16级新生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书一、活动背景及目的近年来，大学生心理健康问题呈现出日益严峻的趋势。
为了满足大学生对心理健康培养的需求，提高大学生的心理素质和应对压力的能力，我们拟组织一次大学生团辅活动。
本次活动旨在通过团队合作与交流，促进大学生之间的情感和认知的发展，增强大学生的心理韧性，提升他们的适应能力以应对生活中的挑战。
二、活动方案1. 活动名称：心理之旅——探索大学生心理世界2. 活动时间：xx年xx月xx日下午xx时至xx时3. 活动地点：校内心理辅导中心4. 活动对象：全校大学生5. 活动内容和流程：(1) 活动准备：在活动开始前，我们将根据参与人数和团队组成进行分组，并为每个小组准备好所需材料。
(2) 活动导入：由主持人进行活动导入，介绍活动目的和意义，激发学生参与的积极性。
(3) 团队拓展训练：通过一系列团队合作的拓展训练活动，提高学生的团队协作与沟通能力。
(4) 心理知识分享：邀请心理咨询师进行心理知识的分享，例如如何管理情绪、疏导压力等。
(5) 分组讨论：根据活动主题，小组成员进行分组讨论，分享彼此的心理感受和相互支持。
(6) 心理游戏：通过心理游戏的形式，增强学生的团队凝聚力和解决问题的能力。
(7) 总结反馈：由主持人进行活动总结，收集参与学生对活动的反馈和建议，以便今后改进和丰富活动内容。
三、活动预期效果1. 提升大学生的心理素质：通过团队拓展训练和心理游戏，提高大学生的团队协作能力和问题解决能力。
2. 增强志同道合的情感：通过分组讨论和互动交流，帮助大学生建立良好的支持体系，增强彼此间的情感联系。
3. 促进心理健康的发展：通过心理知识的分享和专业心理咨询师的指导，帮助大学生了解心理健康的重要性，掌握有效的应对压力的方法。
4. 提高适应能力：通过活动的参与和反思，增强大学生的心理韧性，使他们能够更好地适应生活中的挑战。
四、活动预算活动预算主要包括场地租赁、人员费用、活动材料和宣传费用等方面。
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书一、活动背景随着大学生群体规模的扩大和学生需求的增加，大学团辅活动扮演着越来越重要的角色。
通过有针对性的团辅活动，可以促进学生的个体成长和团队协作能力的培养，提升学生的综合素质。
为了进一步提高大学生团辅活动的质量和效果，特制定本次团辅活动策划书。
二、活动目标1. 帮助大学生提高自我认知和自尊心，增强自信心；2. 培养学生的沟通合作能力和团队协作精神；3. 增进学生之间的友谊和凝聚力；4. 培养学生解决问题的能力和应对困境的心理素质。
三、活动时间与地点1. 活动时间：2022年5月20日（星期六）全天2. 活动地点：校外旅行营地四、活动内容与流程1. 主题：探索自我，开启无限可能2. 内容：a) 早上8:00-8:30：活动开场仪式，介绍活动主题和目标；b) 早上8:30-9:30：团队拓展训练，通过游戏和合作任务，培养学生的团队合作意识；c) 上午9:30-10:30：自我认知工作坊，引导学生思考自我身份、价值观等问题；d) 上午10:30-11:30：学生分享会，鼓励学生分享自己成长过程中的经历和心得；e) 中午11:30-13:00：午餐休息；f) 下午13:00-14:30：团队建设训练，通过挑战游戏培养学生的团队协作精神；g) 下午14:30-15:30：心理疏导工作坊，帮助学生学会正确应对困境和情绪管理；h) 下午15:30-16:30：心理辅导交流会，提供心理咨询资源，回答学生的心理问题；i) 下午16:30-17:00：闭幕式，总结活动收获和感悟。
五、活动推广与参与方式1. 推广方式：a) 在校园网站发布活动海报和宣传信息；b) 利用社交媒体平台（微信公众号、QQ群等）推送活动信息；c) 制作宣传手册，在学校宿舍、教室等地发放；d) 通过学生社团组织等渠道传播；e) 利用学生口口相传的方式扩大活动知名度。
2. 参与方式：a) 学生自愿报名参加，名额有限，先到先得；b) 提交报名表格，经审核后确定参与名单；c) 参与者需缴纳一定费用以支付活动成本。
大学新生团体辅导方案(完整版)
新生适应性团体辅导方案第一次活动—我们相识本次活动目的：构建团体关系，融洽团体氛围，让团体成员找到团体支持的资源建立安全的氛围，培养团体凝聚力，为以后的班级建设和相关团体辅导活动的开展打下基础。
本次活动时间：1小时30分钟左右活动场地：建议室内一：融洽团体关系，建立团体动力活动一：暖身：刮大风目的：寻找彼此间的相识性，迅速暖身，打破一开始作为的规则。
活动规则：全体成员围成一圈坐好，领导者介绍活动规则。
指导者说：“刮大风，刮大风，大风刮到所有…….（具有某一特征的人，比如说戴眼镜的人）身上”，那么具有这些特征的人就必须离开自己的位置，寻找新的位置坐下。
时间和材料：10分钟左右注意事项：这个活动常用于暖身阶段，由于带有运动的成分，容易使气氛活跃起来。
但是要注意，内容易于流于表面，因此活动的时间不宜过长。
活动二：花样握手——接龙——相互敲打放松目的：让成员进一步相识，产生亲密感活动规则：1.根据指导者的口令进行花样握手，口令包括：以前见过你——现在见到你——衷心祝福你！具体的花样握手动作由指导者演示。
2.双方握住手以后相互间进行自我介绍，介绍的内容可以包括姓名，籍贯，爱好等。
相互介绍完毕后进行猜拳（石头剪刀布），输的一方将双手搭在对方的肩膀上，组成龙。
3.组成龙后，可在团体中自由走动，与其他的龙或者成员重复以上的活动，最后所有的人结成一条巨龙。
