语文古诗二首课件部编版二年级上册2020年

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部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优秀课件(共92张PPT)

部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优秀课件(共92张PPT)

读 一读
pù bù
望庐山瀑布
[唐]王之涣

yān
日 照 香 炉 生 紫 烟,
yáo
chuān
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺,
疑 是 银 河 落 九 天。
朗读指导
日 照//香 炉//生/紫 烟, 遥 看//瀑 布//挂/前 川。 飞 流//直 下//三 千/尺, 疑 是//银 河//落/九 天。
没有。“三千尺”是虚指,运用夸张 的手法,写出了瀑布水流飞驰、一泻 千里的壮观景象。
层次梳理
拓展延伸
古今长如白练飞,一条界破青山色。 ——唐·徐凝《庐山瀑布》
万丈红泉落,迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
豁开青冥颠,泻出万丈泉。如裁一条素,白日悬秋天。
——唐·施肩吾《瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静,写出了瀑布的雄奇壮观 。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天 。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险,水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗?这样写 有什么好处?
白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
④诗句中描写的景物有: 白日依山尽, 景色 黄河入海流。 欲穷千里目, 感想 更上一层楼。
想要 欲 穷 千 里 目, 尽 看的很远很远 更 上 一 层 楼。

这两句写诗人所思。诗意是:要想看到很远很远 的地方,就要再登上一层楼。
思考
1.诗中写到了哪些景物? 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 白日、山、黄河、海

2020年人教部编版二年级上册语文 8古诗二首 登鹳雀楼课件

2020年人教部编版二年级上册语文 8古诗二首  登鹳雀楼课件
站得高,才能看得远的人生哲理。
《登鹳雀楼》描绘了诗人登鹳雀楼所看到 的壮观景象。全诗融情于景,寓理于事,给人 以启迪,体现出了只有站得高才能看得远 的人 生哲理。
白日——依山尽
登 鹳
所见 黄河——入海流
景象壮观 站得高


欲穷——千里目
看得远
所感
奋发向上
更上——一层楼
亲爱的亲读爱者的:读者: 1、人生盛生活年如不逆相重旅信来,眼我泪一亦,日是眼难行泪再人 并 晨。 不代 及20表 时.7.软 宜14弱 自7.。 勉14,2.02岁.072.月0124不07:.待3134人2.20。0:32。032:2004:.3J7u3.1l2-42070:3.21304::2.32430J2u0l-20:2303:2303:33:25Jul-2020:33 亲爱的读者: 2、利世千所上里在没之的有行地绝,方望始,的于天处足下境人,。都 只20向 有20那 对年里 处7月去 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春又去回春,又新回桃,换新旧桃符换。旧在符那。桃在花那盛桃开花的盛地开方的,地方, 3、不成少宽功年恕都易众永学生远老,不难不会成原言,谅弃一众,寸生 放 光, 弃 阴是 者 不苦 永 可了 远 轻你 不 。自 会 。己 成20。 功:33。270.:1343.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.22002:3032200:3:332:02:5373.:124.72.01240.22002:303270.:1343.72.01240.2020
登鹳雀楼
唐·王之涣 白日/依山尽, 黄河/入海流。 欲穷/千里目, 更上/一层楼。

部编版二年级语文上册19《古诗二首》课件 (完美)

部编版二年级语文上册19《古诗二首》课件 (完美)
苍老 苍凉
造句:小明生病了,脸色苍白。
我会写
máng
音序 M 部首 艹 笔顺 组词 茫然
结构 上下 笔画数 9
渺茫 白茫茫
造句:汽车在茫茫的晨雾中行驶。
音序 S 部首 亻 笔顺 组词 似乎
结构 左右 笔画数 6
相似 近似
造句:他们长得太相似了,我都分不 清楚。
我会写

