小学生安全用电教育ppt
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小学生安全用电ppt课件
详细描述
绝缘皮破损的电器可能存在漏电风险，使用这样的电器可能导致触电。如果发现电器绝缘皮破损，应 立即停止使用，并请专业人员维修。
03
安全用电案例分析
家庭用电安全案例
在此添加您的文本17字
总结词：家庭环境中的用电安全问题不容忽视，家长应教 育孩子正确使用家用电器，避免产生意外事故。
在此添加您的文本16字
小学生安全用电PPT课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目 录
• 安全用电知识介绍 • 安全用电规则 • 安全用电案例分析 • 安全用电教育活动 • 安全用电宣传标语
01
安全用电知识介绍
电的介绍
总结词
了解电的基本概念和特性
详细描述
电是自然界中的一种能量情势，可以通过电线、电器等设备为我们提供电力， 使各种电器设备得以运转。
电的危险性
总结词
认识电的危险性和潜伏危害
详细描述
电是一种能量，如果使用不当或防护措施不到位，可能会对人体造成伤害，如触 电、电击等。
安全用电的重要性
总结词
强调安全用电的重要性和必要性
详细描述
安全用电不仅关系到个人的生命安全，也影响到家庭和社会的正常运转。正确使用电器设备，遵守用电安全规范 ，可以避免许多不必要的伤害和损失。
02
安全用电规则
Hale Waihona Puke 不接触带电裸线、绝缘皮破损的线路
总结词
避免直接接触裸露的电线和破损的绝 缘皮，以防触电。
详细描述
裸露的电线没有保护，直接与电源连 接，如果接触，会导致触电。同样， 破损的绝缘皮也可能导致触电，因为 其保护作用已经失效。
不接触开关和带电设备
总结词
不要随便操作电源开关或接触其 他带电设备。
绝缘皮破损的电器可能存在漏电风险，使用这样的电器可能导致触电。如果发现电器绝缘皮破损，应 立即停止使用，并请专业人员维修。
03
安全用电案例分析
家庭用电安全案例
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总结词：家庭环境中的用电安全问题不容忽视，家长应教 育孩子正确使用家用电器，避免产生意外事故。
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小学生安全用电PPT课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目 录
• 安全用电知识介绍 • 安全用电规则 • 安全用电案例分析 • 安全用电教育活动 • 安全用电宣传标语
01
安全用电知识介绍
电的介绍
总结词
了解电的基本概念和特性
详细描述
电是自然界中的一种能量情势，可以通过电线、电器等设备为我们提供电力， 使各种电器设备得以运转。
电的危险性
总结词
认识电的危险性和潜伏危害
详细描述
电是一种能量，如果使用不当或防护措施不到位，可能会对人体造成伤害，如触 电、电击等。
安全用电的重要性
总结词
强调安全用电的重要性和必要性
详细描述
安全用电不仅关系到个人的生命安全，也影响到家庭和社会的正常运转。正确使用电器设备，遵守用电安全规范 ，可以避免许多不必要的伤害和损失。
02
安全用电规则
Hale Waihona Puke 不接触带电裸线、绝缘皮破损的线路
总结词
避免直接接触裸露的电线和破损的绝 缘皮，以防触电。
详细描述
裸露的电线没有保护，直接与电源连 接，如果接触，会导致触电。同样， 破损的绝缘皮也可能导致触电，因为 其保护作用已经失效。
不接触开关和带电设备
总结词
不要随便操作电源开关或接触其 他带电设备。
中小学生用电安全教育教学PPT模板
静电（自然物理现象）
静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生 活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听 到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方， 会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色这就是发生在人体的静 电。
什么是电？
中 文 名: 电
外 文 名: electric 解 释: 电是静止或移动的电荷所产生的物理现象 性 质: 物理现象 表现方式: 闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应 用 途: 电力取暖和冷冻
电讯科技主要是依靠电来传达信息 电力也被用来推动公共交通，包括纯电动公交车和火车
触电的危害
什么叫触电？
触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触
及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电 流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍，重者 发生心跳和呼吸骤停。 触电对于人的身体和内部组织就能造成不同程度
的损伤。这种损伤分电击和电伤两种
安全用电与预防措施
6、对设备进行清洁时，须确保切断电源、 机械停止工作并确保安全的情况下才能进 行，防止发生人身伤亡事故。
7、湿手或赤脚不要接触开关、插座、插 头和各种电源接口，不要用湿布擦照明用 具和电器设备。
安全用电与预防措施
8、移动电气设备必须切断电源。 9、发现电器设备冒烟或闻到异味（焦味） 时，要迅速切断电源，通知电工检查和维 修，避免扩大故障范围和发生触电事故。 10、发现电线破损要及时更换或用绝缘 胶布扎好，严禁用普通医用胶指电流通过人体时，使内部组 织受到较为严重的损伤。电击 伤会使人觉得全身发热、发麻， 肌肉发生不由自主的抽搐，逐 渐失去知觉，如果电流继续通 过人体，将使触电者的心脏、 呼吸机能和神经系统受伤，知 道停止呼吸，心脏活动停顿为 死亡。
静电是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生 活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听 到噼啪的声响，而且伴有蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方， 会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色这就是发生在人体的静 电。
