2020年人教版高考语文知识点汇编
高考语文知识点全集人教版
高考语文知识点全集人教版语文作为高考的科目之一，在高中阶段的学习中占据了重要地位。
它既是一门基础学科，也是培养学生综合素质的关键科目。
为了帮助同学们更好地备考，本文将介绍一些高考语文知识点，包括词语的辨析、修辞手法的应用、文学常识等，希望对大家的复习备考有所帮助。
一、词语的辨析1. 同音字的使用同音字在语言中的应用非常广泛，而在高考中也经常出现。
我们需要注意同音字在上下文中的具体含义。
例如，“道”与“导”在发音上非常相似，但在使用上却有所不同。
我们需要根据句子的语境，选择正确的字。
2. 近义词、反义词的辨析在语文考试中，相似词和反义词的使用也是需要注意的。
例如，“大胆”和“胆大”，他们表达的意思虽然接近，但在句子中使用时，却有微妙的差别。
理解这种差别，可以帮助我们更准确地把握句子的含义。
二、修辞手法的应用1. 比喻的使用比喻是一种常见的修辞手法，在高考语文中经常出现。
通过将两个不同的事物进行类比，可以增加文章的表现力。
掌握比喻的使用，可以让我们在理解文章的同时，也能更好地表达自己的思考。
2. 推理的运用推理在阅读理解题中常常出现。
通过观察文章的细节，我们可以通过推理找出作者的意图、探究事件的发展。
推理能力的运用，不仅可以帮助我们在高考中取得好成绩，也能提高我们的逻辑思维能力。
三、文学常识1. 名句的背诵高考语文中经常出现一些名句，因此我们需要注意背诵和掌握这些名句的含义。
例如，“白日依山尽，黄河入海流”，这是《登鹳雀楼》中的名句，背诵并理解其中的意境，有助于我们在阅读理解中更好地理解文章。
2. 文学作品的阅读高考语文试卷中通常会涉及一些文学作品的阅读，例如诗歌、小说等。
了解这些作品的背景和主题，对于正确理解文本有很大的帮助。
因此，在备考过程中需要广泛阅读文学作品，培养自己的文学素养。
总结起来，高考语文知识点的掌握对于高中阶段的学生来说是非常重要的。
通过对词语的辨析、修辞手法的运用和文学常识的了解，可以提高我们的语文综合素养，也为我们的高考备考做好准备。
2020年高考语文总复习高中语文必修四全册基础知识总结汇编(全册)
第一单元第1课窦娥冤一、文学常识关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
二、字音识记窦dòu娥桃杌wù哥哥行háng鼓三通tòng罪愆qiān 错勘kān 盗跖zhí前合后偃yǎn 瀽jiǎn半碗苌cháng弘化碧。
暑气暄xuān湛zhàn三、词语成语积累前合后偃：前仆后倒。
亢旱：大旱。
亢，极。
四、写作素材1、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，冤情之深可见旧社会的黑暗。
2、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心，可见其尊老爱老之孝心。
第2课雷雨（节选）一、文学常识曹禺(1910---1996)，原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
二、字音识记沉吟chényín 无锡xī汗涔涔cén窟窿kūlong 哭哭啼啼tí谛dì听江堤dī混账hùn zhàng 昧mèi心财三、词语成语积累涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。
②形容天色阴沉。
③形容肿胀或烦闷。
谛听：仔细地听。
谛，仔细。
昧心: 违背良心。
昧mèi弥补：把不够的部分补足。
伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。
觊jì觎：希望得到不应得到的东西。
第3课哈姆莱特一、文学常识莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。
2020年高考语文必背知识点汇总(精选)
2020年高考语文必背知识点汇总（精选）高考语文必背知识点：文学常识及名段名句文学常识：①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。
祖籍浙江绍兴。
朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“、”。
②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。
1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。
1930年参加中国左翼作家联盟。
主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。
散文以游记著称，情景交融，自成一家。
③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。
他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。
后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。
太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
名段名句(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
……遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。
平时养成细心观察周围事物的习惯。
)(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(学会使用“文眼”，总领全文。
)(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。
)(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
高考语文知识点2020
高考语文知识点2020高考语文是对学生中学阶段所学语文知识的最终检验，涵盖了语言文字的基础知识、阅读理解、写作技巧等多个方面。
下面将为大家整理总结一些2020年高考语文的重要知识点。
1. 修辞手法修辞手法是语文中常用的一种表达方式，可以增强文章的感染力和说服力。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比、排比等。
学生要理解并熟练运用这些修辞手法，使文章更加生动有趣。
2. 阅读理解高考语文的阅读理解部分往往占据很大的比重，要求学生综合运用语言文字的基本知识进行阅读和推理。
关键是要提高阅读速度和理解能力，善于捕捉文章的中心思想和关键信息，培养逻辑思维和分析能力。
3. 古代文学高考语文中经常出现古代文学作品的阅读与分析题目，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生要对古代文学的背景、作者、主题等有一定了解，并能深入剖析其艺术手法和思想内涵。
4. 现代文学现代文学是高考语文中的重要内容，涵盖了小说、散文、戏剧等多种形式。
学生需要了解现代文学的发展历程和主要代表作品，同时分析其思想主题和艺术特点。
5. 写作技巧高考语文还要求学生具备一定的写作技巧，包括作文的结构安排、段落的衔接、语言的表达等。
学生需要多写多练，提高自己的写作水平，注重思路清晰、语言准确、条理清楚。
6. 古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，也是高考语文中的重要内容。
学生需要掌握古代诗词的基本知识，包括韵律格律、诗词创作技巧和文化内涵等。
7. 历史人物与事件高考语文中经常涉及到历史人物和事件，如《孔子的故事》、《文化大革命》等。
学生需要对历史人物和事件进行深入了解，了解其历史背景和影响，并能进行批判性思考和分析。
8. 常用修辞方法除了具体的修辞手法外，学生还应掌握一些常用的修辞方法，如比拟、夸张、反问、设问、反复等。
这些修辞方法可以使文章更加生动有趣，同时也能显示作者的感情和态度。
9. 文言文阅读与翻译高考语文中还有文言文阅读与翻译的部分，学生需要能够准确理解古代文言文的意思，并将其翻译成现代汉语。
人教版高考语文知识点归纳
