色彩的联想.ppt

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色彩心理和色彩联想 PPT

色彩心理和色彩联想 PPT

构成艺术——色彩构成
色彩心理和色彩联想
• 实际上这是视错觉的一种现象,一般暖色、纯色、高明度 色、强烈对比色、大面积色、集中色等有前进感觉,相反, 冷色、浊色、低明度色、弱对比色、小面积色、分散色等 有后退感觉。 • (5)色彩的大、小感 由于色彩有前后的感觉,因而暖色、 高明度色等有扩大、膨胀感,冷色、低明度色等有显小、 收缩感。 • (6)色彩的华丽、质朴感 色彩的三要素对华丽及质朴感 都有影响,其中纯度关系最大。明度高、纯度高的色彩, 丰富、强对比 。 • 色彩感觉华丽、辉煌。明度低、纯度低的色彩,单纯、弱 对比的色彩感觉质朴、古雅。但无化何种色彩,如果带上 光泽,都能获得华丽的效果。
构成艺术——色彩构成
色彩心理和色彩联想
• 红色是热烈、冲动、强有力的色彩,它能使肌肉的机能和 血液循环加快。由于红色容易引起注意,所以在各种媒体 中也被广泛的利用,除了具有较佳的明视效果之外,更被 用来传达有活力,积极,热诚,温暖,前进等涵义的企业 形象与精神,另外红色也常用来作为警告,危险,禁止, 防火等标示用色,人们在一些场合或物品上,看到红色标 示时,常不必仔细看内容,及能了解警告危险之意,在工 业安全用色中,红色即是警告,危险,禁止,防火的指定 色。 • 大红色一般用来醒目,如红旗、万绿丛中一点红;浅红色 一般较为温柔、幼嫩,如:新房的布置、孩童的衣饰等; 深红色一般可以作衬托,有比较深沉热烈的感觉。 • 红色与浅黄色最为匹配,大红色与绿色、橙色、蓝色(尤 其是深一点的蓝色)相斥,与奶黄色、灰色为中性搭配。
构成艺术——色彩构成
色彩心理和色彩联想
• 色彩的明快与忧郁感 • 色彩的明快与忧郁感主要与明度与纯度有关,明度较高的 鲜艳之色具有明快感,灰暗浑浊之色具有忧郁感。高明度 基调的配色容易取得明快感,低明度基调的配色容易产生 忧郁感。在无彩色系列中,黑与深灰容易使人产生忧郁感, 白与浅灰容易使人产生明快感,中明度的灰为中性色。色 彩对比度的强弱也影响色彩的明快忧郁感,对比强者趋向 明快,弱者趋向忧郁。纯色与白组合易明快,浊色与黑组 合易忧郁。

人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力PPT(共39页)

人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力PPT(共39页)
乐曲中体现出的艺术感染力可以用 什么样的色彩进行表现。
大自然中的色彩
绘画作品的色彩
第二课 色彩的感染力
学习领域:欣赏·评述
讨论探究
一、色彩的心理联想
生活中人们通过的视觉经验联想,不同的 色彩给人以不同的心理作用,请你尝试用一 些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联 想。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
《松树林》俄国 希施金
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
《希施金》松树林
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
《装扮森林》东山魁夷 《灰色的树》蒙德里安
橙色 具有明亮、华丽、 健康、兴奋、温暖 、欢乐、辉煌等色 感。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT) 人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
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人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受,在绘画作品中,艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果,体现出作品不同的艺术风格。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
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色彩的心理联想 PPT课件

色彩的心理联想 PPT课件

4. 深 色
明度低
沉重
颜色-重 郁闷
夜晚
煤炭 头发 墨水 严肃
自信 恐惧
5. 浅 色
明度高 轻松
颜色轻 愉快
6. 高纯度
刺激 活泼热情 华丽明快
7. 低纯度








轻与重 --色彩可以给人带来"轻与重"的感觉;白色和黄
色给人感觉较轻,而红色和黑色给人感觉较重。
1. 暖色调
兴奋 温暖 舒服

烈火

朝阳

火焰
太阳 鲜血
红旗——喜庆 热情 危险 革命
2. 冷 色 调
清静 凉爽 寒冷
蓝 色
冬天 夜空

3. 中性色调
暖色
冷色调
(橙红色) (蓝.紫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
兴奋感
稳定性
A.色彩与心理
暖色调 --对于大多数人来说,桔红、黄色以及红色一端的
色系总是和温暖、热烈等。
红色、橙色、黄色--为暖色,象征着:太阳、火焰。
冷色调--的亮度越高--越偏冷,暖色调的亮度越
高--越偏暖
冷色为后退色--镇静、收缩、遥远的感觉。色彩暗淡--后退
色 相 --色彩所呈现的质的面貌,是色彩彼
此之间相互区别的标志。

