四年级上册科学课件-2.6《从岩石到沙子》l 粤教版(共18张PPT)

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四年级上册科学课件-探究技能：分类粤教版 (共15张PPT)

谢谢
岩石拓展会
大自然中的岩石各具形态，种类繁多。下面，让我们随着摄像机的镜头，一起走进大自然中的岩石世界！
香合石
风景画石
樱花石
月下名。
看了这些石头图片你有什么感想？
1.采集一些岩石，做一盒岩石标本。 2.用这节课学到的分类方法给自己收集到的岩石分类。
探究技能：分类
科学家是怎样对岩石进行分类？科学家把岩石分为：岩浆岩（火成岩）、沉积岩、变质岩。
观察特征：我把石头分成了这几类
颜色：硬度：形状：
小组汇报交流：你认为给岩石分类，我们可以采用哪几种不同的分类方法？
给岩石分类的方法
按光泽度分
按颜色分
按硬度分
按形状分
不同的分类方法结果不同，一些岩石在不同的分类标准下可以归入不同的类别。

四年级上册科学课件从岩石到沙子粤教版

水流会导致岩石碎裂、不断变小。
观察与思考：还有哪些力量会使岩石碎裂？
植物的根系在岩
石裂缝中逐渐长粗，也会使岩石碎裂。
沙漠中的岩石长时
间受到风沙的磨损，也会慢慢碎裂、变小。
在自然界里，这些影响岩石碎裂的自然力量是单独作用的吗？还是联合作用的？
气温变化水流搬运
根系生长
风沙磨损
由于各种原因，自然界中的岩石会出现破碎、疏松现
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
粤教科技版小学科学四年级上册
• 第二单元岩石
第14课从岩石到沙子
坚硬的岩石会发生变化吗？
自然界里有哪些力量能使岩石碎裂？
岩石在山坡上日晒雨淋引起的热胀冷缩会导致岩石慢慢发生碎裂吗？
岩石在流水中互相碰撞，会导致岩石慢慢碎裂吗？
讨论：
怎样在短时间里验证岩石的碎裂是否与气温变化有关？
模拟实验
模岩石收到的冷热作用是一个漫长的、反复的过程，怎样才能模拟岩石由昼夜气温引起的冷热变化？
加热至高温后马上冷却，并反复加热和冷却
动手做实验
记录我们的观察到的现象，并根据实验现象，讨论在自然环境下岩石是如何变化的。
汇报我们的实验观察发现
岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石脱落的碎屑。

小学科学粤教版四年级上册《岩石》课件

三、比较岩石的硬度
方法
1号岩石 2号岩石 3号岩石 4号岩石 5号岩石
用指甲刻划
用塑料尺子刻划
用铁钉（或钢尺）刻划
用岩石相互刻划
分析实验结果，按岩石的硬度给岩石排序。
四、分类岩石
分类：把具有共同特征的事物组合在一起，使事物有序化。分类必须依据一定的标准。按岩石的共同特征确定分类标准。
精品课件
小学科学粤教版四年级上册高效课堂资料
市实小清风制作
岩石
一、寻找岩石
在山坡、海边和悬崖等地都可以看到岩石。
除了这些地方，还有哪里有岩石呢？海底土壤下
一、寻找岩石
地球内部可以划分为地壳、地幔和地核3个圈层。地壳位于地球的表面，岩石是构成地壳的主要物质。
二、观察岩石
把收集的岩石编号，然后进行观察。
岩石编号 1 2 3
……
颜色
纹理
光泽颗粒大小形状
颜色纹理光泽颗粒大小形状硬度
黑色、白色、肉色红、青灰色、土黄色、绿色、棕色…… 条纹、斑点纹…… 光滑、粗糙…… 粗、细、均匀、密而细…… 鹅卵形、带棱角、圆形、方形、不规则形…… 非常软、较软、软、硬、较硬、非常硬
三、比较岩石的硬度
一般可用刻划的方法比较岩石的软硬程度。可用指甲、铜钥匙、铁钉或岩石进行刻划，可在相对较软的岩石表面留下划痕。各种岩石的软硬程度不同，有些比较坚硬，有些相对较软。
大小
五、拓展
在地质学中，根据岩石的成因把岩石分为三类：
岩浆岩、沉积岩和变质岩。
五、拓展
岩浆岩：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固
所形成的岩石
五、拓展
沉积岩：经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩

