上海沪教版语文七年级第二学期古诗文
沪教版中小学古诗词七年级(下)
鸟鸣涧
<唐>王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
送杜少府之任蜀州
<唐>王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
凉州词
<唐>王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
绝句
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
秋夕
<唐>杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
江畔独步寻花
<唐>杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
江南春绝句
<唐>杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
<宋>僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
乌衣巷
<唐>刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
约客
<宋>赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
墨梅
<元>王冕
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
新竹
<清>郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。
题都城南庄
<唐>崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
沪教版语文七年级第二学期宋词复习PPT课件
宋词集粹（上）
复习提要
2020/3/2
1
复习提纲一——文学常识汇总
词牌名 作者 字
号或原名
选自
江城子 苏轼 子瞻
东坡居士
《东坡乐府》
浣溪沙 苏轼 子瞻
东坡居士
《东坡乐府》
蝶恋花 柳永 耆卿
三变（原名）
《乐章集》
浣溪沙 晏殊 同叔
/
《珠玉词》
采桑子 欧阳修 永叔
醉翁/六一居士
《六一词》
卜算子 李之仪 端叔
姑溪居士
《姑溪词》
如梦令 李清照
/
易安居士
《漱玉集》
2020/3/2
有“叔”就有“词”
2
专著作品命名
1.以姓名命名 2.以字命名
eg《刘禹锡集》 eg《李太白全集》
3.以号命名
eg《东坡乐府》《姑溪词》《六一词》
4.以谥号命名
eg《欧阳文忠公文集》
5.以出生地命名
eg《柳河东集》
字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花的 矛盾心理
2020/3/2
9
第一次：簌簌衣Leabharlann 落枣花比较关注点——四次“落花” 第二次：无可奈何花落去
第三次：狼籍残红
第四次：绿肥红瘦
簌簌衣巾落枣花：从枣花落到衣巾的声音开篇，反映了一位关 心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情
无可奈何花落去：花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是无 可抗拒的自然规律。表达的是一种惆怅伤感之意。
小园香径 群芳过后；群芳；狼籍；残红；濛濛；阑干；帘栊
不负 雨疏风骤；浓睡；卷帘人；绿肥红瘦
2020/3/2
4
上海(沪教版)语文七年级第二学期古诗文整理(学习)
上海,沪,教版,语文,七年级,第二,学期,古,诗文,宋陈与义字去非，号简斋二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注释】1 选自《简斋集》。
陈与义（1090~1138）,号简斋。
宋代诗人。
此诗写于高宗建炎三年（1129）二月。
2 巴陵：古郡名，今湖南岳阳市。
3 园公：诗人自注：“借居小园，遂自号园公。
”4 胭脂：一种红色颜料。
也泛指红色。
【译文】二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。
料峭的春寒，给园林的花木带来了灾难。
在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。
尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。
园林中的新花嫩叶全在寒风冷雨中萧瑟。
叫人担心害怕！那边短篱旁，娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着。
【简析】这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。
借海棠写自己陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。
“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮” 诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色” 海棠的风骨和雅致得到充分的表现。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