什么是电？
中 文 名: 电
外 文 名: electric 解 释: 电是静止或移动的电荷所产生的物理现象 性 质: 物理现象 表现方式: 闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应 用 途: 电力取暖和冷冻
电讯科技主要是依靠电来传达信息 电力也被用来推动公共交通，包括纯电动公交车和火车
触电的危害
什么叫触电？
触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触
及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电 流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍，重者 发生心跳和呼吸骤停。 触电对于人的身体和内部组织就能造成不同程度
的损伤。这种损伤分电击和电伤两种
安全用电与预防措施
6、对设备进行清洁时，须确保切断电源、 机械停止工作并确保安全的情况下才能进 行，防止发生人身伤亡事故。
7、湿手或赤脚不要接触开关、插座、插 头和各种电源接口，不要用湿布擦照明用 具和电器设备。
安全用电与预防措施
8、移动电气设备必须切断电源。 9、发现电器设备冒烟或闻到异味（焦味） 时，要迅速切断电源，通知电工检查和维 修，避免扩大故障范围和发生触电事故。 10、发现电线破损要及时更换或用绝缘 胶布扎好，严禁用普通医用胶指电流通过人体时，使内部组 织受到较为严重的损伤。电击 伤会使人觉得全身发热、发麻， 肌肉发生不由自主的抽搐，逐 渐失去知觉，如果电流继续通 过人体，将使触电者的心脏、 呼吸机能和神经系统受伤，知 道停止呼吸，心脏活动停顿为 死亡。
小学生电器安全知识教育PPT
小学生电器安全知识教 育PPT
目录 电器安全知识介绍 常见电器安全隐患 安全用电常识 家庭电器常见危险 学生电器安全常识 家庭电器安全检查 电器安全知识小测验 电器安全知识总结
电器安全知 识介绍
电器安全知识介绍
什么是电器安全？ 为什么我们需要了解电器安全知识 ？
电器安全知识介绍
电器安全的重要性
电器安全知识小测验
针对电器安全知识进行小测验 检验学生对电器安全知识的掌握情 况
电器安全知识小测验
强化学生对电器安全的重视和 意识
电器安全知 识总结
电器安全知识总结
电器安全知识的重要性再强调 学生应该牢记的电器安全原则
电器安全知识总结
鼓励学生在日常生活中积极应 用电器安全知识
谢谢您的观赏聆听
常见电器安 全隐患
常见电器安全隐患
插座使用注意事项 电线使用注意事项
常见电器安全隐患
电器维护保养要点
安全用电常 识
安全用电常识
电器的正确使用方法 安全用电的基本规则
安全用电常识
遇到电器故障时的应对措施
家庭电器常 见危险
家庭电器常见危险
家中常见电器的安全使用方法 防止电器火灾的措施
家庭电器常见危险
安全使用电器的注意事项
学生电器安 全常识
学生电器安全常识
学生在学习和生活中应遵守的电器 安全规定 学生如何正确使用电器
学生电器安全常识
如何保护自己和他人免受电器进行家庭电器安全检查 安全隐患排查方法
家庭电器安全检查
家庭电器安全检查的重要性
电器安全知 识小测验
目录 电器安全知识介绍 常见电器安全隐患 安全用电常识 家庭电器常见危险 学生电器安全常识 家庭电器安全检查 电器安全知识小测验 电器安全知识总结
电器安全知 识介绍
电器安全知识介绍
什么是电器安全？ 为什么我们需要了解电器安全知识 ？
电器安全知识介绍
电器安全的重要性
电器安全知识小测验
针对电器安全知识进行小测验 检验学生对电器安全知识的掌握情 况
电器安全知识小测验
强化学生对电器安全的重视和 意识
电器安全知 识总结
电器安全知识总结
电器安全知识的重要性再强调 学生应该牢记的电器安全原则
电器安全知识总结
鼓励学生在日常生活中积极应 用电器安全知识
谢谢您的观赏聆听
常见电器安 全隐患
常见电器安全隐患
插座使用注意事项 电线使用注意事项
常见电器安全隐患
电器维护保养要点
安全用电常 识
安全用电常识
电器的正确使用方法 安全用电的基本规则
安全用电常识
遇到电器故障时的应对措施
家庭电器常 见危险
家庭电器常见危险
家中常见电器的安全使用方法 防止电器火灾的措施
家庭电器常见危险
安全使用电器的注意事项
学生电器安 全常识
学生电器安全常识
学生在学习和生活中应遵守的电器 安全规定 学生如何正确使用电器
学生电器安全常识
如何保护自己和他人免受电器进行家庭电器安全检查 安全隐患排查方法
家庭电器安全检查
家庭电器安全检查的重要性
电器安全知 识小测验
儿童安全用电教育PPT
加强家庭、学校和社区的合作
家庭教育
01
家长应积极参与儿童安全用电教育，引导孩子正确使用电器，
加强日常监督。
学校教育
02
学校应将安全用电知识纳入课程体系，通过课堂教育加强学生
对安全用电的认识。
社区参与
03
社区可以组织安全用电宣传活动，提高居民对儿童安全用电的
重视程度，营造共同关注和保护儿童安全的氛围。
加强与家长的沟通与合作
定期与家长沟通
学校应定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的用电情 况，提醒家长注意学生的安全用电问题。
发放安全用电家长手册
学校可以制作一份家长手册，详细介绍安全用电知识和家 庭用电安全注意事项，发放给家长，以便家长更好地指导 孩子正确用电。
组织家长参与安全用电活动
学校可以组织一些家长参与的安全用电活动，如亲子共学、 家庭用电安全检查等，促进家长和学生共同学习、共同进 步。
制作和发放安全用电教育材料
学校可以制作一些图文并茂的安全用电教育材料， 如手册、海报等，发放给学生和家长，以便他们 随时学习和了解。
组织安全用电知识竞赛
通过知识竞赛的形式，激发学生对安全用电的兴 趣和积极性，加深他们对安全用电知识的理解和 记忆。
组织安全用电宣传活动
01
开展安全用电主题活动
学校可以组织一些主题活动，如安全用电主题班会、演讲比赛等，让学
生通过参与活动来学习安全用电知识。
02
利用校园广播和电子屏幕宣传
学校可以利用校园广播和电子屏幕等渠道，定期播放安全用电宣传语和
安全用电小贴士，提醒学生注意安全用电。
03
邀请专业人士进行讲座
学校可以邀请电力公司的专业人员或者相关领域的专家，为学生进行安
小学科学安全用电课件ppt
校园内应设置明显的安全 用电标识，提醒师生注意 安全用电。
ABCD
校园内的路灯、景观灯等 照明设备应使用安全电压 和防水灯具，确保用电安 全。