接成巨龙后，可适当的走动一下，让大家感受一下，可适当的让大家分享一下接成一条龙的时候是什么感觉，当然不必强求。
4.将巨龙的首尾相接，组成一个圈，后面的成员帮前面的成员揉肩膀，捶背。
过段时间后大家集体向后转，为刚才帮自己揉肩的成员服务。
可适当的让成员分享感受，但不必强求。
时间和材料：20分钟左右注意事项：活动中会有成员不适应身体的拍触，有些部位会比较敏感，特别是女生，此时指导者注意适当的调节。
活动三：无家可归目的：让成员体会到无家可归的感觉，感同身受，体会到团体对个人的重要性，更愿意投入团体，增强团体凝聚力，另外一个重要的作用是分组。
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书一、活动主题“携手共进，绽放青春”二、活动背景大学生活是丰富多彩的，但在这个过程中，同学们可能会面临各种学习、生活和人际关系方面的压力与挑战。
为了帮助大学生更好地适应大学生活，增强团队合作意识，提高人际交往能力，特举办此次团辅活动。
三、活动目的1、增强团队凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
2、帮助同学们释放压力，放松心情，增强自信心。
3、培养同学们的创新思维和解决问题的能力。
四、活动对象具体学院名称全体学生五、活动时间和地点时间：具体日期地点：详细活动地点六、活动准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区等。
（2）利用学校官方网站、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。
2、人员安排（1）邀请专业的团辅指导老师_____担任活动主持。
（2）招募志愿者_____负责活动现场的组织和协调工作。
3、物资准备（1）购买活动所需的道具，如气球、绳子、眼罩、卡片等。
（2）准备足够的饮用水和小零食，以供同学们在活动中享用。
（3）提前布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。
七、活动流程1、开场致辞（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让同学们对活动有初步的了解。
2、热身游戏：“大风吹”（20 分钟）（1）所有同学围成一个圆圈，椅子比人数少一个。
（2）主持人站在圆圈中央，他没有椅子。
（3）主持人开始说：“大风吹！”同学们问：“吹什么？”主持人说：“吹戴眼镜的同学。
”此时，所有戴眼镜的同学要迅速起身换位子，主持人也趁机抢一个位子坐下。
没抢到位子的同学成为新的主持人，继续游戏。
3、团队建设（30 分钟）（1）将同学们随机分成若干小组，每组_____人。
（2）每个小组在规定时间内选出组长，设计队名、队旗和队歌，并进行展示。
4、游戏环节（1）“无敌风火轮”（40 分钟）①每组用提供的材料（报纸、胶带等）制作一个可以行进的履带式圆环，即“风火轮”。
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书1. 背景介绍大学生团辅活动是为了促进学生之间的交流与合作，提供学习、成长和发展的机会。
通过这些活动，学生可以锻炼领导能力、增强团队意识、培养社交技巧等。
为了更好地组织大学生团辅活动，制定本策划书，旨在营造积极向上的团队氛围，提供综合性的发展平台。
2. 活动目的我们的活动旨在实现以下目标：a) 帮助大学生增强团队合作和协调能力，培养领导潜质；b) 促进学生之间的友谊和沟通，建立良好的人际关系；c) 提供机会让大学生发挥创造力和合作精神，锻炼解决问题的能力；d) 为大学生提供一个展示才华和实践技能的平台；e) 丰富大学生的课余生活，提高学生的综合素质和能力。
3. 活动内容与形式为了实现活动目的，我们将组织多种多样的团辅活动，包括但不限于以下形式：a) 团队拓展活动：通过户外拓展、团队合作游戏等活动，促进团队协作和领导力的培养；b) 学术讲座和研讨会：邀请专业人士来校，就具体的学术与专业问题进行讲解和分享；c) 社会实践活动：组织学生走进社区、企事业单位，参与志愿服务和社会调研，提高社会责任感；d) 文化体验活动：举办文艺展示、艺术品鉴、传统文化体验等活动，增加学生的艺术修养和审美情趣；e) 自我发展训练：开设心理健康讲座、沟通技巧培训等课程，帮助学生认识自我、发现潜能；f) 学术竞赛与技能培训：举办学科竞赛、技能培训班等活动，提升学生的学术水平和实践能力。
4. 活动策划与组织a) 确定活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括时间、地点、参与人数等；b) 邀请专业教师、校外专家、行业精英等担任活动讲座、指导和评委，确保活动的专业性与质量；c) 组建活动策划团队，明确各个岗位的职责和分工，并进行定期汇报和评估，确保活动的顺利进行；d) 制定活动预算，合理安排经费的使用，确保活动的经济可行性；e) 加强宣传，通过校园媒体、社交平台等渠道宣传活动，并及时回应学生的疑问和反馈。
5. 资源保障与风险控制a) 与学校相关部门进行沟通协调，获取必要的场地和设施支持；b) 提前与活动相关的志愿者和服务机构进行联系和准备，确保活动所需人力资源的储备；c) 定期评估活动的风险，并采取相应的措施进行预防和控制，确保活动的安全性与稳定性；d) 建立健全的活动档案和信息记录系统，方便以后的总结和借鉴。
新生团辅策划书4（最终版）
新生团辅策划书4（最终版）第一篇：新生团辅策划书4（最终版）新生团辅策划书一．热身游戏：名称：生日线时间：10分钟活动目的：游戏规则：让学生在空地上围成一圈听教师讲述游戏规则。
