二年级行规养成教案《 走好路队 树好形象》
走好路队树好形象主题班会
走好路队树好形象主题班会班会时间：20XX.3.21班会人员：四小四年级二班全体学生班主任班会目的：1.对学生进行走好路队重要性的教育。
2.进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3.进行爱校、爱班的集体荣誉感教育。
班会过程：班主任讲话：每个人的生命都只有一次，作为小学生，每天上学放学都要行走在路上，所以道路交通安全对于大家显得尤为重要。
据统计，全国每天因交通事故死亡的人数达到40余人，相当于每天有将近一个班的人数因交通事故死亡。
所以交通安全对于每个人都非常重要。
对于小学生走好路队当然就是非常重要的，它可以让我们放学路上的安全得到保障。
另外，繁荣小学的学生排着整齐的路队走在马路上，是不是代表学校的形象呢？无论从哪个方面看，我们都应该走好路队。
甲：走在路上，如果看到同学们排着整齐的路队，你此时有何感想呢？如果看到有同学走在路上讲话，调皮，又有何感想？请大家说一说。
（可以小组讨论）乙：同学们，由我来说一说，路队上应注意的地方：（1）放学整队做到快静齐，清点人数不能少。
同学在路队长带领下，精神饱满，整齐有序地走出校门。
（2）在整个路队行进的过程中，路队长要负责。
每条队排成一条龙，靠右行走不抢道。
不推不挤不打闹，紧跟队伍不说笑。
甲：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边。
乙：交通事故案例去年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。
当时公路上躺满了遇难学生的尸体。
《环珠格格》中饰演香妃的女演员刘丹身亡。
故事是这样的：刘丹乘车去演出，由于车速太快，她被甩了出去当场死亡。
年仅27岁才华横溢的着名演员洛桑醉酒驾车，由于车速过快，一头撞入停在路中正在修理的大卡车之中，因洛桑伤势太重，当即身亡。
走好路队、树好形象主题班会PPT
穿着得体
根据不同场合选择合适的服饰， 注意色彩搭配和款式选择；保持 衣物干净整洁，无破损或污渍。
言谈举止
与人交流时，保持自信、真诚的 态度；注意语言表达和措辞，避 免使用粗俗或攻击性的语言；保 持优雅的坐姿和站姿，展现良好
的仪态。
03
团队协作与沟通能 力提升
团队协作意识培养
强调团队协作的重要性
重要性
路队纪律是保障学生安全、维护学校形象的重要环节。通过严格遵守路队纪律 ，可以培养学生的自律意识和集体荣誉感，同时减少意外事件的发生。
安全出行知识普及
交通安全知识
普及基本的交通安全知识，如遵 守交通信号、注意车辆和行人、 正确使用交通工具等，提高学生 的交通安全意识。
应对突发情况
教育学生如何在遇到突发情况时 保持冷静，采取正确的应对措施 ，如遇到交通事故、恶劣天气等 。
常见心理问题
列举常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释这些问题的表现 和可能的原因。
心理健康的维护
介绍维护心理健康的方法，如保持积极的生活态度、建立良好的 人际关系、进行适当的运动等。
情绪管理技巧指导
情绪认知
讲解情绪的概念和种类，帮助学生更好地认知自己和他人的情绪 。
情绪表达
指导学生如何恰当地表达情绪，包括言语和非言语的表达方式。
06
总结回顾与展望未 来
本次主题班会成果总结
班会组织有序
本次主题班会经过精心策划和准备，流程清晰，环节紧凑，确保了 班会的顺利进行。
学生积极参与
学生们在班会中表现出极高的热情和参与度，积极发言、讨论，展 现了良好的团队精神和协作能力。
成果显著
通过本次班会，学生们深入了解了走好路队、树好形象的重要性，增 强了自我管理和自我约束的意识，达到了预期的教育效果。
走好路队树好形象主题班会活动教案
走好路队树好形象主题班会活动教案第一章：活动目的1.3 培养学生遵守规则、互相尊重、团结协作的品质。
第二章：活动主题2.1 主题：走好路队树好形象第三章：活动时间3.1 班会时间：每周一下午第三节课3.2 活动时长：40分钟第四章：活动内容4.1 观看路队纪律宣传视频，让学生了解路队的重要性。
4.2 学生代表分享自己在路队中的良好表现和感悟。
4.3 进行路队纪律知识问答，检验学生对路队纪律的掌握程度。
第五章：活动过程5.1 导入：班主任宣布班会主题，引导学生关注路队纪律。
5.2 观看视频：播放路队纪律宣传视频，让学生了解路队的重要性。
5.3 分享感悟：邀请学生代表分享自己在路队中的良好表现和感悟。
5.4 知识问答：进行路队纪律知识问答，检验学生对路队纪律的掌握程度。
5.7 总结发言：班主任对本次班会活动进行总结，强调路队纪律的重要性。
第六章：活动评价6.1 学生路队纪律的自觉性、团结协作能力的提高。
6.2 班级整体形象的好转，受到其他老师和同学的好评。
6.3 学生对路队纪律知识的掌握程度。
第七章：活动拓展7.1 开展路队纪律为主题的绘画、手抄报比赛。
7.2 组织路队纪律为主题的演讲比赛。
7.3 进行路队纪律为主题的征文活动。
第八章：活动反馈8.1 学生对本次班会的满意度。
8.2 家长对学生在路队纪律方面的表现反馈。
8.3 教师对学生在路队纪律方面的进步评价。
第九章：活动改进9.1 根据学生反馈，调整班会内容，使其更贴近学生实际需求。
9.2 针对学生存在的问题，加强路队纪律教育，提高学生自觉性。
9.3 丰富活动形式，提高学生参与度。
