【小学语文】《太阳》ppt课件
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五年级上册语文课件 《16.太阳》 (共42张PPT) 部编版
开水：一百摄氏度
钢铁熔点：一千五百摄 氏度左右
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成气体。
列数字 作比较 打比方
太阳虽然离我们很远很远, 但是它和我们的关系非常密切。
2.用作比较或者列数字的说明方法写一段话，
写一写自己喜欢的事物。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果 没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我 们吃的粮食、蔬菜、水果，肉类，穿的棉、麻、毛、 丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起 来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成， 因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（三千五百年）
机，也要飞很多很多年。（二十几年）
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
小组合作学习要求：（时间2分钟） 1.从哪些词句中感受到了“大”和“热”的特点， 分别运用了什么说明方法？ 2.请你结合生活实际，体会说明方法的好处。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如 果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒 冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、 兽，自然也不会有人。
说明文
1.运用说明方法能把抽象、复杂的事物说 得清楚明白。 2.表达具有逻辑性、严谨性。
最新部编人教版小学语文五年级上册《太阳》精品教学课件
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习源自再见太阳太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
有了太阳，地球上的庄稼
如果没有太
和树木才能发芽，长叶，开花， 阳，地球上就不
结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 会有植物，也不
繁殖。
会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
太阳
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介 绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使 我们懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索 大自然奥秘的兴趣。
要飞二十几年。
大
一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上去
只有盘子那么大。
热
表面温度五千五百摄氏度，……
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的 水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成 云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落 下来。
举例子
水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开 太阳，表明太阳对自然界的作用很大。
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
16《太阳》(课件)部编版语文五年级上册
太阳很大，它的直径约有一百四十万公里，是地球的直径的一百零九倍。如 果地球像一团泥，咱们得用一百三十万个这样大小的泥团揉在一起，才能搓 成像太阳一般大的一个大球。
但是太阳跟地球不同，它不是一个坚硬结实的球，而是一团大气。太阳
非常热，表面上有六千摄氏度，中心达到一千五百万摄氏度。在这样热的太 阳上，任何东西都化成气了。
②作者在说明太阳特点时 运用了哪些说明方法？
列数字 作比较 打比方 举例子
作业布置
1.完成同步练习63页（必做） 2.（选做）课下自主阅读《鲸》，思考： ① 你从这篇短文中了解了鲸的哪些特点？ ② 作者在说明鲸特点时运用了哪些说明方法，这些说
明方法有什么好处？在对应语句做出批注。
说明方法小诀窍
举例子：生活中的典型事 列数字：数字说明更具体 打比方：你像我来我像你 作比较：两个事物做对比
小试牛刀，说说下列句子使用了什么说明方法。
1.长颈鹿的个子真高啊！足足有5米。（ 列数字 ） 2.大树高大挺立，像草原的哨兵。（ 打比方 ） 3.旗杆多高啊，足足有三层楼高。（ 作比较 ）
对比：太阳离我们很远很远。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
运用列数字的说明方 法能准确、具体地写出太 阳与地球距离远的特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地 走，差不多要走三千五百年；就是坐 飞机，也要飞二十几年。
运用步行、坐飞机的 事例，让人体会路程遥不 可及，使得太阳距离地球 远的特点更加真实、可感。
4.鲸张开的嘴很大，伸手还够不到它的上腭。
（ 举例子）
完成学习任务单第一题