主持人给出规则：每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排成一列，1月1日出生的在前面，12月31日出生的在后面。
全过程所有学生都不能说话，宣布任务完成后主持人会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面一位学生。
当每位学生都清楚游戏规则，活动开始，大约在一分至一分半左右就基本排好。
这时教师从第一位学生开始让每位学生报出自己的生日。
让站错的学生做一个小表演作为惩罚，对做对的学生给予掌声，以完成该游戏。
二．奇数偶数：人数队形：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。
游戏方法：（1）将全队人分成红白两对。
（2）所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
（3）然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。
但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
（4）如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。
（5）如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
（6）玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。
（7）由主持人计算人剩下较多的那一组优。
三．瞎子背瘸子：目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
四．解开千千结目的: 团体合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。
操作:1.领导者让全体成员手拉手站成一个圈2.让每位成员看清楚自己的左手和右手分别是谁,确认后再松手.3.让成员随意走动.指导者叫停,成员定格,位置不动,伸出右手拉住开始站自己右边的人,伸出左手拉住开始站在自己右边的人.这时形成了一个复杂的结.4.手拉住不放开,然后通过集体移动将结变成与开始一样的圈5.分享感受五．串名字游戏小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
新生军训团辅策划书3篇
新生军训团辅策划书3篇篇一新生军训团辅策划书一、活动背景军训是新生入学后的第一门课程，也是培养学生集体主义观念、强化组织纪律性、磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。
为了让新生更好地适应军训生活，增进彼此之间的了解和信任，增强团队凝聚力和合作精神，我们特制定了本次新生军训团辅策划书。
二、活动主题“团结、友爱、互助、成长”三、活动目的1. 帮助新生更好地适应军训生活，缓解压力，增强信心。
2. 增进新生之间的相互了解和信任，培养团队合作精神和集体荣誉感。
3. 通过各种拓展活动，提高新生的身体素质和心理素质，增强他们的适应能力和抗压能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]全体新生七、活动内容1. 团队建设：通过一系列的团队游戏和任务，让新生们在轻松愉快的氛围中相互认识和了解，建立初步的团队合作意识。
2. 拓展训练：设置一些富有挑战性和趣味性的拓展项目，如信任背摔、盲人方阵、穿越电网等，让新生们在挑战自我的过程中，培养勇气、自信和团队合作精神。
3. 心灵成长：组织一些心理辅导和分享活动，如感恩教育、情绪管理、人际交往等，帮助新生们更好地认识自己，调整心态，增强心理素质。
4. 文艺晚会：在活动的一天晚上，组织一场文艺晚会，让新生们展示自己的才艺和特长，同时也为整个活动画上一个圆满的句号。
八、活动流程1. 第一天：团队建设上午：开营仪式，团队建设游戏（如大风吹、松鼠与大树等）。
下午：拓展训练项目（如信任背摔、盲人方阵、穿越电网等）。
晚上：心灵成长讲座（如感恩教育、情绪管理、人际交往等）。
2. 第二天：拓展训练上午：拓展训练项目（如雷区取水、齐眉棍、毕业墙等）。
下午：团队竞赛（如拔河比赛、接力比赛、绑腿跑比赛等）。
晚上：文艺晚会节目排练。
3. 第三天：文艺晚会上午：文艺晚会节目排练。
下午：文艺晚会彩排。
晚上：文艺晚会正式演出。
下午：闭营仪式，颁发结业证书。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元。
级新生团辅活动策划书
16级新生团辅活动策划书一、活动背景为迎接16级新生的到来，拉近新生之间的距离，使新生在短时间内可以互相熟悉，逐渐达到“相知、相惜、相爱”，特举办此次16级新生团辅活动，来增强新生班级内部学生的团结互爱的意识，培养新时代大学生阳光、青春的健康态度。
二、团辅主题悦纳自我融入他人三、活动对象教育学院全体16级新生四、承办部门负责部门：教育学院导生部协助部门：校心理站五、团辅时间、地点时间：地点：六、活动形式环节一：开场白：有两名主持人负责，由开场正式导入本次活动内容。
环节二：宣誓目的：酝酿团体氛围，建立团体活动规则操作：主持人和大家一起探讨团体活动规则，主持人通过暗示逐渐引出团体规则。
团体规则制定完毕，由主持人宣读一遍，要求全体成员遵守。