四年级上册科学课件观察沙粒粤教版 (共13页)PPT

•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
河沙是石块长期经河水反复冲刷、摩擦形成的。
河沙和碎石有什么不同？
活动：观察并比较河沙和碎石块有什么不同？
1.用多种感官并借助简单的工具，观察、比较河沙和碎石块； 2.及时记录观察发现；
交流与汇报：河沙和碎石块有什么不同？
河沙：颗粒细小、圆滑，摸上去光滑不扎
手；每颗沙粒的成分单一，一般只有一个颜色。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。

小学科学粤教版四年级上册《从岩石到沙子》课件

实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂。
实验结论：自作然用界下中也的会岩发石生在破冷裂热。的不断
二、探索岩石变化的原因
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
风化岩石
岩石继续风化小石子
碎裂
和沙
碎石再继续变化，会成什么样呢？
风化作用
植物作用
根劈：植物的根茎在岩缝中生长，使岩石裂开破碎，是一种典型的生物风化现象。
一线天：地表水顺山体裂隙垂直下切，形成两壁陡直的狭窄通道，仰望蓝天如一线，故称一线天。
壶穴：河水急流挟带砾石对河床岩石破碎或软弱处冲刷、旋磨形成下大上小壶状洞穴，又称欧穴、石锅。
丹霞地貌（广东）
பைடு நூலகம்
新疆托克逊风化地貌
陵水海岸风化地貌
七星岩被风化的石灰岩
风蚀地形地貌（只发生在干旱地区）
风蚀石蘑菇
风化作用的概念
岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。
风化作用
冻胀风化
席卷美国大峡谷的大风已经将这个暴露出来的砂岩侵蚀成了一个铁砧形状。相对周围岩石来说，风通过更加快速地侵蚀密度较低的岩石，塑造出了这些梦幻的形状。
精品课件
小学科学粤教版四年级上册高效课堂资料
市实小清风制作
一、探索岩石碎裂的原因
1、冷热的作用
在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。
实验材料：小的岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水、
实验步骤：1、用镊子夹取岩石放在燃着的

粤教粤科版科学四年级上册第二单元《岩石》教材分析课件(14张PPT)

✓ 设计“制作岩石标本盒 ”，更好地学习和认识岩石
✓ 在设计和制作的基础上，学习和了解如何整理和保存学习材料和作品，培养学生的情感
✓ 渗透技术与工程领域学习目标
✓ 体现基础性、实践性、综合性
第二课时
➢ 明确问题
➢ 设计方案
第二课时
➢ 测试和改进
第二课时
✓ 制作岩石“身份证”，进一步学习认识常见岩石
第四课时
第四课时
活动手册
页岩的层状结构明显且质地松软，容易因热胀冷缩不均而引起碎裂，效果明显，所需时间也较短
第四课时
第四课时
实验探究植物根系生长的力量 ✓ 活动手册是教材的组成部分 ✓ 通过任务要求或过程指导的形式，配合教科书引导学生开展探究活动 ✓ 为学生记录探究过程和结果提供空间 ✓ 拓展学习时空
活动1：花岗岩里的小颗粒活动2：岩石里的矿物
1
活动1：岩石碎裂的现象活动2：探究岩石碎裂的原因
1
科学阅读：从岩石到土壤
活动1：矿物的用途
1
活动2：其他矿产资源
技能学习：观察、发现特征、确定标准、进行分类
1
技能训练：给书包里的物品分类
“单元——主题（课）——活动“
围绕以真实生活情境图的形式呈现指向内容的问题
• 说出人类利用矿产资源进行工业生产的例子，树立合理开采利用探究技能 ✓ 系统培养学生的
科学探究能力
经历和体会分类能够更好地认识事物，并在活动中习得科学分类方法
明确概念提供依据
第六课时
✓ 了解分类过程：包括观察和比较事物的特征、制定分类标准、进行分类等三个基本步骤
✓ 培养对事物的认识能力

粤教版四年级上册科学2.8《各种各样的岩石》教学课件

8、各种各样的岩石
粤教版四年级上册
新知导入
新知导入
思考：看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务：在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示：外出时需要老
师或者家长陪伴，注意安全。
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。砖瓦是以黏土为主要原料经过高温烧制而成的，不属于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩作成的，如著名的维纳斯像。
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙壁的石雕、墓碑等等。
识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考：怎样认识我们收
集到的各种岩石？
很硬很硬较软
其他
新知讲解
石灰岩：青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？

