混龄班家长会发言稿

混龄班家长会发言稿

Speech for parents' meeting of mixed age class 编订：JinTai College

混龄班家长会发言稿

小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

家长会发言稿

各位家长：大家好! 感谢大家来参加我们的家长会。我是蒙班的班主任李晓晓。我们班还有李芳老师和艳红老师。下面我为大家介绍一下我们蒙班的情况。蒙特梭利教学内容大致分为五个领域。日常生活教育, 感官教育，语文教育，数学教育，文化教育，所采用的方法是首先是为幼儿营造一个自然的学习环境，以人为本，注重潜移默化，循循善诱，抛弃一切强制性的的灌输方式。都是透过教具的正确示范，让儿童亲手操作，儿童在重复的练习和辅导员的协助下，经过自我教育，自我订正的过程，即能建构其更高的心智，并培养好习性，更多激发其潜能。儿童良好的行为的养成期在在2岁到6岁的

期间。如果错过这一个机会，就像我们在织毛衣时丢掉了一针，即使是发现了，日后再补也总有补过的痕迹，如果没有发现，丢掉的一针将来可能成为一个大打洞。毛衣丢掉一针可以拆掉重织。而孩子行为习惯的教育可以重来吗?不可能的，所以，

这时蒙特梭利又说了一句话，抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快乐的一生。因此，在这时期针对儿童开展礼仪，品格的教育可以达到事半功倍的效果!

蒙氏教育的精髓是“尊重儿童”和“认识儿童”

1、尊重儿童：把幼儿作为一个独立的人看待，鼓励他们

的自主和独立。

2、人本自由：在尊重环境、他人和事物的前提下，幼儿

所拥有的自我选择。

3、混龄生活：不同年龄的同伴之间相互学习获得的互动

效应。

4、个性化教学：教师针对每个孩子自身成长的独特轨迹

因材施教。

5、真实生活：真实的环境、真实的材料体现生活即教育。

是的，平庸的老师-----讲述，优秀的老师-----示范，

伟大的老师-----启发。记得在培训的时候我们班的老师就暗

暗的对自己发誓，我们要做伟大的老师，学习蒙特梭利教学的的时候说不苦是假的，我们三个老师从整理笔记到示范工作的练习。那段时间往往都是加班到晚上的2点多，记得，有次半夜3点多的时候，李芳老师打电话问我“衣饰框”的示范动作。但是当我们三个考核结束取得证书的时候，我们真的好高兴! 一切为了孩子。为了一切的孩子，做个伟大的老师，是我们永远的目标，告诉我们蒙班加油!让我们的孩子健康快乐的成长，在快乐中学到很多知识是我们永远的目标! 通过这么长时间对孩子的了解，我把孩子在幼儿园的生活，学习，工作情况给大家简单的汇报一下李昊阳阳阳是个懂事的孩子，可能是因为我是从他两岁就开始做他的晓晓老师吧!转到蒙班后，适应的

特别快!语言，发展的好，性格活泼开朗,懂礼貌。我就让他带我们班的小朋友玩!在他的带领下我们班的小朋友性格都变的

开朗了，语言发展的好了，小朋友都叫他阳阳哥哥! 阳阳的思维创造能力，让我感到佩服! 不足之处是，遇到自己不如意的事情的时候要发急，要叫，不能好好的说!我们老师正在逐步

的改进，需要时间，慢慢就会好的! 孙璞航航是我们班唯一的一位回民!对于他的生活我格外的操心!餐具什么都分开，厨房也单独给他做饭。我每天都会确认! 有一次，爸爸过来给我

说：“小家伙，天不亮就要来幼儿园!” 当孩子喜欢蒙班，适

应幼儿园时我真的很欣慰! 从开始的不好好吃饭，从刚开始的

内向，不多说话。到现在的吃饭不用督促，到现在的性格开朗，和我们玩成一团! 刚开始是阳阳带他，现在我也让他带小朋友

了!新来的杨子涵在他的带领下很快溶入了集体生活! 张誉心

誉心给我的第一印象就是很听话，很乖，但是这不是我希望的。我希望她开朗些，调皮些。我就让阳阳带他玩，我也像孩子似

的和她玩!逐渐的她开朗起来了!关于胆小，我采用的是多鼓励她。和她拉拉勾做朋友，让她对我信任。课堂上多提问她，等

等让她胆大起来! 其实孩子刚刚面对这个世界!需要我们用好

多的，更多的耐心给她! 乔子轩有一次我问她，“轩轩，小

弟弟，叫什么名字啊?”她说，“叫妈妈的儿子!”“还叫什么?”“叫妈妈的小心肝，我是大心肝” 上一次去动物园的时候，大老虎低声的吼了一声，她说：“老师，大老虎说早上

好!”哈哈..... 小家伙的语言想象能力，让我感叹了。轩轩

在幼儿园的各个方面都很好。缺点，遇到不如意的事情动不

动就哭! 刘怿萱萱萱是我们班最小的一个小朋友!入园第一天，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈，老婆婆...等全部过

来了!当时的我想到小家伙肯定比较难适应，谁知道对幼儿园

的适应非常快!之后的日子里，孩子的各方面都非常好，现在

的这个阶段是她语言出现的敏感时期，一直爱问，“这是啥?”

希望我们的家园更好的配合，我们都需要有足够的耐心去回答孩子的“这是啥?” 陈子桓子桓上课时候的坐姿是最好的，

同时他也十分的听话!在幼儿园的各个方面都不错! 但是性格

还是有点内向，需要重点的培养，在接下来的一段时间，我想让他多和阳阳玩玩。遇到不如意的事情的时候也爱哭! 牛奕帆从刚入园的不好好喝药，到现在的再苦的药都不难喂。从刚开始的不胆小，到现在的可以从高处蹦下，从刚开始的哭不来幼儿园，到现在的高高兴兴跑进来.......这都是孩子长大的进步。有一次，他尿裤，很坦然的告诉我。牛牛，在幼儿园很懂事，听课时很认真。孩子一天天长大，看到他的成长我也很快乐!

闫家辉辉辉是我们班最调皮的一个了。随地大小便。我

们跟在后面擦。然而，上次午睡起来的，时候他的鞋带开了，他叫我：“晓晓老师，请你帮我把鞋子给穿上。”我走过去给他穿鞋子的时候，发现他是急尿的表情。要是以前，早都尿地上了，另人欣慰的是他竟然用了“请...帮我....” 这就是蒙特梭利教学教室这个氛围给他的改变! 王浩宇小浩宇从小是

爷爷奶奶带大的。刚来学的时候，特缠人。我们在这里，也要感谢爷爷和奶奶对我们的信任，才使得他很好的适应幼儿园

的生活。