冀美版七年级上册初中美术教学课件9.色彩的感受与联想

冀美版七年级上册初中美术教学课件9.色彩的感受与联想

是红色,灼热的感觉。
暖色
色彩对比法一 冷暖对比
马蒂斯(法国)油画《舞》
利用人们对色 彩的冷暖心理, 通过对比来获 得丰富的色彩 效果 红色人 体 绿色地面 蓝色天空
九.拓展:色彩运用
请 找 出 作 品 的 色 相 明 度 纯 度 ?

十色
. 色 彩 概 括
暖 色
同 类 色类
似 色 对 比 色
明度持续上升小。视反频之,加入黑
色或灰色,则相应的纯度和明 度同时下降。
七.色彩感受 一下
热情,喜庆 高贵 酸甜 庄严 激情,兴 奋 恐怖
不同的颜色代表内容不同
• 红色 热情,喜庆 ,激情,高贵,兴 奋 • 黄色 光明,喜悦,收获,明朗,动感 • 蓝色 清爽,开朗,理智,沉静,深远 • 绿色 舒适,和平,青春,希望,安宁 • 紫色 浪漫,高贵,神秘,豪华,思念 • 白色 洁净,明朗,清晰,透色明,纯真 • 灰色 沉着,平易,内向,消极,抑郁 • 黑色 压抑,稳重,成熟,坚定,悲伤 返回上
纯度对比
ห้องสมุดไป่ตู้
纯度用来表现色彩的鲜艳和深 浅。纯度是深色、浅色等色彩 鲜艳度的判断标准。纯度最高 的色彩就是原色,随着纯度的 降低,色彩就会变的暗、淡。 纯度降到最低就是失去色相, 变为无彩色,也就是黑色、白 色和灰色。
同一色相的色彩,不掺杂白色 或者黑色,则被称为纯色。在 纯色中加入不同明度的无彩色, 会出现不同的纯度。以蓝色为 例,向纯蓝色中加入一点白色, 纯度下降而明度上升,变为淡 蓝色。继续加入白色的量,颜 色会越来越淡,纯度下降,而
六.色彩的三要素---(明度、纯度)
1、明度:色彩的明暗程度.
2、纯度:色彩的饱和程度.
明 度

色彩的联想

色彩的联想

光明之色,希望、快活。意味着伟 大和神圣。 中国:古代为帝王用色——龙袍。 日本:初生婴儿的服色。 缅甸:佛教僧侣的罩袍之色。
草木之色,和平、成长、理想、悠闲、
平静、健全、青春、幸福 。源自中 国:繁荣年轻。 印 度:和平与希望。 奥 地 利:最高贵的颜色。
天空与海洋之色,表示幸福与希望、悲哀
真实、灵魂、天堂 。 西洋国家:“蓝色血统”表示名门世家血统。
葡 萄 牙:蓝、白结合代表君主。 以 色 列:蓝、白作为国家之色。
高贵而庄重优雅、幻想、神秘、宗教。 中国: 紫服为最高官位的服色。 ﹜ 日本: 印度: 表示悲哀。 ﹜ 巴西:
黑夜之色,意味着不吉祥和罪恶, 象征沉默和地狱。 中 国: 丧哀之色 ﹜ 伊 拉 克:
白雪之色,善良、纯粹、洁白,象征 和平神圣。也有悲伤之意。
在众多的色彩当中,你最 喜欢哪种颜色?
为什么对它情有独钟呢?
暖色调:红、橙等 色彩能够让人联想 到太阳、火,所以 给人热、暖的感觉 冷色调:蓝、绿、 白等色彩让人联想 到水、森林、雪, 容易产生清凉的感 觉。
深的颜色会让人联
想到重的东西, 浅的颜色会让人联 想到轻的东西。
一般来讲:暖色轻,前进感。冷色重,后退感
为什么对不同的颜色我们会产生不 同的联想呢? 这是因为在我们的生活中充满了色 彩,而这种由色彩刺激而使人联想 到与某种色彩有关的具体事物或抽 象概念叫做 色彩的联想
火的颜色,热情、喜庆、危险、祝福、 警惕、革命、恐怖 意味着危险—红灯、消防车 象征革命和共产主义—国旗 吉祥之色—挥春、灯笼
橙子的颜色,意味着喜悦、丰收、 高兴、幸福 、甜美、温柔
颜色鲜艳,色彩丰富 造型抽象
参考主题:
男女老幼 爱恨情仇 喜怒哀乐