野外
音序 Y 部首 里 笔顺 组词 野外
结构 左右 笔画数 11
田野 荒野
造句:假期我们一起去野外露营吧。
我会写
cāng
音序 C 部首 艹 笔顺 组词 苍白
结构 上下 笔画数 7
义务教育部编版二年级上册
古诗二首 ——《敕勒歌》
学习目标
认识“似、庐”等8个生字,会写“阴、似”等 8个字。 能正确、流利地朗读和背诵古诗。 结合图画了解古诗的大致意思,感受山寺的高 耸入云。
知识锦囊
北朝民歌:是指南北朝时期北方文人所创作
的作品,其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈, 主要收录在《乐府诗集》中,今存60多首。产生于 黄河流域,歌词的作者主要是鲜卑族。题材丰富, 如战争生活、游牧生活、北地风光。
天空——像个巨大的( 蒙古包 ) 草原——( 动 )( 静 )结合,美与广阔 牛羊——有风才能出现
拓展延伸
敕勒族:北齐时活动在我国北方的一个游牧民
族。敕勒族居住在我国今山西省北部、内蒙古自治区 一带。
随堂练习
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
例如:有一个民族叫敕勒族,他们生活在阴山脚 下。这里的蓝天浩渺无边,翠绿的草原就变成了绿色 的海洋。草儿低伏的时候,牧人的牛羊就显现得清清 楚楚。羊群、牛群显得是那么亲密无间。一座座洁白 的蒙古包里传来牧民郎朗的笑声,给草原增添几分和 谐与温馨。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
好句: 天似穹庐,笼盖四野。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光,反映了北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危:第三笔是横。 辰:部首是“厂”字头,第五笔是竖提。 摘:左右结构的字,同字框里是“古”。 敢:注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文: 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高,伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话,是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问:从哪里可以看出山寺很高?

吃似
笔顺:
书写提示:“人”最后一笔捺变为点。
组词:天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记:以为有人来。
造句:这俩小姐妹长得非常相似。

笔顺:
叫野
书写提示:右上边横撇下面有一点,中间的横撇要 稍长一些。
组词:四野 田野 野蛮
巧记:长矛里面少穗头。
造句:四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记:“似”= “亻”+“以”。
书写提示:注意“忄”两边的点写法,左点高,右 点低。
组词:惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记:心向北京。 造句:孩子正在睡觉,我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺:
书写提示:双耳刀在“月”的左边,不要写在右边。 组词:阴山 阴阳 阴历
巧记:月亮长耳朵。 造句:阴山是我国北部的一座主要山脉。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)

穹庐
天 苍 苍,野 茫 茫,
注释 【天苍苍】天蓝蓝的。苍,青色。 【茫茫】辽阔无边的样子。
天苍苍
风 吹 草 低 见 牛 羊。
注释 【见】xiàn,同“现”,显现。
见:jiàn。组词:看见、听见。
翻译:敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空 看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷,笼罩着四面 的原野。
我会认


wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
宿舍 寺庙 危险 星辰 恐怕 惊喜


lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎 庐山 笼罩 瓶盖 苍白 茫然
似辰

庐 宿
危恐 惊 笼盖 苍 茫
我会写
wēi
音序: W 结构: 半包围
偏旁:
笔画数: 6
组词: 危险 危机 病危
读一读,读出惊讶,赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼?“高百尺”运用了什么 修辞?
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说 的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指,诗人运用夸张的修辞手法 突出楼高,李白的想象力是多么丰富哇!
读一读,读出轻松、高兴 的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象,你的眼前仿佛出现了怎 样的画面?可以一边读一边做动作。 楼非常高,仿佛离天很近,一伸手好像就 可以把星星摘下来。
笔顺: 形近: 拟人 比拟 模拟 虚拟
相似

音序: Y 结构: 左右
偏旁: 里 笔画数: 11
组词: 野外 田野 野兔
造句:我们要保护野生动物。
书写提示:“里”最后一笔变提; 右部上小下大,横钩在横中线上方, 竖钩拉直。

部编版二年级上册语文8.古诗二首 课件(共28张PPT)

部编版二年级上册语文8.古诗二首 课件(共28张PPT)

jìn

尽欲
lú yān
炉烟
qión g

céng

yáo chuā
遥 n川
识字方法

加一加:尸+云=层

巧记:“暴”露在水(氵)边。
图上是楼层 牌。
这个瀑布好 壮观。
岳阳楼:湖北省岳阳市西门城楼。自古 有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉。唐代 诗人杜甫写有《登岳阳楼》(节选):昔(xī) 闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼(chè), 乾坤日夜浮。
望庐 山瀑 布
背景
主 体
香炉峰
烟雾缭

