23毕业设计(论文)工作程序流程
本科毕业设计(论文)的工作程序及要求
华北电力大学科技学院教学工作部文件本科毕业设计（论文）工作程序及要求一、毕业设计（论文）的选题选题关系到毕业设计（论文）工作的质量，它是保证教学基本要求的重要环节。
1．毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，要反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。
2．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在人才培养方案规定时间内完成。
题目一旦确定，不得随意改题。
3．提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业（学科）进行选题。
4．贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。
5．我院理工类毕业设计（论文）主要有以下几种类型：工程设计型、产品开发型、工程技术研究型、软件开发与设计型、理论研究型等；经、管、文类专业本科毕业论文可以是理论性研究、应用软件设计或调查报告、案例分析等；6．毕业设计（论文）课题由指导教师提出，填写“毕业设计（论文）选题审批表”，经所在专业教研室讨论，并经教研室主任审定签字后生效。
此表按专业装订在一起，存放在各系。
7．选题、审题工作原则上应于第七学期末完成并落实到学生，以便学生尽早考虑和准备。
学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。
优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。
各院系应填写各专业的“毕业设计（论文）题目登记表”，此表由各系保存，并将电子文稿报教学工作部备案。
8．参加毕业设计（论文）的学生原则上做到每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。
毕业论文答辩流程
毕业论文答辩流程第一篇：毕业论文答辩流程毕业论文答辩流程1. 答辩组长宣布本次论文答辩的安排和要求。
2. 学生准备带附表1-6（附表3除外）的论文1分，不装订，用合页夹；只有正文的论文3份，答辩教师各1份。
3. 根据教务办安排的答辩顺序，在答辩秘书的安排下，5人为一轮参与答辩，以此类推。
（1）答辩人自我介绍：介绍姓名、专业班级和论文题目。
（2）答辩人自我陈述：包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢等。
（不超过5分钟）（3）答辩教师根据学生论文和自我陈述提问（原则上每个老师提一个问题），学生将老师的提问记下后，下来准备。
（4） 5位同学完成自我介绍和自我陈述后，第一位同学回到台上对之前教师提出的问题进行答辩。
4. 每位同学完成答辩后，将自己的陈述提纲（不超过200字）及答辩内容整理好交答辩秘书。
5. 答辩成绩由该小组答辩组长综合答辩教师的成绩（组长占40%，答辩教师各占30%）给出。
答辩组长将最终的答辩成绩交答辩秘书登记在答辩记录上。
6. 每位同学将答辩结束后的定稿交指导教师处，由指导教师收齐后统一交至信息技术学院成龙校区行政楼533办公室或广汉校区行政楼5209办公室。
信息技术学院教务办202*年4月22日特别提醒：论文正稿及附表均单面打印。
第二篇：毕业论文答辩流程数控技术系毕业班德育论文答辩流程一、确定德育论文课题1、小组拟定课题。
负责人：各小组长。
2、课题报领导小组审批。
负责人：殷戌麟。
3、小组安排本组指导教室申领毕业论文课题。
负责人：各小组长。
二、召集毕业班学生德育论文答辩动员会1、召集班级学生集中。
负责：班主任。
2、动员报告。
负责人：殷戌麟（可在组长的安排下由吴诚临时负责）。
3、介绍毕业论文课题及相关指导教师。
负责人：吴诚。
4、成立课题组，安排指导教师、学生就位。
负责人：各指导组长。
三、德育论文设计、完成论文。
1、指导教师指导学生完成德育论文。
负责人：指导教师。
(完整版)_毕业设计流程
关于规范毕业设计（论文）工作程序、加强质量监控的通知各教学单位：毕业设计（论文）选题已结束，进入开题及撰写阶段，为保证毕业设计（论文）工作的规范化，加强毕业设计（论文）管理工作，切实提高毕业设计（论文）质量，现将有关要求通知如下：一、关于毕业设计（论文）改题选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。
二、过程管理与质量监控1.做好开题报告或开题综述。
2012年3月16日前，指导教师应督促、指导学生完成开题报告、文献综述和一篇外文文献的译文，并由学生上传至教务系统（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看提交资料）。
2.撰写周志。
毕业设计（论文）定稿前，每位学生至少撰写3篇周志（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看与提交周志），指导教师审阅并签署意见。
3.抽查检测论文。
毕业设计（论文）定稿后，一次答辩前，教务处将按一定比例随机检测学生的毕业设计（论文），凡检测不合格（文字复制比超过30%）的学生将按以下要求处理：（1）视为一次答辩成绩不及格，不允许参加一次答辩；（2）视文字复制比情况退回修改或重做；（3）再次检测合格后（第二次检测由学生自付费用）允许同参加二次答辩的学生一起答辩，但毕业设计（论文）成绩最高只能评为及格，且不能参与评选“优秀毕业生”。
三、时间安排各院（系）在2012年5月31日前完成毕业设计（论文）的一次答辩工作，在2012年6月10前完成二次答辩工作。
附表1本科毕业设计(论文)工作流程及文档提交安排。
关于2022届本科生毕业设计(论文)工作安排的通知范文
