控制流失生工作
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案随着教育水平的普及和学生需求的多样化，学校的生源竞争也越来越激烈，而学生流失已成为困扰学校发展的重要问题之一。
针对学生流失问题，学校需要制定一套行之有效的工作方案，全力控制学生流失，促进学校稳健发展。
一、加强班主任与家长沟通家长在学生的成长中发挥着重要的作用，建立良好的班主任与家长沟通渠道，是控制学生流失的重要思路。
首先，班主任需要及时与家长联系，了解学生的情况和家长的意见，适时解决问题，增强学生和家长的信任感。
其次，班主任要及时告知家长学校的政策和规定，加强家长对学校的了解和信任，增加学生留校意愿。
最后，班主任要主动与家长沟通学生的学习情况和问题，及时发现问题并解决，防止学生因学习困难等问题而流失。
二、建立学生问题反馈机制学生流失原因往往不单单是因为学习困难，还有可能是家庭问题、同学间矛盾等各种因素。
因此，学校需要建立学生问题反馈机制，搜集学生的意见和问题，及时解决学生问题，增强学生的留校意愿。
具体而言，学校可以通过开展问卷调查、建立投诉渠道等方式，搜集学生意见和反馈，并采取有力措施解决问题，保障学生权益，增强学生满意度和留校意愿。
三、提供全面的学生服务学生流失的主要原因之一是学生对学校服务不满意。
因此，学校可以通过开展全方位的学生服务，满足学生各种需求，增强学生对学校的归属感和满意度。
具体而言，学校可以提供多元化的课程、完善的学生资助政策、优质的教学设施等，提高学校吸引力，增强学生留校意愿。
四、加强学生交流和互动学生交流和互动是促进学生归属感和留校意愿的重要因素。
学校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动、加强学生组织建设等方式，增强学生交流和互动。
此外，学校可以建立学生社区，提供在线沟通和交流平台，方便学生互相交流和分享，增强学生互信度和留校意愿。
五、提高教师教育素质和教育质量教师是学生成长中不可缺少的因素，提高教师教育素质和教育质量，是保障学生留校的重要条件之一。
学校可以通过开展教师培训、加强教研活动等方式，提高教师教育水平和教育质量。
控制学生流失情况汇报材料
控制学生流失情况汇报材料近年来，学生流失情况一直是我们学校亟待解决的问题。
为了更好地控制学生流失情况，我们对学生流失的原因进行了深入分析，并采取了一系列措施来应对这一问题。
下面就是我们对学生流失情况的汇报材料：首先，我们对学生流失的原因进行了调查和分析。
通过调查发现，学生流失的主要原因包括学业压力过大、家庭环境不稳定、学校环境不适应、人际关系问题等。
这些原因导致学生对学校和学习产生了厌倦和不满，最终选择离开学校。
因此，我们需要从多个方面入手，采取相应措施来解决这些问题。
针对学业压力过大的问题，我们加强了学业指导和心理辅导，帮助学生更好地应对学习压力，树立正确的学习态度。
同时，我们也鼓励学生参加课外活动，以缓解学习压力，增强学生的综合能力。
针对家庭环境不稳定的问题，我们建立了家校沟通机制，加强了与家长的沟通，了解学生家庭情况，及时帮助学生解决家庭问题，营造良好的家庭教育环境。
针对学校环境不适应的问题，我们加强了学校文化建设，提升校园文化氛围，丰富校园文化活动，让学生更好地融入学校生活。
针对人际关系问题，我们加强了学生之间的交流和沟通，组织各类团队活动，增强学生之间的合作意识和团队精神，营造和谐的人际关系环境。
此外，我们还加强了学生管理工作，建立了学生档案管理系统，及时了解学生的学习和生活情况，对有问题的学生进行重点关注和帮助。
通过以上措施的实施，学生流失情况得到了有效控制。
学校的师生关系更加融洽，学生的学习积极性得到了提高，学生流失率明显下降。
总的来说，控制学生流失情况需要全校师生的共同努力，需要学校、家庭和社会的多方配合。
我们将继续加强学生管理工作，不断改进工作方法，为学生提供更好的学习和生活环境，努力降低学生流失率，让每一位学生都能健康成长。
谢谢！。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，提高学校的学生保留率，XX学校制定了一系列
措施和奖惩制度。
首先，学校加强了对学生的关怀和服务。
学校设立了学生辅导员制度，每位学生都有一名专门的辅导员负责关注其学习和生活情况，及时帮助学
生解决遇到的问题。
学校还组织各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感。
其次，学校加强了对课程设置和教学质量的监控。
学校不断优化课程
设置，设计更加贴近学生需求和社会需求的课程，增加课程的实践性和针
对性。
同时，学校对教师进行定期评估和培训，确保教学质量的稳步提升。
此外，学校还实施了奖惩制度来激励学生，鼓励他们积极进取。
对于
表现优异的学生，学校设立了各种奖学金和荣誉称号，以鼓励其继续努力。
同时，学校也对违纪违规的学生进行严肃处理，包括警告、记过、留校察
看等措施，以示警示。
总的来说，XX学校通过加强对学生的关怀和服务、加强对课程设置