第十章：活动预告10.1 下一阶段班会主题预告，引导学生提前思考和准备。
10.2 活动时间、地点预告，确保学生按时参加。
10.3 活动相关要求预告，提醒学生做好相关准备。
第六章：活动延伸6.1 家庭作业：要求学生回家后向家长讲述本次班会的内容，并请家长协助监督学生在家庭中的路队行为。
部编版二年级上册道德与法治《队列排好队》)教学设计(教案)
部编版二年级上册道德与法治《队列排好队》)教学设计(教案)部编版二年级上册道德与法治《队列排好队》教学设计（教案）一、教学目标1. 了解队列排好队的重要性；2. 掌握正确的排队姿势和排队惯；3. 培养良好的队列纪律意识。
二、教学重难点1. 掌握正确的排队姿势和排队惯；2. 培养良好的队列纪律意识。
三、教学准备1. 道德与法治课本《队列排好队》；2. 教学投影仪；3. 板书工具。
四、教学过程1. 导入（5分钟）介绍队列是什么，以及队列排好队的重要性。
引导学生思考、讨论排队的好处和影响。
2. 复（10分钟）复之前学过的正确的站姿和坐姿，引导学生回忆排队的基本要求。
3. 研究新知（15分钟）使用教学投影仪展示《队列排好队》教材内容，重点讲解正确的排队姿势、排队惯以及队列纪律的重要性。
通过图片、示范等方式向学生展示正确和错误的排队行为。
4. 模仿练（15分钟）组织学生进行模仿练，让他们一起排队，并注意自己的队列纪律和排队姿势。
教师可以通过观察和指导，及时纠正学生的错误行为。
5. 情景应用（10分钟）给学生提供不同的情景，如操场上的排队、食堂排队等，让学生运用所学知识进行情景应用练。
6. 总结归纳（5分钟）让学生总结今天所学内容，强调队列排好队的重要性和正确的排队姿势。
鼓励学生养成良好的队列纪律惯。
五、课堂延伸可以将知识运用到学生日常生活中，如在校园参观、游览等活动中要求学生严格遵守队列纪律。
六、教学反思通过观察学生在练中的表现，及时给予肯定和指导。
在情景应用中，加强对学生的引导和培养良好的队列纪律意识。
七、作业布置书面作业：写一篇关于队列排好队的小短文，要求包含正确的排队姿势和排队惯。
以上是本节课的教学设计，希望能够帮助到您。
任何问题请随时与我沟通。
“站好路队做文明学生”(导学案)2022-2023学年二年级主题队会
站好路队做文明学生（导学案）一、背景作为一个小学生，在校内外都要养成良好的习惯，成为一名文明的学生。
在校外，我们更不仅仅代表着自己，还代表着学校、家庭和社会。
在交通出行中，我们更要注意安全和文明。
为了培养学生的良好交通出行习惯，提高学生的文明素质水平，让学生成为一名文明的交通出行者，我们特别组织“站好路队做文明学生” 主题队会。
二、目的通过此次主题队会，让学生了解什么是文明交通，明确“站好路队做文明学生”的内涵，树立文明交通意识，养成规范的人行道行走和过马路习惯，提高学生的自我保护能力，从小培养文明交通理念，提高全民的文明素质水平。
三、活动流程第一步：主持人介绍主题队会的背景和目的在主持人的介绍下，让学生了解本次主题队会的背景和目的，明确做文明学生的重要性。
第二步：老师详述什么是文明交通引导学生认识什么是文明交通，让学生明确文明交通的基本素质内容，如规范的人行道行走、遵守红绿灯、规避危险路段等。
第三步：交通安全知识点的学习介绍交通安全知识点，如规范穿过马路的方法，了解十字路口交通规则，培养学生观察道路环境、规避危险的能力。
第四步：学生的自我展示环节让学生进行小组展示，展示学生在文明交通行为方面的优秀表现和感悟体会。
同时，老师也要对学生的表现进行肯定和鼓励。
第五步：主题队会总结在主持人的带领下，总结学生们在本次主题队会中学到的内容和感受，再次强调文明交通的重要性，让学生明白“站好路队做文明学生”的内涵和要求。
四、活动要求1.每位学生需要认真听从老师的讲解，积极配合活动；2.学生需要有积极的提问和回答，展示交通安全知识；3.学生需要根据老师的安排和要求，认真完成小组展示准备。
4.严格遵守规则，安全有序的进行活动。
五、活动心得通过此次主题队会，学生们纷纷表示，明白了文明交通的重要性，以后必定更加注意交通安全、文明出行。
同时，学生们也对自己的不足有了更深刻的认识，明白了自己在文明交通方面还有很多需要提高和改进的地方。
走好路队树好形象主题班会活动教案
走好路队树好形象主题班会活动教案1.1 设计背景：1.1.1 当前许多学生在行走路队时存在不遵守纪律、行为散漫等问题。
1.1.2 通过本次主题班会，旨在培养学生良好的行走路队习惯，树立良好的班级形象。
1.1.3 本次班会活动将结合知识点讲解、教学内容和互动环节，引导学生树立正确的行走观念。
二、知识点讲解2.1 路队的重要性2.1.1 行走路队是学校生活中重要的组成部分，关系到学生的安全、纪律和形象。
2.1.2 讲解路队的基本要求，如队伍整齐、速度适中、遵守纪律等。
2.1.3 强调路队中的礼仪和互助精神，如互相礼让、帮助有困难的同学等。
三、教学内容3.1 路队的基本要求3.1.1 队伍整齐：学生应按身高顺序排列，保持队伍的整齐划一。
3.1.2 速度适中：学生在行走过程中要保持适当的速度，不宜过快或过慢。
3.1.3 遵守纪律：学生在路队中要保持安静，遵守交通规则，不随意离开队伍。
3.2 路队中的礼仪和互助精神3.2.1 互相礼让：学生在路队中要学会互相礼让，尊重他人。
3.2.2 帮助有困难的同学：学生在路队中要关心他人，主动帮助有困难的同学。
3.2.3 团队协作：学生在路队中要培养团队协作精神，共同维护班级形象。
四、教学目标4.1 使学生认识到路队的重要性，树立正确的行走观念。
