园长的核心能力

幼儿园园长应具备的核心能力焦作市城乡一体化示范区文昌街道霍村小学附属幼儿园石爱民园长是一个幼儿园的灵魂，有什么样的园长，就有什么样的幼儿园。园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任。办好一所幼儿园的关键在园长，我认为：一名合格园长应具备的核心能力主要包括思想素质和管理素质。

一、思想素质

园长要全心全意为教职工服务。要善待每一位教职工，努力创造一个良好的学习、生活、工作环境，生活上多体贴关心她们，做好她们的思想工作，给她们更多的关心和爱护，使每一位教师都能感到在幼儿园工作的愉快和温暖，这样她们才会积极努力地去工作。

要大公无私，时刻考虑集体、幼儿和教职工的利益，不能假公济私，要严于律己。凡要求教职工做到的，自己首先做到，凡要求教职工不做的，自己首先不做，在执行国家法律和幼儿园的各项规章制度方面，要给教职工做好榜样，要做到先人后己，要有奉献精神。

要有宽广的胸襟。园长要能听得进各种意见，不计个人恩怨，不讲个人好恶。要能勇敢地开展批评和自我批评，坦诚地交流个人的思想，勇于承担责任，批评人要注意尊重他人人格，评价人要注意实事求是。

二、管理素质

园长要有勇于探索、善于探索的创新能力。要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。善于听取各种不同意见，集中集体智慧，形成独到的新见解；善于提出大胆而新颖的推测和设想，提出新方案；善于开拓创新，开创新的局面，不断用新的更高的目标去鼓舞教职工前进。

要有统筹全局的能力。园长要有对幼儿园全局活动进行分析和判断的能力。应具有较高的理论素养，有对客观事物较深刻的洞察力，有全局观念和综合能力。只有这样，才能统筹全局、驾驭全局。

要有雷厉风行、合理严格的能力。园长要把决策付诸行动，需要周密计划。既要找出重点环节，又要顾及每一个细节，为此既要制定合理的规章制度和工作规范，使教职工有章可循，明确做什么和怎么做；又要严格执行合理的规章制度和工作规范。

要有平等待人、公道处事的能力。园长要自觉地同下属平等相处，把广大教职工吸引到一起，形成和谐的集体。公正地评价每位教职工的成败功过，处理好各种矛盾，调动一切积极因素。

作为新时期幼儿园园长要适应时代的要求，不断学习，不断完善、充实自己，不断提高自身的综合素质，紧紧团结全体教职工，促进幼儿园向更高层次的目标迈进。