人才测评方案设计(经典)
人才测评活动策划方案
人才测评活动策划方案人才测评活动策划方案1.活动背景和目标1.1 活动背景随着人力资源管理的发展和企业对人才的需求不断增加，人才测评活动变得越来越重要。
通过有效的人才测评，企业可以更好地了解员工的能力、潜力和发展方向，为企业决策提供依据。
因此，人才测评活动的策划非常关键。
1.2 活动目标- 帮助企业了解员工的能力和潜力，为企业的人才发展提供参考- 提供个人发展的指导和建议，促进个人的职业成长- 增强企业和员工之间的沟通和合作- 提升企业的人才管理水平和竞争力2.活动内容和流程2.1 活动内容- 测评工具选择：根据企业的需求和目标，选择适合的测评工具。
可以采用面试、案例分析、能力测试、个人评估表等形式。
- 测评范围确定：确定参与测评的人员范围，并征得他们的同意。
- 测评指标制定：根据企业的需求和岗位要求，制定相关的测评指标。
- 测评过程安排：确定测评的时间和地点，提前通知参与人员，并严格按照流程进行测评。
- 测评结果分析和反馈：由专业的人力资源管理人员对测评结果进行分析和评估，并向参与人员提供个人能力和发展的反馈和建议。
2.2 活动流程- 准备阶段：明确活动目标和计划，确定测评工具和流程，组织相关人员进行培训。
- 测评阶段：按照计划进行测评，记录测评结果。
- 分析和评估阶段：对测评结果进行分析和评估，制作测评报告。
- 反馈和建议阶段：向参与人员提供个人能力和发展的反馈和建议。
- 总结和改进阶段：总结活动经验，收集参与人员的反馈意见，进行改进。
3.活动组织和实施3.1 组织人员- 活动负责人：负责制定活动策划和安排，协调各个环节的工作。
- 测评团队：由专业的人力资源管理人员组成，负责测评过程的安排和实施。
- 参与人员：包括企业高层领导、人力资源管理人员和参与测评的员工。
3.2 实施步骤- 制定活动计划和时间表。
- 确定测评工具和流程。
- 培训测评团队，确保他们熟悉测评工具和流程，并能够准确评估测评结果。
人员素质测评设计方案
人员素质测评设计方案人员素质测评设计方案一、背景随着社会的发展和经济的进步，人员素质的提升对于企业的发展起着至关重要的作用。
在招聘、晋升、培训等人事管理过程中，进行人员素质测评是必不可少的环节，可以既提高人员的素质，又提高企业的绩效。
二、目的本人员素质测评设计方案的目的是帮助企业了解员工的素质，准确评估其在工作中的表现和潜力，为企业决策提供科学的依据。
三、测评内容和方法1. 综合素质测评通过对员工的学历、工作经验、语言能力、沟通能力、组织能力、抗压能力等综合素质进行评估，采用问卷调查、面试、核查资料等方法获取信息。
评分标准可以根据企业的具体需求进行设定，评估结果可以分为优秀、良好、一般和较差几个等级。
2. 专业能力测评根据员工所从事的岗位要求，对其专业知识、技能和工作能力进行测评。
可以采用笔试、实操演示、案例分析等方法进行测评，通过评分来评估员工的专业能力水平。
3. 领导才能测评对于担任管理岗位的员工，可以采用360度评估的方法，包括员工自评、上级评价、下级评价、同事评价和客户评价等方面，来评估其领导才能和管理能力。
4. 心理品质测评员工的心理素质对于工作表现和组织关系具有重要影响，可以通过心理测试、个性问卷、职业态度等方式进行测评。
评估内容涵盖情绪管理、态度稳定性、人际关系等方面。
五、测评流程1. 设计测评方案：根据测评目的和内容，设计相应的测评方案，并确定测评的形式和工具。
2. 信息搜集：根据测评内容，收集员工相关信息，包括个人信息、工作经验、业绩等。
3. 测评实施：根据测评内容和方法，组织员工参加相应的测试、问卷调查、面试等活动。
4. 数据分析：对收集到的测评数据进行统计和分析，得出评估结果。
5. 反馈和应用：将评估结果以报告的形式反馈给相关人员，帮助他们了解自己的素质及其在工作中的发展潜力，同时为企业的决策提供依据。
六、评估结果的应用1. 人事决策：根据员工的素质评估结果，进行招聘、晋升、培训等人事决策。
人才测评怎么做——最经典人才测评案例及分析
人才测评怎么做——最经典人才测评案例及分析人才测评是一种对个体能力、职业倾向和人格特征进行评估和分析的方法。
它可以帮助个人了解自己的优势和劣势，为职业选择、职业发展和人力资源管理提供有力的依据。
下面将介绍一些经典的人才测评案例，并对其进行分析。
1. 马赛克测试（Mosaic Test）马赛克测试是一种多元智能测试，旨在测量个体在不同领域的智力能力。
它包括对语言、逻辑、音乐、空间、自然、运动和人际智力等几个方面进行评估。
根据测试结果，个体可以了解到自己在各个智力领域的相对优势和劣势，从而有针对性地发展自己的潜力。
2. 霍兰德职业兴趣测验（Holland Occupational Themes）霍兰德职业兴趣测验以六大职业兴趣类型为基础，即现实型、调查型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
通过对测试者的兴趣和价值观进行测评，得出测试者倾向从事哪种类型的职业。
这可以帮助个人在职业选择中明确自己的职业倾向，并根据测评结果进行职业规划。
3. 显性人格测试（Myers-Briggs Type Indicator, MBTI）MBTI是一种基于荣格心理学理论的人格测评工具。
它将人格特质分成四个主要维度：内倾/外倾、感觉/直觉、思考/情感、判断/知觉。
通过测试者对这些维度的倾向进行评估，可以给出测试者的人格类型。
这可以帮助个人理解自己的决策方式、交往方式和工作方式，从而更好地适应职场环境。
以上是三种比较经典的人才测评工具。
这些测评工具的设计都基于科学的理论和方法，并经过多年的实践验证，具有较高的可靠性和有效性。
在进行人才测评时，需要选择适合的测评工具，注意测试条件的控制，确保测评结果的准确性。
此外，测评结果只是一个参考，个体在职业选择和发展中还需考虑其他因素，如兴趣、价值观等。
人才测评只是帮助个体更好地了解自己，不应将其作为决策的唯一依据。
总结起来，人才测评是一种重要的评估和分析个体能力、职业倾向和人格特征的方法。