和教学质量的监控、实施奖惩制度以及与家长的合作，取得了一定的效果，有效控制了学生流失率，提高了学校的整体发展水平。
希望XX学校能够
在今后的工作中继续努力，为学生提供更好的学习环境和服务。
下学期控制学生流失工作方案范文
下学期控制学生流失工作方案范文下学期控制学生流失工作方案范文一、背景介绍学生流失是每个学校都面临的重要问题之一，对学校的稳定运行和教育质量产生了较大的影响。
为了有效地控制学生流失，提高学校的综合竞争力和教育质量，我们制定了下学期的控制学生流失工作方案。
二、分析原因学生流失的原因有很多，如教学质量不高、学校环境差、教师素质不过关等。
为了准确把握学生流失情况，我们将采取以下措施：1. 针对性调查：通过问卷调查等方式，了解学生离校的真实原因，进一步分析学生流失的主要问题，并根据调查结果及时制定相应的措施。
2. 分类统计：根据流失学生的年级、专业、性别等信息进行分类统计，以便更好地发现学生流失的规律和特点。
三、制定措施基于对学生流失原因的深入分析，在下学期我们将实施以下措施：1.提高教学质量：(1)教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和教学方法，使教学更加生动有趣、富有启发性。
(2)教材改革：对课程设置、教材选择等进行改革，提高教学内容和实用性，增强学生学习的主动性和积极性。
2.改善学校环境：(1)环境改造：美化校园环境，加强校园的绿化和设施建设，提供更好的学习、生活环境。
(2)心理辅导：建立心理辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强对学校的归属感和认同感。
3.引导学生参与活动:(1)开展丰富多彩的课外活动：通过组织丰富多样的课外活动，激发学生的兴趣和自信心，提高学生对学校的认同感和归属感。
(2)营造良好的班级氛围：加强班级文化建设，组织班级团建活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四、监测与评估为了实施上述措施，我们将建立学生流失监测机制和评估制度，定期统计学生流失情况，并与前期调查结果进行比对，以检验措施的有效性。
同时，将会进行学生满意度调查，了解学生对学校改革和措施实施的满意程度，及时调整和完善工作方案。
五、总结学生流失的问题需要多方面的综合施策，包括提高教学质量、改善学校环境、引导学生参与活动等。
控制学生流失的工作方案
控制学生流失的工作方案引言：学生流失一直是教育界面临的一大难题。
学生流失不仅影响学生的自我价值和人生选择，而且对学校和教师的声誉和经济利益都会产生影响。
因此，控制学生流失，提高学生留存率是非常重要的。
本文将就控制学生流失进行深入探讨，并提出一些可行的解决方案。
一、了解学生心理状况首先，学校应该了解学生的心理状况。
有些学生在高中进入大学后，由于学习压力和生活环境的变化，会出现失落和不适感。
这时候，学校的心理辅导部门可以为这些学生提供一定的心理支持，帮助他们更好地适应大学的生活和学业。
二、建立友好的师生关系教师和学生之间的师生关系对学生留存率有着至关重要的作用。
建立良好的师生关系可以使学生在学习上有更强的动力和意愿。
教师应该了解每个学生的个性、兴趣和学习情况，尊重学生的选择和意见。
同时，为了更好地与学生进行交流和沟通，教师可以利用各种学习平台或社交媒体与学生进行线上互动，增强师生之间的联系。
三、提供专业的辅导和管理学生需要根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
学校应制定一套完善的辅导和管理方案，帮助学生制定职业规划和选修课程，使他们能够更好地融入这个团队中。
辅导和管理方案可以包括个人地址、学习表现等相关信息，通过分析数据，快速发现学生存在的问题，并在各个层面上实施针对性的措施，以便及时解决问题，提高学生留存率。
四、增加学生与学校的关联学生参加学校活动，不仅能够增加学生的乐趣，减轻学业压力，还能增加学生与学校的关系。
例如，学生可以参加学校组织的文艺比赛、演讲比赛、义工活动等，这些活动可以让学生全面发展自己的能力和个性，同时也能够促进学生与学校之间的关系。
五、提高学习氛围学习氛围是影响学生对学校满意度的重要因素之一。
学校可以增加教学和实践的环节，提高学生的参与度和学习效果。
同时增加图书馆的开放时间，增加自习室的数量，建立统一的学生管理体系，这些措施可以创造一个更好的学习环境，促进学生的学习热情和文化积淀。
六、激励学生的成长通过完善评价体系，加强学生的激励机制，可以为留存学生提供更好的保障。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案可以分为以下几个方面：
1. 提高学生满意度：通过改善教学质量、丰富课程设置、增设实践性课程和社会实践
机会等，提高学生对学校和教育的满意度，降低学生流失率。
2. 加强学生支持服务：为学生提供全面的支持服务，包括心理咨询、学业辅导、就业
指导等，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题，增强学生对学校的归属感和认