人教版高考语文知识点归纳人教版高考语文知识点归纳涵盖了文学、古文、现代文阅读、写作、语言文字运用等多个方面，以下是对这些知识点的详细归纳：一、文学知识1. 文学作品的分类：诗歌、散文、小说、戏剧等。
2. 文学体裁的特点：如诗歌的韵律美，散文的自由性，小说的叙事性，戏剧的对话性。
3. 文学流派与思潮：如现实主义、浪漫主义、现代主义等。
二、古文阅读1. 古文的语法结构：句式、虚词、实词。
2. 古文的修辞手法：对仗、排比、设问等。
3. 古文的翻译技巧：直译与意译的运用。
三、现代文阅读1. 文章结构分析：标题、开头、发展、结尾。
2. 文章主旨把握：中心思想、作者观点。
3. 文章细节理解：人物描写、事件叙述、环境描绘。
四、写作技巧1. 写作的基本结构：引言、正文、结尾。
2. 写作的表达方式：叙述、描写、议论、抒情。
3. 写作的创新思维：立意新颖、结构巧妙、语言生动。
五、语言文字运用1. 词汇的积累与运用：成语、熟语、新词新语。
2. 句子的构造与表达：主谓宾结构、定状补结构。
3. 语言的规范与修辞：避免语病、正确使用标点、恰当运用修辞。
六、文言文翻译与理解1. 文言文的句式特点：判断句、被动句、倒装句等。
2. 文言文的词汇理解：古今异义、一词多义、词类活用。
3. 文言文的文化背景：古代礼仪、官职、习俗等。
七、文学作品鉴赏1. 文学作品的鉴赏方法：文本细读、主题分析、人物评价。
2. 文学作品的审美价值：情感表达、思想深度、艺术成就。
3. 文学作品的文化意义：反映时代、影响社会、启发思考。
结束语通过对人教版高考语文知识点的系统归纳，我们不仅能够更好地掌握语文学科的基本知识和技能，还能提升我们的文学素养和审美能力。
希望每位学生都能在高考中发挥出色，展现出自己的最佳水平。
人教版语文高考知识点汇总
人教版语文高考知识点汇总语文是高考中的一门重要科目，也是考生们备考过程中需要投入大量时间和精力的科目之一。
而对于人教版语文教材，无疑是高考备考的重要参考书籍之一。
下面将对人教版语文教材中高考可能涉及的重要知识点进行汇总，希望对考生们复习备考有所帮助。
必修1：《红楼梦》《红楼梦》是一部经典的中国古代长篇小说，既有深刻的思想内涵，又有绚丽多彩的形象描写。
在高考中，掌握《红楼梦》中的人物形象、故事情节、主题思想等方面的知识是非常重要的。
考生们需要注意重点关注贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象的描写，同时需要了解贾府和荣府的故事情节，以及对爱情、权力、人生价值等方面的思考。
必修2：《老人与海》《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一。
这部小说通过描写老渔翁圣地亚哥与大海之间的斗争，展现了人与自然的对抗与融合。
在高考中，考生需要理解小说的主旨思想，如人的意志与命运的关系、对失败的态度等。
此外，还需把握人物刻画、情节设置、象征手法等方面的知识点。
必修3：《南京市小学生手册》《南京市小学生手册》是一本以古代文化为背景的小说，围绕南京红山、玄武、栖霞、雨花共四个山头展开，讲述了南京的风土人情和历史背景。
高考中可能会考到该小说的人物形象、情节、文化意蕴等方面的知识。
考生需要重点关注文中的狮子山、仙女山、观音山等山头的背景介绍，以及鸡鸣山上的故事等。
选修1：《边城》《边城》是中国知名作家沈从文的代表作之一，以“边城”为背景，讲述了花儿与张九、萧红的爱情故事。
考生在备考中需要了解小说的情节发展、人物形象塑造、文学手法等方面的知识。
同时，还需深入探究小说蕴含的国家民族精神、爱情与家国情怀等主题。
选修2：《茶花女》《茶花女》是法国作家小仲马的经典之作，又称《卡门》。
该小说以19世纪法国社会为背景，讲述了一个爱情悲剧故事。
备考时，考生需要理解小说中的人物形象、故事情节、爱情观等方面的知识。
同时，还需分析小说中所展现的社会现实与个人命运之间的关系，以及对于爱情、道德等议题的思考。
2020届高三语文人教版必修2知识梳理
A.在中国传统文化里，官员的言行具有强大的 示范效应，如果党员干部数．典．忘．祖．，也去给洋节升 温助力，国何以堪？
B.正四风，就是要纠正干部工作与生活中的不 良习气。那种避重就轻、一．团．和．气．的民主生活会与 正四风的要求是格格不入的。
C.学习的动力在兴趣，学习的主体是学生。如 果学生没有兴趣，即便有再多好．为．人．师．的教师，也 是无能为力的。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针 线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等） 严密，没有一点儿破绽。
得陇望蜀：东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人 苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫他平定陇右（今 甘肃一带）以后领兵南下，攻取西蜀（见于《后汉 书·岑彭传》）。后来用“得陇望蜀”比喻贪得无 厌。
居心叵测：存心险恶，不可推测。 火中取栗：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着 栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗 子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了 （见于法国拉·封登[Jean de La Fontaine]的寓言）。 比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所 得。也指冒险行事．使自己蒙受损失。 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟 上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到 小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。 釜（fǔ）底抽薪：比抽去锅底下的柴火，比喻 从根本上解决问题。 望梅止渴：曹操带有很大的一
终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附 近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于 《新唐书·卢藏用传》）。后来用“终南捷径”借 指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途 径。
束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上 面，指扔在一边，不去用它或管它。
语文高考知识点归纳人教版
语文高考知识点归纳人教版语文高考知识点归纳是帮助学生系统掌握高中语文学科知识的重要工具。
以下是人教版高中语文的知识点归纳：一、文学常识- 古今中外的文学流派及其代表作家和作品。
- 重要文学体裁的特点和分类，如小说、散文、诗歌、戏剧等。
二、文言文阅读- 古文的句式结构和语法特点。
- 常见虚词的用法和意义。
- 古文的翻译技巧和方法。
三、现代文阅读- 不同文体的阅读理解技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
- 现代文中的修辞手法和表达技巧。
- 文章结构分析和主题思想提炼。
四、写作技巧- 记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。
- 写作中的语言表达和篇章结构安排。
- 写作素材的积累和运用。
五、诗词鉴赏- 古诗词的韵律、格律和意境。
- 诗词中的象征、比喻等修辞手法。
- 诗词鉴赏的方法和技巧。
六、名著阅读- 经典名著的主要内容、人物形象和艺术特色。
- 名著的文学价值和社会影响。
- 名著阅读的深度理解和思考。
七、语言知识- 汉字的构造、读音和书写规则。
- 成语、谚语、歇后语等语言现象的理解和运用。
- 语言的规范性和表达的准确性。
八、文化素养- 中华传统文化的基本知识和价值观念。
- 跨文化交流的能力和意识。
- 社会热点问题的语文表达和思考。
结束语通过以上知识点的归纳，我们可以看到，高中语文的学习不仅仅是对知识的积累，更是对思维能力、表达能力和文化素养的培养。