遥 挂前川
活灵活现 雄奇瑰丽
瀑 看 飞流直下三千尺
布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 浑与美丽,抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情, 充分体现了诗人浪漫的情怀。
难点
巩固 诗人看见从很高的山峰直泻下来瀑 布,还以为是银河掉下来了。
诗人说瀑布是银河从天上落下来了, 其实是……
遥看瀑布挂前川
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
遥看是什么意思? 从远处看
飞流直下三千尺
哪些字和词写出了瀑布流动速度很快? “飞”和“直下”
疑是银河落九天
什么是“银河”? “银河”:农历七月,在晴天的夜晚, 天空呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪 烁的小星星,看起来像一条银白色的大河, 叫“银河”,瀑布看上去跟银河很类似。
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
zhào

易写错
组词:日照 照看
冬天,南方的日 照时间长一些。
第一个点是左撇, 剩余三个点是右点。
互动课堂

统编版语文二年级上册第七单元第19课《古诗二首》课件

统编版语文二年级上册第七单元第19课《古诗二首》课件
2. 悟诗情。(1)《夜宿山寺》一诗运用 ________的修辞手法,把山寺 _________和夜晚的 _________得非常生动,给人以身临其境之感。
夸张
楼高

【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。“危楼高百尺,手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法写出了楼高;“不敢高声语,恐惊天上人”运用了夸张的修辞手法,一方面突出了楼高,另一方面突出了夜晚之静。
明月松间照,清泉石上流。
夜来风雨声,花落知多少。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【点拨】仔细读诗句,找出诗中描写的景物,根据这些景物去找对应的图片。如“明月松间照,清泉石上流”两句中的景物有“明月、松、清泉、石”等,和第三幅图中的景物相对应。
C
【点拨】A项的朗读节奏应为“危楼/高百尺,手可/摘星辰”,B 项的朗读节奏应为“天似/穹庐,笼盖/ 四野”。
1. 释诗意。(1)先补充诗句,再根据图片选择对应的诗句填空(填序号)。①危楼 _____________,手可摘星辰。② _____________穹庐,笼盖 _________。 ( ) ( )
读生字,识记:
似 庐 笼 盖 苍 茫
识记生字
联系生活识记:“苍苍、茫茫”
熟字相加的方法识记:“阴、似、野”
形声字构字特点识记:“苍、茫”
sì lú lǒng gài cāng máng
庐山 草庐 笼盖 笼罩 盖住
反义词:阴——晴
似:像、好像
敕勒族是南北朝时期活动在中国北方地区的游牧民族之一。他们生活在阴山脚下辽阔的大平原上,那里水草丰茂,牛羊肥壮。他们以放牧为生,居住在圆圆的毡帐中,就是现在草原上的蒙古包。草原上的蒙古包在古时候称“穹庐”。
后鼻音
前鼻音
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共92张PPT)

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共92张PPT)

遥看瀑布挂前川。
李白。诗人用比喻、夸 张的手法描写了庐山瀑
飞流直下三千尺,
布奇丽雄伟的独特风姿。
疑是银河你落们九喜天欢。古诗的这种表达方式吗? 喜欢
导入新课
夜 宿 山 寺
初读教学感目知




wēi găn jīng


敢惊

21世纪教育网
初教读学感目知

21世纪教育网
自由读一读古诗, 对照注释,说说每 句诗是什么意思。
诗意
敕 勒 川 ,阴 山 下 , 天 似 穹 庐 ,笼 盖 四 野 。用毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
诗意:美丽的敕勒川平原,就在绵延千里的阴山脚下, 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷,笼罩着四周的原野 。
蒙古包
青色 辽阔无边的样子。
天 苍 苍 ,野 茫 茫 , 风吹草低见牛羊。




lǒng
gài


cāng máng
苍茫
宿寺危辰恐惊 似 庐 笼 盖 苍茫
读一读
sù sì wēi
chén jīng kǒng
夜宿山寺 危楼 星辰 惊恐

好似

穹庐
lǒng gài cāng máng
笼盖 苍茫



宿




穹苍
庐茫
星 辰
好 笼似 盖
多音字
sì (相似)
似 shì(似的)
例:他们俩长得很相似( sì ),好像一 对双胞胎兄弟似( shì )的。
我会写
wēi
gǎn
jīng
yīn

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共46张PPT)

