图书馆文明服务规范

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图书馆服务规范

图书馆服务规范

图书馆服务规范图书馆是人们获取知识的场所,为了更好地满足读者的需求和提供优质的服务,图书馆在服务过程中制定了一系列规范。

本文将从不同角度探讨图书馆服务规范。

一、知识普及与阅读推广图书馆作为知识的仓库,应该积极主动地开展知识普及和阅读推广工作。

图书馆可以组织各类讲座、培训、展览和活动,引导读者参与。

通过宣传、讲解,吸引读者积极参与知识学习和阅读活动,提高阅读兴趣和能力。

二、藏书收购与管理为了满足读者的需求,图书馆应该拥有丰富的图书馆藏。

因此,图书馆应该根据读者的需求和图书馆的定位,合理选择图书收购政策,确保馆藏书籍的质量和数量。

此外,图书馆还应该制定科学的图书管理制度,包括分类、编目、记录和保管等环节,确保图书的整齐有序和便捷借阅。

三、馆藏书籍的更新与丢失补偿随着时代的发展,新书不断涌现,图书馆应该跟进时代的步伐,及时更新馆藏书籍。

此外,经过一段时间,书籍难免会出现损坏或丢失的情况。

图书馆应该建立丢失补偿机制,及时补充新书,确保读者可以参考到最新的图书资源。

四、馆藏资源的信息化服务随着信息技术的快速发展,图书馆的服务也应该与时俱进。

图书馆可以建设和完善图书馆管理系统,实现图书查询、借阅和预订等功能的自动化。

此外,图书馆还可以开展数字化资源建设,提供电子书籍、在线文献和数据库的网络访问服务。

五、借阅服务与期限管理图书馆的核心服务之一是借阅服务。

图书馆应该提供方便快捷的图书借还服务,设置借阅柜台以及自助借还设备,缩短借阅时间,提高效率。

同时,图书馆还需要制定合理的借阅期限管理制度,以确保大家都能有机会借阅到所需的图书。

六、馆内环境与设施的维护图书馆是一方祥和的净土,为了维护良好的阅读氛围,图书馆应该加强馆内环境和设施的维护。

定期清洁、消毒和维修,保持馆内整洁宜人的环境。

此外,图书馆还应该注重设施的更新和提升,为读者提供更舒适的阅读环境。

七、服务队伍的培训与发展图书馆的服务人员是直接接触读者的重要角色,图书馆应该加强对服务队伍的培训和发展。

学校图书馆服务规则

学校图书馆服务规则

学校图书馆服务规则一、借阅准则学校图书馆作为学生学习和自我提升的重要资源,为了保证图书馆的正常运作和服务质量,需要制定一些借阅准则。

首先,学生应在办理借阅手续时提供有效的学生证件;其次,借书期限为十五天,可以续借一次,但需避免连续借同一本图书;最后,如需借阅特殊资料或文献,需要提前向图书馆管理员提出申请。

二、图书馆开放时间为了满足不同学生的阅读需求和保障图书馆的管理,学校图书馆设定了开放时间。

工作日的开放时间为早上8点至晚上9点,周末和假期的开放时间为早上9点至晚上9点。

学生可以根据自己的学习计划提前规划图书馆的使用时间。

三、图书馆安静环境为了给学生提供一个良好的学习环境,学校图书馆要求学生在馆内保持安静。

学生应尽量避免高声交谈、打电话、吃零食等行为,以便不打扰他人的学习。

此外,为了保护图书的质量和保存,不得在图书馆内进行乱涂乱画或撕毁书籍。

四、电子资源使用规范学校图书馆提供了许多电子资源,如电子书籍、期刊等,供学生利用。

然而,这些资源也需要受到一定的约束和规范。

学生在使用电子资源时,应遵守版权规定,不得以任何形式复制、传播电子资源。

同时,学生应妥善保管个人账号和密码,不得将其透露给他人。

五、参考文献的引用方式为了加强学生的学术素养和引用规范,学校图书馆要求学生在写论文或研究报告时,必须正确引用参考文献。

学生可以从图书馆的书刊、数据库或学术期刊中获取所需资料,在引用时应注明文章标题、作者、出版时间等详细信息。

六、图书馆自习室管理学校图书馆的自习室是学生学习的重要场所,为了保证自习室的秩序和安全,学校图书馆制定了相应的管理规定。

学生进入自习室前需要出示学生证,且不得带入噪音大的物品。

在自习室内学生须自觉排列座位,文明用餐,不得占用他人座位或私自调整座位。

七、图书丢失或损坏处理方式学校图书馆里数不尽的图书需要学生爱惜和妥善使用。

如果学生不慎丢失或损坏了图书,需要立即向图书馆管理员报告。

学生必须按照图书馆规定的方式进行赔偿或补偿,以维护图书馆资源的完好和正常运作。

图书馆文明读者公约(万能范本)

图书馆文明读者公约(万能范本)