宿甘露寺僧舍（宋）曾公亮，字明仲，号乐正枕中云气千峰近，床底松声万壑hè哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
偶题宋代大学问家朱熹门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬wéi①。
只看云断成飞雨，不道云从底处来②。
【注释】1 幅巾：古代文士用绢一幅束发，成为幅巾，为一种表示儒雅的装束。
《东观汉纪鲍永仁》：“更始役，永与冯钦共罢兵，幅巾而居。
”崔嵬：山高大不平，这里指山。
2 不道：犹不知。
李白《幽州胡马客歌》：“虽居燕支山，不道朔雪寒。
”底处：何处。
【译文】门外的青山上草木一团团的绿紫相间，高耸的山峰终日云遮雾绕像戴着头巾。
人们只知道雨是从云的缝隙里落下，哪里会想到云是从哪里来的呢？赠刘景文北宋著名文学家苏轼《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年 (1090)在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗，该作品是苏诗中的经典之作，脍炙人口。
沪教版-七年级-下-古诗及译文【范本模板】
沪教版七年级第二学期古诗及译文春寒宋代：陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
译文二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。
料峭的春寒还未结束,给园林的花木带来了灾难，叫人担心害怕！娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵,挺身独立在寒风冷雨中开放着.宿甘露寺僧舍宋代：曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀.要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
译文床枕上弥漫着云气，使我恍若睡在千峰之上；阵阵松涛从万壑传来,似乎就在我床底下轰响。
我忍不住想去看那如山般高高涌过的波浪,一打开窗户，滚滚长江仿佛扑进了我的窗栏. 偶题宋代：朱熹门外青山翠紫堆,幅巾终日面崔嵬。
只看云断成飞雨，不道云从底处来。
擘开苍峡吼奔雷,万斛飞泉涌出来。
断梗枯槎无泊处,一川寒碧自萦回。
步随流水觅溪源，行到源头却惘然。
始信真源行不到,倚筇随处弄潺湲.译文门外的青山上草木一团团的绿紫相间，高耸的山峰终日云遮雾绕像戴着头巾。
人们只知道雨是从云的缝隙里落下，不知道云哪里来的。
冲破峡谷若雷霆在滚动,无数的瀑布喷涌而出。
断枝枯草没有可以停泊的地方,只好随着寒冷的碧水独自流浪。
随着流水想找到溪流的源头，到了溪流的出水处却迷惑了。
才相信真的源头是找不到的，还是柱着手杖欣赏随遇的潺潺美泉吧。
赠刘景文宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊.春晚二首北宋:王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
译文晚春三月，尚未掉落的花儿落下了，但同时,又有新花争相开放。
在小小的屋檐下，每日都有燕子飞来飞去。
半夜了，杜鹃鸟还在泣血悲鸣。
不相信春天唤不回来。
浪淘沙唐代：刘禹锡莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
译文不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。
沪教版-七年级-下-古诗及译文
沪教版七年级第二学期古诗及译文春寒宋代：陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
译文二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。
料峭的春寒还未结束，给园林的花木带来了灾难，叫人担心害怕！娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着。
宿甘露寺僧舍宋代：曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
译文床枕上弥漫着云气，使我恍若睡在千峰之上；阵阵松涛从万壑传来，似乎就在我床底下轰响。
我忍不住想去看那如山般高高涌过的波浪，一打开窗户，滚滚长江仿佛扑进了我的窗栏。
偶题宋代：朱熹门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。
只看云断成飞雨，不道云从底处来。
擘开苍峡吼奔雷，万斛飞泉涌出来。
断梗枯槎无泊处，一川寒碧自萦回。
步随流水觅溪源，行到源头却惘然。
始信真源行不到，倚筇随处弄潺湲。
译文门外的青山上草木一团团的绿紫相间，高耸的山峰终日云遮雾绕像戴着头巾。
人们只知道雨是从云的缝隙里落下，不知道云哪里来的。
冲破峡谷若雷霆在滚动，无数的瀑布喷涌而出。
断枝枯草没有可以停泊的地方，只好随着寒冷的碧水独自流浪。
随着流水想找到溪流的源头，到了溪流的出水处却迷惑了。
才相信真的源头是找不到的，还是柱着手杖欣赏随遇的潺潺美泉吧。
赠刘景文宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
春晚二首北宋:王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
译文晚春三月，尚未掉落的花儿落下了，但同时，又有新花争相开放。
在小小的屋檐下，每日都有燕子飞来飞去。
半夜了，杜鹃鸟还在泣血悲鸣。