希望每位学生都能在高考中发挥出自己的最佳水平，取得优异的成绩。
高考语文基础知识点2020
⾼考语⽂基础知识点2020每次与有知识的⼈讲话，我就对⾃⼰微薄的知识感到羞愧。
随着我越来越长⼤，接触到不同的⼈，我深深发现，在知识⽅⾯的匮乏⽐⾦钱上的缺乏更让我⽆地⾃容。
下⾯给⼤家分享⼀些关于⾼考语⽂基础知识点2020，希望对⼤家有所帮助。
⾼考语⽂基础知识点1⼀、表达⽅式：记叙、描写、抒情、说明、议论⼆、表现⼿法：象征、对⽐、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物⾔志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞⼿法：⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、对偶、引⽤、设问、反问、反复、互⽂、对⽐、借代、反语四、记叙⽂六要素：时间、地点、⼈物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写⾓度：正⾯描写、侧⾯描写七、描写⼈物的⽅法：语⾔、动作、神态、⼼理、外貌⼋、描写景物的⾓度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的⽅法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)⼗、描写(或抒情)⽅式：正⾯(⼜叫直接)、反⾯(⼜叫间接)⼗⼀、叙述⽅式：概括叙述、细节描写⼗⼆、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序⼗三、说明⽅法：举例⼦、列数字、打⽐⽅、作⽐较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引⽤⼗四、⼩说情节四部分：开端、发展、、结局⼗五、⼩说三要素：⼈物形象、故事情节、具体环境⼗六、环境描写分为：⾃然环境、社会环境⼗七、议论⽂三要素：论点、论据、论证⼗⼋、论据分类为：事实论据、道理论据⼗九、论证⽅法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引⽤论证)、对⽐(或正反对⽐)论证、⽐喻论证⼆⼗、论证⽅式：⽴论、驳论(可反驳论点、论据、论证)⼆⼗⼀、议论⽂的⽂章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
⼆⼗⼆、引号的作⽤：引⽤;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语⼆⼗三、破折号⽤法：提⽰、注释、总结、递进、话题转换、插说。
⾼考语⽂基础知识点2(⼀)某句话在⽂中的作⽤：1、⽂⾸：开篇点题;渲染⽓氛(记叙⽂、⼩说)，埋下伏笔(记叙⽂、⼩说)，设置悬念(⼩说)，为下⽂作辅垫;总领下⽂;2、⽂中：承上启下;总领下⽂;总结上⽂;3、⽂末：点明中⼼(记叙⽂、⼩说);深化主题(记叙⽂、⼩说);照应开头(议论⽂、记叙⽂、⼩说)(⼆)修辞⼿法的作⽤：(1)它本⾝的作⽤;(2)结合句⼦语境。
高考知识点语文总结人教版
高考知识点语文总结人教版高考知识点语文总结（人教版）语文作为高考的一门重要科目，考察学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养等方面。
下面将对人教版语文教材中的几个重要知识点进行总结。
一、古诗文赏析古诗文是考生高考语文中的重要部分，主要包括文言文和古诗两个方面。
对于文言文的赏析，考生需要了解文字的含义、修辞手法、作者的意图等等。
而对于古诗的赏析，则需要考生对诗歌体裁、诗句的音韵、意象的解读等有一定的了解。
二、修辞手法修辞手法是语文作文中常用的表达方式，包括比喻、拟人、夸张等。
通过运用修辞手法，可以使文章更加生动、形象，并能更好地传达作者的意图。
在学习修辞手法时，考生需要掌握各种修辞手法的特点及运用方法，并在写作中灵活运用。
三、阅读理解阅读理解是语文考试中的一项重要内容，旨在考察学生的阅读理解、分析能力和理性思维能力等。
在阅读理解中，考生需要能够准确理解文章的主旨，分析文章结构，理解作者的观点，并能灵活运用相关的阅读策略。
四、写作技巧写作是语文考试的一项重要内容。
在写作时，考生需要注意文章的结构，合理布局各个段落，运用丰富的词语和句式，使文章具有逻辑性和可读性。
同时，还要注意文风的掌握，注重语言的准确性和文采的运用。
五、文学常识文学常识是高考语文中的重要部分，旨在考察学生对文学作品、文学流派、作家和其作品等方面的了解。
在备考过程中，考生需要熟悉一些重要的文学作品，了解其背景、主题和艺术特点等。
六、名著阅读名著阅读是语文考试中的必考内容之一。
对于名著阅读，考生需要精读和理解相关的作品，并能熟练掌握其中的重要情节和人物形象。
在阅读名著时，考生还需要深刻理解作品的主题和思想，分析作者的写作意图和艺术手法。
七、写作技巧写作是语文考试中的重要环节，考生需要通过写作来展现自己的语言表达能力和思维深度。
在写作时，考生需要注意语言的准确性、连贯性和地道性，合理运用各种修辞手法，有条理地表达自己的观点和论证。
总之，语文是高考中的一门重要科目，要想取得好成绩，学生需要在多方面提升自己。
2020高考语文一轮复习文言文知识归纳 《师说》新人教版必修2
2020高考一轮复习文言文知识归纳《师说》（新人教版必修3）一. 通假字1 师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）2 或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人（2）师者，所以传道受业解惑也古义：用来……的；今义：表因果关系的连词（3）是故弟子不必不如师古义：不一定；今义：用不着（4）是故无贵无贱，无长无少古义：无论；今义：没有，常为否定副词（5）吾从而师之古义：跟随而且；今义：表目的或结果的连词（6）今之众人古义：一般人；今义：众多的人，大家（7）小学而大遗古义：小的方面学习今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构（常指与中学、大学相对的“小学”）三、一词多义1 师① 古之学者必有师（名词，老师）② 师道之不传也久矣（动词，从师求学）③ 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）④ 吾师道也（名词作动词，学习）2.传① 师者，所以传道受业解惑也（动词，传授）② 师道之不传也久矣（动词，流传）③ 六艺经传皆通习之（zhuàn，名词，解释经文的著作）3.道① 传道受业解惑也（名词，道理）② 师道之不传也久矣（有“风尚”的意思）③ 道相似也（名词，道德学问）4.惑① 惑之不解（名词，疑难问题）② 于其身也，则耻师焉，惑矣（形容词，糊涂）③ 惑而不从师（动词，遇到疑难问题）5. 乎（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）（4）嗟乎！师道之不传了久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）6. 而（1）人非生而知之者（连词，表承接）（2）惑而不从师（连词，表转折）（3）吾从而师之（连词，表承接）(4) 择师而教之（连词，表承接）(5) 授之书而习其句读者（连词，表并列）(6) 小学而大遗（连词，表转折）(7) 则群聚而笑之（连词，表修饰）(8) 如是而已（与“已”连用，表陈述语气）7. 之（1）古之学者必有师（结构助词，的）（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）(4) 夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）(5) 师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(6) 欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(7) 圣人之所以为圣（代词，指代这件事）(8) 彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）(9) 句读之不知，惑之不解（助词，宾语前置的标志）(10) 巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）（11）郯子之徒（代词，这，这一类）（12）六艺经传皆通习之（音节助词，起凑足音节的作用，不译）（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）8. 