征文 寸草心难报三春晖
寸草心难报三春晖
花儿感谢雨露，因为雨露为它提供了水分；鱼儿感谢了海洋，因为海洋为它提供了空间；鸟儿感谢天空，因为天空为它提供了展现的舞台。
我感谢她，因为——
她是渡船，把我载向成功的彼岸
新学期开始，面对崭新的课本，新的学习之旅开启了，懵懂无知的我却摸不着头脑，在知识的海洋里跌跌撞撞的摸索，但一个期中考试的巨浪硬生生把我打回了原点，所有的努力都白费了，我焦虑，伤心，陷入了绝望。这时，她泛舟而来，用温和而坚定的口吻激励着我，耐心的讲解我的疑难。此刻，她是渡船，把我载向成功的彼岸
她是指南针，让我从迷茫中找到方向
学习的旅行，犹如在沙漠中的探索，面对一望无际的知识沙漠，我迷茫了，不知所措，饥渴侵蚀着我的勇气，炎热泯灭了我的激情，我找不到方向了。而她，依旧安然自若的站在三尺讲台上，坚定的目光仿佛在肯定我的选择，用手中的粉笔描绘出一条条通往成功的道路。此刻，她是指南针，让我从迷茫中找到方向。
她是翅膀，托起我在知识的世界里翱翔
学习的美妙是在书本上体会的，无论是几经风雨的岳阳楼，还是神乎其技的口技，或是气势磅礴的观潮，都让我沉迷于其中，不可自拔，可是还不够，这些并不能满足我对知识的追求。她知道了，用一切可以利用的条件来满足我对于知识的“野心”，耐心的鼓励，引导我。此刻，她是翅膀，托起我在知识的世界里翱翔。
她，就是万千老师的化身，她深情并茂的授课，让我们如痴如醉，在她开辟的学习花园中贪婪的吮吸着甘露。是她无私的将青春岁月挥洒在三尺讲台，母亲般呵护我们这待放的花骨朵儿，才使得我们能更加完美的绽放。
师恩若泉深似海，不知感谢如何言，我这寸草心，怎报的她三春晖？
紫水中学八年级二班付丹丹
指导教师韦小国
国旗下讲话-悠悠寸草心浓浓感恩情
国旗下讲话:悠悠寸草心浓浓感恩情 国旗下讲话--悠悠寸草心浓浓感恩情 三月，杨柳春风，让我们感觉到妈妈的温柔；三月，阳光灿烂，让我们体验到母亲的温暖……在这万木葱茏，百花争艳的烂漫时节，我们即将迎来“三八”国际劳动妇女节，这是全世界各国劳动妇女团结战斗的节日。在这个节日来临之际，首先，让我们把心中最美的祝福献给辛勤教育我们的女老师，献给悉心培育我们的妈妈、奶奶、外婆，也献给创造了和正在创造人类历史的千千万万伟大女性！ “巾帼不让须眉”。翻开中华民族的史册，一个个响亮的名字熠熠生辉：有为建立民族友好关系“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君；有替父从军“万里赴戎机，关山度若飞”的花木兰；有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的女中才俊李清照，有“一腔热血恕澎湃，洒去犹能化碧涛”的革命者秋瑾，更有无数女性为了社会的发展、民族的富强，默默奉献在各自岗位上。 我们的珠媚园里，就有许多女教师们在工作岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老师的目光无时不在关注着同学们，老师的话语无时不在温暖着同学们的心扉。同学们的每一点进步，无不凝结着老师的心血和汗水。 我们更不能忘记养育我们、为我们日夜辛勤操劳的母亲。生命来自母亲，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有母亲不倦的身影；快乐来自母亲，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有母亲不断的叮咛；无私来自母亲，全心给予，岁月织就的白发里有母亲不变的期待；幸福来自母亲，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有母亲温暖的笑脸。母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香……“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？ 在成长的路上，我们接受了太多的关爱，同学们，你是否想过该怎样回报，怎样感恩？在“三八”妇女节，这个温馨的日子里，亲爱的同学们，你可曾想起，对辛苦抚养你长大的妈妈、奶奶、外婆，对辛勤教育你的女教师们和那些曾经关爱过你的素不相识阿姨们说些什么和做些什么呢？也许你的一个拥抱，妈妈会温暖心底；你的一份优秀作业，老师会倍感温馨；你的一句谢谢您，阿姨会满面笑意；爱那些曾关心你的人，放在嘴上，写进作文，落实到你的行动上。我们更要记住，爱并不只在节日里，应该从现在起直到永久。 同学们，让我们懂得感恩，学会感谢。感谢春风吹绿了我们的校园，感谢阳光温暖了我们的世界；感谢妈妈给予我们生命，感谢老师启迪了我们的人生！ 最后，请允许我代表全校同学向辛勤工作的女教师们和深爱我们的母亲说声：你们辛苦了，谢谢你们！祝你们节日快乐，永远美丽！ 感谢您的阅读！
有关感恩的名言名句：谁言寸草心,报得三春晖
有关感恩的名言名句：谁言寸草心，报得三春晖 篇一：感恩父母的名言 父恩比山高，母恩比海深(日本) 父母的爱，为诸德之基(英国) 父母的心在儿女，儿女的心在外头 父母天地心，大小无厚薄 父母之恩，水不能溺，火不能灭——苏联谚语 父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----(华兹华斯) 父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本·琼森) 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆(欧洲) 父亲健在的时候，不知有父亲的可贵 父亲是大自然规定的银行家(欧洲) 父子不信,则家道不睦.——武则天 父子无隔宿之仇 狗养狗疼，猫养猫疼 孩子是母亲的生命之锚(萦福克勒斯) 河里孩子岸上娘
