“少年科学院”活动：了解科技发展新成就
青少年科普活动策划方案
青少年科普活动策划方案一、背景科学普及教育是人民群众的基本需求，也是推进科技进步的重要途径之一。
在当今社会，科学技术日新月异，人们对科学知识的需求也在不断增长。
同时，青少年是祖国的未来和希望，他们健康成长、全面发展是国家长远发展的必要条件，因此加强青少年科普教育具有重要意义。
二、活动目的通过开展青少年科普活动，提高他们的科学素养和科学文化素质，激发他们的科学兴趣和探索精神，培养创新能力和实践能力，同时促进人才培养和科技创新。
三、活动对象青少年科普活动的对象分为两类：1.学生群体：通过在学校、科技馆、图书馆等场所组织科普活动，参与活动的学生年龄在6-18岁之间，旨在提高学生的科学素养和科学文化素质。
2.大众群体：通过在社区、公园等公共场所组织科普活动，参与活动的人群不分年龄，旨在提高公众对科学知识的了解和认识。
四、活动内容1.科普讲座：邀请科学家、专家或者相关领域的人员进行科普讲座，主题包括天文、地理、生物、化学等多个领域，内容简明易懂，能够激发青少年的探索精神。
2.科普展览：科普展览内容包括科技成果展、生态展、地球科学展等多个领域，内容生动有趣，设计严谨合理，能够让青少年深入了解科学的奥秘。
3.科普实验：组织学生参与简单实验，让他们动手操作、亲身感受科学实验的乐趣，同时锻炼他们的创新能力和实践能力。
4.科普比赛：组织学生参加科技竞赛，旨在挖掘青少年的科技创新潜力，激发他们对科技的热爱和追求。
五、活动流程1.科普策划：确定活动目的、对象、时间、场地、内容和形式，构想出一系列与科学知识相关的活动方案。
2.活动宣传：通过学校、社区、广播电视台、网络等渠道宣传活动，吸引更多的参与者。
3.活动实施：按照科普策划的方案，组织讲座、展览、实验和比赛等活动。
4.活动总结：对活动进行总结和反思，评估活动效果，为未来的科普活动提供经验和启示。
六、活动保障1.资金保障：通过政府拨款、企业赞助、社会捐赠等渠道筹集活动经费。
科普活动月策划方案“科技给我力量,创新伴我成长”
科普活动月策划方案“科技给我力量，创新伴我成长”一、背景和目的科技给予人类无数力量，不断地推动着社会向前发展。
随着新技术、新科学的不断涌现，人们对于科技的需求与日俱增。
科技普及活动可以帮助公众更好地了解科技与科学的发展，提高他们的科技素养，从而更好地应对现代社会的发展。
科技普及活动月的举办可以大力推广科技与科学，帮助公众了解新技术、新科学以及这些新技术、新科学对日常生活和工作的影响，增加公众对科技与科学的关注和兴趣，提高科技素养。
本次活动主题为“科技给我力量，创新伴我成长”，旨在突出科技与创新在现代社会的重要性，让社会大众了解科技与创新对驱动社会发展的推动作用。
二、活动内容1. 开幕式参与开幕式的嘉宾包括科技专家、企业家以及一些有影响力的社会领袖。
这次开幕式将是本次活动的重头戏。
在仪式环节后，会有一些介绍活动主题和目的的讲话，介绍本次活动的相关活动流程安排以及当地科技创新发展状况的宣传等等。
2. 科技创新展示在本次科技普及活动月中，将有各种不同的科技展示，包括新型电子产品、智能机器人、虚拟现实技术等等，让公众能够看到并亲身体验最新的科技成果。
3. 科技工作坊针对青少年群体和学生人群，可以开设科技工作坊，传授一些有趣的科技知识和技巧，例如3D打印、编程等等。
通过亲身体验这些新的技术和知识，青少年们可以更好地了解科技的魅力，也可以更好地掌握这些技术，以便于将来自己能够在科技领域做出自己的贡献。
4. 科技社区活动科技社区活动可以帮助公众更好地了解科技创新的社区发展情况。
社区活动可以包括科技家庭日、科技公益义工活动等等。
在这些活动中，人们可以学习到自己可以参与的各种不同的科技活动和科技项目，同时也可以了解自己所在社区的科技和创新发展现状，以及自己可以做出什么样的贡献。
5. 科技讲座在科技普及活动月期间，还可以安排一系列科技讲座，邀请科技专家来分享他们的研究成果和经验，向公众介绍新的科技产业、新的科技投资机会等等。
青少年科学普及活动
青少年科学普及活动
青少年科学普及活动旨在提高青少年的科学素养，培养他们的创新精神和实践能力。
以下是一些常见的青少年科学普及活动：
1. 科技展览：通过展示科技成就和产品，让青少年了解科技的发展和应用，激发他们对科学的兴趣。
2. 科学讲座和论坛：邀请科学家、学者和行业专家，为青少年带来精彩的科普讲座和论坛，让他们了解科学的前沿知识和技术。
3. 科学俱乐部：设立科学俱乐部，吸引对科学有兴趣的青少年加入，开展各种科学实验、制作和探索活动，提高他们的动手能力和创新能力。
4. 科技竞赛：举办各种科技竞赛，如机器人大赛、科技创新大赛等，激发青少年的竞争意识和创新精神。
5. 科学夏令营和冬令营：组织青少年参加科学夏令营或冬令营，通过各种科学实验、探索和实践活动，提高他们的科学素养和实践能力。
6. 科普阅读：推广科普读物，引导青少年阅读科学书籍和科普杂志，提高他们的科学阅读能力和科学素养。
7. 科技影视：播放科技电影或科普纪录片，让青少年了解科技的魅力和奥秘。
以上是一些常见的青少年科学普及活动，学校和家长可以结合实际情况选择合适的活动形式，帮助青少年更好地了解科学、热爱科学。
2024年中学少年科学院会讲话(二篇)
2024年中学少年科学院会讲话今天，我们在这里举行中学少年科学院____6-____学年度工作会议，有幸请来了____科协、____教育局、____气象局领导，请允许我代表中学暨少科院全体会员，向莅临会议的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎！向荣获科普先进班级、优秀辅导员老师和在国家、市市以及学校获奖的各位少科院会员同学表示热烈的祝贺！中学少年科学院成立于____年____月，____年被____市少科院授予先进集体，____年____月被中国少年科学院授予第____届“科技之星”竞赛先进单位，同时被批准命名为“中国少年科学院科普基地”。
建院三年来，有____位老师获优秀辅导员和优秀工作者奖，有____多位同学在全市少儿科普之星知识竞赛、____市中小学第____届“讯飞杯”电脑制作比赛以及第____届全市中小学生电脑技能大赛中获奖。
与此同时，一年一度的学校“创新杯”小制作小发明比赛、会员赴市科技馆参观考察以及户外科技体验主题活动也正常开展，为我校开展科技教育和探索特色办学之路做出了积极有益有一定影响力的尝试。
这些工作始终是在我县科协、县教育局的正确领导下进行的，是在少科院辅导员的精心指导下进行的。