水粉画基础知识教学PPT

水粉画基础知识教学PPT

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新王朝时代,埃及人不再大肆的把死者生平事迹画在壁面上, 而是改用一种称为“死者之书”的物件陪葬。死者之书的依托材料是 莎草纸,所用颜料是水溶性胶彩。画幅成长条状,卷曲成筒放在棺内。
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3、罗马胶彩画——建筑装饰壁画 公元79年,维苏威火山的火山灰掩埋了庞贝城和附近的几座
小镇,使得这些古罗马绘画完好的保留到今天。古罗马人喜欢在 室内的墙壁上采用写实手法画上廊柱、窗格和窗外的景象。他们 用各种有粘性的物质作为黏合剂,如动物胶、植物胶、蛋液、蜂 蜜等等,他们的胶彩壁画相对湿壁画而言成为干壁画。
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6
1、史前绘画——原始洞窟壁画
法国西南部和西班牙北部发现了数以百计的早期人类居住的洞穴和大 量文化遗迹。其中以法国拉斯科洞窟和西班牙的阿尔塔米拉洞窟最为重 要。壁画所用的颜料是白垩、木炭、红土等调以动物胶,画法多样。其 中包含着以后的诸多画种形成和发展的基因,更是早期胶彩画的雏形。
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2、埃及胶彩画——墓室壁画和“死者之书”
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冷暖调子作品的对比
《 鲁 昂 大 教 堂 》 莫 奈
(1840-1926 )

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第三章
水粉画的特点与 工具
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水粉画的特点:
水粉画的性能简言之为一个“水” 字,一个“粉”字。即是指用水调合粉质颜 料所作的画,称水粉画。因此对于颜料的色 量和水量的了解是初学水粉画首先遇到并应 掌握的问题,它直接关系到技法运用和画面 的效果。
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5、胶彩画的分流——水彩画
欧洲的水彩画是在传统胶 彩画的基础上形成和发展的。欧 洲最早使用水彩作画的是15至16 世纪德国巨匠丢勒。
在水彩画艺术产生与发展 的早期,人们习惯用欣赏油画的 传统目光来看待这种新画种,为 此,不少水彩画家借鉴油画的绘 制技法,以提高水彩的表现力。

色彩的联想

色彩的联想

物体都有反射和吸收不 同色光的特征。呈红色的是 因为它有反射红色光而吸收 其他光的特性,白色的物体 反射所有的光,黑色物体吸 收所有的光。
例如:
我们看到 一个绿苹果呈 绿色是因为它 有反射绿色光 而吸收其他光 的特性。
物体颜色是由色彩的三要素决定的,色彩 的三要素是色相、明度、纯度。
一、色相:是指色彩的相貌、名称。 二、明度:是指色彩的明亮程度。 三、纯度:又称彩度、饱和度,是 如红、黄、蓝等。色相是色彩 各种有色物体由于它们的反射 指色彩的纯净程度,它表示颜 最显著的特征,是不同波长的 光量的区别而产生颜色的 明 色中所含有色成分的比例。 暗强弱。 色光被感觉的结果。
黄色让我们联 想到了什么?
光明之色,希望、快活。意味着伟 大和神圣。 中国:古代为帝王用色——龙袍。 日本:初生婴儿的服色。 缅甸:佛教僧侣的罩袍之色。
蓝色让我们联 想到了什么?
天空与海洋之色,表示幸福与希望、
悲哀、真实、灵魂、天堂 。 西洋国家:“蓝色血统”表示名门世家血统。
葡 萄 牙:蓝、白结合代表君主。 以 色 列:蓝、白作为国家之色。
一般来讲:暖色轻,前进感。冷色重,后退感
为什么对不同的颜色我们会产生不 同的联想呢? 这是因为在我们的生活中充满了色 彩,而这种由色彩刺激而使人联想 到与某种色彩有关的具体事物或抽 象概念 叫做色彩的联想
红色让我们联 想到了什么?
火的颜色,热情、喜庆、危险、祝福、 警惕、革命、恐怖 意味着危险—红灯、消防车 象征革命和共产主义—国旗 吉祥之色—挥春、灯笼
绿色让我们联 想到了什么?
草木之色,和平、成长、理想、悠闲、
平静、健全、青春、幸福 。
中 国:繁荣年轻。 印 度:和平与希望。 奥 地 利:最高贵的颜色。