四年级上册科学教案-第2单元第1415课从岩石到沙子观察沙粒粤教版

第二单元岩石第14课从岩石到沙子第15课观察沙粒教学目标1、科学概念（1）了解岩石的风化现象了解岩石风化是自然力量作用的结果。

（2）通过观察沙，获得关于沙的一些认识。

（3）知道沙是由岩石逐渐变化而来的。

2、过程与方法（1）通过模拟岩石风化实验，培养观察和分析能力通过观察岩石变化的特点，推测岩石变化的原因体验证据、想象力、逻辑推理的重要性,建立自然界的事物在不断变化着的观点。

（2）通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法。

（3）通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。

3、情感、态度与价值观（1）通过观察沙的活动，培养认真、细心的科学态度。

（2）通过了解由岩石到沙的漫长演变，进行“事物不断变化和发展”的科学自然教育。

重点：明白自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象，最终使岩石变成碎石、沙和土壤，就是岩石的风化现象。

难点：风化作用中有哪些原因。

设计：提出问题—观察分析—结论方法：观察、实验、分析教学过程一、活动导入1、自然界中的沙子是怎么来的，碎裂的小石头呢？（可能是岩石碎裂形成的）2、自然界中有哪些力量能使岩石碎裂呢？运用已有的知识猜测一下坚硬的岩石是如何碎裂。

（可能是风吹雨打，日晒雨淋造成的）3、那么我们今天来模拟一下自然界中的碎石现象。

板书：从岩石到沙子。

二、自主探究（一）观察一：2、出示材料：酒精灯，岩石碎片，坩埚钳，装满水的玻璃杯3、老师示范操作，用坩埚钳将岩石碎片夹起，点燃酒精灯，将碎片放在火焰上加热，加热到一定程度后立即放入冷水中，反复多次，引导学生观察实验现象。

4、在看完老师示范后，分发实验器材，学生按照老师示范的步骤进行实验，观察实验现象。

5、小组交流观察结果，描述实验发生的现象。

6、记录观察现象，用已有的知识解释实验现象的产生。

7、总结：使用酒精灯实验是一个危险的实验，实验前老师必须引导学生如何正确使用酒精灯，并规范实验要求。

在此试验中学生能观察到岩石热胀冷缩导致碎裂的现象，并根据实验过程猜测自然环境下，岩石是如何变化的。

四年级上册科学课件9 各种各样的岩石粤教版 (共27张PPT)

2 把观察到的岩石的特点在记录下来
3 先每人独立记录，然后汇总
4比一比哪组观察得认真，记录得多！
气泡图
通过这节课的学习，你又知道关于岩石的哪些知识？
对于岩石，你还有哪些疑惑吗？
岩石：天然形成的，是在各种不同地质作用下产生的。
1、你打算用哪些方法去观察岩石？ 2、这种方法能了解到岩石的哪些特点？
观察方法眼耳手鼻
放大镜放入水中
岩石特点
注：用主要词语简单记录岩石的特点。
提示：
1 请充分使用自己的感官观察（味觉除外）
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
教科版四年级下册第四单元第1课
各种各样的岩石

小学科学四年级上册《从岩石到沙子》

风蚀蘑菇
风蚀蘑菇，指在风沙强劲的地方，如果露出地表的岩石水平节理、层理很发达，易被风蚀成奇特的外形。
你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯
一线天
地表水顺山体裂隙垂直下切，形成两壁陡直的狭窄通道，仰望蓝天如一线，故称一线天。
壶穴
河水急流挟带砾石对河床岩石破碎或软弱处冲刷、旋磨形成下大上小壶状洞穴，又称“锅穴”。
丹霞地貌（广东）
丹霞地貌（甘肃张掖）
新疆托克逊风化地貌
雅丹地貌
海南陵水海岸风化地貌
七星岩被风化的石灰岩
现象：岩石在冷热的不断作用下破裂。
结论：自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会发生破裂。
岩石变化的原因
1、冷热的作用 2、流水的作用 3、植物的作用
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
风化岩石
岩继续变化，会成什么样呢？
由于各种原因，自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象，最终使岩石变成碎石、沙和土壤。这就是自然界中普遍存在的岩石风化现象。
从岩石到沙子
《科学》四年级上册
大约在200年前，人们可能认为高山、湖泊和沙漠都是地球上永恒不变的特征。
活动1 探究岩石碎裂的原因
材料：小的岩石、酒精灯、镊子、水、烧杯、
步骤： 1、用镊子夹取岩石放在燃着的酒精灯上烧。
2、将烧热的岩石立即放入装有冷水的烧杯中，反复几次。
1、冷热的作用
• 在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。
席卷美国大峡谷的大风已经将这个暴露出来的砂岩侵蚀成了一个铁砧形状。相对周围岩石来说，风通过更加快速地侵蚀密度较低的岩石，塑造出了这些梦幻的形状。