定期对校园内的电气线路 进行检查和维护，确保其 完好无损，避免发生安全 事故。
05
安全用电案例分析
家庭触电事故案例分析
事故经过
某家庭中，孩子因好奇心触摸带电插 座，导致触电身亡。
原因分析
家中插座未安装保护门，孩子容易触 摸到内部金属片；家长对孩子的安全 教育不足，未能有效告知孩子远离电 源。
教训与启示
家庭应安装带有保护门的插座，并教 育孩子远离电源、电器；家长应加强 对孩子的监管，避免类似事故的发生 。
校园触电事故案例分析
事故经过
某小学校园内，学生因在教室内私拉乱接电线，导致触电器 ，避免违规操作导致安全事故
。
触电的预防和急救措施
预防措施
加强安全用电教育，提高家庭成员的 用电安全意识；使用电器时，应保持 手部干燥；避免在雷雨天使用电器。
急救措施
一旦发现有人触电，应立即切断电源 或用绝缘物体将电线挑开；对触电者 进行人工呼吸和胸外心脏按压等急救 措施，并及时拨打急救电话。
原因分析
学校对用电安全管理不到位，未能及时发现和制止学生的 危险行为；学生缺乏安全用电知识，对电的危险性认识不 足。
教训与启示
学校应加强对用电安全的管理，定期检查电线、插座等设 施的安全状况；加强对学生的安全用电教育，提高学生的 安全意识和自我保护能力。
安全用电教育的重要性
提高安全意识
通过安全用电教育，使学生认 识到电的危险性，增强安全意
定期检查维护
定期对家庭电路进行检查 和维护，及时发现并处理 潜在的安全隐患。
幼儿安全用电ppt课件
使用合格电器
注意儿童安全
家庭用电应使用符合安全标准的电器设备 ，避免使用假冒伪劣或老化电器设备。
家庭中的电器设备和线路应放置在儿童触 及不到的地方，避免儿童因好奇心而发生 危险。
03
学校用电安全
学校用电安全的概念
定义
学校用电安全是指学生在校园内使用电力时，确保安全、稳 定、可靠，避免发生意外事故和危害。
。
社会用电安全的基本原则
遵守法律法规 合理规划布局 强化防护措施 提高人员素质
严格遵守国家和地方的用电安全法规、标准等，确保用电设备 和人员的安全。
合理规划电力设施布局，确保电线、电缆等电力设施的安全运 行，避免交叉干扰和安全隐患。
针对不同用电场所的特点，采取相应的防护措施，如使用安全 插头、安装漏电保护器等，提高用电安全水平。
社会用电安全的重要性
保障生命安全
触电事故可能导致人员伤亡，甚 至死亡。加强社会用电安全管理 ，提高用电安全意识，是保障人
们生命安全的重要措施。
维护财产安全
电气火灾等事故常常造成重大财 产损失。通过确保用电安全，可 以预防电气事故的发生，保护国
家财产和公共设施的安全。
促进经济发展
用电安全是经济发展的基础之一 。保障用电安全可以为企业生产 和居民生活创造稳定、安全的环 境，有利于促进经济的持续发展
建议
加强幼儿安全用电教 育：通过课堂教育、 宣传资料、亲子活动 等方式，向幼儿普及 电的基本知识，提高 自我保护意识。
规范家庭和幼儿园用 电环境：确保电源插 座放置在幼儿触及不 到的地方，避免使用 劣质电器和电线，减 少安全隐患。
制定相关法规和政策 ：政府应加强对幼儿 安全用电的监管，制 定相关法规和政策， 确保幼儿用电环境的 安全。
小学生主题班会 消防安全教育：安全用电 时刻牢记 课件(共24张PPT)
• 5.电动自行车，谨防“上火”
• 首先，选择安全的充电环境。切勿在住 宅内充电，勿飞线充电，也不要将电动 车放置家中、疏散通道、楼梯间或安全 出口，一旦起火，会阻断逃生通道。更 不能将电动车或电池带回家充电。
• 其次，合理控制充电时间。充电会导致 充电器发热。夏季温度高，充电时间过 长，易引起火灾。
安全用电 时刻牢记
人体触电的原理
• 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过 人体，当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过 人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电 流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险 的触电事故，当这电流达到100m时，在很短时间内 就会使人窒息、心跳停止，所以当加在人体上的电压 大到一定数值时，就发生触电事故.
电的危害
电的危害主要分两种: 电气火灾 一般是指由于电气线路、用电设备、器具以及供配电设备出现故障 性释放的热能:如高温电弧、电火花以及非故障性释放的能量:如电热 器具的炽热表面，在具备燃烧条件下引燃本体或其他可燃物而造成 的火灾，也包括由雷电和静电引起的火灾 人身触电 触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触及电源或高压电经过空 气或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍， 重者发生心跳和呼吸骤停。超过1000V(伏)的高压电还可引起灼伤。 闪电损伤(雷击)属于高压电损伤范畴。
• 3.较大火灾要迅速逃离火场并拨打“119火警电话(一定要告诉消 防人员准确的地址)
•生活中的安全用电（室内篇）
1.请勿到处“抠抠” 家里的插座可不是好玩的玩具，小朋友 不要出于好奇，用手或导电物（如铁丝、 钉子、别针等金属制品）去戳电源插座 孔，会造成触电！
2.湿手！勿碰！ 刚洗完手或玩完水，要尽量远离电源。 湿手或湿抹布碰任何带电的电器，会造 成电器短路或引发触电。
小学生用电安全-PPT课件
小学中高年级学生已经 具备一定的思维能力，在本课的教学中，我采用了如下教学方法 展开教学： 1、情境体验法 2、讨论分析法 3、谈话法 4、练习法 5、交流汇报法 6、实践法 让学生能够在愉快中学习，培养学生合作精神，提高学生自 主学习，提高运用所学知识解决实际问题，充分调动学生的积极 性，参与性和情感性，体现学生的主体性原则，让学生经历体验， 感悟、探究、反思、运用等一系列的过程。
电安全知识有个大致的了解。）
接着创设情境：播放几段由家庭用电造成的事故视频。
（这些视频可以带给人强烈的视觉冲击和无比震憾，目的是让同学们 体验电灾的可怕和无情。从而让学生认识安全的必要性，树立安全意 识，增强自我防卫意识，达到情感目标）过后师生一起讨论分析，
如果想让这电灾不发生，我们应该怎么安全用电才会避免这些 灾难？让学生们深刻体会掌握安作用电常识的重要性，顺势线 也课题，并板书：电灾无情避祸有招
2、多媒体播放安全用电图片，教师讲解安全用电常识。（让学生直观感
受，牢记安全用电常识，培养学生的观察能力）
