小学教学教研情况调研报告

小学教学教研情况调研报告

一、基本情况

1. 学校数量

镇共有10所含小学班的学校，其中小学有8所（设一至五年级），教学点1所（设一至二年级），设在初中的小学部1所（设六年级）。

2. 班级班额

镇小学各年级班额情况统计表

3.各校学生数

镇小学各年级学生数统计表

镇小学各校学生数情况统计表

4. 教师年龄结构

镇小学教师年龄结构情况统计表

5. 教师学历结构

镇小学教师学历结构情况统计表

二、教育教研现状

1.课程开设现状

各校都能正常开设语文、数学两科，并且是专职教师任课，能保证教学质量，而其它学科大多数学校或由语数教师兼职，或无常开设, 具体分三种情况：⑴ 镇中能按要求开全开足各级各类课程，并且英语、音美、体育等大多数课程都有专职教师任教，能确保各科教学质量，此类学校占镇小学总量的10%⑵关寨小学、蔡营小学、中心小学等共8所学校能按要求开全开足各级各类课程，但除语数外其它学科多为兼职教师担任，教师兼职认真能保证教学质量，此类学校占镇小学总量的80%⑶有1所学校受教师人数限制无法按要求全开足各级各类课程，特别是音乐、美术英语等科无常开展，此类学校占镇小学总量的10%.

2.功能室利用状况

所查10所小学都六室俱全，其中图书室、体育室、美术室都能

正常利用，其它如音乐室、科学室等室部分学校不能正常使用，具体

为：六室均能正常利用的有4所小学，占学校总数的40%其部分室

能正常利用的有6所小学，占学校总数的60%

3. 多媒体使用情况

配备3个或3个以上多媒体教室的学校有2所，其中镇中配备

13个多媒体教室；配备1—2个多媒体教室的学校有7所；没有配备

多媒体教室的学校有1所。多媒体教室使用率70%-100%勺有4所，

占总学校数的40%多媒体教室使用率在70%以下的由6所，占总学

校数的60%

4. 制度建设和各类计划总结

所查10所学校各类制度、计划基本都能达到种类齐全，分类装订，容充实，切合本校实际，措施得当，可行性比较强，符合5号文

件要求。尤其是镇中小学部、蔡营小学、关寨小学、中心小学各类计划、制度齐全，且制定的各类制度、计划结合校情，切实可行，既有常规教学的具体要求，又有课改的办法和落实课程标准的具体方案，且装订整齐规，易于执行与管理；各类总结整体很好，既容充实，又积累了一些切实可行、行之有效的教育教学方式方法。

5. 教研活动与成果

所查10所学校绝大多数都举行了各具特色的教研活动，并取得

了一定成果。其中镇中小学部、中心小学、扁担徐小学、关寨等学校举行暑期教前培训、考前复习交流、考后分析与反思、同科“师带徒”、教师自编学案等活动；每周均举行听评课、示课活动，每期举行一次教师基本功大赛，并鼓励教师积极搞教研。

2014年中心小学教师校

冲、玲玲、许绍亮研究的课题《激发小学生学习数学的兴趣》获市级一等奖；2014年镇扁担徐教师沙得毛主持的课题《小学自改作文能力的培养》获市级一等奖、2013年沙得毛主持的课题《小学数学小班额教学模式》获县级一等奖。

6. 学校特色、社团活动与特长教育

所查10所学校多数学校有自己的特色教育，注重通过各种社团活动培养学生特

长。如镇中小学部成立美术兴趣小组、体育兴趣小组、书法兴趣小组、阅读经典兴趣小组等，培养学生特长；中心小学、蔡营小学、关寨小学和郭寺小学组织了乒乓球、跳绳等体育活动，成立书法、绘画、经典诵读等兴趣小组，培养学生的综合素质。

7. 素质评定

所查10所小学，大多数学校能有效利用素质评价手册使学生得

到全面、科学的综合评价。尤其是镇中小学部、郭寺小学、蔡营小学、朱埠口小学和林庄小学各年级各班素质评价手册填写规，教师评语具有针对性与激励性，建议中肯实用，充分发挥出其评价功能。

8. 备课情况

从这次调研中反映出镇绝大多数小学老师的无论是手写教案还

是电子教案，符合“实用、有效”的原则，能充分发挥教案在教学中的作用。镇中小学部、郭寺小学、林庄小学、关老寨小学、蔡营小学教师均能超前备课，书写规、容充实、环节完备，教学方法得当，且教后反思切实可行，且学校有检查有签章，有检查情况记录，备课整体情况很好。尤其是守义的义务主任担任8门课，每门课认真书写教案，且备课容丰实，教学方法得当，其敬业精神令人敬佩！

9. 教师任课情况

除镇中小学部基本能专职一科教学教学外，其它9所学校均是教师语数为专职并兼职音美、体育、书法、思品、礼仪等各科的教学。

10. 教师常用教学方法

从调研表二情况可以统计出镇35.10%的教师经常使用的教学方法是讲授法、谈话法、示演示法、练习法等传统教学方法，61.90%

的教师经常使用尝试法、创设情境法、自主探究法、小组合作交流法等，3%勺教师

方法单一，只用讲授法、练习法。

11. 教师掌握计算机技术现状

镇小学教师多媒体操作情况统计表

镇小学教师课件制作技能情况统计表

12. 教师阅读教育书籍情况

从调研表二反映出，镇小学教师经常阅读的教育报刊、书籍主要有《教育时报》《小学教学》《教育》《教育周刊》等，所看数量具体情况统计如下表：

镇小学教师阅读教育书籍报刊情况统计表

13. 教师兴趣特长

综合调查表二得出，镇大部分小学教师的兴趣特长为书画、阅读、欣赏音乐、舞蹈、体育运动等，爱好及特长项数具体情况统计如下表:

镇小学教师兴趣特长情况统计表

14.教师组织学生开展课外活动状况

综合调查表二得出，镇大多数小学教师组织学生经常开展课外活动为经典诵读、绘画兴趣小组、书法兴趣小组、数学兴趣小组、体育运动、文艺汇演、讲故事比赛等。

15. 听评课情况

所查10所学校的绝大多数校长和任课教师听课态度积极，听课节数均符合要求，听课记录规，且听课后有思考，有评价。其中镇中小学部、关寨小学、中心小学、守义小学、林庄小学听评课节数整体较多，教师听评课最少4节，多至8节，且记录规，评课中肯。特别是镇中小学部全体教师（7—8节）、关寨教师王俊德、关楚，中心校四年级数学教师亚不但听评课节数多，而且听课容记录翔实、评课中肯实用，不但指出亮点和不足，而且有针对性建议，真正起到了听评课活动交流学习、共同提高的作用。

16. 学生作业

所查10所小学各年级各班各科作业基本都规、齐全。镇中小学部、中心小学、郭寺小学、扁担徐小学、林庄小学、蔡营小学作业情况整体较好，尤其是镇中小学部六年级各科作业、中心小学四年级数