还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是 最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着 凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲 自边。——萨福 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的尚最真诚和最远大的 理想，但是里面很少有任何金钱。——(美)马克·吐温 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达 篇二：感恩名言名句 1、母亲的爱就像万丈阳光，照耀着小草，你能报答她对你付出 的这个切吗?母亲的关爱无处不在，向母亲感恩的方式也有很多，关键 是自己是否真的理解母亲对自己的无限恩情，关键是自己是否真诚地 向母亲感恩。 2、感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命;感恩父母， 感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长;感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不 知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒 上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。这些 看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。父母给我们的爱如 此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我 们要用一生来感恩父母。
以希望为话题的作文800字
以希望为话题的作文800字 以希望为话题的作文（一） 童年的时光就是金色的田野。田野是金色的，永远的金色，不灭的希望。 ——题记 希望象征着活泼，生机。田野象征着金色快乐。在心中的那片希望的田野上反反复复的重复着。当夕阳往田野上洒下最后的余辉时，是谁给了我希望的田野，让我茁壮成长…… 小时候，我最喜欢跟着爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活泼天性才能显现出来。田间小路，总有着我喜欢、熟悉的味道，似乎是它在牵引着我前进。我最喜欢和爸爸在田野上追逐，怎么样玩都没有这样快乐，爸爸在前，我在后，听着爸爸叫我的名字，我就来劲了，使劲追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快乐，就在我还沉醉在幸福之中时，我发现爸爸不见了，爸爸去哪儿了呢？我很焦急，耳边响起了一个声音：“你怎么能这样呢？爸爸付出了那么多，不都是为了你吗？你为什么还不努力学习呢？”这是爸爸的声音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用这种口气跟我说话呢，好凶啊…… 转眼，我已长大了，爸爸与我有了距离，对我冷淡了，我也很少和爸爸说话，以前的快乐没有了，希望的田野也随之变得寂静，没有欢乐，我很伤心。 时间让我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我说：“爸爸那天对你太凶了，但是是为了你好啊，你不会怪爸爸吧，原谅爸爸，好
吗？”我没有说话，爸爸又说：“爸爸带你去那个田野，好吗？”我默然地答应了。 我再一次来到了田野上，时间让我忘记了田野的样子。我和爸爸在田野上追逐，也许是因为我长大了，速度变快了，爸爸笑着对我说：“爸爸不行了，你长大了！”我鼻子一酸，流下了两行幸福的泪珠。 这时天边响起声音来，但不是以前的严厉语气，而是优美的小调：“田野上有你的梦，而不枯；田野上有你的泪，才会更加旺盛，希望的田野，一直陪伴着你，希望的田野，有着快乐……要记住：在你伤心时站起来，在田野里微笑，你的田野将会更加金黄…… 希望的田野变亮了，更金黄了，快乐已变成幸福在心中，是谁给了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸给我的希望的田野，茁壮成长，在希望的田野上，有着我的脚印和梦想…… 以希望为话题的作文（二） 希望的能量 大科学家霍金曾说：“活着就是希望”。我在想象全身瘫痪的霍金是如何艰难地用两根手指敲击出这样温暖的一个句子。在可怕的疾病降临时，正是希望将霍金拉出痛苦的深渊，终著在《时间简史》，青史垂名。 希望，是一种支撑我们的正能量。我一直不忘“望梅止渴”的故事，正是魏军中的士兵一直怀揣着希望，想象着梅子的甜美，才终于走出无水的绝境。还有杰克伦敦《热爱生命》的主人公，如果他在茂密的森林中失去了希望，与狼的对抗中放弃了生的希望，他又怎么能
珠心算兴趣班的毕业感言
