新生入学家长会
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
起航---梦开始的地方
一、欢迎各位家长
感谢各位家长选择龙旺庄学校，选择——班，感谢您把孩子送 到我的手中。接下来的六年，希望我们共同努力，陪伴我们的孩子愉 快地走过六年小学时光，在学习知识的同时茁壮成长。
同时我也希望，面对孩子今后出现的种种状况时，我们能够及时 沟通，多方努力，促使孩子健康、快乐成长。
5、简易笔袋、铅笔盒 6、雨衣（最好两个，一个放学校备用） 7、准备好“接种本”
学校： 班级： 姓名：
8、每人带一本课外书
五、近期安排
（一）、8月31日新生入学礼： 1、7:30开始入校，学生穿礼服，家长着正装，拍照录像。 2、学生服装当天活动结束后回收，“闯关卡”回收，后期展示。 （二）、启笔顿悟 1、学生用毛笔写“人”字，过程拍照，可以提前练习 2、8月30日下午彩排，暂定3点。彩排时家长座位和活动当天一样， 典礼过程中家长在座位坐定，保持安静。 3、典礼结束前家长需要写“心愿卡”，并按顺序挂起，可以提前想 一想写什么，带笔。
感谢各位家长的支持和努力！
二、对于教学和班主任工作的理解
1、态度（苏畅）
2、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀 之石，不见其损，日有所亏。
3、你不能期望每个孩子都能开出娇艳的花朵，毕竟，他 可能还会是一颗参天大树！
三、班风、班集体建设
1、文明礼貌、同学间友爱互助 2、好习惯培养（在校读、写、学习习惯等） 3、热爱劳动（值日、力所能及家务）
4、阅读、坚持阅读
我们为什么要阅读?
有一只熊掉到一个陷阱里，陷阱深19.617 米，下落时间正好2秒。求熊是什么颜色的？”
5个备选答案分别是“白色”、“棕色”、 “黑色”、“黑棕色”、“灰色”。
你知不知道？
首先，根据题目算出g=9.8085，陷阱所在地的纬度大概是44度左 右。根据熊的地理分布，南半球没有熊， 可以得知应该是北纬44度。
——前苏联心理、生理学家
6
为什么要阅读？
一个词需要重复多少遍，才能准确、灵活 使用？
结果：科学重复3000遍才能准确、灵活使 用，重复1万5千遍才能终身灵活、创造性使 用。
——美国科研机构权威调查
7
为什么要阅读？
读万卷书，行万里路。 ——杜甫
古代每卷书三万多字，坚持60年，一年 读上50卷，就可以达到一个字重复3000—— 15000遍。
1
为什么要阅读？
国家规定的九年读400万字的阅读量太少 了！！！
400万÷ 365 ÷ 9 ≈ 1218 （个）
2
为什么要阅读？
犹太人：每年读64本书！！！
芬兰：世界上图书馆使用率最高！人均每年60 本！
俄罗斯：人均每年55本书！
美国：人均每年50本书！
3
为什么要阅读？
亚洲地区： 日本人均每年读40本书；
韩国人均每年读25本书； 中国人均每年读4.39本！！！
4
为什么要阅读？
人的眼球一次快速短暂的跳动时间大约 需要0.022秒，17岁时人的眼睛才发育成熟！
决定了眼睛感知信息量的多少，也就是你的 阅读速度！
——法国巴黎大学生理学专家
5
为什么要阅读？
人的永久性记忆，离不开信息对于大脑 的反复刺激。一个字、一个词汇或一个词组， 必须反复刺激大脑皮层达75次以上时，才会 在大脑中产生永久性记忆。
其次，既然为熊设计地面陷阱， 一定是陆栖熊，而且大部分陆 栖熊视力不好，难以分辨陷阱，所以容易掉入陷阱； 至此，可选答 案有：棕熊和美洲黑熊/亚洲黑熊，鉴于题目只有棕熊和黑熊，那么 只剩下这两个答案。