人才测评方案范文
人才测评方案范文一、背景和目的如今，人才评估已成为企业招聘和人力资源管理中的一项重要工作。
通过对候选人的能力、潜力和适应能力进行测评，可以帮助企业找到最适合的人才，提高招聘效率和员工绩效。
本方案旨在建立一个科学、客观和可靠的人才测评体系，以优化企业的人力资源管理。
二、测评内容和方法本人才测评方案主要包括以下几个方面的内容：能力测评、潜力评估和适应性评估。
1.能力测评能力测评旨在评估候选人的专业技能和工作能力。
通过能力测评，可以了解候选人是否具备满足岗位需求的相关技能和经验，以及是否具备解决实际问题和适应新环境的能力。
能力测评的方法包括面试、技能测试和案例分析等。
2.潜力评估潜力评估旨在评估候选人的可塑性和发展潜力。
通过了解候选人的学习能力、创新能力和领导力等方面的素质，可以预测候选人在未来工作中的表现和发展潜力。
潜力评估的方法包括心理测试、团队演练和模拟场景等。
3.适应性评估适应性评估旨在评估候选人在特定工作环境中的适应能力。
通过了解候选人的个性特点、生活经历和社交能力等方面的情况，可以预测候选人是否适合特定的工作岗位和企业文化。
适应性评估的方法包括问卷调查、情景模拟和专家评估等。
三、测评流程和具体步骤为了确保测评的科学性和客观性，本人才测评方案将按照以下步骤进行：1.岗位分析首先，对目标岗位进行深入研究和分析，确定该岗位的工作职责、能力要求和适应环境等方面的内容。
2.测评工具选择根据岗位分析结果，选择相应的测评工具，包括面试题目、技能测试题目和心理测试题目等。
3.测评实施组织专业的面试官、技能测试官和心理测试官团队，对候选人进行能力测评、潜力评估和适应性评估。
根据测评结果，制定综合评估报告，以便后续的决策和招聘。
4.结果分析与决策针对每个候选人的测评结果，进行结果分析和综合评估，并与岗位要求进行比较。
综合考虑候选人的能力、潜力和适应能力等方面的因素，制定决策报告，包括适合的岗位和培养计划等。
5.反馈和改进将测评结果和决策报告及时反馈给候选人，为他们提供个人发展和职业规划的指导。
人才测评方案
人才测评方案人才测评是指通过对个体的职业能力、素质、职业兴趣等方面进行全面客观的评估，以确定其适应特定岗位的程度和发展潜力的一种方法。
人才测评可以帮助企业更好地了解员工的能力和潜力，从而有针对性地安排岗位和培养计划。
以下是一个修订后的人才测评方案。
一、测评目标1.识别人才：通过评估个体的能力和潜力，确定适应特定岗位的人才。
2.优化人才配置：根据测评结果，合理安排人员在不同岗位上的分配，充分发挥其潜力。
3.制定个人培养计划：基于测评结果，制定个人的职业发展规划和培养计划。
二、测评内容1.能力评估：包括个体在专业知识、技能、执行能力等方面的评估。
通过笔试、面试和模拟情景等方式进行。
2.素质评估：包括个体的人际关系、沟通能力、团队合作精神等方面的评估。
通过问卷调查、观察等方式进行。
3.职业兴趣评估：包括个体对不同职业的兴趣程度和适应度的评估。
通过问卷调查和访谈等方式进行。
三、测评工具1.能力评估工具：可以使用标准化的笔试题库来评估个体在专业知识和技能方面的能力。
此外，还可以设计模拟情景，观察个体的执行能力和解决问题的能力。
2.素质评估工具：可以设计问卷调查，评估个体的人际关系、沟通能力和团队合作精神等素质。
此外，可以通过观察和访谈等方式了解个体在工作中的表现。
3.职业兴趣评估工具：可以使用标准的职业测评问卷，评估个体对不同职业的兴趣程度和适应度。
此外，可以对个体进行访谈，了解其对职业发展的期望和规划。
四、测评过程1.预测评：组织者可以提前准备好各项测评工具和材料，并通知被测评者参加测评。
2.测评实施：根据测评内容和工具，对被测评者进行能力、素质和职业兴趣方面的评估。
3.测评分析：对测评结果进行统计和分析，得出被测评者在各方面的得分和综合评估结果。
4.结果反馈：将测评结果和分析报告反馈给被测评者，让其了解自身的优势和不足。
5.制定培养计划：根据测评结果和被测评者的职业规划，制定个人的培养计划和发展目标。
公司人才测评方案
XXX公司人才测评方案一、测评目标1．了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况。
2．为公司的人员选拔、晋升、考核、调动、任免工作提供决策依据。
3．为干部后备队伍的建设提供基础。
4．为员工的职业生涯规划、人职匹配、培训、奖惩等提供参考依据。
5．为公司的人员招聘提供系统科学的现代工具。
6．为公司在用人筛选上提供参考资料。
7．形成公司360度人员考评系统。
二、测评指标结构体系测评内容侧重从工作态度(敬业精神)、人员素质测评和绩效考评3个方面进行，将主观评价和客观测评技术相结合，主观评价中将上级评价、同级评价、下级评价和客户评价相结合，客观技术评价中将笔试、面试、土作模拟和评价中心等技术相结合，做到全方位评价一个职员，即实施360度测评。
1．工作态度评价指标对公司的认同感、对在公司发展前景的信心、工作积极性、对同事工作的促进、团队的协作努力程度，以上项目由其上级经理、同事、下级和客户分别用相关的评议表格进行主观评定。
2．素质测评结构体系依据公司各岗位工作分析的职位要求，含人格特点、管理风格等项。
3．绩效考评结构体系每月工作完成率；季度、年度评议；特别业绩与贡献。
三、测评方法1．人事测评量表人事测评量表是通过设计问卷来了解各级员工的职业兴趣、职业人格、管理风格等心理素质，包括设计考卷来测试员工的智力、综合知识和专业技术。
优点是可以进行团体施测，管理人员与普通员工一同进行，还可以在一定程度上消除他们对干部测评本身的敏感性。
人事测评量表包括以下几个方面：心理测验问卷：了解各级员工的职业兴趣、职业人格、管理风格等心理素质。
适用于全体员工，包括中高层管理者。
综合知识测验：用纸笔形式的测验来考察基层干部、普通员工和新招聘人员的科技知识、人文知识、外语及生活常识等方面的知识面。
一般职业能力测试：选用纸笔形式、操作形式的测验，来考察基层干部、普通员工和新招聘人员的基本认知能力和动手能力。