珠心算兴趣班的毕业感言 茉莉花香了，知了叫了，20xx年xx月大班的小朋友也要毕业了！三年一晃就过去了，也轮到我们告别xx市幼儿园的时候了；时间过 得真快，我想在这个时候，每一个小朋友和家长的心情都会我和一 样万头千绪——有惆怅——告别幼儿园生活；有留念——与朝夕相 处三年的小伙伴分别；有不安——新的学习阶段对孩子的企盼与压力；有感谢——幼儿园老师的启蒙教育；有憧憬…… xx市幼儿园是省示范性幼儿园，也是xx市优秀园之一；幼儿园 推行的素质教育和开放性教育大大地促进了幼儿的全面发展，深受 我们家长和幼儿的欢迎。 记得我的宝宝刚上中班时，幼儿园就请来了周弘老师“赏识教育法”的宣传者与我们家长进行教育互动，帮家长及时了解自己孩子 的弱点，抓住有利时机，进行科学的调整，以此来教育和培养自己 的孩子。一声声的亲切称呼，洋溢着热情与温暖；一道道眼神的交流，反映出彼此之间的浓厚师生情意与关怀。在众多的幼儿当中， 有的老师总会注意到每一个孩子的特殊性，并对每一个孩子进行循 循善诱；有的老师可能会因为太了解你的孩子，会对你说出一番她 那一针见血、真知灼见的话语；还有的老师会毫无保留地传授给你 她的教子之道、保健秘方！而生活老师会象照顾自己孩子那样对你 的孩子体贴入微、关心倍至，这一切都历历在目。 每个孩子及家长是不会忘记XX市幼儿园的老师对他们的热情与 关爱的！你随便问一个XX市幼儿园的幼儿，有关他所在的幼儿园及 班级老师时，他们在回答你的同时，语气中一定会带着对学校及老 师的热爱和认同感,因为一颗温暖的种子已经埋进了他们幼小的心田！这是幼教工作者的崇高境界。作为家长，我们多想让小孩子长久的 停留在XX市幼儿园的温床中啊！可是小鸟在一天天长大，它终究有 一天要高飞；我们的宝宝也一天天在成长，也不得不离开他心爱的 幼儿园，进入他人生的另一驿站。
谁言寸草心,报得三春晖_高三作文
谁言寸草心，报得三春晖 比山更清纯的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更缠绵的是恩情。 ——习题记 伏在桌上，我思绪万千。我要怎么下笔？我要写出怎样的文字才能配得上这似海的深情？ 我不懂：为何每晚待我们全都睡下后，他们的小屋才有了一丝静谧？为何他们总是吃的穿的比我们差，但却操心的劳累的比我们多？朱自清的《背影》让我思索：那是怎样的一种背影？那是怎样的一份深情？ 谁言寸草心，报得三春晖。 从前她会在镜前细细打扮，现在她却无暇顾及自己的容貌。 从前她随意挥洒手里的金钱，现在她却在打折的时装前踌躇万分。 从前她任性，耍脾气，不会顾及别人的想法。现在她却要时时刻刻为他人着想。她已失去自己，她只为他人活着。 …… 这一切的一切只因从前她是一个少女，现在她成了一个母亲。 1 ————来源网络整理，仅供供参考
妈妈！您终究还要为我们操心到什么时候？您终究还要花多少精力在我们身上？看到您头上日益增多的鹤发和您脸上日益加深的皱纹，我心痛如绞。您为我流过的泪，您为我淌过的汗，您为我吃过的苦，我拿什么来还您？我拿什么回报您？这份恩情我怎能报答得了呢？ 爸爸，从小我跟你的关系就不好。我怪您对我太严厉，我怪您让我学这学那，我怪您每次看到我的满分考试试卷时从不表彰我半句…… 那一次，天很冷，北风呼啸。您打电话问我：冷不？我说：冷。第二天清早，天还是黑黑的。我推门一看，你站在我寝室楼下。您是开摩托车来的，光着脖子，连围巾也没系，只戴了薄薄的手套。脸色紫紫的，对着我干涩一笑。冻僵的手努力地拿起车上的衣服和被子。我接过被子时感觉您的手在微微颤抖。可是您还是笑着对我说：“我一点都不冷，你不要担忧老爸哈。你在学校自己注意点，别感冒了哈……”他的话我没听完，眼泪已在眼眶里打转。 您以为这样我就会感激你吗？您错了，您只会更加“恨”您，我“恨”你不顾惜自己的身体，我“恨”你只知道默默地为儿女贡献，我“恨”你明明很在乎我却装作无所谓……您给我的关怀，您给我的教诲，您给的酸甜苦辣，我拿什么来报答？ ————来源网络整理，仅供供参考 2
悠悠寸草心作文5篇
悠悠寸草心作文5篇 上星期，我在习作班补课，下学了，老师说：“今天回去给妈妈洗脚。”顿时，教室里的同学们异口同声地说：“啊？”似乎不明白老师的用意。 回到家，我看了看表，离妈妈下班的时间还差几分钟, 我打开饮水机，又过了五分钟，水热了，我泡了一杯浓浓的香茶。不一会，妈妈回来了，已经累得疲惫不堪了。我兴奋的说：“妈妈，您辛苦了，请喝一杯茶。”说着，我把茶递给了妈妈。妈妈脸上露出了欣慰的笑容。我扶着妈妈坐下，对妈妈说：“妈妈，老师今天布置了一项特殊的作业卜卜给妈妈洗脚。”妈妈说：“好啊！”说完，我去打来一盆热水，把指头伸进去量了量温度，正好。 其次，我把水盆放在地上，把妈妈的裤腿挽起来，脱掉袜子，小心翼翼的把妈妈的脚放进热乎乎的水里，我给妈妈正洗着，脑海里仿佛出现了当时的一幕幕，每当我一有难题，妈妈总是不厌其烦地给我讲解，每当下雨时，妈妈总是为我遮风挡雨。不知何时，妈催促了一声：“喂，君君，洗完了吗？”我的思路被打断了，继续给妈妈洗脚。洗完后，我想起来孟郊写的一首诗：“谁言寸草心，报得三
我回忆着，沉思着，想象着自己的所作所为，品味着 母爱的种种味道..... 篇二：悠悠寸草心 夜深了，人静了！我躺在床上，翻来覆去，无法入睡。月亮把她皎洁的光芒洒在了我的书桌上，望着这一缕一缕的月光，我的思绪被勾回了几年前…… 那是上二年级的时候，我的学习成绩很平凡，因为我从来不知道学习的重要性。直到有一天，在一次语文测验的分数公布以后，我对学习的看法才彻底的改变了。那天, 天气晴朗，阳光明媚，一切都充满了生机。但是美好总是短暂的，上午的第三节课，老师拿着一叠吓人的考试卷走进了教室。刹那间教室里便充满了恐怖的气氛。我在心里十分清楚，这正是前几天语文测验的试卷，而我考砸了。果然，当老师报到我的名字时，神情变得异常恐怖，是人都知道，这绝不是好的预兆：“------------ ，瞧你退步的，这 次只考7 2 5分，全班倒数第二！回家告诉你妈妈，让她到学校来一下！” “天呀！老师要找妈妈，我可怎么告诉他这个事情呀？妈妈对我寄托了多大的希望呀！” 中午放学后，妈妈像往常一样按时来接我，照例以笑脸相迎，但不同的是我显得十分的不自然，不敢正视妈妈, 生怕在不经意间
希望作文800字高一