在此，让我们用热烈的掌声表达我们的感谢之情！知识改变命运，读书成就未来；科技创造财富，创新引领未来。
创新是一切事业进步的灵魂。
在新的时期，我校少科院的工作也要不断创新。
为此我希望：一、要拓展思路，推陈出新，丰富内容，活泼形式，不断提高我校少科院的知名度和影响力。
在继承基础上的发展是最好的创新。
三年来，我校少科院摸索走过的道路中有许多好的做法和经验，一定要继承发扬。
同时，我们也应看到，在素质教育pk应试教育的进程中，我校少科院也面临着学生参与度不广、说起来重要做起来次要的困境，除了外部客观环境的制约因素，也与少科院自身在内容与形式上存在的单薄、单一，主动精神、参与意识不强有关。
少年科学院是置身于学生基层的组织，当前和今后要致力于通过开展丰富多采的活动吸引广大同学参加，要通过有所作为争取摆上位置，以逐步提升知名度、提高影响力。
全国青少年科技调查体验活动内容
全国青少年科技调查体验活动内容
全国青少年科技调查体验活动主要面向小学高年级及初中阶段的学生，组织他们围绕能源资源、生态环境、安全健康相关的主题，发现身边的科学问题，动手实践，体验探究。
活动内容主要包括：
1. 组建学生小组开展学习，了解相关科学知识和研究方法。
2. 在学校、家庭、校外开展科学调查实践活动，完成调查实践报告。
3. 在班级、年级或学校交流活动成果，在家庭、社区进行低碳节约等主题宣传。
4. 通过活动网站提交调查实践报告等。
此外，活动主办方要求各级组织机构要广泛发动中小学和科技馆、科普教育基地、中小学研学实践教育基地等校外教育场所积极参加，丰富活动内容和形式。
同时，要加大活动资源向西部和农村倾斜力度，组织农村中小学、农村中学科技馆等积极参与，推动活动在偏远农村和少数民族地区的普及。
以上内容仅供参考，建议查阅全国青少年科技调查体验活动的官方网站获取更全面准确的信息。
青少年科技活动方案(9篇)
青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案(9篇)青少年科技活动方案1一、指导思想以推动我校学生科技创新教育活动的开展为主旨，将“善学习，会创造"和"科研兴校"作为开展科普创新和教学科研活动的指导思想，号召全校师生积极实践创新，学好文化知识，提高科技素养，努力构建学校科技教育的大平台，为学生的探索精神、科技意识和创造性思维提供一个合适的载体;创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。
二、活动主题为青春的灵动喝彩、让创新的智慧闪光三、活动口号我创造、我收获、我快乐四、科技活动内容活动期间主要开展"读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告自编一期科技小报、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明(小制作)、提一条科技创新金点子"等活动。
五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保科技创新活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
根据学生的实际，开展丰富多样的活动形式。
活动可采用小组合作形式，也可以是个人单独活动形式;课内与课外相结合;学校与社会、家庭相结合;普及与提高相结合;全校学生全员参与。
3、各部门、各年级要做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划各项制作的'各个环节，有始有终。
注意各个项目的资料收集，包括制作过程中的新发现、学生的猜想、实验的数据、最终的结果等。
确保本次科技节活动各项安排圆满、成功的、高质量的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，指导各项目的教师要关注过程，对学生进行辅导，学生在家长的帮助下完成，家长负责制作活动过程的安全，并从物质上予以积极的支持。
六、活动时间1、动员阶段：2023年9月1日―9月20日2、作品制作阶段：2023年9月20日―10月20日3、作品收集阶段：2023年10月21日―25日4、作品评比阶段：2023年10月26日―29日5、作品展示阶段：2023年11月(科技活动节一周)6、作品表彰阶段：2023年11月10科技活动周闭幕式七、参加对象全校各教研组、各年级、各班级、全校师生八、成立科技创新活动领导小组组长：__成员：科技创新活动指导小组政治、语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史、艺术、体育、信息技术组各学科全体教师十、主要活动内容及安排1、注重科普宣传，营造活动氛围(1)各班出好一期专题黑板报或学习园地(2)举办科普专题图片展览(3)组织科普知识讲座(请李金胜老师讲科技创新)2、注重实践，开展科技创新体验活动(1)科幻绘画比赛(艺术组负责)科学幻想绘画是指青少年通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
让队员在“三色”教育活动中快乐成长
让队员在“三色”教育活动中快乐成长作者：李明静来源：《课堂内外·教师版》2014年第07期培养具有合格公民素质的新一代四好少年是新时期少先队工作的定向目标，开展丰富多彩的教育活动是少先队工作的主要途径。
但开展什么样的活动才能植根于学生的心灵世界，萌发他们对真善美，对卓越的追求呢？我根据国情的需要和少先队组织的属性，结合班级学生的个性特点，有针对性地开展了以爱党、爱祖国为主题的红色教育活动，以环保为主题的绿色教育活动，以科学艺术为主题的蓝色教育活动。
现对活动过程作个梳理。
一、红色教育活动激发朴素情感清明节、国庆节、建队日等传统节日是对队员进行爱国主义教育的有利契机。
如清明节邀请班级校外辅导员——一位老红军到课堂作传统教育报告，了解革命烈士的战斗史，以此激发队员的报国之志；以建国60周年为平台，开展“我与祖国同成长”“唱红歌、讲故事、读经典”等主题教育活动，以此表达“祖国繁荣我成长，我为祖国增光荣”的情感；搜集队史资料，并向新老队员宣讲队史、队情，以此增强队员的组织意识，这一系列活动，让队员们在和谐愉悦的氛围中自然而然地接受爱国教育，心灵世界得到陶冶和启迪。
二、绿色教育活动培养环保意识我班开展的环保教育从小事入手，和队员的生活环境密切结合。