图书馆文明读者公约
1.本馆读者凭本人借阅证(一卡通)入馆;非本馆读者凭介绍信或本人证件入馆,闲人免进。

2.入馆人员必须着装文雅,举止文明,自觉保持馆内安静、整洁的学习环境。

3.不准在馆内嘻耍、打闹、吹口哨或制造其它噪音。

手机等通讯工具应提前调到“振动”位置,接听手机时应走到楼道并不许高声说话,以免影响其他读者阅读学习。

4.馆内严禁吸烟,严禁使用明火。

经教育不改或造成严重后果的,移送有关部门依法处理。

5.爱护本馆设施,严禁在墙上、门上、桌椅上、玻璃上等胡乱涂抹,严禁用脚蹬踏桌椅。

6.书包等物品必须存放到存包处,以便妥善保管。

公共图书馆服务规范与流程

公共图书馆服务规范与流程

公共图书馆服务规范与流程第一章:总则 (2)1.1 图书馆服务宗旨 (2)1.2 服务范围与对象 (3)1.3 服务原则 (3)第二章:服务设施与设备 (3)2.1 服务设施配置 (3)2.2 设备管理与维护 (4)2.3 服务环境优化 (4)第三章:图书资源建设 (5)3.1 图书采购与验收 (5)3.2 图书分类与编目 (5)3.3 图书典藏与保管 (5)第四章:读者服务 (6)4.1 读者入馆与登记 (6)4.1.1 读者证件 (6)4.1.2 入馆时间 (6)4.1.3 登记流程 (6)4.2 借阅服务 (6)4.2.1 借阅权限 (6)4.2.2 借阅流程 (6)4.2.3 借阅期限与续借 (7)4.3 读者咨询与指导 (7)4.3.1 咨询服务 (7)4.3.2 指导服务 (7)4.3.3 培训活动 (7)第五章:数字资源服务 (7)5.1 数字资源建设 (7)5.2 数字资源推广与使用 (8)5.3 数字资源维护与管理 (8)第六章:阅读推广活动 (9)6.1 活动策划与组织 (9)6.1.1 确定活动主题与目标 (9)6.1.2 制定活动方案 (9)6.1.3 资源整合与协调 (9)6.1.4 活动现场管理与协调 (9)6.2 活动宣传与推广 (9)6.2.1 制作宣传海报与宣传册 (9)6.2.2 利用社交媒体平台宣传 (9)6.2.3 合作媒体推广 (10)6.2.4 社区、学校等线下宣传 (10)6.3 活动效果评估 (10)6.3.1 参与人数与覆盖范围 (10)6.3.2 活动满意度调查 (10)6.3.3 媒体曝光度 (10)6.3.4 活动成果转化 (10)第七章:读者培训与教育 (10)7.1 培训课程设置 (10)7.2 培训方式与方法 (11)7.3 培训效果评估 (11)第八章:图书馆安全管理 (11)8.1 安全管理制度 (11)8.2 安全防范措施 (12)8.3 应急处置与处理 (12)第九章:图书馆信息化建设 (13)9.1 信息化设施配置 (13)9.1.1 硬件设施配置 (13)9.1.2 软件设施配置 (13)9.2 信息化系统开发与维护 (14)9.2.1 系统开发 (14)9.2.2 系统维护 (14)9.3 信息化服务创新 (14)9.3.1 个性化服务 (14)9.3.2 移动服务 (14)9.3.3 社交媒体服务 (14)9.3.4 虚拟现实服务 (15)第十章:图书馆财务管理 (15)10.1 财务预算与执行 (15)10.2 财务报告与审计 (15)10.3 财务风险控制 (15)第十一章:图书馆人力资源管理 (16)11.1 人员招聘与培训 (16)11.2 员工考核与激励 (16)11.3 员工福利与保障 (16)第十二章:图书馆服务质量评价与改进 (17)12.1 服务质量评价指标体系 (17)12.2 服务质量评价方法 (17)12.3 服务质量改进措施 (18)第一章:总则1.1 图书馆服务宗旨本图书馆秉承“以人为本,知识共享”的服务宗旨,致力于为广大读者提供全面、高效、便捷的文献信息服务。

