《红虾》ppt课件
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五级下册语文《红虾》 (共13张PPT)
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
他几乎是毫．不．犹．豫．地把自己 刚刚拿到手的五个法郎全．部．送给
了这个素不相识的、楚楚可怜的
小女孩。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 10:23:11 AM
பைடு நூலகம்
默看课文，思考： １凡高给你留下了怎样的
印象？ ２文中哪些地方令你很感
动？请标出来．
1886年12月，一个寒. 冷. 的. 黄. 昏. ，贫穷的 荷兰画家凡高，因为付. 不. 出. 房. 租. ，冒着刺.骨. 的. 风. 雪. 来到一家小画铺门前，希望老板收购
他的一幅刚刚完成的静物画——红虾．
还算幸运，小画铺的老板勉强购下了他 的这幅静物画，给了他五个法郎．对凡高来 说，这算是最大的恩宠了。他紧紧地攥着这 五个法郎，赶忙离开了小画铺．
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月22日 星期日 2021/8/222021/8/222021/8/22
小学语文五年级下册《18红虾》PPT课件 (6)
• 见到小女孩，凡·高是怎样做的？
2019/5/24
7
“他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的五个法郎，全部
送给了这个素不相识的、楚楚可怜的小女孩。”“他觉得自己 所给（jǐ)予这个小女孩的帮助太少了，太无济于事，于是便满 脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽的风雪之中。
给—（jǐ)给予 自给自足；（gěi)送给 交给
2019/5/24
3
凡.高的画不好吗？为什么“一张也卖不出去”？
不是。凡.高的画是“珍品”，由其静物画——红虾， 后来“有人出价数千法郎购下了它！”而当时凡.高的画 一张也卖不出去，是因为凡.高生前世间炎凉。
2019/5/24
4
2019/5/24
还算幸运，小画铺的
老板勉强 收下了他的这幅
静物画，给了他五个法郎。 对于凡高来说，这算是最 大的恩宠了。
2019/5/24
红 虾
1
Hale Waihona Puke 动动脑筋：找出描写凡·高生活状况的自然段，用 波浪线标出来，一边读一边想，凡·高当时 过着怎样的生活？
2019/5/24
2
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异乡，身边既 无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时的绘画工作，但是他的 画却一张也卖不出去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧 紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：
2019/5/24
14
什么叫插叙？
“插叙”是记叙文中常用的一种叙述方式。指作者在叙述主要
情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，不依时间顺序 而插入有关的另一故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必 要的铺垫、照应、补充、说明，插叙结束后，再继续原来的叙述。 （情节更完整、结构更严密、内容更充实）
红虾PPT
•“他的画一张也卖不出去”是因为他（尚未成名）， •而导致了“他的画一张也卖不出去”是因为他（尚未成名）， •导致了他非常（贫穷） •这一段里哪句话可以看出凡·高当时非常孤单无助？ （生答：“他一个人流落在异乡，身边既无亲人也无朋友” 他因此（受尽了人世间的冷遇。） •面对这样贫困无助的凡·高，你有一种怎样的心情？ （同情、怜惜） •所以我们应该用什么样的语气来读课文？（同情的语气） •那我们就用这种同情的语气来读一读这一段好吗？
你还知道关于梵高的哪些故事？和我么分享一下
18、红虾
初读课文要求： （一）感悟凡·高生活的贫困无助 1、凡·高的一幅画就拍卖了数千法郎，你认为凡·高应该过着怎样的生活。 （生自由说） 板书：贫困无助
2、请学生用自己喜欢的方式自由读课文，找出描写凡·高生活现状的段落， 用波浪线标出来，一边读一边想，凡·高过着怎样的生活。
18 、《红 虾》
•欣赏著名画家梵高的 作品
向日葵 星卧 空 室
街道 自麦画像田
梵高：1853年出生于荷兰一个牧师家庭，他从27岁开始
画画，在短短的十年间共绘画出了2000多幅作品,在世界绘 画史上享有极高的声誉。 梵高一生留下了丰富的作品，直到 去之后オ逐渐被人们所认识他是勃朗之后荷兰最伟大的真有 世界性影响的画家。留下的作品有：《向日葵》《鸢尾花》 《星月夜》《麦田上的鸟鸦》
谁愿意把你所写的读一读？
2、联系现实生活中的人物，进一步感悟凡·高精神的伟大。
谢谢指教
板书：毫不犹豫
•作者为什么说几只红虾显得分外诱人？
善良 爱
红虾一样
舍己为人
总结全文，升华感情
1、写一写你最想对凡·高说的话。 同学们，《红虾》这篇课文，让我们了解了凡·高的生活原来是如此的贫困
你还知道关于梵高的哪些故事？和我么分享一下
18、红虾
初读课文要求： （一）感悟凡·高生活的贫困无助 1、凡·高的一幅画就拍卖了数千法郎，你认为凡·高应该过着怎样的生活。 （生自由说） 板书：贫困无助
2、请学生用自己喜欢的方式自由读课文，找出描写凡·高生活现状的段落， 用波浪线标出来，一边读一边想，凡·高过着怎样的生活。
18 、《红 虾》
•欣赏著名画家梵高的 作品
向日葵 星卧 空 室
街道 自麦画像田
梵高：1853年出生于荷兰一个牧师家庭，他从27岁开始
