体验陶艺之旅 传承地域文化

体验陶艺之旅传承地域文化

学校简介：新华路小学始建于1957年，位于矿工路中段路北，东临市长途汽车站，西与市六中为邻，学校总占地面积19246㎡。几十年来，学校几经改造,数度创业，励精图治，现已成为一所规模较大，设施较全，环境优美的全日制公办小学。目前，学校有33个教学班2700多名学生。校舍总建筑面积7416.25㎡，校园绿化面积约6000㎡。学校教学楼、办公楼宽敞明亮，功能教室较为齐全，现有多媒体教室、微机室、仪器室、实验室、音乐活动室、美术活动室、动漫活动室、陶艺制作室（两个）、体育器材室、图书室、阅览室，藏书51954册。学校现有在职教师117人，其中国家级骨干教师1人；省特级教师1人；省级优质课教师7人；市级优质课教师11人；陶艺专职教师2人，兼职陶艺教师4人。

创建宗旨：

2013年3月，新华路小学提出“以陶育德，以陶育人，促进学生和谐发展”的特色办学思路，将陶艺特色教育融入学校教育的全过程。为加强学校特色教学，培养学生个性特长，学校成立了“乐陶陶”陶艺社团。让学生从小了解陶艺，学习陶艺的制作方法，促进这一艺术文化的传承和发展，使学生在这种广泛的文化情境中拓展一技之长，培养学生的人文素养、陶冶学生情操，激发学生创新精神和动手实践能力的培养。

（一）加强学校特色教学，发展学生个性特长，培养创新精神和实践能力的培养，提高学生的人文素养、陶冶学生情操。

（二）研究陶艺艺术和陶艺制作方法，在学习过程中把河南传统美术文化融入到陶艺教学中，利用“请进来，走出去”的形式，开展会员间的创造交流，把陶艺艺术发扬光大。

（三）通过动手制作陶艺作品，体会艺术创作的过程和乐趣，从而提高艺术创造力和动手实践能力。

机构设置：自2013年3月，学校开始成立陶艺社团，校领导高度重视，配备两个陶艺工作室，购买了6台拉坯机、四台练泥机、一台泥板机、一台电窑和60套陶艺制作工具及大量的陶土和红黏土。为陶艺社团的顺利开展，做好了物质准备，社团也正如火如荼的开展，社团机构设置如下：

社团名称：“乐陶陶”陶艺社团

社团成员：三至六年级有陶艺制作特长的学生

社团团长：李姝钰蒋雅琦

社团指导老师：娄晓平毕玉茹

活动时间：每周二下午第三节课

活动地点：陶艺工作室

陶艺社团现有成员近百名，分成8各小组，每组有1名组长，负责陶泥的准备和工具的发放，由娄晓平、毕玉茹担任指导老师，系统指导学生陶艺制作，使学生得到专业性的系统训练。每学期举办现场制作比赛和作品展览，并选拔优秀学生参加各类比赛，取得较好成效。

日常管理：为保障社团的顺利开展，我们制定了陶艺室、陶艺社团管理制度，制定了“乐陶陶”陶艺社团活动章程（附后）要求学生必须遵守学校制定的社团管理守则，每次上课提前到位，做好准备，不得无故缺课，有事要提前请假，发现学生没及时到位，社团任课老师及时联系班主任查明原因。社团成员要爱护社团公共财物，课后轮流值日，保持桌面和地面卫生。

一．纪律要求

1．学会自律，严格遵守上课时间，不迟到，不早退，不旷课，提前5—10

分钟进教室,保证在课前准备好课堂所需要的一切工具。

2．进入教室不得大声喧哗,打闹嬉戏。

3．拉坯机须在老师的同意下方可操作，并严格按照操作规程进行，在操作时，如遇有机器故障，应立即停止使用并及时地向指导老师报告，由指导老师通知维修人员修理，非正常使用损坏要照价赔偿。