一、判断下面的句子使用了什么说明方法。 1、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。（ ） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较 2、湖内有大小港岔200余条，半岛50较 3、我国有很多著名的桥梁，如河北省的赵州桥，北京的卢沟桥，上 海的南浦大桥。（ ） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较 4、那里的天空总是那么湛蓝、通亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 （） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较
但是太阳跟地球不同，它不是一个坚硬结实的球，而是一团大气。太阳
非常热，表面上有六千摄氏度，中心达到一千五百万摄氏度。在这样热的太 阳上，任何东西都化成气了。
②作者在说明太阳特点时 运用了哪些说明方法？
列数字 作比较 打比方 举例子
作业布置
1.完成同步练习63页（必做） 2.（选做）课下自主阅读《鲸》，思考： ① 你从这篇短文中了解了鲸的哪些特点？ ② 作者在说明鲸特点时运用了哪些说明方法，这些说
明方法有什么好处？在对应语句做出批注。
说明方法小诀窍
举例子：生活中的典型事 列数字：数字说明更具体 打比方：你像我来我像你 作比较：两个事物做对比
小试牛刀，说说下列句子使用了什么说明方法。
1.长颈鹿的个子真高啊！足足有5米。（ 列数字 ） 2.大树高大挺立，像草原的哨兵。（ 打比方 ） 3.旗杆多高啊，足足有三层楼高。（ 作比较 ）
对比：太阳离我们很远很远。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
运用列数字的说明方 法能准确、具体地写出太 阳与地球距离远的特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地 走，差不多要走三千五百年；就是坐 飞机，也要飞二十几年。
运用步行、坐飞机的 事例，让人体会路程遥不 可及，使得太阳距离地球 远的特点更加真实、可感。
4.鲸张开的嘴很大，伸手还够不到它的上腭。
（ 举例子）
完成学习任务单第一题
一、判断下面的句子使用了什么说明方法。 1、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的 动物，那就是鲸。（ ） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较 2、湖内有大小港岔200余条，半岛50较 3、我国有很多著名的桥梁，如河北省的赵州桥，北京的卢沟桥，上 海的南浦大桥。（ ） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较 4、那里的天空总是那么湛蓝、通亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 （） A、列数字 B、举例子 C、打比方 D、作比较
《太阳》PPT课件
预警和应急
建立和完善预警和应急机制，及时应对可能出现的太阳活动异常和灾害，保障人类生命财 产安全。
THANK YOU
太阳能烘干
利用太阳辐射热能烘干农作物、食品等，节能环 保。
太阳对人类健康的影响
阳光照射与维生素D合成
01
适量阳光照射有助于人体合成维生素D，促进骨骼健康。
太阳辐射与皮肤癌
02
过度暴露于太阳辐射会增加皮肤癌的风险，应采取防护措施。
季节现季节性情感障碍，需关注心
作、日落而息。
植物生长
植物通过光合作用吸收太阳辐射 ，将光能转化为化学能，合成有 机物，促进植物的生长和发育。
动物行为
许多动物的行为受到太阳辐射的 影响，如迁徙、繁殖等。
地球的磁场
磁场形成
太阳辐射产生的带电粒子流（太阳风）与地球磁场相互作用，导 致地球磁场的形成和变化。
磁暴
太阳辐射产生的带电粒子流有时会与地球磁场发生强烈的相互作用 ，产生磁暴现象，影响卫星和通讯。
太阳的能量来源
核聚变反应
在太阳核心，氢原子通过 核聚变反应转化为氦原子 ，释放大量能量。
太阳辐射
核聚变反应产生的能量以 光和热的形式向外辐射， 为地球提供光照和温暖。
太阳活动的周期性
太阳活动周期约为11年， 包括太阳黑子、耀斑和日 冕物质抛射等现象的周期 性变化。
02
太阳对地球的影响
气候变化
气候变化
预测和监测
科学家通过监测太阳黑子和耀斑的活动，可以预测和监测太阳辐射和 带电粒子流的变化，为地球上的卫星和通讯提供预警和保护措施。
03
太阳与人类生活
太阳能的应用
太阳能发电
利用太阳能电池板将光能转化为电能，为家庭和 企业提供可再生能源。
建立和完善预警和应急机制，及时应对可能出现的太阳活动异常和灾害，保障人类生命财 产安全。
THANK YOU
太阳能烘干
利用太阳辐射热能烘干农作物、食品等，节能环 保。
太阳对人类健康的影响
阳光照射与维生素D合成
01
适量阳光照射有助于人体合成维生素D，促进骨骼健康。
太阳辐射与皮肤癌
02
过度暴露于太阳辐射会增加皮肤癌的风险，应采取防护措施。
季节现季节性情感障碍，需关注心
作、日落而息。
植物生长
植物通过光合作用吸收太阳辐射 ，将光能转化为化学能，合成有 机物，促进植物的生长和发育。
动物行为
许多动物的行为受到太阳辐射的 影响，如迁徙、繁殖等。
地球的磁场
磁场形成
太阳辐射产生的带电粒子流（太阳风）与地球磁场相互作用，导 致地球磁场的形成和变化。
磁暴
太阳辐射产生的带电粒子流有时会与地球磁场发生强烈的相互作用 ，产生磁暴现象，影响卫星和通讯。
太阳的能量来源
核聚变反应
在太阳核心，氢原子通过 核聚变反应转化为氦原子 ，释放大量能量。
太阳辐射
核聚变反应产生的能量以 光和热的形式向外辐射， 为地球提供光照和温暖。
太阳活动的周期性
太阳活动周期约为11年， 包括太阳黑子、耀斑和日 冕物质抛射等现象的周期 性变化。
02
太阳对地球的影响
气候变化
气候变化
预测和监测
科学家通过监测太阳黑子和耀斑的活动，可以预测和监测太阳辐射和 带电粒子流的变化，为地球上的卫星和通讯提供预警和保护措施。