4.2 培养学生良好的路队习惯，做到队伍整齐、速度适中、遵守纪律。
4.3 培养学生在路队中的礼仪和互助精神，形成良好的团队协作氛围。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：培养学生良好的路队习惯和团队协作精神。
5.2 教学重点：让学生深刻理解路队的重要性，并在实际行走中践行。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
请您审阅并提出宝贵意见。
六、教具与学具准备6.1 教学PPT6.1.1 制作内容包括路队的基本要求、礼仪和互助精神等。
6.1.2 通过PPT展示，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
6.1.3 PPT设计应简洁明了，注重美观性和实用性。
小学二年级品德教案培养良好的行为习惯与价值观
小学二年级品德教案培养良好的行为习惯与价值观导言：在小学二年级阶段，培养良好的行为习惯和价值观对学生的成长发展具有重要意义。
品德教育旨在引导学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德品质。
本文将探讨如何在小学二年级进行品德教育，并提供一份培养良好行为习惯和价值观的教案。
第一部分：培养良好的行为习惯在小学二年级，培养良好的行为习惯对学生的全面发展至关重要。
以下几点可以帮助教师有效地培养学生良好的行为习惯。
1. 激发学生的积极性鼓励学生参与课堂活动，奖励表现积极的同学，激发他们的积极性和学习兴趣。
例如，可以设置小组合作任务，让学生互相合作完成任务，并给予团队表现出色的小组奖励和认可。
2. 建立良好的纪律观念通过讲解、示范和引导，让学生了解班级的纪律规定，并明确规定与纪律相关的奖惩制度。
同时，及时纠正学生不良行为，引导他们遵守纪律，养成良好的行为习惯。
3. 培养良好的卫生习惯教师应当引导学生养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、讲究个人卫生、保持环境整洁等。
可以通过布置卫生小差事、组织清洁活动等方式，培养学生对卫生的重视和自觉维护整洁的行为习惯。
第二部分：培养良好的价值观除了良好的行为习惯，培养良好的价值观也是品德教育的重要内容。
以下几点可以帮助教师有效地培养学生良好的价值观。
1. 培养学生的责任感通过课堂活动和社会实践，让学生了解到各种角色和身份的责任，引导他们明确自己的责任，并激发他们对责任的重视和承担。
例如，可以组织社区义务活动、班级协作活动等，让学生体验到责任的重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观念通过课堂教育和案例分析，引导学生了解正确的价值观念，如友善、诚实、勤奋、坚持等。
教师可以通过讲故事、观看视频等方式，让学生理解这些价值观念的重要性，并激发他们积极践行。
3. 培养学生的团队合作意识培养学生良好的团队合作意识，教师可以组织小组讨论、合作游戏等活动，让学生体会到团队合作的重要性和价值。
二年级社团课教学设计(含课后反思)-第9、10课时 行走之礼 全国通用
小学班会教案二年级社团课教学设计（含课后反思）-第9、10课时行走之礼全国通用一、教学目标1. 让学生了解行走之礼的基本知识和要求。
2. 培养学生良好的行走习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 行走之礼的基本知识2. 行走之礼的要求3. 行走之礼的实践三、教学重点与难点1. 教学重点：行走之礼的基本知识和要求。
2. 教学难点：如何培养学生的行走习惯和团队协作意识。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解行走之礼的重要性。
2. 新课导入：讲解行走之礼的基本知识和要求。
3. 案例分析：分析一些典型的行走之礼案例，让学生了解行走之礼的具体实践。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中践行行走之礼。
5. 实践演练：组织学生进行行走之礼的实践演练，让学生亲身体验行走之礼的要求。
6. 总结提升：总结本次课程的主要内容，强调行走之礼的重要性。
五、课后反思1. 教师在本次课程中的教学效果如何？是否达到了预期的教学目标？2. 学生对行走之礼的理解和掌握程度如何？是否能够在实际生活中践行行走之礼？3. 在教学过程中，是否有哪些地方可以改进？如何改进？六、教学评价1. 学生对行走之礼的基本知识和要求的掌握程度。
2. 学生在实际生活中践行行走之礼的情况。
3. 学生对本次课程的反馈和建议。
七、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 行走之礼的相关书籍和资料。
八、教学建议1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行行走之礼。
2. 注重培养学生的团队协作意识，让学生在集体活动中感受到行走之礼的重要性。
3. 加强课后反思，不断提高教学效果。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，要注意引导学生正确理解行走之礼的含义和要求。
2. 在实践演练环节，要注意学生的安全，确保教学活动顺利进行。