既然陷阱深19.617米，土质一定为冲击母质，这样才易于挖掘。 棕熊虽然有地理分布，但多为高海拔地区，而且凶悍，捕杀的危险系 数大，价值没有黑熊高，而且一般的熊掌、熊胆均取自黑熊。又因为 黑熊的地理分布与棕熊基本不重合，可以判定：该题的正确答案为掉 进陷阱里的熊是黑色。
在校利用课余时间、班会时间集体阅读，营造气氛，培 养孩子阅读习惯。
四、需要准备的学习用具
到
校，特殊要求除外）
2、直尺20cm
田格本
3、拼音、田格、算数本各3，包白色皮，右下角写清学校、班级、 姓名。另，准备一个记作业本
4、双肩背，不带轮子
六、其他
1、近期会安排家访，如果您觉得有需要渗入了解下孩子可以私信我。 2、班级微信群： • 学校通知、传播正能量、不发广告、有事需要协商或者建议希望您能 私信我。 • 命名（群名片、昵称）：XX爸爸、XX妈妈
• 请假，或者有什么事儿找我，可以在群里@我
• 微信群不发作业，每天的作业会让学生记录在“记作业本上” 3、有什么好的建议、或者想法可以随时和我沟通
8
为什么要阅读？
趣味总是慢慢地来，越引越多，像倒吃甘蔗，越 往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问， 但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不 进来。
——梁启超《学问之趣味》
9
为什么要阅读？
（1）你读得越多，你就知道得越多；
（2）你知道得越多，你就越聪明；
（3）你越聪明，在学校学习的时间就越长，获得的 文凭就越多、越高！获得成功的机会就越大！
谢谢聆听
——美国阅读专家吉姆《朗读手册》
9
为什么要阅读？
大声朗读帮助你打造良好的语感；
每天坚持一小时是你成功的关键；
分享交流帮助你深化自己的理解！
10
阅读书目交流
童话
绘本
小说
诗歌
散文
…………
阅读提示
一年级学生阅读重在培养学生阅读兴趣，家长应多选择 图文结合的，孩子感兴趣的拼音注本让孩子来阅读。
由于孩子认识的字少，最初阶段，家长应该和孩子一起 阅读，每天坚持让孩子阅读一两个小故事，帮助孩子养成每 日阅读的好习惯。
一、欢迎各位家长
感谢各位家长选择龙旺庄学校，选择——班，感谢您把孩子送 到我的手中。接下来的六年，希望我们共同努力，陪伴我们的孩子愉 快地走过六年小学时光，在学习知识的同时茁壮成长。
同时我也希望，面对孩子今后出现的种种状况时，我们能够及时 沟通，多方努力，促使孩子健康、快乐成长。
5、简易笔袋、铅笔盒 6、雨衣（最好两个，一个放学校备用） 7、准备好“接种本”
学校： 班级： 姓名：
8、每人带一本课外书
五、近期安排
（一）、8月31日新生入学礼： 1、7:30开始入校，学生穿礼服，家长着正装，拍照录像。 2、学生服装当天活动结束后回收，“闯关卡”回收，后期展示。 （二）、启笔顿悟 1、学生用毛笔写“人”字，过程拍照，可以提前练习 2、8月30日下午彩排，暂定3点。彩排时家长座位和活动当天一样， 典礼过程中家长在座位坐定，保持安静。 3、典礼结束前家长需要写“心愿卡”，并按顺序挂起，可以提前想 一想写什么，带笔。
感谢各位家长的支持和努力！
二、对于教学和班主任工作的理解
1、态度（苏畅）
2、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀 之石，不见其损，日有所亏。
3、你不能期望每个孩子都能开出娇艳的花朵，毕竟，他 可能还会是一颗参天大树！
三、班风、班集体建设
1、文明礼貌、同学间友爱互助 2、好习惯培养（在校读、写、学习习惯等） 3、热爱劳动（值日、力所能及家务）
4、阅读、坚持阅读
我们为什么要阅读?