四年级上册科学课件 -9 各种各样的岩石- 粤教版 (共32张PPT)

录表》时间2分钟
分类标准
岩石的编号
★有没有一些岩石按照不同的分类标准，归入不同类别吗？
●有，例如又粗糙又透明的岩石
★有没有一些岩石不属于任何类别？
？
• 1.岩石是地球的重要组成部分 • 2.到野外采集岩石，一定要在大人的带领下
进行。 • 3．按照不同的分类标准，同一块岩石只能
归入一个类别。 • 4.保留有古代生物遗体或遗迹的岩石，叫做
化石。 • 5.岩石种类繁多、形态、结构、颜色各异。
欣赏：自然界奇异的岩石景观
谢谢
会浮的石头
浮石：岩浆凝成的海绵状的岩石。很轻，能浮于水面。
小刀划岩石看是否有划痕判断岩石软硬
岩石上滴稀盐酸看是否有反应
完成你的岩石观察记录单
观察方法
号岩石的特点
时间：3分钟
请向大家描述一下你拿到的岩石，看大家能否判断
出是几号岩石呢？
我们会发现一些岩石具有共同点，能不能把它们进行分类呢？请四人小组合作，完成《岩石分类记
它呢？
眼睛看颜色、花纹、大小、形状、粗糙程度、光滑程度、有没有附着物或生物痕迹等
地衣：生长在石头上的特殊菌类
化石是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗骨变成的石头。
手感觉岩石的光滑、粗糙、用手掂掂轻重、用手互相敲击岩石
鼻子闻味道、摩擦后再闻
放大镜可以观察岩石上的细小颗粒
放在水里看岩石的沉浮
你捡过石头吗？
请总结一下：
• 1、我们一般在哪里可以看见岩石？ • 河边、小溪边、海边、沙滩、山上…… 岩石无处不在，是地球的重要组成部分。
• 2、岩石的样子都一样吗？ • 不一样，千姿百态，形象各异！
你们太棒了，让我们一起来研究岩石吧！

粤教科技版小学科学四年级上册-《14.从岩石到沙子》教学课件

答案：联合作用
• 通过今天学习，你有什么收获？还有什么问题？ • 关于岩石，你还有想探究的内容吗？
丹霞地貌（广东）
新疆托克逊风化地貌
陵水海岸风化地貌
七星岩被风化的石灰岩
风蚀地形地貌（只发生在干旱地区）
风蚀石蘑菇
课后作业
根据今天学习的方法和所搜集的资料，用自己喜欢的方式来复述从岩石到沙子的过程（做演讲PPT、手抄报、表格等）
间。
（2）再将页岩迅速放入水里冷却。
（3）接着再加热，再冷却，反复多次。
（4）观察岩石的变化，并做好记录。
实验前向学生说清楚注意事项：（1）将页岩在酒精灯火焰上加热后要快速投入到冷水中。（2）岩石在酒精灯火焰上不能加热过久，以免炸裂。（3）岩石在投入冷水中时不能碰到烧杯壁，投入时应尽量轻一点。
风化岩石继续风化小石子
岩石
碎裂
和沙
风化作用
生物风化（植物的作用）化学风化（流水的作用）物理风化（温度变化的作用）
请自己仔细观察、分析身边的岩石的风化现象，并以文字、图画、照片等记录描述方式把岩石的风化记录下来。
我的发现:
岩石的风化现象
思考：在自然界里，这些影响岩石碎裂的力量是单独作用的吗？还是联合作用的？
步骤一
步骤二
小组合作完成记录单
温度变化对岩石的影响的观察记录
实验前
实验中
实验后
我的发现：我的结论：
根据实验现象，小组讨论在自然环境下岩石是怎样变化的？
实验现象：岩石在冷热的不断作用下破裂。
实验结论：自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会发生破裂。
由于各种原因，自然界中的岩石会出现破碎、疏松现象，最终使岩石变成碎石、沙和土壤，这种现象叫风化。