3. 在课后反思环节，要认真听取学生的反馈和建议，不断改进教学方法。
走好路队树好形象主题班会活动教案
走好路队树好形象主题班会活动教案班会时间：20XX.3.21班会人员：四小四年级二班全体学生班主任班会目的：1、对学生进行走好路队重要性的教育。
2、进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3、进行爱校、爱班的集体荣誉感教育。
班会过程：班主任讲话：每个人的生命都只有一次，作为小学生，每天上学放学都要行走在路上，所以道路交通安全对于大家显得尤为重要。
据统计，全国每天因交通事故死亡的人数达到40余人，相当于每天有将近一个班的人数因交通事故死亡。
所以交通安全对于每个人都非常重要。
对于小学生走好路队当然就是非常重要的，它可以让我们放学路上的安全得到保障。
另外，繁荣小学的学生排着整齐的路队走在马路上，是不是代表学校的形象呢？无论从哪个方面看，我们都应该走好路队。
甲：走在路上，如果看到同学们排着整齐的路队，你此时有何感想呢？如果看到有同学走在路上讲话，调皮，又有何感想？请大家说一说。
（可以小组讨论）乙：同学们，由我来说一说，路队上应注意的地方：（1）放学整队做到快静齐，清点人数不能少。
同学在路队长带领下，精神饱满，整齐有序地走出校门。
（2）在整个路队行进的过程中，路队长要负责。
每条队排成一条龙，靠右行走不抢道。
不推不挤不打闹，紧跟队伍不说笑。
甲：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边。
乙：交通事故案例去年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。
当时公路上躺满了遇难学生的尸体。
《环珠格格》中饰演香妃的女演员刘丹身亡。
故事是这样的：刘丹乘车去演出，由于车速太快，她被甩了出去当场死亡。
年仅27岁才华横溢的着名演员洛桑醉酒驾车，由于车速过快，一头撞入停在路中正在修理的大卡车之中，因洛桑伤势太重，当即身亡。
主题班会教案二年级晨会方案设计走路守规则
主题班会教案之二年级晨会方案设计：走路守规则教学目的：通过学习，明白走路遵守一定的规则，养成正确行走的习惯。
教学过程；一、说一说1、小朋友们，你们明白得走路吗？你们会排队吗？2、你们明白如何样走好路吗？如何样排好队吗？3、走路也有规则，不知你遵守了没有。
比方，“上下楼梯靠右行”确实是一条走路的规则。
二、议一议1、师：上学、下课、上操、下操，楼梯是我们的必经之路，你们如何样上下楼梯的？2、学校为了确保平安，处理楼道拥堵，方便同学们上下楼梯，在每栋楼至少建有两条楼梯，贴上示意图标和“上下楼梯靠右行”的提示语，确实是要同学们遵守并养成“上下楼梯靠右行”的规则习惯。
因此，当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。
如此，既方便别人，也给本人一种平安感，可以防止本人和别人相撞。
同学们，良好习惯有许多，上下楼梯靠右行确实是其中的一条。
三、你明白吗据统计，全国24起中小学生拥堵踩踏事故中，20起发生在楼梯间。
深圳市某小学学生，确实是由于在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除，造成了五级伤残。
可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。
美国在发生“9•11”事件时，急于逃生的人们都能在楼梯的一侧留出一条道，让警察抬着一名孕妇沉着走到楼下，确实是由于他们不断有着守规则的好习惯。
假设没有强烈的规则认识，假设没有养成良好的规则习惯，发生“9•11”那样的事件，特别难想象5万逃生的人中，能有多少人活着出来。
四、读一读文明上下楼同学们，要留意，上下楼梯不拥堵。
排好队，按秩序，规则要求记内心。
上下楼，靠右走，通道顺畅又平安。
会礼让，不拥堵，文明礼貌我做起。
文明路队 行进有礼 教案 小学班会
文明路队行进有礼教案小学班会一、教学目标1. 让学生理解文明路队的意义和重要性。
2. 培养学生行进中有礼貌、守纪律的良好习惯。
3. 提高学生团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点1. 文明路队的意义和重要性。
2. 行进中如何保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
三、教学难点1. 如何培养学生行进中的礼貌和纪律意识。
2. 如何让学生将文明路队的精神融入到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明路队的意义和重要性，以及行进中如何保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
2. 示范法：教师示范文明路队的正确行进方式，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈。
五、教学内容1. 导入：讲解文明路队的意义和重要性，引导学生认识到文明路队对个人和集体的重要性。
2. 基本要求：讲解行进中应该遵守的基本规则，如不推搡、不喧哗、保持队形整齐等。
3. 礼貌意识：讲解行进中如何保持礼貌，如问候、礼让、感谢等。
4. 纪律意识：讲解行进中如何保持纪律，如按时到校、按时离校、遵守交通规则等。