不相信春天唤不回来。
浪淘沙唐代：刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
译文不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。
沪教版七年级(下)古诗词
七年级(下):（一)春寒宋陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
（二）宿甘露寺僧舍宋曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀.要看银山拍天浪，开窗放入大江来.（三）偶题朱熹门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬.只看云断成飞雨，不道云从底处来.（四）赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（五)春晚二首北宋王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
(六）浪淘沙唐刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（七）至节即事元·马臻天街晓色瑞烟浓, 名纸相传尽贺冬。
绣幕家家浑不卷, 呼卢笑语自从容.（八）十五夜望月寄杜郎中唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?（九)兰溪棹歌唐·戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
(十）鲁山山行北宋·梅尧臣适与野情惬,千山高复低。
好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
（十一)江城子·密州出猎北宋苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（十二）浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家.（十三）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意.拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
（十四）浣溪沙北宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（十五）采桑子欧阳修群芳过后西湖好：狼籍残红，飞絮濛濛。
垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空.垂下帘栊,双燕归来细雨中。
沪教版语文七年级第二学期宋词复习-文档资料
7.以官职命名
eg《杜工部集》
8.以年号命名
eg《白氏长庆集》
2020/11/3
3
复习提纲二——注释记诵
词牌名 江城子 浣溪沙 蝶恋花 浣溪沙 采桑子 卜算子 如梦令
需要记诵的字词 聊；黄；苍；擎；锦帽貂裘；千骑；尚；霜；会；天狼
缫车；牛衣 伫；危楼；望极；黯黯；烟光；会；拟把；疏狂；强
小园香径 群芳过后；群芳；狼籍；残红；濛濛；阑干；帘栊
下阕写人事：点明繁华过后 心境的宁静闲适。
下片写女主人公对爱情的执 着追求与热切期望。
（小令）
8
比较关注点——两个“试问”
• “试问”一词既写出了作者既想讨茶解渴，又担心农忙无人，自 己不便贸然闯入的心情。刻画出一位平易谦和、心系百姓的知州 形象。
• “试问”不是真有疑问，而是自己不忍亲见落花的悲惨；一个 “试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见
沪教版语文 七年级第二学期
宋词集粹（上）
复习提要
1
复习提纲一——文学常识汇总
词牌名 作者 字
号或原名
选自
江城子 苏轼 子瞻
东坡居士
《东坡乐府》
浣溪沙 苏轼 子瞻
东坡居士
《东坡乐府》
蝶恋花 柳永 耆卿
三变（原名）
《乐章集》
浣溪沙 晏殊 同叔
/
《珠玉词》
采桑子 欧阳修 永叔
醉翁/六一居士
《六一词》
卜算子 李之仪 端叔
2020/11/3
13
特殊手法二 白描
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简 练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。
• 《浣溪沙∙簌簌衣巾落枣花》 全词用白描手法绘村景，毫无雕饰。可见艺术上返璞归真、 炉火纯青 • 《如梦令》
上海七年级(下)语文期末考古诗文精选(原文)
上海七年级（下）语文期末考古诗文精选一．古诗词赏析（共4小题）1．阅读下面的古诗，完成下列问题。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（1）本文选自代郭茂倩编的，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
（2）下列对《木兰诗》的赏析，有误的一项是A.“愿为市鞍马，从此替爷征”表现了木兰对男女平等的强烈要求以及对和平劳动生活的向往。
B.“东市买骏马……北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写木兰紧张而有序的出征准备。
C.“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”中的“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀是内心急切的情态。