其（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）9. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）（2）而耻学于师（介词，向）（3）于其身也（介词，对于）（4）皆出于此乎（介词，从）（5）不拘于时（介词，表被动，被）10. 也（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语则群聚而笑之（群，表动作的情态，成群）2.名词作动词① 吾师道也（名词作动词，学习）② 其下圣人也亦远矣（名词作动词，低于）3.名词的意动用法① 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）② 孔子师郯子（名词意动用法，以……为师）（二）形容词的活用1.形容词作名词① 小学而大遗（形容词作名词，小的方面、大的方面）② 吾未见其明也（形容词作名词，高明的地方）③ 是故圣益圣，愚益愚（形容词作名词，圣明的人、愚昧的人）④ 师者，所以传道受业解惑也（形容词作名词，疑惑的问题、糊涂的问题）⑤ 位卑则足羞，官盛则近谀（形容词作名词，卑：卑贱的人、低下的人盛：势盛位高的人）2.形容词作动词惑而不从师（形容词作动词，遇到疑难问题）3.形容词的意动用法而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻）（三）动词的使动用法授之书而习其句读者（习，使……学习）五、文言句式（一）判断句（1）师者，所以传道受业解惑也（……者，……也，表判断）（2）道之所存，师之所存也（……也，表判断）（3）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（非，表否定判断）（二）被动句不拘于时（介词“于”表被动）（三）倒装句1．介宾结构后置句（状语后置句）（1）而耻学于师（于师学，介宾短语后置）（2）师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置）（3）不拘于时，学于余（于余学，介宾短语后置）2．宾语前置句句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置）4. 省略句（1）今其智乃反不能及（之）（省宾语）（2）吾从（之）而师之（省宾语）（3）（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语）（4）（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词）5. 固定格式庸……乎：表反问，难道……吗，哪里……呢例句：夫庸知其年之先后生于吾乎。
2020高考语文知识点
2020高考语文知识点一高考语文知识点：易用错成语曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
语文高考知识点汇总人教版
语文高考知识点汇总人教版语文高考知识点汇总（人教版）随着高考的临近，诸多考生纷纷开始备考，对于语文科目的复习也是一项重要的任务。
在语文高考中，对于知识点的掌握是非常重要的，下面将为大家整理语文高考的知识点，以人教版为依据。
1. 古代文学与现代文学古代文学是中国文学的重要组成部分，其包括了古代作品的创作与背景。
在高考中，对于古代文学的了解是非常重要的，例如《红楼梦》、《水浒传》等，这些作品都是重要的阅读材料。
而现代文学则是从近代开始的文学创作，包括了现代小说、散文、诗歌等不同体裁。
在高考中，对于现代文学的了解，特别是近几十年来的文学作品是不可或缺的。
2. 诗词鉴赏诗词鉴赏是语文高考中的重要一部分，对于古代和现代的诗词作品都要进行鉴赏。
在诗词鉴赏时，要注意对于诗词的结构、意境、修辞手法等方面进行分析，同时要注重作者的创作背景和思想情感。
3. 阅读理解阅读理解是语文高考中的常见题型，对于考生的阅读能力和理解能力是一个很好的考察。
在阅读理解中，要注重对文章的总体把握，理解文章的主旨和观点，并能抓住关键信息。
同时，要注重对于作者的态度和观点进行分析。
4. 文字运用与表达在语文高考中，文字运用与表达是语言的实际应用，对于考生的语言组织和表达能力是一个重要的考察。
在文字运用与表达中，要注意对于语境的适应，用词准确得体，并能够清晰明了地表达自己的观点。
5. 文学常识文学常识是语文高考中经常考察的一部分，包括了文学名著、文学理论等方面的知识。
在文学常识中，要注重对于名著的了解，包括作品的作者、主要情节、创作背景等，并能对作品进行分析和评价。
6. 写作写作是语文高考中的另一个重要部分，对于考生的语言表达和观点表达能力进行考察。
在写作中，要注重对于写作要求的理解，注意文章的结构、逻辑和语言的准确性。
同时，要注重对于论述的观点进行支撑和论证。
总结起来，语文高考的知识点涉及了古代文学、现代文学、诗词鉴赏、阅读理解、文字运用与表达、文学常识和写作等方面。
语文高考知识点总结人教版
语文高考知识点总结人教版一、阅读理解1. 阅读理解题型：记叙文、说明文、议论文、小说、诗歌等文学作品。
2. 阅读细节题：主旨大意、主题思想、中心思想。
3. 阅读手法题：比喻、象征、对比、排比、夸张、修辞手法，作者观点，人物性格等。
4. 阅读态度题：作者观点、作者态度、读者情感等。
5. 推断思考题：推断情节、人物、地点、时间等。
6. 作文要求：观点鲜明、论证有力、材料翔实、结构合理、表达得当。
7. 阅读策略：抓住中心思想、理解全文、推敲答案、多练多积累。
二、语法与词汇1. 语法项目：词类、句子成分、从句、虚拟语气、连词、时态语态等。
2. 词汇项目：同义词、反义词、近义词辨析、词语搭配、词语运用。
3. 词性变化：词义辨析、多义词语、短语固定搭配。
4. 句法变化：主谓搭配、动宾搭配、时态语态搭配。
5. 句子结构：简单句、复合句、并列句、独立主格结构。
6. 题目思路：细读题干、理顺思路、多做练习、打牢基础。
三、作文写作1. 文体类型：记叙文、议论文、说明文等。
2. 文体特点：记叙性写作、议论性写作、说明性写作。
3. 结构要素：开头、中间、结尾，承上启下，条理清晰。
4. 内容要点：主题明确、论点有力、细节丰富、感情真挚。
5. 表达技巧：修辞手法、点题升华、比喻象征、排比对比。
6. 作文要求：观点鲜明、论证有力、材料翔实、结构合理、表达得当。
7. 口语表达：形象比喻、生动描写、含蓄借叙。
8. 写作技巧：多读多写、积累素材、注重细节。
四、阅读能力1. 阅读技巧：快速理解、耐心推敲、深入思考。
2. 阅读态度：积极主动、理性客观、多角度思考。
3. 阅读方法：预习、精读、复习、总结。
4. 阅读速度：快速把握主要信息、逐步提高阅读速度。
5. 阅读理解：抓住中心思想、理解作者意图、把握文本要旨。
六、写作能力1. 写作结构：论点论据、承上启下、条理清晰。
2. 写作思路：多角度思考、立意高远、观点鲜明。
3. 写作技巧：修辞手法、比喻象征、排比对比、点题升华。
2020高考语文必考知识点大全
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020高考语文必考知识点大全前言1.这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。
2．第一、二、三三个板块的体例如下：§1考纲要求（蓝色字体）§2具体考查内容一、分类知识名目（一）解题指导（红色字体）（二）内容解说或举例（紫色字体）（三）典型例题（绿色字体）3．第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。
4．由于篇幅限制，部分知识点的知识举例从略。
第一板块：语言知识和运用§1考纲要求掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力1．现代汉语普通话字音的识记2．词语（包括成语的）的识记、理解和运用。