03
太阳与人类生活
太阳能的应用
太阳能发电
利用太阳能电池板将光能转化为电能，为家庭和 企业提供可再生能源。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件
列数字、举例子。准确说明太阳离我们很远。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话， 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到 花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？ 后羿射日。 你们说，后羿真的能射到太阳吗？ 我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌） 菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表-8自然段，思考：太阳和人类有怎样 的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话， 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到 花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？ 后羿射日。 你们说，后羿真的能射到太阳吗？ 我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌） 菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表-8自然段，思考：太阳和人类有怎样 的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关
太阳 ppt课件
太阳
特点 作用
距离远 体积大 温度高
动植物生长、能源形成 自然气候变化 预防和治疗疾病
板书设计
太 阳
距离地球远 特点 体积大
温度高
动植物、矿物 关系 云雨雪风
防治疾病
关系 密切
课文主题
本文是一篇科普短文，介绍了和太阳 有关的一些知识，说明 太阳与人类之间有着非常 密切的关系。
课堂练习
一、读拼音，写词语。
（ 列数字）（ 作比较）
孙老师
liánɡ shi
fán zhí
méi tàn
（ 粮 食） （ 繁 殖 ） （ 煤 炭 ）
dì qū
cùn cǎo bù shēnɡ
（ 地 区） （ 寸 草 不 生）
二、写出下列句子所使用的说明方法。
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 （ 列数字）
2.约一百三十万个地球的体积才能抵得上 一个太阳。
3.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形
容灾情严重。（ ）B
A.预防 B.寸草不生 C.繁殖
整体感知
本文主要讲了哪两部分内容？ 太阳的特点。 太阳与我们人类的关系。
课文品读
常用的说明方法有哪些？
列数字、举例子、打比方、作比较、列图 表等。
默读课文l－3自然段。思考：这三个自然段 介绍了太阳的哪几个特点？是怎样介绍的？
粮店
tàn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：木炭
烧炭
qū
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：地区
区域
shā
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：杀气
杀伤
jūn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：细菌
真菌
人教版小学语文三年级下册太阳 PPT课件
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
返回课题
我们看太阳，觉得
它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
地球上的光明和温暖，都是太 阳送来的。如果没有太阳，地球上 将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、 兽，自然也不会有人。一句话，没 有太阳，就没有我们这个美丽可爱 的世界。
作业：
１ 自己读的 资料与同学交流。
21 太阳
劳动英雄面孔红,
天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏 度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽；中心温 度估计是表面温度的 2500倍。
太阳会发光， 会发热，是个大 火球。
我们看到太阳， 觉得它并不大，实际 上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个 太阳。
到太阳上去，如果 步行，日夜不停地走， 差不多要走3500年；就 是坐飞机，也要飞二十 几年。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
比较句子
其实，太阳离我们有（ 1.5亿 ）公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走（ 3500 ）年；就是坐飞机也要 飞（二十几）年 太阳离我们很远，……如果日夜不 停地步行，要走很远；就是坐飞机也要 飞很长时间。
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
最新部编人教版小学语文五年级上册《太阳 》精品教学课件
太
阳
01
自然界中的太阳
画家画的太阳
莫 奈 《 日 出 印 象 》
·
我是时尚发型师
给太阳设计一个新发型？
太 阳 发 型 屋
我给太阳人拍照!