D.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用动作描写，表现了木兰回家后的喜悦心情。
2．阅读下文，完成问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
……雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）《木兰诗》选自，是南北朝时北方的一首，与合称为“乐府双璧”。
（2）下列对诗句理解错误的一项是A.诗中表现木兰凯旋，回到家乡后喜悦心情的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
B.“将军百战死，壮士十年归”这两句意在表现战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
沪初一下语文文言文
沪初一下语文文言文1. 沪教版初一语文上册古诗、文言文、所有要背的六年级上册（试用版）11、陈太丘与友期（《世说新语》）12、两小儿辩日（《列子》）21、陋室铭（刘禹锡）22、爱莲说（周敦颐）39、古诗四首观沧海（曹操）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）望岳（杜甫）饮湖上初晴后雨（苏轼）40、*词二首菩萨蛮（韦庄）卜算子（王观）41、答谢中书书（陶弘景）42、*望九华（王十朋）六年级下册（试用版）6、春之古韵春夜喜雨杜甫钱塘湖春行白居易江南春杜牧18、*登幽州台歌陈子昂19、黄鹤楼崔颢20、山居秋暝王维21、*过古人庄孟浩然22、*白雪歌送武判官归京岑参23、李白诗三首李白行路难送友人月下独酌38、《论语》八则这是题目2. 沪教初中语文古诗文汇总杜少府之任蜀川王勃白雪歌送武判官归京岑参渡荆门送别李白望岳杜甫望洞庭湖赠张丞相孟浩然无题李商隐山坡羊潼关怀古石壕吏杜甫钱塘湖春行白居易江城子密州出猎苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之苏轼书湖阴先生壁王安石夜雨寄北李商隐春望杜甫卖炭翁白居易泊秦淮杜牧过零丁洋文天祥如梦令李清照黄鹤楼崔颢游山西村陆游过故人庄孟浩然十一月四日风雨大作浣溪沙晏殊天净沙秋思马致远题破山寺后禅院常建赤壁杜牧已亥杂诗龚自珍3. 沪教版初一至初三古诗古文离情别绪送杜少府之任蜀川城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海风存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接城。
又送王孙去，萋萋别情。
白云歌送刘十六归京楚山秦山皆白云，白云处处长随君。
长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。
湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。
（一）、描写春天的古诗词汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都唐韩愈《春雪》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
上海教材初一语文必背古诗文
初一上每周一诗小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
杂诗（其二）王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散上峰头望故乡。
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人红梅王十朋桃李莫相妒，夭姿元不同。
犹余雪霜态，未肯十分红。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
韩冬郎即席为诗相送，一座皆惊。
他日余方追吟“连宵侍坐徘徊久”之句，有老成之风，因成二绝寄酬，兼呈畏之员外（其一）李商隐十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路雏凤清于老凤声草书屏风韩偓何处一屏风？分明怀素踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
[望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
读《山海经》（选一）陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良辰讵可待！江上值水如海势聊短述杜甫为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫深愁。
新添水槛供垂钓，故著浮槎替入舟。
沪教版七年级下宋词集萃
宋词集萃：蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强(qiǎng)乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（春风轻轻地吹，那样温柔。
含着愁意，我向远望，空旷的原野无边际。
油然而生春怨千丝万缕，夕阳斜照碧色的草地，朦朦胧胧，那景致更是伤感迷离。
我久久地无言站立，谁能理解我此时的心意？本打算狂饮大醉一场，消我心中愁闷。
可是对着美酒歌舞，虽然强装寻欢求乐，却感到索然无味。