希望作文800字高一 希望是什么?是引爆生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。下面是优秀xxxx提供给大家关于希望的作文，希望对同学们的写作有所帮助。 篇一：春的希望 看着空间里和微博里的好友们个个都在发表着关于春天的感慨，自己的心里也似乎有点“蠢蠢欲动”，类似于自己也想写上那么几句…… 俗话说：“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。”是的，四季有四季的风景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。 今年的春天来得还真美妙，大年初一立的春，立春以来这些天，春天所特有的风景——春雪、春光、春风、春雨跟随着春天的脚步都一一前来报到，争先恐后的要展现自己的风采。也正是它们的争先恐后，才让我们感到初春的天气真是变化莫测，一会送来格外亲切的缕缕春光，一会又送来醉人心弦的暖暖春风，正当我们感觉到温暖春天已经来临的时候，老天却又安排了几场春雪，春天的雨就更不用说了，总是那么缠绵，那么朦胧，来了就不想走了。忽晴忽阴，忽冷忽热…… 也许就是这“时已是春未觉春，未觉春来却已春”的感
觉，让人们的心情也随之变化着，不管怎么说，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待着美好故事能在这一季发生，向往着新的旅程能在这一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美丽，而春天就是给人希望的季节，春天就是给人遐想的季节。我也时常在想，如果我是冬天里的一片落叶，我愿化作春天里的一吥春泥，去滋润那朵即将为我开放的花朵;如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴细雨，去侵透那棵和我一样即将去奋斗的小草。因为我相信只要自己“一心一意”的付出，会有“十全十美”的回报的。只要自己努力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春天的。 我们已经送走了一个严寒，又一个生机勃勃，欣欣向荣的春天已经来临，在这个季节里，让我们整理好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符，每个脚步进行排列，跟上时代的步伐，伴随着春风春雨，带上几首自己喜欢的歌，用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的希望的种子，去等待下一个季节的到来，等待下一个季节给自己带来的惊喜……篇二：创造希望 当黑暗笼罩大地时，光明给予我们希望;当鱼儿濒临死亡时，水源给予它们希望;当你困苦绝望时，我给予你希望。 总有人说：“是你给了我希望，让我脱离了那致命的泥潭!”可是你又是否明白，想要成功离开沼泽不仅需要别人
悠悠寸草心作文800字
悠悠道丝丝情作文字 我喜欢走在家乡的小路上，看着沿途的一切，看着小时候曾拥有过的，以及未曾得到过的，一路上踩着光滑的鹅卵石，而路的两旁则长满青苔，房屋的墙角有了斑驳的痕迹，那都是时间走过留下的脚印。问问自己有多久没这么好好走过家乡的路了，感受家乡那不变的淳朴民风，呼吸着那带着青草味的空气，仰望天空那纯净的白云，询问心中那永留的声音。 走过后院的小路，看过房屋边的青苔，摸过斑驳的墙壁，心想：也许的确该花点时间看看故乡的模样。池塘边依旧有妇人在洗衣服，一声声的捶打声敲破了夏日本该有的燥热，路边依旧有孩子在捉知了，仿佛像当年的我一样，是啊！童年的孩子总带着让人舒服的笑，是天真，却刚好与这夏日凝结成为成长路上的一道风景线。捕知了，多么有趣的一件事，但也许，等他们长大后才明白知了的不易，在土壤中生活五年，却只为出来歌唱一个夏天，它既是夏天的报告员，又是孩子们夏天的玩伴。 小卖部依旧热热闹闹，有的老人在拿着蒲扇扇着，希望能给自己带来一丝清凉，有的孩子则在挑选自己喜爱的糖果，吃在嘴里，却甜在了夏天的童年记忆里，有的则在吃着冒冷气的雪糕，凉在了这淳朴之乡里，而这一切都被刻在我心里最温暖的地方。 小路的终点有一棵苍老的香樟，像一个仙人一样站在那里，不过背弯曲了，皮肤也皱了。是啊！毕竟老人已经几百岁了，只是岁月流转，时光沧桑，随着一切的逝去，老树依旧在那，他把每一个痕迹都清楚的记录在一圈一圈的年轮上，记录在一枝一叶上，任何风雨来侵，他都会豪爽的一饮而尽，老树如智者，从一棵老树的姿态接受时光的痕迹。老树周围没有人家，但他并不因此孤独，依旧是王者风范，时光以游走的姿态，无时无刻不在提醒老树，这个世界时时刻刻都在变化，那粗糙的树皮表面，记录着过往，记录着变迁。 老街老了，老树老了，人也老了，只是那颗爱家乡的心却没变老，可惜当时未带相机，所以我只好把它刻下来留在心里。 古老的不仅是家乡景，还有时间滤过的味道。 悠悠寸草心作文字 树叶从树上飘落，可是它并没有选择离去，而是落入地下，来呵护养育自己的大树。 “鸦有反哺之恩，羊有跪母之情”，动物的思维或许很简单，那“贵为”高等生物的我们呢，是否有回过头，好好的数一数父母的白发，是否有感受过，他们为了我们，放弃尊严在外打拼的辛苦。是否又有想过，他们的付出换来的是什么？是回报，还是另一份的折磨。
初二作文：哇好香作文800字
哇好香 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。” ——题记 儿时跟父母回老家，最怕在老家过夜，不是因为想念家中的电脑，也不是因为贪念家中舒适的条件，而是怕吃老家的饭。不知怎的，我实在不喜欢吃腊肉，因为腊肉又柴又咸，总觉得像在咀嚼干枯的柴草，令我反感。 一次回老家上坟，车子在半路出了问题，只得下车步行上山。 太阳渐渐从头顶向树梢后躲去，下午五点多，我们终于上完坟。这时，已是晚饭时分，家家户户升起的炊烟笼罩着只剩下半边脸的夕阳，飘散着饭菜的香味。 “哇，好香！”我使劲地吞咽口水。 在以前的邻居的邀请下，我们准备在他们家吃晚饭。可是，我却沮丧起来。 我拖着沉重的脚步走进那低矮的土墙屋。屋内黑黢黢的楼板上吊着的灯泡发出昏暗的黄光，桌子上摆满了大大小小的盘子，我已经闻到了烟熏腊肉的味道，我不禁皱起了眉头。妈妈要我紧挨着她坐下。只见几个盘子里都是那些烟熏的既难看又乏味的腊肉，就像刚从泥土中弄来的。没有一样是我爱吃的。我不情愿地端起饭碗，正准备动筷子时，一块腊肉落入我碗中。 “好久没来了，只怕饿着了，快吃点！”许久不见的老爷爷说道。我刚想推脱，只见妈妈迅速夹起一块腊肉送入口中，还连声说：“好