如果太阳是人,他会 是怎么样的人呢？
8
可 爱 的 太 阳 宝 宝
爱 漂 亮 的 太 阳 姑 娘
慈 祥 的 太 阳 爷 爷
各种材料的太阳
——学生作品欣赏
太阳来了，它用温暖的阳光和煦地照在小明的身 上，小明越走越热，不知不觉地脱去了身上的棉衣。
最后不言而喻，太阳胜利了。 这则寓言告诉我们用阳光的温暖来使行者脱去棉 衣远远比用北风的猛力来吹去行者的棉衣强多了。
作业提示：
请你用可塑的材料和小伙伴一起 创作太阳大家庭里的兄弟姐妹。单色 的作品干后可涂上漂亮的颜色。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
画出我的太阳
用彩泥制作 我的太阳
用布料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作 我的太阳
小朋友们画的太阳 选一幅你最喜欢的图，编一个有关太阳的故事。
太阳和北风的故事
一天，小明在赶路，太阳和北风看见了，它们俩 打赌，看谁能够使行者脱去裹在小明身上的厚厚的棉 衣。北风用呼呼的威力吹着行者，想让大风吹开小明 身上的棉衣，可无论北风怎么样的吹，不但没有吹开， 吹走小明的棉衣，他的棉衣反而裹得更紧了。
阳
01
自然界中的太阳
画家画的太阳
莫 奈 《 日 出 印 象 》
·
我是时尚发型师
给太阳设计一个新发型？
太 阳 发 型 屋
我给太阳人拍照!
如果太阳是人,他会 是怎么样的人呢？
8
可 爱 的 太 阳 宝 宝
爱 漂 亮 的 太 阳 姑 娘
慈 祥 的 太 阳 爷 爷
各种材料的太阳
——学生作品欣赏
太阳来了，它用温暖的阳光和煦地照在小明的身 上，小明越走越热，不知不觉地脱去了身上的棉衣。
最后不言而喻，太阳胜利了。 这则寓言告诉我们用阳光的温暖来使行者脱去棉 衣远远比用北风的猛力来吹去行者的棉衣强多了。
作业提示：
请你用可塑的材料和小伙伴一起 创作太阳大家庭里的兄弟姐妹。单色 的作品干后可涂上漂亮的颜色。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
画出我的太阳
用彩泥制作 我的太阳
用布料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作 我的太阳
小朋友们画的太阳 选一幅你最喜欢的图，编一个有关太阳的故事。
太阳和北风的故事
一天，小明在赶路，太阳和北风看见了，它们俩 打赌，看谁能够使行者脱去裹在小明身上的厚厚的棉 衣。北风用呼呼的威力吹着行者，想让大风吹开小明 身上的棉衣，可无论北风怎么样的吹，不但没有吹开， 吹走小明的棉衣，他的棉衣反而裹得更紧了。
太阳课文ppt课件
太阳课文ppt课件
目 录
• 太阳概述 • 太阳与地球的关系 • 太阳的观测与探索 • 太阳的能量与应用 • 太阳的神话与传说 • 保护太阳与地球环境
01
太阳概述
太阳的基本信息
01
02
03
距离与大小
太阳距离地球约1.5亿公里 ，直径约为1.4百万公里。
质量与能量
太阳质量约为地球的 333,000倍，其能量来源 是核聚变反应。
03
太阳的观测与探索
太阳的观测历史
肉眼观测
01
古代人们利用肉眼观测太阳，记录日出日落时间、太阳位置等
。
望远镜的发明
02
望远镜的发明使得人们能够更清晰地观测太阳，发现太阳黑子
、日珥等现象。
卫星观测
03
随着科技的发展，卫星观测成为主要手段，能够全天候、全方
位地观测太阳。
现代的太阳观测技术
光学望远镜
太阳神话与传说的现代价值
文学艺术灵感
太阳神话与传说为文学 、艺术等领域提供丰富 素材，激发创作者的灵 感。
文化遗产传承
作为人类共同的文化遗 产，太阳神话与传说的 传承有助于保持文化多 样性和人类精神世界的 丰富性。
教育启示
通过研究太阳神话与传 说，可以深入了解人类 历史、社会与文化发展 ，为教育提供宝贵资源 。
技术创新
政策支持
提高太阳持太阳能产 业的发展，如补贴政策、税收优惠政策等 。
市场规模扩大
产业链完善
随着环保意识的提高和能源结构的调整， 太阳能市场需求不断增长，市场规模持续 扩大。
太阳能产业链包括原材料、设备制造、系 统集成、运营维护等环节，随着产业的发 展，产业链不断完善。
温度与亮度
目 录
• 太阳概述 • 太阳与地球的关系 • 太阳的观测与探索 • 太阳的能量与应用 • 太阳的神话与传说 • 保护太阳与地球环境
01
太阳概述
太阳的基本信息