因为相思，可我为了你，我宁可忍受一切，日日消瘦，一再憔悴。
）浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（在旧亭台上饮了一杯酒，边写下一曲新词，想起去年也在这里，也是这样的天气，我坐着，看那夕阳西下，突然感叹有多少这样的时间已一去不返，只是此间的人不知何时才能回来。
无奈地看着那花在风中飘荡、落在地上，燕子归来的样子也是似曾相识，时间飞逝，物是人非，我站在花园里飘着落花香味的小路上，惟有一个人独自徘徊，不胜感慨。
）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。
碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。
隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。
看!被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起鹰苍。
戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙权。
沪教版(2021 2021)七年级期末古诗文复习
沪教版(2021 2021)七年级期末古诗文复习沪教版(2021-2021)七年级期末古诗文复习七年级期末文言文复习古诗口诀1、蓬头稚子学垂纶，。
（胡令能《小儿垂钓》）2、此夜曲中闻折柳，！（李白《春夜洛城闻笛》）3、夜久语声绝，。
天明登前途，。
（杜甫《石壕吏》）4、吴楚东南坼，。
戎马关山北，。
（杜甫《登岳阳楼》）5、满面尘灰烟火色，。
夜来城外一尺雪，。
（白居易《卖炭翁》）6、，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）7、竹径通幽处，。
，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）8、春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）9、怪石追秋涧，。
（韩《草书屏风》）10、海上生明月，。
情人怨遥夜，。
（张九龄《望月怀离》）11、为人性僻耽佳句，。
旧回去诗篇国舅漫兴，。
（杜甫《江上值水例如海势聊起短述》）【古诗赏析】《过零丁洋》艰辛接踵而来起至一经，干戈寥落四周型。
，身世商战雨打萍。
惊恐滩头说道皇恐，零丁洋里感叹零丁。
人生自古谁无死，其行丹心照汗青。
1、，身世浮沉雨打萍。
2、下列对这首诗的词语解释错误的一项是a．“接踵而来”，遭遇。
指受朝廷的甄选。
b．“四周星”，即为斗转星移四个星期。
c．“一经”，泛指一种经典著作。
d．“汗青”，代指史书。
3、以下对这首诗的分析不恰当的一项就是a．首联追述纪事，说自己参加科举考试人仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年。
b．颔联形象地写出了国势危亡如风中柳絮与浮萍，表达诗人深沉感叹和颓废情绪。
c．颈联写抗元遭遇的挫折和被囚押的处境，抒情与叙事融为一体，感染力极强。
d．尾联表达了作者在身处绝境时的不屈不挠的民族气节和舍生取义的生死观。
4、颈姚学甲“惊恐”、“零丁”的表层含义就是指；深层含义就是指。
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是，它成为千古名句是因为。
【文言文】《伤仲永》（一）词语表述1、余闻之也久余：2、还自扬州，复到舅家问焉还：．．仲永生五年生：未尝识书具具：．．3、橘生淮南则为橘生：4、此人一一为具言所闻具：．．生于忧患，死于安乐生：罔不因势象形，各具情态具：．．吾闻有生，莫智于人生：．1忽啼求之求：父异焉异：．．5、不求闻达于诸侯谋：6、水土异也相冲：．．予尝求古仁人之心求：曰“姑俟异日观”云尔异：．．并无以其名叫：8、自就是指物作诗立就并作：．．7、何为者也为：一鼓作气，再而衰??作：．．为宫室、器皿??为：其文理皆有可观者观：．．是以众议举宠为督为：9、以俟夫观人风者得焉观：．．为坻，为屿??为：此则岳阳楼之大观也观：．．10、不使学使：．安陵君因使唐雎Rajgarh秦并使：并使：．．泯然众人矣众：并自为其名其：．．11、众宾开怀也众：12、其文理皆存有丰厚者其：．．就是以众议举宠为督众：稍稍宾客其父其：．．父利其然也其：．13、“之”常用来作代词，指代各种人、事、物，请说出下列“之”指代的具体内容。
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上海沪教版语文七年级第二学期古诗文CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.七年级（下）古诗文整理春寒（指冬天刚过，春天刚刚来临时的余寒。
此时北方多霜、雪，南方多雨。
）宋陈与义字去非，号简斋二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注释】①选自《简斋集》。
陈与义（1090~1138）,号简斋。
宋代诗人。
此诗写于高宗建炎三年（1129）二月。
②巴陵：古郡名，今湖南岳阳市。
③园公：诗人自注：“借居小园，遂自号园公。
”④胭脂：一种红色颜料。
也泛指红色。
【译文】二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。
料峭的春寒，给园林的花木带来了灾难。
在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。
尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。
园林中的新花嫩叶全在寒风冷雨中萧瑟。
叫人担心害怕！那边短篱旁，娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着。
【简析】这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。
借海棠写自己陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。
“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”海棠的风骨和雅致得到充分的表现。
诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。
宿甘露寺僧舍（宋）曾公亮，字明仲，号乐正枕中云气千峰近，床底松声万壑hè哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
【词释】①甘露僧舍：甘露寺。
在今江苏镇江北固山上，下临长江。
②松声万壑（hè）：形容长江的波涛声像万壑松声一样。
壑：山谷，山沟。
③银山拍天浪：形容波浪很大，像银山一样。
【译文】云雾弥漫在枕边，山峰环绕在近旁。
躺在床上倾听松涛阵阵，无数山谷像在呼啸哀歌。
如果要看冲天巨浪拍起，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。
[1]【鉴赏】甘露寺居山临江，林木苍翠，风景秀丽，是镇江的一大名胜。
诗人不写甘露寺的白日美景，而用工细的笔触，描绘出一幅空阔奇妙的江南夜色图，写出了江水的壮观和甘露寺的险要。
首句写山峰的云气，次句写山谷的松声，末两句写长江的风采。
一句诗一个画面，全诗浑成合美。
诗中有画，景中有情。
第一句诗人自繁华的京城来到幽僻的古寺，这里没有九酝八珍、华屋锦被，只有粗茶淡饭、陋室布衾。
骤然变化了的环境，他不适应，难以入眠。
第二句用“千”写“峰”,用“万”写“壑”，极尽形容，从纵向描写北固山奇险变幻、充满生机的景象。
第三、四句写远景。
诗人来到甘露寺原是为了住宿歇息的，可寺外千山万壑的松涛声和不尽江流的喧哗声，搅扰着他，辗转反侧，不能安眠。
最后一句振起全诗，豪迈而奔放，是传神之笔。
把长江的洪波巨浪写得如此壮美，如此撼人心魄，在古今诗词中是并不多见的。
[1]偶题宋代大学问家朱熹门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬wéi①。
只看云断成飞雨，不道云从底处来②。
【注释】①幅巾：古代文士用绢一幅束发，成为幅巾，为一种表示儒雅的装束。
《东观汉纪鲍永仁》：“更始役，永与冯钦共罢兵，幅巾而居。
”崔嵬：山高大不平，这里指山。
②不道：犹不知。
李白《幽州胡马客歌》：“虽居燕支山，不道朔雪寒。
”底处：何处。
【译文】门外的青山上草木一团团的绿紫相间，高耸的山峰终日云遮雾绕像戴着头巾。
人们只知道雨是从云的缝隙里落下，哪里会想到云是从哪里来的呢？【鉴赏】朱熹的《偶题三首》约作于乾道（1165～1173）、淳熙（1174～1189）年间。
朱熹的诗歌，往往从偶然闲适的生活中悟出做人治学的道理。
第一首说常人只见到翻云覆雨，却不知其成雨的原因，因而悟出凡事都有根源，修身、齐家、治国、平天下，治学力行，也是有根底的。
诗通过写闲适的生活而揭示做人治学的道理。
第一首说凡事都有根源的道理；赠刘景文北宋着名文学家苏轼《赠刘景文》是北宋着名文学家苏轼于元佑五年 (1090)在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗，该作品是苏诗中的经典之作，脍炙人口。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【注释】①刘景文：刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。
宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。
宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。
因苏轼荐知隰州。
仕至文思副使。
七年，卒，年六十。
博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。
事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一《刘平传》。
刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。
因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
②擎：文中指举，向上托。
（擎雨盖：喻指向上托举荷叶）③傲霜：文中指不怕霜冻，坚强不屈。
④君：文中指你，指刘景文。
⑤盖：文中指车盖，这里比喻荷叶⑥橙黄橘绿时：指秋末冬初橙子黄、橘子绿的时候。
【译文】荷叶已经败尽，像一把遮雨的伞似的根茎与荷叶再也不再亭亭玉立；菊花也已经枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然挺立。
别以为一年的好景将要结束，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！【解析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