．民主评议：由上级、同事、下级、客户对被评议人工作是否称职、是否优秀等进行打分评议。
XX公司人才测评方案
XX公司人才测评方案一、背景和目的在当今竞争激烈的人力资源市场，企业需要通过科学有效的方法来招聘、评估和发展自己的人才。
人才是企业最重要的资源，因此需要确保招聘的人才符合企业的需求和发展目标。
为了满足这一需求，XX公司制定了人才测评方案，旨在通过科学准确的评估方法来确定候选人的能力和潜力，帮助企业做出更明智的人才决策。
二、评估内容和方法1.能力评估：通过笔试和面试的方式评估候选人的专业知识和技能。
笔试包括理论知识和实操能力的测试，面试包括个人表现、问题解决能力和应变能力等的评估。
评估结果将根据岗位要求和能力素质进行综合评定，以确定候选人的能力水平。
2.潜力评估：通过心理测评和行为模拟的方式评估候选人的潜力和适应能力。
心理测评将评估候选人的人格特征、价值观和动机；行为模拟将模拟真实工作情境，评估候选人的沟通能力、决策能力和领导潜力等。
潜力评估的结果将提供给企业用于决定候选人是否适合当前的岗位，或者是否具备培养为未来领导者的潜力。
三、评估流程和参与者1.测评前准备：确定岗位需求和所需能力，设计评估内容和方法，制定评估标准和流程。
2.测评执行阶段：通知候选人参加测评，安排笔试和面试的时间和地点，指定评委和观察员进行评估。
3.测评结果和反馈：根据评估结果，及时向候选人提供反馈和建议。
同时，将结果提供给招聘团队和相关决策者，用于最终的人选选择和聘用决策。
四、保障和改进措施1.保密性：对于候选人的个人信息和评估结果，严格保密，遵守相关法律法规的规定。
2.专业性：评估由经验丰富的专业人士进行，评估工具和方法符合科学、可靠和有效的要求。
3.公平公正：评估过程中，所有参与者将遵循公平、公正和透明的原则，不偏袒任何一方。
4.持续改进：评估方案将定期进行评估和改进，以适应不断变化的人力资源市场和企业的需求。
五、总结XX公司人才测评方案旨在通过科学、客观的评估方式来确定候选人的能力和潜力，为企业提供更准确的人才选择和决策依据。
人员素质测评设计方案
人员素质测评设计方案一、确定测评目标和内容1.明确测评目标：确定测评的目的和需要，例如招募、晋升或优化员工配置等。
2.明确测评内容：根据测评目标确定相应的测评内容，如基本素质、专业知识、技能水平、沟通能力、团队合作能力等。
二、选择合适的测评方法和工具1.问卷调查：设计一套综合性的问卷，包括选择题、判断题、主观题等，通过员工自我评价和他人评价收集信息。
2.360度评价：邀请员工的上下级、同事、合作伙伴等多方面参与评价，全面了解员工在不同角色下的表现。
3.工作表现评估：通过对员工的工作内容、数量、质量和效果等方面进行评估，了解员工在工作中的表现情况。
4.职业能力测试：采用标准化的职业能力测试工具，评估员工在特定能力维度上的能力水平。
5.模拟工作：采用真实或虚拟的工作环境，让员工进行各种任务的模拟操作，评估其应对能力和解决问题的能力。
三、确定测评过程和时间安排1.明确测评的步骤和流程：包括测评前的准备工作、测评方式的说明、测评过程的指导和测评结果的反馈等。
2.安排适当的时间和频率：根据具体情况，合理安排测评的时间和频率，确保测评过程与员工的工作任务相互协调。
四、制定测评结果的分析和应用方案1.数据分析与解读：对测评数据进行统计分析和解读，发现员工的优势和不足之处。
2.测评结果的反馈：将测评结果以正向、针对性和具体的方式反馈给员工，帮助其认识自己的优点和改进的方向。
3.测评结果的应用：根据测评结果，制定有针对性的培训计划、晋升计划或调整工作任务等，提升员工的能力和素质。
五、建立测评方案的完善机制1.持续改进：及时收集员工对测评方案的反馈意见，根据反馈意见进行改进，提高测评方案的有效性。
2.保密与公正性：保障测评数据的保密性，确保测评过程的公正性和客观性。
综上所述，人员素质测评设计方案应该从确认测评目标和内容、选择合适的测评方法和工具、确定测评过程和时间安排，制定测评结果的分析和应用方案以及建立完善的测评机制等方面综合考虑，以确保测评能够有效地提升组织的人力资源管理水平。
公司人才测评方案
公司人才测评方案一、背景介绍人才是企业发展的基石，拥有高素质的人才队伍是企业提升竞争力和实现长远发展的关键。
因此，公司需要建立一套科学、有效的人才测评方案，以全面了解员工的各项能力和潜力，并为其职业发展提供有效支持。
二、目标1.了解员工的专业知识和技能水平，为岗位匹配提供依据。
2.识别员工的潜力和发展方向，制定个性化的职业发展计划。
3.评估员工的领导能力和团队合作能力，为岗位晋升提供参考依据。
三、测评内容1.专业知识和技能测评：通过笔试、实践操作等方式，测评员工在专业领域的知识熟练程度和技能水平。
2.潜力测评：通过面试、案例分析等方式，评估员工的解决问题能力、创新能力、学习能力等潜力因素。
3.领导能力测评：采用360度评价、领导力模拟等方式，评估员工的领导能力、沟通能力和决策能力。
4.团队合作能力测评：通过团队项目、协作讨论等方式，评估员工在团队中的协作能力和沟通能力。
四、实施步骤1.制定测评计划：由人力资源部门和相关业务部门共同制定测评计划，明确测评内容、方式和标准。
2.选择测评工具：根据测评内容选择合适的测评工具，可以采用现有的测评问卷、面试指南等，也可以委托专业的测评机构提供定制工具。
3.完成测评：安排员工按照计划进行测评，确保测评过程公平、公正、公开。
4.数据分析和解读：对测评数据进行分析和解读，得出测评结果，包括员工的优势和不足，以及个性化的职业发展建议。
5.反馈和辅导：将测评结果和建议反馈给员工，为其提供职业发展辅导和支持。
可以组织相关培训或安排岗位轮岗，以提高员工的能力和素质。
五、测评结果的应用1.岗位匹配：根据员工的专业知识和技能水平，将其分配到适合的岗位，以发挥其最大的价值。
2.职业发展规划：根据员工的潜力和发展方向，制定个性化的职业发展计划，为其提供晋升和培训机会。
3.绩效评估：可以将测评结果作为员工绩效评估的参考依据，为绩效考核提供客观、科学的依据。