如在操场上、洗手间写上温馨提示语；召开主题班会“节能减排我来做”，请队员畅谈“节能金点子”；响应学校号召，积极筹备、精心组织赛花会，用自己的双手为争创绿色校园作贡献。
同时走出校园，参加重庆市少工委组织的“争创森林重庆、共建绿色家园、实施低碳经济”的倡议大会，其间，我班20名队员向全市人民发出倡议，并现场作画，描绘了自己理想的生活环境，表达了内心美好的愿望。
在上述别开生面的活动中，队员们积极参与、主动探究，加深了对环保重要性的认识，并带动家庭和社会参与到环保行动中来，提高了全社会的环保意识。
三、蓝色教育活动提高人本素养以人为本，关注人的生命成长，培养具有科学和艺术素养的人才是社会发展的迫切需要。
青少年科技活动方案
青少年科技活动方案【篇一：青少年科技教育活动方案】青少年科技教育活动方案平昌县土垭小学活动方案名称：土垭小学开展小发明、小制作、科幻画评选活动评选活动的方案活动方案目的：以提高广阔师生科学文化素养为目标，让学生在科技教育中得到更多的动手能力的锻炼，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
活动方案所涵盖的年级：四至九年级学生活动的背景：我国建立在基础差、底子薄的基础上，我国现阶段仍是发展中国家，与世界发达国家相比，在制造技术的创新能力、制造技术的创新体系上存在差距。
放眼当今世界，科学技术已经成为第一生产力，科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。
因此要努力实施科教兴国的发展战略，树立和落实科学发展观，提升全民科学文化素质，增强全民的自主创新能力，而创新的希望在青年人，培养青年人的创新能力的基础在教育，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一，根据上级文件精神和结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻上级文件精神；以提高广阔师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。
二、总体目标通过这一次的小发明、小制作、科幻画评选活动，要到达以下目标：制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。
完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。
不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。
全面实施素质教育，把科技活动与知识产权教育活动相结合，设计组织富有创新意义的科普创新活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普学校”。
六年级少先队活动课教案_11月一到六年级少先队活动课程开设内容
“平安行动”：学习日常安全知识
珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。
举行“安全连着你我他”知识竞赛：学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
中队主题队会
知识卡片或图片显示：安全常识；
卡通动画视频：危险的时刻；
现场演示及训练：急救措施。
发明创造，变废为宝。
培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。
与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。
开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。
红领巾社团活动、竞赛展览活动。
进行科学小探究的实践活动。
变废为宝的动手改造活动；组织科技发明竞赛；
撰写科技小论文。
争获健康章：
学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
四年级
“少年科学院”活动：与科技工作者面对面
了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动：
听科技工作者讲故事，与科技工作专家交朋友，聘请科技工作者做志愿辅导员。在他们的辅导下开展爱科学的活动，培养认真学习好习惯。宜开展大队活动，中队、小队寻访活动，网络雏鹰小队、实践体验活动。
访问周边的科技工作者，面对面进行交流；
播放科学家献身“中国梦”的影片；
邀请科技工作专家来校讲座；
接受科技工作者的实际辅导与指教，与科技工作者进行网络交流。
争获成长章：
1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地。
2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神。
科技强国梦 中学生团课
科技强国梦中学生团课在当今时代，科技日新月异，国家之间科技的竞争已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。
实现科技强国梦，是中华民族复兴的战略目标，也是每一位青少年应该承担的历史使命。
为了激发广大中学生热爱科学、追求真理的热情，增强民族自豪感和使命感，我们的团课将围绕“科技强国梦”这一主题展开。
一、课程目标1. 增强中学生对科技重要性的认识，理解科技强国的含义。
2. 了解我国科技发展的历史和现状，增强民族自豪感和紧迫感。
3. 激发中学生对科学的热爱，培养创新精神和实践能力。
4. 强化团队合作意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、课程内容1. 科技强国的含义：解释科技强国梦的含义，阐述科技在国家发展中的核心地位。
2. 我国科技发展历程：回顾新中国成立以来，特别是改革开放以来我国科技发展的伟大成就。
3. 新时代科技发展战略：介绍党的十九大以来，我国科技发展的指导思想和战略部署。
4. 科技创新的重要性：分析科技创新对国家、社会、经济、军事等领域的深远影响。
5. 我国科技创新现状：展示我国在航天、电子、生物、新能源等领域的创新成果。
6. 青少年科技创新行动：探讨如何开展青少年科技创新活动，培养创新人才。
7. 团队合作与科技强国：强调团队合作在科技项目中的重要作用，培养团队精神。