图书馆服务规范

图书馆服务规范

图书馆服务规范图书馆作为知识的宝库和文化的传承之地,其服务质量和规范至关重要。

良好的图书馆服务规范不仅能够提升读者的满意度,还能促进知识的传播和社会的进步。

一、服务环境规范1、图书馆的建筑布局应合理,功能分区明确,方便读者查找和使用各类资源。

阅览区域应宽敞明亮,通风良好,座位舒适,为读者提供一个安静、舒适的学习和阅读环境。

2、书架的摆放应整齐有序,图书分类标识清晰,便于读者快速找到所需图书。

同时,要保证书架的高度适中,方便读者取阅。

3、图书馆的卫生环境要保持整洁,定期进行清洁和消毒。

地面干净无杂物,桌椅摆放整齐,卫生间设施完好且清洁卫生。

4、图书馆内的温度、湿度应适宜,根据季节和天气情况进行合理调节,为读者创造一个舒适的阅读体验。

二、服务人员规范1、服务人员应具备良好的职业道德和素养,热情、耐心、周到地为读者服务。

尊重读者的需求和意见,不得歧视或冷落任何读者。

2、服务人员要熟悉图书馆的业务流程和馆藏资源,能够为读者提供准确、及时的信息咨询和帮助。

3、服务人员的着装应整洁得体,佩戴工作牌,展现良好的形象和精神风貌。

4、服务人员应使用文明用语,说话语气和蔼,语速适中,表达清晰,避免使用生硬、冷漠的语言。

三、图书资源管理规范1、图书馆应建立科学的图书采购机制,根据读者需求和图书馆的发展规划,合理采购各类图书、期刊、报纸等资源。

2、对新采购的图书要及时进行分类、编目和加工,确保图书能够尽快上架流通。

3、定期对馆藏图书进行清理和盘点,剔除破损、过时的图书,保证馆藏资源的质量和更新。

4、加强对电子资源的管理和维护,确保数据库的稳定运行和资源的及时更新。

四、借阅服务规范1、明确借阅规则和流程,并在图书馆显著位置进行公示。

读者办理借阅手续应简便快捷,避免繁琐的程序。

2、合理设置借阅期限,根据不同类型的读者和图书,制定相应的借阅时长。

同时,要建立完善的续借和预约制度,方便读者灵活借阅。

3、对读者的借阅记录要进行准确登记和管理,及时提醒读者归还到期图书,避免产生逾期费用。

公共图书馆服务标准与规范

公共图书馆服务标准与规范

公共图书馆服务标准与规范第一章总则 (4)1.1 制定目的与依据 (4)1.2 适用范围 (4)1.3 服务原则 (4)第二章图书馆设施与环境 (5)2.1 设施配置 (5)2.1.1 基本设施 (5)2.1.2 辅助设施 (5)2.1.3 技术设施 (5)2.2 环境优化 (5)2.2.1 室内环境 (5)2.2.2 室外环境 (6)2.3 安全保障 (6)2.3.1 人身安全 (6)2.3.2 财产安全 (6)第三章图书资源建设 (6)3.1 资源采购 (6)3.1.1 采购原则 (6)3.1.2 采购方式 (7)3.1.3 采购流程 (7)3.2 资源分类与编目 (7)3.2.1 分类原则 (7)3.2.2 分类方法 (7)3.2.3 编目要求 (8)3.3 资源维护与更新 (8)3.3.1 维护措施 (8)3.3.2 更新策略 (8)第四章读者服务 (8)4.1 读者权益保障 (8)4.1.1 读者权益保障原则 (8)4.1.2 读者权益保障内容 (8)4.2 读者咨询与指导 (9)4.2.1 读者咨询服务 (9)4.2.2 读者咨询内容 (9)4.2.3 读者指导服务 (9)4.3 读者活动与培训 (9)4.3.1 读者活动 (9)4.3.2 读者培训 (9)4.3.3 培训方式 (9)第五章借阅服务 (10)5.1 借阅规则 (10)5.1.2 借阅数量 (10)5.1.3 借阅期限 (10)5.1.4 借阅费用 (10)5.1.5 借阅范围 (10)5.2 借阅流程 (10)5.2.1 读者注册 (10)5.2.2 查询图书 (10)5.2.3 借阅图书 (10)5.2.4 还书手续 (10)5.3 借阅管理与监督 (10)5.3.1 借阅数据管理 (10)5.3.2 借阅环境管理 (11)5.3.3 借阅秩序管理 (11)5.3.4 借阅服务监督 (11)第六章信息咨询服务 (11)6.1 咨询服务内容 (11)6.1.1 信息咨询服务主要包括文献检索、知识咨询、专题调研、情报分析、读者指导等服务内容。

图书馆群众满意服务标准(最新)

图书馆群众满意服务标准(最新)

图书馆群众满意服务标准1、坚持全年免费开放(大年三十、初一、初二闭馆三天),每天开放时间不少于10小时,每周开放时间不少于72小时。

严格遵守开放时间,遇特殊情况需调整时间则提前一周公告。

2、坚持读者第一,服务至上;接待人员态度热情,用语文明;仪容端正,佩戴岗标;轻声细步,保持安静,动雅,举止文明。

实行首问责任制,对待读者的提问、咨询,应细心解答,做到有问必答,准确回答。

办理业务快捷干练,遇有突发事件,能快速反应,迅速解决。

3、免费提供自学场所,免费提供全天24小时自助图书馆借阅服务。

免费提供多语种、多种载体的文献借阅服务和一般性的咨询服务。

免费组织各类读者活动以及其它公益性服务。

4、利用互联网、手机等技术手段和载体,开展不受时空限制的网上书目检索、参考咨询、文献提供等远程网络信息服务。

5、室内整洁,窗明几净;及时做好书、刊、报、碟的上架整架工作,分类规范,摆放整齐,服务标识规范醒目;场所整体布局合理,设施完好,功能齐全,提供手机充电等便民服务。

6、设置示范窗口、党员示范岗,党员同志佩戴党徽,公开接受群众监督。

7、图书馆借阅部定点作为雷锋式岗位、雷锋式窗口,免费为盲人读者借阅图书提供预约上门服务、免费为少年儿童提供课外阅读辅导服务、免费为社区群众提供百姓课堂服务、免费为农民朋友提供送书下乡、科技下乡服务。

