中医统计学习题与答案
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中医统计学习题与答案
《中医统计学》练习题
第一部分绪论
一、最佳选择题
1.抽样研究是一种科学、高效的方法,目的是研究( B )
B.总体
C.抽样误差
D.概率 A.样本
2.由样本推断总体,样本应该是( D )
A.总体中的典型部分
B.总体中有意义的部分
C.总体中有价值的部分
D.总体中有代表性的部分
3.统计上所说的系统误差、过失误差、测量误差和抽样误差四种误差,在实际工作中( C )
A.四种误差都不可避免
B.过失误差和测量误差不可避免
C.测量误差和抽样误差不可避免
D.系统误差和抽样误差不可避免
4.统计描述是指( C )
A.比较指标的差别有无显著性
B.估计参数
C.用统计指标描述事物的特征
D.判断无效假设是否成立
5.统计推断是指( D )
A.从总体推断样本特征
B.从总体推断总体特征
C.从样本推断样本特征
D.从样本推断总体特征
6.对某样品进行测量时,由于仪器事先未校正,造成测量结果普遍偏高,这种误差属于
( A )
A.系统误差
B.随机测量误差
C.抽样误差
D.过失误差
7.随机抽样的目的是( D )
A.消除系统误差
B.消除测量误差
C.消除抽样误差
D.减小样本偏性
8.对某地200名16岁中学生口腔检查,发现患龋齿的人数为54人,该资料属于( B )
A.数值变量资料
B.无序分类变量资料
C.有序分类变量资料
D.三个都不是
9.数值变量资料是( C )
A.用仪器测量出来的资料
B.按观察单位的类别,清点各类观察单位数的资料
C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料
D.按观察单位的等级,清点各等级观察单位数的资料
10.无序分类变量资料是( B )
A.用仪器测量出来的资料
B.按观察单位的类别,清点各类观察单位数的资料
C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料
D.按观察单位的等级,清点各等级观察单位数的资料
11.有序分类变量资料是( D )
A.用仪器测量出来的资料
B.按观察单位的类别,清点各类观察单位数的资料
C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料
D.按观察单位的等级,清点各等级观察单位数的资料
12.下列哪种不属于数值变量资料( C )
A.红细胞数
B.血钙浓度
C.阳性人数
D.脉搏
13.下列哪种属于有序分类变量资料( A )
A.治疗痊愈、有效、无效人数
B.各血型人数
C.白细胞分类百分比
D.贫血和不贫血人数
二、判断题
1.统计工作的主要( ? )
4.对200例患者外周血红细胞进行计数所得的资料为分类变量资料。( × )
5.统计分析包括统计描述和统计推断。 ( ? )
6.要研究“降糖宁”对糖尿病患者的治疗效果,研究的总体是有限总体。( × )
三、简答题
1.中医统计学的概念和研究数值变量资料的统计描述
一、最佳选择题
1.计算传染病的平均潜伏期,宜用( C )
A.算术均数
B.几何均数
C.中位数
D.四分位数间距
2.把P50、P2.5、P97.5标在一个数轴上,则( B )
A.P50在P2.5和P97.5的中点
B.P50不一定在P2.5和P97.5的中点
C.P50靠近P2.5一些
D.P50靠近P97.5一些
3.表示非正态分布资料的个体变异程度,宜用( C )
A.全距
B.标准差
C.四分位数间距
D.标准误
4.各变量值同时加(或减)某一个不等于0的常数,则( B )
A.均数不变
B.标准差不变
C.两者均不变
D.两者均改变
5.横轴上,正态曲线下,从μ到μ,1.96σ的面积为( D )
A.95%
B.45%
C.49.5%
D.47.5%
6.比较某地1,2岁和5,5.5岁儿童身高的变异程度,宜用( D )
A.全距
B.四分位数间距
C.标准差
D.变异系数
7.要全面描述正态分布资料的特征,宜用( D )
A.算术均数和变异系数
B.几何均数和方差
C.中位数和四分位数间距
D.算术均数和标准差
8.要全面描述非正态分布资料的特征,宜用( C )
A.算术均数和变异系数
B.几何均数和方差
C.中位数和四分位数间距
D.算术均数和标准差
二、判断题
1.当数值变量资料中有特大值或特小值时,描述其平均水平可用算术均数。( × )
2.当观察单位相同,用s和用CV来表示两组资料的离散程度,结论是完全一样的。( × )
3.主要用于描述正态分布或近似正态分布资料的特征。 ( ? )
4.描述传染病潜伏期的离散程度可用全距或四分位间距。( ? )
三、简答题
1.描述数值变量集中性的指标有哪些,适用条件各是什么,
2.描述数值变量离散性的指标有哪些,适用条件各是什么,
3.正态分布的特点、用途是什么,
4.常用的确定参考值范围的方法有哪些,适用条件是什么,
四、计算题
1.某地20人接种某疫苗1个月后,测定抗体滴度如下,求该疫苗的抗体平均滴度。 1:2,1:2,1:4,1:4,1:4,1:8,1:8,1:8,1:16,1:16,1:16,1:32,1:32,1:32,1:32,1:64,1:64,1:64,1:128,1:128。(用几何均数)