5. 实践演练：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈，引导学生将所学内容融入到日常生活中。
六、教学过程1. 课堂导入：通过讲解文明路队的意义和重要性，引导学生认识到文明路队对个人和集体的重要性。
2. 知识讲解：详细讲解行进中应该遵守的基本规则，如不推搡、不喧哗、保持队形整齐等。
3. 礼貌意识培养：讲解行进中如何保持礼貌，如问候、礼让、感谢等。
4. 纪律意识培养：讲解行进中如何保持纪律，如按时到校、按时离校、遵守交通规则等。
5. 实践演练：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈。
七、教学评价1. 学生能理解文明路队的意义和重要性。
2. 学生能在行进中保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
3. 学生能将文明路队的精神融入到日常生活中。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生在行进中的表现，及时发现问题并进行引导。
2. 教师要注重实践演练环节，让学生在实际操作中掌握文明路队的要领。
“站好路队做文明学生”(教案)2023-2024学年二年级主题队会
站好路队做文明学生（教案）教学内容本节课主要教学内容为培养学生遵守路队纪律，成为一名文明学生。
通过讲解、示范、练习和游戏等环节，让学生掌握正确的排队姿势、遵守路队规则，并在日常生活中养成良好的排队习惯。
教学目标1. 让学生掌握正确的排队姿势和遵守路队规则。
2. 培养学生良好的排队习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
教学难点1. 让学生理解遵守路队规则的重要性。
2. 培养学生在日常生活中自觉遵守路队规则的意识。
3. 指导学生正确处理排队过程中遇到的问题。
教具学具准备1. 教学PPT2. 排队示意图3. 彩旗、口哨等辅助教具教学过程1. 导入：通过讲解遵守路队规则的重要性，引发学生对本节课的兴趣。
2. 示范：教师示范正确的排队姿势和遵守路队规则的情景，让学生直观了解学习内容。
3. 练习：学生分组进行排队练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 游戏：组织学生进行排队游戏，巩固所学知识，提高团队协作能力。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调遵守路队规则的重要性。
6. 课后实践：布置学生课后在家庭、学校等场景中自觉遵守路队规则，养成良好的排队习惯。
板书设计1. 站好路队做文明学生2. 重点内容：正确的排队姿势、遵守路队规则、养成良好的排队习惯作业设计1. 让学生结合本节课所学，绘制一幅关于遵守路队规则的宣传画。
2. 家长监督孩子在家中、公共场所等场景中遵守路队规则，拍照上传至班级群。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
2. 在教学过程中，注重培养学生的自律意识和团队协作能力。
3. 加强家校合作，共同培养学生的良好排队习惯。
教学效果评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和排队练习的准确性。
2. 课后实践：家长反馈学生在家庭、学校等场景中遵守路队规则的情况。
3. 学生自评：让学生对自己在课堂上的表现和课后实践进行评价，总结优点和不足。
二年级行规养成教案《 走好路队 树好形象》
二年级行规养成教案《走好路队树好形象》一、教学目的：1、对学生进行走好路队重要性的教育。
2、进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3、进行爱校、爱班的集体荣誉感教育。
二、教学过程：（一）揭示主题：走好路队，树好形象（二）走好路队重要性的教育。
谈话：每个人的生命都只有一次。
作为小学生，每天上学放学都要行走在路上，所以道路交通安全对于大家显得尤为重要。
据统计，全国每天因交通事故死亡的人数达到40余人，相当于每天有将近一个班的人数因交通事故死亡。
所以交通安全对于每个人都非常重要。
对于小学生走好路队当然就是非常重要的，它可以让我们放学路上的安全得到保障。
另外，繁荣小学的学生排着整齐的路队走在马路上，是不是代表学校的形象呢？无论从哪个方面看，我们都应该走好路队。
走在路上，如果看到同学们排着整齐的路队，你此时有何感想呢？如果看到有同学走在路上讲话，调皮，又有何感想？（学生畅所欲言）（三）小结近期放学路队的站、走情况，表扬表现突出的同学：……（四）找出问题1. 寻找以前有哪些不遵守路队纪律的现象？2. 自我“照镜子”以前你在“路队行走”方面有哪些不规范的行为？你打算以后怎么做？在遵守路队纪律方面，我们班或其他班有哪些同学哪些地方值得你学习？（五）讨论怎样走好路队，怎样树好形象。
1.谈话：学校现在给我们每个路队的路队长戴上小黄帽，目的是让大家走在路上，特别是过马路时各种车辆的驾驶员明显地看到路队，从而减速，保证我们的安全。
同时，小黄帽上有我们学校、班级的标志，你们走好路队，也可以表现出我们繁荣小学学生的文明素质。
2.怎样走好路队呢？全班讨论。
3.小结：（1）放学整队做到静齐快，清点人数不能少。
黄帽走在前，其余排在后。
同学在路队长带领下，精神饱满，整齐有序地走出校门。
（2）在整个路队行进的过程中，路队长要负责。
每条队排成一条龙，靠右行走不抢道。
