育机构
中班体育《小鸡快跑》活动教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【活动目标】
1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动准备】
1、背景音乐
2、儿歌《小鸡学本领》
3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个
4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】
一、准备活动：小鸡去草地师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌
《小鸡学本领》边做准备运动。
（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）二、练习活动：小鸡练本领师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？（幼儿回答）来，到妈妈这儿来吧！（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
（教师边讲解边适当示范）师：小鸡们，我们出发吧！（幼儿四散练习）三、游戏活动：小鸡快跑师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出"老鹰来了"的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。
（播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》）游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2--3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。
四、放松活动：小鸡回家师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。
（幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地）附：儿歌《小鸡学本领》一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。