三、课程形式1. 讲座：邀请科技领域的专家、学者进行主题讲座，分享科技发展的最新动态和个人的科研经历。
2. 讨论：组织学生针对课程内容展开分组讨论，分享学习心得和感悟。
3. 实践活动：组织学生参观科技园区、科研机构，亲身体验科技的魅力。
4. 竞赛：举办科技知识竞赛、创新创意大赛等，激发学生的创新潜能。
四、课程安排1. 第一课时：科技强国的含义与我国科技发展历程。
2. 第二课时：新时代科技发展战略与科技创新的重要性。
3. 第三课时：我国科技创新现状与青少年科技创新行动。
4. 第四课时：团队合作与科技强国。
五、课程评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃程度。
少年科学院
“少年科学院”活动：与科技工作者面对面四年二班辅导员：罗云旭一、中队长主持中队会仪式（一）三级报告（二）出旗、敬礼（三）唱队歌二、中队长宣布活动内容，进行活动具体内容：（一）、播放音乐，出示航天飞机图，引出“科技”。
男：迎着灿烂的朝阳。
女：踏着轻快的步伐。
男：跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀。
合：飞翔在科技的海洋里。
女：2012年6月16日，神舟九号与天宫一号对接，取得了丰富的成果。
让我们再来回顾那激动人心的一幕。
请同学们观看录像。
男:看完这段录像，大家有什么感受吗？学生自由发言。
女：这些宇航员们也特别不容易，现在请大家来讲讲宇航员们的故事。
生1：刘洋的故事生2：杨利伟的故事（二）、科技在身边女：逐渐步入小康生活的我们，有没有感受到科技带来的便捷？请交流家庭中或外出活动中你感受到的“科技”，夸夸生活中的“科技”。
学生交流：家庭中的电子产品电视空调、教室里的多媒体、去上海科技馆了解到的，健身场所的便捷等等。
男：我们享受着科技带来的美好生活，你有没有关注到，科技日新月异，快速发展，它以不可思议的速度，冲击着我们的生活。
请听诗朗诵《科学发展是阳光》女：科学就在我们的身边。
我们班有几位同学还准备了科学实验呢，下面就请他们给大家演示一下。
生1：热胀冷缩生2：摩擦起电生3：哪只蜡烛先掉泪男：同学们的表演真精彩！希望大家多实践，发现更多有趣的科学。
女：下面请欣赏舞蹈《向日葵》。
（三）、展示校科技节成果男：上周，是我们学校的科技节，同学们参加了好多活动，现在有请代表们上台展示。
1.各组推选出来的故事选手上台讲讲科学家的故事2.介绍自己手工作品的名称，介绍变废为宝作品的创造过程。
3.展示环保低碳科幻画，请作者讲述画面含义4.上次参加市级机器人大赛的学生两个上台操作展示（四）与科学工作者面对面女：在我们的身边，有好多科学工作者，你们想不想采访他们呢？今天，我们请来了庞周晴同学的爸爸，欢迎！（鼓掌）男：请每组选一位代表提问。
青少年科技教育活动方案(精选5篇)
青少年科技教育活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年科学调查活动实践报告
青少年科学调查活动实践报告一、活动背景创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力也是中华民族最深沉的民族禀赋创新的关键在人才人才的基础在教育教育的灵魂在创新青少年作为祖国的未来、民族的希望肩负着历史的重任对他们开展创新教育是顺应时代呼唤那么什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?我校以20XX年科学调查体验活动手册为指导以“创新在我身边”为主题将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动了解创新感受创新学习创新并逐渐养成自主创新的意识与习惯活动时间20XX 年6月1日——8月31日组织机构总策划：金艳活动设计：胡永红王红妮手册撰写：王红妮指导教师：王红妮王仁江徐凯后勤保障：何流刘万海王鹏彭正斋曹海蓉学生管理：全校36 位班主任3. 参加活动的年级及人数参加活动的年级：一至六年级全校学生活动总人数：2248 人二、活动目标（一）“创新篇”活动目标1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验了解科学知识感受科技创新带来的神奇培养创新的自信心提升学生的创新思维与动手创新能力2.通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型培养学生的创新思维与空间建构能力（二）“调查篇”活动目标学生以身边的手机使用者为调查对象亲自参与调查不同年龄群体 3 年来的手机使用情况了解手机的变革过程感受科技创新为生活带来的革新与进步通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程体验调查研究的一般过程能够养成严谨求实的科学态度与习惯通过参与调查访谈过程提高交流沟通能力学会数据的统计与分析方法5. 通过对调查的数据进行分析了解不同年龄群体对于手机的不同需求分析归纳能力得到提高（三）“体验篇”活动目标全校学生均亲自动手播下太空种子与普通种子用辛勤耕耘呵护它们的成长通过体验太空种子的种植过程培养学生的科学探究兴趣学生在体验与实践过程中了解太空种子种植的相关科学知识与方法学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程体验科学探究的过程养成严谨求实的科学习惯学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比感受科技创新对生活带来的变化学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程感受大自然的美从而形成热爱大自然保护大自然的态度三、活动计划与过程（一）宣传准备阶段（6 月1日—6月8日）购买太空种子、各班种子种植花盆制作活动记录手册、活动海报3.给学生、教师、家长发放宣传单4. 张贴海报营造活动氛围（二）启动仪式（6 月9日）1.活动口号：创新在我身边2.场地：学校操场3. 主持人：五（4）班马文昊朱俊颖4.活动参与人员甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长兰州市农业技术指导中心胡思全老师水车园小学金艳校长水车园小学全体师生5. 