8、每年定期在读者中对图书馆窗口服务效果进行投票测评,收集读者意见,改进服务质量和提高服务水平。

畅通投诉渠道,设置投诉电话、意见箱(薄);重视来访人投诉,投诉处理及时公正,投诉原则上当天处理,并回复。

9、诚实守信,一视同仁,履行各项服务承诺;不泄露读者隐私;不干与工作无关的事,不利用职务之便谋取私利。

1。

学校图书馆服务规范制定

学校图书馆服务规范制定

学校图书馆服务规范制定第一节:引言学校图书馆作为学习和知识传播的中心,扮演着重要的角色。

为了提供更好的服务,图书馆需要制定规范,确保图书馆的高效运作和满足用户的需求。

本文将探讨学校图书馆服务规范的制定。

第二节:对用户需求的调查与分析为了制定适合学校图书馆的服务规范,首先需要进行对用户需求的调查与分析。

可以通过问卷调查、面对面访谈等方式,了解用户对于图书馆服务的期望和不满意之处。

通过分析这些数据,可以把用户的需求融入到服务规范中。

第三节:参考其他学校图书馆的服务规范学校图书馆可以参考其他学校图书馆的服务规范,了解他们的经验和做法。

可以参观其他学校图书馆,与相关工作人员交流,理解他们是如何制定和实施服务规范的。

借鉴其他学校的做法,可以为自己的图书馆制定出更加完善的服务规范。

第四节:明确服务目标和标准制定服务规范前,需要明确图书馆的服务目标和标准。

图书馆的服务目标可以包括提供全面的藏书、提供高质量的图书借阅服务等。

服务标准可以包括借书时间限制、借阅员工作时长等。

明确服务目标和标准,有助于指导图书馆工作人员提供更优质的服务。

第五节:规范图书馆人员的行为和服务态度图书馆工作人员是图书馆服务的核心。

在制定图书馆服务规范时,需要明确工作人员的行为准则和服务态度。

例如,工作人员应该友善、耐心地回答用户的咨询,保持工作区域的整洁等。

规范图书馆人员的行为和服务态度,可以提升用户体验。

第六节:建立投诉和建议反馈机制制定服务规范的同时,图书馆也需要建立投诉和建议反馈机制,使用户可以及时反馈对图书馆服务的不满或建议。

通过倾听用户的意见和改进建议,图书馆可以不断改进服务质量,满足用户的需求。

第七节:灵活运用技术手段在制定服务规范时,图书馆可以灵活运用技术手段提供更便捷高效的服务。

例如,可以建立在线图书馆系统,用户可以随时查询图书库存和借阅情况。

此外,还可以通过移动应用程序提供电子书阅读和预约借书的功能,满足用户的个性化需求。

公共图书馆服务规范

公共图书馆服务规范

公共图书馆服务规范公共图书馆是人们获取知识、提高素质、进行学习研究的重要场所,为了更好地服务读者,提高服务质量,公共图书馆需要制定相应的服务规范。

以下是公共图书馆服务规范的主要内容:一、开馆时间公共图书馆应设立合理的开馆时间,以便满足读者的需求。

开馆时间应根据社会对文化知识的需求确定,并及时在馆内、馆外公示。

二、内外环境1. 图书馆应保持整洁、明亮的环境,提供优雅的阅读氛围;2. 图书馆应配备合适的座位和阅览桌,提供舒适的阅读环境;3. 图书馆应配备充足的照明设备,确保读者可以正常阅读。

三、服务态度1. 图书馆工作人员应热情有礼,为读者提供周到的服务;2. 图书馆工作人员应具备良好的专业知识和服务技能,能够帮助读者解决问题;3. 图书馆工作人员应对读者提出的咨询、借阅等需求做出快速、准确的回应;4. 图书馆应制定服务规范,明确服务方式和服务质量标准;5. 图书馆应设立意见箱或服务评价渠道,接受读者的意见和建议。

四、馆藏资源1. 图书馆应按照需要购买、添置图书,丰富馆藏资源;2. 图书馆应将新书及时陈列,供读者借阅;3. 图书馆应定期检索破损、过旧的图书,及时淘汰并更新;4. 图书馆应提供多种形式的资源,如电子图书、音像资料等。

五、借阅管理1. 图书馆应建立有效的借阅管理系统,确保读者方便借阅和归还图书;2. 图书馆应提供合适的借阅时长,并适时延长借阅期限;3. 图书馆应提醒读者归还到期图书,并严格管理逾期归还的读者;4. 图书馆应设立适当的借阅额度,保证大部分读者可以正常借阅。

六、活动服务1. 图书馆应定期开展读书分享、讲座、展览等活动,提供丰富多样的文化交流平台;2. 图书馆应与社区、学校等机构合作,举办有针对性的活动,满足不同群体的需求;3. 图书馆应充分利用社交媒体等平台,宣传活动信息,吸引更多读者参与。