（1）我保证手机静音（2）我保证全身心投入到活动中来（3）我保证真诚地表现自己（4）我保证无条件接纳他人（5）我一定保守秘密环节三：热身运动报数成团（时间20分钟）游戏过程：首先让学生围成一个圈，并依据圆圈缓慢走动，主持人随时会报出一个数字，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
（表演一个节目）环节四：进入主题1.头脑风暴（时间20分钟）目的：培养学生更快更准地记住身边人的姓名，培养学生的灵敏度游戏过程：将所有成员打散围坐一圈，先制定一名学生站在中间，中间站立的学生喊一个在现场的学生的名字，此时，被喊到的学生的左右两边的学生要举手，反应慢或反应错误的一方要接受惩罚，被惩罚后和站在中间的学生互换身份，以此类推。
2.数青蛙(时间20分钟)目的：培养学生的反应能力活跃气氛游戏过程：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。
说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书尊敬的XXX院校团辅部门：大学生团辅活动策划书一、活动概述大学生团辅活动旨在为大学生提供全方位的辅导和支持，促进他们的成长和发展。
本次活动策划旨在通过多元化的活动形式，激发学生的学习兴趣、提高团队合作能力、培养领导力，以及增强社交和人际关系技巧。
二、活动目标1.提高学生的学习动力和兴趣：通过有趣的学习活动和融入实践的辅导，激发学生的学习热情和动力。
2.培养团队合作和领导力：通过组织团队合作活动和培训，提高学生的沟通与合作能力，培养他们在团队中扮演积极的领导角色。
3.加强社交和人际关系技巧：通过各类社交活动和互动训练，帮助学生建立良好的人际关系和拓展社交圈子。
4.提升心理素质：通过心理辅导和团体讨论，帮助学生发展积极的心理态度，增强应对挑战的能力。
三、活动内容1.学习活动：(1) 学习方法讲座：邀请资深教育专家，就高效学习方法、时间管理等方面进行讲座，提高学生的学习效果。
(2) 学科辅导班：组织学科辅导班，由优秀的学长学姐进行指导，帮助学生解决学习问题和巩固知识。
2.团队合作活动：(1) 团队拓展训练：安排一天的团队拓展训练，通过团队建设、合作挑战等项目，提高学生的团队协作和沟通能力。
(2) 导师制度：为每一位新生分配一位来自上届学生的导师，通过导师制度帮助新生更好地适应大学生活，并建立深厚的社交网络。
3.社交活动：(1) 主题晚会：举办多样化的主题晚会，包括舞会、才艺表演等，为学生提供展示自我的机会，增强友谊和社交技巧。
(2) 交流沙龙：组织交流沙龙，为学生提供分享交流的平台，让他们能够结识更多志同道合的朋友。
4.心理素质提升：(1) 心理健康讲座：邀请心理专家，就大学生常见的心理问题进行讲座，提供心理素质提升的指导和建议。
(2) 心理咨询：设立心理咨询服务，为学生提供私密和专业的心理支持，并提供必要的心理疏导和辅导。
四、实施方案1.人员组成：(1) 活动组织团队：负责策划、组织和执行活动的工作人员，包括指导老师和学长学姐。
大学生团辅活动策划书
大学生团辅活动策划书尊敬的团辅老师：我非常荣幸能有机会编写这份大学生团辅活动策划书，希望能够为大学生们提供有意义且富有成长性的活动。
以下是我对本次活动的详细规划和策划。
一、活动背景和目的1.1 活动背景作为大学生团辅工作的一部分，我们希望通过开展团辅活动，为大学生们提供一个展现自己、成长和交流的平台。
此次团辅活动旨在提升大学生的自我意识、团队合作能力，培养他们的领导才能和应对挑战的能力，同时加强师生之间的沟通与互动。
1.2 活动目的- 提高大学生的自我认知与自信心- 培养大学生的团队协作与沟通能力- 促进大学生与老师之间的相互理解与信任- 帮助大学生建立正确的人际关系与价值观- 促使大学生形成积极健康的生活态度二、活动内容与流程2.1 活动内容- 主题演讲：邀请专家或校友分享他们的成功经验与困惑，并给予大学生们一些建议与指导。
- 小组讨论：将大学生们分成小组，让他们就特定话题进行讨论，鼓励他们表达个人观点并倾听他人观点。
- 团队合作游戏：通过各种团队合作游戏，如绳子拉横杠、足球接力等，锻炼大学生们的团队合作与沟通能力。
- 情景模拟演练：组织大学生们进行情景模拟演练，如面试场景、领导力竞选等，促使他们锻炼应对挑战的能力。
- 心理健康讲座：邀请心理学专家给大学生们讲解心理健康的重要性，并分享一些缓解压力的方法与技巧。
2.2 活动流程时间：活动将于XX年X月X日举行，具体时间为上午9点至下午5点。
活动流程如下：- 9:00-9:30 活动开幕式- 9:30-10:30 主题演讲- 10:30-10:45 茶歇- 10:45-12:00 小组讨论- 12:00-13:00 午餐- 13:00-14:30 团队合作游戏- 14:30-15:00 情景模拟演练- 15:00-15:15 茶歇- 15:15-16:30 心理健康讲座- 16:30-17:00 活动总结与闭幕式三、活动计划与资源需求3.1 活动计划- 优化宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等途径宣传活动，吸引尽可能多的大学生参与。
团辅活动策划书（共五则范文）
团辅活动策划书（共五则范文）第一篇：团辅活动策划书转眼间一段时间的工作告一段落了，为了迎接新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。
快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编精心整理的团辅活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