画画，在短短的十年间共绘画出了2000多幅作品,在世界绘 画史上享有极高的声誉。 梵高一生留下了丰富的作品，直到 去之后オ逐渐被人们所认识他是勃朗之后荷兰最伟大的真有 世界性影响的画家。留下的作品有：《向日葵》《鸢尾花》 《星月夜》《麦田上的鸟鸦》
谁愿意把你所写的读一读？
2、联系现实生活中的人物，进一步感悟凡·高精神的伟大。
谢谢指教
板书：毫不犹豫
•作者为什么说几只红虾显得分外诱人？
善良 爱
红虾一样
舍己为人
总结全文，升华感情
1、写一写你最想对凡·高说的话。 同学们，《红虾》这篇课文，让我们了解了凡·高的生活原来是如此的贫困
五年级语文下册《红虾》课件4
12/12/2021
面对这样一个小女孩时，画家完全忘记了…… 完全忘记了房东此时正守在他的住处，等着他回去 交房租呢。 完全忘记了…… 完全忘记了…… 完全忘记了……
12/12/2021
这幅小小的静物画上，几只红虾显
12/12/2021
得分外诱人。
12/12/2021
我想对您说……
12/12/2021
12/12/2021
红 虾
动动脑筋：
找出描写凡·高生活状况的 自然段，用波浪线标出来，一 边读一边想，凡·高当时过着怎 样的生活？
12/12/2021
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流 落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事 14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出 去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧 紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：
• 见到小女孩，凡·高是 怎样做的？
12/12/2021
“他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的 五个法郎，全部送给了这个素不相识的、楚楚 可怜的小女孩。”“他觉得自己所给（jǐ)予这 个小女孩的帮助太少了，太无济于事，于是便 满脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽 的风雪之中。
给—（jǐ)给予 自给自足；（gěi)送给 交给
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
什么叫插叙？
“插叙”是记叙文中常用的一种叙述方式。指 作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂 时中断叙述线索，不依时间顺序而插入有关的另 一故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必 要的铺垫、照应、补充、说明，插叙结束后，再 继续原来的叙述。（情节更完整、结构更严密、 内容更充实）
雷 锋
面对这样一个小女孩时，画家完全忘记了…… 完全忘记了房东此时正守在他的住处，等着他回去 交房租呢。 完全忘记了…… 完全忘记了…… 完全忘记了……
12/12/2021
这幅小小的静物画上，几只红虾显
12/12/2021
得分外诱人。
12/12/2021
我想对您说……
12/12/2021
12/12/2021
红 虾
动动脑筋：
找出描写凡·高生活状况的 自然段，用波浪线标出来，一 边读一边想，凡·高当时过着怎 样的生活？
12/12/2021
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流 落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事 14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出 去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧 紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：
• 见到小女孩，凡·高是 怎样做的？
12/12/2021
“他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的 五个法郎，全部送给了这个素不相识的、楚楚 可怜的小女孩。”“他觉得自己所给（jǐ)予这 个小女孩的帮助太少了，太无济于事，于是便 满脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽 的风雪之中。
给—（jǐ)给予 自给自足；（gěi)送给 交给
12/12/2021
12/12/2021
12/12/2021
什么叫插叙？
“插叙”是记叙文中常用的一种叙述方式。指 作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂 时中断叙述线索，不依时间顺序而插入有关的另 一故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必 要的铺垫、照应、补充、说明，插叙结束后，再 继续原来的叙述。（情节更完整、结构更严密、 内容更充实）
雷 锋
五年级语文下册《红虾》课件2 课件
第十一页，共十九页。
引读、品读 ： (pǐn dú)
他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手
的五个法郎，全部送给这个素不相识(sù bù xiāng shí) 的、
楚楚可怜的小女孩。
2021/12/9
第十二页，共十九页。
他觉得自己所给予这个小女
孩的帮助太少，太无济于事， 于是便满脸惭愧逃也似的离开(lí kāi)了小女孩，消失在凛冽的风雪 之中。
第十四页，共十九页。