关于2022届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知范文各学院（部）：根据学校教学工作安排和《天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定》（津大校教[2006]39号）文件要求，现将2022届本科生毕业设计（论文）有关工作安排通知如下：一、组织领导工作各学院（部）应成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责对指导教师的选派和培训、选题、审题、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等所有环节的组织和领导工作，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。
二、工作形式为配合双校区运行，最大限度方便师生，提高工作质量和效率，毕业设计（论文）工作各环节通过学校定制开发的“天津大学本科生毕业设计（论文）管理系统”进行。
三、指导教师选派、培训工作各学院（部）应配备学术水平高、实践能力强、教学经验丰富的高素质指导教师队伍。
指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师，或者是具有中级及以上职称的研究或实验系列人员。
各学院（部）要做好指导教师经验交流和培训工作，注重青年指导教师的培养，要充分调动指导教师的积极性和主动性，以保证指导教师和学生的精力投入。
学校将对新增指导教师进行培训，请学院（部）将本届新增指导教师名单录入毕业设计（论文）管理系统。
四、毕业设计（论文）选题、审题工作（一）选题要求1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标要求，达到综合训练的目的。
设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。
2.根据专业性质，选题要有所侧重。
工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。
人文社科管理类专业应避免题目过大、过小、过空等现象。
（二）审题工作各系级单位应成立毕业设计（论文）审题工作组，负责对本系指导教师、学生上报题目进行审核。
对于不符合选题要求的题目要及时进行反馈、整改。
毕业设计的工作程序及工作任务
毕业设计的工作程序及工作任务毕业设计（论文）是大学生在完成学业之前需要完成的一项重要任务。
下面将详细介绍毕业设计的工作程序及工作任务。
一、工作程序：1.确定选题：首先需要在导师的指导下选择合适的研究方向和课题。
可以参考前人的研究成果和当前的研究热点，确保选题具有一定的研究价值。
2.研究目标与问题：明确论文的研究目标和解决的问题。
在此阶段需要对选题进行细致的分析和深入的调研，确定需要解决的具体问题和目标，以便后续的研究工作。
3.理论分析与设计：通过查阅相关的文献和资料，进行理论分析，总结前人的研究成果，并提出自己的理论模型或解决方案。
在此阶段需要进行系统性的思考和分析，确保研究方案的可行性和合理性。
4.实验设计与数据采集：根据论文的研究目标和问题，设计实验流程和数据采集方法，并进行实验的实施与数据的采集。
在此阶段需要具备一定的实验技巧和实验仪器的操作能力。
5.数据处理与结果分析：对实验获得的数据进行处理和分析，并根据分析结果对研究目标和问题进行评估和解释。
在此阶段需要掌握一定的数据处理和统计分析方法，用科学严谨的方法对实验结果进行解读和研究。
7.论文答辩与评审：提交论文后，需要进行学院的论文答辩和评审。
在此阶段需要准备相关的答辩材料和报告，并根据评委的问题和意见进行适当的修改。
8.完善论文与提交：根据答辩和评审中的意见和建议，对论文进行修正和完善，最终完成论文并提交。
在此阶段需要对论文进行严格的审核和校对，确保论文的质量和完整性。
二、工作任务：1.选题与研究方向的确定：选择一个合适的课题和研究方向，确保选题的独特性和前沿性，并与导师讨论并最终确定研究方向。
2.文献调研与综述撰写：通过查阅相关的文献和资料，进行深入的综合分析，撰写文献综述，介绍该领域的研究现状和前沿。
3.研究设计与数据采集：根据选题的研究目标和问题，进行实验或调查，并采集相关的数据。
确保数据的准确性和可重复性。
4.数据处理与结果分析：对采集得到的数据进行合理、科学的处理，运用合适的方法对实验结果进行分析，并得出结论。
专升本毕业设计(论文)工作操作指南
专升本毕业设计（论文）工作操作指南毕业设计（论文）教学过程，是实现专业培养目标和要求的重要环节，通过毕业设计（论文），培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力和科学研究工作的初步能力，提高大学生的综合实践能力和素质，培养大学生的创新能力和创业精神。
从2003年起，省教育厅每年组织专家，对各高校的本、专科毕业设计（论文）工作进行抽查，并将抽查结果予以公布，以作为衡量高校教学工作水平评估的重要组成部分。
根据省教育厅《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（浙教高教[2004]137号）文件要求：“各高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求，从选题、指导教师、中期检查、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准”。
结合我校近几年各学院毕业设计（论文）工作的成功经验及相关资料，特编制宁波工程学院毕业设计（论文）工作操作指南，以供参考。