4.培训需求分析：根据测评结果，确定员工的培训需求，为公司制定培训计划和预算提供参考。
人才测评方案设计
人才测评方案设计一、背景介绍在当今竞争激烈的就业市场中，企业对于人才的需求变得越来越迫切。
在人才招聘和选拔过程中，人才测评是一个重要的环节，可以辅助企业更好地了解候选人的专业知识、技能和潜力，从而更准确地预测其在企业中的表现和发展潜力。
因此，设计一个有效的人才测评方案对于企业具有重要意义。
二、目标和原则1.目标：通过人才测评方案，准确、全面地评估候选人的能力和潜力，帮助企业选择最适合的人才。
2.原则：客观公正、科学可靠、适应实际需求、全面立体、动态更新。
三、测评内容和方法1.测评内容：根据企业的需求和岗位特点，设计相关测评项目，包括知识能力、技能水平、创新思维、领导力和团队合作等方面的评估。
2.测评方法：a.问卷调查：设计针对不同岗位的问卷调查，以了解候选人的背景、教育、经验和个人特点等信息。
b.面试：通过面试环节，评估候选人的口头表达能力、思维逻辑、组织能力、应对压力的能力等。
c.职业能力测试：根据不同岗位的要求，设计相关的职业能力测试，测试候选人在特定领域的技能水平。
d.小组模拟练习：将候选人分为小组，让其在模拟工作环境中完成特定任务，评估其团队合作和领导能力。
e.绩效考核：参考候选人的工作经历和业绩，评估其在以往工作中的表现和成就。
四、评分标准和分析1.评分标准：a.针对每个测评项目，设定相应的评分标准，根据候选人的实际表现进行评分。
b.根据不同项目的权重，计算候选人的总体得分，以便对比评估不同候选人之间的差异性。
2.分析：a.根据候选人的得分，按照一定的规则进行排名，将候选人分为不同级别。
b.针对得分较高的候选人，组织面试或其他深入评估环节，以进一步确认其能力和潜力。
五、结果报告和反馈1.结果报告：a.制作测评结果报告，包括候选人的得分情况、排名、综合评价和潜力发展建议等。
b.报告应该清晰明了，便于企业决策者理解和参考。
2.反馈：a.将测评结果反馈给候选人，帮助其了解自身优势和不足，以便调整个人发展计划。
公司人才素质测评方案
公司人才素质测评方案人是做事之本，人才是企业生存和发展的关键。
人才是企业发展的动力，没有人才企业什么也谈不了。
对于任何一个企业最大的一个课题就是，如何找到合适自己的人才，如何发展人才，如何留住人才。
因此为了选用更高素质人才，推动企业了展，制定针对本公司的人才素质测评方案。
针对招聘职员和正式职员有不同的测评方案。
1.针对新进招聘职员的方案设计1-1主要是考虑公司对人才素质的需求，对企业而言，人才测评能- 识别素质能力，通过人才测评，准确判断被测者的能力与素质水平- 优化人岗配置，把适合的人放到正确的岗位上去- 帮助识别绩效差距的最本质原因- 让企业培训更有针对性，提升培训目的性和培训效果- 开发能力素质，准确寻找员工能力素质差距，实施员工开发计划1-2对招聘职员的素质测评分成简历筛选、笔试、面试、实习四个阶段。
1-3简历筛选：对应聘者的学历、在校经历（学生）、工作经验经历等进行筛选高级管理层（如市场主管、总经理等）本科/本科以上学历；2年以上工作经验中级管理层（如业务、销售经理等）大专/大专以上学历；1年以上工作经验普通职员（如销售员等）学历不限1-4 笔试：笔试通过纸面答题的方式对求职者进行基础能力及专业能力的测试。
基础能力测试旨在测试求职者智力、写作等基础能力，主要包括智力测试题如：1.两个圆相交，交点是A1，A2。
现在过A1点做一直线与两个圆分别相交另外一点B1，B2。
B1B2可以绕着A1点旋转。
问在什么情况下，B1B2最长2.有6种不同颜色的球，分别记为1,2,3,4,5,6，每种球有无数个。
现在取5个球，求在一下的条件下：1.五种不同颜色，2.4种不同颜色的球，3，3种不同颜色的球，4，2种不同颜色的球它们的概率专业能力的测试主要针对相应职位而进行的测试，涵盖职位所需要的大部分知识.针对不同职位设计不同的笔试题目。
题目包括选择题和主观题。
如：销售人员1.作为销售人员，你认为自己应该具备何种能力？2.你知道营销的组合策略（4P）吗？总经理1.怎样确定人员需求？2.试述战略决策的特征及程序。
人才测评方案范文
人才测评方案范文人才测评是指通过一系列的测试和评估，以确定个人的能力、潜力和适应性。
人才测评方案可以帮助企业识别和选拔适合岗位的人才，为组织的发展提供合适的人才储备。
以下是一个基于能力和潜力的人才测评方案的示例：一、目标和原则：1.目标：通过人才测评，选拔和培养具备适应力、创新力和领导力的人才，为企业发展提供强有力的支持。
2.原则：客观公正、科学精准、多元全面、以能力为核心。
二、测试内容：1.能力测试：包括逻辑思维、数学能力、语言表达、沟通能力等方面的测试，以评估个人的基本能力水平。
2.综合素质测试：包括个人综合素质的评估，如自我管理能力、团队合作能力、创新思维等。
3.专业知识测试：根据招聘岗位的要求，对应试者进行专业知识考核，以确定其专业能力水平。
4.领导潜力测试：通过评估个人的领导特质、决策能力和问题解决能力，筛选具备领导潜力的候选人。
三、测试工具：1.知识考试题库：根据所需岗位要求，以多种形式（如选择题、填空题、案例分析等）编制对应的知识考试题库，确保测试的科学性和公正性。
2.能力评估问卷：设计能力评估问卷，针对个人的逻辑思维能力、沟通能力、人际关系等方面进行评估。
3.面试和讨论题目：通过面试和小组讨论的形式，评估个人的沟通、协调和领导能力，以及解决问题的能力。
四、评估标准：1.综合分析：结合测试结果和实际表现，综合评估个人的能力、潜力和适应性。
2.阈值确定：确定各项能力和素质的阈值，用于筛选合适的候选人。
3.排名：根据评估结果，对候选人进行排名，确定最适合的人选。
五、数据分析和反馈：1.数据分析：对测试结果进行统计和分析，提取有用的信息和结论，用于指导后续的选拔和培养工作。
2.测评结果报告：向参与测试的候选人提供测评结果报告，包括个人的优势和待提升的方面，以及适合的岗位和发展建议。
3.反馈和沟通：与候选人进行面对面的反馈和沟通，解答疑问，帮助其更好地了解自身的能力和发展方向。