以上是公共图书馆服务规范的主要内容,通过制定和执行这些规范,可以提高公共图书馆的服务质量,更好地满足读者的需求,为推动社会文化进步做出贡献。

图书馆服务行为规范

图书馆服务行为规范

图书馆服务行为规范图书馆作为知识的宝库和文化的殿堂,其服务质量的高低直接影响着读者的体验和知识的获取。

为了提供优质、高效、文明的服务,图书馆工作人员应遵循一系列的服务行为规范。

一、服务态度1、热情友好工作人员应以热情、友好的态度迎接每一位读者,主动微笑、打招呼,让读者感受到温暖和欢迎。

无论是新读者还是常客,都应一视同仁,给予充分的关注和尊重。

2、耐心细致在解答读者的咨询和帮助读者查找资料时,要保持耐心,认真倾听读者的需求,不打断、不推诿。

对于复杂的问题,要逐步引导读者理清思路,细致地为其提供解决方案。

3、积极主动工作人员应主动关注读者的需求,及时提供帮助和服务。

例如,发现读者在寻找书籍时面露困惑,应主动上前询问是否需要协助;在新书上架时,主动向读者推荐相关的热门书籍。

二、服务语言1、文明礼貌使用文明用语,如“您好”“请”“谢谢”“对不起”等,避免使用粗俗、生硬的语言。

语气要温和、亲切,音量适中,语速适中,让读者能够清晰地理解。

2、准确规范表达要准确清晰,避免使用模糊、含混的词汇。

对于图书馆的专业术语和规则,要向读者解释清楚,确保读者能够理解。

3、尊重隐私在与读者交流时,要尊重读者的隐私,不随意打听读者的个人信息,对于读者的借阅记录等信息要严格保密。

三、服务形象1、着装整洁工作人员应穿着整洁、得体的服装,佩戴工作牌,展现出专业、规范的形象。

服装应符合图书馆的工作环境和文化氛围,避免穿着过于随意或夸张。

2、仪态端庄保持良好的仪态,站立时挺直腰板,坐姿端正,行走时步伐稳健。

不做与工作无关的动作,如玩手机、打哈欠、伸懒腰等。

3、精神饱满以饱满的精神状态投入工作,展现出积极向上的工作态度。

不将个人的不良情绪带到工作中,影响服务质量。

四、服务流程1、借阅服务(1)熟悉馆藏资源工作人员应熟悉图书馆的馆藏分布、图书分类和检索系统,能够快速准确地为读者找到所需的书籍。

(2)办理借阅手续严格按照规定的流程为读者办理借阅手续,认真核对读者的身份信息和借阅记录,确保借阅过程的准确无误。

学校图书馆服务规范与推广策略

学校图书馆服务规范与推广策略

学校图书馆服务规范与推广策略学校图书馆是学生学习与阅读的重要场所,为了提高学生阅读能力和信息获取能力,学校图书馆的服务规范与推广策略显得尤为重要。

本文将探讨学校图书馆的服务规范和推广策略,并提出相应的建议。

一、服务规范学校图书馆的服务规范是保障学生权益和提供优质服务的基础。

首先,图书馆应保证图书馆资源的完整性和可及性。

这包括采购新书、及时整理图书馆馆藏、提供电子图书和在线资源等。

同时,图书馆还应引入现代化的图书馆管理系统,方便学生查找图书信息和进行借阅操作。

二、推广策略推广学校图书馆的服务是提高学生阅读和学习能力的关键一环。

其策略可以从以下几个方面展开。

首先,图书馆可以在学校各个角落增设图书陈列区,定期更换陈列的主题,吸引学生的兴趣,促使他们主动阅读。

其次,图书馆可以开展一系列的读书活动,如书评比赛、阅读分享会等,借助活动营造浓厚的阅读氛围。

此外,图书馆还可以与其他学科进行联合,共同举办讲座和展览,提高学生的跨学科综合能力。

三、利用数字化技术随着信息技术的发展,图书馆也可以充分利用数字化技术来提升服务质量。

图书馆可以建设网上图书馆平台,通过数字资源让学生随时随地进行阅读和学习。

此外,图书馆也可以通过社交媒体平台进行推广,如微信公众号、学生论坛等,增加学生与图书馆之间的互动和交流。

四、加强培训与指导图书馆的服务团队应不断提升自身的素质与服务水平。

图书馆可以组织培训课程,提高工作人员的信息查找和图书馆管理能力。

同时,图书馆还可以指导学生如何有效地利用图书馆资源,包括如何查找图书、使用图书馆数据库等,提高学生的信息素养与自主学习能力。

五、与教学紧密结合学校图书馆与教学活动的结合是推广图书馆服务的重要途径。

图书馆可以与教师紧密合作,为教学活动提供支持和资源。

例如,图书馆可以为不同科目的教师提供专业的相关图书和教学资料,帮助教师提高教育教学质量。

同时,图书馆还可以为学生提供课外阅读材料和参考书籍,丰富学生的知识面。

公共图书馆服务与管理规范

公共图书馆服务与管理规范

公共图书馆服务与管理规范第一章总则 (4)1.1 制定目的 (4)1.2 适用范围 (4)1.3 服务原则 (4)第二章图书馆设施与资源 (5)2.1 设施配置 (5)2.1.1 场地规划 (5)2.1.2 设施设备 (5)2.1.3 安全保障 (5)2.2 资源建设 (5)2.2.1 资源种类 (5)2.2.2 资源采购 (6)2.2.3 资源共享 (6)2.3 资源维护与管理 (6)2.3.1 资源维护 (6)2.3.2 资源管理 (6)第三章读者服务 (6)3.1 读者注册与证照管理 (6)3.1.1 注册条件 (6)3.1.2 注册程序 (6)3.1.3 证照管理 (7)3.2 借阅服务 (7)3.2.1 借阅权限 (7)3.2.2 借阅流程 (7)3.2.3 违约处理 (7)3.3 信息服务 (7)3.3.1 信息服务内容 (7)3.3.2 信息服务方式 (7)3.3.3 信息服务质量保障 (8)第四章读者活动与推广 (8)4.1 读者活动组织 (8)4.1.1 活动策划 (8)4.1.2 活动实施 (8)4.1.3 活动评估 (8)4.2 读书推广 (8)4.2.1 推广内容 (8)4.2.2 推广方式 (9)4.2.3 推广效果评估 (9)4.3 社会合作与交流 (9)4.3.1 合作对象 (9)4.3.2 合作内容 (9)4.3.3 合作效果评估 (9)第五章图书馆安全管理 (9)5.1 安全制度 (9)5.1.1 制定安全管理制度 (10)5.1.2 宣传与落实 (10)5.1.3 定期修订 (10)5.2 安全设施 (10)5.2.1 配备安全设施 (10)5.2.2 维护与管理 (10)5.2.3 应急预案 (10)5.3 安全教育与培训 (10)5.3.1 安全教育 (10)5.3.2 安全培训 (10)5.3.3 培训记录与考核 (10)5.3.4 持续改进 (11)第六章人员管理与培训 (11)6.1 人员招聘与选拔 (11)6.1.1 招聘原则 (11)6.1.2 招聘程序 (11)6.1.3 选拔标准 (11)6.2 培训与发展 (11)6.2.1 培训计划 (11)6.2.2 培训内容 (11)6.2.3 培训方式 (12)6.3 绩效考核 (12)6.3.1 考核原则 (12)6.3.2 考核指标 (12)6.3.3 考核流程 (12)第七章财务与资产管理 (12)7.1 预算管理 (12)7.1.1 总则 (12)7.1.2 预算编制 (12)7.1.3 预算执行 (13)7.1.4 预算监督与评价 (13)7.2 资产管理 (13)7.2.1 总则 (13)7.2.2 资产采购 (13)7.2.3 资产使用与维护 (13)7.2.4 资产处置 (14)7.3 财务报告 (14)7.3.1 总则 (14)7.3.2 财务报告编制 (14)7.3.3 财务报告审查与公布 (14)7.3.4 财务报告分析与改进 (14)第八章服务质量与评价 (14)8.1 服务标准 (14)8.1.1 制定服务标准的目的 (15)8.1.2 服务标准内容 (15)8.2 服务评价 (15)8.2.1 评价目的 (15)8.2.2 评价方法 (15)8.2.3 评价结果应用 (15)8.3 持续改进 (15)8.3.1 改进原则 (15)8.3.2 改进措施 (16)第九章合作与交流 (16)9.1 图书馆间合作 (16)9.1.1 合作原则 (16)9.1.2 合作内容 (16)9.1.3 合作机制 (16)9.2 国际合作 (16)9.2.1 合作原则 (17)9.2.2 合作内容 (17)9.2.3 合作机制 (17)9.3 学术交流 (17)9.3.1 学术交流原则 (17)9.3.2 学术交流内容 (17)9.3.3 学术交流机制 (17)第十章法律法规与政策 (18)10.1 法律法规遵守 (18)10.1.1 公共图书馆应当严格遵守国家法律法规,维护国家法律权威,保障公民的合法权益。