一、毕业设计（论文）工作程序1．确定学院毕业设计（论文）工作领导小组人员名单（答辩委员会）；2．制订学院毕业设计（论文）工作条例和各专业毕业设计（论文）的进程计划；3．公布各专业毕业设计（论文）指导教师名单及选题一览表；4．确定每位学生的指导教师和毕业设计（论文）题目；5．指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书；6．教师指导学生撰写毕业设计（论文）开题报告；7．上交开题报告，指导教师对开题报告提出具体意见、并由教研室审核通过；8．学院按专业（专业方向）分类向教务处上报毕业设计（论文）计划实施表；9．教务处、教学督导组对全校的毕业设计（论文）工作进行中期检查；10．学生撰写文献综述、外文翻译、设计说明书（论文），指导教师进行具体指导（填写指导记录）；11．上交文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）初稿，指导教师提出修改意见；12．文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）定稿，指导教师填写评语；13．进行毕业设计（论文）答辩、填写评定意见、成绩评定；14．学院按要求对毕业设计（论文）进行装订、存档，接受省教育厅抽查。
北京航空航天大学本科生毕业设计(论文)实施办法(工科类)
北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）实施办法（工科类）一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。
因此，毕业设计（论文）的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识的基本素养，培养学生独立分析、解决复杂工程问题的能力；2、通过毕业设计（论文）工作，使学生接受科学研究方法和工程设计方法的初步训练，并能够对研究结果进行分析；3、培养学生正确的设计思想、工程经济观点、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；4、使学生的工程绘图、计算、实验、数据处理、查阅外文文献资料、使用信息技术、使用文献资料和手册、文字表达、沟通交流、规范撰写论文等基本技能及能力得到进一步的锻炼和提高。
二、毕业设计（论文）题目的确定毕业设计（论文）选题是做好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）质量有着直接影响，因此选好课题是毕业设计（论文）的首要工作。
选题原则是：1、毕业设计（论文）题目必须从本专业的培养目标出发，体现本专业研究人员和工程师基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练；2、一般应尽可能多地选择与科研、生产、实验室建设等任务相结合的实际题目，鼓励与国内外高水平高校、科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）选题，也可少量选择能满足教学要求的自拟题目。
在确定具体题目时还应考虑以下几个方面：（1）毕业设计（论文）的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容；（2）要考虑到完成毕业设计（论文）所需经费和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行；（3）要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件与校外教学基地，重视培养学生实验研究和工程实践能力；（4）要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造能力，但都必须达到教学基本要求；（5）毕业设计（论文）题目内容的难度和份量要适当，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的指导下经过努力后能够完成；（6）毕业设计（论文）题目的类型根据专业特点和要求可以多样化，可以是以工程设计为主的题目，也可以是以理论分析计算、实验研究和设备设计与调试或计算机软件开发为主的题目。
徐州工程学院毕业设计(论文)管理规定(试行)
1.综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）和独立分析、解决问题的能力。
2.实验研究的能力及撰写论文和设计报告、正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力。
学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导教师指导下填报《毕业设计（论文）课题申报表》，制定、实施研究计划。
2.院毕业设计（论文）工作小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进行审核。
3.学院汇总备选的毕业设计（论文）题目，并向学生公布。
4.学生选题。
4.指导学生正确撰写《毕业设计（论文）开题报告》、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌握毕业设计（论文）的格式及规范等等。
5.指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等）、指导、检查、答疑。
6.审阅学生的毕业设计（论文），并填写《毕业设计（论文）指导教师审阅意见表》，指导学生做好答辩准备工作。
4.毕业设计（论文）工作的相毕业设计（论文）工作细则。
2.根据教学计划的安排，制定各专业毕业生的毕业设计（论文）工作计划。
3.审核指导教师、评阅教师资格。
4.组织学生选题工作。
5.负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量；协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。
3.各学院要按照学校的要求并结合本学院的专业特点制定本学院或本专业的《毕业设计（论文）评分标准》及《毕业设计（论文）考核办法》。