团辅活动策划书篇1一、活动背景：说到成长，这真是个沉重的话题，每一个生命的成长都伴随着伤痛和迷茫，都有很多艰辛，面临很多冲突，这些冲突来自于环境，也来自于我们的心灵。
无论我们是否愿意，我们都无法拒绝成长，那么怎样面对成长中的冲突和问题呢？本次活动旨在帮助同学们学会认识自己，接纳自己，接纳这个世界，同时也被这个世界接纳。
学会悦纳自我融入他人。
二、活动目的：初入大学校园的我们彼此还并不熟悉。
通过此次团辅，能够让大家更加紧密地凝聚在一起，进一步增进彼此的交流，融洽情感，锻炼同学们团结协作的精神，激发和展现同学们的团队意识。
通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动，强化学生的自觉参与意识，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。
让大家更好的悦纳自我，融入他人。
三、活动对象：南京财经大学公管院学生会全体成员四、活动时间：20xx年11月22日16:00-17:30五、活动地点：南京财经大学仙林校区管理学科楼301六、活动流程：1、活动前期：（1）、申请场地：提前两天申请教室，并准备好本次活动所需的物品。
2、活动进行（1）主持人进行活动简介。
（2）由主持人组织参与人员依次进行自我介绍。
（主持人把握气氛）（3）进行第三个游戏：谁是卧底游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。
游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之则大部队获胜。
2016级新传院编辑班团辅活动策划书
新闻与传播学院2016级团委心理辅导活动策划新闻与传播学院编辑班2016年10月“认识自我，直面挫折”团体心理辅导活动策划三、活动背景大一新入校，很多同学都懵懵懂懂。
不仅仅是因为刚刚进入一个陌生的新环境，对自己的当下迷茫外，还有各种外部因素：人际关系突然复杂，学习与生活的困惑，理想与现实的差距。
针对同学的这些现象我们组织了这样一次团辅活动。
四、活动目的通过这次活动首先要响应世界精神卫生日的号召，再者要减轻同学们的迷茫状态，通过各种游戏的开展与个人感受的表达，增进同学间的同窗情和默契度，使大家从对自我的困惑中走出来，认识自我找清目标，同时要提高大家的心理承受能力和心理素质，促进个人全面健康发展。
五、活动时间：2016年10月27日六、活动地点：学院教室和岳麓山七、活动对象：16级编辑班全体同学八、前期准备：1.确定主持人，摄影师，现场工作人员，宣传人员2.做好宣传准备，联系场地九、活动流程：第一阶段——热场“猜猜是谁”简述：借着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带，笔游戏方法：1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面2.主持人收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字。
3.游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字（人数多的话，只限问一个人一个问题）游戏意义：增进大家的认识，活跃气氛，为接下来的环节做好准备第二阶段——进入主题“热座”准备：每人一个信封，若干纸条（比人数少一张）。
操作：1.给每个成员发几张白纸，一个信封，在信封上写上自己的名字，然后将自己目前最困扰最想得到帮助的问题写在纸条上，每张纸条写同样的问题，并留有足够的回答问题的空间，每张纸条上写上姓名。
2.然后把写好的纸条发给每一位成员，请他们回答，每位成员拿到他人的问条时，认真思考，根据自己的经验及体会怀着真诚助人的心情以自己的方式回答，没有什么对与不对之分，把自己对某一问题的真实看法写出来，回答者不用署名，信封放在小组中央地上或桌上。
新生入学适应团体辅导方案20160911
新生入学适应团体辅导方案福建幼儿师范高等专科学校学前教育系一、团辅名称：眼前的世界很精彩二、团辅目标：1、熟悉新环境，促进交往，建立归属感；2、促进对自我的了解，增强自信；3、认清多彩大学，初步规划大学生活。
三、团辅时间：新生入学第一周四、团辅地点：空旷教室内（如舞房、体操房等）五、活动方案：1、介绍：（5min）指导者自我介绍（在自我介绍的同时说明些自我介绍的技巧），并向成员介绍本次活动及内容。
2、缘聚你我他：微笑握手（10min）目的：轻松气氛，促进相识。
步骤：请团体中每位同学离开座位，在教室里自由走动，与尽可能多的同学握手，请带着真诚与友爱，注视这些即将与自己共度三年大学时光的伙伴，道一声：“你好！我是来自哪里的xxx”。
当指导老师喊停时，两个正在握手道好的同学就结成一对，找地方进行3-5分钟的交流，介绍自己的简单情况，倾听对方的介绍，结识新团体中的第一位朋友。
3、沟通进行时：目的：寻找共同点，彼此欣赏，从而增进了解。
第一阶段：“滚雪球”游戏活动（20min）具体要求：（1）报数分组：按照班级人数大致分四组，按1、2、3、4报数，报到同一数字的分到同一组。
（2）按组围圈坐，由其中一个同学先开始做自我介绍：我是来自XX地方XX 中学性格XX优点XX爱好XX的某某；（3）然后顺时针或者逆时针依次进行自我介绍，这位同学旁边的同学，接下去说：我是来自XX地方XX中学性格XX优点XX爱好XX的某某左边的来自XX 地方XX中学性格XX优点XX爱好XX的某某…我来自…，以此类推，这就叫做滚雪球；（4）要注意听，不可以动笔，要用脑记；（5）小组成员自我介绍完，进行更自由的分享交流。