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共46张PPT)
夜宿山寺
(唐 李白)
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
手 可 摘 星 辰。
yè sù shān sì
夜宿山寺
(唐 李白)
wēi lóu gāo bǎi chǐ
危 楼 高 百 尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
手 可 摘 星 辰。
(唐 李白)
bù gǎn gāo shēng yǔ
不 敢 高 声 语,
kǒng jīng tiān shàng rén
恐 惊 天 上 人。
夜宿山寺
(唐 李白)
危楼

手可

不敢

恐惊

夜宿山寺
(唐 李白)
独坐敬亭山
(唐 李白)
众 鸟 高 飞 尽, 孤 云 独 去 闲。 相 看 两 不 厌, 只 有 敬 亭 山。
写一写。 2.把《敕勒歌》背给爸爸妈妈听。
阴野似
看 结
构 苍茫
左右结构 上下结构
阴野似
看 宽 窄
“野”是左右宽窄相当的字。
看 苍茫
宽 窄
上窄下宽
野 似阴


点 笔
苍茫

敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,


lǒng gài
天似穹庐,笼盖四野。
cāng
máng
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
课后小练习: 1.把“阴、似、野、苍、茫”5个生字练着


lǒng gài
天似穹庐,笼盖四野。
亻+ 以
似:好像。

部编版二年级语文上册第七单元第19课《古诗二首》课件

部编版二年级语文上册第七单元第19课《古诗二首》课件

左右宽窄 相当
左窄右宽
互动课堂
想象画面,朗读古诗。说一说如果你在这座高 楼上,会有什么感觉?
夜宿山寺
[唐]李白
危楼高百尺,
这座楼真高!
手可摘星辰。
,“危楼” 危楼/高百尺,虚指。形容楼高。
在这里指山 顶寺庙。
手可/摘星辰。
“辰”是日月星 的总称。形容高。
手可/摘星辰。 觉
面对璀璨的群星,我们 本来想高歌吟诵,却不敢, 于是轻轻吟诵,那是因为:
不敢/高声语, 想 恐惊/天上人。 象
重难字书写指导
危险 危害
组词识记
wēi 上短下长

竖弯钩伸展
gǎn

左右同宽
耳朵上面挂上钩, 右边反文不是又。
jīnɡ 左窄右宽
惊 垂露竖长
结构梳理
夜宿山寺
景物 感受
上下结构
自读古诗
同桌互读课文,互相正音。说一说如果你身 在牧民居住的大草原,会有怎样的感觉?
草原是多 么辽阔啊!
敕勒歌
草原景色
真美丽,
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下,
让人觉得 身心舒畅!
天似/穹庐,笼盖/四野。
天/苍苍,野/茫茫,
风吹草低/见牛羊。
观察插图,结合诗句,说一说你看到 了哪些景物。
敕勒川,阴山下,
(2)“辰”的读音是__c_h_é_n___,可以组词为_示__例__:__星__辰__。
2. 拼一拼,写一写。
ān wēi
cāng máng
安危 苍茫
hǎo sì
好似
yīn tiān
阴天
3. 按要求填空。 (1)“茫”是__上__下___结构的字,部首是___艹____。 (2)“野”的第五笔是__丨___,可以组词_示__例__:__田__野__。

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精美课件(共110张PPT)

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精美课件(共110张PPT)

构成了形式上的美感。
白日依山(实景)

登楼所见 黄河入海(想象)



欲穷千里目(博大胸怀) 登楼所感
更上一层楼(包含哲理)
《登鹳雀楼》前两行写景,营造了景 色辽阔、气势雄浑的意境;后两行寓理于 诗,写出了诗人积极向上的精神,告诉我 们“只有站得高才能看得远”的道理。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
白日依山尽
完。诗中指太阳西沉,最后消失了
诗意:夕阳依傍着西山慢慢地沉没。
诗中景 ◎ 白日
◎山
诗中画
黄河入海流 滚滚流入大海
诗意:滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
诗中景 诗中画 诗中问
◎ 黄河 ◎ 黄河水浩浩荡荡向大海奔流。 ◎ 诗人真的看到黄河奔流入海了吗?
诗人想象黄河从此处经过,一直奔流入海, “入海流”点明了黄河流经的方向。
古人指银河系构成的带状星群
诗意:瀑布从很高很高的山峰上直泻而下, 使人以为是银河从九天倾泻下来。
从哪些字词可以感受到瀑布流速之快?
飞流

从哪些字词可以感受到瀑布之长?
三千尺
哪个字表达了诗人面对三千尺瀑布的心理
活动?