4.毕业设计（论文）推优工作按《徐州工程学院优秀毕业设计（论文）评选办法》执行。
毕业设计(论文)指导手册.doc
毕业设计（论文）指导手册南京师范大学中北学院教务处二O一一年九月前言毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是本科人才培养计划中一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基础知识、基础理论和基本技能，分析和解决实际问题，进行初步科学研究的一个重要环节。
为进一步提高我院本科生毕业设计教学管理工作的制度化、规范化、科学化，确保毕业设计教学质量，我们根据有关规范化文件，编写了这本《毕业设计（论文）工作指导手册》，用以指导我院本科生毕业设计各环节的教学工作。
教务处二○一一年九月目录1、南京师范大学中北学院全日制本科生毕业设计（论文）管理规定----------------------4-102、南京师范大学中北学院毕业设计（论文）工作流程-----------------------------------------113、南京师范大学中北学院毕业设计（论文）写作规范---------------------------------------12-154、南京师范大学中北学院毕业设计（论文）评审标准-------------------------------------------165、南京师范大学中北学院优秀毕业设计（论文）评审标准-------------------------------- 17-186、南京师范大学本科生毕业设计（论文）工作总结要求---------------------------------------197、南京师范大学本科生毕业设计（论文）材料印制发放、整理装订归档要求--------20-218、附件一：南京师范大学中北学院校外毕业设计（论文）协议书-----------------------22-239、附件二：南京师范大学中北学院校外毕业设计（论文）审批表---------------------------248、附件三：南京师范大学中北学院院级优秀毕业设计（论文）推荐表-----------------25-279、附件四：南京师范大学中北学院院级毕业设计（论文）团队推荐表-----------------28-3110、附件五：南京师范大学中北学院优秀毕业设计（论文）（或团队）排序表-------------3211、附件六：江苏省高等学院本专科优秀毕业设计（论文）推荐表-----------------------33-3412、附件七：江苏省高等学院本专科优秀毕业设计（论文）团队推荐表-----------------35-3813、附件八：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）学生选题汇总表---------------------3914、附件九：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）学生成绩汇总表---------------------4015、附件十：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）封面------------------------------------4116、附件十一：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）诚信承诺书-------------------------4217、附件十二：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）开题报告------------------------43-4719、附件十三：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）答辩记录---------------------------4820、附件十四：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）考核表---------------------------49-56南京师范大学中北学院全日制本科生毕业设计（论文）管理规定为了切实做好我院全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，依据《南京师范大学全日制本科生毕业论文工作条例》，制订本管理规定。
2020年西南大学网络与继续教育学院 本科毕业论文(设计)写作细则
附件1：西南大学网络与继续教育学院本科毕业论文（设计）写作细则毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。
一、撰写论文的基本要求（一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。
其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
（二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应在5000字以上。
毕业设计需提供相关图纸和说明书。
（三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范完整的毕业论文（设计）应包括封面、目录、摘要、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。
1．封面按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2．目录独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。