以上是一个基于能力和潜力的人才测评方案的示例。
人才测评实施方案
人才测评实施方案（精选7篇）一、测评目的根据公司的发展要求，通过对公司真实员工的全面测评，了解每位员工的职业素质及其发展潜力，给公司提供每位员工的测评诊断报告，并根据公司人力资源的总体状况提出咨询建议。
二、测评内容与方法本公司此次人才测评方法采用纸笔测试，若条件允许可结合情景测试和半结构化面试。
本方案的纸笔测评只测试基本职业素质，而不进行知识水平考试，为提高效率，本测验可采用网上答卷的实施形式。
以下是本方案基本职业素质测试表：三、主要实施程序（一）胜任特征分析与测评工作方案设计了解公司文化，根据公司的评价需求，通过行为事件访谈，构建各类职位的胜任特征模型，确定测评要素和测评方法，形成本项目的测评工作方案。
（二）人员分析根据工作说明书，确定任职资格要求，主要对各部门高级人员进行测评，且侧重于职业性向测评，2．测评实施阶段进行各项笔试准备工作，并提供笔试实施材料供公司组织实施测试。
人力部提供测评网址，跟进测评过程，也可书面测评，但限于霍兰德职业倾向测验（在后面附）。
各被测员工可在1周内自由选择施测时间，本工作在17周完成。
3．综合分析与评价报告撰写根据各职位的胜任特征具体要求，对以上测试结果进行综合分析评估，撰写并提交各中高管理层的综合评价报告，以及有关公司人力资源管理的综合建议报告。
四、费用预算由于公司的人才测评方案没有外包，而且测评形式比较单一，测评成本将在100元以下，另外专家咨询费用约2000元。
学校自一九九二年一月四日实施拔尖人才重点培养计划以来，我校青年学科带头人的选拔、培养工作取得了可喜的成绩，一批在国内外有较大影响的青年学科带头人脱颖而出。
为进一步加大拔尖人才选拔培养力度，根据《东北林业大学名师英才工程实施方案》精神，结合我校“十·五”期间教师队伍建设发展规划，学校在总结以往工作经验的基础上，决定在“十·五”期间继续实施拔尖人才重点培养计划。
现就选拔培养拔尖人才工作重新规定如下:一、培养目标学校通过拔尖人才重点培养计划的实施，力争用5年的时间选拔出80名左右年轻的优秀人才作为“拔尖人才”进行重点培养和扶持，经过几年的努力，使学校重点建设的各学科领域都有一批年富力强的中青年学科带头人，并且使他们都成为本学科领域国内知名的专家、学者，从而保证我校重点建设的各个学科能始终保持国内领先地位。
公司人才测评方案
公司人才测评方案一、背景和目的人才是企业的核心竞争力，而人才测评作为人力资源管理的一项重要工具，能够帮助企业更好地了解员工的潜力、能力和特长，从而科学地制定培训、晋升和人才选拔计划。
本文旨在设计一套适用于公司的人才测评方案，以全面评估员工的能力和素质，为企业的人才管理提供科学依据。
二、方案设计1.能力测评：1)职业能力测试：包括文化素养、专业知识、技能等方面的能力测试，帮助公司了解员工在自己所从事的职业中的综合能力水平。
2)沟通能力测试：通过口语、书写和现场演示等方式，评估员工的口头和书面沟通能力，了解其沟通表达是否清晰、逻辑是否严密。
3)领导能力测试：通过模拟案例分析和团队协作等方式，评估员工的领导力、组织能力和决策能力，为企业的领导层选拔提供参考意见。
2.潜力测评：1)情商测评：通过心理测试、社交情境模拟等方式，评估员工的情商水平，包括自我意识、自我管理、自信心以及与他人的关系管理等方面。
2)创新能力测评：通过个人思考题、团队创新活动等方式，评估员工的创新思维能力、问题解决能力和团队合作能力。
3)学习能力测评：通过认知测试、学习曲线绘制等方式，评估员工的学习能力和知识获取能力，了解其适应变化和快速学习的能力。
3.个性特征测评：1)个性特质测评：通过问卷调查或行为观察等方式，评估员工的个性特征，包括外向性、稳定性、责任感、自信心等方面，为企业提供个体差异的科学分析。
2)价值观测评：通过价值观问卷调查等方式，了解员工对企业文化、工作价值观的认同程度，评估其与企业价值观的匹配度。
4.绩效测评：通过KPI指标、360度评估、项目评估等方式，评估员工在工作中的绩效，包括任务完成情况、工作创新能力、团队合作贡献等方面。
三、实施步骤1.方案宣贯：公司领导向全体员工宣传方案的目的和重要性，解答员工的疑问，增强员工的测评参与意愿。
2.测评工具选择：根据测评内容和目的，选择适当的测评工具，并在保证准确性的前提下尽量简化测评流程。
人才测评建议书和方案
人才测评建议书和方案人才测评建议书和方案范例篇一：人力资源管理人才素质测评-方案建议书深圳市铜罗湾百货有限公司人力资源管理人才素质测评方案建议书××××20xx年9月目录……第1章公司简介1.1 公司介绍××××是一家从事企业、政府、教育管理软件研发的高科技公司，公司的专业特色是人才测评技术研发。
公司拥有一批博士、硕士、管理学硕士以及多年从事企业高层管理工作和从事软件开发以及系统应用集成的高级工程师，公司和多所重点高校是合作伙伴，公司经过5年多的研发厚积薄发，将人力测评的理论与计算机技术相结合，开发出公司具有核心竞争力的产品——人才测评系统，E-HR。
另外公司在政府信息采购管理，政府办公自动化，政府信息发布平台，企业人力资源管理，高校就业指导所谓素质测评等等案例的成功实施。
公司设在深圳，公司发展迅猛，一直专注计算机网络技术的发展，并掌握着当前先进的计算机应用技术。
××××公司秉承“帮助客户使企业价值最大化”，这是××××企业文化的核心，也是××××对客户服务的宗旨。
效率高效是××××行事的标准。
科学合理的管理体系，畅通无阻的沟通渠道、分工明确的部门划分、严谨高效的办公系统，××××追求的正是高效率。
××××的目标是成为“国内一流管理软件供应商”。
1.2 公司的组织架构公司以扁平式组织结构适合高效率的管理运作。
1.3 客户与合作伙伴企业/机构：深圳富士康集团深圳莱因达实业股份公司深圳联创贸易集团公司上海金丝猴集团上海获特曼饮料有限公司深圳安兴进出口贸易公司南昌市人才市场党政部门：江西省委党校深圳市龙岗区委党校中共广州市委组织部合作伙伴：华夏基石人力资源顾问有限公司学校：河南大学就业指导中心南昌大学就业指导中心东华理工学院第2章人才测评系统的介绍2.1 系统结构2.2 系统特点个性化设计：题库门类齐全，针对性强；测评工具信度高、效度好。
