二年级下册音乐教案-多快乐呀多幸福｜接力版

《多快乐呀多幸福》教案

教学目标：

1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌曲，能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏；能积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。

2、听赏彝族弹拨乐《快乐的诺苏》，能随着音乐用肢体动作来表现欢快、活泼的情绪，并轻轻唱出乐曲的主旋律。

3、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识，扩展学生的知识面。在表演活动中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的欢乐。

教学重点：

学会唱《多快乐呀多幸福》

教学难点：

启发学生了解藏族文化，学跳藏舞。

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入

教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识。

学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族。

二、新授

1、教师出示一些与歌词相关的图片，让学生通过自己的观察小结出歌词大意，教师按照歌曲节奏引导学生朗读歌词。

2、歌曲教学，采取全曲听唱法。教师唱完全曲后，学生跟琴唱全曲。

指导学生用唱时声音要欢快明亮，充满激情，速度中等稍快。

3、拍一拍，用固定节奏拍手跺脚为歌曲《多快乐呀多幸福》伴奏。

4、演一演，在教师的指导下，学生自编动作，表演《多快乐呀多幸福》。

在学生自编前，教师示范一些比较简单的藏族舞蹈动作的舞步，再引导学生自编动作表演歌曲《多快乐呀多幸福》。

5、完整地表演唱歌曲。

三、教师小结，下课。

第二课时

一、导入

播放歌曲《多快乐呀，多幸福》的伴奏带，学生边唱歌曲边走进教室。

二、新授

1、说一说

课前组织学生自己收集有关彝族的资料，在欣赏教学前让学生听着音乐，自己说一说所了解到的知识，教师及时对学生进行表扬和鼓励。在学生有一定感性认识的基础上，教师再进一步详细介绍彝族民俗情况，选择一些彝族歌曲给学生看，激发学生喜爱彝族音乐和歌舞的感情。

2、听一听

让学生多听几次音乐《快乐的诺苏》，在听的基础上让学生跟着音乐轻轻哼唱主旋律。

3、动一动

教师可准备一些彝族服装、头饰，将学生扮演成“彝族小朋友”，跟着音乐跳起欢乐的舞蹈。

4、唱一唱

出示音乐《快乐的诺苏》的主旋律，让学生跟琴哼唱主旋律。

5、评价

三、小结，下课。