第二阶段：相似圈（20min）所有人围成一个圆圈，从其中一位同学开始，走到圆圈中心说出自己的某个兴趣爱好，其他（她)人若认为自己也有相同的兴趣爱好，就跑到这位同学身边拍拍他（她）的肩膀，说：“真是太棒了！我也很喜欢做这样的事/喜欢这个组合或这位明星！”说完后这位同学回到圆圈里，以顺时针的顺序，下一位同学开始入圈，然后有共同兴趣爱好的同学便组成了若干个相似圈，之后这若干个相似圈里的同学自由的进行更加深入的相互认识。
团辅策划书
团辅策划书尊敬的团辅策划小组成员，为了更好地组织和实施团辅活动，提升团队凝聚力和成员发展，我们制定了如下的团辅策划书。
一、活动目标：1. 提升团队凝聚力和成员间的合作意识。
2. 促进团队成员个人发展，提升其领导力和沟通能力。
3. 增进团队成员对团队的认同感和归属感。
二、活动内容：根据团队成员的需求和兴趣，我们将举行一系列团队活动，包括但不限于：1. 团队拓展训练：通过户外拓展和团队建设游戏，提升团队成员的团队合作能力和沟通协调能力。
2. 学术讲座和工作坊：邀请专业人士给团队成员进行相关领域的学术讲座和工作坊，培养其专业知识和技能。
3. 团队文化活动：组织各种形式的团队文化活动，增进团队成员之间的交流与了解。
三、活动时间和地点：活动的时间和地点将根据团队成员的可用时间和资源进行安排，预计每月至少举行一次活动。
四、活动预算和资金筹措：为了确保活动的顺利开展，需要预算一定的经费用于活动场地租赁、材料购置、讲师费用等方面。
我们将通过筹款活动、赞助和成员自愿捐款等方式筹集资金。
五、活动评估和反馈：每次活动结束后，我们将组织团队成员进行活动评估和反馈，了解他们对活动的意见和建议，以便不断改进和提升活动质量。
六、团辅策划小组成员：为了保证团辅活动的有效执行，我们将组建团辅策划小组，由成员共同参与活动的策划和组织工作，确保活动顺利进行。
七、团辅活动宣传：为了增加活动的知名度和吸引更多的成员参加，我们将通过线下宣传（海报、传单）和线上宣传（社交媒体、网站）等方式进行宣传。
以上是我们的团辅策划书大致内容，我们希望通过这些活动，能够提升团队的凝聚力和成员的个人发展，如果大家对这个策划有任何建议或意见，请随时与我们联系。
谢谢大家！团辅策划小组。
团辅活动策划书
团辅活动策划书一、活动背景近年来，青少年心理问题日益凸显，他们面临着学习压力、人际关系问题、家庭纠纷等各种挑战。
为了更好地关注和照顾青少年的心理健康，我们计划组织一次团辅活动。
通过这次活动，我们希望为青少年提供一个开放、舒适的交流平台，帮助他们增强自信、改善人际关系、培养健康的心理素质。
二、活动目标1.帮助青少年了解并适应心理问题，提高心理素养水平；2.促进青少年之间的交流和沟通，改善人际关系；3.培养青少年的团队合作能力和领导力；4.增强青少年的情绪管理和问题解决能力；5.激发青少年的创造力和想象力。
三、活动内容1. 心理知识讲座我们将邀请心理学专家进行心理知识讲座，介绍青少年常见的心理问题，如压力、焦虑、抑郁等，并提供相关的解决方法和建议。
通过这样的讲座，青少年可以更好地了解并适应自己的心理问题。
2. 团队合作项目我们将组织一系列的团队合作项目，旨在培养青少年的团队合作能力和领导力。
这些项目可能包括团队拓展活动、角色扮演游戏、问题解决任务等。
通过这些活动，青少年可以学会与他人合作、分工合作，并通过团队合作解决问题。
3. 经验分享和讨论我们将提供一个安全、开放的环境，让青少年分享自己的经验和问题。
他们可以在小组讨论中分享彼此的困惑和心得，从中获得安慰和启发。
同时，我们将引导他们相互倾听和理解，以更好地改善彼此的人际关系。
4. 创意手工制作我们将设置手工制作的区域，让青少年通过制作手工艺品来释放情绪，发挥想象力和创造力。
手工制作活动可以让青少年体验到成就感和满足感，从而改善他们的情绪状态。
5. 体能运动为了增强青少年的体质和情绪管理能力，我们将组织一些体能运动项目，如篮球、足球、瑜伽等。
通过这些运动训练，青少年可以释放精力，缓解压力，提高身体素质和心理健康水平。
四、组织与推广1. 组织团队为了确保活动的顺利进行，我们将组织一个团队负责策划和执行活动。
团队成员包括活动负责人、志愿者、心理咨询师和运动教练。
新生军训团辅策划书3篇
新生军训团辅策划书3篇篇一《新生军训团辅策划书》一、活动主题团结协作，共筑辉煌二、活动目的1. 帮助新生更好地适应军训生活，增强团队凝聚力和合作意识。
2. 通过团队活动，促进新生之间的交流与沟通，培养他们的团队精神和协作能力。
3. 缓解军训带来的压力，丰富新生的军训生活，提升他们的参与度和积极性。
三、活动时间[具体军训时间]四、活动地点军训场地五、参与人员新生军训团全体成员六、活动准备1. 提前与军训教官沟通协调，确定活动时间和场地。
2. 准备活动所需的道具，如绳子、气球、拼图等。
3. 安排工作人员负责活动的组织、引导和记录。
4. 宣传活动，鼓励新生积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞军训团领导发表讲话，介绍活动目的和意义，鼓励新生积极参与。
教官进行简短的军训动员，强调团队合作的重要性。
2. 团队建设将新生分成若干个小组，每组人数根据实际情况确定。
各小组在规定时间内确定队名、队歌、队旗，并进行展示。
通过一些小游戏，如“名字接龙”“猜谜语”等，促进小组成员之间的相互了解。
3. 团队协作活动无敌风火轮：每个小组用报纸和胶带制作一个风火轮，然后所有小组站在风火轮内，一起向前滚动，到达终点用时最短的小组获胜。
通过这个活动，培养小组的协作能力和沟通能力。