这幅小小的静物画上，几只红虾显得分 外 诱人。 (fèn wài)
2021/12/9
第十五页，共十九页。
2021/12/9
我想对您说……
第十六页，共十九页。
课后延伸 ： (yánshēn)
把自己的感受写成日记， 并转化为自己的实际行动，去 帮助那些(nàxiē)需要帮助的人。
2021/12/9
第七页，共十九页。
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异乡，
身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时的绘 画(huìhuà)工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因此受尽 了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条旧毛毯， 给远方的兄弟写信：
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里我 靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今晚 下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我像
2021/12/9
第五页，共十九页。
词汇 积累： (cíhuì)
流落异乡(liú luò yì xiānɡ) 头
贫困无助
露宿街
衣衫破旧 孤苦无助 楚楚可怜
2021/12/9
第六页，共十九页。
阅读 思考： (yuèdú)
湘教版五年级语文下册《18红虾》课件
图解结构
凡· 高 （贫困无助）
小女孩 （饥寒交迫）
（善良；舍己为人）
概括主题
课文讲述了19世纪人类最杰出的艺术
家凡高，生活贫困无助、充满艰辛，却把 好不容易卖掉《红虾》这幅画得来的 五个 法郎，全部送给这个素不相识的、楚楚可 怜的小女孩 ，突出了他伟大的人格魅力。
写法点拨
插叙的运用 衬托
拓展提升
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流 落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事 14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出 去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧 紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信： “这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了， 4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠 了人家的。今晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作 却深深吸引着我，我像苦力一样画着我的油画……” 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！ 他知道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶 出住所而露宿街头了。
露宿街头
楚楚可怜
字词乐园
恩宠：恩惠与宠爱。 惭愧：因有缺点或错误而感到不安。 素不相识：彼此一向不认识。 毫不犹豫：做事情立即果断，没有迟疑
。
课文详解
他紧紧地攥着这五个法郎， 赶忙离开了小画铺。
课文详解
全班朗读6—8自然段并思考： 这5个法郎对于凡高来说，重要吗？ 从哪看的出？什么叫插叙？它在课 文有什么作用呢？
课文详解
小组合作学习课文6—8自然段 ，把最让你受感动的地方作上标 记，并与同学交流自己的感受， 从中品味凡· 高是一个怎样的人？
课文详解
他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手 的五个法郎，全部送给了这个素不相识的、 楚楚可怜的小女孩。
红虾课件
义务教育课程标准实验教科书五年级下册
18 红 虾
执教老师：蒋美艳 单位：桂阳县城南完小
认真默读课文2—4自然段。 在文段中用波浪线划出描写凡· 高 生活状况 的句子 或词语，并在旁 边写上自己的批注。
生活是这样的不公，年轻的画 家是如此的贫困无助！
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱
已花光了，4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为
1886年12月，一个寒冷的黄昏，贫穷的荷兰画家凡· 高，因 为付不出房租，冒着刺骨的风雪来到一家小画铺门前，希望老 板收购他的一幅刚刚完成的静物画 红虾。 是的，这个尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异 乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时 的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因此受尽了人 世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条旧毛毯，给远 方的兄弟写信： “这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里 我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今 晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我 像苦力一样画着我的油画……” 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知 道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露 宿街头了。 还算幸运，小画铺的老板勉强购下了他的这幅静物画，给 了他五个法郎。对凡· 高来说，这算是最大的恩宠了。他紧紧地 攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。