吃！好香好香！”其实妈妈也不喜欢吃腊肉的。 我呆了一下，随后，也把腊肉送到了嘴里。其实，也没那么难吃呀！腊肉在嘴里细细咀嚼，散发出一种农村特有的味道，那是一种复杂的混合味。那里面包含着泥土、锄头的田园味道，包含着一张张黑黝黝的真诚的笑脸的亲情的味道…… 腊肉，是老家人最珍爱的东西，是招待客人不可或缺的菜。 突然我觉得心里多了什么。是什么呢？哦，原来是来自一个人对根的认同。我想起了自己小时候，在这片土地上奔跑玩耍的情景，想起了我在这里过的一个快乐的春节，想起了姥姥去世时人们头上披着的白布的情境，想起…… 这一片片腊肉，是故土对它孕育的每一个生命的祝福与牵挂！ 边品味农家饭菜，边听老爷爷谈论。老爷爷自豪地告诉我们，老家年年丰收，家家粮满仓，畜满圈，吃不完的腊肉，喝不完的包谷酒，日子像神仙一样的快活…… 望着眼前盘子里的腊肉，我用鼻子深吸了几次气。 哇！好香！
寸草心满分作文
寸草心满分作文 寸草心满分作文（一） 我本不是个感情丰沛的女子，但对于“寸草心”这样的文字，我便是一反从前的丰沛起来。暮暮朝朝，我便是如此的怀着这颗寸草之心感恩着这世间的惜惜之情。 寒来暑往，冬季的天气使人对于温暖会异常的敏感，我却也是这样。对于大多数人来说，感恩父母是一个老得已经渐渐趋向于无趣的话题了，但我还是在这个隆冬的季节里，怀着这颗寸草之心，急于倾述这“报得三春晖”的情感。冬季的夜晚寒冷之至，而母亲却会在夜里抵着冰冷的空气一步一踮地来到我身边，为我记惦寒暖。冬季的清晨天还未亮，借着灯光，桌上的早餐冒着腾腾的热气，而母亲早已消失在晨雾里。身处异乡的父亲亦是如此，每天黄昏，一个电话，一声叮咛便已足矣。就是这样的一种特殊的感情，温暖了整个冬季。胸腔里这颗溢满情感的寸草之心，便因此而抨击得愈加强烈。 许多人对于寸草心的理解，仅仅限于母亲，而我却不亦如此。对于寸草心，我依然感恩着我的老师们。十五载春秋多少磕绊，而扶正我凌乱脚步的便是老师。测验结果总是会有不如意，第一个上前安慰我的便是老师，因了如此，我才会一步一步的脱下稚气。生病在家，一天十几通电话毫不厌倦地嘘寒问暖的亦是老师，在这个冬季，便足以温暖房间中冰冷的空气。老师是同父母一起充实在我们整个繁华年岁最为真实也最为亲切的字眼，我亦是无
从回馈自己所得的这一切。我便只得以文字书写下炽热的寸草之心，来作为对于老师的小小感恩。因了这厚重如山的师恩，我的心才得以不住壮大起来。对于此，我亦是怀着寸草之心。 天已入黑，因了你们，在我的世界里依旧是晴天。我是怀着寸草之心的那丛青草，因了犹同暖阳的你们，我才得以在这个世界上走的更远。寸草心，只为你们，抨击在我的胸膛。 寸草心满分作文（二） 妈妈，我的母亲，当我睁开那茫然的眼眸时，你的脸庞，深印我心；妈妈，我的母亲，成长的路上，你的爱伴我远行；妈妈，我的母亲，当女儿我，青春正貌，您却白发早生!妈妈，我的母亲啊！――题记 母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让我们清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。 我曾经这样问过妈妈：“妈妈，为什么你这么爱我？为什么你把一切都给了我？”妈妈的嘴角上扬，轻轻的抚摸我的小脸，她说，：“傻瓜，因为你是妈妈怀胎十月生下来的孩子啊！” 妈妈曾经这样对我说，：“宝贝，你是我生命中的太阳，失去你，我的生命将黯然无光，失去你，我的世界将不再有光芒！” 我曾经这样对妈妈说：“妈妈，你是我生命中的氧气，失去你，我将无法呼吸，失去你，我的世界就没有光彩！” 这座城市太迷茫，一座座高楼大厦将天空分割成一块块破碎
希望作文800字5篇
希望作文800字5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：希望我的心分外地寂寞。然而我的心很平安；没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么？我的手颤抖着，不是很明白的事么？那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍白了。然而这是许多年前的事了。这以前，我的心也曾充满过血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和报仇。而忽然这些都空虚了，但有时故意地填以没奈何的自欺的希望。希望，希望，用这希望的盾，抗拒那空虚中的暗夜的袭来，虽然盾后面也依然是空虚中的暗夜。然而就是如此，陆续地耗尽了我的青春。我早先岂不知我的青春已经逝去？但以为身外的青春固在：星，月光，僵坠的
蝴蝶，暗中的花，猫头鹰的不祥之言，杜鹃的啼血，笑的渺茫，爱的翔舞。……虽然是悲凉漂渺的青春罢，然而究竟是青春。然而现在何以如此寂寞？难道连身外的青春也都逝去，世上的青年也多衰老了么？我只得由我来肉薄这空虚中的暗夜了。我放下了希望之盾，我听到petofisandor(1823-49)的“希望”之歌：希望是什么？是娼妓：她对谁都蛊惑，将一切都献给；待你牺牲了极多的宝贝——你的青春——她就抛弃你。这伟大的抒情诗人，匈牙利的爱国者，为了祖国而死在可萨克兵的矛尖上，已经七十五年了。悲哉死也，然而更可悲的是他的诗至今没有死。但是，可惨的人生！桀骜英勇如petofi，也终于对了暗夜止步，回顾茫茫的东方了。他说：绝望之为虚妄，正与希望相同。倘使我还得偷生在不明不暗的这“虚妄”中，我就还要寻求那逝去的悲凉漂渺的青春，但不妨在我的身外。因为身外的青春倘一消灭，我身中的迟暮也即凋零了。然而现在没
初2016级知恩于心 感恩于行主题班会