色彩情感联想(全)ppt课件

色彩情感联想(全)ppt课件
19
20
轻色调
21
重色调
22
轻色调
23
暗色调
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三、色彩的膨胀与收缩
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浅色膨胀 深色收缩


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色彩的距离感——远、近
27
决定色彩距离感 的因素有哪些?
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三、色彩的冷暖
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色彩的冷暖
色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色 彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
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四、色彩与味觉
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清香甜美气味的色彩
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浓烈、腐败型色彩
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• 酸—柠檬黄、中黄、翠绿、草绿 。
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• 甜—明度高一点,就是稍加点白,暖色系 的颜色都可以,奶油色。
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• 苦—纯度低一点,可以用闷一点的颜色, 像墨绿、橄榄绿、赭石 。
4
5
一、色彩的联想
6
红色
喜庆、热烈、奔放
7
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黄色
9
丰收、酸等
绿色
希望10
11
蓝色
12
冷、安静
紫色
13
白色
14
黑色
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类别色
色的具 象 联想
色的抽象联想 类别色

雪、纸、白 清洁、纯真、 黄
兔、砂糖
神圣、神秘
色的具象 联想
色的抽象联想
香蕉、菜 花、柠檬、 月
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色彩的感受与联想
1
看到下列色彩让你想到什么呢?

色彩教学ppt课件

色彩教学ppt课件
26
湿画法
又称薄画法,在 调色过程中,水分很 充足,笔上的水明显 多于颜料的画法,通 常是在前面的颜色未 干时就接着画第二笔 颜色。在静物写生中, 背景部分,透明的暗 部和柔软的衬布等适 宜用此画法。
27
干湿结合画法
指干湿两种画法 结合使用的画法。一 般在背景和物体的暗 部多用湿画法,在亮 部和物体的主要部分 用干画法。一般用干 湿结合画法视觉效果 会更好。
纯洁 神圣 朴素
8
色彩三属性
色相:色彩的相貌 和名称。例如红、 黄、 蓝等颜色。
明度:色彩的明暗 程度。例如淡黄、 中黄、深黄等颜 色。
纯度:色彩的鲜明、 饱和程度,又称 饱和度
9
构成色调的三要素
1.固有色 2.光源色 3.环境色
10
固有色
指物体在一般白日光线照耀下经常呈 现的色彩,我们视其为该物体的固有色, 例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等,其 中的黑、白、蓝、红就是固有色。
19
粉质颜料具有透明及覆盖力强的特 点,可以象油画那样,先安排大色块, 然后层层履加,从而产生强烈、丰富、 浑厚的色彩效果,也可以与水调合象水 彩那样使用薄湿的画法,产生透明或半 透明滋润流畅的画面效果。
20
画纸
水粉画用纸以质地结实,吸水适中。 常用的有铅画纸、水彩画纸、绘图纸、 有色纸和卡纸。
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第五节 水粉写生中几个问题
容易出现的问题
“脏” “粉” “花” “灰” “燥”
34
关于整体
画好色彩的首要条件是要掌握正确的色 彩观察方法,而“整体观察”和“相互比较” 是正确观察色彩的两个要点。在观察色彩时 要把“形”放在次要的位置,不要受到“形” 的制约。学生要想熟练的把握画面的整体效 果,需要在学习训练时多做小色稿和记忆色 调的练习,这样可以在短时间内把握好画面 的色彩关系和整体关系。