3．摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。
摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
本科生毕业实习及毕业论文(设计)管理手册
本科生毕业实习及毕业论文（设计）管理手册教务处甘肃农业大学本科毕业实习及毕业论文（设计）工作流程图目录甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）工作条例（修订） (3)关于做好毕业实习及毕业论文（设计）工作的通知 (12)甘肃农业大学届毕业综合考试记录表 (15)甘肃农业大学届本科生毕业综合考试成绩登记表 (16)届学生自择单位实习情况登记表 (17)甘肃农业大学学生自择单位毕业实习考核表 (18)甘肃农业大学届本科生毕业实习安排情况统计表 (19)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）选题审批表 (20)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）选题统计表 (21)届本科生毕业实习中期检查表（学院自查用） (22)甘肃农业大学毕业实习中期检查工作质量评价表 (23)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见表 (24)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见表 (25)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）答辩记录表 (26)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）鉴定表 (27)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）成绩登记表 (28)优秀本科生毕业论文（设计）推荐表 (29)优秀指导教师推荐表 (30)甘肃农业大学届优秀本科毕业设计（论文）推荐汇总表 (31)届本科生毕业论文（设计）工作总结 (32)本科生毕业论文（设计）复查、整改记录表 (33)本科生毕业论文（设计）存档文件清单 (34)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）工作条例（修订）2005年制定，2010年第二次修订毕业论文（设计）是本科人才培养方案的一个重要组成部分，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）教学质量，特制订本条例。
第一条毕业论文（设计）的基本要求一、有利于学生巩固与拓展所学基础理论和专业知识，培养学生综合运用知识、独立分析、解决实际问题的能力。
中国计量学院关于本科毕业设计(论文)的若干规定
中国计量学院关于本科毕业设计（论文）的若干规定毕业设计（论文）教学环节是高等学校人材培养计划的重要组成部分，是人材培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。
为进一步提高学生的全面素质，提高毕业设计（论文）的水平，达到人才培养目标，现对我校本科毕业设计（论文）的工作做如下规定。
一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能的能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事科学研究工作或专业技术工作的能力，初步掌握科学研究的基本方法。
通过毕业设计（论文）教学环节，要求学生得到以下多方面能力的培养。
1、学生应具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力，本专业外语的阅读和翻译能力。
2、学生应较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。
3、学生应具备良好地计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用能力。
4、学生应具有较强表达能力与沟通能力，包括撰写科研论文、论文答辩能力，毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。
5、学生应注重培养创新意识与创新精神，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
二、指导教师工作规范毕业设计（论文）教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。
指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验，学风严谨、工作认真踏实。
指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养，注重培养学生的创新与探索精神。
1、毕业设计（论文）的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不单独指导毕业设计（论文），但可以参加导师组共同指导。
2、需要在校外进行的毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级以上技术职称的技术人员参加指导工作，但应由本校教师负责，并协调有关问题，以确保毕业设计（论文）的质量。
大连理工大学毕业设计有关规定
大连理工大学毕业设计有关规定大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法毕业设计（论文）是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。