人才综合能力测评方案
人才综合能力测评方案背景随着经济全球化和技术进步的不断推进，人才需求与招聘模式也在不断变化和升级。
如今，企业对人才综合能力的要求不再局限于某个领域的技术能力，而是需要全方面的人才综合能力。
因此，如何有效、科学地测评人才综合能力，成为了各个企业和招聘机构需要解决的重要问题。
测评目标本综合能力测评方案的目标是通过一系列的测试，帮助企业准确评估候选人的综合能力，为企业招聘、培养、晋升等方面提供科学、专业化的指导。
测评内容第一部分：学习能力测评学习能力是一个人在快速高效地获取和应用新知识方面的能力。
通过该测评，可以帮助企业了解候选人的学习能力水平，包括：•学习姿态：态度是否认真、积极主动；•学习适应性：学习新知识、新技能的适应能力；•学习速度：学习的快慢和效率。
第二部分：沟通能力测评沟通能力是一个人在与他人沟通、协调、表达和理解时的能力。
通过该测评，可以帮助企业评估候选人的沟通能力水平，包括：•资料准备：是否能够提前准备好资料并进行口头、书面沟通；•交流技能：掌握听、说、读、写的能力；•情感沟通：是否能够有效地表达自己的情感和观点，并能够理解他人的情感和观点。
第三部分：团队合作能力测评团队合作能力是一个人在团队协作和合作中展现的能力。
通过该测评，可以帮助企业评估候选人的团队合作能力水平，包括：•合作意识：是否具有团队协作意识；•个人贡献：是否能够把个人优点和能力融入到团队之中；•承担责任：是否能够承担一定的团队责任。
第四部分：创新能力测评创新能力是一个人在从既有知识和资源中创造新的想法、新的解决方案、新的方法等方面的能力。
通过该测评，可以帮助企业评估候选人的创新能力水平，包括：•创造性思维：是否具备创新性的思维方式；•解决问题能力：是否能够通过创新的方式解决问题；•行动力：是否具备积极的行动力和实现目标的能力。
测评结果评估通过以上四部分测评，企业可以得到候选人的综合能力分数。
针对不同工作类型和级别的岗位，企业可以制定不同的测评标准，以此来判断候选人是否符合岗位要求，为企业人才培养、晋升等方面提供参考。
人才测评活动计划方案
一、活动背景随着社会经济的快速发展，企业对人才的需求日益增长，对人才素质的要求也越来越高。
为了更好地选拔、培养和激励人才，提升企业整体竞争力，特制定本人才测评活动计划方案。
二、活动目标1. 客观、公正地评估员工的综合素质和能力。
2. 提高员工自我认知，促进个人职业发展。
3. 为企业人才选拔、培养和激励机制提供科学依据。
4. 增强员工对企业的认同感和归属感。
三、活动时间2023年10月至2024年1月四、活动对象公司全体员工五、活动内容1. 测评准备阶段（10月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 确定测评工具和方法，包括心理测评、能力测评、性格测评等。
- 制定测评标准和评分细则。
- 制作宣传海报和通知，营造活动氛围。
2. 测评实施阶段（11月-12月）- 在公司内部开展测评活动，包括线上测评和线下测评。
- 线上测评：利用网络平台进行心理测评和性格测评。
- 线下测评：组织能力测评，包括案例分析、情景模拟、实际操作等。
- 测评过程中，确保测评的公正性和保密性。
3. 结果分析阶段（12月底）- 对测评结果进行统计分析，形成个人测评报告。
- 组织专家对测评结果进行解读，为员工提供职业发展建议。
- 根据测评结果，对企业人才结构进行分析，为人力资源规划提供参考。
4. 反馈与改进阶段（1月）- 向员工反馈测评结果，解答员工疑问。
- 收集员工对测评活动的意见和建议，不断改进测评方法和流程。
- 对表现突出的员工进行表彰和奖励。
六、活动保障1. 经费保障：公司将拨付专项经费用于活动开展。
2. 人员保障：活动筹备小组负责活动的具体实施，各部门积极配合。
3. 技术保障：利用公司现有网络平台和技术支持，确保测评活动顺利进行。
七、预期效果通过本次人才测评活动，预计将达到以下效果：1. 提升员工对自身能力的认知，激发个人潜能。
2. 为企业选拔和培养优秀人才提供科学依据。
3. 增强企业人才队伍的凝聚力和战斗力。
人才综合测评方案
人才综合测评方案1. 简介人才评价一直是企业面对的重要问题，企业如何选拔、评估、管理和发展人才都与企业业绩的好坏直接相关。
目前，很多企业在人才评价的过程中存在着模糊性和主观性。
为了解决这些问题，本文将提出一种针对人才综合测评的方案，目的在于减少评价主观性，提高评价效率，更好地帮助企业选拔和培养人才。
2. 方案要点2.1 测评方式本方案采用多元化的测评方式，包括以下几种方式：•个人简历和自我评价：通过个人简历和自我评价，了解被测评人的基本情况和个人意愿。
•绩效考核：通过对被测评人的绩效表现进行考核，评估其在工作岗位上的实际表现。
•能力测试：通过能力测试，测量被测评人的基本能力水平。
•面试考察：通过面试考察，了解被测评人的综合素质和团队协作能力。
•360度测评：通过向被测评人的同事、上级、下属等多方面收集反馈，了解其在工作中的各个方面表现。
通过多种测评方式的综合性和多样性，可以更全面、客观地评估每一位被测评人的综合能力，从而为企业选拔和发展人才提供更有依据和可靠的数据。
2.2 测评指标本方案提出以下指标：•岗位适应度：该项指标用于评估被测评人在工作岗位上的适应度，包括对岗位的理解程度、工作经验以及工作意愿等。
•工作能力：该项指标用于评估被测评人在工作中所表现出的各项能力，包括专业技能、领导力、团队协作等。
•绩效表现：该项指标用于评估被测评人在过去一段时间内的绩效表现，包括业绩指标、工作态度、沟通能力等。
•知识水平：该项指标用于评估被测评人的知识水平和专业素养。
•潜力发展：该项指标用于评估被测评人的潜力和可塑性，包括对未来发展的预期和个人成长计划等。
2.3 测评结果呈现本方案将通过数字化方式将评价结果呈现于测评系统内，涉及到相关数据的不会通过其他途径向外公布，以确保数据的保密性和安全性。