大学图书馆服务规范

大学图书馆服务规范

大学图书馆服务规范篇一:公共图书馆服务规范公共图书馆服务规范1、范围本标准规定了图书馆服务资源、服务效能、服务宣传、服务监督与反馈等内容。

本标准适用于县(市)级以上公共图书馆。

街道、乡镇级公共图书馆以及社区、乡村和社会力量办的各类公共图书馆基层服务点参照执行。

2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB/T 10001.1标识用公共信息图形符号第一部分:通用符号建标108- 2008公共图书馆建设标准建标[2008] 74号公共图书馆建设用地指标3术语和定义下列术语和定义适用于本文件3. 1公共图书馆(public Iibrary)由各级人民政府投资兴办、或由社会力量捐资兴办的向社会公众开放的图书馆,是具有文献信息资源收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性公共文化与社会教育设施。

3. 2公共文化服务体系(public cultural service system)以政府为主导,以公益性文化单位为骨干,鼓励全社会积极参与,努力建设公共文化产品供给、设施网络、资金人才技术保障、组织支撑和运行评估为基本框架的覆盖全社会的公共文化服务网络架构,其建设原则是结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民,体现出公益性、基本性、均等性和便捷性的发展定位。

3. 3服务资源(service resources)公共图书馆在开展服务过程中所拥有的物力、财力、人力等各种物质要素,主要包含了硬件资源、人力资源、文献资源和经费资源。

3. 4服务效能(service efficiency)公共图书馆投入的各项资源在满足读者和用户需求中体现的能力和效率。

3. 5区域服务人口数(regional service population)各级公共图书馆所在行政区域的常住人口数。

3. 6呈缴本(legal deposit copy)根据有关法律或法令规定,出版者每出版一本新书刊都要免费呈缴一定的样本给指定图书馆,这种制度称为呈缴本制度,所呈缴的样本为呈缴本。

图书馆读者行为规范

图书馆读者行为规范

7、爱护馆内书刊资料,不得涂抹、撕毁、 私藏书刊。爱护馆内一切公共设施设备, 严禁随意涂抹刻画和破坏设备,未经许可, 禁止在馆内张贴或 散发广告及其他宣传品。 违者将视污损程度及破坏程度处以10元以 违者将视污损程度及破坏程度处以10元以 上罚款。 8、 维护馆内秩序,不得用物品抢占阅览 座位,抢占的座位一律无效。不得随意挪 动阅览桌椅。
4、 保持图书馆安静,禁止在馆内喧哗或 朗读,请轻声交谈,以免影响他人学习。 入馆后请将手机和BP机调至震动挡, 入馆后请将手机和BP机调至震动挡, 阅览室 内请勿拨打、接听手机。 5、 图书馆是重点防火单位,严禁在馆内 任何地方吸烟、用火。违者除令其立即将 火熄灭外,视其情节轻重给予批评教育。 6、 保持馆内清洁卫生,禁止随地吐痰,乱 扔废弃物。随地吐痰或乱扔废弃物者按有 关规定处以5 关规定处以5元以上罚款。
C.偷窃书刊者,一经发现即处以每本100 .偷窃书刊者,一经发现即处以每本100 元以上罚款或报上级主管部门处理;停止 借书权一个月至一学期、并收回借书证; 责令本人写检查,存档备考;在图书馆张 榜公布进行批评;并通报本人所在单位, 榜公布进行批评;并通报本人所在单位,情 节严重者报学校从严处理。 D.遇有特殊情况,由办公室根据具体情况 会同有关部门予以处理,或报上级主管部 门处理。
9、进入图书馆应注意言谈举止,文明大方, 衣装整齐,禁止穿背心、运动短裤或拖鞋 入馆。 10、 禁止在馆内各阅览室进餐、吃零食等。 10、 11、自觉遵守本馆的各项规章制度,支持 11、自觉遵守本馆的各项规章制度,支持 值班人员和馆内工作人员按章办事。 12、对违反上述规定又据不接受处罚者, 12、对违反上述规定又据不接受处罚者, 任何人都有权进行制止和批评,情节严重 者由图书馆值班人员及工作人员会同有关 部门予以处理 。