写山高水急
夸张
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
瀑流直泻
瀑布 比喻 银河
“疑”字用在这里有什么作用?
依 yī
部首:亻 结构:左右
书写指导:左窄右宽。“衣”的点在竖中 线右侧,竖提的竖段在竖中线左侧。
读诗歌,划节奏。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
白 日/依 山 尽 , 黄 河/入 海 流 。 欲 穷/千 里 目 , 更 上/一 层 楼 。

部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》公开课教学课件PPT

部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》公开课教学课件PPT
想象。这两句从听觉上想象“山寺”“天上 人”相距很近,“不敢”“恐惊”的心理进一步 突出楼之高。
课堂延伸
李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下来自面一首诗。秋浦歌
[唐]李白
yuán chóu
白发三千丈,缘愁似个长。
jìnɡ
shuānɡ
不知明镜里,何处得秋霜。
楼 高 百尺
夜 景物
宿
星辰 手 可摘
高大宏伟

默读古诗,找出不认识的字词,多读几遍。
sì lú
天似穹庐
cānɡ
天苍苍
lǒnɡ ɡài
笼 盖四野
mánɡ
野茫茫
写 一写
阴 似野 苍茫
左右结构: 阴 似 野 上下结构: 苍 茫
野 yě
部首:予
结构:左右
书写指导:左右等宽,左短又长。“予”的 第三笔横钩从田字格中心起笔。
自由读一读古诗,对照注释, 说说每句诗是什么意思。
背诵指导:在熟读的基础上进行背诵。
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。 危楼高百尺,手可摘星辰。 提示:想象诗人站在山顶寺庙的高
楼上远眺的感觉,读好诗句。 诗意:这座楼可真高呀,站在楼上
好像能把星星摘下来。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
提示:读诗句时,想象蓝蓝的天空、茫茫 的草地带给自己的感觉,体会牧民的自豪之情。
想一想,填一填。
“天似穹庐,笼盖四野”这句诗运用 了 比喻 的修辞手法,把 天空 比作 穹庐 , 写出了天空 广阔 的特点和草原 辽阔 的 特点。
天苍苍,野茫茫, 茫茫:没有边际,看不清楚 风吹草低见牛羊。 见:同“现”,显现
诗意:深蓝的天空下是广阔无边的碧绿 草原,一阵风吹过,牧草低伏,露出了一群 群肥壮的牛羊。

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共40张ppt)

部编版语文二年级上册8古诗二首(课件)(共40张ppt)

lóu
登鹳雀楼
yī jìn huánɡ [唐] 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
yù qiónɡ
cénɡ
欲穷千里目,更上一层楼。
活动三:我是小诗人
请同学们再读古诗,想一想: 诗人王之涣登上鹳雀楼之后看到 了怎样的画面?又想到了什么呢?
指的是傍晚 时分落山的 太阳。
依存、依靠
..
消失
“入海流”就 是“流入海”
傍晚的太阳依傍着山峦落下去了。滔滔 的黄河水滚滚流入大海。
依 亻+衣=依
本诗中“依”表示太阳依偎在群山的怀抱里。
穷尽
想要 欲. 穷. 千里目, “千里目”就是
更上一层楼。
“目千里”。用 夸张的手法来形
容看得远。
诗意:想要看到千里之外的景色。就要再登
上一层楼。
鹳雀楼距今已经 有一千多年的历史了。 它楼体壮观,结构奇 巧,能看到黄河东流 的壮观景色。它的内 部有9层,总高度达 73.9米,是四大名楼 中最高的一座。
疑是银河落九天
诗人运用了夸张、比喻的修辞手法,用“银河” 比喻瀑布,用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从 高处喷涌而出,一泻千里的宏大景象。
活动三:我会写
照炉 烟挂川
上下结构
左右结构
独体字
重难字书写指导
宽而扁。
作业布置 zhài
1、我是背诵小达人: 将《望庐山瀑布》背给爸爸、妈妈听。
2、我是积累小明星:
“飞流直下三千尺”,一尺约等于0.33米。 这瀑布真有那么长吗?诗人为什么这么写?
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布,
心里充满了惊叹和赞美之情,因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
庐山,中国十大名山 之一,以雄、奇、险、秀 闻名于世,素有“匡庐奇 秀甲天下”之美誉。著名 的三叠泉瀑布,落差达 155米,相当于50层楼那 么高,非常壮观!