01
02
03
距离与大小
太阳距离地球约1.5亿公里 ，直径约为1.4百万公里。
质量与能量
太阳质量约为地球的 333,000倍，其能量来源 是核聚变反应。
03
太阳的观测与探索
太阳的观测历史
肉眼观测
01
古代人们利用肉眼观测太阳，记录日出日落时间、太阳位置等
。
望远镜的发明
02
望远镜的发明使得人们能够更清晰地观测太阳，发现太阳黑子
、日珥等现象。
卫星观测
03
随着科技的发展，卫星观测成为主要手段，能够全天候、全方
位地观测太阳。
现代的太阳观测技术
光学望远镜
太阳神话与传说的现代价值
文学艺术灵感
太阳神话与传说为文学 、艺术等领域提供丰富 素材，激发创作者的灵 感。
文化遗产传承
作为人类共同的文化遗 产，太阳神话与传说的 传承有助于保持文化多 样性和人类精神世界的 丰富性。
教育启示
通过研究太阳神话与传 说，可以深入了解人类 历史、社会与文化发展 ，为教育提供宝贵资源 。
技术创新
政策支持
提高太阳持太阳能产 业的发展，如补贴政策、税收优惠政策等 。
市场规模扩大
产业链完善
随着环保意识的提高和能源结构的调整， 太阳能市场需求不断增长，市场规模持续 扩大。
太阳能产业链包括原材料、设备制造、系 统集成、运营维护等环节，随着产业的发 展，产业链不断完善。
温度与亮度
小学语文人教五年级上册第五单元《太阳》- 课件
总结句
课外拓展
运用所学方法阅读科普说明文《我 是什么》。
1.了解事物相关信息。 2.寻找说明方法。
谢谢 ！
默读4-8自然段，假如你是一个太 阳，请你介绍你与地球与人类的关系。
我是太阳，我能（可以） … …
太阳与我们的关系密切
1 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。 2 云、雨、雪、风是太阳带来。 3 太阳光可预防和治疗疾病。 4 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
列数字
太阳离我们很远很远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，
准确、具体地突出 了太阳离我们很远
差不多要走很多年；就是坐飞机， 很远。
也要飞很久。
太阳离我们有一亿五千万千米 远。到太阳上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字
作比较
更具体地让人感受 到太阳离地球的距 离很远很远。
小组合作
1.选择第2或者第3自然段合作学习 。 2.默读选择好的自然段，勾画出太 阳大（热）的句子，并找出为了突 出这一特点所用到的说明方法。 3.小组交流、讨论。
列数字
我们看到太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远 了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
作比较
更准确、更具体的突 出太阳大的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面 温度有五千五百摄氏度，就是钢 铁碰到它，也会变成气体。
更准确、更生动的突出太阳热的特 点。
列数字
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。
（列数字）
课外拓展
运用所学方法阅读科普说明文《我 是什么》。
1.了解事物相关信息。 2.寻找说明方法。
谢谢 ！
默读4-8自然段，假如你是一个太 阳，请你介绍你与地球与人类的关系。
我是太阳，我能（可以） … …
太阳与我们的关系密切
1 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。 2 云、雨、雪、风是太阳带来。 3 太阳光可预防和治疗疾病。 4 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
列数字
太阳离我们很远很远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，
准确、具体地突出 了太阳离我们很远
差不多要走很多年；就是坐飞机， 很远。
也要飞很久。
太阳离我们有一亿五千万千米 远。到太阳上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字