3. 实施方案为了有效地进行人才综合测评，需要按照以下流程展开：3.1 确定测评需求企业需要明确具体的测评需求，包括被测评人员岗位、数量以及使用测评结果的目的等。
招聘代表人才素质测评方案示例
招聘代表人才素质测评方案示例
招聘代表人才素质测评方案示例：
1.背景调查：进行候选人的背景调查，包括教育背景、工作经历、专业技能等方面的核实，并联系相关人员获取对候选人的评价。
2.能力测试：通过对候选人进行能力测试，评估其在销售、沟通、谈判和解决问题等方面的能力。
可以使用模拟销售场景、案例分析等方式进行测试。
3.面试评估：结合面试评估候选人的人际关系、团队合作、决策能力等方面的能力。
可以通过提问和情景模拟等方式进行评估。
4.心理测评：借助心理测评工具，对候选人的个人特质、动机、价值观等进行评估。
可以使用DISC、MBTI等工具进行测评。
5.案例分析：通过给候选人提供实际销售案例，让其分析和解决问题，评估其分析问题、提出解决方案的能力。
6.团队演练：组织候选人参与团队演练活动，评估其与他人合作的能力、领导力和组织协调能力。
7.参考人员评价：联系候选人的职业导师、上级领导或同事，了解
其在以往工作中的表现，并获取参考人员对候选人的评价。
以上是一个招聘代表人才素质测评方案的示例，通过综合使用多种
评估手段，可以更全面地评估候选人的能力、个人特质和适应能力，从而为招聘决策提供科学依据。
根据具体情况，可以进行适当的调
整和修改。
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实用标准文案连云港师范高等专科学校《人员素质测评与员工招聘》课程设计设计题目：XXX有限公司地区销售经理招聘测评方案姓名：系科：专业、班级：任课教师：连云港师范高等专科学校经济法政系目录1.企业简介 (3)2.岗位说明 (3)3. 测评目的 (5)4．测评内容与方法 (5)5. 测评结果应用 (5)6．附件一：纸笔考试题 (6)7．附件二：心里测试：问卷法题目 (7)8．附件三：面谈：深度访谈方法题目 (15)9．附件四：无领导小组讨论法问题 (16)一、公司简介xx有限公司成立于2007年12月，隶属于山东省煤田地质局，注册资金2000万元，拥有总资产5亿多元，其中流动资金2亿多元。
公司前身为山东帝苑置业有限公司泰安分公司，先后在济南、泰安、潍坊等地参与开发了多个楼盘，取得了良好的社会效益和经济效益。
公司机构设置为“六部一室”，即开发部、工程部、成本控制部、物业部、营销策划部、财务部和办公室，另拥有全资子公司—山东泰山帝苑物业服务有限公司，共有职工39人，其中拥有中、高级职称或大学本科以上学历的人员占职工总人数的80%以上，具有雄厚的资金实力和高度专业化的项目开发管理能力，是山东省房地产届的一支具有强烈的社会责任感和引领房地产业科技创新的国有地产新军。
二、岗位说明三、测评目的人才素质测评要通过知识考试、面试、标准化的心理测验和评价技术中心等一系列的环节，通过这些环节不仅可以通过简历等掌握应聘人员的表面信息，而且可以通过交谈、测试等了解隐藏信息，更加全面的获取应聘人员功能信息。
招聘两名合格的符合公司要求的地区销售经理四、测评内容与方法1. 履历分析个人履历档案分析是根据履历或档案中记载的事实，了解一个人的成长历程和工作业绩，从而对其人格背景有一定的了解。
近年来这一方式越来越受到人力资源管理部门的重视，被广泛地用于人员选拔等人力资源管理活动中。
使用个人履历资料，既可以用于初审个人简历，迅速排除明显不合格的人员，也可以根据与工作要求相关性的高低，事先确定履历中各项内容的权重，把申请人各项得分相加得总分，根据总分确定选择决策。
2.纸笔考试纸笔考试主要用于测量人的基本知识、专业知识、管理知识、相关知识以及综合分析能力、文字表达能力等素质及能力要素。
3. 心里测试：问卷法心理测量是通过观察人的具有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学手段。
心理测验是对胜任职务所需要的个性特点能够最好地描述并测量的工具，被广泛用于人事测评工作中。
4．面谈：深度访谈方法面试是通过测试者与被试者双方面对面的观察、交谈，收集有关信息，从而了解被试者的素质状况、能力特征以及动机的一种人事测量方法。
5.情景模拟：无领导小组讨论法情景模拟是通过设置一种逼真的管理系统或工作场景，让被试者参与其中，按测试者提出的要求，完成一个或一系列任务，在这个过程中，测试者根据被试者的表现或通过模拟提交的报告、总结材料为其打分，以此来预测被试者在拟聘岗位上的实际工作能力和水平。
五、测评结果应用根据职位的胜任特征具体要求，对以上测评结果进行综合分析评估，将测评结果反馈给公司总经理，由公司总经理觉得录用状况。
附件一：纸笔考试题目1．你对自己的职业目标是如何设定的？如何实现？2、您的缺点或不足是什么？谈谈你工作中一次成功的经历，得到了什么经验？(您的优点或特长是什么？谈谈你工作中一次失败的经历，处理结果如何？)3、你期望的工作环境和工作状态是什么？你希望公司给你什么样的支持？4、你希望与什么样的上级共事？当你与上级意见有分歧时，你将怎么办？5、你认为对销售人员进行培训，重点要培训哪几个方面？6、王老板口头上同意经销我公司产品，并答应你三天内可以打款进货，但到第四天他还没有打款。
当你打电话或上门拜访时，他又以种种原因推脱说这几天很忙再过几天就打款。
请问你该如何让王老板尽快打款进货？7、张老板是你的新客户，由于尚未建立相互信任度，张老板要求货到后再付款，但公司明文规定经销商必须先打款后发货。
请问你该怎么办？8、张老板是你的新客户，由于尚未建立相互信任度，张老板要求货到后再付款，但公司明文规定经销商必须先打款后发货。
你认为张老板信用度比较高，并以自己的工资做担保向公司申请货到付款，但货到后，张老板又对产品挑三捡四，以种种理由要求只付货款的90%给你，剩余的10%作为换货保证金，否则他就让你把这些货拉回公司。