3．病句的辨析和修改病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
4．语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换。
5．语言表达的准确、简明、连贯、得体。
6．常见修辞方法及运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
7．标点符号的使用。
8．中外重要作家和作品的基本了解。
9．文学体裁基本常识的了解10．常见名篇名句的背诵与默写。
§2具体考查内容一、正确识记字音。
（一）解题指导1．正确把握形声字的读音。
2．注意区别形近字。
3．注意区别多义多音字。
4．注意书面语与口语的区别。
5．注意一些常见误读。
（二）典型例题例1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．（chōng）憬饮鸩．（zhèn）止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦C．蹊．（qī）跷省．(xǐng)悟穷形尽相．(xiàng)D．端倪．(ní) 宝藏．(zàng) 未雨绸缪．（móu）答案：B。
人教部编版高中语文高考知识点归纳及易错成语总结
人教部编版高中语文高考知识点归纳及易错成语总结一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反-1-问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
-2-4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文；点明中心，亮出主旨；设置悬念，引发兴趣；承上启下，自然衔接；前后照应，和谐统一；侧面烘托，间接映衬；后文铺垫，埋下伏笔；增强语言，突出特征。
5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
高考语文必背知识点2020
高考语文必背知识点2020高考语文有哪些必背的知识点，为了帮大家复习不怎么辛苦，下面由小编为整理有关高考语文必背知识点汇总，希望对大家有所帮助!高考语文必背知识点汇总一、判断句(1)用“者……也”表判断“廉颇者，赵之良将也。
”(2)句末用“者也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。
”(3)用“者”表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
”(4)用动词“为”或判断词“是”表判断①为天下理财，不为征利②汝是大家子最新高考语文知识点1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
(《荀子"劝学》)2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(《荀子"劝学》)3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
(《荀子"劝学》)4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
(《战国策"邹忌讽齐王纳7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
(司马迁《史记"屈原列传》)8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
(司马迁《史记"屈原列传》)9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
(司马迁《史记"屈原列传》)10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。
(司马迁《史记"屈原列传》)11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
高考语文知识点汇总人教版
高考语文知识点汇总人教版高考语文知识点汇总（人教版）高考对语文的考察是全面且综合性的，要求考生从多个方面来展示自己的语言能力和文学素养。
下面通过对人教版语文教材中的重要知识点进行汇总，帮助考生进行针对性的复习和备考。
课文阅读与理解高考语文阅读理解部分一般会选择人教版语文教材中的经典课文进行提问。
1. 古代文学名著古代文学名著是高考阅读理解的重点，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
考生需要掌握作品的基本情节、主要人物的形象特点以及一些重要的名句和典故。
2. 近现代文学作品人教版语文教材也收录了丰富的近现代文学作品，如《老人与海》、《红高粱家族》、《茶馆》等。
考生需要熟悉作品的背景、主题和表现手法，能够准确理解和分析作品中的文学形象和情节。
3. 诗歌鉴赏诗歌鉴赏是高考语文的重要组成部分。
人教版语文教材中包含了大量的古代和现代诗歌，考生要能够背诵和理解其中的经典诗句，同时能够分析诗歌的意境和艺术特点。
语言文字知识与运用语言文字知识与运用是高考语文的基础，涵盖了词语的理解与应用、修辞手法的理解和运用、病句的改正等方面。
1. 词语的理解与应用考生需要熟练掌握课本中的常用词语、成语、谚语等，能够准确地理解其含义，并能够运用到自己的写作和表达中。
2. 修辞手法的理解和运用修辞手法是语言文字运用的重要能力，考生需要掌握课文中的比喻、拟人、夸张等修辞手法，能够准确理解并分析其作用和效果。
3. 病句的改正在阅读理解中，考生需要识别和改正句子中存在的语法错误或表达不清的问题。
掌握常见病句的类型和改正方法，对高考有很大的帮助。
文言文阅读与翻译文言文阅读与翻译是高考语文中的难点，需要考生具备对文言文课文的准确理解和翻译能力。
1. 文言文课文的理解人教版语文教材中的文言文课文包括《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等，考生需要理解古文的词句用法、句子结构以及作者的写作意图，能够准确把握文言文的意义。
2. 文言文句子的翻译考生需要具备准确翻译文言文句子的能力，包括把握句子成分和结构、理解句子的主干和修饰成分等。
高考语文知识点归纳人教版
高考语文知识点归纳人教版【高考语文知识点归纳（人教版）】一、古代文学知识点1. 《诗经》1.1. 经典篇目特点1.2. 五种基本体裁1.3. 代表作及主要内容2. 《楚辞》2.1. 代表作及主要特点2.2. 形式与内容的关系2.3. 影响与意义3. 《论语》3.1. 作者及成书背景3.2. 主要思想及精华篇目3.3. 学习方法与意义4. 《史记》4.1. 作者及成书背景4.2. 唐宋以后的影响4.3. 体裁特点及代表作品5. 《大学、中庸》5.1. 思想内涵及主要观点5.2. 与《论语》的关系5.3. 具有普遍意义的现代价值二、现代文学知识点1. 《红楼梦》1.1. 作者生平及创作背景1.2. 情节梗概与主要人物1.3. 意境与艺术特色2. 《骆驼祥子》2.1. 作者生平及创作背景2.2. 骆驼祥子的形象描写2.3. 勤劳与命运的关系3. 《茶馆》3.1. 作者及剧情背景3.2. 人物塑造与社会寓意3.3. 现实主义特点与表现手法4. 《围城》4.1. 作者及作品背景4.2. 反映的社会问题及主题4.3. 知识分子的困境与思考5. 《白鹿原》5.1. 作者及创作背景5.2. 内容概述及主要人物形象5.3. 历史与现实的结合三、现代文学思潮1. 新文化运动1.1. 兴起背景及主要影响人物 1.2. 科学与民主主义的宣传1.3. 运动的成果与反思2. 五四运动2.1. 运动的发起及具体要求2.2. 文学影响及作品代表2.3. 新文化与传统文化的冲突与整合3. 知识分子与现代文化3.1. 知识分子的定义及特点3.2. 现代文化对知识分子的挑战与塑造3.3. 知识分子的社会担当与责任四、修辞与鉴赏1. 比喻与象征1.1. 比喻的定义及作用1.2. 比喻与象征的联系与区别1.3. 名句赏析与鉴赏方法2. 反衬与夸张2.1. 反衬的作用与功效2.2. 夸张手法与修辞效果2.3. 对诗词中反衬与夸张的鉴赏3. 对偶与排比3.1. 对偶与排比的特点与作用3.2. 名句示范与赏析3.3. 诗词中对偶与排比的修辞效果五、语言文字表达技巧1. 修辞与默写1.1. 修辞手法的运用1.2. 名篇默写与应用1.3. 创作中的修辞技巧2. 情感表达与修辞2.1. 情感的渲染与传达2.2. 丰富词汇的运用2.3. 修辞手法对情感的作用3. 知识运用与写作技巧3.1. 阅读中的知识运用技巧3.2. 写作中的语言表达技巧3.3. 高考作文的命题与应答技巧【总结】以上即是高考语文知识点归纳（人教版）的全文内容。