小学2021年秋季开学第一课主题班会教案《走好路队,我能行》
小学2021年秋季开学第一课主题班会教案《走好路队，我能行》设计背景：路队管理是学校文明的窗口，关系到学生的安全和良好班风校风的形成，为进一步保障学生在校时间的安全，尤其是学生上下学特殊时间段的安全问题，力求做到最大限度的保证学生高高兴兴上学、平平安安回家，建立安全有序的放学、大课间路队，特举行本次班会。
教育目标：1.对学生进行走好路队重要性的教育。
2.学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
课前准备：课件、视频活动形式：观看视频、诵读安全要求、练一练。
活动过程：第一版块：掲示主题教师：我们是一年级的小学生了！我们不仅要在学校里学习新知识，努力争取更大的进步，每天的路队也一定要走好。
咱们先看看电视里的解放军叔叔和大哥哥、大姐姐是怎么走队的吧！观看整齐有序的放学路队视频【设计意图】通过观看视频，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。
第二版块：走好路队重要性的教育1.谈话：作为小学生，每天上学放学都要行走在路上，所以道路交通安全对于大家显得尤为重要。
小学生走好路队，它可以让我们放学路上的安全得到保障。
另外，学生排着整齐的路队走在路上，也代表着学校的形象。
无论从哪个方面看，我们都应该走好路队。
2.自我“照镜子”(1)找出上周在“路队行走”方面有哪些不规范的行为。
(2)表扬在遵守路队纪律方面表现优秀的同学。
3.讨论怎样走好路队。
4.教师总结，出示路队要求，领生熟读：(1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
(2)选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。
如果得到路队流动红旗，班级优化大师全体同学加一分，不按要求走路队则扣一分。
(3)路队出校门后，继续沿指定路线走到水泥台下。
学生过马路要注意安全，注意红绿灯，注意来往车辆，不跑着过马路，不拥挤，走人行道。
(4)家长要在指定的接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
文明路队 行进有礼 教案 小学班会
班会：文明路队行进有礼班会背景走好路队是保障学生生命安全的一项重要措施，也是良好班风班貌的体现，更是每个学生文明素质的体现。
由于我所带的班是低年级的学生，所以我非常注重培养学生的良好习惯。
经过一年的教育和培养，学生们都形成了较好的队形队列。
可就在临近期末考试的阶段，经观察发现，放学时在路队中有个别同学捣乱，说粗话，脏话，其中一个同学更是调皮，每次老师看他时，他就乖乖的，不捣乱，如果老师稍不注意，他就和周围的同学谈话，做些不文明的行为来吸引别人注意，这些不良行为大大地影响了班级纪律。
甚至靠左右两边行走的孩子们，还没有到达目的地没看到家长就解散了，有的同学离目的地还很远，就一窝蜂地冲了上来，生怕自己落后似的。
带队的老师对此非常头痛，并反映到我这里。
为纠正这种不良风气,确保学生交通安全,使放学路队更加有序,我特别上了这节微班会课，强调：“如果没找到来接自己的人，不可自己乱跑，一定要先找老师。
除了不要跟陌生人走，也不要随便跟没有说定来接的熟人走，以免家人来了找不到你着急。
另外，队伍到达疏散接送地点，要待老师整理好队伍，然后家长站在你身边了，等老师查看哪些孩子的家长没有来以后，老师说可以解散了学生和家长才能离开。
〃班会目的：1.对学生进行走好路队重要性的教育。
2.进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3.严格按照要求：“文明路队行进有礼〃，确保学生安全、有序地放学。
班会准备：多媒体课件班会过程（一）、谈话引入1.同学们，这段时间里，大家在卫生、作业方面都做得很好，值得老师表扬，但仍然有些做得不好的地方，今天这节班会课我们就来谈谈路队纪律。
2.揭示主题：文明路队行进有礼（出示课件）（二）说一说，议一议1说一说师：什么时候排队？生1：上体育课时排队生2：升国旗的时候也排队生3：放学的时候排队2.议一议师：排好队有哪些好处或不好的地方？生1：排不好队会撞上别人受伤。
二年级《行为规范主题班会》教案
118班“行为规范主题班会”活动方案一、教育目的通过这次班会,让《小学生守则》和《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛,抢答，讨论,表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲:同学们老师们，大家好，“行为规范"主题班会就要开始了.主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙：当然知道，我们经常学习“中小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲:那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意.大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后,让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、《小学生守则》和《中小学生行为规范》各有几条?2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校训是什么？4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样,老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