主要流程(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动(2)“鸡蛋撞地球”实验展示(3)主持人三言两语话创新(4)与会领导为各班学生发放太空种子(5)太空种子种植安排( 三)相关知识准备(6 月10日—6月15日)1. 太空种子种植方法讲座2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习( 四)活动参与阶段(6 月16日—8月1日)1. “创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习2. “调查篇”：参与调查近 3 年不同年龄群体的手机使用情况3.“体验篇”：体验太空种子种植活动( 五)汇报交流阶段(8 月2日—8月15日)1. “创新篇”(1) 科学小实验：展示交流科学实验成果(2) 搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品在线上传搭建作品2. “调查篇”分析交流调查结果并在线上传调查结果3. “体验篇” 班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照片分享太空种子的生长情况以及与普通种子的不同之处（六）活动总结（8 月16—8月31日）各班汇总所有过程性资料并记录在册撰写实践活动报告剪辑完成科学DV四、活动内容与形式（一）知识学习：太空种子种植方法讲座由我省农业技术指导中心专家胡思全老师以小广播的形式面向全校学生进行太空种子种植讲座讲座内容如下：太空种子的育种方法太空种子需要的土壤情况太空种子种植的生长期如何管理太空种子种植的罕见病及治疗方法太空种子种植过程中的观察记录方法（二）创新篇活动内容创新篇包含两项内容：一是科学实验活动一是小小设计师科学实验活动此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动具体内容如下：鸡蛋撞地球挑战活动：制作一个装置使一枚生鸡蛋从高处（例如四楼）自由落到地面不会摔破材料准备：包括一枚生鸡蛋在内所有材料需自备评判标准：鸡蛋无损所用包装材料用量最少获“最佳包装设计鸡蛋无损能巧妙利用空气阻力所用材料最少获“最佳物理设计构思奇特新颖而实用获“最佳发明创意奖”光是怎样走路的XX 年10 月6 日瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布将XX 年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德•博伊尔和乔治•史密斯当主流科学家都在研究微米波运输系统改善和提高传输容量时高锟却与众不同地寻找新的运输方式他的灵感来源于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验下面我们一起来做这个经典的实验从中体会灵感对于创新的意义实验材料：激光灯 1 支、电烙铁1把、胶卷 1 卷（自备）、1000ml 的塑料瓶一个（自备）、脸盆1个（自备）、5号电池三节（自备）往高处流的水如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了你是视而不见呢还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要?” “是的很重要”因为如果你属于后者的话恭喜你你就是一个有创新潜质的人如果你还乐于去探个究竟那么创新的过程就开始了实验材料：热熔胶枪、电烙铁、 3 根同样粗细的吸管、剪刀（自备）、3个矿泉水瓶子（自备）飞去来器数千年以前澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇武器在狩猎时猎手向猎物投出后如果没有击中目标“飞去来器” 会神奇地返回到投出者手中如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材下面让我们动手制作一个飞去来器并去探究它的奥秘吧实验材料：A4复印纸2张（自备）、剪刀1把、双面胶1卷增强现实—创意绘画创意绘画是一个把传统填色游戏和前沿AR技术结合教育绘画的应用其操作非常简单：将空白的图案填色然后用平板电脑或手机摄像头扫描后就能得到这个图案的3D立体彩色效果创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台360度可旋转的3D动画配上美妙的音乐好像完成了一幅艺术品实验材料：光盘1张、打印好的空白图案纸 5 张、平板电脑或Android 手机一个、彩色画笔一套物联网—绘画触摸纸联网物联网就是物物相连的互联网我们已经将电脑连接上了网络怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通A4 纸与电脑网络建立信息连接关系就是物联网的一种方式——“纸联网”绘画可以提高学生的记忆力、观察能力与想象力然而如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网” 就可以讲这个问题变得非常简单我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术实验材料：“ 神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows 系统) 、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗可根据教学需要再增加其它内容)(2) 我有一个金点子创新永无止境我们掌握了创新的方法那么就开始挑战自我吧请回顾前面学到的创新方法结合日常生活的衣食住行和学习实践发挥自己的奇思妙想为建设我们的美好家园提出金点子(3) 小小设计师学生使用3D虚拟积木搭建软件“搭搭看”在网络教程的指导下尽情发挥创意设计、搭建三维模型活动形式(1) 科学实验活动利用暑假十天的社区少年宫时间进行集中授课教学(2) 我有一个金点子学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台(3) 小小设计师学生利用暑假时间在家完成并将作品提交至网络平台3. 参与人员(1) 科学实验活动五年级学生20 名我有一个金点子四至六年级学生(3) 小小设计师全校学生( 三) 调查篇学生以手机的使用者为调查对象通过调查了解不同年龄群体手机使用情况1. 活动内容(1) 手机的变革过程据有关统计截至XX年3月底我国共有11.46亿手机用户占全国人口的85%随着通信技术的飞速发展几乎成为生活必需品的手机在人们的生活中也不断变换着角色那么手机到底经历了怎样的发展与变革呢?。
