电子商务毕业实习周记

电子商务毕业实习周记

练习本实习的目的是全面和实际演练，电子商务专业学习后，超过三年。目的是加深对电子商务的基础设施和教室的实际工作，实现理论与实践相结合的目的知识相结合的基本知识理论的理解，并希望以更好地了解个人的社会经验和社会实践在实践中增长知识，锻炼自己的人才，培养自己的韧性，更重要的是要检查的东西，可以用来寻找自己的不足，以便更好地互相学习和提高他们的素质，即将进入社会必须准备并进行必要的热身和适应。学生实践，勇于接受挑战，是一个基本的质量。

虽然寒风凛冽，冰雪，我决定走上社会实践的路径。2009年2月4日，我来关心的兴奋创奇学校进入学校大门，教室建设，以迎接眼睛整齐的宿舍，干净的教学和学习环境的好奇和向往未来的工作。我把我的行李到人力资源处的热情接待人民教师，我填写的形式，外观，住宿，参观学校。老师的热情让??我没有陌生感，刚刚抵达时的担忧消失。从2月5日至二月二十二日，我们的新实习生1培训一半一个月，几个第一周的学校，所以我们知道，学校的校园文化，经营理念，管理理念，教育理念，工作的样式的概念，并依此类推。专业培训，学习和培训，教育和教学理论，多评估，在光滑的平面组诱导，网页设计类教师，兼职规划署总干事的第二个星期的见习美德的评估。作为一名教师，平面组，第一时间听老师讲课，听一个星期的课程，我走上讲台，开始他的第一个“家”。当然，刚开始觉得特别紧张，由于缺乏经验和能力上的发言次序，以配合讲座的重点不明确，教师和学生有足够的知识“的问题，教练问我，比讲座多经验丰富的教师学习和面对面类的课程计划和缺点。类的过程中，学生不适应，总是让我头疼。有人建议我使用强制性的，如果罚站，罚款蹲诚然，这种方法可以勉强维持课堂纪律，但它无疑将加深教师和学生，甚至产生厌学心理的学生之间的差距。

我还记得，作为教育工作者的教育和教学的理论研究中，我们应该尝试建立一个民-主，和-谐的教学氛围，建立教师和学生之间的平等，在教学活动中，教师作为活动本身，学生的良师益友。根据这一思路，学生管理和良好的教学，有几个很调皮的学生，我认真了一个多小时同时，也积极举手回答问题，批改作业，纠正学生的错误，也是非常重要的。纠正学生的学习动机，当我写的评论，并强调在审查修订，并鼓励所有的学生以启迪。学生仍然不会改变，我要求修改，我说，在工作中，不断为学生纠正错误的机会，直到说服的重要性，作为一个教育工作者，他的错误和正确的所以到目前为止，学生的个人情况，辅导他们，。直到他们主动改正错误要耐心纠正学生的老师的缺点是书本上的知识和学生，运输通道之间的联系古代文学家韩愈说：“在教师，传道授业，怀疑，是否传道，授业，或怀疑，要通过语言，尤其是口语，但在这方面迄今没有合适的课程。实习创奇，听老教师的技能和方式缺乏对课堂教学的有效性直接影响，减少的相同的课程内容，课堂教学的效率，在相同的教学方法，教师讲出来的效果可能是完全不同的，学习效果可能完全不同。在这种情况下，教师的口语交际能力的实力直接决定着课堂教学的质量和效益，作为一个整体的教育质素。教育家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在很大程度上决定学生在课堂上精神效率的培训课程，在教育理论课程，在教学过程中的重要性，表达简要提及，但主要的理论和大纲实践的内容，训练非常小，远未达到预期效果。

在规划署的规划管理部门，焦距主任，和王闵，大姐的，在实习期间的热情指导下，我积极参与规划署在日常工作中，要注意的书籍，学校控制的实际工作，在实际工作中深化理论知识，知识和专业技能，掌握的理论知识，在实践中学习理论知识，实践和提高专业技能。实践虽然比较短，但我得到了整体的经验是紧张而有序，千奇百怪，充满了压力，同步学习和实践的机会和挑战8小时的上班族生活，在大量，丰富的工作经验，生活经验，增长知识，

知识，锻炼，提高能力和素质的各个方面。叫朱任何由规划行政主管部门，在头三天的做法，不得不承认，我的第一个任务是做两组，办公室教务处，学生在首两年半，我通过教师和学生在各方面人员的咨询和辅导，网上搜索，并收集有关资料，获得足够的信息，教务处，学生事务办公室学校，半天有关部门完成设计在3天里，我大开眼界，增长了很多经验，我学到了如何去探索，开发和利用一切可以利用的资源和手段，学习和访问信息更可靠和更全面的锻炼，他自己的口才和人际交往技能，他们的工作是密切相关的交流与沟通的艺术和技巧的同事，上司或他人的利益，更好地了解如何利用自己的专业知识，头客观和冷静的回顾性分析，以确定是否的问题，我会设计团队将提交任何三天，要照顾他的积极和认真的工作和设计，我非常赞赏，叫朱，也指出我的缺点：无把握好理论知识和实际情况的工作之间的差距，有没有更好的理论知识和实际情况紧密结合起来。叫朱任何指导和灵感，我深信，我要在最短的时间内纠正这种缺陷。我立即进入下一个任务是维持学校的网站。