()3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
()4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（）5、我们可以在操场上骑车。
（）6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。
（）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩,吵闹。
(）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获.大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持甲：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
二年级《行为规范主题班会》教案
118班“行为规范主题班会”活动方案一、教育目的通过这次班会,让《小学生守则》和《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,讨论，表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范”主题班会就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会.你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道,我们经常学习“中小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、《小学生守则》和《中小学生行为规范》各有几条？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校训是什么?4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（）2、我们要生活俭朴，不乱花钱.（）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失,需要及时补办。
（）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
()5、我们可以在操场上骑车。
(）6、参加各种活动时，要准时,不能吃零食。
(）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩,吵闹。
()8、观看电影表演时,可以说话,随便走动。
()三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持甲：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识.主持乙：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。
二年级小学生行为习惯养成教育教案
二年级开端教育方案岳留花教学目的：为了让学生养成良好的学习、生活习惯。
教学重难点：通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯★教师寄语：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
找一找：我们的校园与身边有哪些不文明的行为习惯在发生？1.随手扔垃圾。
2.被乱涂乱画的电脑。
3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。
4.被逼的奋笔疾书---抄作业。
5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。
6.学习“太累”，“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。
7.“走自己的路，让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。
★教师寄语：希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：“习惯影响你一生”三、谈一谈：自己身上的好习惯1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
2.思考别人的这些习惯你有吗？★教师寄语：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
四、查一查：自己管不住自己的原因1.不长记性，总是重复在同一个错误里。
2.原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由。
3.意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。