2023年青少年科技实践活动方案
2023年青少年科技实践活动方案2023年青少年科技实践活动方案1一、指导思想：以“科教兴国、发展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手、创造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。
并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的教师设计创新为主。
帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。
初步拟订如下计划：二、活动目的：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的科学科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②创作小发明论文评比、③创作小发明绘画评比、④创作小发明工艺评比等活动。
力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。
三、科技实践小组成员：辅导教师：学生小组：低年级：中年级：高年级：四、活动措施及要求：1、以班级为单位成立科技实践活动小组，并根据学校科技实践活动方案，拟定班级科技实践活动计划。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案一、活动背景和目的随着科技的快速发展和信息技术的普及，青少年对于科技的兴趣和需求也越来越高。
为了培养青少年的科技创新精神和实践能力，提高科技素养，激发科学研究的热情，开展青少年科技实践活动是非常有效的途径。
本次活动旨在为青少年提供一个展示科技成果和创新思维的平台，激发他们对科技的兴趣和探索的能力，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
二、活动内容和形式1.科技成果展示为了鼓励青少年参与科技创新和实践，我们可以组织一次科技展览。
活动可以邀请高校、科研院所、企事业单位等组织携带他们的科技成果参展。
这样，青少年可以近距离接触到各种科技创新成果，了解更多的科技知识和科技发展趋势。
同时，我们也可以邀请一些科技专家和成功的科技创业者来做科技讲座，与青少年分享他们的创新经验和科技成果。
2.科技创新实践为了培养青少年的创新能力，我们可以组织一系列的科技创新实践活动。
比如，可以组织一次科技创新大赛，让青少年自主选择感兴趣的科技项目，进行研究和实践。
活动可以设置各个科技领域的项目，如机器人、电子、计算机等，让青少年根据自己的兴趣和掌握的知识进行创新实践，展示自己的成果。
3.科技知识培训为了提高青少年的科技素养，我们可以组织一些科技知识培训。
活动可以邀请一些科技专家和教育机构来开展科技知识讲座和培训。
让青少年了解科技的基础知识和前沿技术，培养他们的科学研究思维和分析问题的能力。
4.创客工坊为了激发青少年的创新思维和动手能力，我们可以组织一些创客工坊。
活动可以提供一些基础的材料和设备，引导青少年进行创新设计和制作。
让青少年通过参与实践，培养他们的创新能力和团队合作能力。
5.科技交流活动为了促进青少年之间的科技交流和合作，我们可以组织一些科技交流活动。
活动可以设置科技演讲比赛、科技论文展示等形式。
通过这些交流活动，可以让青少年相互学习和切磋，促进青少年的科技素养提高。
三、活动的组织方式和时间安排1.活动组织方式：本次活动可以由学校、科研院所和社会组织等协同策划和组织。
少年科学院揭牌暨科技活动月活动仪式发言稿
少年科学院揭牌暨科技活动月活动仪式讲话稿尊敬的各位领导、各位来宾、同学们、老师们：大家上午好！今天，我们在这里隆重集会，举行XX市XX路小学少年科学院揭牌暨2014年科技活动月启动仪式。
这是我校科学教育的一件大事、一件喜事、一件将会对我校科学教育和科学爱好者产生重要影响的一个标志性事件。
在这里，我首先代表全校2000多名师生向前来出席我们活动的王XX副区长、张XX副主席、科技局局长孙XX、科协主席王XX、XX市发展研究会秘书长何XX、XX市发展研究会基础教育研究所所长姜XX和XX科技有限公司的同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！大家可能还记得，去年11月份，我们在这里隆重举行了学校科技馆揭牌仪式。
科技馆成立以后，我校科学教育走上了快速发展的轨道。
我们不仅开展了丰富多彩的科技比赛和科技实践活动，而且有293名同学参加了学校的科技兴趣小组，每周都开展科技学习。
我们学校的纸飞机比赛深受同学们欢迎，我们学校的水火箭队在XX市水火箭比赛中夺得全市第一名的好成绩，我们又把11月份确定为我校的科技活动月，全校热爱科学的风气越来越浓厚，可以说，我们学校的空气里都弥漫着科学的味道。
为了让我校科技教育更好地发展，为了给热爱科学的同学提供更好地舞台，为了激励同学们勇敢地向科学高峰攀登，争当“小小科学家”，我们借鉴一些兄弟学校的经验，在XX科技有限公司的大力支持下，我们又建成了“我之最”科技空间，制定了安阳市铁西路小学少年科学院章程、管理办法，凡是热爱科技的同学均可以参加科技兴趣小组和各种科技活动。
在科学知识学习、科技比赛等各类科技活动中，获得20颗星，就可以成为科技小明星；积够40颗星，就可以成为科技小学士；积够60颗星，就可以成为科技小硕士；积够80颗星，就可以成为科技小博士；积够100颗星，就可以成为科学院小院士。
现在，我们已经有了14名科技小明星，并且经过激烈的公开竞争选拔，我们选出了我们学校首届少年科学院院长、副院长——张XX同学成为我校少年科学院院长，司XX、彭XX成为少年科学院副院长。
青少年科技活动设计方案
青少年科技活动设计方案•相关推荐青少年科技活动设计方案（精选6篇）为有力保证活动开展的质量水平，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的青少年科技活动设计方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