3、多媒体展示“安全用电常识”让学生自由读，默读等方式来加强巩 固对安全用电常识的记忆。 4、多媒体展示生活中的部分安全用电标志，让学生认识和了解电源总 开关，学会在紧急情况下关闭总电源。（多媒休展示比较直观，学生容易记，
为后面教如何处理紧急事故做准备）
不要用手或金属制品去接触、探试电源插座内部 雷雨天气时，要立即关闭电视机，拔掉电源插头
不要在电线上挂东西
1，不要在电线上挂东西 2。远离高压电。不要攀爬高压电杆，不要靠近高压设备和落地的高压线，不要 在高压电附近放风筝。 3。不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部。 4，不用湿手触摸电器开关、电源接口和插座，更不要用湿布擦拭电器。 5将插头插入插座时，应握住插头的绝缘部分，千万不可触金属部分。 6，遇到雷雨天气时，要立即关闭电视机，拔掉电源插头。 7，电器使用完毕后应拔掉电源插头；突然停电或离天房间时，必须关闭电器或 拔掉插头。 8，平时注意认识和了解电源总开关，学会在紧急情况下关闭总电源。
电安全知识有个大致的了解。）
接着创设情境：播放几段由家庭用电造成的事故视频。
（这些视频可以带给人强烈的视觉冲击和无比震憾，目的是让同学们 体验电灾的可怕和无情。从而让学生认识安全的必要性，树立安全意 识，增强自我防卫意识，达到情感目标）过后师生一起讨论分析，
如果想让这电灾不发生，我们应该怎么安全用电才会避免这些 灾难？让学生们深刻体会掌握安作用电常识的重要性，顺势线 也课题，并板书：电灾无情避祸有招
2、多媒体播放安全用电图片，教师讲解安全用电常识。（让学生直观感
受，牢记安全用电常识，培养学生的观察能力）
3、多媒体展示“安全用电常识”让学生自由读，默读等方式来加强巩 固对安全用电常识的记忆。 4、多媒体展示生活中的部分安全用电标志，让学生认识和了解电源总 开关，学会在紧急情况下关闭总电源。（多媒休展示比较直观，学生容易记，
为后面教如何处理紧急事故做准备）
不要用手或金属制品去接触、探试电源插座内部 雷雨天气时，要立即关闭电视机，拔掉电源插头
不要在电线上挂东西
1，不要在电线上挂东西 2。远离高压电。不要攀爬高压电杆，不要靠近高压设备和落地的高压线，不要 在高压电附近放风筝。 3。不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部。 4，不用湿手触摸电器开关、电源接口和插座，更不要用湿布擦拭电器。 5将插头插入插座时，应握住插头的绝缘部分，千万不可触金属部分。 6，遇到雷雨天气时，要立即关闭电视机，拔掉电源插头。 7，电器使用完毕后应拔掉电源插头；突然停电或离天房间时，必须关闭电器或 拔掉插头。 8，平时注意认识和了解电源总开关，学会在紧急情况下关闭总电源。
小学生安全用电ppt课件
6
常用电 的 单 位
电流：带电粒子的移动，分交流电和直流 电，通常以安培为度量单位。 交流电：电流大小和方向随时间做周期性改 变的电流。 直流电：电流大小方向不随时间做周期性改 变的电流。 电压：也称作电势差或电位差 ，就是一个 电场中不同的位置的能量差 。 电阻：导体对带电粒子移动的阻碍性能。
7
电的认识
人们对电现象的初步认识很早就有记载，早 在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发 现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体。
我国在东汉时期的王充《论衡·乱龙》： “顿牟掇芥（dùn móu duō gài ），磁石引针，
皆 以其真是，不假他类 ”所谓顿牟就是琥珀，掇 芥意即吸引籽菜，就是说摩擦琥珀能吸引轻小物 体。
电的用处非常大，我们离不开，无法想 象没有电的生活会是什么样的。
2
家用电器和带电物体
3
电到底是 什么呢？
按照科学 家们的解释 电其实是一水滴的破碎以及空气对流使云中产生电荷。云的上部
以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，易形成一个电位差。当电位差
25
安全注意事项
7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电 源。 8.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品） 去接触、探试电源插座内部。 9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布 包好。 10.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥 的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去 直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年 人相助，不要自己处理，以防触电。
10
“风筝试验”
1752年夏季，在天空乌云密布 时，富兰克林和儿子威廉做了只风 筝放到空中。很快富兰克林就注意 到牵引风筝的线绳开始分裂，这说 明有电荷产生。于是他在牵引线上 挂了把钥匙，摩擦指关节后与钥匙 接触，结果火花出现了，这证明闪 电实际上就是大量的静电。富兰克 林的理论后来被法国人证实，奠定 了他的科学家地位。从此，人类历 史上诞生了一句名言，描绘他的这 一成就，“他从天空抓到了雷电， 从专制统治者手中夺回了权力”。
常用电 的 单 位
电流：带电粒子的移动，分交流电和直流 电，通常以安培为度量单位。 交流电：电流大小和方向随时间做周期性改 变的电流。 直流电：电流大小方向不随时间做周期性改 变的电流。 电压：也称作电势差或电位差 ，就是一个 电场中不同的位置的能量差 。 电阻：导体对带电粒子移动的阻碍性能。
7
电的认识
人们对电现象的初步认识很早就有记载，早 在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发 现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体。
我国在东汉时期的王充《论衡·乱龙》： “顿牟掇芥（dùn móu duō gài ），磁石引针，
皆 以其真是，不假他类 ”所谓顿牟就是琥珀，掇 芥意即吸引籽菜，就是说摩擦琥珀能吸引轻小物 体。
电的用处非常大，我们离不开，无法想 象没有电的生活会是什么样的。
2
家用电器和带电物体
3
电到底是 什么呢？
按照科学 家们的解释 电其实是一水滴的破碎以及空气对流使云中产生电荷。云的上部