为做好毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的LI的，特制定本管理办法。
一、目的与要求毕业设计（论文）的基本教学LI的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。
毕业设计（论文）应从以下儿方面培养学生的能力：1. 调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。
2.方案论证、分析比较的能力。
3. 设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力。
4. 本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力。
5.外文阅读能力，讣算机应用能力。
6.撰写设讣说明书或论文报告的能力。
7.语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。
毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设讣（论文）的时间按培养计划执行。
提倡将毕业设计（论文）的开始时间提前，以便让学生尽早介入毕业设计（论文）工作。
二、工作程序1. 确定题U及指导教师每年11月份，各学院（系）确定下一年毕业设计（论文）的指导教师名单，指导教师提出下一年毕业设计（论文）的题目，上报教研室或学院（系），经讨论审定后确定符合条件的题II。
题H确定后，应向学生公布，各学院（系）可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。
12月底，各学院（系）填报毕业设计（论文）指导教师、学生、毕业设计（论文）题日统汁表，报教务处备案。
指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、主管教学院长（系主任）审查签字后，于毕业设计前一学期期末下达学生。
2.毕业设计（论文）动员毕业设计（论文）开始前，各学院（系）必须进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习本管理办法，明确职责及要求。
安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。
毕业设计(论文)课题C语言程序流程图绘制软件的设计与实现
毕业论文要求和规范
毕业论文要求和规范一、毕业设计（论文）的选题和工作程序（一）毕业设计（论文）的选题原则1.选题应符合专业培养目标和教学基本要求，与生产、管理岗位实际相结合，强调选题的实践性和岗位的针对性。
2.选题应考虑学生的专业基础和实际水平，选题不宜过大，难易适度，尊重学生的探索研究兴趣，贯彻因材施教原则，鼓励和支持学生创新意识，鼓励学生自拟与所学专业相关、与拟从事工作贴近的课题。
3.选题原则上每生一题，也可以多个学生共同做一个课题，但必须要有明确的分工和侧重，并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现，不得相互抄袭或雷同。
（二）毕业设计（论文）的工作程序1.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，由系主任审核签字认可。
指导教师须填写毕业设计（论文）任务书，任务书要明确完成毕业设计（论文）必要的工作内容，以及各环节工作进度。
由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。
2.选题、填写任务书等工作原则上应在第四学期期末完成并落实到学生。
拟题、选题、审题、填写任务书等工作完成后，各系将指导教师、学生数、专业及课题等情况在第四学期期末报教务处审核备案，并作为五学期开学期初教学检查的内容之一。
二、对学生的要求学生在完成毕业设计（论文）时必须明确以下要求：1.努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务。
2.在老师指导下，独立完成毕业设计（论文）任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
否则，毕业设计（论文）作不及格处理。
3.严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作。
4.毕业设计（论文）必须符合规范化要求，不符合者不能取得答辩资格。
三、毕业设计（论文）的时间安排附件1：毕业设计(论文)初评成绩评定标准附件2：毕业设计(论文)评阅成绩和答辩成绩评定标准附件3：重庆机电职业技术学院毕业设计（论文）规范要求毕业设计是学生进行毕业综合实践工作的全面总结，是表述其毕业设计成果、代表其专业综合水平的重要资料，是毕业实践的一个重要环节。
毕业设计(论文)工作程序
7
学生完成外文翻译、文献综述、开题报告
第8学期开学之前
8
学生在教师指导下进行设计、研究。、教研室了解和检查进度情况，协调和处理有关问题
第8学期5月中旬之前
9
毕业设计（论文）中期检查
第8学期10周
10
上报有关答辩委员会、答辩小组及答辩安排事项
5月中旬
11
学生完成设计（论文），并交指导教师批阅、评阅教师评阅
一：
武汉纺织毕业设计（论文）工作程序
序号
内 容
时 间
1
成立毕业设计（论文）工作领导小组，确定指导教师人选
第7学期初
2
指导教师调研、选题，填写课题ห้องสมุดไป่ตู้请表
第7学期14周之前
3
课题审查
4
向学生公布课题、学生选题
第7学期16周之前
5
下达《毕业设计（论文）任务书》
6
拟定并上报毕业设计（论文）工作计划和课题分配情况
5月中旬
12
毕业设计（论文）答辩
5月下旬
13
毕业设计（论文）成绩评定、上报毕业设计（论文）成绩汇总表
6月上旬
14