五、试一试：改掉的方法1.用写日记来管住自己。
2.交一些能够管住自己的朋友。
3.用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
六、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。
为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，与谐温馨的校园环境。
为此我们班全体同学发出以下倡议：一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。
二年级社团课教案(含课后反思)-第9、10课时 行走之礼 全国通用
第9、10课时行走之礼一、教学目标:让学生初步理解“行走之礼”——遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座的含义，在此基础上能辨别是非。
二、教学重点:感悟礼仪要做到“人前人后一个样”，礼仪是尊重他人。
三、教学难点:知道礼仪的养成要靠每个人的自觉性，培养学生良好的行走礼仪习惯。
四、教学过程一、导入:礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云:“不学礼，无以立。
”“站如松，坐如钟，行如风”。
文明的行走礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
二、学习八礼四仪，学习“行走之礼”要求。
1.校内行走(1)规范学生课间文明行为，能做到安全行走，文明游戏。
(2)加大对楼道内管理力度，特别是针对学生在楼道内大声喊叫、打闹、追打跑跳进行严格检查。
(3)加强对学生课间游戏的指导，可选择性教学生玩几种适合本年龄段的游戏。
(4)加强对学生上室外课来去路队的管理，做到安静、有序。
(5)上下楼梯遇到突发情况要能做到不慌张，沉着冷静应对。
2．校外行走(1)遵守交通规则。
不在道路上交谈围观，拥堵交通。
(2)主动搀扶老人、盲人过马路。
(3)进出电梯礼让他人。
(5)乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上，不大声交谈。
三、谈感受四、总结一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
课后反思:我们的校园文明礼仪教育是以学生为本的教育,“给规范、抓落实”，虽然我们对校园文明礼仪的规定条款细致、要求严格，但我们的制度是以学生的自我需要为基础的,不是强加给学生的,我们的“严”是以关爱为基础的“严”不是单纯的管、卡、压，因此，我们的文明礼仪养成教育一直在学生的理解和拥戴中施行真正走进了学生心里。
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二年级行规养成教案《走好路队树好形象》
一、教学目的：
1、对学生进行走好路队重要性的教育。
2、进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3、进行爱校、爱班的集体荣誉感教育。
二、教学过程：
（一）揭示主题：走好路队，树好形象
（二）走好路队重要性的教育。
谈话：每个人的生命都只有一次。
作为小学生，每天上学放学都要行走在路上，所以道路交通安全对于大家显得尤为重要。
据统计，全国每天因交通事故死亡的人数达到40余人，相当于每天有将近一个班的人数因交通事故死亡。
所以交通安全对于每个人都非常重要。
对于小学生走好路队当然就是非常重要的，它可以让我们放学路上的安全得到保障。
另外，繁荣小学的学生排着整齐的路队走在马路上，是不是代表学校的形象呢？无论从哪个方面看，我们都应该走好路队。
走在路上，如果看到同学们排着整齐的路队，你此时有何感
想呢？如果看到有同学走在路上讲话，调皮，又有何感想？（学生畅所欲言）
（三）小结近期放学路队的站、走情况，表扬表现突出的同学：……
（四）找出问题
1. 寻找以前有哪些不遵守路队纪律的现象？
2. 自我“照镜子”
以前你在“路队行走”方面有哪些不规范的行为？你打算以后怎么做？在遵守路队纪律方面，我们班或其他班有哪些同学哪些地方值得你学习？
（五）讨论怎样走好路队，怎样树好形象。
1.谈话：学校现在给我们每个路队的路队长戴上小黄帽，目的是让大家走在路上，特别是过马路时各种车辆的驾驶员明显地看到路队，从而减速，保证我们的安全。
同时，小黄帽上有我们学校、班级的标志，你们走好路队，也可以表现出我们繁荣小学学生的文明素质。
2.怎样走好路队呢？全班讨论。
3.小结：
（1）放学整队做到静齐快，清点人数不能少。
黄帽走在前，其余排在后。
同学在路队长带领下，精神饱满，整齐有序地走出
校门。
（2）在整个路队行进的过程中，路队长要负责。
每条队排成一条龙，靠右行走不抢道。
不推不挤不打闹，紧跟队伍不说笑。
（六）诵读儿歌，指导行为
路队纪律要牢记
（拍手歌）
你拍一，我拍一，放学排队快静齐；你拍二，我拍二，路队走成一条线；
你拍三，我拍三，遵守纪律保平安；你拍四，我拍四，依次行走不忘记；
你拍五，我拍五，不做路上“小老虎”；你拍六，我拍六，保证安全全家福；
你拍七，我拍七，热爱集体不抹黑；你拍八，我拍八，人人争先建大塔；
你拍九，我拍九，团结一致手拉手；你拍十，我拍十，“路队红旗”我们得。
小朋友，要记牢，路队纪律很重要，十句话儿都做到，文明形象人人夸。
（七）全课总结。