春晚二首（选一）北宋王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【译文】晚春三月，残破的花儿落下了，但同时，又有新花争相开放，在小小的屋檐下，每日都有燕子飞来飞去，半夜了，杜鹃鸟还在泣血悲鸣，似乎不肯相信春天已经逝去，还痴痴地幻想着春风一定能将春天唤回！【注释】①子规：杜鹃鸟②东风：春风③檐：屋檐这首诗写暮春三月的景象。
花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是唤不回来的。
后两句以拟人的手法来写了杜鹃鸟，塑造了一个执着的形象，借此表现自己留恋春天的情怀，字里行间充满凄凉的美感。
东风就是指春风，子规，杜鹃鸟经常在暮春啼叫。
诗人用子规夜半犹啼血，不信东风唤不回来表达竭尽全力留住美好时光的意思，既表达珍惜的心情，又显示了自信和努力的态度。
给人以凄凉之感。
王令（1032～1059）北宋诗人。
初字钟美，后改字逢原。
原籍元城（今河北大名）。
5岁丧父母，随其叔祖王乙居广陵（今江苏扬州）。
长大后在天长、高邮等地以教学为生，有治国安民之志。
王安石对其文章和为人皆甚推重。
有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。
【生平经历】万里常为客孤愤自潸:shān然——北宋青年诗人王令的一生王令短暂的一生是在贫困交集中度过的，他自称志在贫贱而不愿屈就科举功名，有时生活无着，常陷于极度窘迫的境地。
浪淘沙唐刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉lu虽辛苦，吹尽狂沙始到金【注释】①浪淘沙：唐代教坊曲名，创自刘禹锡。
后也用为词牌名。
②迁客：指被贬职调往边远地区的官。
③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金：比喻清白正直的人虽然一时被小人陷害，历尽辛苦之后，他的价值还是会被发现的。
④淘、漉：过滤。
【译文】不要说流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬低的人好像泥沙一样永远颓废沉迷。
淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽【作品鉴赏】“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
”诗人在这两句诗中以坚定语气表明谗言“如浪深”，“迁客似沙沉”的现象未必是必然发生的。
或者说，即使谗言如“浪深”，迁客却也未必就“沙沉”。
遭受不公正的迁谪逆境待遇也不都会如泥沙一样沉入江底，也有努力奋争搏击不已的。
把作品与刘禹锡的政治生涯联系起来看，谗言明显是指那些诋毁永贞党人的谏言，以及对他百般挑剔的流言。
他在诗的前两句已明明白白地表露了自己的坚强意志，接着又以沙里淘金这一具体事理联系到正义之身，历尽千辛万苦终归会经受住磨难而显出英雄本色，为天下人认可。
这种正义必定战胜邪恶的豪迈信念是刘禹锡一贯思想品格的真实反映。
作品通过具体的形象，概括诗人的深刻感受，也给了后人以哲理的启示。
[至节即事元马臻（zhēn）天街晓色瑞烟浓，名纸相传尽贺冬。
绣幕家家浑不卷，呼卢笑语自从容①选自《诗歌通典》②至节：夏至或冬至的节气。
③名纸：名片。
古代发明纸以前，削竹木以书姓名，故谓之刺，或叫名刺。
纸发明以后，书名在纸上，称名纸。
④绣幕：装饰很漂亮的窗帷或帘幕，这里指大户人家。
⑤浑：简直。
⑥呼卢：古代一种赌博游戏。
共有五子，五子全黑的叫“卢”，得头彩。
掷子时，高声喊叫，希望得全黑，所以叫“呼卢”。
到了冬至节，京城中的天色还是刚刚拂晓，浓浓香烟已经弥漫京城了。
人们互传名片道贺节日。
大户人家的绣幕完全敞开着，都在冬至节的时候，做生活中非常重要的事情。
家家趁着假日，从容地玩着。
马臻（1254－1318），字志道,号虚中,钱塘道士，元代人。
仇远序是集,称其隐约西湖之滨,士大夫慕与之交,不过习清虚,谈淡泊,无一言及势力声利。
这首诗的特点在于写出了冬至节的平常生活，有一种画面感。
先从大的环境写起，给读者以全景，然后再从细部描绘，抓住一个特有镜头。
这种大小结合，全景和细部统一的写法，是这首诗最大的特点。
并写出百姓过节的热闹景象。
特别是第一句：描写冬至热闹的场面，感受浓浓的节日气氛。
十五夜望月寄杜郎中唐代诗人王建《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗。
全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？[2]【注释】①十五夜：指农历八月十五的夜晚。
郎中：官名。
②中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。
栖：歇，休息。
③秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
④落：有些版本作“在”。
此处以《全唐诗》为准。
【译文】月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪，萧森的树阴里，鸦鹊先后进入了睡香，夜深了，秋露无声地打湿了庭中的桂花。
今夜明月高悬，人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的一边。
[3]【评述】这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。