请问你如何让张老板全额付款？9、郭老板很想经销我公司产品，你也认为郭老板是我公司在T市最合适的经销商，但郭老板向你提出两个要求：第一，要求产品降价；第二，要求公司为其做一块户外广告牌，费用5000元。
公司执行全国统一价，不会为个别市场降价，而且在郭老板尚未给公司创造出利润的前提下不支付5000元广告费。
请你提出合理的解决方案让郭老板尽快打款进货。
10、李老板经销我公司产品已经三年了，3个月前他进的一批虾仁还有200箱没有卖出去，李老板让你帮他把这200箱虾仁退回公司，否则他就不进公司新上市的鸡副类产品，但公司规定产品无质量问题不准退货。
请问你该如何让李老板尽快配合公司新品上市？11、马经理是S市的经销商，经销我公司的所有产品（水产类、蔬菜类、鸡副类），但他已经半年没进货了，而且还欠公司两万元货款，另外他还有500箱库存没有销售。
假如你是销售经理，你得知S市的陈经理很愿意经销你的鸡副类产品，通过几次接触，陈经理表示如果你撤消马经理的经销权，他就从公司进货。
你了解到马经理在当地社会关系复杂，如果处理不当会对公司市场造成负面影响，同时你又对陈经理的市场能量估计不足，而公司又催促你S市20天内必须进货。
请问你该如何操作S市的市场。
12、在促销力度不强的情况下，你如何销售品牌知名度不高而价位又与知名品牌相差无几的中高档新产品？13、如果公司在市场上受到竞品、促销等方面的强力冲击，你该如何应对？14、公司生产销售中高档虾仁、中高档/低档鱼糜制品、鸡副类产品、肉制品等三十多个产品，假如给你一个空白区域，比如一个地区，让你在一个月内完成10万销售额，请问你具体该怎么做？、你认为在市场操作中终端（零售商）和中间商（经销商、二批商）孰重孰轻，为什么？15、你认为在市场操作中终端（零售商）和中间商（经销商、二批商）孰重孰轻，为什么？附件二：心里测试：问卷法题目一、请根据自己的情况，仔细做出选择。
1．三个人正在谈话，他（她）们正在谈论什么呢？请选择一个与你所想到的最接近的答案。
A．上个星期天看球赛的事情 B．公司里有关上司的谣传C．有关同一个办公楼的女职员的谣言 D．今天晚上要打麻将的事2．朋友改变了发型，并且问你觉得怎么样，如果你觉得不太好看，你怎么办？A．实说出自己的看法 B．他（她）的发型很漂亮C．虽然不错，但以前的更好看 D．不出声地笑着3．餐厅的服务员端来了食物，但却不是客人所点的东西，你想那位客人说些什么？A．请帮我换一下，这个不是我叫的B．这和我点的不一样，不过既然端来了就算了C．心里暗想：好极了，这比我叫的东西好D．你是新来的吧，难怪会搞错4，走在路上的时候，一位提着东西的妇女撞到了你，东西掉在了地上，而错误却不在你，这个时候，你怎么办呢？A．对不起，我一时不留神……B．我是很注意地走路哇！是你从那边撞我的C．不说话，心里想着这个人怎么那么奇怪D．一面帮忙捡东西，一面问她东西有没有损坏5．如果你明天一定要6点起床，必须拨闹钟来叫醒你，你会把闹钟的定时针调到几点几分？A．5：55 B．5：45 C．6：006．如果你有个生病而在床上躺了十年的弟弟，因此你不能和所爱的人结婚，这时你怎样想？A．在他没好之前继续照顾他，这是你的责任B．希望把他送进大医院，但不知道有谁可以帮你C．自己很不幸7．你大学时代的好朋友，跟你的男（女）朋友进人旅馆的时候，恰好被你看见了，但他们没有看见你，此时你怎么办？A．走到他们M人面前破口大骂B．有时候向你的男（女）朋友询问C．假装没事，以后再慢慢探出他们两人的真心话8．当你从车站步行了二十分钟才到家时，已经很晚了，门也锁上了，家里的人好像都睡着了，你想从窗户进去，但窗户也关得紧紧地。
如果要打电话叫家人起来，就要回车站打公用电话。
这时，你发现二楼的灯还亮着，好像有人没睡，你怎么办？A．脱下鞋子掷向窗户B．拼命的敲门或窗户C．返回车站打公用电话D．到附近的熟人家里借用电话9．医生给你开了一种必须每四小时吃一次才有效的药，但因公司的工作太忙，很可能忘记吃药，这时你会怎么办呢？A．托交情好的同事在吃药时间提醒你B．在桌子上放个小闹钟，设下吃药的时间C．在墙壁上最醒目的地方贴个纸条，写下吃药的时间D．在桌上或容易看见的地方做记号以提醒自己10．你和男（女）朋友逛街，结果迷了路，而那个地方你们两个都没有去过，这时你怎么办？A．找附近的警察问一问B．看地图确定位置C．先往热闹的地方走再说D．先去咖啡店休息，再问店里的人11．在一个正式的舞会上，一个你不喜欢的人请你跳舞，你怎么办？A．不管怎样和他（她）跳一次B．找个理由加以拒绝12．有四个人，分别是诗人、哲学家、银行家、医生，若他们与你一同合影，你想让哪个人站在中间呢？A．诗人 B．哲学家 C．银行家 D．医生13．你会从以下哪一个人那儿得到钱？请你只选一个A．现在能给三千元的人B．在三个星期后能给你六千元的人C．三个月后能给你九千元的人14．当你离开电视去接电话的时候，屏幕上正出现一男一女的场面，5分钟后你回来后，你想屏幕上又会出现什么镜头呢？A．悲伤的离别场面 B．因重逢而高兴的欢乐场面C．床上的镜头 D．两个人拥抱在～起接吻二、请选择“是”或“否”。
1．你认为自己是个寻常人吗？（）2．你经常希望自己长得像某某人吗？（）3．你时常羡慕别人的成就吗？（）4．你为了不使他人难过，而放弃自己喜欢做的事吗？（）5．你会为了讨好别人而打扮吗？（）6．你经常勉强自己做许多不愿意做的事吗？（）7．你任由他人来支配你的生活吗？（）8．你认为你的优点比缺点多吗？（）9．你经常对人说抱歉吗，即使是在别人不对的情况下？（）10．如果在无意的情况下伤害了别人的心，你会难过吗？（）11．你希望自己具备更多的天赋和才能吗？（）12．你会经常听取别人的意见吗？（）13．在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？（）14．你每天照镜子超过三次吗？（）15．你有很强的个性吗？（）16．你是个优秀的领导者吗？（）17．你的记性很好吗？（）18．你对异性有吸引力吗？（）19．你懂得理财吗？（）20．买衣服前，你通常听取别人的意见吗？（）三、以下各题，请选择一个最适合你的答案。
1．当我同时面临一件该做的事和一件不该做但却吸引我的事情时，我经常经过激烈的斗争，使前者占上风。