同感，降低学生流失的可能性。
3. 搭建良好的学生交流平台：建立学生社群、学生组织和学生志愿者服务团队等，为
学生提供丰富的社交和参与活动的机会，增强学生的社交网络和归属感，提高学生对
学校的忠诚度和留存率。
4. 加强学生与教师关系：加强教师与学生之间的交流与互动，提高教师的专业水平和
教师对学生的关注度，增强学生对教师和学校的认同感和信任度，从而减少学生的流失。
5. 加强学校形象建设：通过精心策划和组织各类活动、加强与社会的联系与交流等方式，提升学校的声誉和知名度，增强学生对学校的认同感和归属感，降低学生流失率。
在实施以上工作方案时，还应结合学生流失情况进行分析和调研，针对学校存在的问
题和症结，开展有针对性的工作，制定相应的改进措施，不断优化学生流失的工作方案，并进行跟踪和评估，确保实施效果的持续性和有效性。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
控制学生流失是一个重要的工作，以下是一些可能的工作方案：
1. 提高教学质量：
- 提供优质的教育资源，确保学生获得良好的学习体验。
- 提供个性化的学习支持，满足学生的学习需求。
- 注重培养学生的创造力和实践能力，增加学习的乐趣和实用性。
2. 建立良好的师生关系：
- 加强师生互动，增加师生间的沟通和理解。
- 给予关怀和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。
- 建立有效的学生反馈系统，及时了解学生的需求和反馈。
3. 加强家校合作：
- 建立家长与学校的紧密联系，及时了解学生在家庭中的情况。
- 建立家长参与学校活动的机制，增加家长对学校的支持和信任。
- 提供家校联合教育项目，让家长参与学生的学习和成长。
4. 改善学校环境和设施：
- 提供舒适安全的学习环境，创造积极向上的学习氛围。
- 提供齐全的教育设施和资源，满足学生的学习需求。
- 加强学校的管理和维护，确保设施的正常运行和维护。
5.开展学生活动和社团：
- 开展丰富多样的学生活动和社团，吸引学生参与，增强他们的归属感和认同感。
- 组织社交活动，帮助学生建立友谊和互相支持的关系。
- 提供学生发展的平台，鼓励他们发掘和发展自己的兴趣爱好。
以上是一些可能的工作方案，需要根据具体的学校和学生情况来制定和实施。
此外，应该定期进行学生流失的分析和评估，找出问题所在并及时调整工作方案。
关于控制生源流失实施方案
关于控制生源流失实施方案嘿，各位小伙伴，我要分享的是一份关于如何控制生源流失的实施方案。
这个问题可是让不少学校和教育机构头疼不已啊。
那么，咱们就开始吧！一、生源流失原因分析1.教育质量不过硬2.管理不善，导致学生不满3.师资力量不足4.设施设备落后5.学生家庭原因6.市场竞争激烈二、实施方案目标1.提高教育质量，让学生和家长满意2.改善管理，提升学校形象3.加强师资队伍建设4.完善设施设备5.提高市场竞争力三、具体实施方案1.提高教育质量（1）优化课程设置，注重学生全面发展（2）加强课堂教学管理，提高教学效果（3）开展课外活动，丰富学生校园生活（4）加强学业辅导，关注学生个体差异2.改善管理（1）建立健全学校管理制度，规范学校管理（2）提高管理人员素质，提升管理水平（3）加强学生思想教育，培养学生的自律意识（4）加强家校沟通，了解家长需求，提高满意度3.加强师资队伍建设（1）引进优质教师资源，提高教师队伍整体水平（2）加强教师培训，提升教师教育教学能力（3）建立激励机制，激发教师工作积极性（4）加强教师职业道德教育，树立良好师德形象4.完善设施设备（1）加大投入，改善学校硬件设施（2）提高设施设备利用率，满足教育教学需求（3）加强设施设备维护，确保正常运行（4）引入先进技术，提升教育教学质量5.提高市场竞争力（1）加强学校品牌建设，提升学校知名度（2）开展特色教育，满足学生个性化需求（3）加强与同类学校的合作与交流，共享优质资源（4）优化招生策略，提高招生效果四、实施方案执行与监督1.成立实施方案领导小组，负责实施方案的制定、执行和监督2.制定详细的实施方案执行计划，明确责任人和完成时间3.定期召开实施方案推进会，了解实施情况，解决遇到的问题4.加强对实施方案的监督，确保各项措施落到实处五、实施方案评估与调整1.定期对实施方案进行评估，了解实施效果2.根据评估结果，对实施方案进行调整和优化注意事项：1.实施过程中要避免一刀切，因材施教是关键。
如何控制流失生
如何控制学生流失从事班主任工作多年，下面我就如何防止流失生谈谈个人的体会。
一、要进行家访。
家访是了解学生最基本的途径。
通过家访可以促进师生、师长之间的感情交流。
家访应根据需要选择不同的家访方式。
对新入学的学生进行一次家访。
普访时要抓住这几个方面：第一、了解学生的学习情况，是优是差；第二、了解学生的爱好；第三、了解学生的家庭情况；第四、了解该生的家庭成员及其之间的关系。
通过对以上几个方面的了解，在以后的教育教学过程中，才能做到有针对性地对待学生的学习和生活。