1.短文哪些是插叙的内容，请用直线标画出来。 2.本文插叙的内容有什么作用呢？
感悟母爱一瞬间
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里 我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今 晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我 像苦力一样画着我的油画……” 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知 道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露 宿街头了。
18 红 虾
执教老师：蒋美艳 单位：桂阳县城南完小
认真默读课文2—4自然段。 在文段中用波浪线划出描写凡· 高 生活状况 的句子 或词语，并在旁 边写上自己的批注。
生活是这样的不公，年轻的画 家是如此的贫困无助！
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱
已花光了，4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为
1886年12月，一个寒冷的黄昏，贫穷的荷兰画家凡· 高，因 为付不出房租，冒着刺骨的风雪来到一家小画铺门前，希望老 板收购他的一幅刚刚完成的静物画 红虾。 是的，这个尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异 乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时 的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因此受尽了人 世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条旧毛毯，给远 方的兄弟写信： “这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里 我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今 晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我 像苦力一样画着我的油画……” 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知 道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露 宿街头了。 还算幸运，小画铺的老板勉强购下了他的这幅静物画，给 了他五个法郎。对凡· 高来说，这算是最大的恩宠了。他紧紧地 攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。
1.短文哪些是插叙的内容，请用直线标画出来。 2.本文插叙的内容有什么作用呢？
感悟母爱一瞬间
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里 我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今 晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我 像苦力一样画着我的油画……” 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知 道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露 宿街头了。
《红虾》2精品PPT课件
（三）课文2-4自然段是插叙，这样写有什么作用？
插叙交代凡·高的贫困，与 后文把仅有的五个法郎送给小女 孩形成了对比，更突出凡·高的 可贵品质。
（四）品读9-12自然段，再次感受凡·高 作品的珍贵和人格的高尚伟大。
是他的善良温暖了世人，是他的 高尚伟大的人格打动了世人。
在课文中，如何理解第十段中 “仰之弥高”的意思？
(来之不易） “他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开了 小画铺。”
（倍加珍视）
（二）品读6-8自然段，感受凡·高的高尚品格。
凡·高用这五个法郎做了什么？
“他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿 到手的五个法郎，全部送给了这个素不相 识的、楚楚可怜的小女孩。”
这时候他忘记了___他__的__钱__已__花__光__了 , 还忘记了____今__晚__下__肚__的__只__是__一__块__面_ 包皮了 , 还忘记了_房东__正__守__在__他__的__住__处__，__等__他__回__去__交__房__租__。
向日葵
鸢尾花
耕过的田野
•提问与解答环节
•Questions And Answers
•谢谢聆听
•·学习就,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
•Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