以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，易形成一个电位差。当电位差
25
安全注意事项
7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电 源。 8.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品） 去接触、探试电源插座内部。 9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布 包好。 10.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥 的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去 直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年 人相助，不要自己处理，以防触电。
10
“风筝试验”
1752年夏季，在天空乌云密布 时，富兰克林和儿子威廉做了只风 筝放到空中。很快富兰克林就注意 到牵引风筝的线绳开始分裂，这说 明有电荷产生。于是他在牵引线上 挂了把钥匙，摩擦指关节后与钥匙 接触，结果火花出现了，这证明闪 电实际上就是大量的静电。富兰克 林的理论后来被法国人证实，奠定 了他的科学家地位。从此，人类历 史上诞生了一句名言，描绘他的这 一成就，“他从天空抓到了雷电， 从专制统治者手中夺回了权力”。
小学生防电安全教育课件
教导学生定期检查家中的电器设备， 确保设备完好无损，防止因设备损坏 而导致的触电事故。
详细描述
强调养成良好用电习惯的重要性，如 不私拉乱接电线、不用破损的电器等， 提高学生的自我保护能力。
05
防电安全教育案例
安全用电故事分享
总结词
通过生动有趣的故事，让小学生了解安 全用电的重要性，提高他们的安全意识 。
安全用电视频播放
总结词
通过观看安全用电视频，让小学生更加深入地了解电的危险性和正确的应对措施，提高他们的自我保 护能力。
详细描述
选取适合小学生的安全用电视频，如“小学生安全用电教育片”等，通过观看视频，让小学生了解电 的危险性和正确的应对措施，提高他们的自我保护能力。同时可以在视频中穿插互动环节，让小学生 更好地参与其中，加深对安全用电的理解。
总结词
避免直接接触裸露的电线和电器，以防触电。
详细描述
裸露的电线和电器可能带有高电压，直接接触可能导致触电，造成严重伤害甚 至死亡。应保持安全距离，避免任何形式的直接接触。
不玩弄电器和电源插头
总结词
不要随意摆弄电器和电源插头，以防发生意外。
详细描述
电源插头内部可能带电，非专业人员摆弄可能引发触电或短路等危险。此外，电 器设备也可能存在安全隐患，不当操作可能引发火灾等严重后果。
电器事故
不正确使用电器可能导致 触电、烧伤等意外事故。
防电安全教育的目的ຫໍສະໝຸດ 010203
04
提高安全意识
通过教育使小学生认识到电的 危险性，增强安全防范意识。
掌握安全知识
教会小学生如何正确使用电器 、避免触电等基本防电知识。
预防事故发生
通过教育降低小学生遭遇电击 、火灾等事故的风险。
详细描述
强调养成良好用电习惯的重要性，如 不私拉乱接电线、不用破损的电器等， 提高学生的自我保护能力。
05
防电安全教育案例
安全用电故事分享
总结词
通过生动有趣的故事，让小学生了解安 全用电的重要性，提高他们的安全意识 。
安全用电视频播放
总结词
通过观看安全用电视频，让小学生更加深入地了解电的危险性和正确的应对措施，提高他们的自我保 护能力。
详细描述
选取适合小学生的安全用电视频，如“小学生安全用电教育片”等，通过观看视频，让小学生了解电 的危险性和正确的应对措施，提高他们的自我保护能力。同时可以在视频中穿插互动环节，让小学生 更好地参与其中，加深对安全用电的理解。
总结词
避免直接接触裸露的电线和电器，以防触电。
详细描述
裸露的电线和电器可能带有高电压，直接接触可能导致触电，造成严重伤害甚 至死亡。应保持安全距离，避免任何形式的直接接触。
不玩弄电器和电源插头
总结词
不要随意摆弄电器和电源插头，以防发生意外。
详细描述
电源插头内部可能带电，非专业人员摆弄可能引发触电或短路等危险。此外，电 器设备也可能存在安全隐患，不当操作可能引发火灾等严重后果。
电器事故
不正确使用电器可能导致 触电、烧伤等意外事故。
防电安全教育的目的ຫໍສະໝຸດ 010203
04
提高安全意识
通过教育使小学生认识到电的 危险性，增强安全防范意识。
掌握安全知识
教会小学生如何正确使用电器 、避免触电等基本防电知识。
预防事故发生
通过教育降低小学生遭遇电击 、火灾等事故的风险。
小学安全用电ppt课件
安全距离
与带电设备保持安全距离，避免 触电事故的发生。
安全警示
在电器周围设置安全警示标志， 提醒人们注意安全。
05
安全用电标志识别
常见的安全用电标志
禁止合闸，有人工 作！
有人操作，禁止合 闸
小心有电
禁止触摸
高压危险，请勿靠 近
表示该设备正在维修中 ，禁止未经许可合闸。
表示该设备正在使用中 ，禁止未经操作人员许 可合闸。
安全用电还包括合理使用电能，节约能源，减少浪费。
02
家庭安全用电
家庭用电常识
01
02
03
04
知道电源开关的作用和位置。
了解不同类型电器的使用方法 。
知道如何正确使用电器设备。
了解电器的功率和用电量。
家庭用电事故案例
案例一
小孩触摸插座导致触电身亡。
案例二
电器使用不当引发火灾。
案例三
私拉乱接电线导致触电受伤。
家庭用电安全措施
使用电器时要注意安全，不要用潮湿的手触摸电器。 不要私拉乱接电线，要使用正规电器产品。
不要在电器的周围放置可燃物品。 要定期检查电线和电器设备是否破损。
03
学校安全用电
学校用电常识
电力是学校的重要能源，了解 电力基本知识是保障学校正常 运行和师生安全的前提。
电流、电压、电阻、电功率等 是电学的基本概念，需要掌握 它们之间的关系和单位。
不要用湿手接触电器设备
总结词
水是导电的，用湿手接触电器设备可能会引起触电事故。
详细描述
水是导电的，而电器设备中通常包含电子元件和电线。如果 小学生用湿手接触电器设备，可能会因为水的导电性而引起 触电事故。因此，小学生应该避免在接触电器设备时使用湿 手。
小学生用电安全ppt课件
电的来源和用途
总结词
电可以通过多种方式获得，如火力发电、水力发电、核能发电等。电的用途广泛，为人们的生活和工作提供了便 利。
详细描述