对家庭困难的学生在生活上多加关心照顾，对家庭成员之间矛盾复杂的学生多加关心，多做好思想开导，对学习成绩差的学生平时多给予辅导和帮助；平时在路上或其他场所遇到学生或学生家长时可以进行随时访问，谈心交流，以促进互相之间的了解。
总之，做好家访，及时了解学生的情况，沟通师生之间的感情是杜绝学生流失的一个主要方面。
二、了解学生的个性特征。
每个学生都有各自的个性，有的爱说话，有的话较少；有的好动，有的好静；有的服软不服硬，有的则服硬不服软，还有的软硬都不服。
因此，只有了解了学生的个性特征之后，才能做到有针对性的思想开导，互相交流。
那么如何去了解学生的个性特征呢？平时要注意观察，看其喜欢什么样的活动，喜欢与什么人交往。
通过平时观察，才能对一个学生作出具体、准确的评价。
只有真正了解了一个学生的心理动态，才能做好这个学生的思想工作，也才能保证他真心实意地留在学校，最终杜绝学生流失。
三、关心、爱护学生，多与学生进行感情交流，把他们当作朋友。
关心、爱护学生，多与学生进行感情交流，把他们当作朋友，是控制学生流失最行之有效的方法。
无论是谁，只要得到别人的关心、帮助之后，他的心理会永存一份感激之情。
而这些会造成流失的学生，大多有一些心理因素；厌学、家庭矛盾、家庭经济困难等。
对这些学生，教师只要多去关心他们，帮助他们就能留住他们。
如因学习基础差，教师除对其关心外，还多进行辅导。
控制流失生包保责任书
控制流失生包保责任书
合隆中学
根据国家《义务教育法》和吉林省《义务教育管理条例》的有关规定，为进一步巩固学额，防止形式主义，特定此责任书。
一、落实责任，强化管理
1、在镇政府领导下，成立以校长为核心的控制流失生领导小组。
2、建立包保体系，以校长为核心，领导包年级，班主任包学生，任课教师包学生，领导包重点学生的控制流失生网络。
二、坚持控制流失生报告制度
如果学生不请假一天不到校的班主任要及时家访，三天不到校要报政教处，包保领导和班主任进行家访，对即将流失的学生要及时报政教处，共同做好思想工作，如果做不通七天不能返校，由政教处上报镇政府，各班每个月末要向政教处报告一次流失情况，每流失一名学生，既有缘由又有去向，同时，上报教育局。
三、奖惩与表彰
控制流失工作好坏，绝大部分取决于班主任工作的好坏，班主任是班级的领导者，是联系教师与学生、家长与学校的桥梁和纽带。
1、创无流失班：班级要求不准流失（详见创无流失生班方案）
2、奖惩措施：学校规定，以上学期期末学生人数为基础到本学期期末考试学生数为准，计算出年级学额巩固率和班级学额巩固率。
班级学额巩固率每上升一个百分点，奖二十元，下降一个百分点罚六十元。
3、表彰：每学期进行一次，对无流失生的班级，对控流工作突出的领导和班主任给予奖励、表彰；对没按要求达标的给予批评教育、罚款、不评职、不进级、一票否决。
责任人：校长
政教处
教导处
班主任年月日。
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
为巩固、提高教育成果，有效控制学生流失，提高教育教学质量，特制定学生流失制度。
一、控制学生流失的措施
1.建立规范的休、退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，各学部每月都要作出详细统计，与财务科数据进行核对流失率。
2.对特困生实行减、免、缓的办法救助。
严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。
3.根据实际需要，可以开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。
4.开展丰富多彩的班级活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。
5.建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。
6.禁止体罚或变相体罚学生。
二、奖惩制度
1.无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书即视为该生流失，高中生在外校就读但交清费用者除外。
2.每流失一个学生扣班主任XXX元，扣学部政教主任、教务主任和学部校长各XXX元。
3.各学部学生流失率不提超过XXX%，否则，该班主任本学期内不得评为优秀、先进或模范。
4.本学期内本班级无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，学校奖励该班主任XXX元，奖学部校长、政教主任及教务主任各XXX元。
5.学期中间，班级每接受招生办安排的一个学生，奖励该班主任XXX元。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，确保学校的稳定发展和高质量的教育水平，XX
学校采取了一系列措施，并建立了相应的奖惩制度。
首先，XX学校注重营造良好的教育环境。
学校积极营造和谐、稳定
的教育环境，提高学生的归属感和满意度。
学校鼓励教师和学生之间的互
动和沟通，定期组织班级的集体活动和团队建设的活动，增加学生的参与
感和归属感。