10 岩石与矿物课件--(共17张PPT)科学四年级上册粤教粤科版

长石
长石大多为乳白色，呈块状、板状、柱状或针状，硬度稍小于石英。
（1）将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色。
（2）用手电筒照射矿物，观察它的透光度。
（3）将矿物分别与玻璃、金属物品与蜡块比较，观察其光泽。
石英、云母、长石都是常见的矿物，它们分别有什么特征呢？
石英乳白色，半透明或透明，硬度较高。
石英
云母
云母呈片状，有多种深浅不同的颜色，云母薄片接近透明，有弹性。
第二单元岩石
10 岩石与矿物
花岗岩中的不同颜色的颗粒是什么？
黄岗岩里的小颗粒
将花岗岩放入布袋里，用小锤敲开。观察断面，找出花岗岩里不同类型的颗粒，了解每种颗粒的主要特征。
花岗岩敲碎成小碎石我们可以利用哪些方法来观察岩石的特征呢？

四年级上册科学课件各种各样的岩石粤教版 (共13张PPT)

在户外，你在哪些地方见过岩石？
你还在哪些地方见过岩石？
海底有岩石啊
地下都是岩石吗？
60-120千米
地幔
地核地球内部结构
岩石圈
地球的表层由坚硬的岩石圈构成
观察岩石
怎样观察收集到的岩石？
1.选择几块不同的岩石作为观察对象，并编号 2.用多种感官观察，还可以借助放大镜 3.及时填写观察发现
10.汇报与交流：关于你收集到得岩石，你有什么发现？
四年级上册科学课件各种各样的岩石粤教版 (共13张PPT)
粤教科技版小学科学四年级上册
• 第二单元岩石
第9课各种各样的岩石
四年级上册科学课件各种各样的岩石粤教版 (共13张PPT)
除了山上，还可以到哪里寻找岩石？
我们需要收集岩石，去哪里好？
到山上去吧。
怎样寻找岩石
讨论并制定收集岩石的计划
1.户外什么地方有岩石？ 2.需要什么工具？怎样收集岩石？哪个时间比较好？ 3. 收集岩石的过程中要注意什么？
怎样寻找岩石
汇报我们收集岩石的计划，并互相评价
星期六上午
XX公园
请在家长的陪同下收集岩石！
盒子、锤子、刷子
1.不要到地势陡峭、深水边等地危险地方； 2.采集大小合适的各种岩石；
3.不能破坏公园的生态环境；
D 海底
• 2.请指出地球到哪层结构是岩石圈。
知识面来观察岩石的特征？
眼看(放大镜)：形状、颜色、纹理、颗粒组成耳听：岩石碰撞的声音
手摸：岩石表面粗糙、轻重
1、自由读课文：借助拼音读准字音。找出刚才质疑的答案。 2、标出自然段，圈出生字，并大声地读几遍。 3、出示卡片，让学生认读，开火车读。

粤教最新版科学四年级上册8各种各样的岩石课件PPT精编版

观察岩石
尝试运用这些方法观察收集到的岩石。
观察岩石
我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。
用铜钥匙刻画，如果只留下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较硬。
观察岩石
观察方法提示
1、看一看——用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形状、花纹、透明度、颗粒的大小
寻找岩石
在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子里，并标注采集地点。
寻找岩石
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它是什么样子的？
山脚下
溪流边
观察岩石
怎样认识我们收集到的各种岩石？我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感觉其表面的粗糙程度。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
岩石里的矿物
我们可以利用多种方法观察矿物的特征。例如，将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色；用手电筒照射矿物，观察它的透光度；将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其光泽度。
常见的矿物
观察矿物标本，了解石英、云母和长石的特征。花岗岩中常有石英、云母和长石等矿物。辨认花岗岩里的颗粒分别是什么矿物。
云母
长石
石英
常见的矿物
观察方法：
+ 多种感官
一些简单工具
硬度用铜钥匙刻划
条痕颜色
将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色
透光度
用手电筒照射矿物，观察它的透光度
光泽度
将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其光泽度
常见的矿物
石英、云母、长石都是常见的矿物。石英乳白色，半透明或透明状，硬度较高；云母呈片状，有多种深浅不同的颜色，云母薄片接近透明，有弹性；长石大多为乳白色，呈块状、板状、柱状或针状，硬度稍小于石英。