有一只熊掉到一个陷阱里，陷阱深19.617 米，下落时间正好2秒。求熊是什么颜色的？”
5个备选答案分别是“白色”、“棕色”、 “黑色”、“黑棕色”、“灰色”。
你知不知道？
首先，根据题目算出g=9.8085，陷阱所在地的纬度大概是44度左 右。根据熊的地理分布，南半球没有熊， 可以得知应该是北纬44度。
——前苏联心理、生理学家
6
为什么要阅读？
一个词需要重复多少遍，才能准确、灵活 使用？
结果：科学重复3000遍才能准确、灵活使 用，重复1万5千遍才能终身灵活、创造性使 用。
——美国科研机构权威调查
7
为什么要阅读？
读万卷书，行万里路。 ——杜甫
古代每卷书三万多字，坚持60年，一年 读上50卷，就可以达到一个字重复3000—— 15000遍。
1
为什么要阅读？
国家规定的九年读400万字的阅读量太少 了！！！
400万÷ 365 ÷ 9 ≈ 1218 （个）
2
为什么要阅读？
犹太人：每年读64本书！！！
芬兰：世界上图书馆使用率最高！人均每年60 本！
俄罗斯：人均每年55本书！
美国：人均每年50本书！
3
为什么要阅读？
亚洲地区： 日本人均每年读40本书；
韩国人均每年读25本书； 中国人均每年读4.39本！！！
4
为什么要阅读？
人的眼球一次快速短暂的跳动时间大约 需要0.022秒，17岁时人的眼睛才发育成熟！
决定了眼睛感知信息量的多少，也就是你的 阅读速度！
——法国巴黎大学生理学专家
5
为什么要阅读？
人的永久性记忆，离不开信息对于大脑 的反复刺激。一个字、一个词汇或一个词组， 必须反复刺激大脑皮层达75次以上时，才会 在大脑中产生永久性记忆。
其次，既然为熊设计地面陷阱， 一定是陆栖熊，而且大部分陆 栖熊视力不好，难以分辨陷阱，所以容易掉入陷阱； 至此，可选答 案有：棕熊和美洲黑熊/亚洲黑熊，鉴于题目只有棕熊和黑熊，那么 只剩下这两个答案。
既然陷阱深19.617米，土质一定为冲击母质，这样才易于挖掘。 棕熊虽然有地理分布，但多为高海拔地区，而且凶悍，捕杀的危险系 数大，价值没有黑熊高，而且一般的熊掌、熊胆均取自黑熊。又因为 黑熊的地理分布与棕熊基本不重合，可以判定：该题的正确答案为掉 进陷阱里的熊是黑色。
在校利用课余时间、班会时间集体阅读，营造气氛，培 养孩子阅读习惯。
四、需要准备的学习用具
到
校，特殊要求除外）
2、直尺20cm
田格本
3、拼音、田格、算数本各3，包白色皮，右下角写清学校、班级、 姓名。另，准备一个记作业本
4、双肩背，不带轮子
六、其他
1、近期会安排家访，如果您觉得有需要渗入了解下孩子可以私信我。 2、班级微信群： • 学校通知、传播正能量、不发广告、有事需要协商或者建议希望您能 私信我。 • 命名（群名片、昵称）：XX爸爸、XX妈妈
• 请假，或者有什么事儿找我，可以在群里@我
• 微信群不发作业，每天的作业会让学生记录在“记作业本上” 3、有什么好的建议、或者想法可以随时和我沟通
8
为什么要阅读？
趣味总是慢慢地来，越引越多，像倒吃甘蔗，越 往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问， 但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不 进来。
——梁启超《学问之趣味》
9
为什么要阅读？
（1）你读得越多，你就知道得越多；
（2）你知道得越多，你就越聪明；
（3）你越聪明，在学校学习的时间就越长，获得的 文凭就越多、越高！获得成功的机会就越大！
谢谢聆听
——美国阅读专家吉姆《朗读手册》
9
为什么要阅读？
大声朗读帮助你打造良好的语感；
每天坚持一小时是你成功的关键；
分享交流帮助你深化自己的理解！
10
阅读书目交流
童话
绘本
小说
诗歌
散文
…………
阅读提示
一年级学生阅读重在培养学生阅读兴趣，家长应多选择 图文结合的，孩子感兴趣的拼音注本让孩子来阅读。
由于孩子认识的字少，最初阶段，家长应该和孩子一起 阅读，每天坚持让孩子阅读一两个小故事，帮助孩子养成每 日阅读的好习惯。