电可以通过多种方式获得，如火力发电、水力发电、核能发电等。这些发电方式将其他形式的能量转化为电能， 为人们提供电力。电的用途广泛，可以用来照明、加热、冷却、通信、计算等。在家庭、学校、工厂等场所，电 都是必不可少的能源，为人们的生活和工作提供了便利。
及时就医
在实施急救的同时，应尽快将患者 送往医院接受进一步治疗。
触电的预防措施
学习安全用电知识
家长和学校应向小学生传授安全 用电知识，让他们了解电的危险 性和如何避免触电事故的发生。
定期检查电器设备
家长应定期检查家中的电器设备 和电线，确保其安全可靠，及时
排除安全隐患。
遵守用电规则
小学生应严格遵守用电规则，不 私拉乱接电线，不使用破损的电 器，避免在潮湿的环境中使用电
小学生用电安全
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
目录
CONTENTS
• 电的简介 • 安全用电知识 • 触电的危害和急救 • 家庭用电安全 • 学校用电安全 • 总结与倡议
01 电的简介
什么是电
总结词
电是一种自然现象，由电荷的移动产生，具有能量。
详细描述
电是一种自然现象，由电荷的移动产生。电荷分为正电荷和负电荷，它们之间 的相互作用会产生电流。电具有能量，可以用来照明、加热、冷却、通信、计 算等。
注意电器使用年限
家用电器的使用年限有限，超过使用 年限的电器可能存在安全隐患，应及 时更换。
倡议小学生提高用电安全意识
学习用电安全知识
遵守用电安全规定
家长和学校应该向小学生传授用电安全知 识，让他们了解什么是安全、什么是危险 。
幼儿安全用电ppt课件
修复损坏的电器和电线
对损坏的电器和电线进行修复或更换 ，确保家庭用电安全。
建立应急预案
建立家庭用电安全应急预案，明确应 急处理流程和责任人，提高应对突发 事故的能力。
04
安全用电的实践与活 动
安全用电的实践活动
安全用电知识讲座
组织幼儿参加安全用电知识讲座 ，通过专业人员的讲解，了解电 的原理和安全用电的重要性。
定期检查电器设备
定期检查电器设备，特别是老旧电器，及时 更换破损、老化的电线和设备。
触电事故的应急处理
01
02
03
04
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切 断电源，使用干燥的木棒或绝 缘物体将触电者与电源分离。
心肺复苏
对于触电导致呼吸、心跳骤停 的伤者，应立即进行心肺复苏 ，直至专业救援人员赶到。
及时就医
将伤者送往医院进行进一步治 疗，告知医生触电经过和伤情 ，以便医生更好地进行治疗。
保持冷静
在处理触电事故时，要保持冷 静，切勿惊慌失措，以免加重
伤情。
触电事故的后续处理
调查事故原因
对触电事故进行调查，了解事故发生 的原因，以便采取相应的措施防止类 似事故再次发生。
加强安全教育
加强幼儿和家长的安全教育，提高安 全意识，让他们了解电的危险性和预 防措施。
空调
使用空调时，应确保电源线没有破 损或老化现象，同时应定期清洗滤 网，以保证空气流通和制冷效果。
家用电器的安全注意事项
电源线
不要在电源线上放置任何 物品，以免引起短路或火 灾。同时，应定期检查电 源线是否破损或老化。
电器插头
使用电器时，应确保插头 插紧，不要让插头暴露在 外，以免发生触电事故。
小学生冬季用电防火安全教育PPT课件
及时更换损坏设备
发现电气设备损坏或老化时，应及时更换，避免引发火灾。
规范使用电气设备
教育小学生正确使用电气设备，不乱拆乱动，不超负荷使用。
公共场所火灾应急疏散和报警程序
熟悉安全出口
01
教育小学生熟悉公共场所的安全出口和疏散通道，确保在紧急
情况下能够快速逃生。
掌握报警方法
02
教育小学生掌握正确的报警方法，如拨打119火警电话等。
正确操作
按照电器使用说明书正确 操作，不乱拆、乱接电线 ，避免发生短路或触电事 故。
人走电断
离开房间或不用电器时， 及时关闭电源，节约用电 同时避免火灾隐患。
插座与电线安全常识
插座选择
选用符合国家安全标准的 插座，不超负荷使用插座 ，避免引发火灾。
电线保护
不随意拆卸、拉扯电线， 避免绝缘层破损造成漏电 或短路。
避免重物压迫
不在电线上悬挂重物或让 家具等重物压迫电线，防 止电线破损。
预防触电措施及应急处理
防触电措施
不用湿手触摸电器或开关，不在 电线上晾晒衣物，避免在雷雨天
气使用电器。
应急处理
一旦发生触电事故，首先切断电 源，然后用干燥的木棒等绝缘物 挑开电线，使触电者脱离电源。 切勿直接用手拉触电者，以免自
应急演练
学校应定期组织师生进行火灾应急演练，熟悉逃生路线和应急疏 散程序，提高应对突发事件的能力。
自救互救知识
学校应向师生传授基本的自救互救知识，如如何使用灭火器、如何 扑灭初起火灾、如何报警等。
安全意识培养
学校应注重培养师生的安全意识，教育他们遵守安全规定，不私拉 乱接电线、不违规使用电器等。
04 公共场所用电防 火安全指南
掌握基本消防安全知识和技能
发现电气设备损坏或老化时，应及时更换，避免引发火灾。
规范使用电气设备
教育小学生正确使用电气设备，不乱拆乱动，不超负荷使用。
公共场所火灾应急疏散和报警程序
熟悉安全出口
01
教育小学生熟悉公共场所的安全出口和疏散通道，确保在紧急
情况下能够快速逃生。
掌握报警方法
02
教育小学生掌握正确的报警方法，如拨打119火警电话等。
正确操作
按照电器使用说明书正确 操作，不乱拆、乱接电线 ，避免发生短路或触电事 故。
人走电断
离开房间或不用电器时， 及时关闭电源，节约用电 同时避免火灾隐患。
插座与电线安全常识
插座选择
选用符合国家安全标准的 插座，不超负荷使用插座 ，避免引发火灾。
电线保护
不随意拆卸、拉扯电线， 避免绝缘层破损造成漏电 或短路。
避免重物压迫
不在电线上悬挂重物或让 家具等重物压迫电线，防 止电线破损。
预防触电措施及应急处理
防触电措施
不用湿手触摸电器或开关，不在 电线上晾晒衣物，避免在雷雨天
气使用电器。
应急处理
一旦发生触电事故，首先切断电 源，然后用干燥的木棒等绝缘物 挑开电线，使触电者脱离电源。 切勿直接用手拉触电者，以免自
应急演练
学校应定期组织师生进行火灾应急演练，熟悉逃生路线和应急疏 散程序，提高应对突发事件的能力。
自救互救知识
学校应向师生传授基本的自救互救知识，如如何使用灭火器、如何 扑灭初起火灾、如何报警等。
安全意识培养
学校应注重培养师生的安全意识，教育他们遵守安全规定，不私拉 乱接电线、不违规使用电器等。
04 公共场所用电防 火安全指南
掌握基本消防安全知识和技能
小学生安全教育用电安全ppt课件
32
课下预习：
1、如果有人触电了该如何救护？ 2、假设小组有一个通知不小心触电 了，剩下的小组成员改怎么做，让触 电的同学尽快脱离生命危险？