学校毕业设计（论文）公开答辩
6月上旬
15
学生优秀毕业设计（论文）整理
6月中旬
16
毕业设计（论文）工作总结
6月下旬
17
毕业设计（论文）所有资料整理归档
18
申报湖北省优秀学士学位论文
6月中旬-7月上旬
济宁学院本科毕业论文相关表格与说明
附件1济宁学院本科毕业设计〔论文〕工作程序毕业设计〔论文〕的，各阶段要求相同，日程自定。
2.毕业设计〔论文〕工作三个阶段时间安排，可根据各专业特点适当调整。
附件3本科生毕业论文任务书(文理科专业适用)题目：题目来源：□省部级以上□市厅级□横向□自选题目性质：□理论研究□应用与理论研究□实际应用研究系别：专业班级：学生姓名：学号：起讫日期：指导教师：职称：指导教师所在单位：系审核人〔签名〕：审核日期：说明1．毕业论文任务书由指导教师填写，并经系审定，下到达学生。
2．进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。
进度表中的周次是指实际的毕业论文进程中的周次。
3．学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。
4．本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文辩论的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。
附件4济宁学院本科毕业设计〔论文〕撰写标准一、毕业设计〔论文〕文本结构毕业设计〔论文〕主要由8个局部组成：①封面；②目录；③题目；④中外文摘要；⑤正文；⑥参考文献；⑦谢辞；⑧附录。
二、毕业设计〔论文〕各局部标准1. 封面封面按学校规定的格式填写，包括论文〔设计〕题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。
2. 目录目录由毕业设计〔论文〕各局部内容的顺序号、名称和页码组成，目次中的内容一般列出二级标题即可。
目录应该用“…………〞连接名称与页码。
3. 题目论文〔设计〕题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。
题目中不使用非标准的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。
题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等。
题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。
4. 中外文摘要及关键词摘要是对毕业设计〔论文〕内容不加注释和评论的简短陈述。
浙江农林大学本科生毕业设计(论文)撰写格式与规范
附件《浙江农林大学本科生毕业设计（论文）系列材料》目录1 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）工作程序 (1)2 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）撰写格式与规范 (2)3 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）封面 (10)4 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）诚信承诺书 (11)5 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）任务书 (12)6 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）开题报告（含文献综述）的基本要求 (14)7 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）评分要求及标准 (18)8 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分表 (19)9 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）评阅教师评分表 (20)10 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法 (21)11 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）答辩评分表 (23)12 浙江农林大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表 (24)13 浙江农林大学生本科生毕业论文类格式模板 (25)14 浙江农林大学生本科生毕业设计类格式模板 (27)浙江农林大学本科生毕业设计（论文）工作程序浙江农林大学本科生毕业设计（论文）撰写格式与规范毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节，对于大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用。
毕业设计（论文）又是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验，是对学生毕业和学位资格认证的重要依据；同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。
为使我校本科生毕业设计（论文）更规范化、标准化，现就我校本科生毕业设计（论文）的编写规定如下：一、毕业设计（论文）材料内容（一）毕业设计（论文）正文文本内容：●封面；●诚信承诺书；●题目；●学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师；●中文摘要、关键词；●英文题目；●英文摘要、关键词；●目录；●文本主体；●参考文献；●致谢；●附录（附上相关图表等资料）。