凡·高简介
文森特·凡高（1853～1890） 出生于荷兰，十九世纪人类最杰 出的艺术家之一，后期印象派的代表 人物。他一生创作了将近二千幅作品， 至今在世界绘画史上享有极高的声誉。
课文学习
（一）感悟凡·高生活的贫困无助。
《红虾》课件ppt
04
《红虾》的主题思想
对自由的追求
Red 这一形象，作品传达出对自由的渴望和追求。
挣脱束缚的勇气
主人公Hank在故事中不断受到各种束缚和限制，但他始终勇敢地寻找自由之路。
自由与代价
Hank为了自由付出了巨大的代价，但最终获得了心灵的自由。
个体与集体的关系
个体与集体的冲突
Hank与集体产生了冲突，他坚持自己的信仰和价值观，拒绝接受集体的束缚 。
个体与集体的融合
在故事的高潮中，Hank与神秘的老人一起对抗集体，最终Hank融入了集体并 获得了力量。
对人性的探讨
人性的复杂
故事中的人物形象复杂多变，展示了人性的多样 性和复杂性。
人性的善恶
故事中展现了人性的善恶两面，探讨了人性的本 质和内涵。
人性的自我救赎
在故事的结尾，Hank通过自我救赎实现了人性 的升华和净化。
05
《红虾》的影响与评价
获奖情况
2005年法国电影凯撒奖荣誉奖。 第58届戛纳电影节最佳男演员奖。
观众反馈
影片色彩明快，给 观众带来愉悦的视 觉享受。
人物形象鲜明，容 易让观众产生共鸣 。
故事情节曲折，激 发了观众的好奇心 。
教学难点突破方法
通过教师引导和学生讨论相结合的方式，发挥学生的主体作用，让学生从《红虾 》中体会作者对自然美的赞美，进而树立正确的审美观。同时，通过小组合作探 究的方式，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。
THANKS
谢谢您的观看
通过本课学习，培养学生的文学 欣赏能力，提高学生的文学素养 ；引导学生从《红虾》中体会作 者对自然美的赞美，进而树立正 确的审美观。
多媒体教学、启发式教学、讨论 式教学等。
五年级下语文课件-红虾2_湘教版
他紧紧地攥着这五个法郎， 赶忙离开了小画铺。
小组合作学习课文6—8自然段 ，把最让你受感动的地方作上标 记，并与同学交流自己的感受， 从中品味凡·高是一个怎样的人？
引读、品读：
他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手 的五个法郎，全部送给这个素不相识的、 楚楚可怜的小女孩。
他觉得自己所给予这个小 女孩的帮助太少，太无济于 事，于是便满脸惭愧逃也似 的离开了小女孩，消失在凛 冽的风雪之中。
凡·高 《红虾》
认读生字新词：
房租 绘画 毛毯 恩宠 攥着 惭愧 凛冽 凄惨 勉强 出价
词汇积累：
流落异乡 贫困无助 露宿街头 衣衫破旧 孤苦无助 楚楚可怜
阅读思考：
从课文中找出描写凡·高生活状况的 段落，边读边划出他的生活及处境的句 子，想想凡·高当时过着怎样的生活？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流
五年级下语文课件-红虾 2_湘教版
2020/8/27
凡·高 《凡凡加··歇凡高高医·生高像《凡》《鸢·麦红尾高田虾花》》《向日葵》
凡 ·高
文森特·凡高 (1853～1890年)出 生于荷兰，十九世纪人类最杰出 的艺术家之一，后期印象派的代 表人物，他一生创作了将近二千 幅作品，至今在世界绘画史上享 有极高的声誉。
落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事 14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出 去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧 紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了， 4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠 了人家的。今晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作 却深深吸引着我，我像苦力一样画着我的油画……”
《红虾》课件
他紧紧地攥着这五个法郎， 赶忙离开了小画铺。
以学习小组为单位，合作读课文 6—8自然段，看看凡· 高用这五个法 郎做了什么？在你最受感动的地方作 上标记，把你的感受写在旁边和同学 交流，从中品味凡的五个法郎，全部送给了这个 素不相识的楚楚可怜的小女孩。
面对这样一个小女孩时，画家 完全忘记了…… 完全忘记了房东此时正守在他的 住处，等着他回去交房租呢。 完全忘记了…… 完全忘记了…… 完全忘记了……
这幅小小的静物画上，几只红虾显得分外诱人。
我想对您说……
国 际 战 士 白 求 恩
任长霞
林 浩 ， 九 岁 半 ， 地 震 时 救 出 两 同 学
凡 · 高
初读课文，完成练习：
1、自由读课文，要求读准 字音，读通句子。标记生字新 词。 2、找出描写凡· 高生活状况 的自然段，用波浪线标出来， 一边读一边想，凡· 高当时过着
怎样的生活？
勉强 还算幸运，小画铺的老板勉强 收下了他的这幅静物画，给了他五个 法郎。对于凡高来说，这算是最大的 恩宠了。
红 虾
桂阳县北关完小 徐文华
<<鸢尾花>>
<<麦田>>
《加歇医生像》
<<向日葵>>
界人纪文 绘物人森 画，类特 史他最凡 上一杰高 享生出 有创的 极作艺 高了术～ 的将家 声近之 誉二一年 。千，出 幅后生 作期于 品印荷 ，象兰 至派， 今的十 在代九 世表世
· (1853 1890 )
让我们再一次欣赏凡.高那些仰之弥高的珍品吧！
谢 谢 指 导 ！
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仰。