人教版八年级美术上册色彩的感染力PPT课件

人教版八年级美术上册色彩的感染力PPT课件

欣赏下列组图讨论问题
1、作品描绘怎样的场景? 2、画面中色彩的主色调是什么,主要 运用了哪种色彩表现形式?
3、作品中你感受到了什么样的思想感 情?
千里江山图(局部 中国画)北宋 王希孟.jpg
出水芙蓉图(中国画)南宋 佚名.jpg
1.通过对自由与规则关系的认识,增强我们按规则办事的意识和能力。 B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ “归纳内容要点,概括中心意思”,阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考: 形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。 1、根本原因:农民阶级的局限性:①无法提出切合实际的革命纲领;②领导集团腐败,无法长期保持团结; 3、齐桓公重用管仲进行改革,才成为春秋第一霸主 9、如何评价秦始皇? (1)汉武帝统治时期,采取一系列措施:①政治上: 颁布推恩令,削弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强,加强中 央集权;②经济上:中央统一铸造五铢钱,实行盐铁官营和专卖,增加财政收入; ③思想上:罢黜百家,独尊儒术,使中央集权空前 加强;④对外关系:派张骞出使西域,丝绸之路和海上丝绸之路开通,加强西域和中原的经济文化交流。 10、A 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山记》) 巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。(司马光《赤壁之战》) 10、淝水之战: 383年,东晋与前秦的战役,东晋以少胜多。 1.用“者”或“也”表判断。
装饰色彩 :运用装饰手法进行色彩表 达的形式 强调大幅度概括 提炼 作品体 现出烂漫抒情 唯美化的视觉风格
写实色彩: 通过写生方式 对客观对象 的真实色彩进行记录和描绘 色彩表现 与客观对象十分相似 表现手法偏重具 象表现与个性化的细节真实

(色彩构成)色彩的联想与象征

(色彩构成)色彩的联想与象征
2.4与无彩色搭配
2.5紫红色搭配
6 紫色及其配色
2.6紫色与其它颜色
PART 05
黑色及其配色
7 黑色及其配色
1.黑色的联想与象征
紫色的联想:深沉、成熟、稳定、坚定、压抑、悲感 紫色的象征:死亡、永久、庄重、坚实、刚强
7 黑色及其配色
2.1黑色与白色搭配
7 黑色及其配色
2.2黑色为点缀色搭配
2 橙色及其配色
1.橙色的联想与象征
橙色的联想:愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美。 橙色的象征:收获、自信、健康、明朗、快乐、力量、成熟。
2橙色及其配色
1.橙色的联想与象征
红 橙 黄
2橙色及其配色
1.橙色的联想与象征
现代社会上往往作为标志色和宣传色。
2橙色及其配色
2.1橙色为主色调的配色-高纯度的配色
2.对比色互补色配色
2.对比色互补色配色
降低纯度明度或者调整面积对比
3.无彩色配色
3.低纯度配色
粉红色的搭配一般用来强调天真的气氛,和白色组合在一起也是可以碰撞出不一样的的氛围。
营造成熟氛围
PART 02
橙色及其配色
2 橙色及其配色
1.橙色的联想与象征
橙色的联想:成熟的麦田、饱满的南瓜、香甜的玉米
白色与黑色互相映衬
PART 07
灰色及其配色
9 灰色及其配色
1.灰色的联想与象征
灰色的联想:沉着、平易、内向、消极、失望、抑郁 灰色的象征:朴素、稳重、谦逊、平和
9 灰色及其配色
2.灰色为主色调的配色
灰色与有彩色搭配
金属色及其 配色
10 金属色及其配色
1.金属色的联想与象征
金属色的联想:光彩。华丽。辉煌 金属色的象征:富贵、权力、威严、豪华

色彩构成——色彩的联想

色彩构成——色彩的联想
画家的调色板
橙色
蓝色
1、色彩具体的联想
红色:红旗、血液、红灯笼 …… 蓝色:蓝天、大海、远山 …… 黄色:阳光、柠檬、黄金 …… 橙色:香橙、夕阳、灯光 …… 绿色:树叶、草地、禾苗 …… 紫色:薰衣草、丁香花、葡萄 …… 白色:白云、雪、婚纱、医生 …… 黑色:夜晚、墨水、煤炭 …… 灰色:乌云、水泥、烟雾、阴天 ……
沮丧
• 冷暖色调 暖色调:温暖、舒服、兴奋
冷色调:凉爽、寒冷、清静
作品欣赏

柠檬黄、淡黄、黄绿、 粉绿、粉红

土黄、中黄、桔黄、 桔红、深红、赭石、 熟褐

深绿、草绿、橄榄绿、 大红、桔红

白色、灰色、蓝灰、 熟褐
绿
沮丧”如何用色彩来表达?
1.展开丰富的想象
• 春天 • 冬天
嫩芽、树木… 白雪、冰…
草绿、翠绿… 白色、浅蓝色…
• 高兴 • 沮丧
灯笼、甜食… 阴天、乌云、冷…
红色、橙色… 灰、灰紫色…