学校还注重美化校园环境，营造舒适的学习氛围，通过展览、比赛等形式展示学生的成果和特长，提升学生的自豪感和荣誉感。
其次，XX学校实施个性化教育。
学校注重发现和培养学生的个性特长，为学生提供多样化的学习途径和发展空间。
学校通过开设多样化的选
修课程和兴趣班，满足学生个性化的学习需求和兴趣爱好。
学校还注重对
学生进行早期职业规划和辅导，帮助学生了解自己的兴趣和优势，为学生
的未来发展提供方向和支持。
此外，XX学校建立了奖惩制度，设立了相关奖项和惩罚措施。
学校
鼓励学生在学习、科研、社会实践和文体活动等方面取得优异成绩和突出
表现，设立了奖学金、奖状、荣誉称号等奖励项目，激励学生向上奋进。
对于违纪违规的学生，学校实施相应的惩罚措施，如批评教育、警告处分、记过记大过等，以维护学校的纪律和秩序。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案一、背景分析二、目标设定1.降低学生流失率，确保学校教学质量。
2.提高学生对学校教育的满意度，增强归属感。
三、具体措施1.建立健全学生流失预警机制（1）定期对学生的出勤、成绩、行为等方面进行监测，发现异常情况及时介入。
（2）加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
（2）优化课程设置，注重培养学生的兴趣和特长。
（3）改革教学方法，提高课堂教学效果。
3.增强学生归属感（1）开展丰富多样的校园活动，提高学生的参与度。
（2）加强学生社团建设，培养学生的团队精神。
（3）注重学生的心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观。
4.家庭教育与学校教育相结合（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（3）建立家校合作平台，共同解决学生教育问题。
5.建立健全激励机制（1）设立优秀学生奖学金，激发学生的学习积极性。
（2）开展优秀学生评选活动，树立榜样。
（3）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
6.加强对流失学生的关怀与帮扶（1）对流失学生进行摸底调查，了解其流失原因。
（2）对流失学生进行心理疏导，帮助他们重新树立信心。
（3）对流失学生进行技能培训，提高其就业竞争力。
四、实施步骤1.第一阶段：调查分析（1）收集学生流失的相关数据，进行分析。
（2）了解学生流失的主要原因。
（3）制定针对性的解决方案。
2.第二阶段：实施措施（1）落实各项措施，确保方案的实施。
（2）对实施效果进行评估，及时调整方案。
（3）加强与家长的沟通，共同推进学生流失问题的解决。
（2）反馈实施效果，进一步完善方案。
（3）对成功案例进行宣传推广，提高学校声誉。
五、预期效果1.学生流失率明显下降。
2.学生对学校教育的满意度提高。
3.学生综合素质得到提升。
4.家长对学校的满意度提高。
5.学校教学质量得到提升。
关于控制生源流失实施方案
关于控制生源流失实施方案随着人口老龄化和全球化进程的加速，控制生源流失已经成为一个亟需解决的问题。
随着国内外教育资源的增加，越来越多的年轻人选择出国留学或者跨省就业，这不仅大大削减了地方的人才储备，同时也带来了极大的社会和经济损失。
在这个背景下，必须采取一系列措施来控制生源流失，以维护国家和地方的长远发展利益。
第一，加强教育投入，提高教育质量，提高人才素质。
教育是防止生源流失的根本途径。
优质的教育资源是留住人才的重要保证。
加大对教育的投入，提高教育的质量，提高教师的职业素养，是提高人才素质的必要条件。
只有这样，才能够对年轻人提供更多高水平的教育资源，鼓励他们在身边发展。
第二，加强人才吸引力，提高人才待遇。
提高人才的待遇是必须的措施。
因为随着人口老龄化和全球化的加速，人才的稀缺性日益显著。
政府应该针对优秀人才设置各种奖励、鼓励措施，例如经济补贴、购房优惠、医疗保障等等，以吸引人才回流或者防止过多的流失。
同时，优秀的人才往往需要在职场上得到更多的认可，这也需要经济和非经济手段来保证。
只有这样才能够吸引更多优秀人才留在国内，为国家和地方的长远发展做出贡献。
第三，加强产业更新，调整行业结构，扩大就业。
除了提高人才待遇，还需要加大对整个行业的调整，提高产业的竞争力。
只有加强产业更新，注重技术创新和人才培养，才能够引导年轻人留下来、肯定自身价值。
为此，需要政府部门支持发挥市场制度的导向作用，推动行业转型，加大对新兴产业的培育，助推就业，吸引更多人才加入。
第四，加强交流互动，协调地方人才政策。
为了减少人才流失和输送，需要各地政府建立联动机制保障地域优势资源整合，协同发挥深化人才交流和吸引人才的效应。
不同地方之间的协调也需进行，特别是政府部门必须增强互相沟通协调，提高对全国范围内人才流动的调控能力。
只有这样，才能够领导人才流动，调动全社会资源，促进人才回流，才能够最终解决生源流失的问题。
在面临日益激烈的人才竞争时，控制生源流失已成为一个全国范围的重大问题。
学校控制学生流失制度