书馆服务规范

书馆服务规范

书馆服务规范引言:如何确保图书馆为读者提供良好的服务是一个重要问题。

本文将从布局规范、服务规程以及读者权益等方面来论述书馆服务规范。

一、布局规范1. 功能布置:图书馆应根据不同的读者需求,将各个功能区域合理布置,例如,阅览区、借阅区、自习区、儿童区等。

不同区域应根据实际需求设定合适的面积,并配备必要的设备。

2. 读者导引:在馆内设置清晰可见的导引标识,为读者提供分布情况、查询终端、服务咨询等。

导引标识应用简洁明了的语言、图示进行设计,以帮助读者快速找到所需资源。

二、服务规程1. 借阅服务:为提高借阅效率,图书馆应设置自动借还书机,方便读者自助操作。

借阅期限应合理设定,并通过媒体渠道提前通知读者还书时间。

2. 咨询服务:馆内应设置咨询台,为读者提供咨询、解答图书馆服务相关问题,并提供电子查询终端,方便读者查找所需信息。

3. 远程服务:图书馆应提供在线预约、预借、续借等功能,方便读者通过手机或电脑远程借阅图书,提升服务便利性。

4. 展览活动:定期举办图书展览、主题展览以及与图书相关的文化活动,为读者提供更多知识的获取途径,并提升图书馆文化氛围。

三、读者权益1. 隐私保护:图书馆应保护读者的个人信息,严格遵守相关法律法规,不得泄露借阅记录、个人信息等。

2. 调研参与:图书馆应设立读者调研机制,广泛征求读者意见,以持续改进服务品质。

同时,为读者提供参与图书馆管理决策的机会。

3. 残障读者服务:图书馆应提供无障碍设施,满足残障读者的阅读需求。

例如,设置盲文图书、配备语音导读设备等。

4. 持续学习:图书馆应鼓励读者积极参与培训、讲座等学习活动,提供学习资源和相关服务。

结论:图书馆作为文化传承和知识普及的场所,应制定规范的服务标准,为读者提供高质量、便捷的服务体验。

布局规范、服务规程以及读者权益是构建良好书馆服务规范的重要要素。

只有不断改进和完善服务,才能满足读者的需求,提高图书馆的影响力。

文明服务规范

文明服务规范

图书馆文明服务规范
一、忠于职守,勤工守时
认真履行工作职责,准时开馆、闭馆。

上班时不得任意串岗、离岗,不得干私活,不得因私损公。

工作岗位谢绝一切私人来访。

二、语言文明,热情周到
态度和蔼,微笑服务,主动热情;使用文明语言,不讲脏话、粗话,不得与读者争吵;对所有读者一视同仁。

三、熟悉业务,有问必答
熟悉本岗工作内容,耐心解答读者的提问和咨询,主动为读者提供帮助,有问必答,百问不厌。

四、仪表端装,举止文雅
衣着端装,举止大方得体,不得抛丢借书证和书刊;不得面对读者吃零食,嚼口香糖等,保持良好坐姿,对参观者要主动起立迎候。

五、环境卫生,室内安静
经常保持室内环境卫生,不得随地乱丢果皮、纸屑,不得随地吐痰。

馆内严禁烟火。

保持室内安静,做到说话轻、走路轻、关门轻、推车轻、营造良好的读书环境。

制定学校图书馆服务规范

制定学校图书馆服务规范

制定学校图书馆服务规范随着教育的发展,学校图书馆作为校园文化建设和学生素质教育的重要组成部分,承担着培养学生阅读兴趣和提升信息素养的重要使命。

然而,由于缺乏统一的服务规范,学校图书馆的服务形式和内容存在较大差异,导致无法有效发挥其教育和社会功能。

因此,制定学校图书馆服务规范势在必行。

一、明确图书馆的服务定位学校图书馆应明确其服务目标和定位,以满足教学和学生阅读需求为主要任务。

图书馆应提供多样化的资源和服务,包括纸质图书、电子资源、文献检索和写作指导等,旨在培养学生全面发展的个性化需求。

此外,图书馆还应倡导阅读文化,组织相关的读书推广活动,激发学生的阅读兴趣和提升阅读能力。

二、优化图书馆空间布局图书馆应合理规划、优化空间布局,提供宽敞明亮的阅览室和多功能学习区。

为了满足不同学生的学习需求,在图书馆内设立独立的自习区、小组讨论室以及多媒体资源访问区,以方便学生进行个人研究和合作学习。

三、完善图书馆资源建设图书馆资源建设是学校图书馆的核心任务。

学校应加大图书采购力度,确保馆藏书籍的更新和丰富化。

同时,与学校教学内容相适应,增加相关学科的参考书籍、期刊和报纸等,以满足学生的学习和研究需求。

另外,学校图书馆应积极引入电子资源和在线数据库,给学生提供现代化的信息检索与利用的工具。

四、提供个性化服务图书馆应根据学生的需求,提供个性化的服务。

在图书借阅方面,可以引入自助借还书设备,节省借书时间,提高服务效率。

图书馆还可以开设学习辅导服务,为学生提供写作指导和信息素养培训等课程。

此外,学校图书馆应注重与教师的密切合作,提供教师需求辅导和教学资源分享,促进教学研究和提升教师教育教学水平。

五、加强图书馆文化建设学校图书馆应打造良好的阅读氛围和文化氛围,组织各种阅读活动和文化展览。

可以开展读书推广活动,如读书分享会、读书沙龙等,鼓励学生积极参与。

此外,图书馆还可以设立书展区,展示学生的创作作品和一些具有教育意义的文献,以丰富学生的阅读体验。

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图书馆文明服务规范
“读者第一,服务育人”是图书馆服务工作的灵魂。

满足读者的需求,为读者提供优质、文明、规范的服务是图书馆工作的中心内容,是图书馆一切工作的出发点和落脚点。

为了规范图书馆工作人员的服务行为,强化图书馆的文明服务,规范服务,提高图书馆的服务水平和服务能力,塑造良好的服务形象,创造图书馆的服务品牌与服务文化,特制订下列文明服务规范,请全体工作人员共同遵守。

第一章职业道德规范
第一条热爱图书馆事业,爱岗敬业,具有主人翁意识、甘为人梯的精神和强烈的事业心和责任感。

第二条热爱读者,尊重读者,坚持“读者第一,服务育人”的服务宗旨;维护读者的合法权益,一视同仁地对待读者,虚心听取读者意见,不断改进服务态度和工作作风,努力提高服务能力和服务水平,为读者提供方便快捷、优质、文明的服务。

第三条遵守社会公德和职业道德,从自身做起,塑造良好的图书馆馆风与良好的图书馆形象。

第四条自觉遵守学院和本馆各项规章制度,服从组织安排,不迟到,不早退,有事请假;严格执行工作细则和操作规程。

第五条自觉加强政治理论和专业知识学习,注重理论联系实际,不断提高政治思想觉悟、科学文化素质,努力提高业务水平和科学研究能力。

第六条认真履行岗位职责,积极完成本职工作,注意总结工作
经验,工作专心、细致、耐心,勇于探索,不断提高工作效率和工作质量,尽职尽责地完成岗位职责和各项工作任务。

第七条关心集体,热爱集体,积极参加校、馆组织的各项集体活动,自觉为图书馆争光添彩。

第八条同事间要以诚相待,团结友好,互相尊重,互相帮助,互相学习;工作中要互相支持,勇挑重担,严于律已,宽以待人,加强交流,共同营造一个友善的人际关系、优良的工作环境和和谐的集体。