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2020高考语文知识点集合手册（人教版）目录第一部分生字词汇总 (1)第二部分139个多音字汇总 (22)第三部分背诵名句集锦 (46)第四部分必考成语大全 (62)第五部分作文精彩开头结尾 (76)第一部分生字词汇总第一单元1.《沁园春•长沙》橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú）2.《诗两首》彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuípǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn）3.《大堰河——我的保姆》青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì）第二单元4、《烛之武退秦师》氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quē）杞子（qǐ）逢孙（páng）5、《荆轲刺秦王》荆轲（kē）王翦（jiǎn）请谒（yâ）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhèn）偏袒（tǎn）扼(è)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ) 曲(qǔ)高和(hè)寡变徵zhǐ瞋目chēn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕è创伤chuāng 箕踞jījù生劫约契qì目眩xuàn6、《鸿门宴》宴饷xiǎng 美姬jī鲰生zōu 卮酒zhī秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高第三单元7.《纪念刘和珍君》菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(diéxuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù）长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤桀骜不驯(jiéào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺8.《小狗包弟》作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（sh ēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì）9.《记梁任公先生的一次演讲》步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tìsì)博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān）拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。
形容期望或等待某件事情的实现叱咤风云(chìzhà)：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。
形容威力极大第四单元10.《短文两篇》瞩目（zhǔ）冉冉升起(rǎn) 婆娑(suō) 撰写(zhuàn) 明媚(mèi) 窒息(zhì) 祷告(dǎo)11.《包身工》蠕动(rú) 水门汀(tīng) 睡眼惺忪(xīng sōng) 咳嗽(sòu) 执拗(niù) 莴苣(wōjù) 游说(shuì) 怜悯(mǐn) 簿子(bù) 铁锭(ding) 骷髅(kūlóu) 船舷(xián) 皮辊(gǔn) 蹒跚(pán shān) 弄堂(long) 褴褛(lánlǚ) 契据(qì)12.《飞向太空的航程》翌年(yì) 莅临(lì) 横亘(gèn) 着陆(zhuó) 垂涎(xián) 铤而走险（tǐng铤：急走的样子指在无路可走的时候采取冒险行动）高中语文字词整理（必修二）第一单元1、《荷塘月色》乘凉cheng 悄悄qiāo 煤屑xie 幽僻pì蓊蓊郁郁wěng 独处chǔ妙处chù弥望mí田田点缀zhuì袅娜niǎo nuo 羞涩se 缕缕lǚ渺茫颤动chàn 霎时shà宛然w ǎn 凝碧níng 脉脉mo 风致参差cēn cī斑驳bān bo 峭愣愣leng 倩影qiàn 梵婀玲fàn’ē空隙kong 丰姿zī无精打采cǎi 艳歌妖童媛女yuàn 鹢首yì羽杯纤腰xiān 敛裾liǎn jū嬉游xī2、《故都的秋》不远千里混混沌沌hùndùn 潭柘寺zhe 一椽chuán 驯鸽xùn 疏疏落落落蕊ruǐ落寞嘶叫sī歧韵qí橄榄gǎn lǎn 颓废tuí萧索不能自已yǐ秋士譬如pì廿四桥niàn 普陀山tuo 白干gān 折去zhe3、《囚绿记》涸辙he zhe 急不暇择xiá揠苗助长yà婆娑po suō猗郁yī攀缘蕈菌xùn 囚系qiúxì第二单元4、《诗经》两首《氓》蚩蚩chī愆期qiān 将子无怒qiāng 垝垣guǐyuán 载笑载言zài 咎言jiù桑葚shen陨落yǔn 汤汤shāng 帷裳wei cháng 夙兴夜寐sùmei 总角jiǎo 信誓旦旦《采薇》采薇wēi 靡室靡家mǐ玁狁xiǎnyǔn 归聘pìn 无盬gǔ不遑huáng 骙骙kuí象弭鱼服mǐ霏霏fēi 迟迟5、《离骚》太息靰羁jījī蕙纕huìxiāng 揽茝chǎi 娥眉e 谣诼yáo zhuo 侘傺chàchì鸷鸟zhì攘诟rǎng gou 延伫zhù兰皋gāo 椒丘jiāo 芰荷jì岌岌jí杂糅rou 昭质zhāo 缤纷bīn fēn 菲菲fēi6、《孔雀东南飞》自缢yì箜篌kōng hou 纷纭伶俜líng pīng 腰襦rú葳蕤wēi ruí遗施wei丝履lǚ纨素wán 耳珰dāng 公姥mǔ扶将jiāng 甸甸tián 磐石pán 蒲苇púwěi拊掌fǔ窈窕yǎotiǎo 便言pián 宦官huàn 主簿bù否泰pǐ便利biàn 络绎luo yì鹄舫húfǎng 旌幡fān 婀娜ē’nuo 踯躅zhízhú镂鞍lou 赍钱jī鲑珍xie 衣裳cháng 床榻tà晻晻yǎn7、诗三首《涉江采芙蓉》《浩浩》《短歌行》朝露zhāo 青衿jīn 沉吟yín 呦呦yōu 嘉宾bīn 阡陌qi ān mo 契阔qi 三匝zā吐哺bǔ归园田居（其一）羁鸟jī守拙zhuō荫庇yìn bì暧暧ài 樊笼fán第三单元8、《兰亭集序》癸丑guǐ会稽kuài jī修禊xì群贤毕至少长咸集xián 崇山峻岭茂林修竹清流激湍tuān 流觞曲水shāng 天朗气清惠风和畅品类游目骋怀chěng 放浪形骸hái情随事迁感慨kǎi系之嗟悼jiē虚诞dàn9、《赤壁赋》属客zhǔ横江heng 一苇wěi 万顷qǐng 冯虚píng 遗世独立yí羽化扣舷xián桂棹zhào 回溯sù洞箫xiāo 如怨如慕如泣如诉余音袅袅niǎo 不绝如缕lǚ幽壑he 嫠妇lí愀然qiǎo 正襟危坐jīn 山川相缭liáo 舳舻zhúlú酾酒shī横槊赋诗heng shuo 渔樵qiáo 江渚zhǔ麋鹿mí扁舟piān 匏樽páo zūn 蜉蝣fúyou 沧海一粟cāng sù须臾y ú遨游áo 无尽藏zàng 洗盏更酌zhǎn zhuo 肴核yáo 杯盘狼藉jí枕藉jie10、《游褒禅山记》褒禅bāo chán 庐冢zhǒng 仆道pū音谬miù窈然yǎo 既往不咎jiù匪夷所思yí吉人天相xiàng 胜道shēng 第四单元11、《就任北京大学校长之演说》刮目相看肄业yì指摘zhāi 干禄gān 终南捷径具论弭谤mǐ孜孜不倦zī造诣yì容有底止冶游yě束之高阁敷衍塞责yǎn se 初衷zhōng 背道而驰chí当轴dāng