青少年科技活动设计方案1一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间20XX年12月——20XX年1月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。
每班至少2份稿件。
截止时间：20XX年1月11日，作品统一交政教处(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。
比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20XX年1月11日，逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20XX年1月8日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
科技节助力少科院成长——关于我校湖畔绿色少年科学院发展的实践与探索
具有模仿性、激励性、科学性，是学生所喜爱的一种生动 年科学院”（文中简称少科院）。少科院的成立承载了我
形式，它有利于少先队在科技教育中充分发挥组织作 校教师的梦想，通过少科院可以开发和活跃校园的科技
用。南京市科利华小学是一所 2008 年成立的新学校， 教育活动，引导和教育青少年崇尚科学、热爱科学、学习
在学校其他教师的大力帮助和领导班子的努力下，我们 决定：首先在学生之间好好宣传，这样才能开展后续的 活动。于是在 2013 年的 1 月，学校面向全校学生开展了 首次少科院科技活动：少科院的院徽征集活动。这个活 动与少先队的活动相结合，宣传活动立刻轰轰烈烈地开 展起来。在宣传栏中，每个教室里都贴上了少科院征集 的活动方案和标语，在每天的晨会中由校长向全校学生 提出活动倡议。这个活动得到了学生们的热烈参与，在 短短一个星期之内就有 50 多份院徽设计稿交上来。学 生们还很认真地写上设计的意图与意义。接下来，我们 把所有的院徽设计编上号，贴在学校的橱窗里，给每个 学生发投票单，让学生选出自己最喜欢的院徽设计。
了全新的认识：结合学校的特色活动,在教师人数不够 局。接下来如何做？怎么做？只能一步一步地摸索。
XIAOXUE JIAOXUE YANJIU
先读起来”或许是一个有效的方法，让青年教师首先行
从一名初入职的青年教师，成长为一名成熟的教师
动，每天阅读半个小时至一个小时，每周组织读书沙龙 甚至骨干教师，其间的历程是漫长而艰辛的。很多时候
二、成熟期科技节：挖掘科技特长生，保证研究院的 正常运行
通过这次院徽征集活动，加上开学后的少科院揭牌 仪式，学生们都了解了少科院，也都跃跃欲试，想参与到 少科院的研究中来。离开活动，少科院的建设就是空 谈。理想的科技教育，少年儿童是教育行为的主体，他 们自创自己喜爱的学习形式，根据自己的兴趣和需要， 开展自己力所能及的研究。少科院旨在结合学校的特 色，开展丰富多彩的学生喜爱的具有趣味性、知识性、科 学性的活动。年科院成立了绿色环保、航空模型、气象 研究、发明创造四个研究所，为了保证这四个研究所活 动的正常开展，我们从 2016 年开始，开展了每年一次的 学校特色科技活动——“奇思妙想”科技节。
少年宫科技活动总结
少年宫科技活动总结一、活动背景科技活动作为现代社会中重要的一环，对于引导青少年学生正确认识科技、了解科技、参与科技，培养科技兴趣和爱好，提高青少年的科技素质具有重要的意义。
为了让青少年更好地了解科技的发展和应用，掌握科学实验的基本方法，提高科学实践能力，我校特举办了少年宫科技活动。
二、活动目的1.激发学生的科技兴趣和科学探索欲望，培养学生的科学实践能力。
2.增强学生的创新思维和实际动手能力，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
3.提高学生的科学素养，增强学生的科学文化意识，提高学生的科学道德观。
三、活动策划1.活动时间：本次活动为期一周，每天安排2小时进行。
2.活动内容：活动内容分为室内和室外两部分，室内活动主要进行科技实验和制作，室外活动主要进行科技考察和实地观察。
3.活动人员：活动由9名教师负责带领，参与学生约有100名。
四、活动过程1.第一天：开展科技实验活动。
学生们亲手进行了几个简单的科学实验，如水与油的分离、天气瓶制作等。
通过实际操作和观察，使学生们对科学实验有了一定的认识，并了解了科学实验的基本方法和步骤。
2.第二天：进行科技制作活动。
学生们在老师的指导下制作了简易望远镜、手风琴等科技制品。
通过动手制作，学生们能够亲身体验到科技制作的过程，培养了他们的动手能力和创造力。
3.第三天：进行科技考察活动。
学生们参观了附近的科技公司和实验室，亲眼见到了科技的应用和发展，并与科技专家进行了交流。
通过参观和交流，学生们对科技产业有了更深入的了解，同时也增强了他们对科技的兴趣。
4.第四天：进行科技实地观察活动。
学生们来到了实验室中，观察了科学家们的实验过程和操作方法，学习了科学实验的技巧和注意事项。
通过观察和学习，学生们增长了科学知识，培养了观察能力和实践能力。
5.第五天：进行科技竞赛活动。
学生们分为小组，展开了一场科技比赛。
比赛内容有机器人编程、电子制作等。
学生们积极参与，展示了自己的才华和创造力，同时也在比赛中锻炼了团队合作和竞争意识。
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“少年科学院”活动:了解科技发展新成就
一年级
【活动主题】
争做“科学小眼睛”
【活动目标】
从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。
【活动内容】
开展“科学小眼睛”观察活动。
参观校内科技活动基地，观摩科学小实验。
观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。
从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。
【活动载体】
开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；
参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；
讲观察故事，交流观察日记。
评价激励：
【争获成长章】
1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。