四年级上册科学课件-2.7《观察沙粒》l 粤教版(共19张PPT)

新知讲解活动一哪里有沙思考：从各处采集来的沙的颜色、粗细等是否都一样？
新知讲解活动一哪里有沙
我发现有的沙子很粗，有的沙子很细。
我发现有的沙子的颜色是褐色，有的是棕色，有黄色的。
新知讲解
结论：
活动一哪里有沙
不同地方收集来在沙子，颜色、粗细、颗粒成分等都不同。
新知讲解活动二观察河沙思考：你知道河沙是怎样形成的吗？
3：观察时要注意什么？
观察时要注意安全，不要将沙子或碎石弄到眼睛里或割伤了手，同时要边观察边记录。
新知讲解活动二观察河沙
交流与汇报：
河沙：颗粒细小、圆滑，摸上去光滑不扎手；每颗沙粒的成分单一，一般只有一个颜色。
碎石块：颗粒较大，棱角尖锐，摸上去粗糙、扎手；很多碎石块往往包含有多种颜色、光泽不同的颗粒。
课堂总结
1、河边、海边和沙丘等地方都有沙。 2、河沙是石块长期经河水反复冲刷、摩擦形成的。
板书设计
河边
观察沙粒
沙子海边
沙丘
河沙是石块长期经河水反复冲刷、摩擦形成的。
作业布置
课后查阅资料，做对比观察，看看各个地方的沙子有什么异同，并做好记录。
新知讲解活动一哪里有沙思考：自然界中，你还在哪发现了沙子？
河边
沙丘
海边
新知讲解活动一哪里有沙
任务：到有沙子的地方采集一些沙子带回学校，进行观察。
思考：在采集沙子前我们需要做哪些准备？需要注意些什么？
外出采集沙子标本时，需要有成人的陪同，千万不要单独行动。
我们还需要提前准备好塑料袋或塑料瓶和小铲子。
新知讲解活动二观察河沙
河沙是石块长期经河水反复冲刷、摩擦形成的。

《岩石碎裂了》科学阅读从岩石到土壤(课件)四年级上册科学粤教版

在漫长寒冷的冬季里
土壤中微生物活动微弱，有机质分解缓慢
因此累积下来的有机质就比较多
因此造就了这种土壤质量优良的黑土，同时也向我们源源不断地输送了大米、玉米、高粱、大豆等众多美味
从全球看，类似我国东北黑土这样的地方还有两个
分别是密西西比河流域、乌克兰大平原
密西西比河流域土壤肥沃是美国玉米最大产地
在浙江义乌，糖蔗种植面积稳步扩大
红糖已经成为当地农民的一项主要经济收入
白土指的就是盐碱地
盐碱地的形成是因为某些地区的底层土和地下水中所含盐分较多
当含盐分的水上升到地表层蒸发后
使得盐分留在土壤表层
越积越多，就形成了大片的盐碱地
盐碱地中的土壤叫盐碱土（盐渍土）包括盐土和碱土主要分布在中国西北新疆、甘肃青海、内蒙古、宁夏等地以及东部沿海地区等
新疆
这种土壤表层盐碱聚集，一般农作物都不能种植
应对盐碱土，我们也有自己的方式
可以使用排水冲洗的方式来降低土壤中盐分的含量
还可以种植一些耐盐的作物
不久前热议的“海水稻 ” 就是耐盐碱作物
黑土主要分布在我国东北部
在温带季风气候的作用下，东北地区夏季高温多雨
草本植物生长繁茂，积累了大量的有机物质
黄土中有大量的钙质或黄土结核，使得土壤有很多孔隙，土质疏松，被流水浸湿后，容易剥落和遭受侵蚀，甚至发生塌陷，于是便呈现出黄土高原千沟万壑的形态
红土
与铁生锈的原理相类似，土壤中含铁的物质也会氧化成“锈”
这片生锈的土地北起长江沿岸，南抵南海诸岛
东自台湾省，西至云贵高原
都是红壤的主要分布区域
所对应的也正是社稷坛中红土所在的南方
四川南部乐德镇的红土与油菜花和豌豆花错落有致地拼接在山坡上，发展农业的同时，也造就了这片彩色丘陵