一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着学生流失的问题。
学生流失不仅影响了学校的教育教学质量，还增加了学校的管理成本。
为了提高教育教学质量，保障学校的教育资源得到合理利用，制定学校控制学生流失制度势在必行。
二、目的1. 保障学校教育教学质量，提高教育教学水平；2. 优化学校资源配置，提高教育资源利用率；3. 增强学校凝聚力，维护学校稳定；4. 为学生提供更好的教育环境和成长空间。
三、制度内容1. 加强招生宣传，提高招生质量（1）学校应充分利用各种渠道进行招生宣传，提高学校知名度和美誉度；（2）加强与家长、学生的沟通交流，了解他们的需求和期望，提高招生针对性；（3）严格招生程序，确保招生公平、公正、公开。
2. 完善学生管理制度，提高学生满意度（1）建立健全学生管理制度，明确学生权利和义务，确保学生权益得到保障；（2）加强学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；（3）关心学生生活，解决学生实际问题，提高学生满意度。
3. 提高教育教学质量，增强学生竞争力（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强校企合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生就业竞争力。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）邀请家长参与学校活动，增进家校感情；（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况，共同解决问题。
5. 完善学生资助政策，减轻家庭经济负担（1）设立奖学金、助学金等，资助家庭经济困难学生；（2）开展勤工俭学活动，帮助学生解决生活困难；（3）加强与政府、社会力量的合作，拓宽学生资助渠道。
四、实施与监督1. 学校成立学生流失防控工作领导小组，负责制度的实施和监督；2. 定期对制度实施情况进行检查，及时发现问题并整改；3. 对违反制度规定的行为，严肃处理，确保制度落实到位。
五、总结学校控制学生流失制度是提高教育教学质量、保障学校资源合理利用的重要举措。
控制流失生工作制度（6篇）
控制流失生工作制度控制流失生责任书(班主任系列)为了进一步巩固和提高义务教育成果，加大控制流失生力度，提高广大教职工对控流工作的认识，达到“小学阶段无流失生”的目标，学校与班主任签定控制流失生责任书。
学校责任：1、加强未成人思想道德教育，全面提高学生的道德素质。
2、进行教师的理论培训与业务培训，提高教师的教育教学能力。
3、开展“无流失生班级”“控辍工作先进教师”评选活动，对工作有成效的班主任给予表彰；工作没有搞好教师予以批评教育，并且取消参评先进班主任的资格。
4、利用好“学生之家”，解决留守儿童的教育生活等实际问题。
5、积极与有关部门联系好捐资助学工作，避免学生因家庭困难而产生流失的现象。
6、加强“控流”工作的领导，制定一套符合本校实际的任课教师、班主任教师全员参与的控辍措施。
班主任责任：1、认真学习新课程理论与现代教育思想，转变学生观、人才观、质量观，充分认识“控辍”工作的重要性和必要性。
2、提高班级管理能力和教育学生能力，进行认真、细致的思想道德教育，培养学生的良好的道德品质。
3、进行____及家庭，随时了解学生家庭情况和学生在家表现，做好家庭和学校的联系，共同携手做好学生的思想道德教育。
4、在班级营造人文关爱、积极向上、团结友爱的氛围，形成学生关心、爱护班级的风气，认真学习心理学、教育学、心理健康教育知识，做好学生的心理健康教育，培养学生的健康心理。
5、对无故不到校的学生及时与家庭取得联系，查询原由，特别注意那些厌学常旷生的思想工作。
6、做好留守儿童的教育工作和特困家庭学生的教育工作，给予他们父母般的关爱，解决他们的心理疾苦。
7、对转出的学生一定要负责办理好相关手续，以免出现学生学籍不对号的现象。
8、____年级毕业之后，必须把学生的学籍关系处理好，将学生负责送入相关学校，如开学____日后仍没有报到的学生，班主任必须查询学生的去处，并书面汇报情况。
控制流失生工作制度（2）控制流失工作制度是一种组织管理手段，旨在减少员工流失率，提高员工满意度和留任率。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案为推进我产业基础教育事业的健康发展，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。
一、控制学生流失措施1.依法控制学生流失，加强《未成年人保护法》及《条例》的宣传，依法保障学生在校接受教育。
2.认真实施素质教育，面向全体学生，关心、偏爱后进生，以及性格孤僻的学生，让学生进得来留得住，学的好。
3.教师要了解学生，尊重学生，不歧视学生，做学生的良师益友，坚持和家长做好沟通，共同教育学生。
4.教师要忠成党的教育事业，热爱学生，提高自己的思想、文化、业务水平，教书育人，为人师表，讲究工作方法。