珠行万里：将乒乓球放在轨道上，小组成员依次传递轨道，将乒乓球运送到指定的杯子中。
这个活动考验小组的默契和协作技巧。
盲人方阵：所有小组成员蒙上眼睛，在规定的区域内用绳子围成一个最大的正方形。
通过这个活动，培养小组的领导能力、决策能力和团队协作精神。
5. 颁奖仪式根据活动成绩，评选出优秀小组，并颁发奖品和荣誉证书。
鼓励全体新生向优秀小组学习，在军训中发扬团队精神，共同进步。
6. 活动结束军训团领导宣布活动结束，组织新生有序退场。
工作人员清理活动场地，归还道具。
八、活动预算道具费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要确保新生的安全，避免发生意外事故。
中学生团辅方案策划
中学生团辅方案策划一、目的与目标提高学生心理素质：通过团队辅导活动，培养学生的自信心、团队合作能力和心理素质，促进学生全面健康发展。
增强班级凝聚力：通过共同参与团队辅导活动，加强班级同学之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和信任，提升班级凝聚力。
引导学生树立正确价值观：在团队辅导活动中，引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任感、使命感和公民意识。
提高解决问题能力：通过团队辅导活动中的问题解决环节，提高学生的分析问题、解决问题和创新能力。
丰富校园文化生活：通过组织团队辅导活动，丰富学生的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
二、方案内容团队建设活动：开展各类团队建设活动，如拓展训练、团队合作游戏等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
心理辅导活动：开展心理辅导讲座、心理健康测试等活动，帮助学生了解自己的心理状况，提高心理素质。
社会实践项目：组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
创意设计活动：开展创意设计比赛、科技创新活动等，激发学生的创新思维和创造力，提高学生的解决问题能力。
文艺表演活动：组织文艺表演活动，如歌唱比赛、舞蹈比赛等，培养学生的艺术素养和表现能力。
三、实施步骤制定计划：根据学校实际情况和学生特点，制定具体的团队辅导活动计划。
组织筹备：按照计划，组织相关人员和资源，为团队辅导活动的开展做好准备工作。
实施活动：按照计划有序开展各项团队辅导活动，确保活动的顺利进行。
总结评估：对团队辅导活动的实施效果进行总结评估，总结经验教训，为今后活动的开展提供参考。
四、资源需求场地设施：需要学校提供合适的场地和设施，如教室、操场、实验室等。
人员配备：需要配备专业的心理辅导教师和社会实践指导教师等。
团辅活动策划
团辅活动策划一、活动主题：认识你真好二、活动目的：为了更好、更快地帮助新生熟悉环境，促进交往，建立归属感，促进对自我的了解和增强自信。
三、活动步骤（分室内和室外）（一）室内团辅活动1.自我介绍。
让同学们围坐着绕成一个圈。
先让新生拿出一张纸，给他们5分钟时间，要求他们每人画一张自画像，内容要能代表个人个性、兴趣爱好等等，随后鼓励每人拿着这张自画像到中心作自我介绍。
2.记住同伴。
要求大家围成一个圈，按照1到6的数字循环报数，随后相同数字的同学组成一个小组。
要求小组的第一个同学先说“我是、、、，我来自、、、”，之后第二个同学首先重复第一个同学的话，之后再做自我介绍，以此类推，最后一名同学要说出所有人的信息。
这个活动旨在考验新生之间相处的融洽性，看是否他们不记得某个人的信息时会主动地去询问。
3.大风吹，小风吹活动。
考验同学们的灵敏度。
依然是由大家围成圈，然后我说一个特征，当说到大风时，具有这个特征的同学要蹲下，反之，当说到小风的时候，具有这个特征的人不需要蹲着，只要站着就行。
如果谁做错了，就惩罚他表演一个节目。
4.一句话评价。
最后室内活动全部结束后，要求每一个参与的同学说一句话的总结，说出自己内心最真实的感受。
（二）室外团辅活动1.找家。
同样地，大家手拉手围成一个圈，之后听我的口令，当说到哪个数字时，几个人就抱在一起。
多出来的人就必须要被淘汰。
这个活动旨在训练同学们的反应能力，组织能力。
2．团结就是力量。
先由两位成员先做示范，两人背靠背坐在地上，利用脚的力量还有互相背部的力量支撑双方都站起来，然后逐渐递增成员个数，最后使整个小组都能成功站起来。
他们在这其中更应该注意到是彼此之间的磨合，团结的力量。
3.蜈蚣竞走。
还是以小组的形式进行比赛。
让每组队员排好队，蹲下，然后把手搭在前一个组员的肩上，按照蜈蚣的姿势走路，最后小组之间进行比赛。
其实，这比的是成员之间的协调性，一致性。
只要大家齐心协力，就一定会有所收获。
新生团体辅导策划
新生团体辅导策划一. 主题：“熟悉彼此，拉近距离”二. 地点：法学教室三. 时间：9月4日早上9点四．形式：游戏五．目的：增进同学间了解，尽快熟悉班级成员六. 过程：1名字记忆大考验：每一个人介绍自己的姓名和3个优点。
第一个人说完后，第二个人先介绍第一个同学的基本信息，然后再介绍自己的这些基本信息。
以此类推。
考虑到班级人数，也可以让后介绍的同学介绍在自己前面的3位同学的基本情况，然后再介绍自己的基本情况。
2比划猜名字:.事先每个人把名字写在我们分发的小纸片上，然后上交，每个人再随机抽取一个，如果拿到自己的就换一个。
