18个月亲子课程活动方案.doc

（ 16-18 个月）活动方案

活动名称舒缓时间 -- 走线

教具构成走线音乐碟

教育目的舒缓宝宝情绪，发展宝宝的模仿能力

操作方法让家长带着宝宝跟着老师一起走蒙氏线，跟着老师学做各种小动物

活动名称自信宝宝——认识小狗

教具构成小狗手偶

教育目的认识小狗，培养宝宝愿意亲近小动物的情感，学习理解简单句

1、教师手拿小狗手偶：“宝宝看，今天是谁来和我们一起做游戏呢”“汪、汪、汪小朋友好! 我是小狗 ,

我唱歌儿汪汪汪 . ”说完教师带着小狗和每个宝宝握握手，亲一亲。小狗又开始唱歌：“我是小狗，我唱

操作方法歌儿汪汪汪、汪汪汪”小狗唱完歌后，请宝宝一起来学学小狗的叫声，对学得好的宝宝，教师给予赞扬 2 、教师提问：“小狗是怎样唱歌的”家长引导宝宝说出：“汪汪汪”“宝宝喜欢小狗吗”（喜欢用点头表

示）；教师再问：“宝宝家里有没有小狗”宝宝回答“有”或“没有”

家庭指导1 岁以后，随着宝宝模仿成人语言的增加，宝宝渐渐能不用模仿成人而自己说出一些有真正语言意义的字、词，这样在看宝宝口语能力的真正产生。

活动名称音乐时光——《小动物的声音》

教具构成16-18 个月音乐碟

教育目的发展宝宝的听力、专注力

1、妈妈和宝宝一起听音乐，请宝宝说一说音乐里都有什么小动物的叫声，为宝宝准备好与音乐里相对应

操作方法的图片，先示范，听到哪个小动物的叫声就举起哪个小动物的图片，此时让宝宝静静的听 2 、连续听音：宝宝安静地听音乐，听到哪个小动物的叫声就快速指出图片上对应的小动物；允许宝宝出错

家庭指导带领宝宝听各种声音，如：流水声、风声、脚步声、拍手的声音、纸的声音等，丰富宝宝的认知能力

活动名称智慧时间 -- 喂小狗

道具构成贴有小狗的大口杯、调羹，装有木珠的小碗，每人一份

教育目的初步学习使用调羹，能用调羹将东西放进杯里。

1、刚才小朋友和小动物们玩得真好，小狗从早上到现在都还没吃东西呢，“小狗我这里有好多的豆豆，

让我来喂你吃吧”说完教师示范，用较慢的动作一只手拿杯子，一只手拿调羹，舀起一勺一勺放进杯里。

操作方法2、“宝宝也来给这些小狗喂豆豆吧，”教师把操作材料发给每个宝宝，宝宝操作，家长指导，家长注意

不要让宝宝把豆子放进嘴里、鼻子里，要求宝宝用正确的方法拿调羹。如有动作不太协调的，可让家长

扶着宝宝的手，一起操作，当宝宝自己舀起来放进后，家长给予表扬，以增加宝宝的自信心 3 、教师一一观看宝宝并进行指导，对做得好的宝宝给予表扬

在日常生活中，我们常看到宝宝已经 1 岁了，可还由大人追着喂饭，这对宝宝动作的发展及手眼协调能

家庭指导

力的发展是极为不利的

活动名称快乐时光 -- 亲子操《打气》

教具构成16-18 个月音乐碟

教育目的发展宝宝的模仿能力及身体的协调性

拉绳，拉拉，（双手握拳，两臂向前伸直，向身体两侧打开随节奏震动两次）绕线，绕绕，（双臂在胸

操作方法前曲肘，做绕线的动作）打气，打打，（两腿分开与肩同宽，两手握拳在体前，模仿给自行车打气的动作）拍球，拍拍，（双手模仿拍球的动作）踢球，踢踢，（双手背后，模仿踢球的动作）

活动名称涂鸦时代——玩颜色

教具构成玩具小汽车，黄、绿颜料、铺在托盘中的白纸，抹布。

教育目的让宝宝感到不同的颜色，培养宝宝对美术活动的兴趣

1、“宝宝看，这里有什么呀这里也有好多小汽车，还有红色、绿色、黄色颜料。”教师边讲边出示相应

的美术用品向宝宝介绍. 2、“老师把这辆小车的车轮在红色的颜料里蘸一蘸，放在纸上开一开，宝宝看，操作方法开出一上条红色路来了”教师把小车车轮在抹布上擦一擦，再在绿色颜料里蘸一蘸，又开出了一条绿色的路来。教师分别蘸上不同颜料在纸上开出不同方向的彩色路。 3 、请宝宝也来“开”彩色路，教师发

给每个宝宝一份操作材料，宝宝操作，家长指导。家长在指导宝宝时，可拿起托盘上下滑动，让小汽车

4 、教师一一观看宝宝的画，并给每个宝

随意开来开去。注意换颜料时，把小汽车车轮在抹布上擦一擦

宝贴一贴纸，以示表扬

活动名称结束曲 -- 再见歌