5.要努力创造和谐的育人环境，善于发现学生的闪光点，培养学生成长，让学生健康、主动、生动活泼地发展。
6.坚决禁止体罚和变向体罚学生，不增加学生课业负担，不频繁考试，不排名次，不随意增减课时、科目，不准乱收费，不乱定、乱印学生资料。
7.开展创建无流失生班级活动，树立控流典型，总结控流经验。
8.扶贫控制流失，对于经济贫困的学生，可以为其安排课余的兼职，帮助家里减轻经济负担，以达到留住学生的目的。
9.实行包责任制，责任到人，领导包年级，班主任包班级，科任教师包学生，千方万计堵塞学生流失。
二、奖惩制度。
1、学生转学及退学，或以其他理由不再继续在本专业就读的。
则视为学生流失。
（学生因病或其他特殊原因除外）2、学生开学稳定之后，但凡再出现流失学生的情况，则按以下标准将扣除相应绩效：①流失学生为五人以下：每流失一个学生扣除本班主任绩效40元。
②流失学生达到五人后：每流失一个学生扣除本班主任绩效50元。
③流失学生特别严重的，KPI绩效考核为：“不合格”3、一学期无一个学生流失，奖励班主任100元。
小学控制辍学工作制度(3篇)
小学控制辍学工作制度的目的是为了保障每个孩子能够接受到基本的教育，提高全民的文化素质和综合素养。
下面是一些可能采取的措施：1.政府宣传教育：政府通过各种渠道宣传教育的重要性，让家长和学生了解到教育对于个人和社会的意义。
2.加强学校管理：学校加大对学生的教育管理力度，制定明确的学校规章制度，严格执行，确保学生按时上课，不早退晚归。
3.家庭访问工作：学校和政府部门组织开展家庭访问工作，了解学生的辍学原因，与家长进行沟通交流，并提供帮助和支持。
4.学校建设：政府加大对学校的建设力度，提供良好的教育环境和教学设施，提高学校的吸引力和竞争力，增加学生的学习动力。
5.奖励和惩罚机制：建立辍学学生的奖惩机制，对于坚持就读的学生给予奖励，如颁发优秀学生证书、提供奖学金等；对于辍学的学生进行批评教育，加大惩罚力度。
6.社会帮扶：政府、社会组织和企业可以提供经济援助、助学金、奖学金等形式的帮扶，减轻家庭的经济负担，鼓励家长让孩子接受教育。
7.教育普及政策：政府出台教育普及政策，推动义务教育的普及，加大对贫困地区的教育扶持力度，确保所有学生都能接受到教育。
需要注意的是，小学控制辍学工作制度不能过于严厉，应该根据不同孩子的具体情况灵活操作，注重对学生的关心和引导，帮助他们克服困难，坚持接受教育。
同时，也需要与家长进行积极沟通，让家长了解教育的重要性，并为他们提供必要的支持和帮助。
小学控制辍学工作制度（2）控制学生流失是普及九年义务教育的重要工作，直接影响着普及九年义务教育成果的巩固和水平的提高。
必须把控制学生流失作为工作重点，采取得力措施，加大工作力度，力争取得明显成效一、明确工作责任，健全工作制度保障所有适龄儿童少年就近入学是学校的职责；要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；采取教育等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
控制学生流失工作方案_工作方案_
控制学生流失工作方案为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本。
一、指导思想以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。
二、基本原则1、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。
2、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。
并对“控流”工作的先进者给予表彰。
三、主要任务重点抓好以下几方面工作。
（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。
1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。
3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。
加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。
（二）、抓好扶贫助学工作开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。
对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。
真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。
（三）、重视家访突出教师家访的作用。
学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。
（四）、做好常规管理工作。
1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录，旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。