第二章环境规范
第九条保持图书馆环境的整洁、美观、安静,努力创造温馨优雅的借阅环境。

第十条在读者服务区及内部办公区,办公设施摆放整齐、有序,清洁;办公桌上除了必须的办公用具外不得置放其它物品;工作人员的私人物品均须放置于屉、柜内;书架、书柜、文件柜中的书籍、材料和物品必须摆放整齐;下班前将办公桌(台)清理干净。

清洁卫生用具应统一归放在隐蔽处,以不妨碍读者出入和不影响美观为宜。

第十一条工作人员的交通工具应停放在车辆停放处,不得停靠在读者活动场所和门厅内外;雨具不得在室内外张开摆放,以免影响读者的出入。

第十二条《读者须知》、《借阅规则》等告示,须统一格式并悬挂于读者活动场所的正面墙上;提醒读者注意的警示语应张贴于醒目处;公告、海报、通知等与馆办公室协商后在指定区域张贴;在读
者活动场所和内部办公室一律不得贴挂读者宣传以外的图片、画报插页等。

第十三条读者活动场所中的阅览桌椅的摆放须整齐合理,既便于读者使用又美观和谐。

第十四条读者活动场所应严格遵守开放时间,按时开馆、闭馆。

第三章仪表规范
第十五条工作人员在工作期间,要精神饱满,精力集中,衣着整洁,举止文明,仪态端庄大方。

第十六条工作人员上班时必须规范佩挂服务卡。

第十七条工作人员在站姿接待读者时,应正面面对读者,上体微向前倾;坐姿接待读者时,应上体挺直,抬头正视读者;走路时遇到读者询问,应停步并面对读者,注意倾听并仔细回答读者的问题。

第十九条在读者活动场所和内部办公室中,工作人员不得坐(靠)在桌(台)上;在接待读者或来人来访时不得架腿、晃脚、双手抱臂;要克服侧视他人等不良习惯。

第四章行为规范
第二十条爱岗敬业,尽职尽责,服从指挥,服从调动,自觉遵守学校和馆里的各项规章制度。

第二十一条坚守岗位,严格遵守开馆时间规定,按时上下班,不擅自离岗,不串岗。

第二十二条在阅览室和读者活动场所不得工作时间照镜子、化妆。

读者活动场所、服务窗口的桌(台)上,不得放置任何食物,不得吃零食;请在馆内规定的休息室吸烟,应避免在上班前饮酒。

第二十三条对读者要主动热情,礼貌相待,态度和蔼,轻声细语,语言文明,举止文明,服务周到;不准不理睬读者,不准刁难读者。

第二十四条工作人员应保持读者活动场所的安静,不大声喧哗;上班时间不得干私活;不能因阅读书刊报纸而影响本职工作,不得利用计算机聊天、游戏、娱乐;不得带小孩入馆。

第二十五条打电话应简短扼要,不得长时间占用馆内电话聊天和处理个人私事;工作人员在接电话时,应尽量放低音量;在馆内手机要设置振动状态,打手机应在阅览室外面并尽量放低讲话音量和缩短讲话时间。

第二十六条工作人员在读者区内走动(或工作)时,应尽量避免打扰读者。

在工作时,不穿鞋跟很响的鞋,提倡穿无声的软底鞋。

第二十七条如发现读者所还书、刊存在残缺、污损现象或超期,需按规定公正合理处理。

处理违章行为,要耐心做好宣传解释工作,必要时出示我馆有关规定。

第二十八条尊重读者,一视同仁,不得以任何原因歧视并怠慢读者;不得指点、议论和取笑读者。

第二十九条做好咨询,有问必答,对待读者提问、咨询,应耐心解答,做到有问必答,回答明确,执行首问责任制。

第五章语言规范
第三十条在接待读者时,应使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语;说话时轻声细语,语言表达简练准确;禁止使用讽刺、挖苦、责备、埋怨、教训读者和有损读者自尊心的语言,禁止讲脏话、粗话;不得与读者发生争吵。

第三十一条暂时不能回答读者的咨询或满足不了读者要求时,要向读者表示歉意,忌用“不知道”答复;提醒读者时,要注意语气,个别读者违反图书馆制度时,应认真、严肃地讲清道理,耐心帮助,妥善处理,严禁呵斥读者或与读者发生争执。

九、首问负责制实施细则
首问负责制是指最先接受读者咨询或请求的馆员作为首问责任人,负责解答或指引读者到相关部门和人员处解答读者在利用图书馆时提出的当面咨询、电话咨询或网上咨询的各类问题,直到读者的问题得到满意解决为止。

具体实施细则如下:
1、对读者提出的咨询问题,无论是否属于本部门、本人的职责范围,首问责任人都必须主动、热情接受咨询,不得以任何借口推诿、拒绝、搪塞读者;
2、凡是读者咨询的问题,属于本部门、本人职责范围的,首问责任人必须认真解答;由于客观原因不能解答或当时解答不了的,要向读者说明原因,在事后给读者答复;
3、读者咨询的问题不属于本部门、本人职责范围的,应将读者指引到相关部门或人员处理,接受处理的部门和个人,必须立即解答;确实解答不了的问题,应向读者说明情况;
4、对不属于图书馆工作范围的读者咨询和需求问题,应耐心向读者解释;
5、为了能使首问责任制顺利实施,所有馆员必须加强自我学习和积极接受馆里培训,进一步熟悉图书馆的馆藏和服务,做到“有问必答,有求必应,有应必果”。

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