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》优质课件(共118张PPT)

部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》优质课件(共118张PPT)

飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
思考:这两句运用了什么样的修辞手法? 描绘了一幅怎样的场景?
运用了夸张、比喻的修辞手法,描绘出 瀑布从高处喷涌而出,一泻千里的宏大景象。
通读诗歌,想象意境:
早晨,一轮红日冉冉升起,红日照耀下的 香炉峰上,紫色的云雾轻轻浮动,围绕着香炉 峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉,缓缓升腾。 远远望去,那从天而降的瀑布仿佛是一条大河 挂在了悬崖绝壁之上。
楼依尽 黄层照
楼阁
依山 傍水
尽力
炉烟挂
黄河 一层楼 日照

香炉 紫烟 倒挂 山川
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
同学们,我们的祖国地大物博,河山秀丽,在 古代名山大川和精美的建筑更是被古人所喜爱,今 天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。
第一课时
王之涣 王之涣(688—742),字季 凌。是盛唐时期的著名诗人, 以善于描写边塞风光著称。
课外拓展
★古今长如白练飞,一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落,迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂流三百丈,喷壑数十里。 ★初惊河汉落,半洒云天里。
——李白《望庐山瀑布水二首其一》
课后作业
1.朗读诗歌,背诵诗歌。 2.根据诗意,给诗配画,喜欢哪一句就画 哪一句,并以相关的诗句作为标题。
来到瀑布跟前,看那瀑布飞流直下,撞击在绝 壁突起的岩石上,溅起了无数的水花,发出了 震耳欲聋的声响。我出神地看着,听着,恍恍 惚惚间,我似乎觉得,这该不会是那银河里的 水从九天之上直落了下来吧,要不,怎么会如 此磅礴,这般壮观?
结构梳理
望庐山瀑布 远看
联想
一条白练挂山前 以为银河从天落
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重难点点拨
诗的前两句运用了什么修 辞手法?
夸张
危楼高百尺,手可摘星辰。
“摘星辰”通过星夜的美丽引起 人们对高耸入云的“危楼”的向往。
重难点点拨
诗的后两句是什么描写? 心理描写
不敢高声语,恐惊天上人。
“危楼”“天上人”的 距离近,突出了楼高。
课文早知道
敕勒族人居住的草原,就在 阴山脚下。天像圆圆的大屋顶, 笼罩在原野上。
敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
重难点点拨
天高地广 辽阔无边
赏析: 这句话把天
空比作毡制的圆顶大帐篷,
敕勒川,阴山下。
盖住了草原的四面八方, 描绘了草原空旷而高远的
天似穹庐,笼盖四野。 天空,与田野相接,无比
壮阔。
比喻 天
穹庐 广阔
重难点点拨
修辞手法——“比喻”
造句:这俩小姐妹长得非常相似。

笔顺:
叫野
书写提示:右上边横撇下面有一点,中间的横撇要 稍长一些。
组词:四野 田野 野蛮
巧记:长矛里面少穗头。
造句:四野都是绿油油的庄稼。
“加一加”识记:“似”= “亻”+“以”。
字词乐园—会写字
cāng 笔顺:
吃苍
书写提示:上小下大,底下横折要带钩。
组词:苍天 苍老 苍白 巧记:仓库顶上长草。 造句:烈士陵园里,松柏苍翠欲滴。
蓝蓝的天底下,草地一眼望 不到边, 风吹过来,草低下了头, 露出了一群群肥壮的牛羊。
/
朗读指导
敕勒/川,阴山/ 下。 天似/穹庐,笼盖 /四野。 天/苍苍,野 茫茫, 风吹/草低 /见牛羊。
语气要高昂,明快, 读出草原的壮阔以及对草 原的喜爱之情。
试一试
重难点讲解
重难点点拨
《敕勒歌》描写了哪些景物? 草原、阴山、天空、草、牛羊等
部编版二年级上册
新课导入
李白爱游览名山大川。他在深山中的古寺借宿时,诗兴大发, 于是就写下了《夜宿山寺》。北朝有人用简单的27个字概括了我们 用千言万语也形容不完的草原美景。让我们一起走进课文看看吧!
资料宝袋
李白(701—762),字太白,号青莲居士。 中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的 浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
máng
叫茫
笔顺:
书写提示:上下结构,不要写成左右结构。 组词:野茫茫 迷茫 茫然 巧记:水草都死了。 造句:牛羊在茫茫的草原上悠闲地吃着草。
联想记忆法:草下埋一枪, 木头早烂光。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”,跟我 一起进行笔顺学习吧!
字词乐园—会认字