先根据名单，指定一个人，或者在之前的游戏中输的人员中挑选一个人到讲台上，让他通过肢体或语言（但是语言中不能有名字中的字）来描述手中纸片上的那个人的名字让大家来猜，有人猜对后就把这个名字的正确写法写在黑板上，猜对的那个人接下去给大家猜（只要读法相同即可），以此类推3炸气球：踩破汽球来认识别人的名字道具：汽球；小张的空白纸条；笔游戏方法：1. 分组，一组最好有6人（具体按班级人数分组）。
2. 每一组先选出一个人的名字是全组中最好记的出来。
3. 选好后，除了这些人，主持人给每个人一个汽球和一小纸条。
4. 每个人写上自己的名字在纸条上，放入汽球内，吹好汽球。
5. 把全部的汽球放在场中央，除了名字好记的人外，其余的人围着汽球坐成一圈。
6. 先从名字好记的人开始选出一颗汽球来，这是一个竞赛游戏，当主持人说"开始"后，他们必须赶快的把手中的汽球弄破，念出纸条上的名字，并在第一时间找到这个人，最后找到的那个人受罚，被叫到名字的再选另一颗汽球弄破。
一直持续到全部的汽球被弄破。
七．总结：希望通过此次活动，班级中的每位同学都能记住班级大部分同学，增进班级归属感和班级凝聚力。
PS：1.组织各班级进行心理委员选举，一男一女，可以让各班班长配合。
结束后留下他们的名字和联系方式2.通知各班，为了学院的中秋晚会，各班要推荐有才艺的人参加活动，并于星期天晚上6点到畅远419进行选拔。
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16级新生团辅活动策划书
一、活动背景
为迎接16级新生的到来，拉近新生之间的距离，使新生在短时间内可以互相熟悉，逐渐达到“相知、相惜、相爱”，特举办此次16级新生团辅活动，来增强新生班级内部学生的团结互爱的意识，培养新时代大学生阳光、青春的健康态度。
二、团辅主题
悦纳自我融入他人
三、活动对象
教育学院全体16级新生
四、承办部门
负责部门：教育学院导生部
协助部门：校心理站
五、团辅时间、地点
时间：
地点：
六、活动形式
环节一：开场白：
有两名主持人负责，由开场正式导入本次活动内容。
环节二：宣誓
目的：酝酿团体氛围，建立团体活动规则
操作：主持人和大家一起探讨团体活动规则，主持人通过暗示逐渐引出团体规则。
团体规则制定完毕，由主持人宣读一遍，要求全体成员遵守。
（1）我保证手机静音
（2）我保证全身心投入到活动中来
（3）我保证真诚地表现自己
（4）我保证无条件接纳他人
（5）我一定保守秘密
环节三：热身运动
报数成团（时间20分钟）
游戏过程：首先让学生围成一个圈，并依据圆圈缓慢走动，主持人随时会报出一个数字，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
（表演一个节目）
环节四：进入主题
1.头脑风暴（时间20分钟）
目的：培养学生更快更准地记住身边人的姓名，培养学生的灵敏度
游戏过程：
将所有成员打散围坐一圈，先制定一名学生站在中间，中间站立
的学生喊一个在现场的学生的名字，此时，被喊到的学生的左右两边的学生要举手，反应慢或反应错误的一方要接受惩罚，被惩罚后和站在中间的学生互换身份，以此类推。
2.数青蛙(时间20分钟)
目的：培养学生的反应能力活跃气氛
游戏过程：
口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念
两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。
说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。
3.优点轰炸(时间20分钟)
目的：
让学生集中认识和挖掘自己的长处，进而提高自己的自尊心和自信心。
使学生认识、接纳和欣赏同伴的优点和长处。
游戏过程：
将所有成员分为几个小组（8~9人为一组）
小组成员围成圆圈而坐，通过前面活动的交流与观察，每一位成员站在团队中央，其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方。
然后，被称赞的人谈谈哪些优点是自己原来知道的，哪些是自己未觉察
的。
每位成员在团体中央戴一次高帽子。
要求是他人必须说出其优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据地吹捧。
4.啄木鸟行动（时间20分钟）
目的：
让学生在合作中体验竞争，在竞争中学会合作
游戏过程：
全班同学分成4组，各推荐产生一名组长，每人领取吸管一根，在组长带领下练习5分钟。
每个人把吸管嫌在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”（牛皮筋）。
规定不能用手帮忙，如出现牛皮筋掉落的情况，一定在原地由本人捡起后重新开始。
环节五：分享总结（时间：30分钟）
目的：
让成员学会倾诉心声，与他人分享感受，重在分享对这一次团辅的体会
操作：
每人与大家交换自己的感受，或者谈谈今天我了解最多的人。
通过本次活动有何收获，分享自己的期望与感受。
注意事项：
活动中指导者不要过于关注情绪紧张的团体成员，任其自然，让每位成员尽量放松的参与活动。
环节五：结束语
现场随机叫上几名同学来表达他们对本次新生团辅的感触及收获，再由主持人总结上述的发扬内容，表达对新生未来大学生活的美好期望。
七、活动意义
本次新生团辅活动，在隔离电子产品的前提下，通过一系列与主题相关的小游戏，使新生在轻松、活跃的氛围下拉近与班级同学的距离让新生们从来自浙江省各地区的学生走向我们最亲密的朋友，在欢声笑语中培养班级的凝聚力，增强同学之间相知相惜的情感，让同学们更好的了解了彼此，了解了班；也懂得了调节身心，平衡学习与娱乐，为更好的未来发展奠基。
八、活动负责人
王盈乃谢林玲金李榜
绍兴文理学院教育学院学生会导生部
2016年10月。