2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。
二年级
【活动主题】
争做“科学小问号”
【活动目标】：
了解科学的作用，探索科学的奥秘。
积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。
【活动内容】
开展“我是小问号”活动。
结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。
【活动载体】
阅读科幻书，观看科幻片：《冰川世界》等；
开展科学探索小游戏活动；
榜样示范：达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》；
实践体验科学的魅力。
评价激励：
【争获成长章】
1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。
2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。
三年级
【活动主题】
开展“科学小发现”活动
【活动目标】
努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
【活动内容】
开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。
组织“我的奇思妙想”主题活动。
【活动载体】
绘画和作文比赛：《我的科学梦》；
典型示范：学习中的学问；
新媒体视频播放：“飞向未来的世界”；
图片展示：实验启示录；
参观科普教育基地。
评价激励：
【争获成长章】
1．了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。
2．采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。
四年级
【活动主题】
与科技工作者面对面
【活动目标】
了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。
【活动内容】
开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动：听科技工作者讲故事，与科技工作专家交朋友，聘请科技工作者做志愿辅导员。
在他们的辅导下开展爱科学的活动，培养认真学习好习惯。
【活动载体】
访问周边的科技工作者，面对面进行交流；
播放科学家献身“中国梦”的影片；
邀请科技工作专家来校讲座；
接受科技工作者的实际辅导与指教，与科技工作者进行网络交流。
评价激励：
【争获成长章】
1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地。
2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神。
五年级：
【活动主题】
争做“科学小能手”
【活动目标】
引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。
发明创造，变废为宝。
培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。
【活动内容】
与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。
开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。
【活动载体】
进行科学小探究的实践活动；
变废为宝的动手改造活动；
组织科技发明竞赛；
撰写科技小论文。
评价激励：
【争获成长章】
1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。
2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。
六年级
【活动主题】
我们爱科学
【活动目标】
通过“六个一”活动，满足队员追求科学意愿，形成人人爱科学、爱学习的好氛围，将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
【活动内容】
读一本科技书，
讲或听一个科学故事，
做一项科学小实验，
制作一个科技小作品，
用科学解释一种自然现象，
了解一门科学在未来发展的前景。
【活动载体】
红领巾网络读书活动；
开展电脑交流活动；
举办科技小成果展示队日：“缤纷才艺秀”、“小小作品展”；
科技发展故事会等。
评价激励：
【争获成长章】
1．自主结成科技小队，能够明确科技小队科学研究的方向和方法。
2．参与科技小研究、小发明，撰写科技小论文，培养乐于实践的能力。
七年级：
【活动主题】
争做爱创新的好队员
【活动目标】
激发队员内在的潜力，掌握科学合理地学习的要领，培养爱创新的习惯。
感受到喜欢读书、喜爱思考、大胆探索和质疑好习惯带来的进步和快乐。
【活动内容】
开展勤奋学习、认真学习、主动学习、自觉学习的少先队活动，帮助队员乐于学习，善于学习，总结学习规律，成为学习的主人。
【活动载体】
情景模拟：学习是件快乐的事；
视频展示：勤奋、认真、主动、自觉学习的态度及效果；
典型示范：身边好队员的学习榜样；
漫画集锦：懒惰、马虎、被动被迫学习表现及后果。
评价激励：
【争获成长章】
1．了解并能阐述创新精神的重要性，认识和激发自身潜在的创造力。
2．完善小课题研究，能在中队会上报作课题报告，评选优秀科技活动项目。
八年级：
【活动主题】
了解科技发展新成就
【活动目标】
了解我国科技在实现“中国梦”中取得的新成就，学习现代科技自主创新前沿成果，学会正确了解、辨析、选择、应用和掌握信息，激发投身科技创新的理想。
【活动内容】
举办“科技梦·中国梦”中国科技新前沿成果发布会。
了解当代世界科学技术的新发展。
开展“我是e时代小达人”活动。
组织队员参与“劳动•创造•奋斗”青春励志故事网络文化互动活动，领略国际国内不同领域励志人物的成长之路和心路历程。
【活动载体】
科技新闻窗、宣传栏展示；
参观科技成果展览；
收看《青春励志》专栏；
请科学技术岗位专家做报告以及自制手抄报、电子报等。
评价激励：
【争获成长章】
1．收集信息，了解和学习现代科技自主创新前沿成果。
2．调查了解社会的科技需求，激发投身科技创新的理想。
3．参加中队组织的实地参观，了解创新产业的新发展和新趋向。