“知恩于心，感恩于行”主题班会 一、主题 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。 二、背景分析 先让我们来了解一下感恩缺失带来的社会危害和现代学生感恩缺失的原因。 在家中，认为家长的付出与关爱理所当然，天经地义，对父母不尊重、不关心；在社会中，有些人曾经由于各种原因接受过他人的资助，但最终却是以杳无音讯的方式来“报答”了他人的恩情；在学校中，同学间发生点小磨擦在所难免，可是有些学生不顾同窗之谊自私、霸道、蛮横无理，甚至刀兵相见，不存丝毫感恩之情；老师为了让同学们掌握更多的知识，将来有一个好的归宿，殚精竭虑，加班加点，常守在同学们的身边，无非是让同学们遵守纪律，别虚掷光阴，而有些同学不但不知老师在同学们身上的付出，心存感激、改过自新，却恩将仇报，敌视、欺骗甚至谩骂老师。 以上现象与父母的宠爱、溺爱有很大的关系。现在的孩子，自幼娇生惯养，很少体谅父母谋生的艰辛。在“应试教育”环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成少数学生唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。在现实生活中，有不少“小皇帝”心安理得地大把挥霍父母的血汗钱，偶尔不如意，就给父母施以脸色，甚至以出走、自杀相威胁。 通过学校、家庭、社会的共同努力，让大部分孩子拥有一颗感恩的心；看到明媚的阳光；收到朋友的祝福；感受到父母、老师的鼓励；更体会到感恩的价值，爱的种子将跟随他们的步伐永远播撒着！ 三、设计理念 通过感恩主题班会，培养学生对父母、老师、学校以及社会的感恩之心，并付诸于行动，我倡议：对待同学友好一点，团结一点；对待父母孝顺一点，体谅一点；对待老师尊重一点，关心一点。 四、教育目标 1.让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 3.加强学校的感恩教育，培养学生的责任意识，营造良好和谐的育人环境，学会感恩，回报父母，老师，学校和社会。 五、前期准备 1.初2016级同学共同参与本次主题班会，以手语舞蹈、诗歌朗诵、分享故事、合唱歌曲等活动形式展开 2.收集关于感恩的图文资料及典型事例 3.环境布置：使用PPT课件 4.学习关于感恩的相关歌曲和诗歌 六、活动形式 时间：2017年4月17日
小学生读后感 谁言寸草心,报得三春晖
谁言寸草心，报得三春晖 我从小喜欢读经典古诗词，最近，我读了唐代孟郊的《游子吟》，感触颇深。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”《游子吟》这首诗没有华丽的词藻，却清新流畅，用淳朴的语言，表达了诗人对母亲的思念之情，情真意切，引起万千游子的共鸣。前两句“慈母手中线，游子身上衣”，用两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和心态，在自己的孩子远行之前，老母亲的针针线线都是这样的细密，担心儿子很久才能回来，所以把衣服缝制得结实一些。其实，老人的内心是希望儿子能早一些平安归来呢！最后两句，“谁言寸草心，报得三春晖。”诗人通过反问句，用通俗形象的比喻，寄托了自己对母亲的感恩和思念。 诗中把儿女比作区区小草，母爱像春天的阳光。儿女怎样才能报答母亲对自己的爱呢？想想自己也是如此，妈妈从我出生起，无微不至的关心我照顾我，我笑她开心，我病她心急如焚。记得在我三岁的时候，有一天深夜发高烧，在家里测体温是39度，爸爸和妈妈急忙带我到医院看急诊，到了医院已经发烧到40.2度了！我脸色发白，嘴唇发紫，还不时地抽搐。看到这情景，妈妈急得哭了起来。医生赶紧给我打针退烧，并开了住院单。在我住院的一个多星期里，我反复
发烧，持续了好几天，妈妈担心得几乎几夜没合眼，等我的病好出院时，妈妈整个人都瘦了一圈。 平时，妈妈也悉心照顾我，生怕我冻到饿到。当我味口不好，饭吃得不多，妈妈就会想方设法换着花样做给我吃，每天准备不同的水果让我带到学校吃。秋天，天稍微开始转凉，就安排我带被子到学校午休。每次把学校的被子拿回家换洗，妈妈总会把被芯拿到太阳下晾晒，盖着充满阳光味道的被子，我觉得真是太温暖了太幸福了…… 妈妈默默地为我付出，而我为妈妈做得太少太少了。自从上了四年级后，我总觉得自己长大了，嫌妈妈唠叨，经常和妈妈作对，甚至跟她顶嘴。现在想想，我真不应该呀！其实，我就是一棵小草，妈妈的爱是怎么都回报不完的。所以，从现在开始，我决心努力学习，积极上进，以实际行动孝敬父母、感恩父母！
初三任课教师会议上的讲话
初三任课教师会议上的讲话 一、学生思想教育 以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。首先抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；其次加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。还要注意学生的思想动态，防止一部分学生破锅子破摔，在学校或学校附近惹是生非；还有一部分学生可能由于中考临近，会产生一些紧、焦虑的情绪，我们要鼓励学生以良好的心态迎接考试。 二、复习安排：初三中考复习可分为四个阶段： 第一阶段：全面复习，夯实基础（现在---4、19） 第二阶段：板块复习，提高能力（4、19---5、25） 第三阶段：模拟与冲刺训练，弥补漏洞，提高应试能力。（5、25—6、8） 第四阶段：考前调整，回归课本，稳定心态（6、8—6、11） 三、加强中考模拟训练，加强应考经验的指导： 在平时的教学过程中重视“五练”，这“五练”是练规、练速度、练重点、练技巧、练能力。 练规是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规、解答规，做到思路明确、书写认真、步骤清晰； 练速度就是要在规定的时间，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分； 练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些容的基本的解题思路和解题规律；