zhoú贻误yí鲜为人知xiǎn 屡见不鲜xiān 流俗卓绝zhuo以身作则ze 力矫颓俗jiǎo tuí责无旁贷严惩不贷轻侮wǔ营营无动于衷以诚相待庶几shù切磋cuō勖勉xù毁誉訾詈zǐlì规矩guīju 店肆sì裨益bì旁稽博采jī无虞yú商榷que12、《我有一个梦想》签署qiān shǔ煎熬jiān’áo 束缚shùfù镣铐liào 歧视qí枷锁jiāsuǒ充裕yù蜷缩quán 骇人听闻hài 公之于众兑现duì缔造dì草拟nǐ履行lǚ空头支票kōng盖戳cuō侈谈chǐ义愤填膺yīng 安之若素su 大失所望心急如焚蜕变tuì息息相关无济于事jì摇摇欲坠zhuì受难nàn 赎罪shú不能自拔真谛dì销声匿迹xiāo shēng nìjì情同手足祈祷qídǎo 巍峨wēi’e 蜿蜒wān yán 灵歌13、《在马克思墓前的讲话》不可估量gūliáng 繁芜丛杂wú豁然开朗huo 浅尝辄止zhe 衷心坚忍不拔卓有成效忌恨jì嫉恨jí诬蔑wū诽谤fěi bàng 诅咒z ǔzhou 悼念dào 永垂不朽chuíxiǔ高中语文字词整理（必修三）第一单元•小说14、《林黛玉进贾府》阜(fù)盛敕(chì)造紫檀雕梁画栋台矶(jī) 鬓发如银贾赦(shè)（赦免，赦罪）丫鬟簇拥姊(zǐ)妹削(xuē)肩（剥削，削减，削弱，瘦削）厮认斟(zhēn)茶呜咽(yè) 怯(qiè)弱（胆怯，羞怯）疯癫不经之谈敛声屏(bǐng)气攒(cuán)珠髻绾(wǎn)着盘螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 玫瑰(guī)（瑰丽，瑰怪）风骚王熙凤嫡(dí)亲拭泪外甥女便(biàn)宜(yí) 翠幄(wò)（运筹帷幄）驯(xùn)骡（驯服）厢庑(wǔ) 小巧别致轩峻壮丽姬妾笨拙(zhuō) 甬（yǒng）路宸翰(chén hàn ) 金蜼(wěi)彝(yí) 玻璃（bōli ）錾(zàn)银黼(fǔ)黻(fú) 洋罽(jì) 匙(chí)箸(zhù) 酒觚(gū) 茗碗斋戒顽劣(liè) 溺(nì)爱伺(cì)候漱(shù)盂咳嗽(sòu) 脾(pí)胃（脾气）盥(guàn)手（盥洗）懵(měng)懂倭(wō)锻（倭寇）瞋(chēn)视敷(fū)粉（敷衍，敷药）潦倒偏僻乖张诽谤辜负韶(sháo)光纨袴(kù) 膏粱作(zuō)揖（开门揖盗）蹙(cù)眉颦(pín)眉罥(juàn)烟两靥(yè) 和睦杜撰(zhuàn)（撰写）忖(cǔn)度(duó) 孽障殉(xùn)葬（殉职，殉情）妥当(dàng)遂(suì)心（未遂）钗钏(cuàn)15、《祝福》送灶（zào）监生(jiàn) 寒暄（xuān）臂膊（bó）银镯(zhuó)子烟霭(ǎi)（雾霭云霭）朱拓(tà)（拓写拓蓝纸）陈抟(tuán)老祖瘦削不堪（削减，削弱，剥削）间(jiàn)或乞丐诧(chà)异悚(sǒng)然惶急踌躇(chú) 胆怯(qiè)（怯弱羞怯）安逸不更(gēng)事价廉物美谬(miù)种（谬误荒谬）暂(zàn)时（暂且短暂）负疚(jiù)俨(yǎn)然忌讳(huì) 雪褥(rù)（被褥）瑟瑟（sè）有声（萧瑟）百无聊赖尘芥(jiè)形骸(hái) 夹(jiá)袄模(mú)样（mú模子mo模型，楷模，模范）应酬箩筐窥探沸反盈天宽宏（洪）大量雇用贺家墺(ào) 聘(pìn)礼威吓(hè) （恐吓，恫吓）按捺(nà) 擒住窟窿荸(bí)荠(qi) 絮叨走投无路草窠(kē) 呜咽(yè) 驯熟(xùn) （驯服）告诫祭祀桌帏(w éi) 讪讪(shàn) 宽恕(shù) 鄙薄（bo）怔怔(zhèng) 咀(jǔ)嚼(jué) 赏鉴渣滓(zǐ) 唾(tuo)弃一瞥(piē) 伤疤(bā)执拗(niù) 蹙(cù)缩收敛诡秘索性门槛赎(shú)罪炮(páo)烙luo) 窈(yǎo)陷（窈窕）惴惴（zhuì）不安洞穴(xué) （穴位）伶俐歆(xīn)享牲醴(lǐ) 醉醺醺(xūn ) 16、《老人与海》乱窜（cuàn）（抱头鼠窜）向上蹿（cuān）踪迹（jì）鲭（qīng）鲨脊（jǐ）背两颚（è）脊鳍（qí）角锥（zhuī）形剃（tì）刀攮（n ǎng）皮开肉绽吞噬（shì）白浪滔天倒霉海鳐（yáo）鱼舵（duo）柄胳（gā）肢窝仓皇攥（zuàn）住黏（nián）液脊（jǐ）髓（suǐ）（骨髓文化精髓）蹂躏（lìn）缘故戳（chuō）撬（qiào）开喉咙捶下劈去坚韧衔着报酬辨认波涛汹涌磷（lín）光拽（zhuài）掉榫（sǔn）头猖狂桅杆堤（dī）坡第二单元•诗歌17、《蜀道难》噫（yī）吁（xū）嚱（xī）鱼凫（fú）石栈（zhàn）猿猱（n áo）攀援萦岩峦（萦绕，魂牵梦萦）扪（mén）参（shēn）历井（扪心自问）以手抚膺（yīng）(义愤填膺) 巉（chán）岩喧豗（huī）砯（pīng）崖万壑（hè）峥嵘崔嵬（wéi）豺狼咨嗟（jiē）18 《杜甫诗三首》《秋兴八首（其一）》凋（diāo）萧森砧（zhēn）19、《咏怀古迹》万壑（hè）朔（shuò）漠青冢（zhǒng）环佩（pèi）《登高》渚（zhǔ）萧萧霜鬓潦倒20、《琵琶行》铮铮（zhēng）然倡（chàng）女（提议，倡导，提倡）悯（mǐn）然憔悴转徙（xǐ）（迁徙）恬（tián）然迁谪（zhé）荻（dí）花秋瑟瑟（sè）(萧瑟，琴瑟)弦弦掩抑声声思轻拢（lǒng）慢捻（niǎn）抹复挑霓（ní）裳（cháng）六幺（yāo）幽咽（yè）冰泉冷涩（sè）弦凝绝幽愁裂帛（bo）沉吟东船西舫（fǎng）悄（qiǎo）无言（悄然悄无声息）敛容虾（há）蟆（má）陵红绡(xiāo) 钿（diàn）头银篦（bì）门前冷落鞍马稀红阑干天涯沦落谪(zhé)居呕（ōu）哑(yā)嘲(zhāo)哳（zhā）21、《李商隐诗两首》《锦瑟》沧海惘（wǎng）然(迷惘)《马嵬》(mǎwéi)宵柝（tuò）筹（一筹莫展，运筹帷幄，觥筹交错）第三单元•文言议论散文22、《寡人之于国》毋（wú）庸置疑粟（sù）（沧海一粟）弃甲曳兵（摇曳）数（cù）罟（gǔ）洿（wū）池鱼鳖无憾（遗憾，抱憾）鸡豚（tún）狗彘（zhì）蓄（xù）23、《劝学》輮（rou）以为轮虽有（you）槁（gao）暴（pù）砺（磨砺）参（cān）省（xǐnɡ）须臾（yú）跂（qì）而望闻者彰（表彰，彰显，欲盖弥彰）舆马（舆论）舟楫（jí）蛟（jiāo）龙跬（kuǐ）步骐（qí）骥（jì）驽（nú）马锲（qiè）而不舍埃（āi）土二螯（áo）蛇鳝浮躁24、《过秦论》崤（yao）函雍yong）州（雍容华贵）窥（kuī）昭襄（xiang）膏腴（yú）之地合从（zong）缔交亡矢（shǐ）遗镞（zú）（有的放矢）制其弊（bì）（弊端，弊病，作弊，营私舞弊）流血漂橹（lǔ）履（lǚ）至尊鞭笞（chī）藩（fān）篱匈奴黔（qián）首隳（huī）名城销锋镝（锄櫌（yōu）棘（jí）矜（q ín）非铦（xiān）于钩戟（jǐ）长铩（shā）也谪（zhé）戍（shù）之众度（duó）长絜（xié）大25、《师说》庸（yōnɡ）知嗟（jiē）乎句读（dòu）阿腴（yú）奉承欤（yú）老聃（dān）蟠（pán）（蟠龙，蟠桃）经传（zhuàn）嘉（jiā）奖贻（yí）笑第四单元•科普文26、《动物游戏之谜》缅（miǎn）甸嬉（xī）闹平衡失足坠（zhuì）地聒(gu ō)噪拟（nǐ）人兴高采烈马驹（jū）配合默契(qì) 信赖老藤领域比比皆是消耗舀(yǎo) 嚼烂汲（jí）取繁殖自得其乐竞争调剂补偿效果反馈(kuì) 敏捷天赋羱（yuán）羊锻炼坎(kǎn)坷(kě）陡峭消融摔跤各执己见众说纷纭潜(qián)力(潜伏，潜水) 狡猾即（jí）兴模（mo）式捉摸不透27、《宇宙的边疆》灵魂好大喜功神秘莫测开拓职责晕眩（xuàn）战栗深奥宏观朝气蓬勃前途无量先决条件尘埃(āi) 崭（zhǎn）新检验典雅错综机制脚趾（zhǐ）踝（huái）节召（zhào）唤夙（sù）望（夙兴夜寐，夙愿）辽阔无垠(yín) 典型广袤(mào) 荒芜搁置羡慕纤（xiān）细（纤维，纤柔，纤弱）徘(pái)徊(huái) 隶属嵌(qiàn)着（镶嵌）旋(xuán)涡(wō) 椭（tuǒ）圆束(shù)缚(fù) (结束，花束) 即(jí)使气势磅礴璀(cuǐ)璨(càn)夺目川流不息匀称(chèn)端庄奄奄(yǎn)一息岛屿与世隔绝覆盖彗核迫使俘(fú)获戎(róng)装（戎马生涯，投笔从戎）荡漾人才济济(jǐ)（济济一堂，济南）28、《一名物理学家的教育历程》细枝末节五彩斑斓陶醉遐想深渊截然不同栅（zh