高兴

色彩的感受与联想-PPT

色彩的感受与联想-PPT
色彩本身是无所谓情感的,色彩的情感只会 发生在人与色彩的感应效果。 色彩通过人的心理和情绪,从而产生相应的 “冷暖、轻重、强弱”等知觉感和“欢乐与忧 郁、热烈与冷静、华丽与质朴”等情感功共鸣。
12
• 白色的物体轻飘,黑色的物体沉重,来源于生活。
色彩的轻重主要取决于明度,高明度色色感觉轻, 低明度色具有重感;
不同的蓝色与白色相配,表现出明朗、清爽与洁净;蓝色与
黄色相配,对比度大,较为明快;大块的蓝色一般不与绿色相配,
它们只能互相渗入,变成蓝绿色、湖蓝色或青色;浅蓝色与黑色
相配,显得庄重、老成、有修养。深蓝色不能与深红色、紫红色、
深棕色与黑色相配,因为这样既无对比度,也无明快度,只有一
种脏兮兮、乱糟糟的感觉。
冷 感觉清凉






绿
温色
暖色 感觉 温暖
17
无彩色系中白是冷色, 黑是暖色,灰是中性色。
18
3、色彩的距离感
膨胀色:前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色:后退性的冷色、明度低的色彩。
19
色彩的膨胀与收缩
膨胀
收缩
20
4、色彩的时间感
色彩的纯度、明度 降低,时间感பைடு நூலகம்远。
21
22
• 5、
色彩的感受与联想
2
第一课时
3
感受生活中的色彩
看一看
春夏秋冬四季的色彩有哪些不同?
4
5
6
7
大家学习辛苦了,还是要坚持 继续保持安静
8
9
认识色彩
色彩的三要素:
1、色相:色彩的
相貌和名称
2、明度:色彩
的明暗程度
3、纯度:色彩
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在众多的色彩当中,你最 喜欢哪种颜色?
为什么对它情有独钟呢?
暖色调:红、橙等 色彩能够让人联想 到太阳、火,所以 给人热、暖的感觉 冷色调:蓝、绿、 白等色彩让人联想 到水、森林、雪, 容易产生清凉的感 觉。
深的颜色会让人联
想到重的东西, 浅的颜色会让人联 想到轻的东西。
一般来讲:暖色轻,前进感。冷色重,后退感
色彩除了能够用眼睛看到, 其实还可以用耳朵“听出 来”,下面就让我们的耳朵 也感受一下色彩的美妙吧!
请听以下的音乐,请你描述你所 “听到”的画面,然后找出画面的 色彩都有哪些?
有的画家通过听音乐来获得创作 灵感,同样的也有音乐家通过观 看画作来获取音乐灵感,这就是 艺术的通感。
用画面描述出来的音乐有什么特点?
颜色鲜艳,色彩丰富 造型抽象
参考主题:
男女老幼 爱恨情仇 喜怒哀乐
春夏秋冬 金木水火 花草树木
初恋,热恋,暗恋,失恋 美术,音乐,数学,体育 出生,成长,生病,死亡 海洋,森林,沙漠,草原 爸妈,老师,朋友,自己
光明之色,希望、快活。意味着伟 大和神圣。 中国:古代为帝王用色——龙袍。 日本:初生婴儿的服色。 缅甸:佛教僧侣的罩袍之色。
草木之色,和平、成长、理想、悠闲、
平静、健全、青春、幸福 。源自中 国:繁荣年轻。 印 度:和平与希望。 奥 地 利:最高贵的颜色。
天空与海洋之色,表示幸福与希望、悲哀
真实、灵魂、天堂 。 西洋国家:“蓝色血统”表示名门世家血统。
葡 萄 以 色
牙:蓝、白结合代表君主。 列:蓝、白作为国家之色。
高贵而庄重优雅、幻想、神秘、宗教。 中国: 紫服为最高官位的服色。 ﹜ 日本: 印度: 表示悲哀。 ﹜ 巴西:
黑夜之色,意味着不吉祥和罪恶, 象征沉默和地狱。 中 国: 丧哀之色 ﹜ 伊 拉 克:
白雪之色,善良、纯粹、洁白,象征 和平神圣。也有悲伤之意。
为什么对不同的颜色我们会产生不 同的联想呢? 这是因为在我们的生活中充满了色 彩,而这种由色彩刺激而使人联想 到与某种色彩有关的具体事物或抽 象概念叫做 色彩的联想
火的颜色,热情、喜庆、危险、祝福、 警惕、革命、恐怖 意味着危险—红灯、消防车 象征革命和共产主义—国旗 吉祥之色—挥春、灯笼
橙子的颜色,意味着喜悦、丰收、 高兴、幸福 、甜美、温柔
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