宿
易错提示: 不要读成“shù”。
组词:夜宿 住宿 食宿
爸爸站在宿舍(sù)门口,仰望天 上的星宿(xiù)。
词语解释
宿:住,过夜。 危:高。 危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。 百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。 星辰:天上的星星统称。 语:说话。 恐:唯恐,害怕。 惊:惊动。
词语解释
敕勒:古代北方少数民族名。 川:平地;平野。这里指草原。 穹庐:用毡布搭成的半球形帐幕。 笼:笼罩。 苍:青色。 茫:辽阔,深远,看不到边际。 见:出现。
组词:危楼 危石 危险 危急 巧记:争先顾前。
造句:这座危楼已经不能住人了。
gǎn 笔顺:
叫敢
书写提示:左部横折不宜过长大,右部捺画舒展。 组词:勇敢 不敢 敢作敢当 巧记:伸长耳朵写文章。 造句:我吓得不敢往外看。
字谜记忆法:顾前不顾后,只 为要争先。(危)
字词乐园—会写字
jīng
吃惊
笔顺:
书写提示:注意“忄”两边的点写法,左点高,右 点低。
gài 易错提示:
盖 四声。 组词:盖住 盖子
盖帽
字词乐园—会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
高声—大声 似—像
反义词
高—低 天—地
多音字
白云好似(sì)一群群绵 羊似(shì)的。
宿 sù(宿舍) xiù(星宿)
主要作品: 《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
资料宝袋
北朝民歌 北朝民歌是北朝各族人民所作,内容丰富, 有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣。这些 民歌豪放爽朗、慷慨激昂,表现出北方少数民族 英勇豪迈的气概。
字词乐园—会写字
wēi
吃危
笔顺:
书写提示:右下角的横折钩要小,竖弯钩的弯要大 些。
天似穹庐,笼盖四野。
拓展:
蓝天像蔚蓝色的大海。
重难点点拨
天苍茫 草碧绿 人民生活富足
天苍苍,野茫茫, 赏析:点睛之笔,形象 风吹草低见牛羊。 生动地写出了这里水草
丰盛、牛羊肥壮的景象。 表达了作者对家乡的赞 美和热爱之情。
词语积累
新词: 危楼 不敢 恐惊 阴山 好似 田野 苍茫
好句: 天似穹庐,笼盖四野。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
sì 易错提示:
寺 不要读成“shì”。 组词:山寺 寺院 寺庙
chén

易错提示:
前鼻音,不要读成后鼻音。
组词:星辰 时辰
kǒng
恐 易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:恐怕 恐慌 惊恐
字词乐园—会认字

庐 易错提示: 不要读成“nú”。
组词:穹庐 茅庐 庐山
lǒng 易错提示:
笼 后鼻音,不要读成前鼻音。 组词:笼盖 笼罩 笼络
组词:惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊 巧记:心向北京。
造句:孩子正在睡觉,我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺:
书写提示:双耳刀在“月”的左边,不要写在右边。 组词:阴山 阴阳 阴历 巧记:月亮长耳朵。 造句:阴山是我国北部的一座主要山脉。
字词乐园—会写字

吃似
笔顺:
书写提示:“人”最后一笔捺变为点。
组词:天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记:以为有人来。
课文早知道
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道
山上寺院的高楼真高啊, 好像有一百尺,人在楼上好 像一伸手就能摘下天上的星 星。
站在这里,我不敢大声 说话,唯恐(害怕)惊动天 上的神仙。
朗读指导
危楼/高百尺,手可 /摘星辰。 不敢/高声语,恐惊 /天上人。
要用惊叹、赞美的 语调来读,突出山寺的 高大雄伟。
试一试
重难点点拨 诗的前两句写了哪些事物? 危楼 星辰 危楼高百尺,手可摘星辰。
重难点点拨
句中的“危”和“高”两个 字,好在哪里?
“危”字,倍显突兀醒目,与“高”字在同句 中的巧妙组合,确切、生动、形象地将山寺屹立山 巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。
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