à）栏冷嘲热讽轰击混（hùn）乱(hùn动词用法,混沌混乱混水摸鱼；hún 骂人话)汹涌杜撰（zhuàn）高深莫测神志镇定惊诧（chà）不已冥冥（míng）世界目眩（xuàn）怪诞自鸣得意自以为是承认鄙视验证贪婪（lán）导致撒手人寰潜（qián）心（潜伏，潜水）刨根究底在所不辞浩瀚湮（yān）没畏葸（xǐ）不前欣慰必需（+具象事物）必须（+抽象事物）高中语文字词整理（必修四）第一单元29 窦娥冤楔（xie）子嫡（di）亲看觑（qu）蓦（mo）过隅（yu）头绣闼（ta）孛（bo）老变徵（zhi）撚（nian）断痊（quan）济恁（nen）的鞍鞴（an bei）祗（qi）候桃杌（wu）撺（cuan）厢恓（xi）惶罪愆（qian）盗跖（tuo）燕侣莺俦（chou）前合后偃（yan）杳（yao）无音信古陌（mo）荒阡鳏（guan）寡孤独错勘（kan）邹衍（yan）刽（gui）子手30 雷雨汗(hàn)涔(cén)涔(cén) 斥退（chì）谛(dì)听(tīng) 堤岸（dīàn）、伺(cì)候(hou)、饲料（sì）侍奉（shìfènɡ）恃才傲物（sh ì）两峰对峙（zhì）、雪(xuě)茄(jiā) 、窟(kū)窿(lóng) 、弥(mí)补(bǔ) 里(li)间(jiān) 相(xiàng)片(piàn) 、规(guī)矩(ju) 贤(xi án)惠(huì) 惊(jīng)愕(è) 门(mén)第(dì) 恩(ēn)怨(yuàn)、交(jiāo)涉(shè)31、哈姆莱特蟊（máo）贼山鹬（yù）诡（gui）计第二单元32 柳永词两首霖(lín)铃(líng) 凝(níng)噎(yē)33 苏轼词两首故(gù)垒(lěi) 、纶(guān) 巾(jīn)第三单元36 拿来主义自诩(xǔ)、冠冕(guānmiǎn)、脑髓(suǐ) 、吝啬(sè) 、蹩(bié)进、玄(xuán)虚、国粹（cuì）、残羹冷炙(zhì)、孱（càn）头、摩登（módeng）高中语文字词整理（必修五）第一单元42、林教头风雪山神庙赍发jī迤逦yǐ酒馔zhuàn 玷辱diàn 彤云tong 搠倒shuî仓廒áo 庇佑bì髭须zī美髯rán 央浼měi 剜肉wān43、装在套子里的人滑稽jī安然无恙yàng 周济jì讥诮qiào 俏皮qiào 噩梦è搓手cuō怂恿sǒngyǒng 陶冶yě战战兢兢jīng 憎恶zēng wù辖制xiá谗言chán孤僻pì谗言chán 谄媚chǎn 胆怯qiè祛除qū撮合cuōhe 嘬奶zuō阿谀ēyú44、*边城老鹳河guan 泅水qiú蘸酒zhàn 茶峒dong 茶峒nuo 歇憩qì蚱蜢zhàměng悖时bei 棕榈lǚ镇筸gān 糍粑cíbā角隅yú拮据jie 泱泱yang解数xie 碑帖tie 薄荷bo 氽tǔn 睨nì虚以委蛇力能扛鼎喁喁私语开门揖盗荒诞不经洞烛其奸翘首以待黑黝黝挪移45、归去来兮辞(并序)稔rěn 将芜wú奚xī惆怅chóu chàng 谏jiàn 轻飏yáng 熹微xīwēi瞻衡宇zhān 载欣载奔zǎi 稚子zhì壶觞shāng 自酌zhuó矫首jiǎo 曷hé靡途mí眄庭柯miǎn kē流憩qì出岫xiù盘桓huán 西畴chou 涓涓juān船棹zhào 窈窕yǎo tiǎo 耘耔yún zǐ东皋gāo46、滕王阁序翼轸yìzhěn 瓯越ōu 陈蕃fān 台隍huáng 棨戟qǐj ǐ懿范yì襜帷chān wéi胜饯jiàn 俨骖騑yǎncān fēi 崇阿ē鹤汀tīng 凫渚fúzh ǔ萦回yíng 绣闼tà雕甍méng 川泽纡yū闾阎扑地lǘyán pū舸舰弥津gě云销雨霁jì孤鹜wù彭蠡l ǐ遄飞chuán 邺水朱华yè睢园suī白云遏è睇眄dìmiǎn天高地迥jiǒng 吴会kuài 南溟míng 帝阍hūn 命途多舛chuǎn 涸辙hézhé赊shē弱冠guan 宗悫què簪笏zān hù叨陪鲤对tāo 捧袂mèi 盛筵yán梓泽丘墟zǐ46 *逍遥游北冥míng 鲲鹏kūn péng 小知zhì斥鴳chìyàn 坳堂ào 夭yāo蜩鸠tiáo jiū决起xue 榆枋yúfāng 大椿chōng 舂粮chūn 蓬蒿péng hāo泠然líng 数数然shuo 抟扶摇tuán 蟪蛄huìgū47、陈情表闵凶（mǐn xiōnɡ）险衅(xìn) 茕茕(qióng)孑立祚(zuò)薄、日笃（dǔ）猥（wěi）以微贱洗（xiǎn）马陨（yǔn）首逋(bū)慢、拔擢(zhuó) 、优渥(wò)、矜悯（jīn mǐn）48、咬文嚼字付梓zǐ岑寂cén 尺牍dú亵渎dú买椟还珠dú牛犊d ú灞桥bà箭镞zú倒涎dǎo xián 斟酌zhēn zhuo 清沁肺腑qìn 不即不离jí狼藉jí慰藉jièyùn 晕车yūn混蛋hún 咬文嚼字jiáo 咀嚼jǔjué住宿sù星宿xiù一宿xiǔ罪恶è恶心ě厌恶wù逻辑ji 舟楫jí通缉jī作揖yī下榻tà塌方tā踩蹋tà汗禢儿hàn tā锱铢必较zīzhū49、说“木叶”袅娜niǎo nuo 寒砧zhēn 沾染zhān 玷污diàn 粘贴zhān tiē粘贴wéi柳恽liǔyùn 征戍shù床铺pù辅导fǔ浦口pǔ黄埔pǔ蒲草pú铁锭dìng破绽zhàn 沉淀diàn 席不暇暖xiá焚膏继晷guǐ窸窸xī窣窣sū50、谈中国诗精髓suǐ一蹴而就cù轻鸢yuān 叫嚣xiāo 颦蹙pín cù撩人liáo 数shuo 见不鲜xiǎn 纯粹chún cuì会稽huìjī内疚jiù侈谈shē梵文fàn51、作为生物的社会乱窜cuàn 巢穴cháo xué梭子suō蚁冢zhong 蜂窠kē筹划chou霎时shà阈值Yù梗节geng 积累jīlěi 拱gǒng 鳟鱼zūn 木屑xiè毗邻pí52、宇宙的未来尴尬gān gà恍惚huǎng hū崩溃kuì坍缩tān 诘问jié倚重yǐ告罄qìng螺旋luo xuán 旋风xuàn 混沌hùn dùn 混水摸鱼hún 迄今为止qì举世瞩目zhǔ臭名昭著zhāo 不可逾越yú模棱两可léng 花不棱登lēng高中语文字词整理（必修六）第一单元造诣(yì) 祈(qí)雨蕴藏(yùn cáng) 解剖(pōu) 三昧(mèi) 氛(fēn)围耗(hào)散瓦垄(lǒng) 卷轴(juàn zhóu) 梁枋(fāng) 一幢(zhuàng) 恍惚(huǎng hū) 坍(tān)缩辐(fú)射睇(dì)盼倚重(yǐzhòng) 散(sǎn)漫濒(bīn)临衍(yǎn)射混(hùn)沌伫(zhù)立贮(zhù)备逾(yú)越谕(yù)知廊庑(láng wǔ) 芜(wú)杂诘(jié)问佶(jí)屈聱牙量(liàng)体裁衣量(liáng)杯屏(bǐng)除成见屏(píng)蔽笼屉(lóng tì) 笼(lǒng)络附和(hè) 和(huò)药奢靡(mí) 风靡(mǐ) 供(gōng)给供(gòng)状逡(qūn)巡疏浚(jùn) 饿殍(piǎo) 浮(fú)躁付梓(zǐ) 莘莘(shēn)学子按捺(nà) 奈(nài)何浸渍(jìn zì) 债(zhài)务戏谑(xuè) 虐(nüè)待叱咤(chìzhà) 侘傺(chàchì) 恫吓(dòng hè) 桐(tóng)乡第二单元抑扬(yìyáng) 省(xǐng)识骈(pián)文膝(xī)行别扭(biènǔ) 琢磨(zhuómó)引擎(qíng) 茶几(jī) 面颊(jiá) 味同嚼(jiáo)蜡锁钥(yuè) 钥匙(yàoshi)言简意赅(gāi) 全不相干(gān) 征辟(bì) 大辟(pì) 边塞(sài) 塞(sè)责扁(biǎn)平扁(piān)舟露(lòu)相露(lù)骨螳臂当(dāng)车熨(yù)帖熨(yùn)斗炮(páo)制安步当(dàng)车炮(bāo)羊肉强(qiáng)横(hèng) 牵强(qiǎng) 果脯(fǔ) 胸脯(pú)第三单元僭(jiàn)称确凿(záo) 舂(chōng)米虫豸(zhì) 托庇(bì) 小觑(qù)唾(tuò)骂敌忾(kài) 蛊(gǔ)惑赊(shē)欠嗥(háo)叫赧(nǎn)然间(jiàn)或中间(jiān) 提防(dīfang) 提(tí)高隽(juàn)永隽(jùn)秀咸与(yù)维新与(yǔ)人为善口讷(nè) 呐(nà)喊祓(fú)除跋(bá)涉怃(wǔ)然芜(wú)然踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 怆(chuàng)然涕(tì)下第二部分139个多音字汇总[暴bào]暴动、暴怒；暴君、暴殄天物；暴躁、暴跳如雷；自暴自弃；暴虎冯河。