二、冲刺五十天，作为教师，最后这段时间，我们多半是做试卷，讲评试卷。对于试卷讲评课，我有一些体会和认识。 1、批阅试卷，注重实效，上好试卷讲评课。 认真批阅试卷是上好试卷讲评课的前提。在高三集体备课时，我对我们语文老师提出的一点建议是：进入二轮复习之后，每周考一次，改一次。语文组一直是统一试卷，统一制作答题卷，自行安排考试时间。三个班级的语文课，我每周考一次，每次都是全批全改。知识的巩固和能力的提高都需要通过考试或练习来检验，在考试或练习中暴露了问题，就必须通过讲评来纠正错误。讲评要注重实效，针对大多数学生的典型问题有效讲解，引导学生对典型错误形成一种规律性认识，要让学生印象深刻且能在下次自觉避免犯错。同时还引导学生对连续几次都出现的同类错误进行梳理和归纳，比较其共性和差异，以便全面地认识错误，纠正错误。 2、加强指导，注重总结，上好试卷讲评课。 “授人以鱼，不如授人以渔”，试卷讲评课是纠错课，更是方法技巧指导课。因此，在讲评时我们更注重对试题进行题型化的拓展性讲解，既讲清学生解题错误的原因，又讲清正确解题的思路和技巧，甚至给出一些程式，让学生记住并灵活套用。上好试卷讲评课，加强学法指导，培养答题技巧，使学生养成良好的学习习惯，提高学生的思维能力、表达能力、踩点能力，解题应试能力，这是我们许多老师一直在努力做的，在今后的复习备考中，我们还要进行更多的思考与尝试，以求更好。 3、强化训练，解决问题，上好试卷讲评课。 为了巩固讲评课的效果，切实提高学生解题和举一反三的能力，我们通常要在讲评后及时跟进同类题型的强化训练与巩固。错题集则是学生专
春天的希望800字作文
春天的希望800字作文 在春天里，我也找到了新的希望。她给了我前进的动力。以下是为大家整理的春天的希望800字作文，希望你们喜欢。 春天的希望800字作文篇1春天的希望 阳光灿烂，春意盎然。我捧着厚厚的散文，坐到阳台边，看着这蔚蓝的天空，呼吸着这新鲜空气。面对满眼的春意，我猛然发觉，春天居然是如此的美好!就不禁想起了朱自清的《春》： 盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了…… 啊!在朱自清爷爷的笔下，春天是那么美丽，精彩，温暖…… 他把春天比作刚落地的娃娃，小姑娘和健壮的青年;把风吹过脸颊比成母亲的手;把细细的春雨比作牛毛，花针，细丝…… 春天是化妆师，把大地点缀得五彩缤纷，群山穿上了新衣，到处是争奇斗艳的新景象;春天是营养师，滋润了世间万物，枯树长出了新芽，小河恢复了活力;春天还是一个梦想，一个新的开始，一个可以无边畅想的季节。一年之计在于春，有说不完的梦想、数不清的目标、使不完的劲……
让我们享受这美不胜收的希望之春吧! 作文五：春天的希望 立春已过二十多天，但树木依然光着膀子，风也给人刺骨的寒意，一点儿也感觉不到春天的所在。 漫不经心地走在大街上，风又迫使我紧了紧身上的羽绒衫。 唔，光秃秃的树木似乎在寒风中缩了又缩，死活不肯吐出新绿。花也光光的，吝啬地不肯让人看到它的美丽。那些受千万代人赞颂的小草成了缩头乌龟，依旧不愿“抛头露面”。一切都死气沉沉。 往年那春日的盎然、百花斗艳、桃红柳绿、万物复苏的景象已不知被这凛冽的寒风刮到了哪儿去。似乎一切的一切都还沉浸在东软的沉睡之中，丝毫没有一丝属于春天的活泼。 载着对春天的深深遗憾继续走着。忽的，眼前一亮。一抹新绿印入了我的眼帘，那绿色是那么的耀眼，那么的鲜艳，但又那么的脆弱。 走上前细看，树枝上的那个嫩芽显得顽强起来，像是春天派来的信使，我看到了春天的希望! 它的兄弟姐妹们可能过几天就会跳出树干，冒出脑袋预示着春的到来。到时候，我们一定会看到自己心中的那个春天。 望着眼前零星的绿色，我的心顿时高兴起来…… 春天的希望800字作文篇2春的希望 看着空间里和微博里的好友们个个都在发表着关于春天的感慨，自己的心里也似乎有点“蠢蠢欲动”，类似于自己也想写上那么几句……
最全2017017年00812中国现当代作家作品专题研究--历年真题(新)
2011年全国自考中国现当代作家作品专题研究模拟试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。 1. 七月派取得显著成就的两个方面是小说和（） A. 散文诗 B. 话剧 C. 诗歌 D. 报告文学 答案：C 2. 文坛上形成“王蒙热”是在20世纪（） A. 50年代中期 B. 70年代末 C. 80年代初期 D. 80年代中后期 答案：C 3. “古衣冠的小丈夫”出现于鲁迅小说（） A. 《补天》 B. 《理水》 C. 《采薇》 D. 《起死》 答案：A 4. 郭小川的“新辞赋体”走向成熟是在（） A. 50年代前期 B. 50年代后期 C. 60年代 D. 70年代 答案：C 5. 《预言》的作者是（） A. 何其芳 B. 李广田 C. 卞之琳 D. 戴望舒 答案：A 6. 吕宗桢和吴翠远形象出自张爱玲小说（） A. 《倾城之恋》 B. 《金锁记》 C. 《十八春》 D. 《封锁》 答案：D 7. 艾青为纪念“左联五烈士”而创作的诗是（） A. 《煤的对话》 B. 《黎明》 C. 《笑》 D. 《春》 答案：D 8. 对京派小说悲剧风格理解不正确的是（） A. 微笑的悲剧 B. 命运悲剧 C. 社会压迫悲剧 D. 人性悲剧 答案：C 9. 下列诗作中，艾青创作于延 安时期的是（） A. 《献给乡村的诗》 B. 《播谷鸟集》 C. 《旷野》 D. 《北方》 答案：A 10. 