4．严禁带非本社团人员进入教室。非经老师允许，其他人员不得随意出入。

5.陶艺教室内设备不得随意乱动，禁止将工作室内所有物品（包括机器设备、工具、陶泥保湿布等）随意带出教室。

6.危险物品不得带入工作室，在工作室内严禁使用明火，饮食、喧哗、乱扔垃圾等。

7.下课后，指导教师与社团团长共同检查器材使用情况，填写使用记录，关闭门窗。

二、学习要求

每个同学都应树立开拓创新、积极进取、认真创作、展示自我的思想，以乐观向上、奋发有为的态度迎接挑战。不向困难低头，积极解决问题。

1.学生要做好上课前的一切准备，在上课时要注意卫生，只在工作台上制作，不能将泥土随便乱丢，防止污染墙壁与地面，保持室内清洁卫生。

2.学生在教师的组织下有秩序地进入陶艺教室后，并按老师指定的座位就座。

3.上课期间精力集中，不喧哗、不打闹、不闲谈；不能影响他人，认真学习，按时、独立、保质、保量完成老师布置的作业。

4.．在陶艺社团学习期间要团结一致，互相学习，取长补短，互相帮助，你追我赶，同舟共济。

5.学生上课要注意用电安全，必须在老师监护下使用陶艺工具。未经老师许可，不能调换陶艺桌上的用具，陶艺室的一切用具只能在陶艺室上课时使用，不能私自带出陶艺室。

6．实行严格的考勤制度和淘汰制度，每学期学生累计旷课3节以上，迟到5次以上者劝其离开陶艺社团。

三、卫生要求

每一个同学各负其责，认真履行卫生职责，积极主动做好卫生工作，为大家创造良好的环境。 1．保持教室内卫生整洁。值日生应在上课前打扫好教室，清理垃圾,不乱涂乱画，不乱倒垃圾、污水，不随地吐痰，不乱丢果皮、废纸，保证教室里的工具排列整齐。

2．教室内不得随地吐痰。使用陶艺用具时要注意轻拿轻放，使用完毕后，学生要注意收检好自己的学习用具，拉胚机，操作台，必须在使用后清洗干净，并将其放回原位。

3．节约用水，定期检查室内设施，离开须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。

主要活动：

（一）举办学术讲座，邀请专业人士介绍陶艺的制作流程，讲述艺术理论与创作实践及其历史与发展。

（二）组织学生参观学习，吸收新知识。

（三）利用每周二的课外活动时间，开展陶艺社团活动，并把陶艺制作在全校推广开展。

（四）积极挖掘河南地域美术文化，把淮阳的泥泥狗和浚县的泥咕咕引进陶艺课堂。

（五）组织学生自己动手制作陶艺作品，举办“陶艺制作大赛”。

（六）定期举办陶艺作品展览，组织全校师生参观展览，在卫东区名师工作室会议上交流展示，并在全区范围内推广。

成果、影响：

我校专职陶艺教师娄晓平老师深入到淮阳、浚县、汝州，深入学习陶艺知识和制作工艺，了解、学习河南传统泥塑文化，并邀请这方面的专家来校进行专题讲座，全校师生学习陶艺的兴趣高涨，陶艺社团开展得有声有色，在卫东区已稍有名气，得到了市、区教育局领导的认可和好评。

社团老师在带好社团的同时，并把陶艺教学引进美术课堂教学中，认真总结经验，积极开发校本课程。选拔优秀学生参加各类比赛，取得较好成效。娄晓平老师荣获国家级辅导教师奖。所辅导的学生在“百陶会杯”首届中小学陶艺教学优秀作品展示活动中，获国家级二等奖；有17位同学在全国中小学陶艺教育成果展评中荣获平顶山赛区一、二、三等奖；在卫东区美术特色教育成果展示活动中，学生现场制作的泥塑作品荣获区一、二、三等奖等。在学校每年举办的小巧手比赛中，社团成员的作品生动形象，受到了师生大好评，学生作品也分别荣获一、二等奖。

陶艺社团的成立，激发了学生学习陶艺的热情，带动了学生对传统美术文化的传承和建设，同时体现了学校“以陶育德，以陶育人，促进学生和谐发展”的特色办学思路，学生在陶艺制作的过程中，感悟艺术之美，养成认真细心的品质，锻炼不怕吃苦、持之以恒的毅力，培育昂扬向上的精神，为学生的终身发展奠定良好的基础，使民族传统艺术和河南地域美术文化发扬光大。

平顶山市卫东区新华路小学

2018年7月