风雨交加：比喻不利的事碰到一起。 孤苦无助：无疑无靠，生活贫苦，没有人照应。 饥寒交迫：形容生活极其贫困。 刺骨：形容天气极其寒冷。 流落：穷苦潦倒，漂泊外地。 冷遇：冷淡的待遇。 苦力：旧时对体力劳动者的蔑称。 露宿：在室外或郊野住宿。 炎凉：热和冷，比喻对待地位不同的人或者亲热攀
附，或者冷淡疏远。
为什么说凡·高尝尽世间炎凉和人生孤独？
凡·高太贫穷了。 他付不出房租. 他一个人流落在异乡，身边既无亲人也无朋友。 虽然他每天都从事14至16个小时的绘画工作,但 是他的画却一张也卖不出去。 凡·高的绘画成就生前始终没有得到世人的承认。
凡·高的画不好吗？为什么“一张也卖不出去”？
凡·高的画却成了“珍品”，静物画——红虾， “有人出价数千法郎购买了它！”可见他的 画非常好，卖不出去只是因为世间炎凉。
凡·高（1853－1890 年），荷兰后印象派画家。 他是表现主义的先驱，并深 深影响了二十世纪艺术，尤 其是野兽派与德国表现主义。 他一生创作了将近二千幅作 品，至今在世界绘画史上享 有极高的声誉。
凡•高的作品，如《星 夜》、《向日葵》与《有乌 鸦的麦田》等，现已跻身于 全球最著名、与昂贵的艺术 作品的行列。1890年7月29 日，凡•高终因精神疾病的困 扰，在美丽的法国瓦兹河畔 结束了其年轻的生命，是年 他才37岁。
1886年12月，一个寒冷的黄昏，贫穷的荷兰画家凡·高， 因为付不出房租（zū），冒着刺骨的风雪来到一家小画铺门 前，希望老板收购他的一幅刚刚完成的静物画——红虾。
是的，这个尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异 乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小 时的绘（huì）画工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因 此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条 旧毛毯（tǎn），给远方的兄弟写信：
就在风雪交加的归途中，他忽然看见一个衣衫破旧的小女 孩，从教堂里走出来。小女孩很美丽，从她那一双可怜的孤苦 无助的眼睛里，画家一下子就看出来，她也正处在饥寒交迫之 中。
“可怜的孩子！”凡·高用忧郁的目光注视着这个女孩，喃 （nán）喃地说道，“没错，当风雪降临到世界的时候，所有的 穷人都是困苦的，可是那些富人是不会懂得这些的。”
“赶忙”：说明了凡.高急等着要用这一点钱，刻不 容缓。
第一段（1—4）：讲述了凡. 高生前贫困的生活。
第二段（5—8）：记叙了凡.高将自己卖画所得的 钱全部送给了一个素不相识的可怜的小女孩。
第三段（9—12）：补充交代凡.高的去世以及他 的绘画成就。
自读课文，谈谈凡·高留给你的印象。
1.尝尽了世间炎凉和人生孤独贫困的艺术家 2.他仅仅活了37岁！ 3.创作了静物画——红虾。 4.凡·高同情、资助贫困的小女孩。
他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开 了小画铺。
他拿着这五个法郎，离开了小画铺。
凡.高的静物画——红虾卖了多少钱？凡.高此时 有何表现？
凡.高的静物画卖了五个法郎，“这算是最大 的恩宠了。他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开 了小画铺。”他多么需要这五个法郎呀！
“紧紧地攥着”：说明这五个法郎是他的救命钱， 其重要原因就不言而喻。
这5个法郎对于凡.高来说， 重要吗？从哪看的出？
生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知 道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露 宿街头了。
还算幸运，小画铺的老板勉强购下了他的这幅静物画，给 了他五个法郎。对凡·高来说，这算是最大的恩宠（chǒnɡ）了。 他紧紧地攥（zuàn）着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。
攥紧 攥住
n án
喃 喃喃 呢喃
c án
惭 惭愧
l ǐn li è 凛冽 凛冽 凛冽 凛然
q ī ji à 凄价 凄惨 价格 凄凉 价钱
恩宠：恩惠与宠爱。 喃喃：连续不断的小声说话。 惭愧：因有缺点或错误而感到不安，羞愧。 素不相识：彼此一向不认识。 毫不犹豫：做事情立即果断，没有迟疑。 楚楚可怜：形容女子娇弱的样子。 无济于事：对事情没什么帮助。比喻不能解决问题。 仰之弥高：越仰望越觉得崇高，珍贵。形容十分敬
“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天 里我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。 今晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我， 我像苦力一样画着我的油画……”
zū 租
出租 租金
hu ì 绘
描绘 绘画
t ǎn 毯Βιβλιοθήκη 毯子 毛毯ch ǒng 宠
宠物 宠爱
zu àn 攥
<<鸢尾花>>
十四朵向日葵
花瓶里的十二朵向日葵
《向日葵》系列画是凡·高在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像 闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满 了智慧和灵气。
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近义词：
贫穷——贫困 恩宠——恩惠 忧郁——忧愁 惭愧——羞愧
孤苦——孤单 凄惨——悲惨
反义词：
贫穷——富有 不公——公平
忧郁——兴奋
课文讲了一件什么事？
凡•高无助时，自己画的——红虾， 只卖了五法郎，可又毫不犹豫的把钱给 了可怜的小女孩，后来，凡•高凄惨辞世， 他的画却成为珍品，甚至有人出价数千 法郎。