徐志摩《婴儿》一诗的主题 是（） A. 歌颂爱情 B. 歌颂大自然 C. 对理想境界的执着追求 D. 对现实社会的批判 答案：C 二、多项选择题(本大题共5小 题，每小题1分，共5分)在每小 题列出的五个备选答案中选出二 至五个正确答案，并将其代码写 在题干后面的括号内。多选、少 选，错选均无分。 1. 鲁迅后期(1926年以后)创作 的历史小说有（） A. 《出关》 B. 《采薇》 C. 《起死》 D. 《非攻》 E. 《理水》 答案：A^B^C^D^E^ 2. 师陀“果园城家族”中的知 识分子有（） A. 朱魁爷 B. 葛天民 C. 素姑 D. 贺文龙 E. 小茨儿 答案：B^D^ 3. 王蒙下列小说中，属于“青 春+革命”小说的有（） A. 《青春万岁》 B. 《活动变人形》 C. 《最宝贵的》 D. 《春节》 E. 《悠悠寸草心》 答案：A^C^D^E^ 4. 鲁迅小说中采用纯客观叙事 的有（） A. 《狂人日记》 B. 《示众》 C. 《阿Q正传》 D. 《肥皂》 E. 《起死》 答案：B^D^E^ 三、论述题(本大题共2小题，每 小题15分，共30分) 1:试析高觉新思想性格的多重矛 盾。(本题分值15分) 答案：趋新与守旧；(3分)麻木健 忘与敏感多情；(3分) 自卑的情 结和自信的精神；(3分)浓厚的体 面意识。(3分) （举例分析者加 1~3分） 2:分析老舍小说的“京味”特征。 (本题分值15分) 答案：首先表现在他对北京市民 的生活场景和人生世相的描绘； (4分) 还体现在对北京独特的文 化心理的揭示；(4分) 市民风情 与市民心理的沟通；(4分)独特的 语言艺术。(3分) 2010年4月全国自考中国现当代 作家作品专题研究真题和答案 一、单项选择题(本大题共10小 题，每小题1分，共10分)在每 小题列出的四个备选答案中，选 出一个正确答案，并将正确答案 的序号填在题干后的括号内。 1. 诗集《草莽集》的作者是【】 A. 闻一多 B. 朱湘 C. 徐志摩 D. 戴望舒 答案：B 2. 《梦之谷》是下列哪个作家的 作品【】 A. 萧乾 B. 废名 C. 师陀 D. 汪曾祺 答案：A 3. 翠翠是沈从文哪部小说的主 人公【】 A. 《长河》 B. 《牛》 C. 《丈 夫》 D. 《边城》 答案：D 4. 鲁迅小说《示众》中描绘了什 么样的人物形象【】 A. 看客形象 B. 农民形象 C. 知 识分子形象D. 卫道士形象 答案：A 5. 七月派最重要的小说家是【】 A. 东平 B. 路翎 C. 柏山 D. 贾植芳 答案：B 6. 曾树生是巴金哪部小说的主 人公【】 A. 《家》 B. 《憩园》 C. 《寒 夜》D. 《第四病室》 答案：C 7. 《再别康桥》的作者是【】 A. 闻一多 B. 徐志摩 C. 何其芳 D. 废名 答案：B 8. 《烦恼人生》的作者是【】 A. 池莉 B. 王蒙 C. 邓友梅 D. 宗璞 答案：A 9. 下列哪部小说是陆文夫创作 的【】 A. 《红豆》 B. 《在悬崖上》 C. 《美 丽》D. 《小巷深处》 答案：D 10. 《金锁记》塑造的主要女性 人物形象是【】 A. 白流苏 B. 曹七巧 C. 葛薇龙 D. 曼桢 答案：B 二、多项选择题(本大题共5小 题，每小题2分，共10分)在每 小题列出的五个备选答案中选 出二至五个正确答案，并将其代 码写在题干后面的括号内。多选、 少选，错选均无分 。 1. 下列鲁迅小说被收入《故事新 编》的有【】 A. 《非攻》 B. 《理水》 C. 《奔 月》D. 《铸剑》 E. 《起死》 答案：A^B^C^D^E^ 2. 下列诗集属于戴望舒的有【】 A. 《我底记忆》 B. 《石门集》 C. 《望舒诗稿》 D. 《灾难的岁 月》 E. 《三秋草》 答案：A^C^D^ 3. 下列属于师陀创作的小说有 【】 A. 《谷》 B. 《无望村的馆主》 C. 《桃园》 D. 《结婚》 E. 《马兰》 答案：A^B^D^E^ 4. 《围城》中出现的人物形象有 【】 A. 方鸿渐 B. 赵辛楣 C. 唐晓芙 D. 孙柔嘉 E. 白流苏 答案：A^B^C^D^ 5. 老舍塑造的正派市民形象有 【】 A. 赵四 B. 张大哥 C. 李子荣 D. 钱默吟 E. 丁二爷 答案：A^C^D^E^ 6. 茅盾创造的时代女性形象有 【】 A. 孙舞阳 B. 章秋柳 C. 慧女士 D. 赵惠明 E. 梅女士 答案：A^B^C^D^E^
大学生代表毕业演讲稿800字(002)
大学生代表毕业演讲稿800字 作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。 大学生代表毕业演讲稿800字(一) 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了!向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力! 几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生。相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力。 经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是
由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。 几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过。天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本。 这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