作比较
更具体地让人感受 到太阳离地球的距 离很远很远。
小组合作
1.选择第2或者第3自然段合作学习 。 2.默读选择好的自然段，勾画出太 阳大（热）的句子，并找出为了突 出这一特点所用到的说明方法。 3.小组交流、讨论。
列数字
我们看到太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，一百三十万个地球的体积才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远 了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
作比较
更准确、更具体的突 出太阳大的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面 温度有五千五百摄氏度，就是钢 铁碰到它，也会变成气体。
更准确、更生动的突出太阳热的特 点。
列数字
回顾说明方法
太阳离我们有一亿五千万千米远。
（列数字）
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所以说，没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界。
拓展练习
太阳
1、城市中，太阳是 楼房里钻 出 来的。
2、田野中，太阳是 稻田里溜 出 来的。
3、 课堂上 ，太阳是 小朋友们读 出 来的。
板书设计
大海上
草原上 森林里 山村里 美丽的世界
水里跳
太阳
草里冒
鸟儿叫
雄鸡叫 太阳照
太阳
写一写
叫 太 出从山
美丽 太阳
唱唱跳跳 大海
出来
草原
海阳跳 来草唱 美丽照
太阳
大海
大海上，太阳是从水里跳出来的。
跳
草原
太阳
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林
太阳
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
。
太阳
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。
结束完！
西师版一年级上册语文
太阳
赊店中心校 梁秋
猜谜语
一位老公公， 面孔红彤彤。 晴天早早起， 按时来上工。
太阳
太阳
同学们，伴随太阳的升起，我 们一起去欣赏那美丽的世界吧。
自学提示
1、用你喜欢的方式自己读课文。 2、圈出我们的生字宝宝，并在不认识 的生字宝宝旁边画一个问号。
太阳
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。 草原上，太阳是从草里冒出来的。 山村里，太阳是雄鸡叫出来的。 森林里，太阳是鸟儿唱出来的。 哦，美丽的世界， 是太阳照出来的。
拓展练习
太阳
1、城市中，太阳是 楼房里钻 出 来的。
2、田野中，太阳是 稻田里溜 出 来的。
3、 课堂上 ，太阳是 小朋友们读 出 来的。
板书设计
大海上
草原上 森林里 山村里 美丽的世界
水里跳
太阳
草里冒
鸟儿叫
雄鸡叫 太阳照
太阳
写一写
叫 太 出从山
美丽 太阳
唱唱跳跳 大海
出来
草原
海阳跳 来草唱 美丽照
太阳
大海
大海上，太阳是从水里跳出来的。
跳
草原
太阳
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林
太阳
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
哦，美丽的世界，是太阳照出来的。
。
太阳
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。
结束完！
西师版一年级上册语文
太阳
赊店中心校 梁秋
猜谜语
一位老公公， 面孔红彤彤。 晴天早早起， 按时来上工。
太阳
太阳
同学们，伴随太阳的升起，我 们一起去欣赏那美丽的世界吧。
自学提示
1、用你喜欢的方式自己读课文。 2、圈出我们的生字宝宝，并在不认识 的生字宝宝旁边画一个问号。
太阳
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。 草原上，太阳是从草里冒出来的。 山村里，太阳是雄鸡叫出来的。 森林里，太阳是鸟儿唱出来的。 哦，美丽的世界， 是太阳照出来的。