33
再见
34
因为水和人都是 导体，在没有断 电的情况下，用 湿布巾擦拭电灯 泡，如灯头有漏 电情况，电流就 会通过人体，形 成触电，伤及性 命！
30
概况
31
电的简单认识 怎样预防触电 下雷雨时电器的使用 触电后如何救助
下雷雨时怎样使用电器？
1、关掉家用电器的开关，拔出插头，拔出电视剧插头， 将电缆移出房间。 2、最好不使用电话，一定要使用，使用免提。手机禁止 拨打。 3、离开电线等设备1.5米以上。 4、夏季雨水多，家庭用水也多，如不慎家中浸水，首先 应切断电源。 5、夏季天气潮湿、尽可能将电视机放在通风及潮气最小 的地方，天气潮湿时少开窗户。
24
② 要知晓电力安全标识含义
小心触电
25
高压危险
③严禁攀登变压器台架
③ 严禁攀登变压器台架。
26
④ 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。
27
⑤ 严禁往电力线、变压器上扔东西。
28
⑥ 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风 筝。
29
⑦ 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯 泡
二年级地方课程
用电的安全
1
概况
2
电的简单认识 怎样预防触电 下雷雨时电器的使用 触电后如何救助
中国彩灯博物馆
3
聊城城墙夜景
4
漂亮的霓虹灯
5
6
电的危害图片
7
两名11岁的儿童均被高压电所伤
电是一种能源
我们生活中的电是从哪里来的呢？ 是：水电站、火电站、核电站等。
课下预习：
1、如果有人触电了该如何救护？ 2、假设小组有一个通知不小心触电 了，剩下的小组成员改怎么做，让触 电的同学尽快脱离生命危险？
33
再见
34
因为水和人都是 导体，在没有断 电的情况下，用 湿布巾擦拭电灯 泡，如灯头有漏 电情况，电流就 会通过人体，形 成触电，伤及性 命！
30
概况
31
电的简单认识 怎样预防触电 下雷雨时电器的使用 触电后如何救助
下雷雨时怎样使用电器？
1、关掉家用电器的开关，拔出插头，拔出电视剧插头， 将电缆移出房间。 2、最好不使用电话，一定要使用，使用免提。手机禁止 拨打。 3、离开电线等设备1.5米以上。 4、夏季雨水多，家庭用水也多，如不慎家中浸水，首先 应切断电源。 5、夏季天气潮湿、尽可能将电视机放在通风及潮气最小 的地方，天气潮湿时少开窗户。
24
② 要知晓电力安全标识含义
小心触电
25
高压危险
③严禁攀登变压器台架
③ 严禁攀登变压器台架。
26
④ 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。
27
⑤ 严禁往电力线、变压器上扔东西。
28
⑥ 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风 筝。
29
⑦ 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯 泡
二年级地方课程
用电的安全
1
概况
2
电的简单认识 怎样预防触电 下雷雨时电器的使用 触电后如何救助
中国彩灯博物馆
3
聊城城墙夜景
4
漂亮的霓虹灯
5
6
电的危害图片
7
两名11岁的儿童均被高压电所伤
电是一种能源
我们生活中的电是从哪里来的呢？ 是：水电站、火电站、核电站等。
学生用电安全教育ppt课件
学生用电安全教育
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 学生用电安全知识 • 学生宿舍用电安全 • 学生个人用电安全 • 学校用电安全教育 • 学生用电安全实践
学生用电安全知识
01
了解电的特性
电是一种能源，具有 能量和动量。
电可以产生磁场，具 有电磁效应。
电有正负极之分，且 具有流动性。
确定活动目标
制定活动计划
明确用电安全实践活动的目的和意义，确 保活动有针对性。
根据学生实际情况和用电安全知识，制定 详细的活动计划，包括活动时间、地点、 参与人员、活动内容等。
准备活动资源
宣传与动员
根据活动计划，准备必要的用电设备和安 全器材，确保活动顺利进行。
通过多种渠道宣传活动目的和内容，提高 学生对活动的认识和参与度。
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断 电源或使用绝缘物体将触电者与
电源分离。
心肺复苏
对于触电导致呼吸停止或心跳骤停 的患者，应立即进行心肺复苏。
保持冷静
在处理触电事故时，应保持冷静， 不要惊慌失措，以免加重事故后果 。
学校用电安全教育
04
学校用电安全规章制度
制定用电安全规定
学校应制定明确的用电安全规章 制度，包括电器设备的使用、管 理、维护和保养等规定，以确保 学生和教职工的安全。
动提供借鉴。
学生用电安全实践活动的改进与提高
分析问题根源
针对评估中存在的问题，深入 分析其根源，以便采取有效措
施进行改进。
实施改进措施
将改进方案付诸实践，确保各 项措施得到有效执行。
制定改进方案
根据分析结果，制定具体的改 进方案，包括加强培训、优化 操作流程、完善安全措施等。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
contents
目录
• 学生用电安全知识 • 学生宿舍用电安全 • 学生个人用电安全 • 学校用电安全教育 • 学生用电安全实践
学生用电安全知识
01
了解电的特性
电是一种能源，具有 能量和动量。
电可以产生磁场，具 有电磁效应。
电有正负极之分，且 具有流动性。
确定活动目标
制定活动计划
明确用电安全实践活动的目的和意义，确 保活动有针对性。
根据学生实际情况和用电安全知识，制定 详细的活动计划，包括活动时间、地点、 参与人员、活动内容等。
准备活动资源
宣传与动员
根据活动计划，准备必要的用电设备和安 全器材，确保活动顺利进行。
通过多种渠道宣传活动目的和内容，提高 学生对活动的认识和参与度。
切断电源
一旦发现有人触电，应立即切断 电源或使用绝缘物体将触电者与
电源分离。
心肺复苏
对于触电导致呼吸停止或心跳骤停 的患者，应立即进行心肺复苏。
保持冷静
在处理触电事故时，应保持冷静， 不要惊慌失措，以免加重事故后果 。
学校用电安全教育
04
学校用电安全规章制度
制定用电安全规定
学校应制定明确的用电安全规章 制度，包括电器设备的使用、管 理、维护和保养等规定，以确保 学生和教职工的安全。
动提供借鉴。
学生用电安全实践活动的改进与提高
分析问题根源
针对评估中存在的问题，深入 分析其根源，以便采取有效措