控制学生流失情况汇报
控制学生流失情况汇报近年来，学生流失情况一直是我们学校面临的一个严峻问题。
为了更好地控制学生流失情况，我们进行了一系列的调查和分析，并采取了一些措施来解决这一问题。
在此，我将向大家汇报我们的调查结果和针对学生流失情况所采取的措施。
首先，我们对学生流失情况进行了调查分析。
通过问卷调查和个别访谈，我们发现学生流失的原因主要包括学业压力大、人际关系问题、家庭原因、课程设置不合理等。
这些原因导致了学生对学校的不满和厌倦，从而选择了退学或转学。
针对以上调查结果，我们制定了一系列的措施来控制学生流失情况。
首先，我们加强了学生心理健康教育，通过开展心理辅导、心理健康讲座等活动，帮助学生有效应对学业压力和人际关系问题。
其次，我们加强了与家长的沟通与交流，建立了家校合作的机制，帮助家长更好地关注和支持孩子的学习和成长。
同时，我们对课程设置进行了调整和优化，确保课程内容和教学方法能够更好地满足学生的需求，激发学生的学习兴趣和动力。
除此之外，我们还加强了学生管理工作。
通过建立健全的学生档案管理系统，及时掌握学生的学习和生活情况，发现问题及时干预。
同时，我们加强了学生的奖惩机制，激励优秀学生，同时对违纪学生进行严肃处理，营造了良好的学习和生活环境。
通过以上一系列的措施，我们取得了一定的成效。
学生流失情况得到了一定程度的控制，学校的整体稳定性得到了有效维护。
但是，我们也清醒地认识到，学生流失问题并不是一蹴而就的，需要我们长期坚持、不断改进。
下一步，我们将进一步完善学生管理制度，加强团队协作，不断提高学校的整体教育质量，为学生提供更好的学习和成长环境。
总之，控制学生流失情况是一项长期而艰巨的任务，需要我们全校师生的共同努力。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学生流失问题一定能够得到有效控制，学校的整体教育质量将迎来新的提升。
让我们携手并肩，共同为学校的发展贡献自己的力量！。
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控辍工作总结
光华中学邱发荣
控制流失生工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要工作。
因此，在学校领导组织下，我采取了各种有效措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位
我充分认识到控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础
二、关心后进生，照顾特困生
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在新学期，为了我班的控制流失生工作，我采取以下措施：首先摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，要做摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及学生中，了解我班的后进生和特困生情况
其次，上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控制流失生工作开展打。
最后，建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
这样就基本解决后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象，实行经常家访的措施。
以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生采用电话确认的方法。
学生请病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话问一问，看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变
首先，后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。
这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
我的这一举措收到了很好的效果
其次，为了控制流失生，学校也会开展大量的活动，来吸引学生。
做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。
每次都按要求认真布置。
这样，增强集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大评比”活动
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作
中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
经过一学期的积极努力没有白费，我班没有出现一个流失生。
二〇一四年十一月十一日。