施进行改进。
实施改进措施
将改进方案付诸实践，确保各 项措施得到有效执行。
制定改进方案
根据分析结果，制定具体的改 进方案，包括加强培训、优化 操作流程、完善安全措施等。
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电和水、天 然气、石油一样 是一种能源，电 能是怎样产生的 呢？
发电机顾名思义就是发电的机器。以火电厂为例，简单 介绍电的产生。火力发电厂是以燃烧煤产生大量的蒸汽（热 能），大量的蒸汽推动汽轮机转动（热能转化为机械能）， 汽轮机带动发电机转动产生电能（机械能转化电能）。
电的简单认识
同样道理：水 电厂是将水能转化 为电能，核电厂是 将核能转化为电能， 通过输电线路将电 送入千家万户，让 我们能使用各种家 用电器。
• 装有室外天线的电视机，如果没有避雷装置，碰到雷雨天气，应 当关掉，以防雷击电视。户外活动遇到雷雨时，不要站在大树、 烟囱、尖塔、电线杆等底下，也不要站在山顶上，因为高耸、凸 出的物体容易遭受雷击。在开阔的水面游泳或划船的同学，在雷 雨时要赶快离开水面，否则会成为雷击的目标。
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小学生 安全用电常识
目录
1 电的简单认识 2 电的危害 3 生活中的安全用电 4 电的安全标志 5 雷电的危害与防范
一、电的简单认识
» 雷电现象
电的简单认识
一、电的简单认识
» 静电场现象
电的简单认识 人们发现电流可以 做功，帮我们干活。
当物体里有电流时， 就显示以上电的特性。
自然界的物质里都含有 一种很小的带电的粒子， 叫电荷。
生活中的安全用电
不要用手、金属物或铅笔芯等东西 去拨弄开关，也不要把它们插到插 座孔里。喝水或饮料时不要在插座 附近喝，以免水或饮料洒到插孔里， 造成电器短路着火。不要乱动损坏 的电线、灯头、插座。因为，带电 部分也许已暴露在外，接触它有触 电的危险，应及时告诉家长，以便 请电工师傅进行修理。
生活中的安全用电
③ 较大火灾要迅速逃离火场并拨打“119火警电话”（一定要告诉消防人员准 确的地址）。
电的危害
触电的概念
» 触电就是人体接触带电 体,电流通过人体造成伤 害。轻者致人昏迷，重 者致人死亡。
» 安全电压：36V
三、生活中的安全用电
不要用湿手、湿布触摸、 擦拭电器外壳。
随着生活水平的提高，家 用电器越来越多。正常情 况下，家用电器的外壳不 带电。但连接它的导线破 损或受潮漏电，外壳就会 带电，就可能发生触电事 故。而且湿手、湿布有导 电作用。所以，在擦拭、 搬运家电时要先拔掉插头。 手湿时，不要开关家电， 也不要触摸家电。
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防触电的顺口溜
电力法规常学习，安全用电永牢记 线下栽树与盖房，按规清障没商量 乱拉乱接违规程，引起火灾真伤神 移动电器莫带电，带电搬移有危险 电热器具须防火，忘关电源事故多 万一电器着了火，不能带电把水泼 湿手不要摸电器，谨防触电要牢记 擦拭灯头及开关，关断电源习安全
四、电的安全标志
节约用电
雷电的危害
雷电是大自然中形成高电压、强电流放电现象； 雷电不能为人们所用；
雷电放电时产生巨大破感觉力，也会伤及到人。
雷电的危害与防范
如何防范雷电对人的伤害？
雷电的危害与防范
应该留在室内，关好门窗；在室外工作人员应该躲入建筑内； 不接触铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等金属物体，远离电线等 金属装置； 打雷时不打电话； 在野外不站在高处，不拿金属物体，寻找低洼处躲避。
电的简单认识
同学们家里使用的电是从哪里来的呢？
水电站
火电厂
核电站
热电厂
新 能 源
风电场
太阳能 发电
潮汐发 电厂
电的简单认识
想一想
发电厂生产出来的电都是高压电，高 压电又是怎样变成我们生活中用到的电 低压电的呢？
电的简单认识
发电厂生产出 来的高压电通过输 电线路输送到变电 站，通过变压站的 变压器将高压电变 换成不同的电压等 级，以适应不同的 生产、生活需要。 我们的生活用电通 常都是220伏。
二、电的危害
电的危害
电器火灾
人身触电
电的危害
防范电器火灾
注意了！！！
» 电器老化停止使用；
» 电器附件不可堆放可燃 物；
» 电器接线要牢固，插头 不能松动；
» 当闻到烧胶皮、烧塑料 的难闻气味时，应立即停 电并检查电器是否故障。
电的危害
电器火灾扑求
① 首先切断着火点电源；
② 求助大人灭火（通常情况下，用干燥的沙或专用的干粉灭火器灭火，千万 不能用水灭火，也不能用泡沫灭火器灭火，因为水导电，容易触电伤人）；
生活中的安全用电
• 认识了解电源总开关，学会在紧 急情况下关断总电源。睡觉前或 离家时切断电器电源。
• 家用电器冒烟，起火怎么办？ • 使用家用电器时，一旦发现冒烟、
起火、应当马上拔下电源线插头， 切断电源。一般说来，家用电器 冒烟、起火是由于电器内部产生 障碍造成的，所以，必须首先切 断叫源。
生活中的安全用电
① 电荷静止或杂乱无章 运动时，不显电性。
⑤ 什么是电？ ②
④③
电荷的有序流动， 叫电流。
电的简单认识
电是一种能源
» 是从水电厂、火电厂、风力电厂、太阳能、发电站、核电厂等得来 的。 » 水电厂是将水能转换为电能； » 火电厂是将煤燃烧，热能转换为电能； » 风力电厂是将风能转换为电能； » 太阳能发电是将太阳能转换为电能； » 核电厂将核能转化为电能； » 通过输电线路将电能送到千家万户，给我们使用。
• 不要超负荷用电，空调、电热 水器等大功率电器避免同时使 用，以免线路过热引火灾。
• 发现有人触电，在救助时，首 先要切断电源。在切断电源之 前，千万不要用手去拉触电者， 否则救助者也会触电。小学生 因为人小，无法对触电实施救 护，应该及早地叫大人来处理， 并打“120”急救电话，让医生来 救护。
电的简单认识
电的输送
能够让电流自由 通过的物体叫导 体。比如：金、 银、铜、铝、铁。
不能导电的物体 叫绝缘体。
我们用导体中的 金属做电线。
我们再用电线来 输送电能。
电一位伟大的科学家 “法拉第”，正是他制造了世界上第一台电磁感应以电机，成为 人类电气时代的开拓者。
• 在户外玩耍时，要远离高压输电 设备及配电室之类的地方。不要 在高压线附近放风筝，不要到配 电室中玩耍。房子周围有许多电 线的，不要在电线上面搭挂、晾 衣物，以免发生危险。不要随意 拆卸、安装电源线路、插座、插 头等。哪怕安装灯泡等简单的事 情，也要先关断电源，并在家长 的指导下进行。
生活中的安全用电